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體驗(yàn)盲人的生活作文（精選40篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的體驗(yàn)盲人的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇1
人們都說，眼睛是心靈的窗戶。要是沒了眼睛，我們的生活會怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗(yàn)了一次盲人生活。
體驗(yàn)一：走路。規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教室外。第一個(gè)體驗(yàn)的是衛(wèi)祉睿。他站在最后一排，當(dāng)老師蒙住他的眼睛后，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，仿佛一個(gè)真盲人，眼前是伸手不見五指的黑。終于雙手摸到了桌子，他的膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只無頭蒼蠅，到處亂撞。一會兒撞上了黑板，一會兒撞上了老師，一會兒撞到桌子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。他大概知道錯了，于是摸索著不斷調(diào)整方向。十分鐘后，他終于摸到門邊，打開門，走了出去，他成功了�？吹剿捏w驗(yàn)過程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的路上有那么多他們不知道的障礙，走起來多么艱難��！
體驗(yàn)二：整理書包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌子上的書和文具裝進(jìn)書包，并把書包放在桌柜里，看誰的速度快。老師用布蒙住我眼睛時(shí)，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開雙手飛快地在桌上摸索著，摸到一個(gè)軟軟的東西，像一團(tuán)棉花。咦，這是什么？我書包里沒有哇！不管了，順手把那個(gè)東西丟到一邊。后來我才知道，那是田瑾喆為了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書和文具塞進(jìn)書包。比賽結(jié)束后，摘下布一看，書包里亂糟糟的，像一個(gè)垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。
這次體驗(yàn)盲人生活，讓我體會到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛護(hù)眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇2
剛剛閉上眼睛，心里突然失去了底。
眼睛是人體必不可少的視覺器官。眼睛是心靈的窗戶，為我們打開心靈的大門。今天我體驗(yàn)了失明的滋味。有一次，陶老師叫我們失明后去廁所。我和金晶在一起。很有趣！讓我告訴你一件事！
起初，我現(xiàn)在失明了。金晶幫我用紅領(lǐng)巾系住頭，緊緊地遮住眼睛。不管我是睜開眼睛還是閉上眼睛，我什么也看不見。我只是完全閉上了眼睛。按照我通常的姿勢，我在她的陪伴和引導(dǎo)下走到樓梯。
平時(shí)，下樓太容易了，但遮住眼睛就不那么容易了。如果你不相信我，你會知道的。起初，我誤入歧途。幸運(yùn)的是，金晶說了一會兒“左”，一會兒“右”。我終于來到樓梯上。當(dāng)我碰到樓梯的欄桿時(shí)，我感覺更踏實(shí)了。因?yàn)槲也荒苡醚劬礀|西，我不敢在下一步邁出大步。否則，我肯定會遍體鱗傷。不可能。起初，我不得不用一只腳趾在桌子底下劃水。當(dāng)我碰到下一張桌子站起來的時(shí)候，我不敢邁出另一只腳。就這樣，我一步步走下樓梯。
好不容易，下了樓梯，緊接著是操場，我先是喘息著，然后，按照平時(shí)知道的衛(wèi)生間方位，調(diào)整方向，“這是正確的方向嗎？”我問金晶:“是的，姐姐，大膽地說吧。”我很開心。我以后也想看你的笑話。然而，我對自己說，我擔(dān)心我沒有足夠的時(shí)間，所以我很快就開始了。我差點(diǎn)不小心翻了一個(gè)大跟頭。幸運(yùn)的是，我有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備，所以我沒有與地球有密切的接觸。我怎樣才能走得快？我想了一下，根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗(yàn)，我先伸出一只腳，向前邁了一步，然后迅速地跟著另一只腳。就這樣，我很快來到了廁所。嘻嘻...我的任務(wù)完成了。當(dāng)我解開頭上的紅領(lǐng)巾時(shí)，我看到周圍有一道光，金晶在一旁竊笑！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇3
星期五，老師布置的一項(xiàng)作業(yè)--體驗(yàn)盲人生活，同學(xué)們興奮的叫著喊著。
回到了家，我就把這項(xiàng)作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺得腳下一絆，“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮，我在想：前面有沒有障礙，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn)，左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn)，亦步亦趨慢慢得適應(yīng)著。
突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗(yàn)體驗(yàn)怎么方便吧！我就摸著來到了衛(wèi)生間去方便，男孩子站著方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。
過了一會，我想下樓去體驗(yàn)。下樓梯時(shí)，感到十分恐懼，此時(shí)的腿，好像綁著千斤重的沙包，我的手扶著樓梯扶手，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移著�，F(xiàn)在的動作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現(xiàn)在卻膽戰(zhàn)心驚地走了5分鐘。
初步的體驗(yàn)：這盲人的生活真是困難重重�。《覀兡芸吹玫降�，但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過這次體驗(yàn)，我對盲人們的生活有了更深的感受，更增強(qiáng)了對他們的敬佩之情，為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度而感動。同時(shí)也要在遇見盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候，伸出我們的友誼之手，讓這個(gè)世界變的更加美好！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇4
眼睛是我們的“心靈之窗”，但日常生活中很多人并不珍惜和保護(hù)自己的眼睛。當(dāng)你體會了盲人的生活，就會知道眼睛對人們來說多么重要。今天上午，媽媽跟我做游戲，讓我體驗(yàn)盲人的生活。
首先，媽媽拿來一條紅領(lǐng)巾，輕輕地蒙住了我的雙眼。她讓我去倒水，我摸索了很長時(shí)間，才找到了廚房里的水瓶，差點(diǎn)把水瓶弄倒了。接著，媽媽對我說：“快去晾衣服�！蔽矣置髁撕荛L時(shí)間，才找到了洗衣機(jī)里的衣服。然后，媽媽叫我去看書。我好不容易摸進(jìn)了書房，拿到了《史記故事》。我想看“五帝的故事”，結(jié)果翻到了“大禹的故事”這一頁了。
過了一會兒，我要上衛(wèi)生間。媽媽說：“你自己去吧”。我摸著墻壁，艱難地一小步、一小步向前挪著，生怕自己摔著，終于找到了衛(wèi)生間。后來媽媽充當(dāng)“引路人”，帶著我下樓梯。我由于失去了“雙眼”，下樓時(shí)總是小心翼翼。雖然有媽媽給我引路，但我總感覺前面有障礙物，怕自己會摔倒。
這時(shí)，我突然想起了海倫.凱勒和瞎子阿炳。海倫.凱勒一歲半時(shí)雙目失明、雙耳失聰，居然還以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)順利畢業(yè)，并且還寫下了不朽之作：《假如給我三天光明》。瞎子阿炳雖然患上了眼疾，但他酷愛音樂，創(chuàng)作了《聽松》、《二泉映月》、《昭君出塞》等許多膾炙人口的作品。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我又能看到這五彩繽紛的世界了�？吹搅税职趾蛬寢�，看到了綠色的樹葉和美麗的花朵，我感到無比高興。當(dāng)我想起了失去眼睛的盲人，我明白了人的“心靈之窗”——眼睛是多么重要啊。讓我們好好珍惜和保護(hù)自己的眼睛吧。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇5
寒假里的一天，聞墨老師帶我們?nèi)ツ蠈幨猩岬脷埣踩寺殬I(yè)學(xué)校參加讀書周的活動。我們到了舍得學(xué)校，看見三位盲人已經(jīng)坐著等候我們了。
先是為活動“熱身”。盲人陳揚(yáng)姐姐先為我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作為回禮，也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快，我們都熟絡(luò)起來。
活動正式開始了。我們四位同學(xué)圍繞“環(huán)境保護(hù)”的主題進(jìn)行了演講，得到了聽眾們贊賞的掌聲。接著，到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子，只見他揮動畫筆，兩根竹子的輪廓出來了。然后。李錦哥哥還畫出了竹葉和一只飛翔的小鳥。他看不見，全憑著手的觸覺來作畫，這真讓人覺得不可思議。
隨后，我們到戶外一起玩了“蒙眼睛分類垃圾”的游戲。我們蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者會給你一樣垃圾，讓你觸摸并分類，放進(jìn)面前的三個(gè)桶里�？雌饋聿⒉浑y的游戲，可是等到我把眼罩一戴起來，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應(yīng)該投進(jìn)中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動步子，終于摸到一個(gè)桶。我把垃圾放了進(jìn)去，聽見了歡呼聲，我放對了！哎，沒想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！
這次活動，我們體驗(yàn)到了盲人的生活，他們真的很不容易。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇6
天空藍(lán)悠悠的，頭頂著的太陽就像一團(tuán)火似的，熊熊燃燒。風(fēng)爺爺在空中飄來飄去，卻也起不了什么作用，只感覺風(fēng)都是熱的氣息。我有些睜不開眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實(shí)在不敢往下想。
今天，莫老師讓我們排著隊(duì)，說是體驗(yàn)盲人生活。游戲規(guī)則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來，看哪組連得最長。
我戴著黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺自己仿佛來到了一間烏黑的小房間。那里沒有燈光，那里沒有光明，那里沒有聲音，那里更沒有太陽的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒有任何關(guān)于“生”的一切。這樣的一瞬間，我的心沉重了。
我伸出手，不自主地向前摸來摸去，抬高了一只腳，一直向前一通亂伸，還不時(shí)用腳尖點(diǎn)了點(diǎn)地，想試一下前面是否有繩子。我一直反復(fù)做著一個(gè)動作，一點(diǎn)也沒有改變。走著走著，突然，一位同學(xué)說：“你到外面去了！”我聽到后，心里直犯嘀咕：有嗎？我怎么沒有感覺呢？那盲人在車來車往的大馬路上前進(jìn)，肯定更不容易了。我轉(zhuǎn)了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸著手，一摸，一個(gè)胖嘟嘟的身體，摸著她的衣服，滑滑的，很舒服，毫無疑問，她應(yīng)該是吳曼麗。她是我的同伴�？傻浆F(xiàn)在，我兩手空空，我連忙主動去搶一些繩子。此時(shí)的我膽子大起來了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完后，有那么一瞬間，我覺得自己快倒過去了。
天吶，不是說五分鐘嗎？為什么我感覺已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了呢？“停！”結(jié)束了，終于結(jié)束了！我趕忙脫下了眼罩，重見光明。啊，此時(shí)的陽光再也不是刺眼的陽光，此時(shí)的風(fēng)好像變得溫暖起來了。我沐浴其中，不禁開始珍視現(xiàn)在充滿陽光的生活。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇7
生活中，一個(gè)人有許多的經(jīng)歷。而經(jīng)歷也有痛苦的經(jīng)歷、或者開心的經(jīng)歷、還或者幸福的經(jīng)歷、……這不，我就有一個(gè)體驗(yàn)，那就是盲人。下面，““奶奶”，請聽我說�！�
在學(xué)校里，我上了操場，我一不小心不知被什么東西絆了一下，沒摔著，倒是被絆的先前跑了幾步，然后往前走了走，只聽“咚” 的一聲，我撞到了一個(gè)硬邦邦的東西，我摸了摸原來是籃球架底部的柱子，我心里提醒道自己：“韓志程，你現(xiàn)在扮演的盲人，所以一定要小心著點(diǎn)�！薄斑�是回教室吧，教室里還是蠻安全的嘛！”我轉(zhuǎn)了個(gè)身，往回走開了，在路上，我在青桐林一下子被臺階絆著了，額頭被撞倒了樹上，我摸了摸額頭又憑著記憶回教室，我上臺階的時(shí)候，腳一滑，把腿磕了一下，我手一撐地，腳一蹬，我便站了起來，我彎下腰拍了拍腿，又憑著我的記憶力進(jìn)了教室。
我在教室里的時(shí)侯，突然，我想尿尿了，我想：“我現(xiàn)在是盲人，盲人需要一個(gè)帶路的�！彼�，我說：“魏晶晶�！薄皢崾�！”“我要去尿尿�！薄拔艺靡惨��！薄澳窃蹅兙鸵黄鹑グ伞！薄癘K！”到了廁所，我走了幾步，我還以為我正踩著臺階呢，所以我就尿開了，魏晶晶看見我沒踩著臺階就告訴我：“韓志程，你怎么沒踩著臺階�！薄芭�，因?yàn)槲野缪莸氖敲と��！蔽一卮鸬馈Ｎ倚睦镆恢碧嵝阎野缪莸氖敲と�，所以不能睜開眼睛。我們往回走的時(shí)候，魏晶晶給我?guī)罚�說：“左拐，右拐，直走……”就這樣，我們回到了教室。
通過這次經(jīng)歷，我知道了盲人生活的困難。其實(shí)生活中，每個(gè)人都有許多的經(jīng)歷，不過有的經(jīng)歷會忘掉，有的經(jīng)歷還記得，所以人們都會覺得自己的經(jīng)歷不多。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇8
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲：“三分鐘盲人。”胡老師首先詳細(xì)地給我們介紹了一下規(guī)則：蒙上眼睛站在教室盡頭，原地轉(zhuǎn)三圈后往前走，摸到門的把手才算成功。
第一個(gè)出場的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛，小紅轉(zhuǎn)完圈后，信心滿滿地說：“我肯定能行，而且最快。”只見小紅慢慢地挪動腳步，我便悄悄地給她說；“在你的東邊�！笨尚〖t好像連東南西北都分不清了。她一直摸著桌上往前走。終于，她到達(dá)了終點(diǎn)，好像經(jīng)歷了千山萬水。
終于輪到我了！通過剛才從小紅那里吸取的經(jīng)驗(yàn)，我信心百倍！胡老師給我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。轉(zhuǎn)完圈之后，我想：首先要找到自己的桌子，然后再找到電腦，再往電腦的左邊走幾步就能達(dá)到終點(diǎn)了！
有了計(jì)劃，我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書，再往里面摸，摸到了一塊橡皮。哈哈，我就這么確定了自己的位置！我繼續(xù)往前走，走到了電腦前，想到了原先的計(jì)劃，于是大步流星往左走。終于，我達(dá)到了終點(diǎn)！
摘下絲巾，我重新看見光明，啊、我真應(yīng)該保護(hù)眼睛！
這次游戲使我體會到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人，就有很多磕磕碰碰，他們肯定更難。小朋友們，我們現(xiàn)在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇9
一直以來，我都認(rèn)為盲人的生活只是比正常人難了那么一點(diǎn)點(diǎn)。直到今天經(jīng)過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后付出了如此多的艱辛。
一個(gè)天氣晴朗的下午，我和一家人外出購物。我隨手將自行車扔在一邊，跑進(jìn)便利店里。從便利店里出來后，我正準(zhǔn)備騎上車子回家，媽媽卻指著自行車底下的那條盲道，說：“你怎么能把車停在盲道上呢？盲道對于盲人說很重要。”我滿不在乎，覺得很無所謂……
第二天上午，媽媽讓我體驗(yàn)一下盲人的生活，知道盲道的重要性，感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯，媽媽便把我的眼睛蒙上，然后她讓我去書房拿一下剪子。我心里想：這很簡單嘛。于是我便向書房的方向走去。剛走第一步，就碰到了放在地上的凳子，還差一點(diǎn)被絆倒，媽媽一把抓住了我。第二步，第三步……我顫顫巍巍地向前走去，生怕再碰到東西。突然，“咚”的一聲，我撞在了墻上。于是我更加小心，身體向前傾，用兩只手探明周邊的障礙物，腳不敢輕易移動。過了五分鐘，我終于摸到了熟悉的書包，心想：太好了，剪子就插在書桌上的筆筒里，于是我繼續(xù)摸，碰倒了書桌上的許多東西，甚至打了一個(gè)杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉，怕我踩上去扎一下。我繼續(xù)摸著，突然被扎了一下。我失去了耐心，一把揪下眼罩，才發(fā)現(xiàn)剪刀是豎著的。
通過這次體驗(yàn)，我意識到了盲人生活的艱苦，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是一輩子都生活在黑暗中。他們在外面的依靠只有那一條窄窄的盲道。我們時(shí)常忽略了這條盲道，可曾想過盲人的生活非常依賴于它，至少我們應(yīng)該讓出一條順暢的盲道，讓盲人的生活更好。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇10
今天，我邁著輕盈的步伐來到了教室一進(jìn)門便得到了一個(gè)令人高興的事，今天做體現(xiàn)游戲。
游戲規(guī)則，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，繞教室一圈，路上有障礙哦！一聽挺簡單的，不等老師發(fā)話，大家就爭先恐后地舉起了手，最后我被幸運(yùn)的選中為第一體驗(yàn)者。
開始我還興沖沖的，可已被蒙上了眼睛，就沒那么自信了。仿佛被當(dāng)頭潑上了一盆冷水！因?yàn)樗闹芤黄岷�，方向感不�?qiáng)的我一下子茫然了，加上同學(xué)不斷設(shè)置障礙的嘈雜聲，更令我心驚膽戰(zhàn)。我開始退縮了，還有些后悔，干嘛這么冒失的就舉手，至少得先看看同學(xué)們會設(shè)置社么障礙�。〉郎蠜]有后悔藥賣，我只好橫下心來闖一闖了。于是我一個(gè)大步跨到了前面，只聽“啪”一聲，一個(gè)椅子應(yīng)聲倒下，我得意極了。哼！想攔住本小姐門都沒有。正當(dāng)我得意之時(shí)，一位同學(xué)好像又在前面設(shè)置了障礙，但沒偷襲成功，因?yàn)槲衣牭搅寺曇�，一摸是桌子，我一個(gè)“飛躍”又跨過了一道難關(guān)，同學(xué)們也不甘示弱，不停的設(shè)置障礙，我也不客氣，一腳又一腳的“回敬”過去，同學(xué)們氣急了，讓老師把窗戶打開，我心中笑了一下，別以為這樣就能嚇到我，教師窗戶是有防盜網(wǎng)的！同學(xué)們見嚇不倒我，就給我再添加障礙，我突然摸到了一個(gè)三層桌子，沒辦法只好從底下鉆了過去……
好不容易回到了講桌，老師幫我在下了紅領(lǐng)巾，我又重新見了光明，太開心了
在這次體驗(yàn)中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要愛護(hù)眼睛，而且我要多多關(guān)心盲人！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇11
今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn)，請了兩位同學(xué)上來體驗(yàn)盲人。第一個(gè)同學(xué)走的很不流暢，當(dāng)他從座位上站起來時(shí)，他先是轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，顯得十分茫然。接著，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開始走。結(jié)果實(shí)在是出師不利，他一個(gè)跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時(shí)，一根救命稻草出現(xiàn)了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當(dāng)然也就聰明很多，他手在到處摸來摸去，一會兒往上扭一下，一會往下?lián)u幾下。他那手舞足蹈的樣子，仿佛就是一位專門來逗我們開心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調(diào)皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來攔住他，平時(shí)的他一定會毫不留情的踩上去，可現(xiàn)在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實(shí)在是太可憐了。
嘗到體驗(yàn)盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開始體驗(yàn)了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著帶領(lǐng)我來到門口，123游戲開始！一聽到可以玩時(shí)，我激動又緊張。可當(dāng)我睜開眼睛看時(shí)，只見一片漆黑，一絲光都沒有透進(jìn)來。就像被潑了一頭冷水，我開始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會有什么呢？會不會因?yàn)槲覜]摸到而撞到？一個(gè)一個(gè)的小問號涌上心頭。咚！忽然，我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺立刻就出現(xiàn)了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續(xù)摸索著。終于，憑著我對家里的熟悉，我走完了全程。當(dāng)我揭開絲巾時(shí)，我不由得高興起來，因?yàn)榭吹靡姽饷髡娴奶昧耍?/p>
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇12
“眼睛是心靈的窗戶”，我們用一雙明亮的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)著世間萬物。然而，盲人的世界只有無邊無際的黑暗。這會是什么樣的感受呢？周末，我就體驗(yàn)了一次當(dāng)盲人。
周五我從學(xué)�；丶遥坏叫^(qū)就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上，開始正式體驗(yàn)盲人生活。
剛被蒙上眼睛，周圍一片黑漆漆的，啥也看不見。我一會兒被路燈絆一下，一會兒撞樹上。過了大約十幾分鐘，在數(shù)次“偷看”之后，我總算找到了上樓的臺階，十分高興地往上走。到了最后一個(gè)臺階時(shí)，我以為還有臺階，便大步往上跨，結(jié)果一腳踩空，摔了個(gè)踉蹌。
到了做作業(yè)時(shí)間，我想慢慢地走回房間。咦？這有扇門！我欣喜地認(rèn)為我找到了房間門。沒想到剛進(jìn)門，我就“砰”地撞上了什么東西。我摸了摸發(fā)現(xiàn)它硬硬的，試著拉開，一股涼氣撲面而來，原來是冰箱啊！看來我走錯了，于是我按原路返回。嗬！這兒有個(gè)軟軟的還很長的東西，一定是沙發(fā)！那就對了！客廳右邊就是我的臥室了。我進(jìn)了房間坐在書桌旁拿起了筆，抓起一張紙就開寫，內(nèi)容是“我愛我家”四個(gè)字。
寫完之后，我終于可以解開圍巾沖出黑暗了，我看了看我寫的那幾個(gè)字，不禁笑出了聲。幾個(gè)字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。
從這次體驗(yàn)中，我體會到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動不便，還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會到盲人的不易，關(guān)心、幫助盲人，給他們愛和溫暖。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇13
今天在課堂上，李老師讓我們體驗(yàn)了一下盲人的生活。
李老師把聶安琪的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，讓她在教室里的每個(gè)過道走一遍，走完之后打開前門，看看需要用多久時(shí)間。
開始啦，聶安琪從座位上站了起來，朝第一個(gè)過道走過去，她的手就像第二雙眼睛，東碰碰，西摸摸，總是摔倒。大家屏息凝視，看著行走中的“盲人”聶安琪，她一路上扶著同學(xué)們的桌子，我心想：哈哈，她肯定會摔得很慘的，我們的桌子一點(diǎn)都不整齊，就是沒蒙住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被蒙住眼睛走路時(shí)搖搖晃晃，沒有一點(diǎn)兒方向感，花了好長時(shí)間才磕磕絆絆地走完了三個(gè)過道，因?yàn)槊缮狭搜劬�，聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了，于是繼續(xù)向前走，“咚”！ 聶安琪撞到了墻，可是她沒放棄，摸索著繼續(xù)往前走，在不斷努力下終于打開了前門。
回到家后，我?guī)涎壅�，在媽媽的監(jiān)督下開始了游屋之旅。
我從客廳的沙發(fā)出發(fā)，眼前一片漆黑， 我走著走著，突然沒有了方向感，不知道面向東南西北，也不知道身處何方，我有種絕望的感覺，只能用手四處掃一掃，看看有什么障礙物，還得靠著墻行走不然一不小心就會摔一跤。
我身體貼著墻，慢悠悠地前進(jìn)，走幾步就被絆一下，可艱難了呢！我四處亂走，好不容易走到自己房間，可沒料到前面就是書柜，我繼續(xù)往前走，剛好撞到書柜角，我疼得大叫起來，快速走完了這個(gè)家，算是結(jié)束了游家之旅。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇14
在天氣晴朗的星期一下午，老師讓我們做一次盲人，用盲人的生活方式來做一件事。一開始，我覺得當(dāng)盲人十分簡單，但經(jīng)過蒙上眼睛做事的時(shí)候，我覺得這是一件難做的事。
我一回到家，就拿來一條紅領(lǐng)巾，又把脖子上的那一條摘下，把兩條紅領(lǐng)巾重合，蒙到眼睛上。心想：這樣就什么都看不見了，那么我現(xiàn)在就成了一位“小盲人”啰！
我先到桌子底下的柜子里拿碗，這個(gè)其實(shí)非常簡單，因?yàn)槲乙呀?jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了！所以這個(gè)拿碗，就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉(zhuǎn)三圈，我心里直叫苦，轉(zhuǎn)了三圈后，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，完全摸不著北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門上，這個(gè)痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想：冰箱不就在碗的對面嗎！于是，我大步流星，快步向?qū)γ孀呷�，摸到桌子后，我一低頭，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我強(qiáng)忍著痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接著，我又十分順利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學(xué)了！好煩呀”媽媽聽了意味深長的對我說：“堅(jiān)持就是勝利，再來一次吧，加油！”聽了這話，我又重新站了起來，試了幾次，終于成功了！
碗到手后，我十分小心，我小心地摸索著。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來。
把紅領(lǐng)巾摘下后，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過呀。世界里只有黑暗，我們一定要愛護(hù)自己的眼睛呀！你們說是不是呢？
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇15
“盲人”這個(gè)詞大家并非陌生，在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點(diǎn)。
在盲人的眼中，世界似乎永遠(yuǎn)是黑暗的，沒有一點(diǎn)光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等往感受大自然。為更好地了解盲人，我曾親身體驗(yàn)了一次盲人的生活。
有一次，我讓媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。準(zhǔn)備開始了，我小心翼翼地邁出了第一步，感覺還不錯，于是，我就大膽的向前走了兩、三步，馬上我就能感覺身子失往了平衡，一屁股坐到了地上，我的屁股火辣辣的疼了好一陣子，我并沒有灰心，于是，我又從地上爬了起來，繼續(xù)我的盲人之旅，走了一會兒，我沒有再摔跤，主要由于我把握身子平衡了，走路好一點(diǎn)了，盲人們干活做事時(shí)是怎樣的呢？這時(shí)，媽媽讓我把一只盛滿水果的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是摸索著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了，這回門倒沒啥事，我的額頭卻出了一個(gè)大包，手上的盆子里的水果也撒了出來，媽媽哈哈大笑，我一看，原來我把水果撒到垃圾桶里了，媽媽立刻手帕摘下，我的眼前又恢復(fù)了往日的光明。
通過體驗(yàn)盲人生活這件事，讓我深受感動。作為一個(gè)四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助盲人。盲人過馬路時(shí)，主動上前扶一把；生活中碰到困難時(shí)，主動往幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到溫暖，和我們共同擁有一個(gè)美好的世界！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇16
前幾天李老師讓我們帶眼罩，我們嘰嘰喳喳地討論。
下午第一節(jié)課李老師讓我們拿出眼罩，并站成一個(gè)圈，手拉手。老師先讓我們報(bào)數(shù)，1212的報(bào)數(shù)。我的數(shù)字是2，也是“羅揚(yáng)越小姐”1是盲人海倫。
我的學(xué)生是“董海倫”。李老師讓“老師”和“學(xué)生”一起站在后面，李老師早已設(shè)好“陷阱”“你不能告訴她這里有障礙，你只能用肢體語言告訴她，如果誰說話，誰就別玩兒了！”李老師說。我悄悄地跟董明歆說：“你就每走一點(diǎn)用腳碰一下，碰到椅子，你就邁一大步，行嗎，剩下的我扶著你走！”“好！”董明歆說。
開始玩了，董明歆小心翼翼的挪了一小步，我牢牢地抓住她的手和胳膊。遇到障礙時(shí)，她的腳尖只碰到了椅子末尾，就繞開了，“哈哈哈！”我忍不住笑了起來，第二個(gè)障礙，我打算板著她的腳過去，我看前面王若菲就是這么弄得。到了障礙的時(shí)候，我一手扶著她的腰，一手抬著她的腳，慢慢地把她的腳提起來，董明歆不知道我在干什么，就顫巍巍的，小心翼翼的邁了過去，又小聲的叫了一聲：“啊！”然后說了一句：“你這在干嘛？”并笑了笑。
終于都過去障礙了！我慢慢地，像個(gè)老爺爺走路的速度帶她走出了教室，我還以為出去就玩完了呢！沒想到，外面又有了一個(gè)“獨(dú)木橋”！我的天哪！怎么還有啊！到橋旁邊的時(shí)候，我把她的腳太抬得再高一點(diǎn)。后面的“張大明白盲人”用手放在了董明歆的肩膀上，真調(diào)皮！
下了“獨(dú)木橋”我?guī)е龝苌险伊艘槐緯�，又在她手心上寫了一個(gè)“小”字，我偷偷地告訴她：“是小字！”我又寫了一遍，“對吧？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走上講臺，我給她粉筆，在黑板上留下了“小”字。
游戲結(jié)束厚，我問她什么感受，她說：“每走一步就心慌！”我想了想，我可真佩服海倫，好幾十年看不見，依舊能活著！
這時(shí)，我才明白，眼睛的重要，盲人的艱難！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇17
今天班會的時(shí)候，謝老師讓我們玩了一場游戲。游戲的內(nèi)容是以組為單位，組里兩個(gè)人組成小組。一個(gè)當(dāng)做只有一條腿的殘疾人，走路只能用一只腳；另一個(gè)是當(dāng)做眼睛看不見的盲人，眼睛會被布遮住，讓前一個(gè)人領(lǐng)著盲人，走到書柜里取書并放過去。
由于上一組把書拿了出來，所以到我和郭玥彤的時(shí)候，要把書放回去。我來當(dāng)盲人，郭玥彤來只有我把書放回書架。當(dāng)我眼睛遮住時(shí)，一片黑暗迎來。我只能一點(diǎn)點(diǎn)的向前走，因?yàn)槲铱床灰娐罚瑫恢v臺絆倒，會撞在桌子上。還會找不到該走的路。
我在轉(zhuǎn)了好幾下桌子后，終于來到了書柜的面前。然而我又看不見書柜，只能在郭玥彤的指引下，一點(diǎn)一點(diǎn)的去找那層書柜。但我好不容易把書給放回去，并回到座位上的時(shí)候，另一組已經(jīng)早早的忙完了這件事情，贏得了比賽。
這場游戲，輸贏不重要，他帶給我一份不一樣的感受盲人的感受。當(dāng)我的眼睛被遮住時(shí)，我只感覺一片黑暗。世界變得不再可愛，沒有了顏色，沒有了形狀，有的只是一片黑暗。這與我見到的世界一點(diǎn)兒也不一樣。在我眼里面，世界是可愛的，有雄偉的高立在白云之間，有廣闊無垠的大海，有滿是綠色的大草原，也有奔流不息的長江、黃河�？稍诿と说难劾锩婺�？只有永無止境的黑暗。
當(dāng)一個(gè)盲人是極為不好的，沒有一個(gè)人愿意當(dāng)殘疾人。我們要關(guān)愛殘疾人，不嘲笑他們。同時(shí)感謝我們的父母，給了我們一幅健康的身體。同時(shí)，我們也要好好的愛護(hù)自己的身體呀。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇18
一直以來，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因?yàn)樗麄兊拿恳徊蕉甲叩媚敲磮?jiān)定。直到今天經(jīng)過親身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，都走得是如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。
前天晚上，我早早的寫完了作業(yè)，因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀兓丶殷w驗(yàn)當(dāng)盲人。老師說，我們至少要體驗(yàn)三十分鐘。
吃過晚飯，我以最快的速度找了一個(gè)干凈的黑布時(shí)，讓媽媽幫忙把黑布綁在頭上把眼睛蒙住，蒙上眼睛后，感覺眼前一片漆黑，仿佛進(jìn)入了萬丈深淵。走起路來深一腳淺一腳的。
我先試了試從臥室走到客廳，讓媽媽給我計(jì)時(shí)，我小心翼翼的走著，但還是左撞一下右撞一下……
通過體驗(yàn)盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個(gè)四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人。盲人過馬路時(shí)，主動上前扶一把；生活中遇到困難時(shí)，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個(gè)美好的世界！我對盲人們深深的敬佩——為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇19
今天，我在教室體驗(yàn)了一把做盲人的感覺。
老師用圍巾蒙上我的雙眼，又把我的衣服脫了，把我拉到門邊。不知是誰，推著我轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，想把我轉(zhuǎn)暈。似乎過了幾分鐘，老師叫我走過來穿上剛脫下的外衣。我聽到教室里傳出嘈雜的聲音，那是他們還在小聲商量，到底把我的衣服蔵在何處。我眼前一片漆黑，但我一點(diǎn)也不擔(dān)心自己會撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因?yàn)槲液苁煜そ淌依锏拿恳粋�(gè)角落。忽然我有點(diǎn)感應(yīng)，我腦子里立馬出現(xiàn)一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。過了一秒的時(shí)間，字跡忽然消失了！我徑直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想確定這件衣服是不是我的。我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)口上面有一層薄薄的毛，確認(rèn)完畢。
我高興地一邊模仿著拿跳舞的動作，一邊穿衣服，教室里又響起嘈雜的聲音，這一回兒是他們在討論我為何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感覺到袖子有點(diǎn)不對，不過這可難不倒我，用手一試，袖子果然“跑”錯了地方。不知道是誰，把我的袖子翻過來，妄想給我增加難度。我迅速翻好袖子，五秒鐘就穿上了衣服，哈哈！我順利過關(guān)了，教室頓時(shí)響起一片鼓掌的聲音。
看，這就是我第一次體驗(yàn)盲人的全過程。雖然游戲很快樂，但我也同時(shí)感受到，盲人在生活中沒有雙眼的幫助是多么痛苦的一件事呀，所以我們要伸出雙手盡可能地幫助他們。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇20
今天，程老師在小桔燈給我們玩了一個(gè)體驗(yàn)“盲人”的刺激游戲。
首先，程老師講解了游戲規(guī)則，然后就請同學(xué)們?nèi)ンw驗(yàn)。剛開始挑戰(zhàn)的同學(xué)都很輕易地走了過去，我一開始很興奮，心里想：原來這么簡單。于是，我就毫不猶豫地答應(yīng)了老師讓我挑戰(zhàn)的要求。接著，老師拿出眼罩，讓我戴上，頓時(shí)，我眼前的東西都消失了。我感覺自己肯定會摔跤或者會出很大的洋相，這下可慘了。然后老師讓我轉(zhuǎn)了三圈，我轉(zhuǎn)圈時(shí)，心里十分緊張。開始往前走，我提心吊膽的摸索。左摸摸、右摸摸，在扶著的時(shí)候十分害怕。我突然摸到了一個(gè)障礙物。我馬上敏捷地繞了過去，繼續(xù)往前走，小心翼翼地向前探。這時(shí)聽到老師說：“請摘下眼罩�！蔽艺卵壅忠豢�，原來我成功了，我十分開心。
這次游戲，我體會到了盲人的辛苦和痛苦，原來眼睛這么重要，我們一定要保護(hù)好它！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇21
上午我一寫完作業(yè)就想起了老師布置的一個(gè)作業(yè)――體驗(yàn)盲人。我一開始想體驗(yàn)盲人不就是閉上眼睛干些事嗎？這比張飛吃豆芽還簡單，可做起來就不容易了。
體驗(yàn)開始了，我先蒙上眼睛，接著抬起腳，當(dāng)腳懸在半空時(shí)，我就想前面會不會有什么東西，到底安不安全呢？我舉棋不定。于是我用手四處摸，試一下周圍有沒有東西，到底是否安全呢？
可摸著摸著什么也沒有摸到，媽媽見我不敢走，就對我說：“邁開第一步是最重要的�！甭犃诉@句話我有一點(diǎn)自信了，就不管三七二十一，開始往前走。我走了一步，結(jié)果沒有什么事。于是我又向前走了幾步，還是沒有什么事。我想前面肯定沒有什么東西。我大膽地向前快步走起來，結(jié)果不出三步，就被一把椅子給絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥，疼得我“哇哇”大叫。媽媽走過來拉起來，對我說：“切記做什么事一定要多多小心�！�
通過這次體驗(yàn)盲人，我終于懂得盲人走路都是那么不容易啊，何況做其他事呢。所以我們應(yīng)該關(guān)愛盲人，幫有困難的人做一些力所能及的事。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇22
今天，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：體驗(yàn)當(dāng)盲人做事。
一回家，我就讓爸爸、媽媽幫我把紅領(lǐng)巾系在眼睛上，這時(shí)眼前烏黑一片，看不到任何東西。我想：這樣怎么體驗(yàn)盲人做事呀，連走路都不方便，有可能還會受傷、摔跤。但我轉(zhuǎn)念又想：世上再難的事只要努力就能成功，于是我又鼓起勇氣。
我先慢慢地找到一張椅子，坐在上面，再找來紙和筆，在上面寫字，心想：嘿，當(dāng)盲人寫字不挺簡單的嗎。但我摘下紅領(lǐng)巾一看，簡直丑得令人不忍直視，但我并不灰心，又寫了幾個(gè)字，這不一個(gè)字寫的比一個(gè)字丑，我心想：唉，當(dāng)盲人做事可真不容易呀！這件事做不好不代表別的事也做不好，然后我便小心翼翼地走下樓梯，可當(dāng)再轉(zhuǎn)玩的時(shí)候差點(diǎn)摔了下來，嚇得我雞皮疙瘩都起來了，我又慢慢恢復(fù)平靜，當(dāng)我快走完的時(shí)候，腳一滑，又摔了個(gè)四腳朝天，這下可不得了，疼得我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我急忙把紅領(lǐng)巾摘下，心想：當(dāng)盲人可真不容易呀！
從這件事中我明白了：當(dāng)盲人太不容易了，讓我們?yōu)樗麄兊男闹悬c(diǎn)亮一盞燈吧！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇23
小朋友們，你們知道自己的眼睛有多么重要嗎？你們有試過閉著眼睛走路嗎？今天，老師就帶我們做了幾分鐘盲人呢！
第一個(gè)盲人誕生了，那就是張穎豪。首先，老師說：“你這個(gè)盲人要到教室后面幫我把橡皮擦拿來，就好了�！痹捯魟偮�，老師就用絲巾把張穎豪的眼睛給遮住了。然后，他在原地轉(zhuǎn)三圈，張穎豪似乎分不清東南西北了，東倒西歪的。接著，張穎豪小心翼翼地向前走去，一會兒碰到鄭佳慧的桌子，一會兒碰到韓德峰的椅子。過了5分鐘，張穎豪才到了教室的后面。這時(shí)，同學(xué)們都開始七嘴八舌地給張穎豪指路了�？蓮埛f豪找來找去就是找不到橡皮擦。有些男生說：“往后往后呀，再往上，再往上！”聽了同學(xué)們的提示，張穎豪才拿到橡皮擦交給了老師。
通過這個(gè)游戲，我要告訴大家：應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛，不要看太多的電視，不能玩太長時(shí)間的電腦。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇24
盲人是一個(gè)特殊的群體，他們看不見五彩的世界，看不見日出，看不見鳥語花香，甚至連自己長什么樣都不知道�？伤麄冞�要像正常人一樣生活，很不容易。所以，今天馬老師就讓我當(dāng)了一回盲人······
一上課，馬老師便把我叫了上去，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙了起來。我頓時(shí)感到周圍一片黑暗，心里既緊張又害怕，就像有一只小白兔在亂蹦�？蛇@還不夠，馬老師還要加大難度，讓我原地轉(zhuǎn)三圈再開始行走，我想：轉(zhuǎn)圈？那不是太容易了嘛，我就是轉(zhuǎn)十圈也照樣走的直。可說的容易做起來難，當(dāng)老師說：“三、二、一停！”的時(shí)候，我突然感覺天旋地轉(zhuǎn)，分不清東南西北，就張開雙臂到處亂摸，心想：要是有東西能幫助我前行就好了。這時(shí)，我摸到了一張桌子，真是天助我也，這樣，就算有哪個(gè)調(diào)皮鬼把腿伸出來，我也不至于摔個(gè)“狗啃泥”。想著想著就到了拐彎處，這時(shí)，班里突然炸開了鍋，有的說：“向前走！向前走！”有的說：“拐彎！拐彎！”還有的人甚至說：“撞墻！撞墻！”，正當(dāng)我不知所措時(shí)，一雙溫暖的手拉住了我，說：“萬文博，向前走。”我頓時(shí)充滿了信心，繼續(xù)向前走。咦？這是什么東西？有點(diǎn)軟，還有點(diǎn)光滑，這到底是哪里呀？“啪”的一聲，我踢到了一個(gè)垃圾桶，我的直覺告訴我，這里一定是衛(wèi)生角。我向左轉(zhuǎn)，摸著墻，小心的走著，一步、兩步、三步······耶！終于到了，我打開門走了出去，可中間還有一段小插曲呢！我剛開始還不知道哪是門，可發(fā)覺門比墻光滑，便把手伸了過去，打開了門······
當(dāng)老師幫我解開紅領(lǐng)巾時(shí)。我心里的石頭落了地，我終于看見了光明，看見了熟悉的朋友，熟悉的笑臉，熟悉的老師·····當(dāng)盲人可真不容易呀！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇25
今天，老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)當(dāng)盲人的難處。下課了，我們便忙活開了。
我們找來紅領(lǐng)巾，我把紅領(lǐng)巾折三道蒙上李晨貽的眼睛，讓她從教室走到操場上，她走得搖搖晃晃、東倒西歪的，就像酒喝多了的醉漢，我趕忙去扶住她。才放手，她又和“盲人”周言撞了起來，一個(gè)個(gè)都在怨天恨地，說做盲人真是太難了。輪到我了，眼睛蒙上后一片漆黑，好像來到了黑暗王國，黑暗就要把我吃掉一樣，而且，因?yàn)楹�，因�(yàn)榭床灰�，油然而生出膽怯和恐懼。我沿著墻摸索著，小心著小心著還是差點(diǎn)跌了一個(gè)跟頭。我不敢沿著墻繼續(xù)走，就要李晨貽拉著我沿著花壇走，但不是撞著了臺階，就是絆著了花壇，腿上也是一道道“傷痕”，我心疼極了，抱著腿不是揉，就是按的，真是狼狽不堪。我繼續(xù)往前走，有人故意使壞，用腳絆了我一下，讓我跌了個(gè)“狗啃泥”，我氣憤極了，心想：如果你是盲人，別人欺負(fù)你，你會怎么想？拿下蒙著眼睛的布，眼前重現(xiàn)一片陽光，感覺很幸福。試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱難！這是我們健全的人所無法想象的。
在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛他們，給他們多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們的生活變得快樂一點(diǎn)，陽光一點(diǎn)。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇26
有一天中午，我親自體驗(yàn)了盲人的生活，那滋味可真難受。
我先用黑布蒙上眼睛，眼前黑暗暗的一片。我陷入恐慌之中，寸步難移。最后只好小心翼翼地挪動著腳步，又摸索著去吃飯的路線�？墒牵�沒走幾步就和墻來了個(gè)親密“接觸”。幾分鐘過后，我好不容易來到了餐桌前，可又找不到筷子，我東摸摸，西摸摸，最后把碗也弄翻了，這時(shí)我急了。突然，我好像摸到了一個(gè)細(xì)細(xì)長長的東西，我在心里思考這個(gè)東西是什么，最終結(jié)果是—一雙筷子。唉！終于可以吃飯了。我先夾了一塊肉，準(zhǔn)備送到嘴里時(shí)，肉又和鼻子來了個(gè)“擁抱”，這樣我費(fèi)了九牛二虎之力才把肉送到嘴里。開始吃米飯了，我一不小心，碗又碰到地上打碎了，真討厭啊。吃完飯，準(zhǔn)備回房睡覺，感覺進(jìn)屋了，誰知，“咚”的一聲，頭又撞到了門上。就這樣，我搖搖晃晃地躺到了床上。
一覺醒來眼前一片黑暗，我實(shí)在忍受不住了，解下黑布，光明又回到了眼前。當(dāng)個(gè)盲人真不容易，看不見七彩的世界，看不見父母親切、和藹的笑臉……
經(jīng)過這次體驗(yàn)，我知道生活里多么需要光明，眼睛是多么的重要��！所以，讓我們好好保護(hù)、愛惜自己的眼睛，珍惜眼前的光明吧！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇27
我的眼睛有些近視，媽媽就經(jīng)常提醒我看書寫字時(shí)要保持姿勢端正。我總覺得事情沒有那么嚴(yán)重，于是我們約定在星期五下午體驗(yàn)一下盲人的生活。
周五下午放學(xué)媽媽來接我時(shí)，我們就按照約定開始了體驗(yàn)。在學(xué)校路口處我閉上眼睛，讓媽媽拉著我的手，一路用指引盲人走路的方式領(lǐng)我回家，這就是所謂的體驗(yàn)盲人生活。在回家的路上，我始終閉著眼睛，媽媽領(lǐng)著我過馬路，根據(jù)路況的變化，不時(shí)地讓我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她說的走，像一個(gè)木頭人。媽媽一會叫我上臺階，一會又叫我下臺階;一會說小心撞墻，一會又說小心樹坑，請繞行。有一次由于路上汽車的聲音太大，媽媽說樹坑繞行時(shí)聲音有點(diǎn)小，我沒聽見，一腳踩進(jìn)了一個(gè)樹坑里，把腳晃了一下。就這樣一腳深一腳淺，跌跌撞撞的好不容易走到了家，幾乎比以前到家的時(shí)間晚了半個(gè)小時(shí)。
通過這次體驗(yàn)，我切身體會到了眼晴對生活的重要，盲人在生活中會有很多意想不到的困難。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，時(shí)刻注意用眼姿勢，好好保護(hù)眼睛。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇28
“哎喲，我說，今天怎么那么悶呀！”我正在自言自語。
這是一個(gè)下午，我覺得特?zé)o聊，電視看厭了，作業(yè)做煩了，爸媽去工作了，都不知道還有什么好玩！百無聊賴的我，漫不經(jīng)心的拿起《小學(xué)生新作文》，無意之中，看見了一篇感興趣的文章，是說作者和朋友一起體驗(yàn)做聾啞人的滋味，想過一次“無聲日”。突然，我靈感大發(fā)，她過“無聲日”，那，我就過“失明日”，當(dāng)當(dāng)盲人吧！
好樣的！這個(gè)下午有節(jié)目咯！于是，我閉上眼睛，不，我這個(gè)人，還是拿一條黑布遮住安全。然后，我拿了支“盲公竹”，OK，一切搞掂！好，現(xiàn)在我宣布，“失明日”正式開始！
我拿起“盲公竹”，裝模作樣地到處亂碰，但是，我的腳可慘了！亂逛亂逛著，我突然……嬉嬉，內(nèi)，內(nèi)急呀！這會可慘了！我從陽臺走到廁所不夠50米，就連續(xù)碰倒了七七四十九次，走到廁所，身后已經(jīng)是一遍廢墟……
今天，我終于體會到了盲人生活在一片漆黑的環(huán)境中，是多么辛苦，以后，我們一定要幫助身邊的人，讓他們也感覺到人間之中的溫暖！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇29
今天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚。在這美好的日子里，梁老師帶領(lǐng)我們在補(bǔ)習(xí)社里舉行了一次體驗(yàn)盲人“盲人”的活動。
梁老師就宣讀了活動規(guī)則，也讓我們抽了簽。輪到了我心里想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心里想“十五個(gè)吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗(yàn)了一次盲人了�，F(xiàn)在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然后拿了條絲巾綁住，頓時(shí)，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我轉(zhuǎn)圈時(shí)，心里時(shí)多么的緊張，我的心快要跳出來了。開始了，我拿著粉筆提心吊膽地在摸索，在摸著、扶著的時(shí)候我終于摸到黑板就畫了朵花，我先畫了個(gè)圓形，再畫了花瓣，然后畫了枝花柄，最后畫葉子和地面上，完成了，老師就說了：“解開絲巾，來看一下自己的作品，”當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘻嘻大笑，我都覺得很難看，老師就給了3分給我，著3分在我心目中已經(jīng)是最好、最棒的一個(gè)分?jǐn)?shù)。
從這一次體驗(yàn)“盲人”的活動中，我明白了：同學(xué)們，讓我們伸出熱愛友情的雙手，讓自己的愛心散播給每一個(gè)殘疾人，讓他們沐浴在愛陽光下，讓盲人的心里有一盞明燈。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇30
昨天晚上，我當(dāng)了一回盲人。我用紅領(lǐng)巾將自己的雙眼蒙住了，眼前頓時(shí)一片漆黑。我覺得十分恐慌。
吃晚飯的時(shí)候，我用兩只手不停的摸著找著飯桌。忽然聽見“砰”的一聲，我兩眼直冒金星，原來是我撞在墻上了，我又往前走著，終于走到了桌子邊，剛想坐下來，誰知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下來。誰知這一回我坐在了媽媽身上，讓媽媽哭笑不得。第三回，我終于找到了一把椅子坐了下來，然后找筷子。一開始我竟然將筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我終于將筷子拿正了，想吃一塊肉，可是只聽一聲“辣死我了”原來我吃了一塊大大的生姜，我可真是難受急了，眼淚都流出來了，那感覺可真不好受。還有更有趣的呢，我喝湯的時(shí)候，一下子把湯全部倒進(jìn)了鼻子里，可嗆死我了，只聽見其他人都在哈哈大笑。后來在媽媽的幫助下，我終于喝到了湯……
兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)時(shí)間到了，我終于脫離了那無邊無際的.黑暗雖然今天做盲人只有兩個(gè)小時(shí)，我卻覺得有很長的時(shí)間。我覺得我們應(yīng)該關(guān)愛殘疾人，因?yàn)槊總�(gè)殘疾人都非常的堅(jiān)信，而且我覺得我們不應(yīng)該嘲笑殘疾人，而應(yīng)該給他們一些溫暖。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇31
今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風(fēng)很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。
我們倆的路線是這樣的：先去面包店買面包，再去商店里幫忙。
我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了�！本瓦@樣，我靠媽媽成功地越過了第一個(gè)障礙。
我和媽媽過了兩個(gè)減速帶，本以為這就沒有了（我家到學(xué)校只有兩個(gè)減速帶，而學(xué)校又離面包店很近），沒想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因?yàn)槲覀冋谧呱掀�，我只好又非常小心地向上走。哎`沒辦法，誰讓我不愿讓那些可恨的沙子進(jìn)入我純凈的瞳孔呢。
然而天不遂人愿，當(dāng)我們推門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)面包店的門是關(guān)著的——面包店還沒有開門呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過我家去店里了。
就這樣，我又經(jīng)過了那兩個(gè)減速帶，還另外踩到了兩個(gè)大坑，又繞過一大堆松樹，才到了商店里，真是不容易呀！
這件事讓我真切地體會到了當(dāng)盲人的不易，對了，我還要感謝我媽媽，要不是她，我今天就不會坐在這里寫作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇32
昨天，老師布置了一項(xiàng)不同尋常的任務(wù)——體驗(yàn)盲人的生活。盲人不就是眼睛看不見嗎？這應(yīng)該沒什么難的。
一吃完午飯，我就把紅領(lǐng)巾疊起來，往眼睛上一系。啊，眼前一片漆黑，我變得有些不知所措。嗯，我對家里的環(huán)境已經(jīng)很熟了，走路應(yīng)該不成問題。我不管三七二十一，大步地向前走著。嘿，還真沒什么障礙，原來盲人的生活非常簡單嘛！正在我洋洋得意的時(shí)候，腳下不知被什么東西絆了一下，我整個(gè)身子向前一趴，頭磕到了冰箱上，額頭上火燎般的疼。我連拉帶扯地把紅領(lǐng)巾拿了下來，揉著被撞疼的前額。
過了好一會兒了，我才又重新蒙上眼睛。這次，我學(xué)乖了，慢慢地向前摸索著。這是電視，這是沙發(fā)，哦，這是堆放在茶幾上的書本……這時(shí)，媽媽說我的前面有一張椅子，我可以去坐一下。于是，我就一步一步小心翼翼地向前走著，生怕再次絆倒了。好不容易摸到了椅子，我一屁股坐下來，誰知卻坐了個(gè)空，跌坐在了地上。我想：盲人的生活可真不容易�。∽约浩綍r(shí)那么不尊重盲人，甚至還歧視他們。想到這兒，我心底涌出一股深深的愧疚。我摘下紅領(lǐng)巾，眼前頓時(shí)一片雪亮。生活在光的世界里真好！
盲人生活在黑暗的世界里，沒有一線陽光，他們是多么渴望光明。殘疾人生活不易，但他們能坦然地面對，憑自己的勇氣和智慧創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但一部分健全人，擁有光明而不懂得珍惜，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，遇到困難甚至都沒有勇氣去面對……
今天，是不同尋常的一天，也是這一天，讓我明白了……
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇33
今天鄧?yán)蠋熃o我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：當(dāng)盲人一小時(shí)，吃飯、行走、找衣服來穿。
回到家之后我馬上找來一塊布把眼睛蒙上，啊，眼前一片漆黑，什么也看不到！開始向前走起來，忐忑不安，生怕撞到什么。我用雙手摸索著前行，突然，“砰”的一聲，左腳不小心撞到了一張小椅子上，“媽呀，痛死我啦！”我大聲叫道，突然又是“砰的一聲”，這次是右腳撞到了茶幾上，真是一波未平一波又起呀！終于我摸索著了一張小椅子慢慢地坐下了。
到了吃飯時(shí)間，我先用手摸一下菜盤子在哪里，接著，用筷子向盤子發(fā)起攻擊，一夾，再放在嘴里，用力的一咬，呀！咬到筷子了！我也不管三七二十一，夾到嘴里的是什么也無法思考了，亂塞著，吃的是什么，有什么滋味，也不管了。終于吃完了，媽媽說一句：“你扯下布看看！”我急忙一扯布，被自己難堪的畫面呆住了，滿桌子都是飯菜呀！再去照一下鏡子，滿臉是白飯。最后一個(gè)任務(wù)：蒙眼穿衣服。我再用布再一次的把眼睛蒙上，打開衣柜，首先用手一摸，第一次摸到了一條短褲，然后，往后面一放，第二次摸到了一件T恤，心想：“不管了，就是它了”，然后我先摸一下領(lǐng)子，摸完后再慢慢地穿上，再從衣柜里隨便亂翻，翻出一條短褲，穿上，最后一個(gè)任務(wù)完成了。再拿起布看見地上亂七八糟的，然后就把它收拾好放進(jìn)衣柜里。
�。‘�(dāng)盲人真不是一件好玩的事情。我們真的要好好的去擁有光明的生活。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇34
語文課上，朱老師請同學(xué)在黑板上畫了六張“笑臉”，可這些“笑臉”都有個(gè)缺陷，全沒嘴巴。我們都疑問朱老師這是想干什么呀？
朱老師看出我們的疑惑，便說：“大家用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，走上講臺來給這些‘笑臉’添上嘴巴。”話音未落，教室里瞬間像炸開了鍋一樣：你一言我一語，七嘴八舌，情緒“大爆炸”！大家都急不可待，感覺很容易，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一組同學(xué)蒙上眼睛上去了：有的畫在鼻子上了，有的畫到下巴上，有的畫到臉外面了，還有的……我看了，有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，為接著上去的一組同學(xué)擔(dān)憂�？粗唤M又一組的同學(xué)上去畫的怪模怪樣的“笑臉”，我緊張的心都提到了嗓子眼。當(dāng)我蒙上眼睛上臺的時(shí)候，眼前只有火紅火紅的顏色，其他的什么都看不到。當(dāng)我拿起筆，小心翼翼摸索著往前走的時(shí)候，手一直在顫抖，憑著感覺一點(diǎn)一點(diǎn)地移到黑板前。我靜下心來，在黑板上輕輕地摸著粉筆留下的痕跡。呵呵，找到臉的輪廓了，找到鼻子的位置了，我暗自竊喜……輕輕地給笑臉畫上一個(gè)自我感覺完美的“嘴巴”。我趕緊把紅領(lǐng)巾解開迫不及待地想看看我的作品�！疤袅恕�！我笑臉上的嘴巴正正好好地畫在了它的鼻子下面，我又看了看別人畫的那些“愁眉苦臉”，我有些洋洋得意。
游戲還在進(jìn)行著！大家還在愉快地體驗(yàn)著！我想：朱老師讓我們做這個(gè)游戲主要想讓我們知道海倫·凱勒的感受，知道盲人在生活中所遇到的困難，讓我們從中了解盲人的許多不便。希望我們做個(gè)有愛心、主動幫助別人的熱心人。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇35
大家肯定知道海倫·凱勒吧。她在一歲半的時(shí)候得了一場重病，從此，年僅一歲半的小海倫眼睛里只剩下一片黑暗，耳朵里再也傳不進(jìn)任何聲音。她與無聲黑暗的世界永遠(yuǎn)在一起，再也見不到光明。但她并沒有放棄，付出比普通人多十倍的努力，最終考上了哈佛大學(xué)。她是多么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢�。�
今天，芒果作文的老師讓我們體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的感覺——讓我們用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛從教室門口走到自己的位置上。
開始做準(zhǔn)備了，有的同學(xué)拿起紅領(lǐng)巾拴在頭上，早已躍躍欲試；有的同學(xué)叫道：“這有什么難的！我一下就能回去！”還有的同學(xué)說：“這好難��！”
活動開始了，外面的同學(xué)全部都戴上了紅領(lǐng)巾，從教室外面進(jìn)來了。楊老師，這時(shí)給我們出主意：把凳子擋在路中間給進(jìn)來的同學(xué)設(shè)置障礙。我們一聽到指令，馬上就把十幾張凳子擋在過道上。果然剛進(jìn)來的同學(xué)馬上就中招了，教室里傳來連續(xù)不斷的板凳移動的聲音，蒙上眼的同學(xué)東倒西歪的，有的踢到凳子腿直叫喚，有的扶著墻摸索著，有的干脆拉著前面一位的衣角……不過這些阻礙都是暫時(shí)的，還是有許多同學(xué)順利地找到了自己的座位。
“感覺也不是很難呀！”我心想。
第二輪開始了，這次輪到了我們組。我戴上了紅領(lǐng)巾，眼前突然變得黑暗，一陣恐懼緊緊抓住我。我小心翼翼的往前走，生怕自己摔倒。我用手摸了摸周圍，摸到的都是人和桌子。于是我大膽的往前走了幾步，突然一位同學(xué)擋住了我的去路：我往左走，他就往左；我往右走，他就往右。我們僵持了好一會兒，我終于繞開了他。又走了幾步，耳邊傳來了“走錯啦！走錯啦！”的聲音，我心想這肯定是在干擾我。我堅(jiān)信我的想法，一直勇往直前，最終摸到了我的凳子，回到了座位上。
摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，我真慶幸自己擁有一雙看得見光明的眼睛。
通過這次有意義的活動，我知道了要珍惜自己的眼睛，并保護(hù)好它；我們還要像海倫凱勒一樣自信，努力學(xué)習(xí)不屈不撓。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇36
“前面！”“后面！”是什么聲音呢？原來是我們在體驗(yàn)盲人的世界。
小胡同學(xué)先上場，老師幫她戴上眼罩，她像跳舞似的轉(zhuǎn)了六圈后，像喝醉了一樣左搖右晃。她小心翼翼地走了一小步，又躡手躡腳地用手摸索著。我看著她很擔(dān)心：小胡同學(xué)會不會撞到墻上或者摔倒在地上呢？我戴上眼罩時(shí)會不會像她這樣悲慘呢？此時(shí)有人大叫著：“快往前，繼續(xù)！”她聽見這個(gè)聲音，就有點(diǎn)左右不分了，一會兒朝這個(gè)同學(xué)走，一會兒朝那個(gè)同學(xué)走，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，像一只頭被撞暈了的蒼蠅。最后小胡同學(xué)不知怎么了，就朝我的方向走。我看著她離我越來越近，越來越近，緊張地往后退，祈禱：別過來，別過來！近了，近了，更近了，她捉住了我的衣服，我的心跳都快停止了。小胡同學(xué)摘下眼罩，大聲地喊著：“我捉到了，捉到了！”
不幸的是我被捉住了，幸運(yùn)的是該我上場了。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，飛快地轉(zhuǎn)完了六圈。開始了，我提心吊膽地走了一小步，有人大叫著“左邊！”“右邊！”聽到這個(gè)聲音，我安靜地能聽到我的心跳，開始思考起來：她們到底誰說的對呢？我應(yīng)該相信她們嗎？我會不會一個(gè)都捉不到呢？別人能捉到，為啥我就不行呢？我向后走回去，叫著：“到底在哪呀！”我繼續(xù)向后走去，一步一挪，還揮舞著雙手試探，生怕踩中了什么。突然我捉住了一只手，我摘下眼罩一看，原來是老師，我暗自開心：“捉住老師了，也很不錯嘛�！�
盲人的世界讓我體會到他們的痛苦和不安，所以我們要保護(hù)自己的眼睛，珍惜自己的眼睛。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇37
今天，吳老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：體驗(yàn)盲人。
開始，我以為這并不難�？墒�，真正體驗(yàn)的時(shí)候，才覺得異常艱難。
我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑。我站起來，在客廳里走�！鞍�，我的肚子！”我的肚子被玻璃茶幾的尖角給戳了一下。我揉了揉肚子，繼續(xù)前進(jìn)。
“砰！”我的腦袋又撞著了墻�！斑@什么啊？我不想活了！”
我餓了，想拿點(diǎn)兒面包。我在桌子上摸著�！霸趺礇]有了？被吃光了？”我正想著，媽媽把面包遞給我，說：“在這里�！�
我坐在沙發(fā)上，吃著面包。吃完后，我站起來，又往前走。突然，我不知被什么東西絆了一下，摔了個(gè)倒栽蔥。我剛想爬起來，手又被小表弟踩了一腳�！鞍 �
最令人搞笑的就是吃飯了。前幾口吃得還挺順利，可是后面，不是喂到鼻子里，就是喂到臉上，引得爸爸媽媽一陣狂笑……
半小時(shí)體驗(yàn)終于結(jié)束了。我一把扯下布，看見身上竟然到處傷痕累累：頭被撞，手被踩，肚子被戳……沒有一處免于“災(zāi)難”�？墒�，我們體驗(yàn)半小時(shí)都那么困難，更不用說真正的盲人了。我們確實(shí)應(yīng)該設(shè)身處地的為他們想一想了……
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇38
世界上有各種殘疾人，他們的生活也不同。那你知道盲人的生活是什么樣的嗎？他們的生活中沒有陽光的，四周全是黑色，但他們并沒有自卑放棄過，就像海倫凱勒的一樣無所畏懼，今天，我就體驗(yàn)了一次盲人。
周末，趙老師給我們做了一個(gè)游戲：盲人喝水。規(guī)則：不能睜眼睛，哪怕1毫米的縫隙也不行。桌子前，有許多水杯，找到自己的水杯并成功喝到水后回到起點(diǎn)
比賽開始了：我們排成一隊(duì)，緊閉眼睛，心里又激動又開心，不知會不會成功。我以為這件事并不會太難，所以沒有思考路線圖，盲目邁著大步走，手臂四處搖動生怕撞墻。我的手指突然碰到硬硬的，就認(rèn)為是墻繞開了，我暗自得意地想：真簡單！當(dāng)我慢慢接觸到桌子時(shí)，一個(gè)人闖入了我的探索范圍，我暈頭轉(zhuǎn)向，不知那是東西南北了，焦急的我在趙老師的指導(dǎo)下才弄清了方向，好不容易摸著水杯，喝點(diǎn)水。這下我開始有點(diǎn)心慌，因?yàn)橹車瑢W(xué)們的笑聲讓我不知所措。
我轉(zhuǎn)過去，走向起點(diǎn)。這次我先摸著墻慢慢地移動，把手向四處亂推，似乎在舞動，“啪”小手掌拍到了一個(gè)人的臉上，笑聲從四面八方傳過來，還有熟悉的趙老師的聲音。這個(gè)聲音離我最近，原來剛才我的手掌“摸”到了老師的臉。我暗暗地笑，走到座位上，睜開眼睛，終于見到和煦的陽光了，再看同學(xué)們還在捧腹大笑。這個(gè)小小的插曲讓同學(xué)們的表情包全抖出來了，加上清脆的鳥鳴，翠綠的花草啊還是光明好。
盲人的世界需要更多的關(guān)愛，而我們也應(yīng)該學(xué)會愛護(hù)這雙帶來光明的眼睛。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇39
眼睛是人身體上的一部分，但世界上有一群特殊人，他們看不到春天花草開放，夏天樹木蔥蘢，秋天果實(shí)磊磊。也看不到冬天的白雪紛飛，他們就是盲人。
今天我們寫作班里做了一個(gè)游戲叫“幾分鐘盲人”，規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙起來，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，最后走出教室。
我舉了手準(zhǔn)備先挑戰(zhàn)一下，老師把我叫上講臺把我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙起來，我忽然什么也看不見了，眼前一片漆黑。我在原地轉(zhuǎn)了三圈后分不清東南西北了，心里感到有點(diǎn)害怕。我小心翼翼地向前走了一步，一邊用手摸著墻，一邊往前慢慢地移動著。正當(dāng)我一頭亂麻的時(shí)候，同學(xué)們卻在下面大聲地說著：“左邊，左邊！右邊，右邊。”這時(shí)我的心里更加茫然了，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，“砰”一聲，我撞到了一面墻上，頓時(shí)頭上傳來了一陣陣麻痛，同學(xué)們也在下面哄堂大笑。我這才發(fā)現(xiàn)當(dāng)盲人比我想象得要困難的多，好吧！我挑戰(zhàn)失敗了，于是我把紅領(lǐng)巾拿了下來，眼前又光明一片，看著教室里那一張張燦爛又熟悉的面容，覺得看得見是一件真美好的事。
在這個(gè)游戲里我體會到了盲人的煩惱和痛苦，雖然我只做了40秒的盲人，卻是這樣的磕磕碰碰，可以想象盲人在黑暗的世界該有多難啊，所以我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇40
今天，我準(zhǔn)備體驗(yàn)盲人的“艱苦生活”，便隨手拿起紅領(lǐng)巾，給我的眼睛拉起“黑色窗簾”，我一點(diǎn)五的眼睛頓時(shí)一片漆黑，還伸手不見五指哩！
體驗(yàn)正式開始。我有點(diǎn)餓，想去廚房找點(diǎn)東西吃，就使喚著我的雙腳，小心翼翼地走向廚房，沒走幾步“啪”我的腦袋撞到了我昔日的好伙伴——裝飾墻，我疼得直咧嘴兒，心想：墻啊墻，虧我平時(shí)總是呵護(hù)著你，生怕弄臟你雪白的臉蛋，你今天竟然恩將仇報(bào)，等會兒有你好果子吃。我摸著我受了“重傷”的頭，一瘸一拐走向廚房，“砰”我又撞在了椅子上，當(dāng)我正想放棄的時(shí)候，忽然想到：我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，難道連盲人都當(dāng)不好？海倫·凱勒又盲又聾又啞，卻能寫出讓人贊嘆不已的詩歌散文。我現(xiàn)在一定要堅(jiān)強(qiáng)，不然以后遇到更大的困難該怎么辦？想著想著，我已經(jīng)進(jìn)了廚房，一進(jìn)廚房，我就非常謹(jǐn)慎地摸著，生怕打碎任何一個(gè)玻璃制品，忽然，窗外的一聲汽笛聲嚇得我一哆嗦，一不小心，幾個(gè)玻璃制品像小雨點(diǎn)一樣打碎在地上，我心里就想打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸什么都有，“反正家里的碗那么多，打碎幾個(gè)應(yīng)該沒關(guān)系�！蔽易晕野参康馈｜c(diǎn)心，點(diǎn)心在哪兒，對，在冰箱，我開了冰箱的門，隨便亂摸，可一不小心冰箱里的蛋像流星雨一樣稀里嘩啦地滾到了地上，摔了個(gè)“粉身碎骨”，終于摸到了我的小點(diǎn)心，因?yàn)檠b點(diǎn)心的盤子是鐵做的，所以便大搖大擺的走出了廚房，一不小心，踩到了蛋，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，痛得我哇哇大叫，點(diǎn)心灑了，調(diào)皮的盤子也不知溜到了何方，我只好嘆了一口氣，盤子呀 就讓你去野吧！
我傷痕累累的來到客廳扶著沙發(fā)坐下來 ，家里出奇的靜，所以我想看看電視，可我一開了電視，卻只能聽到聲音，真是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。我多么希望能看到那生動而有趣的畫面。想調(diào)一個(gè)節(jié)目，可卻找不到遙控器，只好用老辦法——摸，我在茶幾周圍打轉(zhuǎn)，一會兒碰到茶幾腳，一會兒把茶幾上的書碰到地上，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于摸到了遙控器，可又不知道哪個(gè)是換臺鍵，只好隨便亂摁，一會兒轉(zhuǎn)到京劇，一會兒轉(zhuǎn)到鬼故事頻道，一會兒轉(zhuǎn)到音樂頻道……你說我容易嗎？盲人的生活真苦��！
哎，盲人可真不好當(dāng)。居然有些殘疾人都會腳寫字，用腳彈鋼琴、寫文章，我對他們佩服得五體投地，她們都在用心而努力的感受美好的世界，而我們是四肢健全的人，應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書，做一個(gè)對社會有用的人。
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