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【實用】學(xué)會珍惜作文8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會珍惜作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】學(xué)會珍惜作文8篇

學(xué)會珍惜作文篇1

　　人生有很多的無奈，有些無奈是可以選擇，但有些無奈是無可避免的。

　　她是我最要好的朋友H，她本是一個活潑、開朗的女孩，但是自從那件事后，她一直郁郁寡歡——她最愛的奶奶離開了。我知道，這件事對她打擊挺大的。我不知道怎樣安慰她，只能說一些讓她開心的事�？伤皇菑婎仛g笑罷了。在她小時候，媽媽因病去世了，爸爸要外出打工，家里只剩她和奶奶兩個人。我和她從小一起長大，形影不離，所以我們經(jīng)常到對方家里去玩。她的奶奶對我很好。我總感覺，我和H在她心目中的地位好像是一樣的。不管是什么好吃的、好玩的，她總是準備雙份的。每次去她家，我總是纏著她給我講她那個年代的事。每次我都把耳朵豎得直直的，就怕錯過每個精彩的片段。聽著，聽著，感覺自己已經(jīng)融入那個年代。盡管那時的生活很貧窮，卻也過得快樂、舒心。原來，奶奶小時候是文靜的女孩。奶奶告訴我，小時候，她的父母對她的要求非常嚴格，比如：笑不露齒、吃不出聲…她說，她不認同現(xiàn)在父母們對孩子的.愛，他們那種愛是溺愛。只會讓他們的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)。長大后，總有一種惰性，不愿勞動，只想坐享其成…

　　在奶奶去世后，我讓H住我家。她答應(yīng)了，她在我家，我的父母并未當(dāng)她是外人。總是盡力去安慰她，幫助她走出悲傷�？墒�，爸媽越安慰，她越悲傷。我想：她一定是在我家找回失去已久的親情，心靈受到感觸了吧！

　　終于，在我們的開導(dǎo)、幫助下。她走出了悲傷，依舊是開朗、活潑的女孩。一切又回到了正軌。而她的爸爸又要外出，我讓她住我家，并且媽媽也贊同。

　　通過這件事，我明白世界上沒有過不去的，只有回不去的。當(dāng)和他們在一起時，一定要珍惜，因為那些失去了就再也無法擁有。

學(xué)會珍惜作文篇2

　　日出日落，春去秋來至于歲月流逝，我何曾想過要珍惜它們呢？那是年幼無知的我從未考慮過自己所做事情的后果，也從沒有想過為自己所做的一切負責(zé)任。

　　在很小很小的時候，我常去公園，將我最喜愛的一朵朵多花兒摘下來；懂事的我也喜歡回到闊別的故鄉(xiāng)，白天拿著玻璃瓶到池塘邊捉小蝌蚪；在夜晚的時候和伙伴們撲螢火蟲；但是，我摘下的花兒，卻每每都在我的懷里枯萎；我捉到的小蝌蚪，總是在我漫不經(jīng)心的時候，窒息在我的瓶子里；我撲到的螢火蟲總會無聲無息的死在我的手心。就這樣，我捏斷了一朵香魂，我掐死了一個生靈，我捻滅了一盞青燈……就這樣，我肆無忌憚地去破壞或傷害了這些小小的生靈，我任性地把本不屬于我的東西自以為是地把握在手心……

　　直到有那么一天，一只藍色的蝴蝶悠然自得地飛到我的窗臺，將我晾曬的衣褲當(dāng)成了花園，還繞著我翩翩起舞，我從未有看見過如此漂亮的`可愛的蝴蝶，我被它那驚人的美麗迷住了，我用網(wǎng)將它網(wǎng)著，仔細一看：它那雙美麗的翅膀，從根部到尾端由淺至深的寶石藍底嵌著黃、黑色各式不等的斑點，就像是大海上跳躍的浪花，油潤透亮。憑著感覺，我斷定它是一只蝶之精品，我欣喜若狂地拿了個大瓶子將它裝了進去，只見它不斷地拍打著，拼命地想掙脫這突如其來的“天網(wǎng)”，然而，很快，它就已經(jīng)精疲力盡了，它只好使出渾身解數(shù)，做了最后的掙扎，最后，它竟然一動也不動了。

　　我連忙把它從瓶子里拿了出來，焦急不安地不斷觸弄它翩然起舞，然而，它卻再也不能動彈了，它已香銷玉隕……也不知何時淚水不知不覺地流落我的臉頰。我?guī)е载?zé)、懊悔的心情，用白紙把它包好，準備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當(dāng)它的香冢挖好后，我竟不忍心將它容于這塵土之中，我端詳它許久，愛不釋手的將它做成一葉精美的書簽，讓它時刻都提醒我：無論何時何地，對身邊的一切不僅要留意，還要珍惜，包括親情和友情。

　　現(xiàn)在，我真真正正的學(xué)會了珍惜！還知道了無論什么，都千萬不要等到失去了，才知道珍惜！

學(xué)會珍惜作文篇3

　　時間的寶貴之處就在于時間是不可逆轉(zhuǎn)的，并且隨著時間的流逝，我們必然會失去一些于我們而言很重要的人與物。我們在轉(zhuǎn)瞬即逝的時間之下，最該做的就是學(xué)會去珍惜時間，讓我們的時間每一秒都變得有意義起來。

　　冬去春來，枝頭上的綠葉又冒了出來。隨著美麗的春天到來，我們生命里新的一年也就到來了。時間有時候走得悄無聲息，可有時候又是用顯目的方式擺放在我們的眼前。學(xué)會珍惜時間，我們就該得從珍惜當(dāng)下開始做起。

　　我們要學(xué)會珍惜我們生命路上的風(fēng)景，這些風(fēng)景是我們成長一路的見證者，也是我們回憶中最美的背景。這些風(fēng)景里，有春花秋月，有夏陽冬雪，我們在記住這些風(fēng)景的時候，也就該懂得珍惜在這些風(fēng)景下那些一直陪伴著我們的人。

　　學(xué)會珍惜時間，時間總是較為虛幻的'。在我們每個人生命中所擁有的時間里，只有那些學(xué)會了珍惜時間的人，他們所擁有的時間也才是最有價值。我們要在我們有限的生命時間里，好好珍惜我們的每一天。將我們所擁有的時間分配到一些有意義的事情上，比如常年工作在外的人，可以將一些空閑時間分配到陪伴家人的身上；還有待于提升自己的人，就應(yīng)該利用時間不斷的充實自己。在不同人的心里，時間的價值也體現(xiàn)在不同的地方，但學(xué)會珍惜時間，這是每個人都應(yīng)該有的共識。因為一不留神，時間就從我們的指縫里流走了。

　　在我們學(xué)會珍惜時間的時候，我們也該學(xué)會去判斷，判斷我們將我們生命的時間放在哪兒是最有價值的，也是最有意義的。學(xué)會珍惜時間，愿每一個學(xué)會了珍惜時間的人都能夠迎來一個更好的明天。

學(xué)會珍惜作文篇4

　　友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會像一口枯井，了無興趣。

　　在前幾年的小學(xué)生涯中，每當(dāng)看到有六年你的大哥哥大姐姐拎著行李高高興興地離開校園，我總認為他們很幸福，終于熬過了一年的艱苦生活，脫離了苦海，可以享受很長的一段假期，準備迎接中學(xué)的生活了。

　　直到五年級上完時，我才真正意識到了：畢業(yè)并不是快樂的，它意味著我們五年的美好時光就要結(jié)束，與我們同窗了五年的同伴就要各奔前程，但是回看過去：有多少次只是因為你我之間的小矛盾，而大打出手;有多少次只是因為一些雞毛蒜皮的小事，而破口大罵;有多少次是因為不知道實情，而友誼破裂……

　　直到我最后一次看到六年級畢業(yè)生離開校園時，我才真正意識到了：在所有和你同齡的同學(xué)中，有多少你未曾相識，有多少只擦肩而過，有多少只說過幾句簡單的話而早早被你遺忘……

　　五年的時光不算長，但是你珍惜了嗎？你想過明年的今天他會在何處嗎？你是否和你所有的伙伴都成了要好的朋友？我想大家的回答全都是：不是。多年后再會你還記得它是你最好的伙伴嗎？你會覺得眼前這個人很熟悉，好像在哪里見過，等對方說出小時一起干過的惡作劇和自己的名子時才哈哈大笑……

　　不曾想過多年后身邊最親密的人可能是你同窗共度小學(xué)五年時光的同學(xué)。不曾想過多年后你的朋友可能是與你大戰(zhàn)五百回合的''勁敵''……

　　友誼就是冬天里的'一片陽光，黑暗中的一盞陽光，沙漠中的一片綠洲。給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。

　　在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：永遠是朋友。

學(xué)會珍惜作文篇5

　　“嘀噠、嘀噠------”伴隨著一滴又一滴的水從水龍頭流出，我頭也不回的從它身旁走開，心想，又是誰用完了沒關(guān)緊，嗯，肯定是老媽，我當(dāng)時也沒有太在意。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了晚上，“報應(yīng)”終于來了——停水了。由于事先并不知道，所以也沒有做什么準備，僅有供喝的一點水，水一點一滴的流逝，很快，水就要沒了，媽媽見了，為了防止我和爸浪費，將水平均分成了三份，我捧起它，仿佛捧起了一些珍寶，我默默的注視著這半杯水，像是守財奴注視著自己的財寶一般，生怕別人把它給奪走了。突然，我想起了上午水嘩啦啦，而我卻無動于衷，如杲我當(dāng)時去接一點，那該多好啊，總不至于如此狼狽，至少不會像現(xiàn)在這樣渴。

　　時間一分一秒的逝去，就像水一點一滴的流逝。爸爸的杯中早已沒水了，這時他又跑去廁所看水來了沒有，從停水到現(xiàn)在，他已經(jīng)到廁所五次了。我和媽媽的`水都是還沒有動，但此時，我已經(jīng)按耐不住了。我用水輕輕打濕了我干涸的嘴唇，此時，我才發(fā)現(xiàn)水竟是如此甘甜。

　　終于，功夫不負有心人，在爸爸第七次去廁所時，水開始斷斷續(xù)續(xù)的從水龍頭中流出。爸爸頓時欣喜若狂，就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲一樣，立刻向我和媽媽報告，我再一次注視著那半杯水。此時，它正靜靜躺在桌上，它仍是半杯。

　　或許，人只有在失去后才能懂得珍惜同、但此時的珍惜又有多少用了。當(dāng)我們身處父母的愛護中，或許并不會很在意，但是一離開父母，才發(fā)現(xiàn)我們過去竟如此幸福。如今，我們處在人生的關(guān)鍵之中，是學(xué)習(xí)的大好時機，應(yīng)珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，也許這樣我們將來才不會有過多的遺憾吧。

學(xué)會珍惜作文篇6

　　我一直認為，朋友是心與心的相知，A friend in need is afriend indeed，至今也沒有改變過，但我卻不相信有真正的朋友存在。這種想法是不是一種諷刺與悲哀？

　　我曾試著去結(jié)交朋友，但每次的交往總使我覺得很辛苦。也許是自己獨來獨往慣了，在我心中獨自一人才輕松。琦琦是我的朋友，我與她的交往始于一年前，那時我們剛被分到一個班，又被分到同桌，自然也就熟悉起來。開始時，覺得她有些特兒，后來，時間久了也覺得無所謂了。相處時間長了，我倆便成了朋友。友誼風(fēng)平浪靜。我一直認為自己在不斷地適應(yīng)她，生怕自己失去這個朋友，終于，我到了不能再“忍”的`時候，也就是從那天起，我漸漸地與她疏遠了。沒過多久，她似乎也習(xí)慣了，但我卻總覺得過意不去。

　　有一天，我對她說：“中午一起去吃飯吧？”她并沒有回答，只是笑了笑。當(dāng)最后一節(jié)課結(jié)束后，望著她與另一位同學(xué)出去的背影時，我的心忽覺輕松，仿佛又找回了自我。以后的日子仍是風(fēng)平浪靜。

　　當(dāng)我不經(jīng)意地重新審視她時，在我的眼里她變了，變得比平時更快樂更自信，平時未聽她提起過的劉國梁，如今成了她的偶像。我的心一顫，心朝翻滾，再也無法風(fēng)平浪靜。原來，在與我的交往中，她也在忍耐與習(xí)慣著我，我真為自己的不在乎而悲哀，為自己的自以為是而悲哀，為自己的自私自利而悲哀。

　　目前，我仍像以前一樣獨往獨來，很是輕松，而惟一改變的就是：我認為世界上的確有真正的朋友，只要你勇于付出，懂得珍惜。

學(xué)會珍惜作文篇7

　　科技更新?lián)Q代的速度超乎我們的想象，三十年前還是只能偶爾拍次照的黑白膠片時代，三十年后的今天人均擁有一部自帶攝像機的手機，數(shù)碼相機，拍立得也早已不是新鮮物品。

　　然而在設(shè)備如此齊全的今天我們所見到的風(fēng)景卻少了。在熱門景點處，不乏一些拿著沉重相機、三角架的"專業(yè)人士”選好角度咔咔幾聲，成堆的固片被存進相機但是卻沒入在再瀏覽這些生活點滴，這些相片的下場便是在內(nèi)存不多的時候被刪除。被新的點滴化替。只顧著拍照，卻忘了自己的本來目的只是為了欣賞風(fēng)景。反觀黑白膠片時代，因為照片的珍貴，所以即使是賞景，也會選最美麗，最有意義的時刻拍一張黑白膠片，膠片會褪色，但背后的記憶卻永遠都在。

　　黑白膠片的時代，大家都將照片視為珍寶，一張張膠片背后凝聚的是一份傷情感。而今天，部分不法分子將照片的意義抹去，卻將照片用作不法途徑，他們拍的不再是為了記錄生活的點點滴滴，而是違法的.：的拍他人，錄制他人概頻，最后再將這些出售或轉(zhuǎn)發(fā)，科技的發(fā)展帶來便利的同時也帶來了惡魔的果實。如果我們被這些照片“操控”，我們是否會回想起那個質(zhì)樸的黑白膠片年代呢，顯而易見，

　　有的物品會被我們更重視。黑白照片的確會泛黃，日漸模糊。但正因此，我們才會更加不遍余力地去保護它，珍視它。照片，還是心中有想照的東西，才被定格成一張圖片。時間每分每秒都在流逝著，生治也日復(fù)一日地循環(huán)著，我們不可能通過相機去抓住過去的一切，這無關(guān)乎設(shè)備的先進和是否齊全。我們所能做到的，只是記錄下人生的幾個瞬間，無論是開心還是難過，多年后我們回過頭看，這些都是難以忘懷的。

　　科技的發(fā)展帶來了我們生活的便利固然是好事，但是我們常常會忘記事記物的本質(zhì)。希望我們在科技的支持下對照片的初衷仍然像黑白膠片一樣，定格下的每一幀都是值得被期待的。

學(xué)會珍惜作文篇8

　　假期中，我看了教育影片《一個都不能少》，給我留下了深刻的印象。從屏幕上，我看到了一個貧困的山區(qū)，那破破爛爛的教室以及渴望上學(xué)的兒童吸引了我的視線。

　　這群山區(qū)兒童的老師是一個年輕人。他十分儉樸，從不浪費，影片中有一個鏡頭令我的心震撼不已：年輕的老師把剩下的最后一絲粉筆放在指甲縫里，在黑板上又寫下了一個字�？吹竭@里，我情不自禁地流下了激動的淚水。

　　都說好人一生平安，但這位年輕的老師卻因病魔纏身不得不被送往縣里治療。代替這位老師的是一名十六、七歲的小姑娘——魏敏芝，孩子們親切地稱她為“小老師”。年輕的老師臨走前對敏芝再三囑咐：“這些學(xué)生，無論遇到什么困難，一個都不能少！”。就在年輕的老師走后，一車接一車的損贈物資送到了這貧困山區(qū)，孩子們都樂翻了天，爭先恐后地搬出物品。魏敏芝見孩子們那么快樂，就破例讓他們每人在黑板上寫三個字。孩子們在黑板上寫下許多心愿，把他們天真無邪的夢想毫無保留地表達出來。但魏敏芝還不了解情況，太過浪費，粉筆還剩下一截就給扔了，對此，孩子們都議論紛紛，提出抗議。漸漸地，魏敏芝開始與孩子們和睦相處。然而，就在班級逐步走向平靜的日子中，又出現(xiàn)一系列的事件。最嚴重的是一個學(xué)生因家里的.經(jīng)濟問題而輟學(xué)，到縣城打工賺錢。魏敏芝知道后，便去與家長談判，但家長態(tài)度冷漠，談判失敗。最后，敏芝出于無奈，便孤身一人到縣城找那名學(xué)生。這部分是整部影片的高潮，也是最最牽動觀眾的心的情節(jié)。我跟著敏芝尋找失學(xué)學(xué)生的一波三折，不知流了多少的淚水！歷盡千難萬險，魏敏芝最終將輟學(xué)學(xué)生找回，班級的所有學(xué)生又重新團聚在一起，為影片畫上了一個圓滿的句號。

　　那些山區(qū)兒童充滿了求知欲的眼睛給我留下了深刻的印象。他們的年齡與我們相仿，卻生活在條件與我們懸殊非常大的農(nóng)村。以前，我們總會抱怨生活不夠好，父母不夠體貼，如果不是這部影片，我們哪知道世上還有這么困難的地方。我想也只有親身經(jīng)歷過的人，才能真真切切地體會到那種生活的艱難。

　　讓我們珍惜眼前這大好時光！別在為生活條件而抱怨了，請學(xué)會站在別人的角度想一想吧！或許你會發(fā)現(xiàn)更多你無法了解到的事。當(dāng)你學(xué)會珍惜和奉獻時，你已經(jīng)成功了一半。“金無足赤，人無完人。”讓我們珍惜現(xiàn)在，展望未來，為祖國努力學(xué)習(xí)，在奉獻中不斷完善自己。

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