學(xué)踏縫紉機(jī)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)踏縫紉機(jī)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　如果每個(gè)暑假都能學(xué)一門技術(shù)，那該多好�；顒�(dòng)之余，我常想著這個(gè)問(wèn)題。

　　一天，媽媽在樓上做衣服，“噠噠噠”的縫紉機(jī)聲把我吸引住了，我不由自主地走到媽媽身邊，要跟媽媽學(xué)踏縫紉機(jī)。媽媽欣然答應(yīng)了。

　　媽媽告訴我要先學(xué)會(huì)踏空車。兩腳一前一后，均勻使力，就能保持縫紉機(jī)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)動(dòng)。我上機(jī)了。腳踩上縫紉機(jī)踏板，兩腳好像不長(zhǎng)在自己身上似的，總是不聽使喚，不是前腳輕，就是后腳重，機(jī)頭忽快忽慢，忽順忽倒。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已是汗流浹背。媽媽勸我別著急，慢慢學(xué)。

　　在以后的一些日子里，我天天練，終于，兩腳有點(diǎn)協(xié)調(diào)了。這時(shí)，我忽然想到，長(zhǎng)在同一個(gè)人身上的腳，也需要合作，真有意思！

　　“琳琳，可以穿上線，在碎布上學(xué)著縫了。”媽媽教我穿針，給我講述如何在布上縫紉的要領(lǐng)。我側(cè)著小腦袋聽得十分專心。

　　我找來(lái)一塊邊角布料，接連縫了五六條線，但總是縫不直，彎曲、重疊、交叉。有的針腳長(zhǎng)，有的針腳短。我給媽媽看，媽媽還是鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定能學(xué)好。碎布一塊接著一塊，線團(tuán)用完一顆又一顆。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我似乎摸到了一些規(guī)律：縫直線時(shí)，要用手把布料送直，腳可以踏快一點(diǎn)；縫到轉(zhuǎn)彎時(shí)，手要快速轉(zhuǎn)動(dòng)布料，腳要控制速度，慢慢踏；縫到終點(diǎn)時(shí)，腳停踏，并用手制住機(jī)頭飛輪，縫紉機(jī)就回停止運(yùn)轉(zhuǎn)。踏縫紉機(jī)不僅要雙腳合作，還需要手腳合作。后來(lái)，我選了一些五顏六色的布料，為洋娃娃縫制了裙子、衣服、褲子等。光著身子的洋娃娃穿上我縫制的衣服，顯得特別有趣，更漂亮了。

　　暑假結(jié)束了，我已學(xué)會(huì)了踏縫紉機(jī)。學(xué)踏縫紉機(jī)還給了我深刻的啟示：合作是多么的重要！踏縫紉機(jī)如此，學(xué)習(xí)和工作也是如此吧！

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