尋找曾經(jīng)作文(3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的尋找曾經(jīng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找曾經(jīng)作文1
尋找，曾經(jīng)的快樂；尋找，曾經(jīng)的傷感；尋找，曾經(jīng)的榮耀；尋找，曾經(jīng)的失落；尋尋覓覓，曾經(jīng)已經(jīng)逝去，不會再來了，留下的唯有在心底對曾經(jīng)深深的眷戀和不舍，唯有從記憶的長河中慢慢咀嚼體味，唯有在默默凝然中想起疏疏落落的曾經(jīng)。
回憶曾經(jīng)，有傷心有難過有疼痛。兒時在床上的哭鬧，誓不罷休地要在母親的懷中尋找溫暖和依靠。咿呀學語在地上蹣跚學步時摔了個四腳朝天，鼻青臉腫哇哇大哭。在幼兒園橫沖直撞，頭破血流，驚慌失措。曾經(jīng)，背起書包自豪地踏入學校大門，而望著黑板上的作業(yè)傻了眼而無從下手�；貞浽�(jīng)，也有甜蜜歡笑和喜悅。語文試卷上那奪人眼目的紅色100分，欣喜怒狂無法言表；在運動會賽場上，我們用汗水鑄成我們成長的勛章歡呼雀躍；曾經(jīng)，在頒獎臺上接過獎杯的驕傲和榮幸，一臉的陽光，一臉的自信和微笑。
記得畢業(yè)的前夕，我們一組人在學校的電腦房撿起一切零碎的時間，在手抄報的苦海里苦戰(zhàn)，經(jīng)過層層篩選層層淘汰，終于在學校選拔的優(yōu)秀者中脫穎而出，代表學校參加區(qū)里的比賽。經(jīng)過幾天瘋狂的學習操作，魔鬼式的訓練，為的就是能在區(qū)里能獲獎，為學校爭光。我們幾人把最重要的畢業(yè)考都擱在了一邊，考試火燒眉急了，班主任也在一旁火急火燎地催促，我依舊坦然，淡定并努力拼搏苦戰(zhàn)。終于功夫不負有心人，我獲得了區(qū)里的第一名，并代表學校參加市里的比賽……
時間一去不復返，這些陳年舊事便是我的曾經(jīng)。成功失敗一切都成為故事。去的盡管去了，來的盡管來著。路還是昨天的路，但里程碑已經(jīng)是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的韻味更強勁；太陽還是昨天的太陽，但今天的太陽仿佛更耀眼；我們應該把握現(xiàn)在，展望未來。奔馳在時間的軌道上，風一直在我耳畔細語……昨天的一粒種子和一滴汗水，就是今天的一朵花和碩果。尋找曾經(jīng)，拾起被我們曾經(jīng)丟失的每一寸的光陰，向著明天奔跑！
尋找曾經(jīng)作文2
我曾經(jīng)試圖尋找過如果，想讓一切重來。
畢業(yè)考后，我內(nèi)疚了很久，六年來的一切，全在2A1B這四個字中毀滅了。為了3A，我付出過很多，如果時間重來，我一定不會在四年級時，成績落下這么多，語文80多，英語70多，數(shù)學60多。直到最后公布成績那一刻，我才民得珍惜。為了這次考試家人為我付出了很多，老師為我付出了很多，我也付出了很多，但，有時付出的與得到的不成正比，即使我已經(jīng)盡力了。
如果是一個奇妙的東西，想要它時，它不在，但當你不在乎它時，它卻緊緊圍繞著你，緊到你一伸手就能夠捉到。每一次考試完，我都會抱怨這個，抱怨那個，埋怨那些我不該錯的題，分扣了回不來，有很多人跟我說過：“不要等失敗了，才去珍惜，那已經(jīng)來不及了。”我也認真的分析過，也想要去做過，但每次失敗前，我都認為這一切都在意料之內(nèi)，不需要珍惜。
經(jīng)歷了這么多，我度圖尋找過如果，一種事情換了多種方法解決，想看一看結(jié)果，但每次沒有在完成這些“如果”之前，我卻已經(jīng)失敗了。也有人告訴過我：“意志力的力量大于手的力量，只要堅強下去，一切皆有可能。
過去的不再回來，回來的不再完美，生活有進退，輸什么也不能輸心情。對于過去，不可忘記，但要放下。因為有明天，今天永遠只是起跑線。生活簡單就迷人，人心簡單就幸福；學會簡單不難，人生沒有如果，只有后果和結(jié)果，世上沒有后悔藥，沒有能讓你重蹈復輙的東西。只要腳踏實地，讓真做完一件事的一點一滴，用盡全力去拼搏，不懂得堅持，怎么能獲得成功。
不要幻想人生上有任何一個白來的轉(zhuǎn)折點，只需拼實力，拼能力！
人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。
尋找曾經(jīng)作文3
時間沉淀在時光的泥沙里，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間又過去了多少個春夏秋冬，時間好比蝴蝶飛進花叢，只留下了若有若無的花香，時間好比沙漏中的流沙，悄然流逝。
書架上，拿下那充滿回憶而無法忘卻的`記憶時光膠囊-同學錄，那是一本記憶深刻的相冊，留下同學們的筆跡和語氣，還有各種各樣門牌號碼的微笑，記錄下，每個同學間的笑容，友誼和歡樂，那是一朵朵皎潔的云，寄托每個同學間的信息，思念和不舍……
翻開第一頁，映入眼眶的是一張小學畢業(yè)照，那一張張青澀而幼稚的笑臉，看著這一張張陽光般的笑容，我的思緒被帶到那個陽光明媚的下午，那天下午拍照的情形，小尋說：老師等一下我們可不可以戴帽子��！小樂說：老師可不可以扔帽子��！…老師看著我們笑著說：千萬不要把你們的臉擋住了就可以了。我們一哄而笑 說等一下一定要把臉擋住了…
接下來翻到了集體簽名這一頁，一個個小小的簽名，這一頁的左上角寫著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”再往下翻的這么多頁是同學們的興趣愛好等基本信息以及對我的鼓勵和祝福等語言-“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”等。
我依然往下翻，看到了一段段簡單而又真摯的語言，翻著翻著，一張張紙此時已經(jīng)失去了它們輕柔的本質(zhì)，變得沉默重無比，眼眶里面的那些東西逐漸多起來，眼眶里已經(jīng)容不下它們，它們像斷了線的風箏落下來，落在那一本同學錄上，我回想起了以前教室里面同學讀課文時朗瑯的讀書聲，里面?zhèn)鞒鐾瑢W們對知識的渴望，也有著同學們對夢想的追求…
��！這是一本寫滿了友誼的同學錄，一本溢滿想念的同學錄，希望時光膠囊你可以好好的幫我珍藏它們。
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