《去年的樹》讀后感15篇
認真讀完一本著作后,你有什么體會呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的《去年的樹》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《去年的樹》讀后感1
我們今天學了一篇課文《去年的樹》,這篇課文給我的觸動很深。
一棵樹和一只鳥兒是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,深秋到了,鳥兒必須離開樹,樹對鳥約定以后還在老地方相見。鳥兒來時卻不見樹的蹤影,小鳥經(jīng)過問樹根和門,又問小女孩:”小姑娘,請你告訴我,你知道火柴在哪么?“小女孩說火柴用光了,可火柴點燃的火,還在這盞燈里亮著,小鳥唱起去年的歌來,又飛走了。
我想對伐木工人說:”你們不要再砍樹了,這樣會分離很多友情,你們的家也會被毀滅。“
《去年的樹》讀后感2
友情是用什么也換不來的,遵守諾言十分重要。
《去年的樹》里讓我深切感受到了友情與諾言的可貴。我讀完之后,感同身受,感覺人間有真情,人間有真愛!如果我是小鳥,我會對大樹說:“親愛的大樹,這是我最喜歡的歌,好聽嗎?祝你幸福!我還會唱給你聽的,再見了!”我十分同情小鳥,那種失去朋友的傷心。小鳥最令我感動的地方是它那顆為了尋找朋友不放棄的心!它找遍了綠水青山,打聽了許多的地方,一直在努力尋找它的好朋友。它不管朋友在還是不在,那棵茂盛的大樹永遠活在小鳥心里。
友情是無價的,仿佛在小鳥的心中又出現(xiàn)了大樹笑盈盈的樣子!
《去年的樹》讀后感3
當我讀完《去年的樹》時,我明白了一個道理,那就是誠信。
當那棵樹被砍去時,鳥兒沒有離開,而是去了工廠,當樹沒在工廠里時,它沒有離開,而是去了村子里,就連最后知道樹已經(jīng)被變成火柴而且還已經(jīng)發(fā)光成為火的時候,它也還是為那堆火唱了歌。
像它這種誠信的高尚品德,我應該學習。
《去年的樹》讀后感4
今天,我讀了一篇非常有趣的童話故事。是:去年的樹。這篇文章主要講的是:一只鳥和一棵樹是好朋友。鳥天天給樹唱歌,樹天天聽著鳥兒唱。日子一天天過去了。冬天要來了,鳥必須離開樹,到溫暖的地方去過冬。鳥告訴了樹,樹給鳥說:”明年春天你還給我唱歌,好嗎?“ 鳥兒說行,說完飛就走了。春天又來了,它來找樹了。只發(fā)現(xiàn)了樹根留在這里。它問樹在哪,樹根回答了鳥兒,鳥兒一路打聽,飛到了一個小姑娘家,它問火柴在哪?小姑娘告訴了它。鳥兒對著它唱起了歌,一會兒就飛走了。
讀到這里我知道了誠信有多么珍貴,小鳥就是這樣,是我們的好榜樣,我們要學習它的精神。
我知道自己做不到的事不要答應別人,我還認識了一言九鼎這個詞。
《去年的樹》讀后感5
小樹是人類的朋友,我們要愛護它們,多植樹不砍樹,做一個有責任感的小公民,如果沒有了大樹就沒有了我們這個美麗可愛的世界,如果沒有了樹,就沒有我們幸福的生活,不能亂砍樹也是我們國家的規(guī)定。
小樹是對我們有好處的他可以吸收二氧化碳釋放氧氣,而氧氣正是我們的生活需要所以我們要愛護花草樹木。
《去年的樹》讀后感6
在暑假中,我們一樣免不了讀一些厚厚的書。這一次,我們要讀一本有很多感人故事的書,名叫《去年的樹》。作者是日本的新美南吉。
《去年的樹》是書中的一個故事,最后被選為書名。書中的故事被分成四輯:春天的明信片、互利的禮物、成長的煩惱和心上的月亮。有的講感人的,有的有童話感動你的心靈……
以前,我很少能從故事中感受到愛的`存在,可是讀過《去年的樹》后,我就能從不表明愛的故事里感覺到愛。
聽了我的介紹,你們也想看了吧,那就趕快(借)一本“愛”看吧!
《去年的樹》讀后感7
最近一段時間,我們學了日本作家新美南潔編寫的一篇童話故事——《去年的樹》。
這篇童話故事主要是寫:冬天來了,一只鳥兒答應一棵樹,明年春天一定回來給樹唱歌。可是當鳥兒回來時,樹不見了,她問樹根,知道了是伐木人把樹砍到,拉走了;她問大門,知道了樹被做成火柴,賣掉了。最后,鳥兒費盡千辛萬苦,終于找到了樹,為樹唱起了歌,實現(xiàn)了她的諾言。
這篇童話很感人。鳥兒一旦許下諾言,就要不惜一切去履行諾言,十分誠信。我們也要像這只鳥兒學習,答應別人的事,就一定要去做,絕不能反悔。無論這件事有多么的困難,既然已經(jīng)答應別人,就要把這件事做好。
我們都要學習這只鳥兒信守諾言,珍惜友誼的精神。
《去年的樹》讀后感8
一棵樹和一只鳥兒是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹呢,天天聽著鳥唱歌。冬天就要來了,鳥兒要飛向南方過冬去,樹對鳥兒說:”請你明年還回來給我唱歌聽!靶▲B答應了。
春天又來時,鳥兒來找它的好朋友樹,可是樹不見了,鳥兒就問了剩下的樹根,后來鳥兒又問了大門先生和小姑娘,最后在一盞煤油燈里發(fā)現(xiàn)了切成火柴的大樹。最后給它唱起了去年的歌,唱完后飛走了。
我被小鳥珍惜友情、遵守諾言的行為打動了,我們?nèi)祟惗甲霾坏较聒B兒這樣,堅持守候著好朋友、兌現(xiàn)自己的諾言常常為他做些什么。還有,我們要愛護樹木、珍惜地球資源,保護好我們的家園。
《去年的樹》讀后感9
我讀了這篇《去年的樹》感受到這篇文章從三個方面寫了樹與鳥之間的關(guān)系。首先小鳥要到遠遠的地方過冬,它們雙方還保證明年春天還會重逢。其次,當小鳥從南方飛回來后,發(fā)現(xiàn)樹已被伐木工人砍倒帶走了,它問了樹根、大門、和小姑娘,但它們都說樹木轉(zhuǎn)移了。最后小鳥知道了樹已經(jīng)變成了火柴了,不過,火柴點燃的燈火還在燃燒,小鳥在燈旁唱起了歌給大樹聽,最后才依依不舍地飛走了。
讀了這篇文章,我感受到不管什么東西不要大材小用,要合理運用。生活中不是也有很多類似的事嗎?因此我想對毀壞樹木的朋友說,請不要破壞大自然,因為隨著樹木的變少,臺風也會隨之而來,而且它會輕而易舉地從樹木布下的“天羅地網(wǎng)”中逃走。
《去年的樹》讀后感10
四年級時,我學了一篇叫《去年的樹》的課文。
文章講的是:樹和鳥兒是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,鳥兒要回南方時,答應明年回來還給樹唱歌,可是第二年春天,鳥兒飛回來時,卻發(fā)現(xiàn)樹不見了。他四處尋訪,問了樹根、門、小女孩,知道樹被做成了火柴,于是小鳥信守承諾,對燈火唱了去年唱的歌,就飛走了。
《去年的樹》讓我想起了宋慶齡的故事:一天,宋耀如一家剛要去伯伯家,他的二女兒宋慶齡想起了今天小珍要來她家教她編花籃。宋慶林對爸爸說:”今天小珍要來我家,我就不去伯伯家了!斑@兩個故事讓我領悟到:做人要遵守承諾,才能有更多的朋友,不遵守諾言的人,是沒有好下場的。
《去年的樹》讀后感11
今日,我讀了篇文章《去年的樹》。它講了一只小鳥和一棵樹是一對好朋友,它們除了冬天,其他季節(jié)天天在一齊。鳥兒為樹唱歌,樹讓鳥兒坐在身上?墒怯幸荒犋B兒從南方過冬回來時,樹不見了,于是鳥兒四處苦苦尋找她的朋友_樹。想再為它唱歌的故事。
我看了以后,深深地被被鳥兒真情真意所感動,它們之間的友情經(jīng)過一天天的積累,已經(jīng)變得難以忘卻,都想為對方做些事情,并讓對方愉快,假如我們的班級也像它們一樣,那我們班就會有強大的凝聚力,同學之間相互幫忙,相互學習,為團體增光。
我們也要像鳥兒一樣,做一個守信用的人,對自我說過的話必須要做到。
《去年的樹》讀后感12
今天我讀了《去年的樹》這本書,我的感觸很深,明白了很多道理。
一棵樹和一只鳥是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹天天聽著鳥唱歌,冬天來了,鳥兒要飛到南方,鳥給樹說:”我明年春天一定回來,還給你唱歌聽。“春天到了,鳥回來了,可樹沒了,鳥四處找樹,鳥飛到了山谷,又飛到了小村子,鳥看到了一個女孩,女孩說:”樹變成了火柴,火柴用完了,可是火柴的火讓燈亮著。“鳥兒看著燈火,傷心的留下眼淚,唱起去年的歌,鳥唱完歌,又對著燈火看了一會,就飛走了。
看完這本書,讓我明白。答應別人的事一定要做到,像鳥兒學習像鳥兒致敬。并且我本要保護環(huán)境,不能隨便砍樹,保護我們的大自然,保護我們的家園。
《去年的樹》讀后感13
讀了第11課《去年的樹》,我想對伐木工人們和鳥兒說:”伐木工人們,請你們以后不要亂砍伐樹木,要愛護樹木,人類只有一個地球,可以說沒有樹就沒有我們?nèi)祟悺!?/p>
我還對鳥兒說:”鳥兒,你為了實現(xiàn)諾言,歷盡了千辛苦。雖然最后只剩下火柴點燃的燈火但是你信守諾言,珍惜友情,這一點很讓我敬佩。請你不要傷心,以后還有很多事情呀要做,不能為一點小事而苦惱。我們相信伐木工人亂砍伐樹木,會受到懲罰的!
《去年的樹》讀后感14
這天,我們學了一篇童話故事,叫《去年的樹》。這是一篇很感人的故事。這個故事講了:一棵樹和一只鳥有個約定,答應第二年春天回來再唱歌給樹。到了第二年春天,樹不見了。小鳥盡千辛萬苦去找樹,它問了樹根·大門·小女孩,最后找到的而是煤油燈,但小鳥還是信守承諾給燈火唱起去年的歌。
讀了這篇課文把我深深的吸引住,我想對小鳥說:“小鳥,你千辛萬苦的去找樹。都是因為你的好朋友樹。你明明明白樹已經(jīng)死了,被做成火柴,燒完了,還跟燈火唱歌。我要向你學習!”
我想對樹根說:“樹根,你為什麼不跟小鳥直接說你的好朋友死了。你為什麼不跟伐木人說,不要這麼快砍倒樹,等過完這年春天再砍吧!
《去年的樹》讀后感15
今天,我讀了篇文章《去年的樹》。它講了一只小鳥和一棵樹是一對好朋友,它們除了冬天,其他季節(jié)天天在一起。鳥兒為樹唱歌,樹讓鳥兒坐在身上?墒怯幸荒犋B兒從南方過冬回來時,樹不見了,于是鳥兒四處苦苦尋找她的朋友——樹。想再為它唱歌的故事。
我看了以后,深深地被被鳥兒真情真意所感動,它們之間的友情經(jīng)過一天天的積累,已經(jīng)變得難以忘卻,都想為對方做些事情,并讓對方愉快,假如我們的班級也像它們一樣,那我們班就會有強大的凝聚力,同學之間相互幫助,相互學習,為集體增光。
我們也要像鳥兒一樣,做一個守信用的人,對自己說過的話一定要做到。
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