心中的校園作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的心中的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的校園作文1
我們的校園是個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)天地。這里風(fēng)景宜人；這里空氣清新；這里鳥語(yǔ)花香；這里陽(yáng)光明媚。它仿佛是一個(gè)我朝夕相處的老朋友。
走進(jìn)校門，一陣淡淡的清香撲鼻而來。尋香望去，映入眼簾的是兩棵古老而又高大的樟樹，樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。再往右看，坐落著一幢低矮的小平房，那兒大概由十來個(gè)房間構(gòu)成。平房左邊是一個(gè)長(zhǎng)方形構(gòu)造的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的外層是沙土地，中間是一塊灰白色的水泥地。操場(chǎng)的東西兩側(cè)各安裝了一個(gè)籃球架，這就是我們的籃球場(chǎng)。早上，早自修鈴聲方落，同學(xué)們便像箭一樣飛速地來到操場(chǎng)上集合，開始認(rèn)認(rèn)真真地做早操；上課時(shí)，操場(chǎng)就變得空蕩蕩的了；課間，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩扔石子和堆沙土等游戲。操場(chǎng)中間有一塊平臺(tái)，平臺(tái)中央矗立著一根锃亮的旗桿，頂端飄揚(yáng)著我們熱愛的五星紅旗。
再往前走，一座書聲瑯瑯教學(xué)樓拔地而起。教學(xué)樓共有四層。最頂層掛著“細(xì)嶺樹德學(xué)�！边@六個(gè)大字的金色匾額。在陽(yáng)光的照耀下，這六個(gè)大字顯得金光閃閃。教學(xué)樓每一層都有四間大小不一、功能各異的教室。各層樓之間貫穿著一道曲折直上的樓梯。
走到教學(xué)樓后面，展現(xiàn)在眼前的是一座風(fēng)景秀麗的小山坡。山頂上安裝著兩個(gè)太陽(yáng)能熱水器，專門提供師生們沐浴的熱水。順著山勢(shì)往下看，中間夾雜著一片蒼翠欲滴的竹林和一塊供應(yīng)我們中晚餐的蔬菜園地。順著石階往下走，你可以看見兩棵火紅火紅的楓樹和一株野生的石榴樹。夏天，石榴樹結(jié)出了可愛的果實(shí)；秋天，楓樹葉子紛紛飄落，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，
這樣風(fēng)景秀麗的山坡環(huán)繞著充滿生機(jī)的教學(xué)樓，真讓人感到心曠神怡。在我心中，校園如天堂一般，美不勝收，富有活力。我愛我們的校園！
心中的校園作文2
我的校園，雖然沒有其他學(xué)校那么氣派，但還是四季如畫，是我眼中最美的校園。
當(dāng)?shù)谝豢|春光輕撫著我們的校園時(shí)，勃勃生機(jī)從我們學(xué)校躍然而起。高大的樹木抽出嫩綠色的枝葉，貪婪的吭吸著新鮮的空氣，千百種花兒在春風(fēng)的鼓動(dòng)下，綻放出它那美麗的笑容。草叢中洋溢起了陣陣笑聲，一串串的米蘭悄悄地探出腦袋，對(duì)著春天微笑。魚兒躍起，鳥兒歌唱，好不熱鬧！這時(shí)，我們總會(huì)探出頭，飽吸幾口，感受春天帶給我們的特殊禮物。
炎炎夏日之際，驕陽(yáng)似火，炙烤著校園。本想是熱氣騰騰的校園，卻是一副陰涼的景象。剛進(jìn)校門，一陣清澈的流水聲響起在我們耳畔，沖去了一切嘈雜的聲音。走近一看，一條寬闊的白布掛在巖壁上，傾瀉而下。仔細(xì)聽著，多想是樂器在奏響，在轟鳴吶！孩子們坐在巖石邊上，任憑清涼的水珠打在臉上，為學(xué)校增添了一份色彩。
當(dāng)金色的秋天來臨之際，學(xué)校依然是美不勝收。那棵挺拔的梧桐樹上，金色的落葉似蝴蝶的落下來，格外耀眼，真把我領(lǐng)進(jìn)那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境中。桂花香氣撲面而來，濃郁而又芬芳，一陣秋風(fēng)襲來，吹遍了整個(gè)校園，令人心曠神怡。樹叢深處，綠油油的果子早已成熟，落在地上，滿地都是。這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)漫步在其中，拾起一片落葉，夾在日記本里，把美麗存進(jìn)書中。
北風(fēng)吹來，萬(wàn)物凋零時(shí)，校園又是另一番景色。白雪飄飄的日子，孩子們都喜歡和雪精靈玩耍。他們的笑聲，傳遍了整個(gè)校園。冬日的校園，是個(gè)充滿笑聲的季節(jié)。北風(fēng)呼呼的吹著口哨，把一切都凍住了。但凍不住學(xué)校里的那棵青松，它的堅(jiān)強(qiáng)不屈，它的不畏寒冷，是我們學(xué)校冬日的一道靚麗的獨(dú)特風(fēng)光。
我的校園，無論春夏秋冬，我都一樣愛你。在我們即將離開校園的時(shí)刻，再讓我們回首看一看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
心中的校園作文3
小學(xué)，我在那兒呆了五年，快離開了。小學(xué)時(shí)光也快過去，回頭想想，也十分短暫。小學(xué)在我心中像一首奇妙的詩(shī)篇譜寫著我童年的快樂記憶。
到現(xiàn)在，我還記得第一次我踏入詩(shī)篇一般的校園。起初，我也不愿意上學(xué)，多么希望和伙伴們一起玩耍、嬉戲啊。當(dāng)時(shí)，我以為不再可以和伙伴們玩，再也沒有快樂時(shí)光了�，F(xiàn)在我知道了，我錯(cuò)了。校園，是個(gè)多么美麗的地方啊。
那一處的六角亭，雖然水已經(jīng)枯竭，但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩(shī)如畫。教學(xué)樓里，一年級(jí)的小朋友們?cè)诒谋奶�，好像是我們小時(shí)候的樣子，在我的記憶中還是那樣熟悉，一點(diǎn)也沒有變。觸摸每一張桌椅，好像都有自己留下的印記。快樂記憶在腦海里蕩漾，從未停止。校園里的記憶，總是那樣美。心事告訴同學(xué)，快樂也告訴同學(xué)，同學(xué)傾聽我的傾訴，沒有埋怨過，總是那樣耐心。大家也沒有什么秘密。
此時(shí)，感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。說起校園大家都會(huì)滔滔不絕，為什么？現(xiàn)在，我明白了，校園是一首詩(shī)篇，而小學(xué)時(shí)代，更加珍貴。
人，總是那樣，直到快要是去了才知道要珍惜；直到失去了才知道珍貴，我也是如此。童年即將失去，以往的快樂不在了。這是為什么？難道童年就那樣短暫?jiǎn)幔?/p>
現(xiàn)在我知道了答案，童年只是在小學(xué)，而小學(xué)又是那樣美，像一首詩(shī)篇，大家不愿走�？墒峭晔侨チ�，不得不走。我知道，更美的詩(shī)篇是中學(xué)時(shí)代，但我依舊那么眷戀小學(xué)的童年時(shí)代，那種快樂……
校園，我心中的詩(shī)；小學(xué)，我心中璀璨的詩(shī)篇，最快樂的詩(shī)篇。
心中的校園作文4
在我心目中，一直有一個(gè)非常美、非常漂亮的校園。我對(duì)這個(gè)校園充滿了幻想。兩個(gè)教學(xué)樓表面鋪著粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個(gè)個(gè)小朋友一樣整齊地排著隊(duì)，這兩個(gè)教學(xué)樓是城堡形的，最頂上有一個(gè)尖尖的小亭子。
操場(chǎng)上有綠茵茵的小草，邊上畫著跑道，中間有足球網(wǎng)。下課時(shí)，可以在這里踢足球。操場(chǎng)左邊是一個(gè)小娛樂場(chǎng)所，這里有許多健身器材，比如：雙杠、單杠、乒乓球臺(tái)等，旁邊還有一個(gè)放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場(chǎng)右邊是一個(gè)車欄，學(xué)校的自行車、電動(dòng)車都有序地停在那里。
校園里非常干凈，地上連一片廢紙都沒有，這都是因?yàn)槊恳粋�(gè)同學(xué)都會(huì)自覺地?fù)炱鹕磉叺睦?/p>
在教學(xué)樓上，有許多個(gè)整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發(fā)亮，講臺(tái)收拾的干干凈凈，一個(gè)個(gè)課桌擺的整整齊齊，圖書角邊的書架上擺著密密麻麻的圖書，有童話、小說、作文書、幽默故事書……同學(xué)們可以隨時(shí)借著看。教室后的衛(wèi)生角也是那么干凈，掃帚都整齊地?cái)[放在那里，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學(xué)校不用爬樓梯，這里有著旋轉(zhuǎn)式的電梯，和商場(chǎng)中的差不多。下樓時(shí)，每層都有一個(gè)大滑滑梯，同學(xué)們都從滑滑梯上滑下來。有了旋轉(zhuǎn)電梯和滑滑梯，同學(xué)們上下樓就會(huì)很方便。這所學(xué)校的圖書館是全開放的，同學(xué)們可以隨時(shí)去借書、還書。這個(gè)學(xué)�？刹幌駝e的學(xué)校那樣，必須按規(guī)定上課，而是學(xué)生想上什么課，就可以到什么教室，比如：我想上音樂課，就可以到音樂教室；我想上科學(xué)課，就可以到科學(xué)教室。但是，一星期之內(nèi)，除了語(yǔ)、數(shù)、英三門課程，其他課程最多只能上兩次。
在這所做學(xué)校，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每節(jié)課都充滿樂趣！
心中的校園作文5
打開夢(mèng)幻般的校園，邁步進(jìn)入校園，就會(huì)看見一棵棵高大的梧桐樹圍繞在兩邊一棵棵大樹如鋼鐵衛(wèi)士站在那守衛(wèi)我們整個(gè)校園。
再走二三十米，就會(huì)有一個(gè)花松映入在我們眼前，上面擺滿了花，紅橙、黃、綠青藍(lán)夢(mèng)，各種花都有，閉上眼睛，頓時(shí)，就聞見十里飄香的桂花清香，使你整個(gè)人沉浸在花香中，花尖上停留著蝴蝶，用手輕輕一碰，它就飛到你的手上，打著翅膀，跟你說早上好！
這時(shí)，一棟美觀的教學(xué)樓就出現(xiàn)在眼前，有五層樓高，前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)中央有個(gè)升旗臺(tái)，抬頭望上空，鮮紅的五星紅旗高高飄揚(yáng)，鮮紅耀眼。
在后操場(chǎng)有個(gè)大大的足球場(chǎng)，上面長(zhǎng)滿了草，碧綠碧綠的，躺在上面，望著藍(lán)天，這時(shí)，天顯得格外的藍(lán)，像在上面是不怕弄臟衣服。同學(xué)們總愛在課后踢上幾分鐘的球。
在那還有一棵非常大的大榕樹，已有幾十年的歷史。大榕樹格外高大，茂盛。春天，細(xì)雨綿綿，大榕樹給我們擋雨；夏天，烈日炎炎，大榕樹給我們遮陽(yáng)；秋天陣陣秋風(fēng)吹過，大榕樹的葉子鋪滿校園的小路；冬天，大榕樹挺拔的干枝遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫。
我們的校園不但環(huán)境好而且在這美麗的校園，我們師生相處得非常和諧，歡樂。在課堂上，老師親切的為我們講課，課后，老師與我們玩鬧，講許許多多的課外知識(shí)。
外來的人，一進(jìn)到我們學(xué)校，心情是多么的愉快。呼吸著清香的味道，除去了來路上的煩惱。進(jìn)到我們的教室，氣氛是那么融洽。這里充滿了濃郁的學(xué)習(xí)，一進(jìn)到我們學(xué)校，心情是多么的愉快。呼吸著情香的味道，除去了不路上的煩惱，進(jìn)到我們的教室，氣氛是那么融洽，這里充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我們整天生活在教室里的感受，是沒有人的感受到的。
在我們的校園里，到處都有一些可愛的小標(biāo)語(yǔ)。走到樹木旁，上邊寫“保護(hù)樹木，就是保護(hù)自已”走到小卓旁，草坪上插著“小草”對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。還有……
在這個(gè)美麗，和諧的校園里，讓我們從現(xiàn)在開始，快樂的學(xué)習(xí)！
心中的校園作文6
我就讀于龍江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是一個(gè)美麗的國(guó)度，無論春、夏、秋、冬，它都是豐富多彩的，給予了莘莘學(xué)子不一樣的感受。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘手握畫筆，拿著畫盤為校園的草地、大樹涂上了翠綠的顏色，為形態(tài)各異的花朵點(diǎn)綴上了五彩繽紛的色彩。清新的早晨，同學(xué)們邁著輕快的步伐走在校園的綠陰道上，每個(gè)班級(jí)都傳來了同學(xué)們的瑯瑯書聲，在這樣祥和的環(huán)境里，我們開始了新的學(xué)期，如剛發(fā)芽的小草般，汲取新的知識(shí)。
夏天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，夏姑娘踏著驚雷，領(lǐng)著雨云來到我們學(xué)校。豆子般的雨淘氣地跳下來，投入大地的懷抱中，校園中的植物貪婪地吸允著雨水的甜蜜。驚雷絲毫沒有影響老師講課的激情，雨水也化作了老師背上辛勤的汗水，我們盡情地享受這場(chǎng)雨水般的精神盛宴。夏雨來也匆匆，去也匆匆。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公便從云朵后面探出了調(diào)皮的腦袋，同學(xué)們就在這聲聲的蟬鳴中，迎來了暑假，為即將過去的一個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
秋天，是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，秋姑娘帶著秋風(fēng)娃娃吹去了炎炎夏日的熱氣，迎來了涼爽的秋風(fēng)。在校園里那密密麻麻的幾排芒果樹中，小小的果實(shí)露出了青澀的腦袋。瞧，籃球場(chǎng)的那邊，那飄零的落葉鋪成了金黃色的地毯。秋天的校園多么像一幅充滿了詩(shī)情畫意的畫卷�。∵@幅畫卷中，有同學(xué)們勞動(dòng)的身影，有老師們喜悅的笑臉，不知不覺中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年。
冬天，是萬(wàn)物沉睡的季節(jié)，冬姑娘率領(lǐng)著寒風(fēng)，吹得地上的落葉“沙沙”響。同學(xué)們已穿上了厚厚的棉襖，雖然我們這里是不會(huì)下雪的，但是依然充滿了樂趣。寒風(fēng)呼呼地吹，也沒有吹走我們學(xué)習(xí)高漲的熱情。
在這美不勝收的校園里，我自由快樂地成長(zhǎng)著，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我要在龍江實(shí)驗(yàn)這美麗的校園里放飛著青春的夢(mèng)想！
心中的校園作文7
我們可愛的校園，有許多的校園風(fēng)景線，你喜歡學(xué)校的那道風(fēng)景線呢？有人喜歡百花盛開的花壇，有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓，有人喜歡寬闊整潔的操場(chǎng)，而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹。它們就像穿著綠軍裝的士兵似的，在校道兩旁保衛(wèi)著校園。龍眼樹真是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。
春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹枝上探出頭來，好像在找他的小伙伴呢！過了一段時(shí)間，葉子漸漸變綠了，枝頭上就擠滿了一朵朵、一簇簇黃白色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，像一座座噴花的飛泉，有些花兒在春姑娘的催促下，飄飄悠悠地落到了地上，那樣子，就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹下玩耍的女孩子的頭上，就像是她們美麗的花環(huán)，我看著這美麗的龍眼樹，以及穿著花衣服在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂，聞著淡淡的清香感到心曠神怡。
初夏，龍眼樹的葉子更綠了，像一座座綠色的大帳篷。樹間隱隱約約的可以看見青青的小龍眼。盛夏，小龍眼長(zhǎng)大了，像一顆顆珍珠掛在樹上，把枝條都?jí)簭澚�，就像一位母親背著一群孩子。龍眼樹就像一把把撐開的綠絨大傘，在夏天這個(gè)烈日炎炎的日子里，我們總喜歡在龍眼樹下乘涼、唱歌、跳舞，有時(shí)樹上有些熟透的龍眼掉下來，我們會(huì)撿來吃。
秋天，秋姐姐用剪刀幫龍眼樹剪頭發(fā)，金黃的樹葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來，落葉在地上像鋪著一張金色的地毯，坐在樹下聽著樹葉沙沙的聲音，好像聽著一首美妙的樂曲。
冬天，冬爺爺叫北風(fēng)拍打著家家戶戶的門窗，把樹葉都吹落下來，所有的樹都成了“光桿司令”，唯獨(dú)校園的龍眼樹還在和北風(fēng)對(duì)抗，龍眼樹，你常年保護(hù)著我們的校園，你的身上傷痕累累，但還保護(hù)著我們，你那種堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
龍眼樹是我們校園的一道靚麗的風(fēng)景線，不管我們飛多遠(yuǎn)，多高，也不會(huì)忘了可愛的校園，和校園里獨(dú)特的風(fēng)景線—龍眼樹。
心中的校園作文8
校園在我們心中是美麗的。大操場(chǎng)就是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。
大操場(chǎng)位于我們學(xué)校的南面，上校嶺向左一拐就到了。
操場(chǎng)真寬��！有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)那樣大，20xx多名師生都可以站在操場(chǎng)上集隊(duì)。操場(chǎng)真干凈啊！除了自然掉落的樹葉之外，沒有一丁點(diǎn)垃圾。操場(chǎng)的地面真平坦啊！沒有一點(diǎn)突出或陷下去的地方。
大操場(chǎng)以龍眼樹為中心。龍眼樹在操場(chǎng)中聳立著，龍眼樹可真大，要兩個(gè)小朋友張開雙臂才圍得過來。龍眼樹可真高！足足有兩棟樓那么高。龍眼樹的樹葉可真茂盛，密密層層的，簡(jiǎn)直不留一點(diǎn)縫隙，在樹下根本看不到天空。下小雨的時(shí)候，密密麻麻的樹葉完全遮擋住了雨水，這些雨水根本不能透過綠葉，滴到地上。在樹根底下，只聽得見鳥叫聲，卻看不見小鳥的身影。龍眼樹的枝條也很茂盛，向四面八方撐開。遠(yuǎn)看，就像一把巨大的雨傘，似乎把半個(gè)球場(chǎng)都遮住了。當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來的時(shí)候，發(fā)出沙沙沙的聲音，樹枝擺來擺去的，像是在跳舞一樣。下課的時(shí)候，我們玩累了，就到樹下的大石墩坐著休息休息。出太陽(yáng)時(shí)，就在樹下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹給我們帶來了許多歡樂。
操場(chǎng)的東面有一排藍(lán)花楹，藍(lán)花楹的枝條向四周舒展開來，現(xiàn)在，藍(lán)花楹開得正旺呢！一簇簇的藍(lán)色花，像一只只美麗的藍(lán)色精靈，又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹很高，樹根雖然細(xì)，但是很直，似筆一樣直，還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹葉像頭發(fā)一樣到處伸展。
舞臺(tái)位于操場(chǎng)的西面，是一個(gè)讓我們展現(xiàn)才藝的地方。舞臺(tái)的那一塊墻是老師們精心制作的一幅圖畫。前面的圖形像對(duì)聯(lián)那樣的，橫幅寫的是舉辦活動(dòng)的主題，左邊是：經(jīng)典韻放容州花。右邊是：翰墨香溢登高嶺。
校園大操場(chǎng)的風(fēng)景線真美��！你覺得怎么樣呢？
心中的校園作文9
我們學(xué)校的兩個(gè)操場(chǎng)，是我心中的校園之最，那里的美景是我夢(mèng)寐以求的。
踏進(jìn)校園，不過幾十步臺(tái)階就來到大操場(chǎng)，它美麗如畫。首先映入我眼簾的是紅白相間的環(huán)形塑膠跑道，跑到中央是羽毛球場(chǎng)，球場(chǎng)上的白線完好無損。羽毛球場(chǎng)兩邊的籃球架高大堅(jiān)固�；@球場(chǎng)正前方是花壇，里面的花美不勝收。每到八月，桂花滿枝金黃，像是三個(gè)一群、五個(gè)一伙的在一起說悄悄話。晴天，太陽(yáng)照過樹梢，小精靈們露出笑臉，沐浴著陽(yáng)光，可愛極了！雨天，雨水滋潤(rùn)著桂花，顯得特別精神。四周沒有風(fēng)的時(shí)候，桂花一動(dòng)也不動(dòng)，微風(fēng)一佛，桂花就翩翩起舞。花壇里還有“請(qǐng)手下留情，腳下留意”、“你的愛心會(huì)換來一片綠色”及“少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命”等標(biāo)語(yǔ)牌，意在時(shí)刻提醒我們愛護(hù)校園里的一草一木。我不禁想起了這幾句話：“人間知音難覓，校園草坪難培”、“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”。抬眼向前看，花壇中央是升旗臺(tái)，上面屹立著國(guó)旗和校旗�？粗鴩�(guó)旗我想到作為一個(gè)中國(guó)人，要為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力。看著校旗我想作為光明人，我要為光明的明天而增光。旗臺(tái)上方的圍墻上是萬(wàn)里長(zhǎng)城圖畫，惟妙惟肖，像一條長(zhǎng)龍?jiān)诔缟骄䦷X間蜿蜒盤旋。畫的左上角刻著“祖國(guó)在我心中”，畫的左右兩邊分刻著“崇德尚美、博學(xué)健體、志存高遠(yuǎn)、追求卓越”十六個(gè)燙金大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
從校園的臺(tái)階拾級(jí)而上，中間是教學(xué)樓，左右兩邊是小操場(chǎng)，里面有讀書長(zhǎng)廊、健身器材、體育長(zhǎng)廊和乒乓球桌，然而我最喜歡的還是“后花園”。
我心中的校園之最就像是一道完美的弧線，輕輕劃過我的腦海，慢慢的變成一朵花，開在我記憶深處，最終成為我心中最美的風(fēng)景！
心中的校園作文10
我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。
現(xiàn)在的.學(xué)�；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時(shí)打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事�！弊鎳�(guó)未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。
我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(zhǎng)。
有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯幔坎灰姷冒�！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(zhǎng)，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開�！贝蠛�，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。
心中的校園作文11
我心中的美好校園坐落在大山的懷抱中，那里風(fēng)景優(yōu)美，樂趣無窮。
學(xué)校附近一片茂密的竹林和樹林取代了盛氣凌人的高樓大廈。竹林里青青的竹子干壯葉密，一條小溪淙淙流淌。竹林前邊是林立如筍的樹林，樹林里住著各種動(dòng)物。鳥兒們唱著快樂的歌，調(diào)皮的猴子蕩著秋千，可愛的松鼠吃著松子。樹下絢麗多姿的野花散發(fā)著沁人心脾的芳香，刺猬在草叢里逃竄。一條鵝卵石鋪成的小路由竹林穿過樹林，一直延伸到學(xué)校大門口。
清晨，同學(xué)們背著書包，踩著鵝卵石鋪成的小路，穿行在竹林、樹林間，呼吸著清新的空氣，欣賞著鳥兒的歌聲，和小猴打招呼，和松鼠問好，輕松地來到了校門口。青翠的大樹向我們招手，好像在說：“快進(jìn)來吧，下課了別忘了來玩�！蓖@的那片綠蔭，回想起昨天和同伴們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，同學(xué)們?nèi)滩蛔★w快地跑進(jìn)了校園。
校園里，值日的同學(xué)們，有的給小魚、小龜喂食，有的給花兒澆水，有的給大樹修剪枝丫……大家都為美麗而充滿生機(jī)的校園快樂地行動(dòng)著。
“叮鈴鈴”上課了，好奇的同學(xué)們坐在樹林里等待科學(xué)老師帶領(lǐng)大家去采集昆蟲標(biāo)本，去探索大自然更多驚人的奧秘。幽靜的樹林一角，畫畫的同學(xué)支著畫板，拿著畫筆要讓那瑰麗無比的花兒躍然紙上。小溪邊同學(xué)們舀起一杯水尋求水里含有哪些物質(zhì)。大樹下同學(xué)們躲在樹腳專心致志地觀察著猴子那可愛的外形和獨(dú)特的生活習(xí)性，為寫作積累豐富的素材。竹林里，同學(xué)們品味著：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！薄�
課外活動(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們就像一群活潑的小魚在竹海里穿行嬉戲。樹林成了我們的“戰(zhàn)斗地”。歌聲、笑聲、歡呼聲……回蕩在竹林、樹林、校園里。
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們依依不舍的離開了這快樂無比的校園。此時(shí)的校園在晚霞的映照下顯得格外寧?kù)o，校門旁那一排排綠樹和天空中緋紅的晚霞構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
我愛大山中的校園，我渴望那里舒適而快樂的生活。
心中的校園作文12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
隨著科技的發(fā)展，隨著人們生活的需要，在科技上不斷的創(chuàng)新，不斷的先進(jìn)，因此高科技的電腦也走向了千家萬(wàn)戶。人們的生活得到了巨大的變化。但是家長(zhǎng)們卻忽略了科技給我們帶來的負(fù)面影響！
正如現(xiàn)在我要提出來的問題：多數(shù)中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等。而忽略了讀書。而且有些青年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而自暴自棄，大家不難看出，每年的犯罪案件中都與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的已占絕大部份！也許這個(gè)問題早已被人們提來了，但是卻沒有得到改善，反而情況越來越壞！作為一名小學(xué)生的我也常常上網(wǎng)查資料，但是往往在我打開的網(wǎng)頁(yè)之前總會(huì)跑出一些色情動(dòng)畫，有時(shí)還自動(dòng)播放，有時(shí)不小就點(diǎn)擊了，這樣就更不能保證我們的目的了！
我希望各教育部門能夠和有關(guān)部門聯(lián)合起來清理一下網(wǎng)站，讓我們能放心的在網(wǎng)上查詢資料！同時(shí)也希望學(xué)校和家長(zhǎng)多溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，明白他們的需要和心理，對(duì)已往有過失的同學(xué)多關(guān)心，多感受一下他們的心理，讓他們重新樹立新的目標(biāo)。還有很多同學(xué)他們也用暴力毆打弱者，顯示他們的威風(fēng)。在學(xué)校、大街上、娛樂場(chǎng)所等到處可見暴力傾向。
我作為六（4）班的一位代表，為了創(chuàng)建平安校園，使學(xué)生能在校園里快樂成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，希望學(xué)校加強(qiáng)教育、加強(qiáng)設(shè)備，加強(qiáng)安全，要讓學(xué)生們感到“學(xué)校就是家，老師就是親人”說到這里，我提出幾個(gè)小小的建議：
1、 教育學(xué)生如何拒絕網(wǎng)絡(luò)色情或色情書等。多邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行溝通！
2、 教育學(xué)生不要有暴力傾向，不能持強(qiáng)凌弱，讓其明白暴力的后果。
3、 校園設(shè)施應(yīng)加更完善（如操場(chǎng)體育設(shè)備、走廊文化宣傳、樓梯安全設(shè)施等而且還要定期檢查維護(hù)）
4、 希望學(xué)校多邀請(qǐng)有關(guān)人事到校給同學(xué)及教師作其他方面的傳教！
這以上是我個(gè)人認(rèn)為，希望有關(guān)部門能重視這些平常易見的問題！這樣我相信平安之星將降臨在所有學(xué)校！
心中的校園作文13
美無處不在，我覺得在我心中最美的是校園里一個(gè)大操場(chǎng)。
我們的校園座落在六王圩附近的一個(gè)小山頭上，它風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，環(huán)境舒適。走進(jìn)美麗的校門，映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的主道，沿著主道往里走，向右一轉(zhuǎn)彎，是一條寬闊的石階，走下石階，前面便是一個(gè)大操場(chǎng)。
操場(chǎng)的中間是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)。體育課同學(xué)們都在上面活動(dòng)，有的打球，有的做游戲，有的跑步他們玩得可開心了。
操場(chǎng)的正面是一個(gè)干凈漂亮的大舞臺(tái)，它是用粉紅色的地板磚鋪砌而成的高1米左右。每逢“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們都會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上唱歌，跳舞，演小品歌聲與歡笑充滿整個(gè)校園。舞臺(tái)上邊有一個(gè)升旗臺(tái)，每逢星期一，我們都會(huì)在這里唱國(guó)歌，升國(guó)旗�？吹轿逍羌t旗在國(guó)歌聲中徐徐升起，我仿佛看到了美麗的祖國(guó)，自豪感油然而生。
操場(chǎng)的左邊是乒乓球臺(tái)，同學(xué)們體育課時(shí)經(jīng)常在這里打乒乓球。操場(chǎng)的右邊是一個(gè)石階，石階的上邊便是一個(gè)花圃�；ㄆ岳锬羌�(xì)小的花叫“滿天星”，它的顏色是粉紅色的，很像小星星。高高立在枝頭上的“百日紅”好像在向我們微笑。
操場(chǎng)的后面有一棵龍眼樹。它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。操場(chǎng)上最引人注目的就是那一棵高大的玉蘭樹了。它高達(dá)十幾米，就像一棟四層的教學(xué)樓那么高。它的身體十分粗壯，三四個(gè)小朋友才圍得過來。玉蘭樹就像巨人，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。玉蘭樹的葉子綠油油的，花朵潔白得像云朵，散發(fā)出獨(dú)特的香氣。同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�、休息，還有的在聚精會(huì)神地看小人書。玉蘭樹就像我們的“好朋友”，陪伴了我們幾年的校園生活。
啊！我們的校園真是太美了。我愛我的校園！
心中的校園作文14
清泉河畔，書聲瑯瑯。魯西大地，桃李芬芳每每耳邊響起這首歌我都會(huì)想起那個(gè)‘家’。是她，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立：是她，讓我懂得了愛：是她，讓我感受到激情實(shí)高是個(gè)神圣而偉大的地方！
魅力與自由
在勝利大道的兩旁是兩排枝葉繁茂的滄桑大樹，猶如戰(zhàn)士一般守護(hù)著實(shí)高。在綜合樓前面是一排開得正茂盛的桃花，那桃花剛剛綻放就露出歡喜的笑臉，粉粉的嫩嫩的，看上去玉潔冰清，引人入勝。實(shí)高的學(xué)子就像鳥兒，在實(shí)高的藍(lán)天上翱翔，自由自在，無憂無慮。實(shí)高在散發(fā)著她無限的魅力，而實(shí)高學(xué)子更是自由。
速度與激情
在實(shí)高的每個(gè)學(xué)子無時(shí)無刻不在努力著，他們?cè)诮侵饒?chǎng)上戰(zhàn)斗，實(shí)高是勇士的角逐場(chǎng)，不是懶人的溫床。早晨及中午的激情跑操，中午的20分鐘練字，晚上的閱讀時(shí)間你都可以看到實(shí)高學(xué)子的速度與激情，他們不會(huì)放棄，他們更不會(huì)半途而廢！他們也是十分平常的人但他們對(duì)待事情都是高標(biāo)準(zhǔn)，高效率，高要求！因?yàn)樗麄兌荚谇巴鶋?mèng)想的路上奔跑。是實(shí)高學(xué)子的成功路是用一張張卷子鋪出來的！
和諧與友愛
厚德篤行，智慧幸福，實(shí)高大愛無疆的武訓(xùn)精神在傳揚(yáng)，在實(shí)高會(huì)更像是一個(gè)家。老師和學(xué)生更像是朋友，共同進(jìn)步，在課堂上你總能看到老師的諄諄教誨，學(xué)生的積極向上，學(xué)生與老師之間多的更是一份愛實(shí)高學(xué)子之間更是團(tuán)結(jié)，無論遇到什么困難都能一起承擔(dān)，豎起我們的領(lǐng)袖風(fēng)采！相信明天會(huì)更好！
在實(shí)高，我們書寫華麗的篇章。
在實(shí)高，我們綻放最耀眼的自己。
在實(shí)高，我們傳承偉大的武訓(xùn)精神！
壯我大實(shí)高，揚(yáng)我青春夢(mèng)！
心中的校園作文15
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國(guó)家在新建的建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。
在綠樹成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)！
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