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四年級(jí)的作文

四年級(jí)故事作文

時(shí)間:2021-12-14 11:10:29 四年級(jí)的作文 我要投稿

精選四年級(jí)故事作文五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選四年級(jí)故事作文五篇

四年級(jí)故事作文 篇1

  我從一年級(jí)開(kāi)始,便深深的愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū),帶給我快樂(lè),帶給我知識(shí)。書(shū),仿佛是我的一位老師。我每天寫(xiě)完作業(yè)后的第一件事就是讀書(shū)。

  一年級(jí)時(shí),我喜歡讀有趣的漫畫(huà)書(shū),漫畫(huà)書(shū)不僅好看,還可以提高我們寫(xiě)人物對(duì)話的水平。記得我那時(shí),寫(xiě)過(guò)幾篇人物對(duì)話,有《小火山》《小辣椒》《買書(shū)》........老師說(shuō)我真棒,還在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)我,贊美我呢!

  二年級(jí)時(shí),我喜歡讀使人有豐富的想象力的童話故事。童話故事書(shū)不但能使人有豐富想象力,而且還可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字。記得有一次上課,老師要我們用“臊”組詞,只有我會(huì),因?yàn)槠渌硕疾徽J(rèn)識(shí)這個(gè)字,因此,老師表?yè)P(yáng)了我。

  三年級(jí)時(shí),我喜歡讀的不是有趣的漫畫(huà)書(shū),也不是使人有豐富的想象力的童話故事書(shū),而是優(yōu)秀的作文書(shū)。每一本作文書(shū)里,都有分好類的作文和一篇篇優(yōu)秀的作文讓我們學(xué)習(xí)。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。其實(shí),對(duì)于我們小孩子,一本好書(shū)就是一位最好的朋友,也是一位最好的老師。當(dāng)你輕輕地捧起一本好書(shū),貪婪地聞著它芬芳的墨香時(shí),你會(huì)真切地覺(jué)得讀書(shū)是一件賞心樂(lè)事。

四年級(jí)故事作文 篇2

  “三、二、一”我一定要贏,因?yàn)槲矣形业男值軒椭摇?/p>

  有一次我們?nèi)ヅ蕩r,這么高的墻壁。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你讓我和弟弟去爬吧!眿寢対M口答應(yīng)了,我和弟弟換好了裝備開(kāi)始爬了,就是我和弟弟也不管怎么爬都爬不上去,我們開(kāi)始觀察別人怎么爬。

  此件他們都是兩個(gè)人一起爬的一個(gè)人先還上。個(gè)人在下面等著,等第一個(gè)扒好了,第二個(gè)把繩子往上扔。第一個(gè)抓住繩子,第二個(gè)就輕松爬上去。我們也想模仿?墒窍炔徽f(shuō)抓不抓的住。連讓其中一個(gè)爬上去的水平,我們都沒(méi)有,更不要說(shuō)是雙人爬上去了,怎么爬呢?

  正當(dāng)我和弟弟在莫愁的時(shí)候,我想出了一個(gè)辦法就是讓其中一個(gè)。人在下面托著,可是誰(shuí)也不想變成登上山頂?shù)娜苏l(shuí)?誰(shuí)又想到那個(gè)拖的'人,這時(shí)候么苗說(shuō)我們?cè)倥,最后一次吧,他讓我先爬。一碼自己排在后面,我也是一馬當(dāng)先的走了上去,其實(shí)手抖的越來(lái)越。厲害啦!我快堅(jiān)持不住了,忽然間毛名揚(yáng)往上一拖,我頓時(shí)獲得了盾里,一步兩步。我贏得了成為登山者的機(jī)會(huì),而貓明確放棄了這樣的機(jī)會(huì)站在山頂上,我突然不自豪了,因?yàn)槊麚P(yáng)用他唯一一次機(jī)會(huì),讓我登上了山頂。

  我突然明白了一個(gè)道理,合作才會(huì)獲得勝利。而犧牲則更是一種高尚的品德。

四年級(jí)故事作文 篇3

  一天,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我駕著筋斗云飄飄悠悠的來(lái)到了一個(gè)汽車王國(guó)。汽車王國(guó)里住著許多奇形怪狀的新型汽車:會(huì)飛的汽車,會(huì)在水里游的汽車,能巴在墻壁上的汽車,用糖果做的汽車……這些汽車成員都以顏色命名,比如:小紅、小黑、小綠……他們彼此悠閑自在的生活著。

  可是,有一件事徹底打破了它們的正常生活。這天,小紅去小黃家玩,敲了很多次門都沒(méi)反應(yīng)。正當(dāng)小紅準(zhǔn)備失望地離開(kāi)時(shí),她突然瞥見(jiàn)小黃家的窗戶竟然開(kāi)著,小紅來(lái)到窗前,從窗戶探頭往里瞧,看到了可怕的場(chǎng)景:地上全是玻璃碎片,電視被摔壞了,床被掀翻了。小紅想:“咦!昨晚刮臺(tái)風(fēng)小黃怎么不把窗戶關(guān)起來(lái)呀?小黃會(huì)不會(huì)被刮飛了?我要把小黃找回來(lái)!

  想到這里,小紅急忙把小黃失蹤的消息告訴了小黑警察,小黑立即派人去找。可是,整個(gè)汽車王國(guó)有5萬(wàn)平方千米呢,這么找不是辦法呀!于是,小黑一本正經(jīng)地說(shuō):“我們先把小黃家打掃干凈,等她回來(lái),如果5天后她還沒(méi)回來(lái),我們就去找!薄昂!”小紅歡呼道。

  它們來(lái)到小黃家,把門砸開(kāi),進(jìn)去收拾。半小時(shí)過(guò)去了,小黃家被收拾得井井有條,大伙個(gè)個(gè)累得腰酸背痛,汗流浹背。小紅喘著氣說(shuō):“可以回去了吧!毙『谡f(shuō):“可以。”一天過(guò)去了,沒(méi)有反應(yīng)。兩天過(guò)去了,還沒(méi)反應(yīng)。直到第三天,小黃才開(kāi)開(kāi)心心地回到家。小黑一詢問(wèn)才知道:原來(lái),小黃去千里之外的外婆家玩,結(jié)果粗心大意,忘記關(guān)窗戶,然后就出現(xiàn)大家見(jiàn)到的家里亂七八糟的情況。小黃不好意思地說(shuō):“我下次再也不粗心了。”

  “懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!”小鬧鐘使勁地吵著,我揉了揉蒙眬的眼睛,伸了個(gè)懶腰。啊,原來(lái)我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

四年級(jí)故事作文 篇4

  大家好,我叫***。是一個(gè)活潑的孩子,也是一個(gè)淘氣的小男孩。我有許多成長(zhǎng)故事。

  現(xiàn)在就讓我講一講我的成長(zhǎng)故事吧:有一次,那年我才3歲。哥哥,爸爸和媽媽帶我去了北京天安門,我高興的活蹦亂跳,我東跑跑,西跑跑。一會(huì)兒跑累了。媽媽說(shuō):“世江,跑累了吧,騎在哥哥的脖子上吧”。我一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花,我馬上讓哥哥蹲下來(lái)。當(dāng)我騎在了哥哥的脖子上時(shí)發(fā)現(xiàn)天安門廣場(chǎng)人山人海,熱鬧非凡。突然,我想上廁所。就說(shuō):“爸爸我想上廁所”?砂职致(tīng)成了想喝奶,爸爸就把奶瓶給了我。我憋不住了不小心尿在了哥哥的脖子上。爸爸說(shuō):“臭小子,想尿尿怎么尿在了哥哥的脖子上啊”。媽媽生氣了吵爸爸說(shuō)“怎么不想一想是不是自己的錯(cuò)就吵孩子”。這是我想:好了媽媽你就別吵爸爸了,下一次我表達(dá)清楚意思就行了嗎。

  在我成長(zhǎng)過(guò)程中還有許多事情讓我難忘,我一生都不會(huì)忘記。

四年級(jí)故事作文 篇5

  從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物!

  后來(lái)一位魔術(shù)師老爺爺很同情它,就把一個(gè)魔語(yǔ)瓶送給了烏鴉,并對(duì)它說(shuō):“只要你說(shuō)出自己想變的動(dòng)物,您就會(huì)變成那種動(dòng)物了!

  烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?

  “就變個(gè)蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會(huì)讓人喜歡的。不行不行,蝴蝶是很脆弱的,如果沒(méi)了翅膀,就會(huì)死的!

  “對(duì)了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會(huì)那么輕易就死掉的。可是我聽(tīng)說(shuō)大象是住不下我這個(gè)小房子的!

  “要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快?墒恰浵仌(huì)被人踩死的!

  烏鴉想來(lái)想去都想不到變什么好。后來(lái),烏鴉終于知道了:不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強(qiáng)……

  后來(lái)烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。

  魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說(shuō):“烏鴉,你怎么什么都沒(méi)變呀?”

  烏鴉對(duì)爺爺說(shuō):“魔術(shù)師爺爺,我確實(shí)什么都沒(méi)變?墒俏抑懒,動(dòng)物們都不是十全十美的,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以我覺(jué)得還是現(xiàn)在的我好!睘貘f把瓶子給了爺爺,就回家了。

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