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繪畫(huà)我的拿手好戲作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的繪畫(huà)我的拿手好戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)跳舞，有人會(huì)彈琴，有人會(huì)吹口哨……要說(shuō)我的拿手好戲，那就是畫(huà)畫(huà)了。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屩芰衔邕�要工作，不能照顧我，所以就報(bào)了個(gè)美術(shù)班，就因?yàn)檫@一次報(bào)名，我和畫(huà)畫(huà)成為了“兄弟”。
當(dāng)時(shí)，別人都說(shuō)我是“菜鳥(niǎo)”，因?yàn)槲覍?duì)色彩沒(méi)什么興趣，只顧亂涂亂畫(huà)，感覺(jué)非常好玩，但在老師的指導(dǎo)下，我逐漸也能畫(huà)得有模有樣了。還意外地考到了五級(jí)。
后來(lái)的七級(jí)考級(jí)，讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一種新印象。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐走進(jìn)美術(shù)教室，我剛坐下沒(méi)多久，我們的王老師對(duì)我說(shuō)：“郭宸燁，你需要去考七級(jí)證書(shū)了。”當(dāng)時(shí)的我一臉懵圈，眼前頓時(shí)一片黑暗，半天才說(shuō)出一個(gè)字——“好�！�
我的噩夢(mèng)就此開(kāi)始了，七級(jí)的.人物要求是從兒童畫(huà)變成動(dòng)漫，從個(gè)體人物到多個(gè)人物，變化是巨大的。每天放學(xué)以后寫(xiě)完作業(yè)就要練習(xí)畫(huà)畫(huà)，我非�？鄲�，心里想：什么時(shí)候是個(gè)頭�。∶慨�(dāng)看到別的小朋友在玩游戲時(shí)，我的心里非常難過(guò)，抱怨老天為何會(huì)如此不公平。
我有許多次想過(guò)放棄，但老師既然對(duì)我寄予厚望，讓我跳級(jí)考試，看來(lái)我的水平還不錯(cuò)，我為什么不能爭(zhēng)口氣呢？放棄的這種念想被一一打消。
經(jīng)過(guò)一幅又一幅的模仿，我從那個(gè)“菜鳥(niǎo)”變成了一個(gè)“高手”畫(huà)的畫(huà)一幅比一幅好，就這樣，繪畫(huà)成了我人生中的一部分。
到了考試當(dāng)天，我非常緊張，生怕畫(huà)錯(cuò)。叮鈴鈴，考級(jí)開(kāi)始了，我飛快地把形體起好，再進(jìn)行了細(xì)致的勾邊，最后進(jìn)行填色，涂背景，一切干得非常漂亮。
叮鈴鈴，收卷了，交完卷后的我無(wú)比激動(dòng)，自我感覺(jué)良好，邁著無(wú)比輕快的步伐回家，把好消息告訴媽媽。
幾個(gè)月后，證書(shū)下來(lái)了，七級(jí)通過(guò)了，我無(wú)比開(kāi)心，我沒(méi)有給我“兄弟”丟臉。
我和繪畫(huà)，一刻也不能分割。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 2
我和許多小女生一樣，都是草叢中千萬(wàn)株小草中的一棵，渺小而又不起眼。但是，畫(huà)畫(huà)卻讓我不再成為不起眼的小草，重新振奮起來(lái)。
記得我上幼兒園時(shí)，老師給我們發(fā)一張白紙，一支黑筆，讓我們?cè)诎准埳献杂砂l(fā)揮。我小手一“操”起筆，在紙上沒(méi)有“拘束”就畫(huà)了起來(lái)。隨便畫(huà)了一個(gè)小人，嘿……還真的是“人模人樣”，五官清晰，四肢健全。老師見(jiàn)了，連聲稱贊。當(dāng)時(shí)，我心里就樂(lè)開(kāi)了花。放學(xué)后，媽媽見(jiàn)了，驚喜的說(shuō)：“這是你畫(huà)的？”，“嗯…”我答應(yīng)了一聲。
然后，媽媽就立刻給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，接著就是每天放學(xué)后都要去畫(huà)畫(huà)。隨著老師細(xì)心的指導(dǎo)和我年齡的增長(zhǎng)，不是我吹，真的是畫(huà)得越來(lái)越好。于是，一年暑假，老師讓我參加了江蘇省兒童畫(huà)畫(huà)考級(jí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)后，參加考級(jí)，我順利通過(guò)，并且也拿到了考級(jí)證書(shū)，拿到證書(shū)的那一刻，我心里比吃了密還甜哪！
小時(shí)候，畫(huà)畫(huà)也使我媽媽“生氣”過(guò)。幼兒園的`我，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)也不利索，想讓媽媽給我買白紙畫(huà)畫(huà)，但媽媽聽(tīng)不懂。有一次，媽媽在房間午睡，我無(wú)聊得在一邊，看著一旁的白墻，突然來(lái)了靈感，于是，拿起記號(hào)筆在墻上畫(huà)了起來(lái)：太陽(yáng)、小樹(shù)、小草、飛機(jī)、汽車、人……一面墻就這樣被我填滿了。媽媽起來(lái)后，呆呆得看著我和一旁的白墻，火冒三丈，但是又欲哭無(wú)淚，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“我睡了個(gè)午覺(jué)，家里被你折騰成這樣！”，隨后，媽媽去了超市給我買了白紙讓我畫(huà)，我有了白紙，再也不往墻上畫(huà)了。哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？媽媽。
學(xué)了畫(huà)畫(huà)后，參加了各種繪畫(huà)類的比賽和活動(dòng)，每學(xué)期黑板報(bào)都是我出，使我漸漸有了許多成就感。
繪畫(huà)成了我的拿手好戲！
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 3
夕陽(yáng)下，我拿起畫(huà)筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一道道優(yōu)美的弧線。一會(huì)兒，一幅美麗的圖畫(huà)就躍然紙上，這便是我的拿手好戲。
我從五歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，媽媽總是握住我的小手，一筆一畫(huà)，在紙上畫(huà)出山河湖泊，畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著各種美圖在我筆下呈現(xiàn)出來(lái)，心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下不解之緣。
但是，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)繪畫(huà)并不簡(jiǎn)單……
畫(huà)線條，是繪畫(huà)的`基礎(chǔ)，可想畫(huà)好線條也不簡(jiǎn)單。老師叮囑：線條必須輕柔而圓潤(rùn)，筆直而自然。剛開(kāi)始，我的手拿筆十分不靈活，畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫(huà)不好。望著亂七八糟的亂線條，我漸漸失去耐心，便想放棄。后來(lái)在老師耐心地鼓勵(lì)，我又慢慢拾起信心。在刻苦練習(xí)下，我終于畫(huà)出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)，便開(kāi)始臨摹……
一次，老師拿出一幅畫(huà)讓我們臨摹。我按照老師的指導(dǎo)，先用鉛筆打草稿，再勾線，最后拿出期待已久的彩色筆涂了起來(lái)。我用力涂抹，可彩色筆好像不聽(tīng)我使喚，有的地方涂得太重，把紙弄破了。有的卻沒(méi)涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈地盯著畫(huà)紙，十分泄氣，臉拉了下來(lái)。
老師走了過(guò)來(lái)，握住我的手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著，一邊說(shuō)：“涂色要有順序！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師說(shuō)的終于完成了這幅畫(huà)�？粗P下的物品慢呈現(xiàn)，我的心里生出了一種自豪感，由衷感受了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣！
慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我漸變與光影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越高了，沒(méi)有原來(lái)那樣生硬，別人都夸我畫(huà)的畫(huà)變得自然了。
現(xiàn)在，每次繪畫(huà)比賽，只要我有參加，就一定會(huì)拿獎(jiǎng)，家里的獎(jiǎng)狀已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。戲里，我盡情享受畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)；戲外，我懂得了：堅(jiān)持不懈，才能成功。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：唱歌、跳舞、吹葫蘆絲、彈鋼琴……而我最擅長(zhǎng)的卻是……繪畫(huà)。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了繪畫(huà)，走上了美術(shù)的道路。從簡(jiǎn)筆畫(huà)開(kāi)始，再到漫畫(huà)，然后到國(guó)畫(huà)，最后到了有難度有耐心的素描。因此，那些繪畫(huà)名人，如達(dá)芬奇、梵·高、米開(kāi)朗琪羅等人物更是感染了我，激發(fā)了我對(duì)繪畫(huà)的興趣。
說(shuō)到繪畫(huà)，用如醉如癡這個(gè)詞來(lái)形容我，再貼切不過(guò)了。每次老師表?yè)P(yáng)我手抄報(bào)畫(huà)的好時(shí)，我心里總是美滋滋的`，而且在黑板報(bào)一類有關(guān)于繪畫(huà)的活動(dòng)中，我也總能大顯身手。六年級(jí)了，學(xué)習(xí)緊了，作業(yè)也非常的多，可不論怎樣，每天我都會(huì)留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)繪畫(huà)。雖然素描很枯燥，還弄了滿手的鉛，但這阻擋不住我對(duì)繪畫(huà)的熱情和與喜愛(ài)。
“功夫不負(fù)有心人”這句話，讓我受益匪淺。我不僅常常參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，也經(jīng)常獲得獎(jiǎng)狀與證書(shū)，這讓我深深懂得了“功夫不負(fù)有心人”的含義。
我愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)它絢麗多彩的顏色，愛(ài)它柔美的線條，更愛(ài)它帶給我的那種快樂(lè)。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 5
我最愛(ài)的那就是是繪畫(huà)呢！它也是我的拿手好戲了，畫(huà)筆一揮，顏色一涂，模樣就出來(lái)啦。繪畫(huà)可不是一件簡(jiǎn)單的事情，然后獲得一張精美的.圖畫(huà)，就是要付出努力和耐心。
記得有一次，學(xué)校舉行了手抄報(bào)繪畫(huà)比賽，當(dāng)時(shí)，我被老師選中來(lái)參加比賽。放學(xué)后，我回到家拿出所有的繪畫(huà)工具，準(zhǔn)備好一切，我想著：該怎么畫(huà)呢？該畫(huà)些什么呢？要從哪畫(huà)呢？
突然我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法：去往上查查別人是怎么畫(huà)的吧，我可得好好參考參考。便拿出我的平板。去向“度娘”請(qǐng)教，果然，“度娘”什么都知道，這里面有著許多好看的圖畫(huà)。在我看過(guò)許多圖畫(huà)后，終于知道該畫(huà)寫(xiě)什么了！
“這邊畫(huà)一朵花，那邊再來(lái)一朵，哈！我終于畫(huà)好啦。！”我看了看我所畫(huà)的杰作，又看了看時(shí)間�！疤炷模∵@已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了！”我感嘆道。
我準(zhǔn)備了一下，便上床睡覺(jué)。畢竟明天還得早起上學(xué)，那天，我夢(mèng)到自己打了一頓，想樂(lè)呵著，可是美夢(mèng)是被鬧鐘給打斷啦，我驚醒中，轉(zhuǎn)向鬧鐘看去，“呀！要遲到了！”
洗漱后，連早飯都沒(méi)吃，急匆匆地從學(xué)校的方向跑去�！昂簟�好……沒(méi)遲到�！蔽艺驹诮淌彝�，喘著大氣。進(jìn)去后，我立馬把畫(huà)給了老師，老師我看了看我的畫(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭就讓我回到了座位上。
過(guò)了幾天，我所期盼的獎(jiǎng)狀終于發(fā)下來(lái)啦！“哇！一等獎(jiǎng)！太好了！”我手拿獎(jiǎng)狀，激動(dòng)得可以蹦到天上去。努力，果然會(huì)得到成果的！
繪畫(huà)，這就是我的拿手好戲！
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 6
屋子里，筆頭在紙上滾動(dòng)的聲音，時(shí)而悠慢，時(shí)而激昂。裊裊余音，在這間屋子里蕩漾……
幼時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)五彩斑斕的畫(huà)時(shí)，眼睛就盯得大大的，腦子里只有畫(huà)的色彩，嘴里時(shí)常嘟囔：“好…好看！”長(zhǎng)大后，我便開(kāi)始了“繪畫(huà)之旅”。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”光是一個(gè)“五邊形”就讓我難倒了。我換了一次又一次后，心情越來(lái)越差。按我的性子早就不學(xué)了，可轉(zhuǎn)念一想，畫(huà)畫(huà)是我選的，就畫(huà)了下去。一張張、一堆堆……“功夫不負(fù)有心人”終于畫(huà)出一個(gè)像樣的'了，心里想開(kāi)了花似的。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過(guò)去了，我的畫(huà)技也越來(lái)越好了。就這樣，繪畫(huà)成為了我的拿手好戲。
今年放寒假時(shí)，素描班開(kāi)展了比賽。我心里十分緊張：怎么辦�。∥铱赡芤獕|底了，都是比我學(xué)的早的人。我擦干凈桌面，上畫(huà)架，插入畫(huà)板，紙張放在上面，模板放在上面，一切準(zhǔn)備就緒。我眼睛左瞧瞧，右看看，眉頭緊皺，仿佛我面對(duì)的是如來(lái)佛祖等大俠。我屏息凝神，緩緩提筆，可心中萬(wàn)馬奔騰。超常發(fā)揮。拿了第二名，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，畫(huà)的還行啊�！蓖瑢W(xué)們紛紛走了過(guò)來(lái)，圍繞在我的周圍，“你可以呀，畫(huà)的可以�。 薄芭１�！你才學(xué)了幾個(gè)月啊，不行！我得多練練，下次超過(guò)你。”那時(shí)，陽(yáng)光灑在我的手上，一切一切都很美，筆在手中“閃光”，我微微一笑。在這美好的時(shí)間里，空氣都是甜的。
繪畫(huà)不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給了我心靈上的享受。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 7
一支畫(huà)筆，繪出明天；一副顏料噴灑世界，拿手好戲，人皆有之。琴棋書(shū)畫(huà)，各不相同。吾愛(ài)所至，斯為繪畫(huà)。
自小，百般武藝，惟愛(ài)繪畫(huà)�；B(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，高山流水，無(wú)不至也。長(zhǎng)輩夸之，親朋贊之，余獨(dú)不覺(jué)，才疏學(xué)淺，學(xué)藝不精，并無(wú)捷徑，惟有努力，至今畫(huà)之，相比他人略勝一籌，關(guān)乎于此，且聽(tīng)予舊事重提。
一日夫子有言，學(xué)堂之后板需得粉飾，夫子日：“何人可愿白告奮勇？”予彼時(shí)少年不識(shí)天高地厚，嬌矜自傲，隨聲應(yīng)下，待拾一桌椅，側(cè)立于后板前。已成想畫(huà)風(fēng)自成一派，甫一揮手，幾座青山相對(duì)而出，再一拂袖，一輪紅日自山水間冉冉升起。向上，幾枝桃花嬌俏迷人，往下一副江南小橋流水人家，立于楊柳岸邊，屋內(nèi)有佳人對(duì)鏡梳妝猶如莊周夢(mèng)蝶，如夢(mèng)似幻。
一條小溪貫穿水鄉(xiāng)，頗有幾番別樣志趣。旁有蓮花池，幾筆一掃，一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映，此構(gòu)圖，實(shí)為巧妙又頗含情趣。夫子見(jiàn)后笑而然之。奈袖上已沾滿筆塵，無(wú)礙，自有清風(fēng)愿幫吹凈。
另一事時(shí)值初春，天氣微涼初聞一繪畫(huà)賽事，一覺(jué)好奇，二來(lái)閑來(lái)無(wú)事，愿助自己更上層樓，于是當(dāng)即一試。抽出素紙，提上畫(huà)筆，準(zhǔn)備就緒，此次主題為人物宣傳，抓過(guò)筆，構(gòu)思一俏皮男童模樣，大抵是膚白若雪，濃眉大眼，一個(gè)可愛(ài)淘氣的小兒，不多時(shí)，開(kāi)始作畫(huà)，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑，小兒躍然于紙上，仿若能說(shuō)會(huì)道，舉止與真人一般，水晶般的眼似要眨個(gè)不停，一刻不停閑地玩鬧。到此，缺一點(diǎn)睛之筆，左思而想，抬頭一見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰喳，頭腦微變，活水忽來(lái)，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的`碎發(fā)，完畢，男童似更加高興，似具有靈性，又蹦跳著進(jìn)予之夢(mèng)境。
繪畫(huà)，可紅蓮赤焰，可冰肌玉骨，可楊柳依依，可華麗輝煌……吾畫(huà)，無(wú)他。畫(huà)已入心，惺惺相惜！
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 8
“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、變魔術(shù)、玩魔方……而我的拿手好戲是繪畫(huà)。水粉、油畫(huà)、素描、速寫(xiě)……樣樣精通，隨便一項(xiàng)小試身手，都能讓旁人連連稱贊。
我并不是天生就畫(huà)得很好，而是經(jīng)過(guò)了七年的刻苦訓(xùn)練才煉成的。我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，常常一畫(huà)就是一兩個(gè)小時(shí)�？次疫@么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)幼兒美術(shù)館，每天都去那里畫(huà)畫(huà)，也是在那兒，我初顯繪畫(huà)天賦。后來(lái)，我上了小學(xué)，開(kāi)始到專業(yè)畫(huà)室練習(xí)。起初兩天練一張畫(huà)，中高年級(jí)課程緊了就四天練一張、一周練一張，從未間斷。寒暑假幾乎是天天去畫(huà)室練習(xí)，每天在畫(huà)室里一呆三四個(gè)小時(shí)，出來(lái)后眼也花了、手也酸了，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻。經(jīng)過(guò)五年的不斷練習(xí)，我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了素描6級(jí)考試，邁入了高等素描的大門，這幾年的`努力并沒(méi)有白費(fèi)呀！
上學(xué)期，學(xué)校組織報(bào)名參加第24屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽。繪畫(huà)？這不正是我的拿手好戲，酒香再也不怕巷子深，我終于可以大展身手了。我立刻報(bào)了名，心想：此獎(jiǎng)不獲非好漢！
首先，了解比賽規(guī)則和繪畫(huà)主題（美好家園）后，我先去了嶗山取景，又去了藏馬山……最后落腳在東海大酒店。在酒店頂層俯瞰青島，紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天，銀沙廣廈，絕美！我寥寥勾勒幾筆，拍了張照片回到畫(huà)室。之后的四天我一直待在畫(huà)室，一發(fā)不可收地畫(huà)呀畫(huà)，連畫(huà)室的老師和同學(xué)們都為我全心的投入而欽佩不已。
一改、二改、再改……我不斷地修改著我的作品，終于大功告成！我望著新鮮出爐的“大作”，心里十分有成就感。我把畫(huà)作郵寄給比賽方，等待十月公布成績(jī)。
我等呀等，盼呀盼，十月千呼萬(wàn)喚才到來(lái)。初審、復(fù)審、終于等到?jīng)Q賽時(shí)刻，我迫不及待地登錄比賽網(wǎng)站點(diǎn)開(kāi)“成績(jī)查詢”，出現(xiàn)了喜人的一幕，我的作品獲得了二等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)��！這是我第一次參加繪畫(huà)比賽，就獲得這么高的獎(jiǎng)項(xiàng)，我高興得睡不著覺(jué)，一心想著上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)言的事。
這，就是我的拿手好戲，雖然我和真正的繪畫(huà)家還有很大的差距，但我還是為我的這個(gè)拿手好戲而感到自豪。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 9
五彩的畫(huà)筆隨著節(jié)奏，在紙張上漫步，一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)漸漸顯現(xiàn)。一幅圖畫(huà)就如同一個(gè)小小的世界，這里有人物、有山水、有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)……。細(xì)細(xì)品味，我仿佛成為了這里的小主人，不斷探索著童話世界中無(wú)窮的奧秘。
從小我就喜歡涂鴉，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)課外班。第一天上美術(shù)課，我們先了解了繪畫(huà)工具，然后從最簡(jiǎn)單的正方體開(kāi)始。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是有難度的，老師細(xì)心的給我們講解，怕我們不懂，還做起了示范，我認(rèn)真的聽(tīng)著，看著老師生動(dòng)的講解，讓我對(duì)繪畫(huà)有了初步認(rèn)識(shí)，也有了濃厚的興趣。
有一次，老師讓我們畫(huà)一個(gè)鼻子的石膏像，從定位、找形到上調(diào)子，再到最后的畫(huà)背景全部由我獨(dú)立完成。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我認(rèn)真觀察，細(xì)心揣摩，來(lái)來(lái)回回擦了無(wú)數(shù)遍，最終才順利的完成了一幅我比較滿意的作品。由于這一次是我們第一次比較有難度的繪畫(huà)，老師要從我們的作品中挑選一幅最好的進(jìn)行展示。很幸運(yùn)，這一次我的畫(huà)被展示出來(lái)了，這也讓我的成就感油然而生。
業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常在家里畫(huà)一些小畫(huà)，有時(shí)同學(xué)會(huì)要我的小作品，有時(shí)會(huì)讓我?guī)兔π薷氖殖瓐?bào)或畫(huà)作修改。能用學(xué)到的`技能幫助別人，使我快樂(lè)。
三年的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，讓我了解了繪畫(huà)的一些基本知識(shí)和繪畫(huà)技巧。在對(duì)線條的把握上也有了很大的提升，對(duì)于色彩的搭配也更加敏感了。而且立體空間想象力也有了提高�，F(xiàn)在繪畫(huà)就是我的拿手好戲，我相信隨著我的技藝逐步提高，會(huì)有更好的作品呈現(xiàn)。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 10
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我因窗外小麻雀的呼喚而蘇醒，又是心情愉快的一天。
我來(lái)到幼兒園，仰起頭，指著藍(lán)湛湛的天空和一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的云朵問(wèn)老師：“那是什么呀？”同學(xué)們都抬起頭看著天上，老師回答說(shuō)：“那是天空和云朵，讓我們?cè)诩埳袭?huà)一畫(huà)吧！先看看老師是怎么畫(huà)的！”
我們急忙地?fù)砩锨叭タ�，老師用藍(lán)筆畫(huà)了一片藍(lán)天，我驚嘆道：“��！好美��！”接著老師在藍(lán)天上寥寥幾筆勾畫(huà)出云朵的線條，說(shuō)：“這樣就可以啦！”
可我沒(méi)有聽(tīng)老師的，畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，我按照自己的想法，在天空下畫(huà)了一條彎彎的小河，河邊畫(huà)上許多小草，草地上畫(huà)了一棵柳樹(shù)，最后再畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)的小女孩，完成后我就交給了老師。我發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)完成的，第一個(gè)完成可以有一個(gè)張小貼紙。在幼兒園里，小貼紙可是非常珍貴的呢！老師覺(jué)得我畫(huà)得特別好，就獎(jiǎng)勵(lì)我三張小貼紙。我小心翼翼地捧到手里，然后一張張仔細(xì)貼在額頭上。我的心里樂(lè)開(kāi)了花，心里想著回家要好好給爸爸看看。
同學(xué)們看見(jiàn)我得到了三張貼紙，都很疑惑，紛紛跑來(lái)看我畫(huà)的畫(huà)。一個(gè)個(gè)拿著我的畫(huà)，擺過(guò)來(lái)擺過(guò)去，看過(guò)來(lái)看過(guò)去，有的在鼓掌，有的豎起了大拇指，有的還不時(shí)地感嘆著：“哇！好好看呀！”我的`身邊圍滿了小朋友，好熱鬧！我看著這樣的情景，感覺(jué)很自豪，心里甜滋滋的，像蜜一樣甜。
現(xiàn)在，我最擅長(zhǎng)畫(huà)漫畫(huà)了，還得過(guò)一次比賽的第一名。這就是我的拿手好戲，我一直努力著，我想成為一位繪畫(huà)小能手。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 11
這是深夜了。那個(gè)人在燈下，熟練地取出所需的顏料，用鉛筆劃在紙上些許輕盈的線，再嫻熟地用畫(huà)筆又涂又染。這人便是我。這就要談起我的愛(ài)好，也是我的“拿手好戲"——繪畫(huà)。
要知道，幾年前，我可不是這樣的。那時(shí)我還對(duì)此是可謂“一竅不通"呢。那時(shí)，每逢出門就會(huì)看到一家敞著門的畫(huà)室。常是出神地向里頭仔細(xì)看，看那些大一些的哥哥姐姐，是那樣專注地，坐在那里，平視著畫(huà)紙，那似乎有自己的生命的手握著筆，筆下便伸出道道曼妙的線，多少條線，朝著多少條不同的方向延伸開(kāi)去，組合排列成形狀，又組合起形狀成為一幅讓人十二分滿意的畫(huà)作。再向里看，甚至有比我更小的小朋友，幾乎也是如此一般。
我可羨慕了，求著母親幫我報(bào)名，母親便答應(yīng)了下來(lái)。終于，我加入了他們當(dāng)中，這可是我每天夢(mèng)寐以求的事情！
老師要同我測(cè)測(cè)水平：畫(huà)大公雞，我把它畫(huà)得像一只獨(dú)眼怪物；畫(huà)地鼠，我畫(huà)成了一灘泥水；至于鯨魚(yú)，那便是一團(tuán)藍(lán)色的泡沫。于是老師不得不從簡(jiǎn)單的形狀教起了。
我學(xué)了不久以后，就倍覺(jué)無(wú)聊。每天只是重復(fù)一項(xiàng)任務(wù)——“畫(huà)”，畫(huà)起畫(huà)來(lái)也心不在焉，望著窗外，只盼時(shí)間一到。
被母親覺(jué)出來(lái)了，即是一頓叱責(zé)：“你還想畫(huà)嗎？如果不想畫(huà)就不要浪費(fèi)錢！”我忽想起我曾經(jīng)是多么的熱愛(ài)它，狂熱地。我哭了，默默背過(guò)身去。我又重拾了起來(lái)我曾經(jīng)的夢(mèng)。
這一拾，便是二三年，我再?zèng)]有過(guò)在這方面精神上的迷茫和困頓，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是堅(jiān)定的.。我，就這樣，同一根線，那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線，畫(huà)到了一幅中國(guó)畫(huà)。那是一大張，上面隱約閃著金光。
我如愿以償，一次又一次獲得成功的喜悅，樂(lè)在其中。我的目標(biāo)已不是一般的“畫(huà)好”了，而是要展示美的韻味。
我之所以現(xiàn)在頻繁的被老師布置繪畫(huà)并上交，以及在寫(xiě)生活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，擁有這些收獲，以至于讓繪畫(huà)成為自己的“拿手好戲”，我想我應(yīng)當(dāng)感謝兩個(gè)人：我母親和當(dāng)年沒(méi)有放棄的我自己。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 12
無(wú)暇的月光下，伴著一陣陣蟲(chóng)鳴，我拿起畫(huà)筆，在雪白的畫(huà)紙上靜靜落下，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫(huà)，便是我的拿手好戲。
我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫(huà)的帶著我在紙上畫(huà)出山河湖泊，畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。
但是，學(xué)習(xí)繪畫(huà)，可不是一件簡(jiǎn)單的事。
線條，是繪畫(huà)的基本功。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，想畫(huà)好線條也不輕松。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線條必須輕柔而圓潤(rùn)，筆直而自然。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我手拿筆十分不靈活，畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫(huà)不好。望著手下的一團(tuán)亂麻，我漸漸沒(méi)了耐心，便開(kāi)始胡亂的畫(huà)，一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我終于進(jìn)步了許多，畫(huà)出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)，便開(kāi)始學(xué)畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來(lái)�！八⑺⑺ⅰ�，我用力涂抹，可畫(huà)筆好似不聽(tīng)我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒(méi)涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)紙，十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái)，握住我的小手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著，說(shuō)：“涂色要有順序，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的方法終于畫(huà)出了一副完整的'作品�？粗P下的物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變與陰影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越好，沒(méi)有原來(lái)那么生硬了。別人都說(shuō)我的畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)、自然。
月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi)，靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤(pán)櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè)；在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 13
要問(wèn)我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：畫(huà)畫(huà)。
我是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的，以前我經(jīng)常在紙上隨意畫(huà)。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，決定給我報(bào)一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。聽(tīng)見(jiàn)這消息，我高興得蹦了起來(lái)。
剛來(lái)畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，我非常怕生，因?yàn)橛泻芏嗟哪吧男∨笥押鸵晃荒吧睦蠋�。那個(gè)老師姓田，田老師給我找了一個(gè)座位、一個(gè)畫(huà)板和一張紙。
老師讓我畫(huà)那一只可愛(ài)的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛(ài)的兔子被我畫(huà)成了了怪獸，我一下子就沒(méi)有信心了，因?yàn)楫?huà)得非常丑，加上同學(xué)們的嘲笑，我突然就不想學(xué)了。
這時(shí)，我們的田老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你既然來(lái)了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對(duì)呀，我不能做一個(gè)半途而廢的.人。
然后，老師讓我隨意畫(huà)一幅畫(huà)，我就畫(huà)我最擅長(zhǎng)的小豬。小豬畫(huà)完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非�？蓯�(ài)。老師走過(guò)來(lái)一看，直夸我是個(gè)好苗子。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫(huà)越好。
這時(shí)，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我的畫(huà)，說(shuō)：“女兒，你真的太棒了！”聽(tīng)了這話，我心里就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導(dǎo)修改畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)著，認(rèn)真看著，一個(gè)小細(xì)節(jié)也不馬虎。
從那以后，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫(huà)，每當(dāng)家里來(lái)了客人，他們都會(huì)認(rèn)真地欣賞著我的畫(huà)，直夸我畫(huà)得好。此時(shí)，我的心里美滋滋的。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它已經(jīng)是我生命中的一部分，畫(huà)畫(huà)也成了我的特長(zhǎng)，一手好戲。畫(huà)畫(huà)給了我快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)給了我力量，畫(huà)畫(huà)給了我信心。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 14
繪畫(huà)是我喜歡的科目之一，因?yàn)樗窍硎艽笞匀�，表達(dá)心靈最好的方式，它也是一種樂(lè)趣。
為了繪畫(huà)，我可以不惜一切追求。時(shí)間是擠出來(lái)的，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀！就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受，享受快樂(lè)，享受樂(lè)趣。繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫(huà)，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這就是繪畫(huà)吧！
繪畫(huà)也是一個(gè)奧秘，繪畫(huà)的大門為你打開(kāi)，是讓你尋找?jiàn)W秘，探索奧秘，發(fā)現(xiàn)奧秘，這就是它所在的含義吧！
此時(shí)的繪畫(huà)，也像盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮我的思路。
說(shuō)到這里，你是不是也不由自主地拿起自己的'筆，繪出春天的溫柔、夏天的繁茂，秋天的灑脫和冬天的堅(jiān)強(qiáng)，繪出鳥(niǎo)兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在，歡快嬉戲，果實(shí)累累的世界了呢？
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 15
有的人擅長(zhǎng)炒菜，有的人喜歡唱歌，還有的人鋼琴?gòu)椀煤谩疑瞄L(zhǎng)的是繪畫(huà)。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班，從那時(shí)起，我就和繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)爸爸給我買了好多a4紙，我就一張一張地畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，一會(huì)兒畫(huà)小動(dòng)物，一會(huì)兒一畫(huà)人物，充分發(fā)揮了我的想象，所以到現(xiàn)在我畫(huà)的.畫(huà)爸爸一張也沒(méi)有給我扔掉，休息的時(shí)候還會(huì)拿出來(lái)讓我欣賞，說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)，從想象到構(gòu)圖，然后到上色還真有點(diǎn)兒味道呢!
因?yàn)槲姨矚g畫(huà)畫(huà)了，今年我又學(xué)會(huì)了畫(huà)山水畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候怎么也畫(huà)不好?真是傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)我慢慢得平靜下來(lái)，專心致志地畫(huà)，一張、兩張、三張、五張、八張、一堆，我也記不清我畫(huà)了多少?gòu)�，用了多少�(gòu)埣垼詈蟛女?huà)出了自己滿意的畫(huà)，所以我想成功是沒(méi)有捷徑的，都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
現(xiàn)在我畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就是一幅很好的作品，不用反復(fù)琢磨了，我知道這與我之前刻苦練習(xí)基本功是分不開(kāi)的，我還代表少年宮參加過(guò)繪畫(huà)比賽，取得過(guò)一些很好的成績(jī)，并且還考了級(jí)，身邊的親戚，也常常夸我畫(huà)得不錯(cuò)，現(xiàn)在繪畫(huà)已成為我的拿手好戲。每次在少年宮畫(huà)畫(huà)同班的同學(xué)都很佩服我的作品，每次上課畫(huà)完畫(huà)都會(huì)說(shuō)讓我給他們展示一下，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我什么時(shí)候能畫(huà)得像你那么好就好了!”有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你真棒!教教我吧!”有的同學(xué)會(huì)對(duì)我豎起大拇指，我心里可高興了。
畫(huà)畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了安慰，在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)用彩筆記下我的喜悅，在我不開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)用彩筆記下我的煩惱，繪畫(huà)不僅開(kāi)闊了我的眼界，還磨練了我的意志。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 16
夕陽(yáng)下，我拿起畫(huà)筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一道道優(yōu)美的弧線。一會(huì)兒，一幅美麗的圖畫(huà)就躍然紙上，這便是我的拿手好戲。
我從五歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，媽媽總是握住我的小手，一筆一畫(huà)，在紙上畫(huà)出山河湖泊，畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著各種美圖在我筆下呈現(xiàn)出來(lái)，心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下不解之緣。
但是，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)繪畫(huà)并不簡(jiǎn)單……
畫(huà)線條，是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，可想畫(huà)好線條也不簡(jiǎn)單。老師叮囑：線條必須輕柔而圓潤(rùn)，筆直而自然。剛開(kāi)始，我的手拿筆十分不靈活，畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫(huà)不好。望著亂七八糟的亂線條，我漸漸失去耐心，便想放棄。后來(lái)在老師耐心地鼓勵(lì)，我又慢慢拾起信心。在刻苦練習(xí)下，我終于畫(huà)出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)，便開(kāi)始臨摹……
一次，老師拿出一幅畫(huà)讓我們臨摹。我按照老師的指導(dǎo)，先用鉛筆打草稿，再勾線，最后拿出期待已久的彩色筆涂了起來(lái)。我用力涂抹，可彩色筆好像不聽(tīng)我使喚，有的地方涂得太重，把紙弄破了。有的卻沒(méi)涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈地盯著畫(huà)紙，十分泄氣，臉拉了下來(lái)。
老師走了過(guò)來(lái)，握住我的'手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著，一邊說(shuō)：“涂色要有順序！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師說(shuō)的終于完成了這幅畫(huà)�？粗P下的物品慢呈現(xiàn)，我的心里生出了一種自豪感，由衷感受了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣！
慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我漸變與光影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越高了，沒(méi)有原來(lái)那樣生硬，別人都夸我畫(huà)的畫(huà)變得自然了。
現(xiàn)在，每次繪畫(huà)比賽，只要我有參加，就一定會(huì)拿獎(jiǎng)，家里的獎(jiǎng)狀已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。戲里，我盡情享受畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)；戲外，我懂得了：堅(jiān)持不懈，才能成功。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 17
安靜的畫(huà)室里，伴隨著筆摩擦在紙上發(fā)出的“沙、沙”聲。我拿起筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫(huà)，就是我的拿手好戲。
我從四歲左右便喜歡上了它。那時(shí)，我經(jīng)常看見(jiàn)媽媽和姥爺在家里繪畫(huà)，我受到了她們的熏陶，于是我便在紙上、墻上，甚至是地上，只要能畫(huà)畫(huà)的地方，都留下了我的“大作”。我驚奇地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn)，心中充滿了憧憬，從此便于它結(jié)下了不解之緣。
可是，學(xué)習(xí)繪畫(huà)不是一件簡(jiǎn)單的事。
線條，是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本功�？墒撬自捳f(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，想畫(huà)好線條也不是一件輕松的事。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線條必須中間重，兩頭輕，好讓銜接時(shí)更加自然。剛剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我拿筆的手十分不靈活，畫(huà)起來(lái)既生硬又彎曲，怎么也畫(huà)不好，望著手下的“一團(tuán)亂麻”，我漸漸沒(méi)有了耐心，便開(kāi)始胡亂的畫(huà)，一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熓职咽忠槐橛忠槐榈慕虒?dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我終于進(jìn)步了許多。畫(huà)出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)便開(kāi)始畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆在紙上打好底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的彩筆涂了起來(lái)“唰唰唰”，我用力涂抹，可畫(huà)筆好像不聽(tīng)我使喚似的，有的地方涂的太重，有的地方又太輕，還有的地方留白沒(méi)有涂到，我又無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)看，十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái)，握住我的小手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著說(shuō)：“涂色要有順序，不能亂涂，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的方法終于畫(huà)了一副完整的作品�？粗P下的物品慢慢具象化，我的心里越來(lái)越滿足，由衷感受到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變和陰影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越來(lái)好，沒(méi)有原先那么生硬了。別人都說(shuō)我話的形象、逼真。在平時(shí)，我和畫(huà)室的同學(xué)畫(huà)同樣一幅作品，我總比他們畫(huà)得快。他們畫(huà)兩節(jié)課才完成的作品，我一節(jié)半課就畫(huà)完了。老師看到我的成品總會(huì)夸我畫(huà)的好。
一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校組織參加“創(chuàng)新光明科技節(jié)”的幻想畫(huà)比賽。那時(shí)我想：“科幻畫(huà)就是要天馬行空的想象，而我呢，小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天我能飛上那未知神秘的'外太空，去探索去發(fā)現(xiàn)新事物�！庇谑牵掖蛩惝�(huà)：我經(jīng)過(guò)自己的努力，乘坐著自己研制的“探索號(hào)”來(lái)到了那夢(mèng)寐以求的宇宙。我走出機(jī)艙，眼前的景象和地球上的大不一樣。在那里我與外星人成了好朋友，了解外星人的生活方式。帶著它們的高科技回到了地球。我拿出了準(zhǔn)備好的素描紙，“唰、唰”地把我腦中構(gòu)想的畫(huà)面一一地展現(xiàn)在紙上。慢慢地，慢慢地，一幅作品在我的筆下逐漸成型。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哇！你畫(huà)的真好，我看了之后，仿佛身臨其境，好像真的在和外星人談話�！钡诙欤野旬�(huà)帶到了學(xué)校，交給了老師。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……獲獎(jiǎng)名單下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)在第一名中有我的名字，我高興極了，心想：“功夫不負(fù)有心人，平時(shí)真是沒(méi)有白練習(xí)��！”
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著繪畫(huà)帶給我的快樂(lè)、榮譽(yù)；在戲外，我懂了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)成功。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 18
皎潔的月光透進(jìn)屋里，聽(tīng)著蟬的鳴叫聲。完成作業(yè)后，我又禁不住提起畫(huà)筆，在我的筆記本上勾畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫(huà)是我的拿手好戲！
看著文具盒上胖胖的皮卡丘，想著它的故事，我屏氣凝神，不一會(huì)線條分明的皮卡丘就栩栩如生出躍然紙上。繪畫(huà)已經(jīng)是我課余時(shí)間自?shī)首詷?lè)的一部分。
其實(shí)我一開(kāi)始并不會(huì)畫(huà)畫(huà)。在學(xué)校，有個(gè)朋友，一有時(shí)間就在本上畫(huà)呀畫(huà)，別的同學(xué)不是玩耍就是打鬧，只有他一個(gè)人在靜靜地畫(huà)了又畫(huà)，我湊到他身邊看著他畫(huà)畫(huà)擦擦，不一會(huì)一個(gè)卡通動(dòng)漫畫(huà)就活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在他的筆端，我好羨慕，于是也照著課本上的'畫(huà)開(kāi)始模仿，一開(kāi)始線條僵硬，畫(huà)得不倫不類，惹得同學(xué)們一陣狂笑，我如愛(ài)迪生做的小凳子趕緊藏在書(shū)的下面，但控制不住畫(huà)畫(huà)的欲望，一有時(shí)間我就仔細(xì)觀察，邊想邊畫(huà)，沒(méi)過(guò)幾天本字上一個(gè)又一個(gè)丑小鴨就這樣誕生了，雖然還是很丑，但我感覺(jué)線條比以前流暢了許多，一個(gè)比一個(gè)進(jìn)步了許多。
媽媽告訴我：“孩子，任何事情只要堅(jiān)持，就一定越來(lái)越好。愛(ài)好是成功的一半！”每天做完作業(yè)，我就找一個(gè)我喜歡的畫(huà)開(kāi)始觀察，而后下筆，漸漸的我不但可以畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)物，而且還可以素描一些人物頭像了。下課了，同學(xué)們圍坐我身邊看我繪畫(huà)，還沒(méi)等我畫(huà)完，他們就搶去了，還有的同學(xué)預(yù)定了下一個(gè)作品。學(xué)校辦板報(bào)，老師就指定我，學(xué)生們辦手工報(bào)，拿著紙像雪片一樣給我落在桌上，我激情洋溢，信手拈來(lái)，勾畫(huà)了了，不一會(huì)一幅幅作品出現(xiàn)在他們面前，同學(xué)們都夸我是神筆馬良，我沒(méi)有驕傲，默默努力，爭(zhēng)取畫(huà)得更完美漂亮。
我喜歡打乒乓球，有時(shí)跟教練打得不分伯仲，但我更喜歡畫(huà)畫(huà)，它讓我思維縝密，辦事細(xì)心，不急不躁，鍛煉了我的觀察能力和耐心，收益頗豐，是我最拿手的好戲！
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 19
一支筆緩緩浮在紙上，移動(dòng)著，尋找位置，接著緩緩落下，小心翼翼地，在紙上劃過(guò)一道優(yōu)美的孤線，在雪白的紙上猶為艷麗。不錯(cuò)，這就是我的拿手好戲繪畫(huà)。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么不管，只要畫(huà)得像就行。繪畫(huà)不僅是我的拿手好戲，更是我的興趣愛(ài)好。
今天智趣課程中，老師教我們畫(huà)櫻桃的三大招：第一招，先用毛筆沾上朱砂的顏色再蘸點(diǎn)水畫(huà)出櫻桃的一半，注意水的用量，不能太多會(huì)糊，也不能太少，少了櫻桃沒(méi)有靈氣；第二招，畫(huà)另一半時(shí)筆尖可以沾上一點(diǎn)兒大紅色，注意不要太多；第三招，畫(huà)柄時(shí)，把毛筆里的水?dāng)Q干，這樣不容易將顏色混到一塊。聽(tīng)完老師的`解說(shuō)，我很快完成了作品，老師一看不禁搖了搖頭。咦？我照老師說(shuō)得畫(huà)的呀，一看自己的畫(huà)，原來(lái)用水過(guò)多，畫(huà)糊了！
我不甘心，拾起筆重新開(kāi)始，這一次我特別注意水分，只在筆尖點(diǎn)了一滴水，沒(méi)先前那么濕。同桌看了豎起大拇指夸贊，老師也贊賞有加，讓我跟同學(xué)分享一下經(jīng)驗(yàn)。我馬上恢復(fù)了自信，不好意思地說(shuō)：“我們要注意水的用量，不能太多容易將顏色混在一起；要有色彩的變化，顏色太單一畫(huà)就死板，不夠靈動(dòng)；畫(huà)柄的時(shí)候用紙巾把毛筆端的水吸干，櫻桃瓣可以用側(cè)峰來(lái)畫(huà)，這樣會(huì)更飽滿；最重要的當(dāng)然是耐心和細(xì)心，更要有恒心，不可半途而廢……”話落，迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。
事實(shí)證明，只要真心熱愛(ài)，就能慢慢進(jìn)步，一分天賦，九十九分努力！繪畫(huà)不僅是我的拿手好戲，更是我所熱愛(ài)的，我將它熱愛(ài)到底！
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 20
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是繪畫(huà)。
剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我非常地認(rèn)真細(xì)致。只見(jiàn)老師一步步地畫(huà)著，我也急忙拿起畫(huà)筆跟著老師畫(huà)，可是線條卻歪歪斜斜地，我畫(huà)的和老師畫(huà)的簡(jiǎn)直是天壤之別。老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，細(xì)心地給我指導(dǎo)，抓著我的小手讓我畫(huà)線條，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。畫(huà)畫(huà)最需要的是靜心、細(xì)心。聽(tīng)了老師的這句話，我就靜下心來(lái)，仔細(xì)研究觀察每一條線段的畫(huà)法和順序，每一抹色彩。
最終，功夫不負(fù)有心人，在我學(xué)了幾個(gè)月后，畫(huà)畫(huà)技術(shù)有了明顯的`提升。老師讓我們?cè)趲资夭闹姓乙环鶃?lái)畫(huà)，我挑來(lái)挑去，選擇了一張�？涩F(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，這幅畫(huà)線條多而復(fù)雜，畫(huà)起來(lái)要比平時(shí)更細(xì)心，一個(gè)不注意副幅事就廢了，效果也崩了�？晌覅s沒(méi)有注意那么多，快速的把整幅畫(huà)畫(huà)完了，結(jié)果最后一看，線條大小粗細(xì)不一，擦臟了許多地方，紙上全是鉛筆灰，畫(huà)紙表面都不潔凈，現(xiàn)在去交肯定不行……我又看了看時(shí)間，還好時(shí)間還充足，兩個(gè)小時(shí)夠我重新畫(huà)一張了，我又趕忙拿來(lái)一張紙，細(xì)致地觀察著，用心畫(huà)著每一條線，添著每一種色彩，終于畫(huà)好了畫(huà)時(shí)，又仔細(xì)地看了看，嗯！還算滿意，我把這張畫(huà)交給了老師。老師看到我交的作品，贊不絕口。
現(xiàn)在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，都能靜下心來(lái)細(xì)心觀察每一個(gè)線條，每一抹色彩，看著躍然在紙上的畫(huà)就想起老師的話：“心急吃不了熱豆腐”。
這就是我的拿手好戲——繪畫(huà)。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 21
我將彩虹輝于筆尖，點(diǎn)出裊裊炊煙；我將星辰藏于夢(mèng)里，睡夢(mèng)如糖果般酣甜；我將世間揉入琴鍵，譜出青春的樂(lè)章，一點(diǎn)點(diǎn)縈繞在那打畫(huà)紙旁。緩緩歲月中，他給了我無(wú)限的樂(lè)趣，這便是我的拿手好戲——繪畫(huà)。
年幼時(shí)，我便闖入了這段路程的開(kāi)端。說(shuō)到這兒，我不得不提起我的媽媽。在我三四歲的時(shí)候，她給我買了第一本小人書(shū)——《父與子》。那時(shí)我還看不懂字，她就在晚上睡前讀給我聽(tīng)，誰(shuí)知我被里面的圖畫(huà)深深吸引，這也許是令我愛(ài)上繪畫(huà)的啟蒙老師吧！
后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)著自己畫(huà)畫(huà)。一支筆，一張紙，整整齊齊地?cái)[在眼前，卻始終無(wú)法動(dòng)筆，因?yàn)椴恢酪?huà)什么�？吹秸谝慌怨ぷ鞯陌职�，再看看正在做飯的媽媽，我的腦海中突然靈光一閃，立刻提起筆：“先畫(huà)出爸爸的腦袋，再畫(huà)出身體……”我自言自語(yǔ)著，時(shí)不時(shí)觀察一下爸爸媽媽，想不起來(lái)時(shí)咬兩下筆頭，畫(huà)完之后，再依次涂上顏色。這就是我人生中的第一幅畫(huà)，我給他它取了個(gè)名字——《全家�！贰Ｖ灰�(jiàn)畫(huà)中的爸爸頭上只有稀稀拉拉幾根頭發(fā)，媽媽的身體是一個(gè)三角形，臉上點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)，這就是“大眼睛”。拿給爸爸看，他一臉哭笑不得的樣子。盡管這樣，我也一直堅(jiān)持繪畫(huà)，相信總能讓自己的畫(huà)達(dá)到心目中期待的模樣，我將那幅《全家�！窉煸诹伺P室的墻上。
七歲時(shí)，我繪畫(huà)的'潛能終于被媽媽所挖掘，她將我送進(jìn)美術(shù)班，一進(jìn)門，我就看到了一群學(xué)生在舉著畫(huà)板畫(huà)素描，只見(jiàn)其中一個(gè)學(xué)生一絲不茍地畫(huà)著人像，我便心生羨慕，將那立為我的目標(biāo)。后來(lái)，我用水粉畫(huà)出了一幅星空，并參加了市里的少兒繪畫(huà)比賽，得了二等獎(jiǎng)。我想，我在奔向夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的碰撞。
戛然回首，我已學(xué)習(xí)繪畫(huà)五年之久，現(xiàn)在我已可以輕輕松松地畫(huà)出一副素描人像，我已經(jīng)追到了我的夢(mèng)想，那副幼稚的《全家福》依然掛在那里。直到如今，我對(duì)繪畫(huà)的興趣依然絲毫未減。當(dāng)我畫(huà)的手抄報(bào)被老師展覽時(shí)，班里氣氛一下子活躍了起來(lái)，老師的贊許，同學(xué)的驚嘆，那一瞬間，像是苦盡甘來(lái)。
這便是我的拿手好戲——繪畫(huà)。我明白了，原來(lái)，只要不停的追逐，總有一天會(huì)變成自己都羨慕的模樣。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 22
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的拿手好戲，剪紙、魔術(shù)、刺繡……要問(wèn)到我的拿手好戲是什么，那一定就是——繪畫(huà)。
繪畫(huà)是我的”老朋友”了，我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)它，從未停過(guò)，也算是值得讓我自豪的一項(xiàng)技能。在一堂素描課上，老師要教我畫(huà)近物組合和如何塑造明暗關(guān)系。我又激動(dòng)又忐忑，望著書(shū)上那復(fù)雜而精致的范畫(huà)，有些望而生畏。按照老師的指導(dǎo)，我四指緊捏著鉛筆在書(shū)上做標(biāo)記，分析比例和結(jié)構(gòu)。用紙膠粘好紙，開(kāi)始了實(shí)踐。
我將所有的注意力都放在了手中的鉛筆上，一根一根地排線，一筆一筆地塑形。我將整個(gè)身心都浸在筆下的世界，仿佛有一道無(wú)形的屏障將周圍吵鬧的同學(xué)隔開(kāi)了一般。
完成了這幅畫(huà)，我將畫(huà)拿去給老師過(guò)目，老師拿起我的畫(huà)端詳了一會(huì)兒，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我笑了，心里像比浸在糖罐還甜。坐在老師旁邊的同學(xué)好奇地探過(guò)頭，老師一拍他的后腦勺說(shuō)：”看什么，畫(huà)完了？你看人家，畫(huà)的'不僅快，形還準(zhǔn)，再看你，嘖�！蹦峭瑢W(xué)悻悻然又拿起了筆，同學(xué)們都笑了。
收完畫(huà)具，我到洗手間洗手。一抬頭，看到臉上橫一道黑杠，豎一條鉛印，十分滑稽。原來(lái)是畫(huà)得太投入，用沾滿鉛筆灰的手抹臉了！我又笑了——做自己喜歡又擅長(zhǎng)的事，真讓人愉快！
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 23
我覺(jué)得每個(gè)生命降生到這個(gè)世上都是獨(dú)一無(wú)二的。雖然人無(wú)完人，每個(gè)人都有不足的地方，但每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的使命。就比方說(shuō)我，我對(duì)于我各方面的能力都非常的不自信，但要死問(wèn)起我的繪畫(huà)能力，我必定特別自豪的向你全方位的展示它。
還記得在我很小的時(shí)候，幼兒園中的老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，在一瞬間，一個(gè)小小的班級(jí)里舉起了一只只稚嫩的小手，我迷茫的看著這些好似散發(fā)著光芒的手，我覺(jué)得，我真的好像一個(gè)另類，一個(gè)失敗的小朋友……但就在這時(shí)，我的一生被一個(gè)人改變了，那就是我的姐姐。
我的姐姐好似一座燈塔，一直指引著迷茫的我，看著她用手中的筆描繪出一幅幅精美的圖畫(huà)，我的心頭好像被什么東西觸動(dòng)了一下。就這樣，我跟隨著姐姐走上了繪畫(huà)這條路。
一開(kāi)始，我的路程并不是很順利，也可以說(shuō)是處處碰壁，有好幾次我都因?yàn)榇煺鄄钜稽c(diǎn)放棄，但是我一直都在說(shuō)服自己不懂就學(xué)，不精就練。就這樣，我慢慢的.學(xué)會(huì)了很多東西，比如說(shuō)，怎樣控筆、怎樣找角度、怎樣掌握好人物與靜物的比例……
可就算是這樣，我還是跟不上姐姐的腳步。
我開(kāi)始讓我的繪畫(huà)風(fēng)格更加貼近現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始用水粉顏料畫(huà)出我所見(jiàn)過(guò)并且印在我心里的景物，只要有一點(diǎn)不足或不會(huì)的地方，我立馬會(huì)去問(wèn)姐姐。我一直堅(jiān)信，只要我努力不放棄，我就能與姐姐并肩前進(jìn)。甚至超越她，到達(dá)連姐姐都沒(méi)有達(dá)到的高度。
慢慢的，我從一個(gè)繪畫(huà)小白到同學(xué)們心中的大佬。從一個(gè)只會(huì)畫(huà)火柴人的小學(xué)生變成了一個(gè)什么都找到感覺(jué)的進(jìn)階選手，慢慢的，一切都是慢慢的。我在一天天長(zhǎng)大，能力也越來(lái)越出眾，但我沒(méi)有為此而驕傲，因?yàn)槲抑廊送庥腥�，天外有天，我要一直努力，努力到我能站在繪畫(huà)藝術(shù)的世界里，與很多大佬共同交談我們的繪畫(huà)心得，那一天，得多美好啊。
但隨著我技藝的提高，也會(huì)有許許多多的問(wèn)題發(fā)生。
先不提在繪畫(huà)過(guò)程中的失誤，而是別人的旁敲側(cè)擊。有的人會(huì)說(shuō)，我是因?yàn)橛幸粋�(gè)好姐姐才會(huì)畫(huà)出這么好看的畫(huà)的，也有人說(shuō)，是因?yàn)槲业墓ぞ吆荦R全才會(huì)畫(huà)的這么好看的……但我想說(shuō)，雛鳥(niǎo)之所以可以飛向藍(lán)天，依靠的并不是微風(fēng)，而是它自己不怕挫折的翅膀！我一定會(huì)追趕上我的姐姐，來(lái)證明我的實(shí)力，用我自己的行動(dòng)來(lái)證明我不會(huì)依靠任何人來(lái)助我成功。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 24
“十八般武藝，樣樣是好戲！”大家一定都有自己的“拿手好戲”吧！有的人拿手好戲是唱歌，唱起歌來(lái)宛如百靈鳥(niǎo)；有的人拿手好戲是游泳，鉆進(jìn)水里像靈活的魚(yú)兒；有的人拿手好戲是跑步，跑起來(lái)像草原上奔馳的駿馬……我也有自己的拿手好戲——繪畫(huà)。
受家人的影響，我愛(ài)上了繪畫(huà)。小時(shí)候媽媽教我畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，只見(jiàn)她手中的鉛筆在紙上跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小狗就神奇的'躍然紙上了。之后，我便愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，每天堅(jiān)持練習(xí)，后來(lái)畫(huà)得越來(lái)越像，越來(lái)越好。
記得那次繪畫(huà)比賽前，我凝視著手中的畫(huà)紙，心想：“畫(huà)什么呢？要不畫(huà)我的家鄉(xiāng)？畫(huà)上房子，小河，森林……”我自信滿滿的拿起鉛筆，讓它在手中有節(jié)奏的舞動(dòng)起來(lái)，鉛筆所到之處，變成了美麗的風(fēng)景。
線稿已經(jīng)完成了，開(kāi)始勾線了，可是勾完線正準(zhǔn)備上色時(shí)，卻不小心打翻了藍(lán)色的顏料，全撒在紙上了。我心里一驚：“怎么辦？怎么辦？”急的我像熱鍋上的螞蟻�！爸荒苡仓^皮上了�！蔽已杆僮鞒鰶Q定：把畫(huà)布上方的藍(lán)顏料加深當(dāng)做蔚藍(lán)色的天空，下方的藍(lán)色顏料與白色調(diào)出淡藍(lán)色的小河！經(jīng)過(guò)我的一番搶救后，終于，一副美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)完成了。評(píng)委看后，竟然連聲贊嘆：“這幅畫(huà)很美，蔚藍(lán)色的天空下，寧?kù)o的村莊旁邊的森林和流動(dòng)的小河，動(dòng)靜結(jié)合，令人回味無(wú)窮�！甭�(tīng)完評(píng)委的評(píng)價(jià)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，成為我人生中不可缺少的一部分，更是讓我明白了遇到困難不要慌張，要冷靜面對(duì)，迎難而上。
繪畫(huà)我的拿手好戲作文 25
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我因窗外小麻雀的呼喚而蘇醒，又是心情愉快的一天。
我來(lái)到幼兒園，仰起頭，指著藍(lán)湛湛的天空和一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的云朵問(wèn)老師：“那是什么呀？”同學(xué)們都抬起頭看著天上，老師回答說(shuō)：“那是天空和云朵，讓我們?cè)诩埳袭?huà)一畫(huà)吧！先看看老師是怎么畫(huà)的！”
我們急忙地?fù)砩锨叭タ�，老師用藍(lán)筆畫(huà)了一片藍(lán)天，我驚嘆道：“啊！好美�。 苯又蠋熢谒{(lán)天上寥寥幾筆勾畫(huà)出云朵的線條，說(shuō)：“這樣就可以啦！”
可我沒(méi)有聽(tīng)老師的，畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，我按照自己的想法，在天空下畫(huà)了一條彎彎的小河，河邊畫(huà)上許多小草，草地上畫(huà)了一棵柳樹(shù)，最后再畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)的小女孩，完成后我就交給了老師。我發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)完成的，第一個(gè)完成可以有一個(gè)張小貼紙。在幼兒園里，小貼紙可是非常珍貴的`呢！老師覺(jué)得我畫(huà)得特別好，就獎(jiǎng)勵(lì)我三張小貼紙。我小心翼翼地捧到手里，然后一張張仔細(xì)貼在額頭上。我的心里樂(lè)開(kāi)了花，心里想著回家要好好給爸爸看看。
同學(xué)們看見(jiàn)我得到了三張貼紙，都很疑惑，紛紛跑來(lái)看我畫(huà)的畫(huà)。一個(gè)個(gè)拿著我的畫(huà)，擺過(guò)來(lái)擺過(guò)去，看過(guò)來(lái)看過(guò)去，有的在鼓掌，有的豎起了大拇指，有的還不時(shí)地感嘆著：“哇！好好看呀！”我的身邊圍滿了小朋友，好熱鬧！我看著這樣的情景，感覺(jué)很自豪，心里甜滋滋的，像蜜一樣甜。
現(xiàn)在，我最擅長(zhǎng)畫(huà)漫畫(huà)了，還得過(guò)一次比賽的第一名。這就是我的拿手好戲，我一直努力著，我想成為一位繪畫(huà)小能手。
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