實(shí)用的班級工作計(jì)劃集合9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的班級工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
本班的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊,在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題,針對這些現(xiàn)象,為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,并逐步提高紀(jì)律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質(zhì),為了讓培輔計(jì)劃要到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班的素養(yǎng)和成績,特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計(jì)劃。
二、目的:
1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性
2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德,使學(xué)生活起來。
3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。
4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。
三、基本情況
1、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生xx人,從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,只有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動手能力強(qiáng),作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,自我要求嚴(yán)格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律生活方面比較懶散,自我控制力不強(qiáng),出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。
2、培優(yōu)輔差對象
�、賹W(xué)業(yè)成績優(yōu)秀及表現(xiàn)積極(優(yōu)生)培養(yǎng)對象
②輔差對象:
四、具體措施:
培優(yōu)
1.每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課.
2.在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng).
3.每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.
輔差
1、實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高,使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變后進(jìn)生,在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的`濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
4、對后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。
5、采用激勵機(jī)制,多給點(diǎn)后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會,讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。
6、平時多與家長聯(lián)系,共同來解決后進(jìn)生各方面存在的問題。
7、充分利用課余時間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講解練習(xí).
8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥
一、指導(dǎo)計(jì)劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、制定目標(biāo):
在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合能力,成績穩(wěn)定在86分以上,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助差生取得進(jìn)步,輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本能力。
三、定內(nèi)容:
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導(dǎo),以其在寫作能力靈活運(yùn)用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,前面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨(dú)立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫,訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說,敢于說,進(jìn)而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象:
五、輔差對象:
六、主要措施:
1、課外輔導(dǎo),利用課余時間。
2、采用優(yōu)生帶差生的一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。
4、課堂上創(chuàng)適機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
5、對差生實(shí)施多做練習(xí)措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7、充分了解差生現(xiàn)行方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
8、重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
9、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
七、具體措施操作分階段性來進(jìn)行
1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每天設(shè)計(jì)適量的、有梯度的習(xí)題來給學(xué)生練習(xí),練習(xí)的反饋在當(dāng)堂解決。
2、經(jīng)過不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練,每兩周對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一次小測試,每月進(jìn)行月考,然后教師對測試存在的問題進(jìn)行分析研討,最后采取補(bǔ)救的措施。
班級工作計(jì)劃 篇2
一、班級情況分析
�。ㄒ唬⒏艣r
幼兒基本情況分析
經(jīng)過了寒假一個新年,孩子們都長大一歲了,變得更加懂事了。經(jīng)過開學(xué)一周的觀察,我們發(fā)現(xiàn)他們在各方面又比以前有所進(jìn)步。小朋友們能積極參與各種運(yùn)動,游戲活動,發(fā)展了孩子們的各種動作,在一物多玩的戶外活動中,孩子們不僅能夠自己想出不同的玩法,而且還能兩三個朋友一起玩,這也表明孩子們的合作意識在增強(qiáng)。孩子們在傾聽閱讀和表達(dá)能力上有了明顯的進(jìn)步,但在想象創(chuàng)造中,他們的思維過于狹窄,不敢大膽地想象創(chuàng)造。班級中有個別的孩子不愿大膽表達(dá)自己的意愿,只有在老師的提醒下才會響亮地回答。主題開展的活動中,大部分的幼兒能參與主題活動,收集各種資料和材料,已經(jīng)積累一些探索的經(jīng)驗(yàn).部分的幼兒對于主題活動的積極性不高,孩子之間的個體差異比較明顯。
表一:班級幼兒人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
原有人數(shù):31人
現(xiàn)有人數(shù):30人
插班生:0人
轉(zhuǎn)學(xué)生:1人
男:16
女:14
外市:12
本市:18
特殊孩子
(二)、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
生活活動
優(yōu)勢:經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,孩子們在飲水、進(jìn)餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地進(jìn)行。知道愛護(hù)玩具,游戲結(jié)束后會主動把自己的玩具送回家。特別是在生活自理方面,穿衣、吃飯、如廁、換鞋對他們來說不再有困難,并已經(jīng)初步形成較好的自理習(xí)慣。平幼兒在生活上萌發(fā)出相互幫助的良好習(xí)慣,如幫助小朋友脫毛衣,幫小朋友折被子等,這是一個很好的現(xiàn)象。平時知道一些簡單的安全知識、知道不玩火,不玩尖銳物品。
弱勢:午睡方面,部分幼兒愛發(fā)出聲音,四處張望,不能很好的安靜入睡。進(jìn)餐的速度較慢,不能干凈的吃完自己的一份飯菜。個別幼兒自由散漫,不愛護(hù)玩具,有玩好后不收拾整理好的不良現(xiàn)象
運(yùn)動
優(yōu)勢:幼兒的基本動作更為靈活,不但可以自如的跑、跳、攀登,而且可以單足站立,會拋接皮球,騎小車等。手指的動作也比較的靈巧,動作質(zhì)量明顯提高,既能靈活操作,又能堅(jiān)持較長時間。在學(xué)做模仿操過程中,幼兒的模仿能力增強(qiáng)了,四肢的協(xié)調(diào)性提高了。孩子們都很喜歡參加體育游戲,對外界環(huán)境的適應(yīng)能力在增強(qiáng)。
弱勢:我班有部分兒童活動能力較弱,動作發(fā)展也不是很快。對于這些幼兒應(yīng)給予的注意和關(guān)心,時刻提醒他們進(jìn)行適宜的運(yùn)動量,以便于動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。并培養(yǎng)幼兒調(diào)節(jié)自己身體的意識,保護(hù)自己,注意安全,遵守規(guī)則。
學(xué)習(xí)活動
優(yōu)勢:大部分幼兒會用輪流的方式交談,并能集中注意力耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴。部分孩子喜歡參加各種藝術(shù)活動,喜愛唱唱跳跳,會根據(jù)自己的對音樂作品的感受做相應(yīng)的肢體動作和文字表達(dá),經(jīng)常用手勢、表情一起幫助表達(dá)與創(chuàng)造;對周圍事物有著強(qiáng)烈的好奇心,探索的欲望,平時好學(xué)愛問,喜愛聽故事、會用普通話圍繞主題談話、會用句子表達(dá)自己的見解。大部分的孩子喜愛畫畫,能大膽的用圖象來表征自己對美的事物的理解,會對不同的畫面的色彩效果有其他的藝術(shù)形式來表達(dá)感受。
弱勢:部分幼兒自控能力較弱,注意力較分散,比較好動,上課坐不住,經(jīng)常有插嘴的習(xí)慣,遵守集體規(guī)則的意識較弱;還有部分的幼兒語言表達(dá)能力較弱,把自己孤立起來,不愿參與集體的交流和討論;個別幼兒動手能力較弱,幼兒的發(fā)展兩極分化明顯。
游戲
優(yōu)勢:在游戲中孩子對把操作材料物歸原處的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,也能自主選擇自己喜歡的.玩具玩,并且能夠完成工作后和同伴調(diào)換。他們能夠自己組織游戲,選擇主題、自行分工、扮演角色,游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化,還出現(xiàn)了以物代物等替代行為,表征水平有了提高。通過區(qū)域活動的開展,幼兒具有了一定的交往能力,會用普通以商量的語氣進(jìn)行交往,幼兒之間的磨擦、糾紛逐步減少。
弱勢:個別幼兒不能控制自己的情緒,不能很安靜地操作,影響同伴的活動。
(三)、家長情況分析
表二:家長工作、學(xué)歷統(tǒng)計(jì)
父親
母親
本科:4
大專:7
高中:9
初中:10
本科:1
大專:9
高中:11
初中:12
機(jī)關(guān)事業(yè):0
企業(yè):25
個體:5
無業(yè):0
機(jī)關(guān)事業(yè):0
企業(yè):18
個體:4
無業(yè):8
備注:機(jī)關(guān)指國家機(jī)關(guān)單位;企業(yè)包括(國家企業(yè)單位和外資企業(yè)單位、私營企業(yè)單位);個體指自己做老板。
我班家長普遍年輕、有活力,雖然各自的文化程度不同,但在教育孩子的觀念上還是比較先進(jìn)的。同時,我們也發(fā)現(xiàn)家長在教育上存在一點(diǎn)誤區(qū),例如對中班孩子的年齡特點(diǎn)不了解,對孩子要求過高,忽視幼兒情感培養(yǎng)等。但由于年輕的父母在生活、學(xué)習(xí)和工作上都較忙。因此隔代教育就成為了幼兒家庭早期教養(yǎng)的主要方式,由于祖輩家長對孫輩的過度疼愛、處處遷就,就造成了孩子任性、依賴性強(qiáng)。而且家庭成員間的教育要求不一致,造成了孩子的盲目、無目的。
二、幼兒學(xué)期階段目標(biāo)
生活
1、學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、形成基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣,獨(dú)立自信地做力所能及的事。
3、了解身體器官以自身生長的需要,對環(huán)境、氣候有初步適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,知道一點(diǎn)預(yù)防常見病的知識。
3、認(rèn)真盥洗,學(xué)會正確地刷牙和使用手帕、毛巾、便紙等,熟練地使用勺子、筷子。能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲,逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。
4、了解人的身體和年齡變化,對疾病能配合預(yù)防和治療,對危險的標(biāo)志與信號能及時的作出反應(yīng)。
5、愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
6、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
運(yùn)動
1、熟悉各種器械及基本玩法。
2、有調(diào)節(jié)自已身體的意識。
3、注意安全,遵守規(guī)則。
4、積極參與活動,精力充沛,通過嘗試、模仿,調(diào)整自己的動作行為,使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
學(xué)習(xí)
1、親近自然,能夠用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
2、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學(xué)習(xí)比較和測量等方法。
3、學(xué)會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽、理解他人意思,積極地表達(dá)自己的主張。
4、喜歡閱讀,初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,初步留意周圍符號的意義。
5、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行拼裝、拆卸、繪制和繪畫,有初步的想像能力,體會成功的快樂。
6、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
游戲
1、對美具有敏感性,能多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,并能理解美的多樣性、豐富性。
2、能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),喜愛各種想象和創(chuàng)造活動,有表現(xiàn)美的初步能力。
三、月保教工作重點(diǎn)提示
月份
保教工作重點(diǎn)提示(含內(nèi)容與措施途徑、家長工作)
調(diào)整與生成
二月
幼兒園里朋友多
保教工作
1、在游戲等集體活動中,幼兒是否關(guān)注同伴,樂于與同伴友好交往,體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。
2、了解自己是集體中的一員,在游戲中或集體學(xué)習(xí)中形成初步的合作意識、規(guī)則意識和任務(wù)意識。
3、、鼓勵孩子大膽的講述新年趣事、新本領(lǐng),進(jìn)行交流與分享
4、、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育,會積極地與人打招呼。
5、組織室內(nèi)體育游戲觀摩,豐富幼兒游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的組織與指導(dǎo)。
6、通過幼兒共同討論,讓個別幼兒養(yǎng)成吃飯、睡覺等各方面的好習(xí)慣,糾正不好的行為習(xí)慣。
家長工作
1、家園聯(lián)誼活動:元宵節(jié)
2、開展中班幼兒“歌詠會”
3、召開新學(xué)期家長座談會
三月
玩具總動員
動物大世界
保教工作
1、開展中班幼兒“故事大王”評選、幼兒繪畫評比活動等。
2、通過學(xué)習(xí)歌曲小鈴鐺、碰碰船等感受歌曲熱烈歡快的情緒,產(chǎn)生想跟著節(jié)奏音樂跳舞的愿望。愿意用歌唱和拍打節(jié)奏的方式表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。
3、嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)小動物的主要特征,并以添畫倆豐富畫面內(nèi)容,體驗(yàn)大膽想象樂趣。
4、樂于嘗試操作各種玩具,了解它們不同的性能和玩法。并愿意和同伴共同使玩具,初步體會規(guī)則的意義,并學(xué)習(xí)遵守。
5、引導(dǎo)孩子參與體育鍛煉,嘗試運(yùn)用體育器械進(jìn)行一物多玩。
6、通過開展各種有趣的體育活動,讓幼兒在游戲中得到發(fā)展,進(jìn)步,增強(qiáng)幼兒各方面的意識。
家長工作
1、家園聯(lián)誼活動:三八婦女節(jié)
2、做好幼兒成長檔案夾的發(fā)放工作,針對幼兒的情況詳細(xì)、細(xì)致記錄。
四月
春天來了
保教工作
1、帶幼兒進(jìn)行幼兒園附近的遠(yuǎn)足觀摩,了解環(huán)境,并觀察熱愛自然,關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
2、策劃開展中班幼兒“春季運(yùn)動會”、開展中班組幼兒繪畫評比活動、開展中班幼兒“拍球比賽”
3、能用繪畫方法表現(xiàn)五彩的春天。會用團(tuán)、搓、壓的方法制作常見的水果和花朵,能表現(xiàn)幾種花朵和水果主要特征。
4、感受音樂作品——春天來了中表現(xiàn)出的柔和、寧靜的藝術(shù)氛圍。嘗試在音樂伴奏下,用輕柔的語言及肢體動作表現(xiàn)柔緩、祥和。
5、結(jié)合植樹節(jié)在幼兒園種植各種樹木和花卉,參加植樹、鋤草、澆水、整枝等勞動并便于幼兒尋找樹朋友,觀察大大小小的樹和花。
6、通過開展“誰的本領(lǐng)大”、“我最勇敢”等班級活動,讓部分幼兒能夠變得勇敢、自信。
家長工作
1、家園聯(lián)誼活動:開展家長開放日活動。
2、做好家訪工作,和家長多溝通,了解孩子在家中的表現(xiàn)
3、鼓勵家長多利用雙休日,帶孩子去春游踏青、采集野花、捕捉蝴蝶,外出感受春天的美麗。
五月
周圍的人
保教工作
1、鼓勵幼兒關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動。體驗(yàn)社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。
2、開展“母親節(jié)”繪畫親子活動,開展中班組幼兒繪畫評比活動開展中班幼兒“生活小能手”評比
3、鼓勵幼兒學(xué)會整理自己的用品,自己系鞋帶,并分清左右。獨(dú)立自信地做力所能及的事。
4、能用繪畫形式表現(xiàn)兒童節(jié)最快樂的事。表達(dá)自己的感受,與同伴分享節(jié)日的快樂。
家長工作
1、籌備慶“六一兒童節(jié)--我長大了”活動。
2、引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒做好各種主題資料的收集與有關(guān)調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)。
六月
火辣辣的夏天
保教工作
1、開展中班幼兒“慶六一”百米兒童畫比賽、“才藝大比拼”“迎世博”繪畫比賽。
2、觀察夏季的各種自然現(xiàn)象,體驗(yàn)夏天是一個十分炎熱的季節(jié)。了解動植物如何適應(yīng)季節(jié)的變化,以及人們常用的避暑方法。
3、能大膽用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),喜愛各種想象和創(chuàng)造活動。
4、愉快地參與游戲,樂于將自己在游戲中的感受和發(fā)現(xiàn)告訴大家。朋友之間分享游戲的快樂。
家長工作
1、向家長宣傳暑假安全教育工作
2、家園聯(lián)誼活動:端午節(jié)、評選學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)家庭
3、為幼兒結(jié)算好代辦費(fèi)、伙食費(fèi)。
班級工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),全面貫徹落實(shí)《xx市xx小學(xué)20xx-2016學(xué)年德育工作計(jì)劃》,切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,努力提高少先隊(duì)工作的針對性、實(shí)效性、主動性。
二、重點(diǎn)工作:
1、扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)校養(yǎng)成教育工作,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)則,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以及明禮誠信教育。
2、成立中隊(duì)自主管理委員會,積極開展中隊(duì)自主管理,讓自主管理委員會協(xié)助班主任做好日常中隊(duì)活動管理。
3、注重開發(fā)校內(nèi)外教育資源,創(chuàng)造性的。積極通過開辦家長學(xué)校,家訪、開家長會、家長開放日等形式,多渠道與家長溝通信息,形成教育合力。4、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制宣傳教育,使學(xué)生了解法律常識,遵紀(jì)守法,會以法律為武器維護(hù)自身權(quán)利。
5、繼續(xù)加強(qiáng)班級文化陣地建設(shè),黑板報要定期更換,做到圖文并茂。中隊(duì)角、圖書角、植物角、動物角要做到美化班級,負(fù)責(zé)到人。
三、工作安排:
1、以愛國教育為核心,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),利用節(jié)日進(jìn)行思想教育并開展有針對性的系列教育活動。
2、根據(jù)劃分的`衛(wèi)生區(qū),鍛煉少先隊(duì)員的打掃衛(wèi)生的能力,有維護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。
3、利用周會開展“禮儀小故事周周講”活動。用故事這種學(xué)生喜聞樂見的形式陶冶學(xué)生的情操,幫助學(xué)生明理,受到生動的禮儀教育。
4、具體工作:
八月:
1、召開“收心會”。
2、召開中隊(duì)會,成立自主管理委員會。
九月:
1、開展“迎國慶”系列活動,加強(qiáng)學(xué)生感恩教育。
2、中隊(duì)特色活動日。
3、利用“全國中小學(xué)安全教育日”進(jìn)行安全教育。
十月:
1、秋游活動,到大自然走一走。
2、中隊(duì)文化建設(shè)評比。
十一月:
1、積極籌備“元旦”文娛活動。
2、安全逃生演練。
3、文化藝術(shù)節(jié)。
十二月:
1、評選優(yōu)秀少先隊(duì)員,文明學(xué)生。
2、慶 “新年”活動。
3、寒假安全教育。
班級工作計(jì)劃 篇4
經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的磨合,班級基本走上了正軌。從整體來看,學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)也都很好地度過了從小學(xué)到初中的適應(yīng)期。但是總覺得還是缺少那么一股健康朝氣的,積極向上的風(fēng)氣,一些缺乏文明禮儀的行為習(xí)慣往往成為同學(xué)之間交流相處的絆腳石,甚至成為矛盾的起源;班級特殊氣質(zhì)的學(xué)生較多,有自控能力問題的,有行為習(xí)慣問題的,等等。結(jié)合上學(xué)期班級建設(shè)中的得失,在本學(xué)期著力與以下幾個方面。
首先,是進(jìn)一步強(qiáng)化日常管理。每日常規(guī)中包含的看似一件件的小事,看似一個不起眼的要求,在堅(jiān)持做到位,堅(jiān)持不扣分的背后,對于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和責(zé)任心有著非常重要的作用。所以繼續(xù)嚴(yán)抓、勤抓常規(guī)管理,特別是對于上學(xué)期出現(xiàn)的典型問題,在開學(xué)初就嚴(yán)格要求,落實(shí)不放。
其次,在抓的同時,適時地放手管理。有了一個學(xué)期的鋪墊,他們各方面的能力有了一定的提高,我會注意把更多的主動權(quán)交給學(xué)生,如班會的組織開展,班級紀(jì)律的檢查落實(shí),衛(wèi)生工作,學(xué)�;顒拥鹊�,在一定的引導(dǎo)、指導(dǎo)下,放手讓班干部組織同學(xué)自己開展。在他們實(shí)踐摸索的過程中進(jìn)一步得到能力的鍛煉,實(shí)現(xiàn)自主管理,向著將要求內(nèi)化為學(xué)生自生的行為習(xí)慣的`方向努力。
再次,不放松班風(fēng)建設(shè)。從生活風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣兩方面著手。生活上就從文明禮儀為切入口。從不說一句臟話,不插一次隊(duì)伍做起,互相幫助,友好相處,做一個文明的北郊人,形成一股正直向上的班級風(fēng)氣。學(xué)習(xí)上針對班級學(xué)生紀(jì)律意識淡薄,以自我為中心的現(xiàn)狀,堅(jiān)持獎懲并用,恩威并施。對于制定的班級紀(jì)律條例,作為一種制度嚴(yán)格管理,嚴(yán)格執(zhí)行。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的繼續(xù)建設(shè)過程中,依然緊緊抓住學(xué)校設(shè)計(jì)的各個月份的相關(guān)主題活動。除了貫徹在上個學(xué)期中做的調(diào)動全班同學(xué)參與的熱情,為班級爭取榮譽(yù)的積極性外,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在參與過程中取長補(bǔ)短、相互合作的意識,而不是僅僅局限在個別同學(xué)之間。
第四,關(guān)注班級的學(xué)習(xí)情況。班內(nèi)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度良好,能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),方法得當(dāng),因而在班里學(xué)習(xí)成績較好,但是并不拔尖。對于這些同學(xué)鼓勵其樹立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),精益求精。部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握比較差,究其原因,有家庭教育的欠缺,有學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,方法不夠合理,學(xué)習(xí)習(xí)慣更需要糾正和培養(yǎng),還有個別學(xué)生甚至因?yàn)楸旧砟芰Σ蛔愣鵁o法彌補(bǔ),家長都已經(jīng)放棄任之。本學(xué)期中,從各方面努力,抓牢并鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ),落實(shí)基礎(chǔ)教學(xué),盡量縮小與其他同學(xué)的差距,讓他們跟上班級的隊(duì)伍。
第五,在班級的各項(xiàng)常規(guī)工作跟隨學(xué)校的腳步穩(wěn)步展開的同時,努力尋求并形成自己班級的特色。
在對初中生活有了一個學(xué)期的了解和適應(yīng)以后,學(xué)生逐漸“活躍”起來,觀察他們的思想動態(tài),摸清他們的內(nèi)心世界,了解他們的行為動向顯得尤為重要。在這個多變的學(xué)期中,爭取做到班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展能夠相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
班級工作計(jì)劃 篇5
在上一學(xué)期,每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識上有一點(diǎn)小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。
作為一名幼兒教師,我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園里各項(xiàng)活動。
一、班級情況分析
本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動性、探索性,生活行為習(xí)慣好、文明有理、尊重長輩、尊重老師、團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的'態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
�。�1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。
�。�2)學(xué)會正確的洗手方法。
�。�3)能安靜午睡,不吵醒別人。
�。�4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,注意力集中。
�。�2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。
�。�3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好。
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、班級日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒,加強(qiáng)晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
四、安全工作
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
五、保健方面
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。
六、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
七、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到高峰體驗(yàn)。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵�,做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心,受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛。
班級工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
體育課和課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目的與任務(wù)的重要路徑。通過開展陽光體育鍛煉一小時活動,促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),強(qiáng)化體育認(rèn)識,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,從而提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)的一代新人為己任。確保陽光體育鍛煉一小時活動的落實(shí)。
二、活動主題
我運(yùn)動,我健康,我快樂
三、活動要求
人人有項(xiàng)目,班班有活動,學(xué)校有評比
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長:
副組長:
成 員:各班教室領(lǐng)導(dǎo)
五、具體安排
(一)具體分工和安排:
陽光體育活動的.實(shí)施由韋校長總指揮,由體育組、教導(dǎo)處、各班協(xié)調(diào)配合,共同組織實(shí)施,其各職責(zé)是:
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)時間、課程安排。
2、體育組負(fù)責(zé)活動安排與技術(shù)指導(dǎo),負(fù)責(zé)器材發(fā)放,負(fù)責(zé)督查活動開展、評比及學(xué)生考勤評定。
3、體育教師負(fù)責(zé)體育課的教學(xué)活動。
4、各教室領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師負(fù)責(zé)課外體育活動的組織實(shí)施,記錄學(xué)生鍛煉、出勤的考勤情況。
(二)活動鍛煉時間:
1、體育課一二年級每班每周安排4節(jié),三四五六年級每班每周安排3節(jié)。
2、大課間活動時間
10:05——10:30
3、課外活動
一二年級每周每班1節(jié),三四五六年級每周每班2節(jié)。
(三)體育活動要求、評比與活動內(nèi)容:
1、活動要求
活動時,教室領(lǐng)導(dǎo),跟班老師,體育老師及時組織學(xué)生到達(dá)活動場地,組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動�;顒訒r教室領(lǐng)導(dǎo)要全程跟蹤,處理突發(fā)事件,保證學(xué)生安全。
2、評比辦法
課外體育活動每學(xué)期評比一次,評比等級為:優(yōu)秀、合格、不合格。學(xué)生個人的出勤率納入期末考核。
3、課外體育活動評比標(biāo)準(zhǔn):
(1)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn):
①教室領(lǐng)導(dǎo)重視,能主動組織學(xué)生參加校級各項(xiàng)活動;
�、诒景鄬W(xué)生出勤率達(dá)到98﹪(課外活動、大課間活動);
�、塾谢顒佑涗浐突顒涌偨Y(jié);
4遵守體育道德行為準(zhǔn)則,秩序井然。
(2)合格標(biāo)準(zhǔn):
�、俳淌翌I(lǐng)導(dǎo)重視,主動組織課外體育活動;
�、诒景鄬W(xué)生出勤率低于98﹪(課外活動、大課間活動);
�、圩龊没顒佑涗浐突顒涌偨Y(jié);
④遵守體育道德行為準(zhǔn)則,秩序較好。
(3)不合格標(biāo)準(zhǔn):
①教室學(xué)生出勤率低(課外活動、大課間活動);
�、跓o活動記錄和總結(jié);
�、鄄蛔袷伢w育道德行為準(zhǔn)則或秩序混亂。
4、活動方法及內(nèi)容:
大課間活動:
(1)夏秋兩季,全體做廣播操、素質(zhì)操和跳繩,由體育教師指揮,每位教師分配到班,指導(dǎo)檢查學(xué)生活動。
(2)冬春兩季,全體做廣播操、素質(zhì)操、跳繩和跑步,由體育教師指揮,每位教師分配到班,指導(dǎo)檢查學(xué)生活動。
體育活動課:
(1)拔河比賽,以教室為單位,以年級為組別,為了安全起見,一個輪次的比賽,可以間隔幾天舉行,采用淘汰制和循環(huán)制相結(jié)合的方法。決出1,2,3名,給予獎勵。
(2)籃球比賽,以教室為單位,以年級為組別,為了安全起見,一個輪次的比賽,可以間隔幾天舉行,采用淘汰制和循環(huán)制相結(jié)合的方法。決出1,2,3名,給予獎勵。
(3)學(xué)生獨(dú)自活動項(xiàng)目,以籃球、排球、踢毽子、花樣跳繩、羽毛球、乒乓球、跳皮筋等為主。
班級工作計(jì)劃 篇7
新的一學(xué)期悄然而至,伴隨我的將又會是一個忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,在忙碌與快樂中不斷的提升自己的能力。而本學(xué)期課外實(shí)踐及志愿者活動將任然是我們的工作的重點(diǎn)和工作中心。同時我將聯(lián)系更多的服務(wù)地點(diǎn)和服務(wù)單位。我會利用我擔(dān)任組織委員一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)組織好班級的各項(xiàng)活動,并在質(zhì)量上更上一個臺階;協(xié)調(diào)好班級各班委之間的工作關(guān)系,對班級工作有一個全面的統(tǒng)籌。同時我認(rèn)為組織委員是一個班級很重要的職位,多組織一些新穎有趣又不乏意義的活動,是本學(xué)期工作的總目標(biāo)。
第一、定期去敬老院為老人們服務(wù)等長期的志愿者工作,或者像去做志愿者工作。這部分活動,旨在多向同學(xué)們提供一些與社會交流的機(jī)會,使同學(xué)們能在與社會的`接觸中提高自身各方面的能力。我會根據(jù)同學(xué)需要積極聯(lián)系院方的志愿者隊(duì)伍,并利用在校團(tuán)委工作的契機(jī)更多的獲取一些信息,聯(lián)系一些好的社會實(shí)踐點(diǎn),希望能多多動員有志提高自身素質(zhì)的同學(xué)參與到志愿者的隊(duì)伍中來。
第二,班內(nèi)的活動是最重要的組成部分。班內(nèi)活動主要是以文娛方面為主,分體育和晚會等方面。相信通過一次次的集體一起同心協(xié)力的努力,班級的凝聚力一定會有大的提高。期待著本學(xué)期的活動將會豐富多彩,形式多樣。
1、積極籌備每月校團(tuán)委所制定的主題團(tuán)組織生活,不斷創(chuàng)新通過不同方式使同學(xué)們不僅能提升思想認(rèn)識又能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2、多舉行文藝、體育方面的班級活動,豐富同學(xué)們的課余生活,不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時間,減少虛度光陰的情況,還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情,增強(qiáng)班級的凝聚力。
3、收集意見,根據(jù)大多數(shù)人的意見對具體活動地點(diǎn)、方案以及備用方案進(jìn)行詳細(xì)的制定。
4、積極組織同學(xué)參加學(xué)校及各院系舉行的各類文體活動,并對參加者給與一定獎勵。思想方面積極組織班上同學(xué)參加團(tuán)校培訓(xùn)、黨校培訓(xùn),接受愛國主義教育及先進(jìn)思想的熏陶,進(jìn)一步向黨組織靠攏。積極組織班委會議,團(tuán)結(jié)班委及時找出班級近期發(fā)生問題和困難,并開展討論找出解決問題的有效方法。
在班級的特色活動內(nèi)容上做出一些更大的特色與活動比如
1、組織一次春游活動,放松同學(xué)們心情的同時進(jìn)一步促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。
2、組織大家去福利院做一些自己力所能及的事,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心。組織大家做些志愿者活動。想必很多同學(xué)加入陽光受挫,但是這并不阻礙我們志愿者的腳步,一個純粹的志愿者是應(yīng)該參與到活動中去的,與是否加入組織無關(guān)。比如我們可以去福利院做一些自己力所能及的事,獻(xiàn)出自己的愛心。或者去一些舉辦的大型活動中做一次性的志愿者活動。集體注意是班級工作的靈魂,對班級工作的順利看站起著巨大的促進(jìn)作用。班級成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹立以集體注意為核心的價值觀。
第三、1、配合團(tuán)支書、宣傳委員以及班級各成員開展各項(xiàng)工作。
2、完善對團(tuán)員的日常管理,嚴(yán)格按照學(xué)校及院系的各項(xiàng)條例,組織和配合支部進(jìn)行“黨校培訓(xùn)”、“推優(yōu)”“評定獎學(xué)金”“評定助學(xué)金”等工作。
3、積極響應(yīng)學(xué)校、院系的號召,充分發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用,努力提高同學(xué)的綜合素質(zhì),積極籌備支部建設(shè),努力把我班建設(shè)成一個優(yōu)秀班級。
班級工作計(jì)劃 篇8
轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后,來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)勃勃的樣子,我對今后的工作也充滿了信心。上一個學(xué)期,在我的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下,基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在提高成績的'同時,班級的綜治工作也得有條不紊的進(jìn)行。針對上一學(xué)期的班級狀況,這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。為進(jìn)一步貫徹學(xué)校綜治工作指示精神,切實(shí)治理好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,還學(xué)生一片凈土,讓學(xué)生的孩子在寬松、健康、舒適的環(huán)境中愉快生活、學(xué)習(xí)。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人和現(xiàn)代公民。特制定本班年度綜治工作計(jì)劃如下:
一、提高思想認(rèn)識,配合好學(xué)校實(shí)行常規(guī)管理,繼續(xù)執(zhí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。
二、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校紀(jì)律和班規(guī)的學(xué)習(xí)教育工作。加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
三、結(jié)合報刊雜志對學(xué)生進(jìn)行形象生動的法制教育。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制、安全防范教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
四、每周召開一次班隊(duì)干部會議,研究解決綜治工作及班內(nèi)所存在的問題。
五、堅(jiān)持每季度在學(xué)習(xí)園地上宣傳有關(guān)安全和綜合治理的知識。發(fā)揮板報的宣傳作用,讓學(xué)生在耳濡目染中得到教育。
六、注意學(xué)生的飲食衛(wèi)生,密切關(guān)注學(xué)生的身體健康。
七、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識,教育他們要懂得自愛和自強(qiáng)。
八、堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)交通法規(guī),教育他們要當(dāng)文明小市民。
班級工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一.幼兒情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒17名,其中男生12 人,女生5人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二.主要工作與具體措施
(1)、開展各項(xiàng)競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好孩子”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的`能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
三.班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項(xiàng)活動時,將注重創(chuàng)新:
1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域。
提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機(jī)會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
【班級工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
班級工作計(jì)劃【精選】03-26
班級工作計(jì)劃01-14
班級的工作計(jì)劃11-10
班級工作計(jì)劃11-26
班級工作計(jì)劃07-31
班級紀(jì)律工作計(jì)劃09-19
班級度工作計(jì)劃01-22
度班級工作計(jì)劃09-04
幼師班級工作計(jì)劃09-27
班委對班級工作計(jì)劃10-18