- 相關(guān)推薦
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字（精選57篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�
| 【1】我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 | 【4】我的拿手好戲炒菜作文 |
| 【2】我的拿手好戲跳舞作文 | 【5】我的拿手好戲玩魔方作文 |
| 【3】我的拿手好戲畫畫作文 | 【6】我的拿手好戲變魔術(shù)作文 |
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 1
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理，單純的以為不過一個(gè)月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但鋼琴不簡(jiǎn)單，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的'樂曲在激勵(lì)我，讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐。
練了一段時(shí)間，我迎來了瓶頸期，這是學(xué)音樂的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步，這對(duì)我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說：“堅(jiān)持下去，作曲家也一定很想和你交談。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交談呢？就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上，無論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。
每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談，而不再枯燥無味的練習(xí)了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來，我輕松地通過了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路，除了文字和語言之外，我能用音樂和鋼琴技術(shù)，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 2
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)跳舞，有的人擅長(zhǎng)捏泥人，有的人擅長(zhǎng)釣魚……朋友，你知道我的拿手好戲嗎？這也許是一件讓人見笑的小事，好了，讓我來悄悄告訴你吧！我的拿手好戲就是——打籃球。
聽了我的拿手好戲后，是不是很驚訝，也許你會(huì)哈哈大笑吧，走著瞧，讓你看看我的球技吧！在我七歲時(shí)，我看到了媽媽的一個(gè)朋友在打籃球，“��！好厲害呀！”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽，我能跟著叔叔學(xué)打籃球嗎？”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應(yīng)了。
我拿起籃球，胡亂拍打了起來，叔叔見了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，還反復(fù)地叮囑我不能太輕，也不能太重。接著，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上，還是中間，還是偏下，我也開始學(xué)著打了起來。但是，我的球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是沒碰到籃板就掉下去了。我看著自己努力后的結(jié)果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表現(xiàn)后也不多說，直接示范給我看。他示范完，我就接著模仿著他的'動(dòng)作，一遍遍地練習(xí)。我謹(jǐn)記叔叔的教導(dǎo)，每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí)，一次、兩次、三次……終于，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個(gè)位置，如何讓籃球準(zhǔn)確地投進(jìn)籃筐。果然，有付出就有回報(bào)。當(dāng)我把籃球投入籃中時(shí)，我得到了同學(xué)和家人的認(rèn)可，我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都對(duì)我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運(yùn)動(dòng)員”呢！現(xiàn)在呀，我已經(jīng)可以和老師一較高下了，打籃球成了我的拿手好戲。
雖然我的籃球技術(shù)取得了一些成績(jī)，但人外有人，天外有天，我不能太驕傲，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個(gè)厲害的“籃球運(yùn)動(dòng)員”，我一定要繼續(xù)努力，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 3
每個(gè)人都應(yīng)該有許多拿手好戲，有人精通書法，下筆有如神助；有人擅長(zhǎng)拉二胡，琴聲十分悠揚(yáng)；有人精通武術(shù)，打起功夫來刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。
“我們一起去下象棋吧！”課件大休息期間，李喆說道。“我不會(huì)下，要不你教教我�！崩顔袋c(diǎn)了點(diǎn)頭。
李喆把我拉到棋盤前，他一邊擺弄著棋子，一邊喃喃道：“馬走日象走田，當(dāng)頭炮，馬來跳……”我剛開始對(duì)象棋一竅不通，只能生搬硬套地照著口訣下，不出二十分鐘就會(huì)被對(duì)手“絕殺”。
有一次中午在學(xué)校吃完飯后，李喆和我像往常一樣，來一次男子漢之間堂堂正正地“對(duì)決”。剛開始我就處于被動(dòng)狀態(tài)。忽然之間，一個(gè)人出現(xiàn)在我的身旁，一只大手輕輕擺動(dòng)一個(gè)棋子。這場(chǎng)“對(duì)決”我立刻占據(jù)了“上風(fēng)”，我一看，：“咦，孫老師，你怎么在這？”“哦，我來值班，要不，我教你吧！”我激動(dòng)地跳了起來。
經(jīng)過數(shù)學(xué)老師半天的特訓(xùn)，我回家后，直接拖動(dòng)著疲憊的身體躺在床上，努力回想著老師和我說的每句話，然后自己在床上總結(jié)出絕殺對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)。第二天，我興致勃勃地找到數(shù)學(xué)老師，迫不及待地想和他“殺”一把。但是，我的愿望全部被巨石阻隔，因?yàn)槲冶淮虻煤翢o還手之力。我堅(jiān)信“有志者，事竟成�！苯�(jīng)過一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，我竟沒有對(duì)象棋產(chǎn)生厭倦。
又過了一個(gè)月。這一個(gè)月，我?guī)缀鯌?zhàn)勝了班里所有人，似乎成為了班級(jí)里下象棋的“佼佼者”。我面前的.一座大山——數(shù)學(xué)老師，始終無法翻越。期末考試臨近，我迎來了和數(shù)學(xué)老師決戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我剛開始就處于“下風(fēng)”，可是因我一顆棋子“車”扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局。他先是吃掉個(gè)“炮”，又逼死了對(duì)方“馬”。最后，我戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)老師。
我一直堅(jiān)信一句話：有志者，事竟成。只要你愿意付出更多的時(shí)間與精力，并仔細(xì)鉆研，就一定會(huì)成功！
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 4
房間內(nèi)，一陣陣書香香氣撲鼻，摻雜著一些紙的“古味”。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……
只是一根細(xì)細(xì)軟筆，竟能寫出豪放的狂草，也可以寫出莊重的正楷。少年的我，機(jī)敏的手指頭好像一位芭蕾舞者在紙上扇舞！
古代人言：“開頭難�！币婚_始練行書時(shí)，我拿出一支筆，伸開薄紙，看見碑帖按圖索驥。心頭期待能夠?qū)懙母氉肿痔粯樱梢晦D(zhuǎn)眼一望，手卻拿不穩(wěn)定在旁一臉懵逼，手指頭都不聽人的大腦支使，心也靜下不來，寫出的字也軟趴趴的。
可是，我舍不得忘記，志向把行撰寫好，讓行書變成自身的拿手好戲。因而，我便不斷訓(xùn)練。數(shù)九隆冬練，烈日萬里晴空練；日光下練，月光下練，燈光效果下練；清晨練，黃昏練。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……細(xì)細(xì)軟筆在紙上飄舞。技巧慢慢嫻熟從開始的歪歪斜斜，如今早已能夠看見練字字帖迅速地寫出一幅著作。
伴隨著書法藝術(shù)難易度的提升，我的速度也日漸升高�？粗屑挤ǎi住部位，便快速落筆�？偹�，“功夫不負(fù)有心人”�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)無需像之前一樣不斷打磨拋光，細(xì)細(xì)地讀帖，看一眼便能摹仿出一張著作來，這行書也變成了我的拿手好戲！
去年春節(jié)，我的拿手好戲總算還有機(jī)會(huì)凳臺(tái)現(xiàn)身了！表妹獲知我的拿手好戲時(shí)，便虔心舉著一張紙來到我的眼前要我寫一幅著作。我便認(rèn)真地摹仿了一幅著作拿給表妹。表妹馬上來到成年人眼前，講到：“看，我眼中的自己師傅寫的字，服不服”。這話一出，我笑出眼淚了出去，調(diào)侃道：“那還不跟隨師傅努力學(xué)習(xí)”。老人們都開懷大笑，表妹撓一撓后腦殼，難堪地笑了。
這時(shí)候，表妹忽然又嚷起來要我給她再寫一幅著作。我設(shè)計(jì)靈感大，“刷刷刷”便在紙上寫起來。來說也怪，平常寫的好好地的`，可一激動(dòng)，竟然把字寫離開了樣，弄得表妹訕訕離開。唉！簡(jiǎn)直“沒有最好是，僅有更強(qiáng)”。
我的拿手好戲不但要我的字練得好，還磨煉了我的信念，寬闊了我的見識(shí)。一切不急不躁，用一顆良好的心態(tài)看待，這才算是最大的人生境界��！
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 5
我身邊的同學(xué)，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術(shù)，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對(duì)沒有人能夠猜到，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚴欠N菜。
我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因?yàn)槲业臓敔斚矚g種菜。小時(shí)候，我就常常跟在爺爺身后，看著爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土里。然后一天一天過去了，這些種子居然變魔術(shù)一般的長(zhǎng)出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時(shí)候的我一直在問爺爺，我問：“為什么一粒這么不起眼的'小種子能夠找出這么大一片的葉子？”
我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土里，然后一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了這么大的一片葉子。爺爺當(dāng)時(shí)神秘莫測(cè)的對(duì)我說：“這啊，就是生命的力量�！�
跟隨著爺爺久了，我對(duì)種菜也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在一年的春天里，我主動(dòng)朝著爺爺說道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜�！睜敔敺浅芬獾拇饝�(yīng)了。于是，爺爺領(lǐng)著我去地里松了土，然后又將泥土分成了幾個(gè)豎條，在隆起的泥土里種下了種子，然后澆水。在種子被埋在泥土后，好長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們都得注意著去澆水，還有施肥。
就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的種子萌出了芽。見到這一幕，當(dāng)時(shí)候的我簡(jiǎn)直跳起了老高，這實(shí)在是令我太興奮了！之后，每一年的春天，一有時(shí)間，我就幫著爺爺在園子里忙活著，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長(zhǎng)得極好。我瞧著這些長(zhǎng)勢(shì)極好的蔬菜，心里干豆無比的高興。
于是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在夸獎(jiǎng)著我，能種出一地的好菜來。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 6
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。
小時(shí)候我十分好動(dòng)，沒有事的時(shí)候就把家里的東西翻來翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。漸漸地，下象棋就成了我的拿手好戲。
有一日，閑來無事，我便向旁邊正在玩手機(jī)的爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，爸爸放下手機(jī)，欣然應(yīng)戰(zhàn)：“好��！順便看看你的.棋技怎么樣了。”雙方準(zhǔn)備就續(xù)，開戰(zhàn)。走炮、跳馬、出車、上象、撐士……雙方棋逢對(duì)手，不相上下。我十分著急：一定要贏啊。如果輸了，爸爸一定會(huì)小瞧我的。一定要贏啊。我一邊小心地防守著，一邊注意他的動(dòng)向，突然，爸爸一不小心走錯(cuò)了一步，我把握時(shí)機(jī)，占取了主動(dòng)，向爸爸發(fā)起了暴雨般地進(jìn)攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過我的四子圍攻。最終，我一個(gè)飛馬把他的“將”給殺死了。
我意猶未盡，對(duì)爸爸說：“敢不敢再來一局。”爸爸笑了笑：“長(zhǎng)進(jìn)不小啊。剛才是我大意了，這局我可要拿出真本事了，小心��！”我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏了這局給爸爸看看我的實(shí)力。通過上一局，我對(duì)爸爸的棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進(jìn)攻上。十幾步過去了，爸爸越來越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調(diào)往“前線”。就在我自以為就要成功的時(shí)候，爸爸緊皺的眉頭終于松了下來，大聲說道：“我贏了。”我隨著爸爸走動(dòng)的棋子看去，他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔：要是我能注意爸爸走的棋子，也許我就不會(huì)輸。但是為時(shí)已晚，我輸了。
事后，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“無論對(duì)手是強(qiáng)還是弱，都不能驕傲，要先做好防守再進(jìn)攻�！�
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 7
暑假里，籃球班的周老師要求我們練習(xí)“花式運(yùn)球”。
在半個(gè)暑假的時(shí)間里，我一邊看著周老師的視頻一邊進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)歷了一次又一次的失敗，在刻苦努力堅(jiān)持不懈之下，我終于將體前變向、跨下運(yùn)球、八字運(yùn)球、背后運(yùn)球等動(dòng)作練得十分熟練了。
我的朋友小馬，也十分喜歡籃球。學(xué)會(huì)了花式運(yùn)球之后，我的技術(shù)完全碾壓他。球在我的胯下正慢速的左右轉(zhuǎn)動(dòng)，等他的手剛探到我腿邊，我迅速移動(dòng)來了一個(gè)變向，身子正對(duì)著他，球卻已經(jīng)在我的身后來回跳動(dòng)！遛他就跟玩似的，他奔前跑后的連摸都摸不到我的球。望著他那明明氣急敗壞但是又對(duì)我無可奈何的神情，我心中暢快極了。平時(shí)讓你得瑟欺負(fù)我！現(xiàn)在我總算出了一口惡氣。
我們小區(qū)里有一個(gè)籃球場(chǎng)，我和老媽有空時(shí)會(huì)去那里打籃球。以前，老媽仗著自己學(xué)過籃球總來“欺負(fù)”我，現(xiàn)在輪到我來“欺負(fù)”她了！她一沖過來勾球，我就忽然一個(gè)變向；她又一轉(zhuǎn)身，想來個(gè)出其不意，結(jié)果我又迅速換成了八字運(yùn)球，把她給耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哈哈哈……你也有今天。
暑假結(jié)束回籃球班上課的時(shí)候，我仿佛脫胎換骨了一樣，原本生硬的動(dòng)作變得流暢。原本隨便一弄就會(huì)掉球，現(xiàn)在幾乎一次也不會(huì)掉�？吹轿疫@個(gè)變化，周老師十分高興，他說：“朱研過了一個(gè)暑假，技術(shù)變好了嘛！”聽到這，我十分得意。
通過這個(gè)暑假，我體會(huì)到練成自己的拿手好戲是多么幸福的`事！我還要繼續(xù)練習(xí)，提高自己的籃球水平，增強(qiáng)這個(gè)屬于我的拿手好戲的技能，讓老師們、同學(xué)們對(duì)我刮目相看！從此以后摘掉我“體育白癡”的帽子。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 8
只見一個(gè)人站在油鍋旁，拿著鍋鏟，時(shí)不時(shí)從油鍋里撈出兩個(gè)炸好的土豆餅。那個(gè)人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。
最開始做土豆餅是因?yàn)槲业膵寢�，她做的土豆餅可好吃�?每次看著那些閃著金色光澤的土豆餅，我便開始妒忌起來，心想：炸土豆餅又不是什么難事，我一定能超過媽媽!
從此，媽媽每次做土豆餅，我就在后面“偷師學(xué)藝”。媽媽見我想學(xué)，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點(diǎn)油，放一點(diǎn)鹽，放入土豆餅，沒一會(huì)兒土豆的香味就飄了出來。在一旁的，我也躍躍欲試學(xué)著媽媽的樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來。鍋中飛出的油濺到了我的'手上，我痛得叫了起來，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見狀，又鼓勵(lì)我，還手把手教我，可是最后做出來的土豆餅，根本不能吃。
那一刻我真想放棄，可我又想了想：當(dāng)時(shí)我可是發(fā)過誓要超過媽媽的!就這樣，我又堅(jiān)持了下來。從那以后，我經(jīng)常練習(xí)做土豆餅，一年后我的土豆餅做得越來越好吃。有一次家里來了重要的客人，我用這個(gè)菜招待他們，他們都說我做得十分好吃，都對(duì)我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心里簡(jiǎn)直樂開了花!
直到現(xiàn)在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅(jiān)持不懈才能做好事情。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 9
說到拿手好戲，你會(huì)想到什么？唱歌？畫畫？彈鋼琴？我的拿手好戲是烙薄餅。
我是在食譜上發(fā)現(xiàn)烙餅的制作流程，我一遍念叨：“牛奶，面粉，雞蛋……”然后奔進(jìn)廚房，搗鼓了起來……。結(jié)果可想而知，我烙出了幾塊“四不像”，終于，在無數(shù)次的失敗后我成了名副其實(shí)的'薄餅大師。
這不，我剛練成了薄餅大師的工夫，一位同學(xué)便預(yù)備大駕光臨寒舍。我搓搓手，搬來牛奶、面粉、雞蛋等材料，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
“叮-咚，叮-咚，”同學(xué)來了，我們稍微寒暄一下，拉著她奔入廚房，我一邊分蛋，一邊跟她說分蛋的技巧：“分蛋嘛，一定要均勻地從中間敲開，然后快速地反轉(zhuǎn)蛋殼，對(duì)，你看……�！蓖瑢W(xué)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我想做出來的餅味道應(yīng)該不錯(cuò)。”我開始攪拌面糊，又將面粉篩入，聽著輕柔的沙沙聲，我十分得意。
面糊做完了，該烙餅啦。我將面糊倒入鍋中，同學(xué)看著面糊，舔舔嘴唇，我根據(jù)多次失敗的經(jīng)驗(yàn)，快速翻轉(zhuǎn)薄餅，看其表面金黃便盛入盤中，真是香氣四溢，色澤金黃，同學(xué)看著吞了吞口水，兩眼發(fā)光。我開始烙第二個(gè)薄餅了，想著第一個(gè)餅烙得這么好，就得意起來，只顧著與同學(xué)聊天，忘記了躺在鍋里的薄餅，直到我聞到了一股濃烈的焦味……我烙出了“黑煤餅”，我不好意思地笑笑，同學(xué)也愣愣地看著我盤里的黑餅，我心里嘆息，我的拿手好戲演砸了！
你是否愿意和我一起學(xué)習(xí)如何烙餅?zāi)兀?/p>
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 10
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的拿手好戲，比如：挑西瓜、吹口哨、燒拿手好菜……我也不例外，我拿手好戲就是帶妹妹。
說起我是怎么學(xué)會(huì)帶妹妹，那要從她剛出生來說，她出生后十多天才出院。我第一次便是哄她睡覺，從那時(shí)到他現(xiàn)在我練出了這項(xiàng)拿手好戲。
讓我?guī)臅r(shí)間段里發(fā)生了不少事呢，那是一個(gè)星期天，我剛寫完作業(yè)，媽媽說有事要出去，要我照顧妹妹，我便不加思索的答應(yīng)了，沒多久妹妹從甜美的睡夢(mèng)中醒來。吵吵著說餓，于是我把她抱到沙發(fā)上讓她看電視，而我則直徑走向廚房做起了早餐，不一會(huì)兒一頓簡(jiǎn)單的早餐就做好了，我將其拿到了茶幾上，一勺勺的喂妹妹吃，吃完后我們又一起玩兒，一起看電視。不知不覺就到了中午，媽媽回來了，見我把妹妹照顧的.很好，表揚(yáng)我說：“悅悅真棒，上午你們玩兒的好不好？”見媽媽滿心歡喜的樣子，我高興的回答：“可開心了呢！”
下午媽媽和我們一塊兒做游戲，妹妹咯咯地笑著，不知過了多久，一看手機(jī)六點(diǎn)了媽媽要去買菜，于是剩下我和妹妹，不過我依舊樂此不疲，可誰知卻樂極生悲，我們玩著玩著不知怎么就玩兒起了追人游戲，可她本來是咯咯笑著追，可她腳一滑“哐當(dāng)”一聲摔倒了，哭起來，那聲音震耳欲聾，正巧這時(shí)媽媽回來。發(fā)現(xiàn)妹妹在哭。額……拿手好戲演砸了。
我的拿手好戲可不是時(shí)時(shí)順利的，就像那次，可不是因?yàn)槲壹夹g(shù)不好，而是個(gè)意外呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 11
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)人都在某一方面擁有獨(dú)特的領(lǐng)悟與才能。有的人天生嗓子好，所以擅長(zhǎng)唱歌，有的人天生動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美，所以擅長(zhǎng)跳舞……但是我呢］并沒有天生的才能，而是靠努力“練就”了我的拿手好戲——畫畫。
我在很小的時(shí)候（大概四五歲吧），便喜歡用筆勾勒出來一些簡(jiǎn)單的涂鴉、圖案，媽媽給我買了一個(gè)小本子，我每天
都在上面涂涂畫畫：有時(shí)是一個(gè)瘦瘦的小人兒，有時(shí)是一只毛茸茸的小熊，有時(shí)是一朵綻開了笑臉的花朵……就這樣一天天地畫著、想著、學(xué)著，就一天天越來越好了，現(xiàn)在在畫畫方面，我已經(jīng)小有成就，有幾張比賽獲得的獎(jiǎng)狀，還有一個(gè)漫畫二級(jí)證書。
有一次，我在家畫畫，畫的是一片開滿百合花的綠草坪。畫好之后我左看右看，總覺得缺點(diǎn)什么。這時(shí)我那頑皮的小弟弟跑過來，好奇的`拿起顏料罐擺弄起來，結(jié)果不小心灑了幾滴白色的顏料在畫布上面。我瞪大眼睛看著這幾塊白斑，突然腦子里靈光一閃，拿起了畫筆，把它們涂抹開來，畫出了幾只白色的蝴蝶，在花叢中嬉戲玩耍，圖畫中赫然多了幾分春天的生氣與活潑，我滿意地看著這幅畫，笑了。
畫畫，有時(shí)不只是需要扎實(shí)的基本功、對(duì)色彩的感應(yīng)程度，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是隨機(jī)應(yīng)變的能力、豐富的想象力和心的感受。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 12
我的喜歡好戲有很多：書法、手工、英語……但我最自豪的拿手好戲就是燒毛豆。
記得小時(shí)候，最讓人開心的就是在野地?zé)�，因�(yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常燒毛豆，也就自然練成了這拿手好戲。
一天下午，我和幾個(gè)小伙伴到田野里拾毛豆，不一會(huì)兒就拾了小小一捆。大伙兒興致勃勃地在田邊的草地上玩了起來。
忽然，我們看到不遠(yuǎn)處升起了縷縷青煙，一個(gè)小伙伴說：“那邊準(zhǔn)是有人在燒毛豆，來咱們也燒點(diǎn)，過過癮吧！”我說：“燒就燒！我早就饞了，咱們?cè)偈吧蠋装眩跃统詡�(gè)夠！”
我們把豆莢放在田間小路上，又忙著拾柴和黃豆葉。一會(huì)兒功夫，我們都滿載而歸。小安把豆莢堆在豆葉上，大水點(diǎn)燃了火，該我上場(chǎng)了，可能是因?yàn)槎谷~不夠干，火燃得很慢。小然鼓起腮幫子，吹呀吹呀，只冒青煙，火還是燒不起來，他被煙嗆得直流眼淚�！叭トト�！你這噴壺嘴，沒勁，看我的！”小琳把小然推開，“呼——呼——”像個(gè)鼓風(fēng)機(jī)似的吹了起來�！班栲枧九尽保鸾K于熊熊燃起來了。我借著火勢(shì)將豆莢放在上面，豆莢“噼里啪啦”炸響了。燒熟的豆子咧著嘴，好像在對(duì)我們微笑。
豆子焦黃焦黃的，那濃郁的香味讓人垂涎欲滴，伙伴們一擁而上，小豬搶食似的`撿起豆來�！翱┼钥┼浴�，真香！真香！大家一邊吃著，一邊不住地夸贊著。我心里驕傲極了。
怎么樣？我的拿手好戲就是這樣煉成的，你呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 13
如果問我的拿手好戲是什么，那可就要和你好好說說了，我的拿手好戲——跆拳道。
哎呀，話這么一說，我練跆拳道有幾年了，四年了。
一次，我在電視上看見了練跆拳道的人，那動(dòng)作很酷炫，所以我和媽媽說我要學(xué)跆拳道，我到了那兒才發(fā)現(xiàn)還要壓叉。沒關(guān)系，慢慢的就壓下去了。我開始練一些基礎(chǔ)又參加考級(jí)，不斷地練習(xí)。到了高帶段，突然有一天教練說明天考級(jí)，要我和一個(gè)黑帶的人打?qū)崙?zhàn)，可我和她差五級(jí)呢，她那一拳恐怕就能把我打倒在地上，她的力氣還比我大，順其自然吧！第二天，到我倆打?qū)崙?zhàn)，我把我學(xué)過的結(jié)合所有的特技全用上，我的全身力氣全都使了出來，已經(jīng)打了三分鐘。我的力氣也快用盡了，但是我使出了最后一點(diǎn)兒力氣，用了一個(gè)后手掰拳把對(duì)手打倒了。我把對(duì)手打倒的那一瞬間還在想：我把她打倒了？是真的，還是幻覺。我打倒她啦？實(shí)戰(zhàn)結(jié)束了，對(duì)手的'拳套、護(hù)頭都摘了，我還在那里發(fā)愣�！拔�，干什么呢？實(shí)戰(zhàn)結(jié)束了！教練說�！鞍。��！蔽艺f。“實(shí)戰(zhàn)結(jié)束了�！苯叹氄f�！芭丁！蔽艺f�！安诲e(cuò)呀！”黑帶女生兒說。“還行吧，我都不相信我把你打倒了。”我說。我順利地通過了這次考級(jí)，心里甜滋滋的。
跆拳道是我的拿手好戲，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，現(xiàn)在是藍(lán)紅了。在以后的日子里我也打算刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取一次次進(jìn)步，早日考上黑帶。它既讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂，也讓我品嘗到了困難與挫折，但這些經(jīng)歷會(huì)使我變得更加勇敢，有毅力。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 14
看，那個(gè)站在臺(tái)上，聲情并茂地朗誦著文章的小女孩是誰呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。
很多人認(rèn)為朗誦有何難？隨便對(duì)著稿子讀就行了�？墒�，真的是這樣嗎？那當(dāng)然不是了，想朗誦得好，可沒這么容易�。�
朗誦前，首先要揉唇：用食指，中指并排成二字，揉撮嘴唇五個(gè)八拍。再是做一個(gè)親吻的動(dòng)作，上下唇緊閉，再從嘴沖出口氣，把上下嘴唇打開，發(fā)出“啪”一聲，連續(xù)做十次。然后是彈舌，舌頭從上腭彈到下腭，并發(fā)出“嗒嗒”聲。最后是“張唇打嘟”。我也買其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先把上下緊閉，再從腹部吐氣出來，發(fā)出“嘟嘟”聲。
在朗誦過程中，我們應(yīng)當(dāng)放松心情，面帶燦爛的笑容，不僅形象好，還會(huì)讓聲音更悅耳。其次，朗誦時(shí)耳朵旁的骨頭要張開。
記得有一次，我在朗誦比賽中，看到其他選手得到了好成績(jī)后，心里不由得打了冷顫，怎么辦？要是讀錯(cuò)了怎么辦？一系列的想法在腦中冒出來。但想起了以前的方法：按照了揉唇，彈舌，張唇打“嘟”的.方法去做。加上在平時(shí)刻苦的訓(xùn)練下，在朗誦大賽中，我博得了觀眾和評(píng)委熱烈的掌聲，還得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這可是對(duì)我努力的獎(jiǎng)賞哦。
朗誦容易讓人覺得無趣。但是它卻是和唱歌一樣的講究！平時(shí)訓(xùn)練基本功時(shí)，難免會(huì)覺得很辛苦，很費(fèi)勁，但是，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，覺得再辛苦，一切都是值得的！
朗誦是我的拿手好戲，那你的呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 15
如果你問我，我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，游泳便是我的拿手好戲。
六歲的時(shí)候，有一次泡溫泉，我差點(diǎn)被水淹死，爸爸知道后，下定決心讓我學(xué)習(xí)游泳。
來到游泳館，映入眼簾的是一個(gè)巨大無比的游泳池，泳道上有許多冒了尖兒的浮標(biāo)。池里有不少小孩子，穿著泳衣，帶著泳帽，身上綁著浮漂，在幾個(gè)教練地帶領(lǐng)下，正認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。
教練給我系上浮漂，毫不留情地把我推下水�！皣W”的一聲，濺起一陣波浪，倒是把我這只旱鴨子嚇得手足無措，還好，水不是很深，剛剛沒到我的胸口。
“嗚——”一聲哨響后，教練大聲說：“這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)蛙泳的初步蹬水動(dòng)作，大家兩手抓緊沿邊，身體和水面盡量平行，雙腳向上勾，兩腿慢慢收縮，快速蹬出。開始！”教練一聲令下，我學(xué)著教練的樣子，趴在水上，“哇——”，一瞬間，嘴里被灌進(jìn)了好幾口水，有一股洗潔精的味道，受不了，我“哇”的一口吐了出來，好惡心��！
接著，我繼續(xù)練習(xí)，猛的`一蹬腿，腦袋竟然撞在了沿邊的墻壁上，眼前瞬間飄過幾顆小星星，可疼死我了。不練了！正當(dāng)我想放棄時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出那次泡溫泉，被淹在水中拼命掙扎的場(chǎng)景。不行，為了我的小命，我必須堅(jiān)持練下去。
就這樣，經(jīng)過近兩年的訓(xùn)練，現(xiàn)在，無論是蛙泳、仰泳、還是自由泳、和蝶泳，我都樣樣精通。游泳，已經(jīng)成了我生活的一部分，也可謂是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 16
如果你來我家，你總會(huì)看到一個(gè)正在專心致志寫字的身影，她寫寫停停不時(shí)歪著頭端詳一陣，若有一絲不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫也會(huì)擦了重寫，這就是——我。
當(dāng)有同學(xué)問我，你的拿手好戲是什么的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地回答他們“書法”。
在一年級(jí)剛剛接觸方塊字時(shí)，我寫的字可以說是大大小小，參差不齊，各式各樣。有的像一個(gè)肥胖過度的胖子，擠在一個(gè)小小的.方格中；有的像水一樣軟綿綿的只占了半格；還有的歪斜著身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看，我羨慕不已。于是，我下定決心要把字練好，讓媽媽幫我報(bào)了書法課。我有空也與父親來一場(chǎng)書法友誼賽。
最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的喜好，挑選了道家學(xué)說的鼻祖，古代偉大的思想家老子寫的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著：我是用正楷，還是行書，還是隸書來寫。這是老子智慧的結(jié)晶，我應(yīng)該用最莊重最古老的寫法。于是我略作構(gòu)思，胸有成竹地拿起筆，一氣呵成，沒有任何停頓。我似乎感覺有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣，在酒后寫下了聞名于世的《蘭亭集序》，但事后無論他怎么寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看著這幅字，覺得字都活了起來似的，既規(guī)整又不失靈動(dòng)，既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指，直夸我有了明顯的進(jìn)步。
我只是一個(gè)剛剛起步的學(xué)童，但我知道，一個(gè)想要成功的人必須要不斷地練習(xí)，不斷地超越自我。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 17
別人都有自己的拿手好戲，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲，做雞蛋餅。
小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè)；然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了；先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠停烷_了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的`兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧！”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對(duì)了，就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎？來找我哦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 18
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫畫、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年級(jí)與舞蹈開始相遇，我當(dāng)時(shí)就覺得穿上舞蹈衣會(huì)讓整個(gè)人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開始讓媽媽為我報(bào)舞蹈班，但是我還是覺得每個(gè)舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時(shí)候大家都不認(rèn)識(shí)，每個(gè)人的臉上都掛滿了自信，當(dāng)我第一次穿上舞蹈服的時(shí)候，我真的感覺非常美，我開始努力學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作熟悉每一個(gè)要求，有時(shí)老師讓我們做一些復(fù)雜的`動(dòng)作。我第一次從來不敢嘗試，因?yàn)槲覜]有那個(gè)勇氣，但是后來媽媽鼓勵(lì)我，讓我去學(xué)會(huì)嘗試，慢慢我開始從一級(jí)到一步一步地往上努力。
一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)八級(jí)了。我每一次練完新動(dòng)作和新舞蹈我都會(huì)回家再去跟一遍或練習(xí)一遍。我總怕我會(huì)落后。有一次我在上舞蹈課的時(shí)候有一個(gè)坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強(qiáng)調(diào)繃腳。便說：“如果誰再不繃腳，就去把桿上走幾圈。”當(dāng)時(shí)我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當(dāng)時(shí)我后悔不及自從那個(gè)動(dòng)作被罰了以后，我便每天晚上進(jìn)行練習(xí)，然而老師下一次課的時(shí)候我真的做到了。我做的還不錯(cuò)，當(dāng)然我還會(huì)繼續(xù)努力讓我的動(dòng)作更加熟練。
舞蹈就像我的影子，美化了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹斯獠�。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進(jìn)步。舞蹈也會(huì)讓我更有散光點(diǎn)，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 19
要是有人問，我的拿手好戲是什么？那當(dāng)然是鼓搗電子產(chǎn)品啦！在我的親朋好友之中，我可是玩弄電子產(chǎn)品的高手！
提起電子產(chǎn)品，我可是這方面的專家，每當(dāng)聽到“電子產(chǎn)品”這四個(gè)字，我總是會(huì)特別驕傲地把頭抬起來。記得有一次，我們一家人和三老姨他們一起出去旅游，在一處景點(diǎn)游玩時(shí)我們和他們走散了，他們打電話說了半天都沒說清，我們互相找了半天，想盡各種辦法都沒有找到，姥姥姥爺干著急卻沒有任何法子，這時(shí)我胸有成竹地說：“給我手機(jī)，我有辦法，給他們發(fā)個(gè)定位，保準(zhǔn)幾分鐘就能讓他們順利地找到我們！”我拿上手機(jī)，開始了“一頓狂點(diǎn)猛如虎，一忘秒變二百五”，最后還是問了一下百度才想起來，好在我還是把定位成功地發(fā)了出來，才緩解了這次的尷尬之情。也讓我們順利地找到了彼此。
還有一次，鄰居牛爺爺來我家讓媽媽幫他從手機(jī)上認(rèn)證一下，可是媽媽鼓搗了半天，總是鬧不好，關(guān)鍵時(shí)刻還是我?guī)椭螺d—安裝—注冊(cè)—設(shè)密碼—登進(jìn)去，一步步的操作，可算給牛爺爺弄好了，他滿臉大寫著開心，又是夸我聰明又是感謝，我也滿滿的成就感。
又雙叒叕有一次，我和奶奶去坐地鐵，售票員要看行程卡和健康碼，奶奶不會(huì)弄，趕緊把手機(jī)給我，我三下五除二，便給她弄好了，奶奶說幸虧有我在，售票員也笑著沖我點(diǎn)頭。
除此之外，我們家的.電視機(jī)出現(xiàn)故障不能看，空調(diào)不會(huì)用，只要是帶電的，我都能幫他們解決。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 20
動(dòng)耳“神功”算是我的拿手好戲，一般人可不會(huì)。
這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》的時(shí)候，無意間看到的`。當(dāng)然，我覺得特別神奇。于是，我也開始學(xué)練。我天生耳大，大人說這是有福之耳。對(duì)著鏡子，臉部肌肉使勁上揚(yáng)，我總以為自己的耳朵在動(dòng)，但一側(cè)身看，竟然紋絲未動(dòng)。
我不罷休，每天重復(fù)上揚(yáng)眉毛無數(shù)次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門“驚天絕技”。
不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了，我開心得像學(xué)會(huì)了孫悟空的七十二般變化。
第二天一早，我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果，個(gè)個(gè)目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問他們會(huì)不會(huì)，一個(gè)個(gè)都搖搖頭，表示自己沒這“奇門絕活”。我更加自豪，想著全班只有我一個(gè)人會(huì)，那就算“好戲”了！
我驕傲地對(duì)鄰班的一個(gè)好友說：“我們班只有我一個(gè)人會(huì)動(dòng)耳神功！”結(jié)果她微微笑著說：“別忘了，我也會(huì)呢！”我只是一笑，和她握握手說：“這位仁兄，終于找到知己了！”說完，我倆一起“動(dòng)耳”，還打開手機(jī)音樂，和著音樂節(jié)拍，我們有節(jié)奏地做“動(dòng)耳操”。
練了這么久的動(dòng)耳“神功”，我總結(jié)了一個(gè)方法：眉毛使勁上揚(yáng)的同時(shí)，要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練，不過多久，你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”！
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 21
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)游泳，一入水，就像魚兒能自由穿梭。有的人擅長(zhǎng)跳舞，起舞能靈動(dòng)飄逸，有的人精通繪畫，以一筆就栩栩如生，啊，我的拿手好戲是挑橘子。
記得那天，我和奶奶路過一個(gè)賣水果的.攤位，奶奶停了下來，手疾眼快的挑了一個(gè)橘子，三下五除二像獵豹一樣的速度，挑了一袋橘子。奶奶笑著跟我說：“這些橘子肯定甜”我半信半疑的，嘗了一口，真甜！沒想到奶奶如此厲害，我便虔誠得向奶奶學(xué)習(xí)他的絕活，不久之后，我便學(xué)習(xí)了技巧。
有一次媽媽帶我去買橘子，我十分級(jí)的趙云瀾檢驗(yàn)成果了。我隨手挑了一個(gè)色澤鮮明的橘子，我把橘子的外表看了一圈，并沒有黑塊，這說明橘子并沒有被摔過。我把橘子放在手續(xù)捏了捏發(fā)現(xiàn)橘子很松軟，這說明它水分多。我向橘子的底部看了看，有灰色的小圓圈，這說明橘子不酸。我向橘子的長(zhǎng)柄處看了看，發(fā)現(xiàn)橘子的產(chǎn)品往下凹，這說明橘子的味道一定很甜。我自信的說：“這肯定很甜”便按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)挑了一小袋橘子。
回到了家，我的心情如滾燙的開水一樣，久久不能平靜，我叫來了爸爸來品嘗。剛打開袋子，就有幾個(gè)橘子被嘗被扎破了，還好有幾個(gè)是好的，爸爸嘗了一口便說：“很甜，像糖一樣甜�！蔽掖藭r(shí)的心里已被潑了涼水，失望極了，爸爸塞了一片橘子給我。我破涕為笑，也情不自禁的說：“真甜”！
這就是我的拿手好戲——挑橘子。從中我學(xué)到了，做任何事都應(yīng)該仔細(xì)和留心細(xì)節(jié)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 22
假如你跟我說，我的拿手好戲是啥？我能果斷地對(duì)你說，游水就是我的拿手好戲。
六歲的情況下，有一次去泡溫泉，我差點(diǎn)兒被水溺死，父親了解后，下決心要我學(xué)習(xí)游泳。
趕到室內(nèi)游泳館，盡收眼底的是一個(gè)巨大無比的游泳館，泳道上面有很多冒了尖兒的釣魚浮標(biāo)。池中有許多小朋友，衣著泳裝，帶上游泳帽，的身上綁著浮漂，在好多個(gè)教練地領(lǐng)著下，正認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。
教練幫我系住浮漂，絲毫沒有留情地將我推排水�！皣W”的一聲，濺起一陣波浪紋，倒是將我這只旱鴨子嚇得不知所措，還行，水并不是很深，剛未到我的胸脯。
“嗚——”一聲吹哨聲后，教練大聲說出：“這堂課，大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)蛙泳的基本蹬水姿勢(shì)，大伙兒抓牢緊大通道，人體和河面盡可能平行面，兩腳往上勾，兩腿漸漸地收攏，迅速蹬出。逐漸！”教練一聲令下，我教著教練的模樣，趴到海上，“哇——”，一瞬間，口中被灌入了一大口水，有一股洗潔劑的味兒，吃不消，我“哇”的一口嘔吐出去，好惡心啊！
然后，我繼續(xù)訓(xùn)練，猛的一蹬腳，腦殼居然撞在了大通道的墻面上，眼下一瞬間飛過幾個(gè)星星，可疼死我了。不練了！就在我覺得舍棄時(shí)，腦子里禁不住閃過出那一次去泡溫泉，水淹在水中拼了命掙脫的情景。不行，為了孩子的`性命，我應(yīng)該始終堅(jiān)持練下去。
就是這樣，歷經(jīng)近些年的訓(xùn)煉，如今，不論是蛙泳、自由泳、或是自由泳、和蝶泳，我還樣樣精通。游水，早已變成我日常生活的一部分，也可以說就是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 23
我愛唱歌我愛下棋，想著“黑白分明”的棋子在棋盤上怎樣走動(dòng)，我愛畫畫，讓那些優(yōu)美的線條任意刻在干凈的畫紙上，我愛跳舞，伴著音樂舒展著自己的身軀。但是，這些對(duì)于我都不重要，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚓褪浅�，我的最愛就是唱歌�?/p>
我愛唱歌，我真的愛唱歌�？墒俏夷遣粻�(zhēng)氣的嗓音唱出的一切旋律很不聽話地跑調(diào)，這使我很傷心，甚至略帶一點(diǎn)點(diǎn)的絕望。一次，我在學(xué)校展示我自以為很好的歌喉，幾個(gè)同學(xué)聽見了，利用嘲笑的口吻對(duì)我輕蔑地說：“呵，你都跑調(diào)了�！边@句話其實(shí)沒什么，只是對(duì)我來說是個(gè)巨大的打擊，似乎是一把鋒利的刀無情地劃破了一張寫滿驕傲的.紙。我的心涼涼的。
從此我封閉了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因?yàn)榕苷{(diào)的原因，所以我在無人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會(huì)打開窗戶隨意歌唱，時(shí)不時(shí)驚恐地張望下面，如果有過往的人們，我會(huì)立刻停止歌唱，我害怕他們聽到這樣的歌而消沉。我不得不承認(rèn)，我與歌唱無緣。他們可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我對(duì)唱歌的這顆炙熱的心。
我學(xué)會(huì)了羨慕，我羨慕古今樂圣的貝多芬，羨慕音樂神童的莫扎特，羨慕圓舞曲之父的施特勞斯，為什么他們有這種天賦，而我沒有。音樂的神圣，深深勾引著我，它那起伏的音調(diào)，悅耳的聲音以及清脆的嗓音足夠可以代表本人此時(shí)的心情，用唱歌的方式來發(fā)泄心中的所有，或許這是我喜歡唱歌的原因吧！
我愛音樂，愿音樂伴我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 24
人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲就是煎雞蛋。
幾乎每天早上，我都可以看到媽媽端著一盤煎雞蛋放到我的眼前�？吹侥钦T人的煎雞蛋，我提出了一直想提卻沒有提出的要求——“我要學(xué)煎蛋！”剛開始學(xué)的時(shí)候，油幾乎沒放。這就導(dǎo)致雞蛋沾到了鍋底，所以只能用鏟子鏟。這一鏟，好好的煎雞蛋變成了炒雞蛋。但后來，我不斷練習(xí)�，F(xiàn)在我的煎雞蛋可以用“美味”來形容了。
一天放學(xué)，我邀請(qǐng)了幾位同學(xué)來我家做客，想讓他們見識(shí)見識(shí)我爐火純青的廚藝。我先將雞蛋敲開，再將蛋殼掰開。這樣，蛋清和蛋黃就如清泉一樣流入碗中。隨后，我把雞蛋攪拌均勻，倒進(jìn)了鍋里。煎了十幾秒，我便捏了一撮鹽均勻地撒在了雞蛋上。過了半分鐘，等雞蛋邊緣泛起了微微的黑色，我趕緊翻面——這可是我不知道失敗了多少次才發(fā)現(xiàn)的訣竅！等雞蛋兩面凝固以后，我將孜然撒在了雞蛋上。這樣可以讓這道菜更加可口，且香氣誘人。煎了不到幾十秒，我就火急火燎地裝盤，生怕同學(xué)們晚吃一秒。同學(xué)們看到這一個(gè)個(gè)誘人的煎蛋，都把眼睛睜得圓圓的，就差流口水了。同學(xué)們迫不及待地吃完了前幾個(gè)雞蛋，都嘖嘖稱奇。我聽著這些稱贊和表揚(yáng)，心里越來越得意。就在我驕傲自大的`時(shí)候，一位同學(xué)吃到了沒熟的雞蛋。那時(shí)的我可以用“尷尬至極”來形容。愣了好幾秒才趕緊打圓場(chǎng)說：“沒事！半熟的雞蛋更有營(yíng)養(yǎng)！”大家都開心地笑了。
這就是我的拿手好戲——煎雞蛋。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 25
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是——拼魔方。
四年級(jí)的一個(gè)暑假，數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)谶@個(gè)漫長(zhǎng)的暑假自學(xué)魔方。一開始，我興致很高。一放假，我就拿著爸爸的手機(jī)開始學(xué)魔方。大概三個(gè)晚上，我學(xué)會(huì)了魔方拼讀的全過程，但是速度還是上不去，于是開始練速度。但是，過了一個(gè)星期，覺得太無聊了，手每天都酸痛。然而，當(dāng)我把我的想法告訴父親時(shí)，他說：“你怎么能半途而廢呢？你連這個(gè)都抓不住？剛開始，你情緒不高�！蔽腋杏X他好像在嘲笑我，于是我立刻跑回房間繼續(xù)練習(xí)拼魔方的速度。
暑假期間，每天刻苦練習(xí)，終于把拼魔方的速度提高到不到一分二十秒。對(duì)我來說是多么偉大的成就！
有一次，我看到一個(gè)比我小一點(diǎn)的同學(xué)。他總是在我面前炫耀自己的`騎車技術(shù)，帶著那種鄙視的眼神看著身邊的孩子。我不耐煩了，再也受不了了。然后，我還拿出我的拿手——拼魔方，讓旁邊的小阿姨幫我計(jì)時(shí)。她似乎明白我的意思。我拼完了，她就用了。同學(xué)聽到這里，立刻騎著自行車進(jìn)了一棟樓。我?guī)е麆偛趴次业哪欠N輕蔑的目光看了他一眼，直到他走進(jìn)樓梯門。我很開心，因?yàn)槲矣憛掃@種只在別人面前炫耀自己能力的人，我用自己的特長(zhǎng)征服了別人。
我的特長(zhǎng)是——拼魔方。這個(gè)專業(yè)好嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 26
經(jīng)常聽同學(xué)說：”唱歌是我的拿手好戲�！边�有同學(xué)說：”畫畫是我的拿手好戲�！笆茄�，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有拿手好戲。
在三年級(jí)時(shí)，意外進(jìn)了健美操隊(duì)，意外的成了全年級(jí)跑的最快的，又意外進(jìn)入了田徑隊(duì)。田徑隊(duì)簡(jiǎn)直是魔鬼，為了不拖后腿堅(jiān)持跟著哥哥姐姐。今年，成了全校的希望。
在學(xué)校，我跑太快了，所以很是自信。在城區(qū)比賽，如我所愿，一路過關(guān)斬將。蹲踞式起跑，提臀。一聲槍響起。起跑慢了，我就知道：完了。拿了第二，但好在有基礎(chǔ)，拿了第二，勉強(qiáng)進(jìn)了市錦賽。
經(jīng)歷了第二名，我不敢再自信了。畢竟人才輩出，整個(gè)東莞市，預(yù)賽40個(gè)人，只有8個(gè)人才能進(jìn)決賽。生死之戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一樣的場(chǎng)景又出現(xiàn)了，蹲下，提臀，槍聲。小組第四，假設(shè)每個(gè)組第一都進(jìn)，那么只有最快那組的第二才能進(jìn)。所以我第四，進(jìn)不了了。意料之外的是，大難不死，必有后福。我進(jìn)了，我竟然抓住了最后一根救命稻草。一樣的操作，不過精神不一樣了。沖，我死死的盯著終點(diǎn)：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一會(huì)就好了，這是你最后一次跑了。我抱著這樣的`信念沖了下去，拿了全市第五。
因?yàn)橐粓?chǎng)比賽，我苦苦訓(xùn)練了兩年。成了全校第一，城區(qū)第二，市區(qū)第五的好成績(jī)。一步一步的走到了現(xiàn)在。收獲了許多鼓勵(lì)和贊許�？僧吘谷送庥腥�，天外有天，我努力了，便無悔。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 27
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有做美食的，也有愛打籃球的，還有跳舞的，而我的拿手好戲就是打乒乓球。
有一段時(shí)間，我愛上了打乒乓球，每天都想盡辦法的讓老爸跟我打乒乓球，堅(jiān)持每天去練球。經(jīng)過辛苦的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了打旋球，扣球……練著練著我的球技提升得越來越快，就連技藝高超的老爸，有時(shí)也會(huì)成為我的手下敗將。
記得那次放學(xué)后，我和“小燈籠”打賭。
“我可是每天練球的`，我就不信班上有誰能打得過我！”我驕傲地昂著頭嚷道。
“我可不信，既然你自稱球界王者，那回家后咱們一較高下！”小燈籠可是學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，他也擺出一副不服輸?shù)淖藨B(tài)。
“誰怕誰？”我故意裝出一副毫不畏懼的樣子。
“誰輸了就拜對(duì)方為師！”
“一言既出，駟馬難追！”
回家后，我們按照約定，我?guī)е业那蚺拇蛩闩c“小燈籠”一較高下。開始我和“小燈籠”不分上下，時(shí)而他高一分，時(shí)而我高一分，我開始慌了，再這樣下去，我感覺沒有勝算，我的手心開始冒汗，心跳漸漸加速，可“小燈籠”卻沉著冷靜，絲毫不慌，我和他的比分相差越來越遠(yuǎn)，最終我還是遺憾地?cái)〗o了“小燈籠”。
我按照承諾拜了“小燈籠“為師傅。
在這次比賽中，我懂得做人不能驕傲，“謙受益，滿招損”！以后我一定會(huì)以虛心的態(tài)度，苦練我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 28
我的拿手好戲是一種音樂，只用嘴，卻不吐一個(gè)字，說到這兒你肯定也猜到啦！那就是吹口哨。
爸爸在家里經(jīng)常吹著那幾首歌，什么《滄海一聲笑》呀，早都聽得我耳朵長(zhǎng)繭子了。但是又無奈于自己不會(huì)吹口哨，不然，就可以來一個(gè)“帥氣”的“反殺”。所以，我暗地里給自己定下目標(biāo)，一定要超越爸爸，成為家里的“口哨達(dá)人”。
我只好厚著臉皮去找家里的“口哨達(dá)人”——爸爸。我走到在沙發(fā)上躺著的爸爸的`身邊，問：“爸爸，你口哨吹得那么好，能不能教我怎樣吹口哨呢？”爸爸得意地叉著胳膊，一副驕傲的模樣。他幽默地說：“哈哈哈！我這個(gè)口哨達(dá)人果然名不虛傳，都有學(xué)生來請(qǐng)教我了！”
爸爸先讓我把舌頭放平，嘴唇之間留一條細(xì)縫，緩慢地吐氣。我試了一下，可是除了發(fā)出噴氣飛機(jī)的聲音、噴出一些口水，我一事無成。爸爸拍拍我的肩膀，說：“沒事，我一開始也就是這樣子，多練習(xí)，總是能成功的！”
半個(gè)月后，我確信我吹口哨的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。我找到爸爸，向他發(fā)起挑戰(zhàn)。一首曲后，評(píng)委“我的朋友”給了我5分，比爸爸整整多了1分！我昔日的老師，竟成為了我的手下敗將。
吹口哨，這個(gè)平常的技術(shù)，卻帶給了我無盡的人生哲理，又同時(shí)印證了那句名言：“世上無難事，只怕有心人�！�
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 29
人人都有拿手的戲，我也有拿手好戲，猜到了嗎?對(duì)了，就是騎自行車。
我騎的自行車唯快不破，俗話說的好，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，我也是要經(jīng)過無數(shù)的練習(xí)才能成功的，現(xiàn)在我就和大伙來分享一下我的.成功秘訣吧!
我的自行車是很難駕馭的，因?yàn)樗且粋�(gè)變速自行車，每當(dāng)你變速它都會(huì)有百分之五十的可能掉鏈子。我剛騎上去時(shí)，自行車就像一個(gè)頑皮的小朋友，根本握不住它，明明往左，而它非往右，明明往右，而它非往左，但是我是不會(huì)放棄的。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只需要慢點(diǎn)走就行了，但是很快這個(gè)妙計(jì)就土崩瓦解了，所以我決定找?guī)讉�(gè)人來幫忙。別人在后面推，我只要控制好它，可是，自行車的龍頭還是擺來擺去，唉，又失敗了。
可我沒有放棄，再一次坐上了自行車，這一次，我腳踩著腳板，手握著手把，眼看著前方，坐得筆直地，慢慢地向前騎去，皇天不負(fù)有心人，終于我明白了是原來是我的力氣用的不足，我調(diào)整力度，用勁將車龍頭控制住了，哈哈，果然成功了。
后來，我還和我那小區(qū)的伙伴們比賽過呢!“3，2，1，開始!”出發(fā)了，我們每人都用力踩著，這時(shí)候我就占了上風(fēng)，兩腳瘋狂踩著，手握著扶把，眼前只有終點(diǎn)。近了，近了，更近了……哈哈，第一名被我如愿收入囊中。
我的拿手好戲是不是很棒吶?
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 30
相信許多人都有自己的拿手好戲吧，那么你的拿手好戲是什么呢？如果知道的話，請(qǐng)回答我。我也有拿手好戲，那是我把廚房炸了之后的結(jié)果——題記。
今天，媽媽終于給了我一次機(jī)會(huì)，讓我大展身手，做我的拿手好戲——秘制雞蛋卷，好興奮，讓我們一起去看看制作過程吧！
首先，取兩個(gè)雞蛋，輕輕的打碎，把蛋清和蛋黃倒入碗中。然后，取出打蛋器，開始均勻的攪拌。一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒急，不一會(huì)兒，雞蛋就攪拌完畢了。然后，再拿出一個(gè)平底鍋，放一蓋子油。再把火力放到最大，靜靜的等待幾分鐘后，油就快煎熱了。然后，再迅速的`包蔥。用清水沖洗一下，揮起小刀就開始快速的切成許多小圓片。再取一個(gè)小紅辣椒，切成小歲末，來做裝飾品。然后再切一點(diǎn)韭菜。
不一會(huì)兒，油就煎熱了，這把之前攪拌好的雞蛋，輕輕的、慢慢的、小心翼翼的倒入有熱油的鍋中。在迅速的把切好的蔥、韭菜、和辣椒末撒入雞蛋中。聽見刺啦一聲。鍋立刻發(fā)出了聲音。我開始迅速地翻轉(zhuǎn)著雞蛋餅，用筷子左右的撥動(dòng)。雞蛋慢慢的成型了，變成了一張薄薄的圓餅，伴著濃濃的香味。一張雞蛋餅就出鍋了，想必這時(shí)候你應(yīng)該會(huì)問問，不是秘制的雞蛋卷嗎？這時(shí)候我會(huì)告訴你。再等一會(huì)兒看吧。
我把薄薄的雞蛋餅放在盤子里，取出辣椒粉和孜然還有調(diào)味料，均勻的撒在一面。再把撒了調(diào)味的一面卷起來。用一根牙簽固定。在用刀切成。
香噴噴的雞蛋卷就做好了，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 31
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的電腦玩得好；有的畫畫畫得好；有的燒菜燒得好；而我的拿手好戲就是——捕魚。
記得有一次，我突然意興大發(fā)，就邀了幾個(gè)小伙伴去附近池塘釣魚。小池塘里的水波光粼粼，清澈見底，里面的魚有紅的，白的，大的，小的，肥的，瘦的，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。我“哈”的一聲，一個(gè)“蛟龍入�！碧M(jìn)池塘，頓時(shí)水花四濺，魚兒紛紛落荒而逃，卻不知八面埋伏，驚慌失措的魚只能任由我們捕捉，不一會(huì)兒在我的神機(jī)妙算下，收獲了滿滿一桶的魚。小伙伴們對(duì)我的捕魚技術(shù)終于心悅誠服了。
還有一次，我饞了，又想吃魚了，我又來到小池塘邊，先勘察魚情，再找準(zhǔn)有利地形，然后撒好漁網(wǎng)，最后縱身跳入水中，一彎腰，一伸手，對(duì)準(zhǔn)一條最大的'魚撲去，準(zhǔn)備將它逼到已經(jīng)準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)里去，來個(gè)“甕中捉鱉”，那魚卻措不及防地跳到我身上，“哈哈，給我逮了個(gè)正著。至今我還記得那條魚有我手臂那么長(zhǎng)，一桶水那么重，可把我壓垮了。我如一個(gè)凱旋的將軍，得意洋洋地將戰(zhàn)利品帶回家。媽媽忍不住贊嘆道：“呀，這么大的魚，我們?nèi)煲渤圆煌暄剑≈灰阋怀鍪�，我們家一�?zhǔn)是‘魚宴滿席′呀！"
現(xiàn)在我的捕魚技術(shù)越來越精湛，你不妨跟我比試比試，我可不是“王婆賣瓜——自賣自夸�！�
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 32
“砰砰——砰!”“呼呼砰!”這是什么聲音呢?原來是網(wǎng)球在地上彈跳呢!我喜歡網(wǎng)球，網(wǎng)球是我的拿手好戲。
我從幼兒園中班就開始學(xué)網(wǎng)球了。小班的時(shí)候我和爸爸在體育館外面的操場(chǎng)上跑步，突然“砰砰砰”幾聲從網(wǎng)球館發(fā)了出來，這引起了我的注意。走進(jìn)去一看，原來是有人在打網(wǎng)球呢!這清脆的聲音“震耳欲聾”，他們揮汗如雨，動(dòng)作行云流水，十分舒暢，讓我羨慕不已。
回到家我跟媽媽說了情況，媽媽很爽快地給我報(bào)了網(wǎng)球特訓(xùn)班，我歡呼雀躍。
記得第一次去學(xué)網(wǎng)球，我連拍子都拿不穩(wěn)。這拍子好像千斤重似的，好不容易把拍子拿穩(wěn)了跑步的.時(shí)候又摔倒了，我的眼和手都出了血，巨痛無比。我哭哭涕涕地回到了家：“媽媽，我不想學(xué)了，太累了!”可媽媽說：“你聽過堅(jiān)持不解這四個(gè)字嗎?學(xué)一樣本領(lǐng)有一段時(shí)間的確非常難熬，但只要熬過了這段時(shí)間，堅(jiān)持下來，就一定可以取得勝利。而且這是第一節(jié)課，也是你學(xué)習(xí)這門特長(zhǎng)的新開始呀!”聽了媽媽的話，我陷入沉思：“是啊，我不能這么輕易地打退堂鼓�！�
于是第二天我又背著球拍進(jìn)入了訓(xùn)練場(chǎng)，經(jīng)過一次次的鍛煉，一次次的堅(jiān)持，一次次的努力，我終于在眾多學(xué)員中脫穎而出。我還代表學(xué)校參加過許多的比賽，還獲獎(jiǎng)了呢!
這就是我的拿手好戲——打網(wǎng)球，它給我?guī)砹顺删透校沧屛叶昧俗鍪裁词露家植恍傅牡览怼?/p>
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字 33
做菜是我的拿手好戲，而水煮牛肉最拿手。
暑假，哥哥在餐廳里當(dāng)兼職廚師，老廚師在一邊講烹飪技巧時(shí)，我剛好在旁邊“偷師”。我拿出小冊(cè)子把所有的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)都記在上面，特別是材料和火候。有機(jī)會(huì)我也會(huì)親自做些“小實(shí)驗(yàn)”，把我學(xué)到的回家再完善一次。
有一次，伯伯一家來我家吃飯。我可高興了，小冊(cè)子終于有用武之地了!我纏著媽媽說我可以負(fù)責(zé)“水煮牛肉”這道菜。媽媽半信半疑：“你?會(huì)做這個(gè)嗎?”我隨即向媽媽立下“軍令狀”：“如果不成功，我就洗一個(gè)月碗!”
我先洗干凈所有的配菜，焯水之后鋪在湯碗下面，隨后將牛肉切薄片，放少許醬油和生粉抓勻，腌制半個(gè)小時(shí)。在這半個(gè)小時(shí)里，我先炒香底料，加水煮沸，撈出香料殘?jiān)�。用鍋里剩下的湯煮熟牛肉，再把牛肉帶著湯一起倒入湯碗里。最重要�?是要把牛肉一片片地?cái)[放好。最后關(guān)鍵的一步來了，撒上香菜和蔥花，然后澆上一勺滾油，隨著“滋滋”的響聲，整個(gè)屋子都散發(fā)著香辣的牛肉香味了!大功告成!
看著媽媽吃著牛肉時(shí)滿足的樣子，我開心極了。搞笑的伯伯擦著嘴巴吸著鼻子感嘆道：“太好吃了，簡(jiǎn)直是人間極品啊!”在大家的贊美聲中，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都溢滿快樂。
此后，只要家里來客人，水煮牛肉成了我的壓軸好戲!
我的拿手好戲跳舞作文 1
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因?yàn)槲以谔钑r(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了舞蹈的行列。
第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做�！蔽覀冚p輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯(cuò)，大家學(xué)著點(diǎn)！”這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳！老師說完后，我們都特別興奮，就像鬧翻天的'小猴子一般，更加努力了，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng)。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后，才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)�！崩蠋熜χ纯次�，那種感覺更加奇妙了，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì)放棄它。
現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受！
我的拿手好戲跳舞作文 2
每個(gè)人的性格不同，愛好也就不同。有喜歡彈琵琶的，有喜歡畫畫的，有喜歡打籃球的，而我的拿手好戲就是那優(yōu)美的舞蹈。
我學(xué)跳舞不是一天兩天了，我已經(jīng)學(xué)了五年了。記得我還在上幼兒園時(shí)，就非常羨慕那些會(huì)跳舞的哥哥姐姐。媽媽說：“以前聽到音樂，你就會(huì)手舞足蹈的跳起來，在舞蹈里像小天鵝一樣翩翩起舞”，那時(shí)，我真想成為那么優(yōu)秀的人。而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的`夢(mèng)想。
記得有一次，舞蹈老師跟我們說要去黃島表演節(jié)目，讓我和小伙伴們表演一個(gè)舞蹈。一聽到這個(gè)消息，我的心撲通撲通的亂跳，跳的像一個(gè)小兔子一樣。因?yàn)槲遗绿貌缓�，不能給老師一個(gè)滿意的結(jié)果。老師看我煩躁的不得了，她便來安慰我，溫柔的對(duì)我說：“荷荷，別擔(dān)心，你可以的，你是最棒的，你要相信自己，加油！”我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，老師細(xì)心地教起我們來，看到舞蹈老師一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，把我迷住了，我想到了我兒時(shí)的夢(mèng)想，我暗暗發(fā)誓：一定要努力，認(rèn)真把每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)，拿出自己最好的水平。
在舞蹈班下課后，我只要一有不理解的動(dòng)作，就會(huì)去找老師分析�；氐郊�，我就一遍一遍的練習(xí)上課新學(xué)的.動(dòng)作，一遍遍的去聽音樂，找節(jié)奏，去練習(xí)。有句俗話說的好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”到了比賽的舞臺(tái)上，我和小伙伴們表現(xiàn)的非常出色，動(dòng)作做的非常到位，節(jié)奏把握得也很準(zhǔn)，大家都像一只小小的天鵝飛起來了。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們獲得了觀眾和評(píng)委的高度贊揚(yáng)，得到全場(chǎng)最高的一等獎(jiǎng)，每個(gè)人得到了一塊金燦燦的獎(jiǎng)杯，這是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。
我非常喜歡跳舞，跳舞不僅鍛煉了我的身體，也磨練了我的意志，更使我在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中增添了一份自信、一份從容、一份成長(zhǎng)、一份快樂，我喜歡跳舞！
我的拿手好戲跳舞作文 3
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺，那種感覺很美妙。
小時(shí)候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著舞時(shí)，就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭，如果我也能登上舞臺(tái)，做一名舞蹈家那該多好啊！于是我纏著媽媽幫我報(bào)了舞蹈課。第一節(jié)課開始了，我和我的同學(xué)早早地來到了教室做熱身，老師緩緩地走進(jìn)教室。老師那撲面而來的氣質(zhì)讓我驚嘆，果然學(xué)舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)動(dòng)作就是擦地，老師溫和地對(duì)我們說：“來，大家跟我一起學(xué)�！蔽覀兏蠋煹牟椒ビ心Ｓ袠拥貙W(xué)了起來。漸漸地，我們的動(dòng)作變得純熟起來�！皝�，她跳得不錯(cuò)，我們跟著她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對(duì)我說的，我當(dāng)時(shí)的.心情既激動(dòng)又欣慰，是一種說不清道不明的感受。學(xué)了一段時(shí)間后，老師對(duì)我們說：“過幾天會(huì)有一場(chǎng)演出，我們要好好排舞喲。”我們欣喜若狂，像小猴子一樣歡呼。
時(shí)間總是過得飛快，很快就到了演出那天。當(dāng)我們昂首挺胸各展舞姿時(shí)，我感覺自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著自己是一只天鵝，在舞臺(tái)的最中央，最前方，優(yōu)雅地跳著舞。演出結(jié)束了，我們都圍著老師，渴望得到老師的表揚(yáng)。老師愉悅地說：“你們跳得非常好，我為你們驕傲�！蔽覀兌己軡M足，因?yàn)槲覀兿硎艿搅丝鞓贰?/p>
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛的，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，也許哪一天真會(huì)我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我的拿手好戲跳舞作文 4
我喜歡跳舞，所以我的拿手好戲是跳舞。
那是七年前的一天，爸爸說要帶我去一個(gè)神秘的地方，我來到了這里。這竟然是一個(gè)舞蹈學(xué)校，我開心極了，因?yàn)槲蚁矚g跳舞。
我首先被學(xué)校的劉校長(zhǎng)帶過去參觀初級(jí)班的學(xué)習(xí)任務(wù)，“哇！好簡(jiǎn)單”。我張大了嘴巴，可是劉校長(zhǎng)用溫和的聲音對(duì)我說：“你可別小看這些動(dòng)作哦！學(xué)舞蹈就是要把這些基本的.動(dòng)作學(xué)好，才能在以后的比賽上跳得有立體感，不信你下個(gè)星期試一試學(xué)習(xí)舞蹈就知道有一定的難度了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，學(xué)習(xí)舞蹈的`念頭便在我心中萌生。
就這樣，爸爸在星光舞校給我報(bào)了名。從此，我便走上了我的求藝之路。起初，由于我對(duì)舞蹈的喜愛和沖動(dòng)，我在舞蹈班學(xué)習(xí)得可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。每次回到家里，都要練半個(gè)多小時(shí)的舞蹈。可是時(shí)間一長(zhǎng)，舞蹈就越來越枯燥無味，那時(shí)我想過放棄，也不想再學(xué)習(xí)舞蹈，在一天下午，劉校長(zhǎng)單獨(dú)找我談話，對(duì)我說：“你學(xué)習(xí)舞蹈就要堅(jiān)持到底，好嗎？”我大聲回答：“好！”于是，我鼓足勇氣，繼續(xù)堅(jiān)持，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我舞蹈越跳越好，每次參加的比賽舞蹈都能獲獎(jiǎng)。幾年來，我參加的比賽獲得了縣里的特等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)……共有幾十個(gè)了，最讓我自豪的是在武漢比賽拿到了的金獎(jiǎng)杯。
在舞蹈上辛苦的付出讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我的學(xué)習(xí)帶來了動(dòng)力，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這一切都?xì)w功于我的拿手好戲——跳舞。
我的拿手好戲跳舞作文 5
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動(dòng)時(shí)身姿是那么輕盈，旋轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作是那么優(yōu)雅，跳躍時(shí)弧線是那么完美。
5歲的時(shí)候我就開始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅(jiān)持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習(xí)側(cè)手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側(cè)手翻是一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作，就是人站在地面上，通過助跑把手放到地面，側(cè)著身子放下來，動(dòng)作不僅要快還要準(zhǔn)確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺得自己是一只小鳥，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的翻。我頓時(shí)緊張害怕的感覺縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個(gè)接著一個(gè)翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺。通過助跑我兩只手撐地同時(shí)腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優(yōu)雅的`落地，整個(gè)動(dòng)作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺自己好像坐著飛機(jī)從半空滑翔而落，又好像一只小鳥從空中往下飛，總之那種感覺簡(jiǎn)直就是妙不可言。
得益于這段辛苦的練習(xí)的經(jīng)歷，我變得更會(huì)跳舞了，多次在舉行的年會(huì)上表演舞蹈。我愛高高挽起馬尾，我愛彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺(tái)。這就是我的拿手好戲——跳舞！
我的拿手好戲畫畫作文 1
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的.拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢？難道你覺得學(xué)費(fèi)很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說這件事兒�！�
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫。”我細(xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧�！蔽蚁耄哼@個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
我的拿手好戲畫畫作文 2
鮮花有成百上千種，五彩繽紛，姿態(tài)各異。工作也有成百上千種，工作的人有著不同的姿態(tài)。同樣的拿手好戲，也有成百上千種，各式各樣，各有長(zhǎng)短。
我也有我的拿手好戲。我在做這件事的時(shí)候，便心無旁騖。所謂用心才能拿手，的確是這樣的。
當(dāng)我出去外面玩耍時(shí)，我會(huì)注意到外面的`風(fēng)景。然后記在心里。等到回家時(shí)，便點(diǎn)亮臺(tái)燈一盞。
將這美麗的景色通過畫筆描繪出來。這些奇異多姿的顏色在我的手中變幻，漸漸地成了一副美麗的圖畫。我將這畫送給母親，她便能高興一天。
當(dāng)然我雖然不是最好的，母親也會(huì)喜歡。但我對(duì)自己的畫十分的有信心。畢竟通過了大量的學(xué)習(xí)，以及練習(xí)。
從黑白色的素描線條，到如今絢麗多姿的水彩。我高興于我畫技的進(jìn)步。沒錯(cuò)畫畫便是我的拿手好戲。
畫一朵牡丹，首先要用鉛筆細(xì)細(xì)勾勒它的線條。然后便用水彩渲染。深紅淺紅，深粉淺粉。花瓣的顏色是變化的，平時(shí)大概不會(huì)有人注意到，原來簡(jiǎn)單的花瓣上有著這樣交錯(cuò)復(fù)雜的顏色。
不要說一朵花，就算是單獨(dú)的花瓣也是絢麗多姿的。在我畫畫的時(shí)候我才了解到。原來“一花一世界，一葉一菩提�！笔嵌嗝吹挠械览怼�
以小見大不外如是，等到花朵畫完后，便是花葉了。同樣的光照變化。讓葉子的顏色也不僅僅是單獨(dú)的綠色。
等到上完色便是，細(xì)節(jié)的勾畫。這一步要非常的仔細(xì)，一點(diǎn)一點(diǎn)，得用畫筆勾出花葉的脈絡(luò)。最終我完成了一朵漂亮的牡丹的勾畫。
這就是我的拿手好戲，我相信大家都有自己的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文 3
每個(gè)人都有自己的喜好，有的人精于唱歌，在抑揚(yáng)起伏間抒發(fā)情感之美，有的人善于自由搏擊，在激戰(zhàn)中體會(huì)力量之美，而我卻喜歡繪畫，在五彩的畫筆間感受色彩之美。
有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師布置了一項(xiàng)任務(wù)：畫一幅中國畫。愛畫畫的我早已躍躍欲試，一拿到紙，我便迫不及待地拿出畫筆，一筆一劃地構(gòu)起圖來。
構(gòu)完圖，我便開始揮動(dòng)毛筆上色。我先用毛筆蘸上喜歡的顏色，接著按老師的`要求畫上點(diǎn)、線、面。正當(dāng)我畫得高興時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在了宣紙上。瞬間，我可是成隍爺撲蝴蝶一一慌了神。怎么辦？怎么辦？我頓時(shí)心急如焚，祈禱著奇跡的發(fā)生。突然，那滴顏料慢慢地向四面八方擴(kuò)散，居然變成了一朵嬌羞可愛的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我靈機(jī)一動(dòng)，又用這種方法畫了許多美麗嬌艷的小花。我時(shí)而輕筆細(xì)描，時(shí)而濃墨涂抹。不一會(huì)兒，一幅五彩繽紛的《百花圖》便完成了。
我仔細(xì)瞧了瞧，感覺還缺了點(diǎn)什么。忽然靈光一閃：我忘了畫綠葉了！我用毛筆蘸了蘸綠色，綠色的顏料在指尖的筆觸緩緩地盛開，仿佛是一群綠葉精靈，投入了花兒的懷抱，那些俏皮靈動(dòng)的小精靈們，為這整幅畫增添了一絲絲綠意，使整幅畫更加活靈活現(xiàn)，好像富有了靈魂一般。
第二天早上，我將我的作品展示給同學(xué)們看。同學(xué)們紛紛贊不絕口：“想不到小滟還真有兩下子呢！”我的心里美滋滋的，別提有多高興了。
瞧，這就是我的拿手好戲�，F(xiàn)在啊，同學(xué)們都親切地稱我為“靈魂畫手”呢！
我的拿手好戲畫畫作文 4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是畫畫。
暑假的一個(gè)傍晚，夕陽收起它最后的微笑。晚霞照應(yīng)著大地，屋子里靜悄悄的，我伏在桌子上還是在從事我最愛的“事業(yè)”--畫畫。
我在畫畫書里找到一匹馬的圖案，開始臨摹。我從袋子里拿出自動(dòng)筆、橡皮和素描紙，先畫出了一個(gè)馬頭，時(shí)不時(shí)地拿出橡皮擦了又擦，把馬頭修改得直到我滿意為止。然后我又開始畫馬的身子和四條腿。我畫完之后，剛想拿出馬克筆涂色時(shí)，忽然想起我連尾巴都沒畫呢。我補(bǔ)上后，涂上顏色。我給媽媽看，媽媽覺得我畫得非常好，還表揚(yáng)了我，我十分高興，高興得一蹦三尺高。
有一次，老師讓我畫一只可愛的兔子。雖然老師在畫之前，在我旁邊細(xì)心的給我講了一遍，可是結(jié)果一只可愛的兔子被我畫成了怪獸。我一想到浪費(fèi)了老師的精力，老師一定很失望，就無比慚愧。再加上同學(xué)們的嘲笑，我就不想學(xué)了。這時(shí)，老師走了過來，對(duì)我說：“沒關(guān)系的.，俗話說，胖子也不是一天就可以吃成的。慢慢來，不要在意別人的意思。老師看好你，不要讓老師失望哦！”老師的一番話，我一下信心十足。我想：對(duì)呀，我不能才試了一次，就因?yàn)槭×�，就舉白旗吧！
接著，老師讓我開拓腦子畫一幅自己想象的畫。由于我想象力很豐富，立刻畫了一只奇特的小豬。這小豬的樣子十分可愛，很討人喜愛。老師走過來一看，只夸我是個(gè)好苗子。聽到老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫越好。
你的拿手好戲是什么，你有興趣的話跟我分享一下吧。
我的拿手好戲畫畫作文 5
我喜歡比賽場(chǎng)上人們陣陣的掌聲，我喜歡公開課上那滔滔不絕的贊嘆聲，我喜歡班級(jí)中同學(xué)們的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫畫。
在二年級(jí)的時(shí)候，我看見了一幅幅漫畫人物，特別漂亮，我迫不及待地想畫出來。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫了起來，我一會(huì)兒用手指拉大屏看細(xì)節(jié)，一會(huì)兒又點(diǎn)點(diǎn)屏幕，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎么畫，這讓我苦惱，媽媽幫我解答后，我畫出了一幅美麗的人物畫，媽媽發(fā)現(xiàn)我有天賦，也就給我報(bào)了美術(shù)班。
從那以后我每周六都去美術(shù)班，遇到線條要用一個(gè)顏色，從淡到深。每天我都畫著一幅幅黑白畫，越來越枯燥。“我一定行，我一定要畫出更好的畫作”，我在心中默默的鼓勵(lì)我堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。這讓我可以畫出水杯、電視、牙刷……
今天我迎來了一月一次的公開課，所有的家長(zhǎng)都望向我，老師讓我們拿油筆芯畫兔子。我的心中不時(shí)的.緊張起來，心口好像壓了一塊大石頭，話都說不出來，可是看見紙得我，慢慢的放松下來，一下子變得胸有成竹。
我拿出筆，先畫出小兔子的身軀和耳朵、頭，再一點(diǎn)一點(diǎn)地畫出五官：三瓣小嘴，一個(gè)水汪汪的大眼睛，還有一個(gè)三角形的鼻子，很是可愛，這讓我更加胸有成竹了。畫出四肢后，一個(gè)臥著的小兔子活生生地展現(xiàn)出來，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，望著我的畫，眼珠好似都要瞪到外面了，個(gè)個(gè)鼓掌叫好�？晌铱傆X得少點(diǎn)什么，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎么畫呢？我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫虎，一個(gè)活生生的兔子便出現(xiàn)在面前，家長(zhǎng)們都滔滔不絕的贊揚(yáng)我。
畫畫就是我的拿手好戲，我也愛上了畫畫。
我的拿手好戲炒菜作文 1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如畫畫、打乒乓球、跳舞、書法……但是，我的拿手好戲就是炒菜了。
小時(shí)候，我就覺得媽媽做飯挺好吃，而且，還可以把一樣?xùn)|西做出許多種吃法來，就像變魔術(shù)一樣。慢慢地，我就喜歡看媽媽做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，我也就了解了一些做飯的技巧，最后，在媽媽的指導(dǎo)下，我也可以做幾道菜了。
星期天，我們?nèi)ツ棠碳页燥�，到了該做中午飯的時(shí)候，我自告奮勇的說：“今天我給大家露一手，給大家做兩道菜，嘗嘗我的手藝�！�
我走進(jìn)廚房，把蒸好的米放進(jìn)一個(gè)小盆里，再往里面打兩個(gè)雞蛋，把火腿、紅蘿卜和蒜苔切成碎沬放入盆中，再放上兩小勺鹽，帶上一次性手套，把它們攪拌均勻，然后再在鍋里放上油，等油熱了以后，把攪拌好的`米放入鍋里，拿著鍋鏟不停地翻炒，不一會(huì)兒大米就變成了金黃色的了，一顆顆米粒金燦燦的。
第二道菜，就是炒年糕了，先把火紅的辣椒醬放進(jìn)熱油的鍋里炒一下，再把雪白的年糕放入鍋中，再稍微加一點(diǎn)水，再放一點(diǎn)糖、鹽、雞精等其它調(diào)味料，蓋上鍋蓋兒，等年糕完全吸收了調(diào)料的滋味，這一道菜就算完成了。
媽媽把這兩道菜端到餐桌上，馬上得到了大家的贊揚(yáng)，當(dāng)他們吃到嘴里的時(shí)候，更是紛紛地伸出了大拇指，爺爺開玩笑地說：“這是特級(jí)廚師的水平�！贝蠹叶脊笮ζ饋�。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲炒菜作文 2
十八般武藝，樣樣都是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是炒菜。
說起我怎么學(xué)的就讓人搞笑。有一天，媽媽無意間說了一句：“你以后也要給我做飯吃哦。”從那時(shí)起，我便天天研究菜譜，軟磨硬泡的讓媽媽同意我進(jìn)廚房。每當(dāng)做飯時(shí)，我都會(huì)跑過去，就為了學(xué)那一星半點(diǎn)的`技巧。我每天都像個(gè)“寄生蟲”似的跟著媽媽，媽媽才決定收我為徒，我就學(xué)成了這一拿手好戲。
有一天在學(xué)校，我到處傳這個(gè)消息，不到半日全班都知道了。還有幾個(gè)同學(xué)不相信我說的話，他們說：“是驢子是馬拉出來遛遛就知道了�！蔽铱裳什幌逻@口氣：“好！誰怕誰！”
周末，他們?nèi)缂s而至�！澳銈兛窗�，我會(huì)讓你們心服口服的�！蔽倚赜谐芍竦卣f。我將西紅柿拿出來并洗干凈，再切成小丁裝在碗里備用。在拿出雞蛋打入碗中，把雞蛋打散。每個(gè)人都紛紛皺起眉頭：“這個(gè)動(dòng)作也太慢了吧，怎么可能炒得好呢？”“你們走著瞧！”我氣憤地說。我走到鍋前，開火，先把鍋燒熱，再倒油，等油熱后，倒入雞蛋液，熟后盛出備用，再倒入西紅柿，煮得軟爛后再倒入雞蛋，炒一會(huì)兒稱出來撒上一把蔥花，一道香氣撲鼻的美味佳肴就成了。香氣飄到了他們的鼻子里，同學(xué)們紛紛拿起筷子吃了起來�！昂茫『�！實(shí)在是太好吃了！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊不絕口。
怎么樣，我的拿手好戲還行吧？
我的拿手好戲炒菜作文 3
我的拿手好戲是炒菜，這可是我學(xué)的，并沒有人教過。我小時(shí)候經(jīng)常看奶奶在廚房炒菜，那嫻熟的姿勢(shì)我看了別提多羨慕了。吃飯時(shí)，我經(jīng)常說：“奶奶，你燒的菜真好吃！”
奶奶露出了慈祥的笑容：“你呀，現(xiàn)在多看看，以后就讓你燒給奶奶吃了�！庇谑牵胰辗e月累，做什么菜放什么東西都是記得滾瓜爛熟的。
一個(gè)星期天早上，家里只有我一個(gè)人，我便打起了小算盤：媽媽不在，我終于可以大顯身手了。平時(shí)媽媽在家，我都是按部就班，從來不敢耍什么小花樣，但今天不同。
我系好圍裙，從冰箱里拿來了一袋白糖、一袋玉米粒、一顆大白菜和一根胡蘿卜。在鍋里倒好油，打開抽煙機(jī)，點(diǎn)火。先把玉米粒倒進(jìn)鍋里，噼里啪啦，油一個(gè)勁兒地往外竄，我拿起鍋蓋往鍋上一蓋，那油濺到鍋蓋上的聲音，像極了放鞭炮。揭開鍋，一個(gè)個(gè)黑黑的東西躺在鍋里，我心想：完了，炒砸了。為了安慰自己，我又想：沒事兒，焦了可能更好吃。
然后放大白菜和胡蘿卜。炒啊炒啊，翻啊翻啊。它們?cè)阱伬锖軞g快，好似在坐大擺錘。加糖，我一加就是一大勺，嫌不夠，再來一勺。有人說做菜仿佛在跳舞，我這跳的恐怕是群魔亂舞�，F(xiàn)在要上色了，生抽醬油擺起來，我又仿佛在畫一幅很有個(gè)性的.畫。繼續(xù)翻炒，顏色不怎么深，繼續(xù)加。這幅顏色清淡的畫好像被我用墨水給毀了。
好啦，菜炒好了，我拿出碟子把菜盛起來，端上桌子觀察了一下。這菜仿佛一個(gè)人受了傷，青一塊紫一塊的。我小心翼翼地嘗了一口，別說，還挺不錯(cuò)的，看來我很有這方面的天賦嘛！晚上我把這事說給媽媽聽，媽媽卻皺了皺眉：“叫你一個(gè)人不要在家做菜，你就是不聽，出了什么事怎么辦？”我無奈，重點(diǎn)好像不是這個(gè)吧？
我的拿手好戲炒菜作文 4
每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)引以為傲的特長(zhǎng)，我也有一個(gè)拿手好戲——炒菜。
每天放學(xué)回家，我都會(huì)看到廚藝高超的外公在廚房里做飯，炒出來的菜香噴噴的，味道恰到好處，我打心眼里佩服他，于是我嚷著叫外公教我炒菜，他還沒辦法教了我一道最簡(jiǎn)單的“西紅柿炒蛋”我開始嘗試。按照外公的指示，我倒了一些油在預(yù)熱好的鍋里，等油熱了，再放入打成液狀的雞蛋……“啊！”我被跳起來的油滋到了，連忙將手縮起來，終于，我在外公的鼓勵(lì)下還是完成了所有步驟，我看著眼前已經(jīng)糊掉了的菜，心里很不是滋味。春節(jié)到了，除夕這天下午，我們一家人忙得熱火朝天，只有我在默默地思考西紅柿炒蛋的步驟，因?yàn)橥砩衔覝?zhǔn)備在大家面前大展伸手一番。天色漸漸暗了下來，我對(duì)著全家人大喊一聲：“今天我要炒一道菜！”你還炒菜呢？不咋廚房就好了�！痹捯魟偮�，我就遭到了媽媽的質(zhì)疑，“等著瞧！”
我氣沖沖地跑進(jìn)廚房大喊一聲：“看好了！”
我拿了三個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿，先將三個(gè)雞蛋打成液狀放在一，再將西紅柿切成一塊一塊的'，食材準(zhǔn)備好了。起鍋燒油！我先將鍋預(yù)熱，再倒入油，等油熱有點(diǎn)炸起來時(shí)，倒入雞蛋，雞蛋漸漸地形成了蛋餅，趁這個(gè)時(shí)候趕緊將蛋餅搗成小塊，來回翻炒，再倒入西紅柿和一勺鹽調(diào)味，小炒一會(huì)兒，一道簡(jiǎn)單而美味的西紅柿炒蛋就做好了。我鄭重地將鍋里的美味盛入盤子里，邁著自信的步伐將它端放在了桌子上。
“什么味道��！好香��！”妹妹聞味而來，大家都被吸引過來，爸爸用筷子夾起一塊蛋放入口中，“嗯！不錯(cuò)！我們家琦睿還是很厲害的哦！”“對(duì)��！姐姐炒的菜太香了，真是色香味俱全！”妹妹在一旁應(yīng)和道，“那當(dāng)然，這可是和我們家的大廚學(xué)來的！”
我的拿手好戲炒菜作文 5
每一個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，我的拿手好戲是炒菜。
看到這里，肯定有很多同學(xué)想問，我是如何練成這個(gè)拿手好戲的。其實(shí)，這是我小的時(shí)候媽媽教給我，那時(shí)，我看見媽媽經(jīng)常炒菜，就向媽媽請(qǐng)教能不能教教我。后來，我在媽媽的'幫助下學(xué)會(huì)了炒菜，而且炒得越來越好。
記得有一次，我很早就起床了，因?yàn)樗麄儌z昨晚都在單位加班了，所以他們都沒有起床，我就想準(zhǔn)備為他們做一頓美味的午餐。我走到冰箱面前，發(fā)現(xiàn)里面有一條魚和一捆青菜，就決定做青菜湯和紅燒魚給他們倆嘗嘗。
先做青菜湯。我將青菜解開，去除根部和里面的雜物。打開水龍頭。把青菜洗干凈，再將鍋里倒入一些水，打開煤氣灶開關(guān)，放入青菜和豆油，煮了大約10分鐘過后再將鍋蓋打開，放入調(diào)料，把做好的青菜湯倒入碗了就完成了。
再做紅燒魚，我將鍋清洗好，放在火灶上，將魚進(jìn)行去魚鱗，去除內(nèi)臟進(jìn)行了一系列的處理;將鍋里放入少許油，放入蔥姜蒜，再放魚稍煎片刻，放入料酒和各種調(diào)料，悶燉20分鐘，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)更好。
爸爸和媽媽起床了，他們倆看到做了兩道特別的菜，便品嘗起來，先品嘗的青菜湯�！斑@個(gè)青菜湯的味道很棒。”我聽了很滿意。又嘗了嘗紅燒魚，“咦?為什么紅燒魚的味道怪怪的?”媽媽奇怪的問道，爸爸也嘗了一口，這味道好像不對(duì)啊?我連忙跑回廚房，看看剛才用的佐料，發(fā)現(xiàn)我把胡椒粉當(dāng)作鹽了，我便對(duì)他們說：“我把佐料搞錯(cuò)了�！彼麄冃ξ沂切『俊哪且院�，我專心跟向媽媽學(xué)習(xí)廚藝，練成了我的拿手好戲---炒菜。
我為自己的拿手好戲感到自豪!
我的拿手好戲玩魔方作文 1
我最拿手的當(dāng)屬玩“魔方”了。自從我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中的杭澤恢復(fù)一個(gè)三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個(gè)“魔方”，最終我也如愿以償了。
一拿到“魔方”，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向，看來想復(fù)原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機(jī)一動(dòng)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)“初學(xué)魔方平臺(tái)”，點(diǎn)了一個(gè)最好的教程，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊。可是看起來容易做起來難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學(xué)一步暫停一步，沉浸在一個(gè)空間中，這個(gè)空間里仿佛只有我、“魔方”、復(fù)原公式。最終功夫不負(fù)有心人，在我的堅(jiān)持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復(fù)原。
在之后，每當(dāng)有空暇時(shí)間，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無難事，只怕有心人”，終于我能獨(dú)立的復(fù)原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半。
今天，正趕上我奶奶的生日，終于到我大顯身手的時(shí)候了。媽媽一聲開始，時(shí)間不停流逝，我的手如機(jī)器人般動(dòng)了起來，我拿著“魔方”左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，雜亂無序的“魔方”被我轉(zhuǎn)得井井有條，似聽話的孩子一般，配合我的表演�！澳Х健痹谖沂种胁粩辔璧福斑恰毖�！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光，看著自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是我的.拿手好戲，也是我快樂的源泉，給我?guī)頋M滿的成就感，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲玩魔方作文 2
“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這么快就拼完了！”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對(duì)好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起魔方，有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習(xí)，只有多練習(xí)，你才能熟能生巧，只有多練習(xí)，你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn)，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn)，這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。
接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的時(shí)候，我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時(shí)，我拿出來練習(xí)，同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué)，讓他隨機(jī)打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學(xué)遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認(rèn)真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當(dāng)我檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學(xué)們都失望極了，我再次仔細(xì)觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的'掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余，魔方給我?guī)砹藷o盡的快樂！
我的拿手好戲玩魔方作文 3
如果你問我，我的拿手好戲是什么，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：“玩魔方”。
我是如何練成的呢？我有一個(gè)朋友，他玩魔方很厲害，可以說是爐火純青。這可激起了我的好勝心，我便刻苦訓(xùn)練，每天練得手疼。開始我只是一門心思想把每個(gè)面都拼成同一個(gè)顏色。可是拼了兩個(gè)面以后就逐漸變得越來越困難。后來才知道其實(shí)是一套公式的�？墒俏铱傆洸蛔」剑谑裁磿r(shí)候怎樣轉(zhuǎn)總是忘記。于是，我把公式整理在紙上，經(jīng)過不停地嘗試，我終于拼成了，也變得熟練了，更不用死記硬背。漸漸的.，我拼魔方的速度越來越快，動(dòng)作越來越嫻熟。我還突破了我的極限：在一分鐘內(nèi)復(fù)原了三階魔方。
一天，一名同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我爽快地答應(yīng)了。開始前，我看他正在熱身。他眼神專注，屏氣凝神，雙手飛速地轉(zhuǎn)著魔方。我自信地覺得他一定會(huì)敗在我的手中，準(zhǔn)備大顯身手。比賽一觸即發(fā)！我和那名同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方，教室里沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的摩擦聲。不一會(huì)兒，兩人旗鼓相當(dāng)。這時(shí)，他的手腕如閃電一樣，一陣清脆的聲音——魔方拼好了。我驚訝地望著他，雙手戛然而止，仿佛是在做夢(mèng)一樣。哎呀！拿手好戲演砸啦！
我仔細(xì)反省了一下，發(fā)現(xiàn)是我輕敵了。我很不服氣，再次向他發(fā)起挑戰(zhàn)。比賽開始，我便發(fā)起猛烈進(jìn)攻，上、左、下、右，一套動(dòng)作一氣呵成。同學(xué)連上面的顏色還沒看清，就已經(jīng)轉(zhuǎn)到其它地方了。過了一會(huì)兒，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。比賽進(jìn)入白熱化階段，我做起最后的沖刺，魔方風(fēng)馳電掣，快打得已經(jīng)出現(xiàn)了幻影�！捌春昧耍 鳖D時(shí)，教師響起一陣排山倒海的掌聲。對(duì)手也心服口服。
拼魔方讓我很有成就感，并且悟出了道理：不要驕傲，更不要輕視對(duì)手，成功并不是一蹴而就的，而要需要努力練習(xí)。
我的拿手好戲玩魔方作文 4
每個(gè)人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽(yù)為“魔方高手”的'家長(zhǎng)也比我慢了幾秒。
在四年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番�？闪钗覜]想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級(jí)里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。
原來，老師看到我們對(duì)魔方這么有興趣，決定要在班級(jí)里舉辦魔方大賽。
我聽完，臉一下紅了起來。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中，我和我同桌決定來一場(chǎng)“魔方大戰(zhàn)”。
我們來到“比賽場(chǎng)地”——教室的講臺(tái)上，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，期待這場(chǎng)比賽，老師也格外激動(dòng)。“3－2－1，開始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭(zhēng)分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方，心漸漸平靜下來。到最后一步了，快點(diǎn)，用“小魚公式”！我心里不斷地想著那個(gè)公式。
終于，拼完了！我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說：“不錯(cuò)嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒這么簡(jiǎn)單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢！
說完，我們倆便笑了起來。
我的拿手好戲玩魔方作文 5
人人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫，十八般武藝，樣樣是好戲！我也有自己的拿手好戲，那就是玩魔方了。
我與魔方的“邂逅”是在我朋友的.家中，他拿出一個(gè)魔方給我看，讓我打順序之后給他，他接過后很快就還原了。看著他那嫻熟的動(dòng)作，讓我羨慕不已。同時(shí)我也對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回家后，我千方百計(jì)地求著爸爸給我也買一個(gè)，爸爸拿我沒法兒，只好給我買了一個(gè)�？吹剿螅绿嵝睦镉卸嚅_心了。
我迫不及待地玩了起來，我左轉(zhuǎn)一下，有轉(zhuǎn)一下，上轉(zhuǎn)一下，下轉(zhuǎn)一下，不停地轉(zhuǎn)�？墒牵@魔方好像跟我作對(duì)似的，怎么也還原不了。轉(zhuǎn)得都煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成了六面。
這時(shí)候，爸爸來了，他走過來對(duì)我說：“做什么事情都要有耐心，而且要找對(duì)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，事情就會(huì)變簡(jiǎn)單。”我沮喪的說：“可是我怎么也還原不了�！卑职中χ骸澳憧梢韵胂肫渌霓k法。”其他辦法，我急中生智：哦，對(duì)了！可以上網(wǎng)查！爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”。在爸爸的鼓勵(lì)下，我靜下心，一步步地學(xué)，先拼好一面，慢慢地拼成一層，兩層，到了最后的時(shí)候，口訣有點(diǎn)困難，但我不怕困難，反復(fù)練習(xí)，終于成功了，我激動(dòng)地跳了起來。
在學(xué)會(huì)了魔方的基礎(chǔ)，我每天堅(jiān)持練習(xí)，動(dòng)作越來越熟練，速度也越來越快，最快的時(shí)候，我1分30秒就完成了。我還在年級(jí)里參加了比賽，不過在比賽中有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，取得了第三名。當(dāng)然，我會(huì)更加努力，讓自己更加出色！
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，讓我更加快樂；魔方就像一位老師，告訴我只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 1
“看！魔術(shù)師鄭曦又來表演了！”不知是誰大喊了一聲。我拿著一個(gè)透明的玻璃杯，大步流星走進(jìn)教室，大家紛紛來圍觀，連隔壁班的同學(xué)也來湊熱鬧，來看看魔術(shù)。
我拿著手中的玻璃杯說：“看，這是個(gè)普普通通的杯子，沒有任何問題！”鮑健還不信邪，搶過杯子，本以為可以查個(gè)水落石出，結(jié)果什么都沒有發(fā)現(xiàn)。我隨機(jī)請(qǐng)了一位同學(xué)宋梓涵來做我的助手，并保證：這絕對(duì)不是托。
我把杯子放在桌上，手一揮，不知從哪個(gè)地方變出五個(gè)硬幣，這還不是重點(diǎn)卻已經(jīng)獲得了雷鳴般的'掌聲。外面的小鳥一驚，掉了好幾根羽毛。這些狡猾的觀眾，都想拆我的臺(tái)，但還是阻止不了我驚呆他們的夢(mèng)幻般魔術(shù)。我把五個(gè)硬幣依次放在宋梓涵手中，讓他在我放完最后一個(gè)硬幣時(shí)，快速合上手，確保硬幣不會(huì)被我偷走。宋梓涵一下就合上了手，絲毫沒有給我任何機(jī)會(huì)。我拿起手中的杯子，“哐當(dāng)——”在一瞬間，硬幣穿過時(shí)空隧道，掉進(jìn)了杯子中。
周圍的同學(xué)目瞪口呆，有的張大嘴，有的直跺腳，有的拍手叫好。
其實(shí)，這個(gè)魔術(shù)很難，最難的要數(shù)小心地偷走助手手中的硬幣，還要藏好，不被發(fā)現(xiàn)，我可是練了好久好久的。當(dāng)練到有點(diǎn)樣子的時(shí)候，我信心滿滿地跑到爸爸跟前表演，但是，因?yàn)榫毜眠�不是很熟練，在偷走硬幣時(shí)，被虎視眈眈的老爸看得一清二楚，他打開我藏著硬幣的手，笑了笑說：“還不成熟��！”
我并不氣餒，而是繼續(xù)練習(xí)，一遍又一遍。我終于練得差不多了，得意洋洋地給媽媽變了一下。在媽媽眨眼的一瞬間，硬幣被我偷走，表演成功了。
我的拿手好戲就是變魔術(shù)，我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的會(huì)“魔法”的人。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 2
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術(shù)。
第一次與魔術(shù)接觸是在一年級(jí)。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個(gè)好玩的！”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個(gè)響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個(gè)絕招教給了我，并鼓勵(lì)我多多練習(xí)。
從那時(shí)起，我迷上了魔術(shù)。魔術(shù)豐富了我的業(yè)余生活，增添了幾分樂趣。
今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。
大聲道：“我來表演幾個(gè)小魔術(shù)，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的�！惫脣屵x中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以要交換一下。”接著我們倆各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對(duì)方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個(gè)人真的`能產(chǎn)生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會(huì)這樣�！�
大家提出再來一個(gè)，我笑瞇瞇地答應(yīng)了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關(guān)系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個(gè)卡片來。把那張錯(cuò)牌放入夾子，再輕輕一晃，錯(cuò)牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。
接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點(diǎn)，未卜先知，穿透術(shù)等幾個(gè)小魔術(shù)，觀眾應(yīng)接不暇，盡興而散。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 3
每個(gè)人都有每個(gè)人的拿手好戲，而我自然也有屬于自己的拿手好戲，那就是變魔術(shù)。
有一次，我看見有一個(gè)人表演魔術(shù)十分神奇，便向他請(qǐng)教，如何表演魔術(shù)。之后我便天天練習(xí)，過了許多天以后，我終于練成了變魔術(shù)。
有一天，我與同學(xué)去到三樓的亭子里玩，玩了一會(huì)兒，我心里想：誒，我?guī)g(shù)道具了，我可以給同學(xué)表演魔術(shù)�。〗又�，我便開始整理我的魔術(shù)道具，準(zhǔn)備給同學(xué)表演魔術(shù)。
我準(zhǔn)備好給同學(xué)表演兩個(gè)魔術(shù)，一個(gè)叫“偷天換日”，另一個(gè)叫“移形換影”，我讓同學(xué)轉(zhuǎn)過身去，然后將我的.第一個(gè)魔術(shù)道具擺好。
我準(zhǔn)備好之后，便讓同學(xué)轉(zhuǎn)過身來看我表演，我先給他看了看魔術(shù)道具，三個(gè)不透明的杯子，和一個(gè)杯子剛好能裝下的小球，他看好之后，我便將小球裝到一個(gè)杯子里，他用力睜著眼睛看，我慢慢的換著三個(gè)杯子的位置，換了一會(huì)兒，我以自己最快的`速度，將球偷偷的弄到另一個(gè)杯子里，然后再慢慢的換一下位置。
同學(xué)似乎沒有注意到，我剛才換了，想都沒想，便直接指向了原來裝球的杯子，我翻開讓他一看，他看見杯子里什么也沒有，便連連夸贊我。
夸贊完一番后，就讓我表演第二個(gè)魔術(shù)。這次的魔術(shù)很簡(jiǎn)單，我先讓他看著，然后拿出一個(gè)小球，小球上有他看不見的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然后讓他仔細(xì)看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來。結(jié)果，悲劇發(fā)生了那根線斷了。
我的表演失敗了，場(chǎng)面非常尷尬。
這就是我的拿手好戲變魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 4
唱歌，跳舞，變魔術(shù)，剪紙十八般武藝，樣樣是好戲！但是我的拿手好戲就是變魔術(shù)了。
自從上次爸爸帶我去看了變魔術(shù)后，魔術(shù)師最后的魔術(shù)表演，深深的印在了我的腦海中，于是回家后我迫不及待的打開電腦，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)搜索。
每天晚上我寫完作業(yè)就趕快坐在電腦前，在網(wǎng)上跟大師學(xué)習(xí)變魔術(shù)了。終于，功夫不負(fù)有心人，在幾個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)。
學(xué)校馬上就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我決定大展身手，給我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油打氣！
正好，那天早上所有人都在，我先請(qǐng)老師幫我搬來一張桌子，然后，我從桌兜里取出我的表演道具。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我便開始了我的表演。
我的魔術(shù)表演是把乒乓球裝進(jìn)礦泉水瓶口。
當(dāng)然了，誰都知道這是不可能的？但是在我的`眼中沒有不可能。
雖然不能真正的裝進(jìn)去，但是我會(huì)想一些辦法，比如說在道具上做一些手腳，你說是不是呢？
其實(shí)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，在桌子上放著礦泉水瓶，當(dāng)然是被我做過一點(diǎn)點(diǎn)手腳的。
魔術(shù)開始了，所有人都屏息凝神地看向我的.手。首先我拿起乒乓球在瓶口那繞了一圈，想放進(jìn)去，但是一下兩下放不進(jìn)去，于是，我急忙用另一只手遮住前面瓶口，突然，“當(dāng)啷”一聲，打破了教室的安靜，隨之掌聲連連，同學(xué)們都很吃驚！有幾個(gè)同學(xué)圍上來問我“你是怎樣做到的？”我總是笑說一聲“天機(jī)不可泄露也”。
變魔術(shù)真有趣，我的拿手好戲就是他變魔術(shù)。
【我的拿手好戲六年級(jí)作文600字】相關(guān)文章：
我的拿手好戲作文六年級(jí)10-18
我的拿手好戲六年級(jí)作文10-18
我的拿手好戲六年級(jí)作文03-29
我的拿手好戲作文[經(jīng)典]09-27
我的拿手好戲作文【精選】09-28
我的“拿手好戲”作文08-04
（精選）我的拿手好戲作文10-22
“我的拿手好戲”六年級(jí)作文范文12-14
我的拿手好戲炒菜作文六年級(jí)10-31
我的拿手好戲作文06-13