班級(jí)作文400字集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)作文400字 篇1
盼望已久的六一兒童節(jié)終于來(lái)了,我和我們班的同學(xué)都很高興,大家很早都到了教室。彩條、拉花、紅燈籠和五彩繽紛的氣球把我們的教室裝扮得格外迷人;歡聲、笑語(yǔ)、洋洋喜氣,使整個(gè)教室充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。
聯(lián)歡會(huì)開始前是發(fā)獎(jiǎng)儀式,朱老師為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”們發(fā)獎(jiǎng)……看到別人上去領(lǐng)獎(jiǎng)卻沒(méi)有我,我心里十分慚愧,心里暗下決心:從今天開始我一定要改正上課講話的壞毛病,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
在我冥思苦想時(shí),聯(lián)歡會(huì)開始了。同學(xué)們有的唱歌、有的跳舞,有的講故事,還有的表演電子琴?gòu)棾覟橥瑢W(xué)們表演的是電子琴?gòu)棾,剛開始上場(chǎng)時(shí),我的心怦怦地跳,很激動(dòng)也很緊張;我先向大家敬了個(gè)禮,告訴大家我演唱歌曲的名字后便彈奏起來(lái)。當(dāng)美秒的音樂(lè)從我手下流出來(lái)時(shí),我也就不緊張了,放聲歌唱了。我表演結(jié)束后,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們雷鳴般的掌聲和喝彩聲,我開心的笑了。
最有趣的要數(shù)“擊鼓傳花”了。“咚,咚……咚”!鼓在敲,“花”在傳,同學(xué)們都飛快地傳著“花”!盎ā甭湓谡l(shuí)手中,誰(shuí)就要說(shuō)表演一個(gè)節(jié)目。教室里充滿了歡笑聲,真熱鬧!
“六一”聯(lián)歡會(huì)真開心。
班級(jí)作文400字 篇2
說(shuō)起我們班的.班風(fēng),來(lái)過(guò)我們班的人都知道那是“讓愛(ài)留在心里”。說(shuō)到關(guān)心,我們班有很多故事。以最近的三八婦女節(jié)為例。三八婦女節(jié)前幾天,我們班掀起了向媽媽或奶奶獻(xiàn)愛(ài)心的高潮。上課時(shí),同學(xué)們踴躍討論做什么,怎么做;周末,學(xué)生們開始陸續(xù)采取行動(dòng),有的做家務(wù),有的送禮物,有的幫媽媽或奶奶打背洗腳等。真是五花八門,各顯神通。同樣的事情是,他們所有的母親或祖母都高興地說(shuō),“這是我度過(guò)的最快樂(lè)的節(jié)日”或“我太高興了”,他們的臉上充滿了快樂(lè)和幸福的微笑。
3月8日婦女節(jié),同學(xué)們聚在一起。其中一個(gè)學(xué)生說(shuō):“太棒了。我做了一件很貼心的事,得到了我爸的表?yè)P(yáng)!”另一個(gè)學(xué)生忙不迭地說(shuō):“是啊,我擔(dān)心我做不了一些班里說(shuō)的關(guān)心人的事!現(xiàn)在,我剛做了一個(gè)!贝送,我還看到一些學(xué)生給老師帶了鮮花和賀卡作為禮物。這就是我們班的班風(fēng)。愛(ài)媽媽或者奶奶只是一個(gè)小方面。還有同學(xué)之間的愛(ài),我們對(duì)學(xué)校的愛(ài),對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài).讓我們把愛(ài)永遠(yuǎn)留在心中,把愛(ài)永遠(yuǎn)向四面八方傳播。
班級(jí)作文400字 篇3
我旁邊的那對(duì)同桌,一個(gè)學(xué)習(xí)很好,一個(gè)位居中下游,倆人簡(jiǎn)直就是一對(duì)“反義詞”。
上課時(shí),那位學(xué)習(xí)不好的,總是找學(xué)習(xí)好的說(shuō)話。學(xué)習(xí)好的也總搭話,但名次從未掉過(guò),反而越來(lái)越好;而學(xué)習(xí)不好的,早已被老師放棄了。
這天,老師實(shí)在忍不住了,講了個(gè)故事:一個(gè)飛機(jī)上,有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機(jī)長(zhǎng),機(jī)長(zhǎng)忍無(wú)可忍,把他倆踢下了飛機(jī)。豬掉了下去,鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了,走前還嘲笑豬:“哈哈哈!你傻了吧!我是會(huì)飛的!
老師對(duì)那個(gè)學(xué)習(xí)不好的說(shuō):“梁宇!你傻了吧!人家趙辰好會(huì)飛!”又對(duì)趙辰好說(shuō):“趙辰好,你也傻了吧!人家梁宇雖然是頭豬,但他的肉價(jià)值連城!”我們愣了一秒,隨即哄堂大笑起來(lái),只有梁宇低著頭不說(shuō)話。
從那以后,梁宇上課找趙辰好說(shuō)話的頻率少了許多,他的字體也比之前好了許多,成績(jī)也開始“起飛”,已經(jīng)從“下中游”到了“中游”,從“中游”到了“中上游”,從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。
誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變天鵝呢?誰(shuí)說(shuō)乞丐不能成為老板呢?誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能成功呢?相信我,只要你堅(jiān)持,努力就會(huì)成功!因?yàn)槔俗踊仡^金不換呀!
班級(jí)作文400字 篇4
“看你還往哪兒跑!”待一陣震耳欲聾的喊聲消失后,又傳來(lái)陣陣“哎呦”聲。你要問(wèn)這叫喊聲這么大的人是誰(shuí)?嘿嘿,她就是聲音超級(jí)大的常匯雯。
只見(jiàn)她穿著一身雪白的運(yùn)動(dòng)服,雙手叉腰,臉抬得高高的,對(duì)面前的“階下囚”大聲“審問(wèn)”道:“你干嘛打我?你知道我是誰(shuí)嗎,你也敢打?小心我扒了你的皮,抽了你的筋……”待在班里的同學(xué)下的默不作聲,緊張的注視著她。這時(shí),她把袖子一挽,腳一蹬,伸出一根手指對(duì)著“階下囚”說(shuō):“再敢打我,跟你沒(méi)完!”說(shuō)完,臉一扭,身子一轉(zhuǎn),揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家松了一口氣,原來(lái)常匯雯并不是暴力大王啊,就是聲音忒大了點(diǎn)。
要說(shuō)起我們班這位音量大人,可是無(wú)人不知無(wú)人不曉呀!在樓道里走的時(shí)候,本來(lái)周圍悄然無(wú)聲,突然,一聲“哪里跑!”就會(huì)打破寧?kù)o,先是一個(gè)男生從人群中擠出來(lái),接著常匯雯也揮著拳頭追了出來(lái)!翱茨氵往哪兒跑!”“追呀!”“別跑!”“你給我站。 边吪茏炖镞閑不住,聲音大得驚人。但是,聲音大也給這位音量達(dá)人帶來(lái)了好處!捌鹆!”“請(qǐng)坐!”“稍息!”“立正!”這些詞他也不少說(shuō),因?yàn)槁曇舸,她還是上課前后喊起立的,放學(xué)時(shí)整隊(duì)的,發(fā)揮了自己的作用,所以,有時(shí)我還挺佩服他的大嗓門的!
怎么樣,這就是我們班的音量達(dá)人兼班級(jí)聲音最大之常匯雯,“追呀!”壞了,她又追來(lái)了,我先走一步啦!
班級(jí)作文400字 篇5
“老師,不好啦!‘打架精’又打架了!”“瘦巴精”慌慌忙忙地跑到辦公室對(duì)劉老師說(shuō)。
“你把他給我叫來(lái)!眲⒗蠋熗屏送票亲由系难坨R說(shuō)。
“遵命!”“瘦巴精”調(diào)皮地行了個(gè)軍禮,飛快地跑出了辦公室。
劉老師坐在辦公室里等了半天,都沒(méi)有等到“瘦巴精”,心里納悶:“怎么半天都不來(lái),是不是‘打架精’耍賴?”想到這里,劉老師站起身,準(zhǔn)備去找“打架精”,剛出辦公室的門,就看到一大幫孩子押著“打架精”,在“瘦巴精”的帶領(lǐng)下,推推操操朝辦公室走來(lái)。
“怎么才來(lái)?”劉老師生氣地問(wèn)。
“報(bào)告老師,‘打架精’不承認(rèn)他打了架,不肯來(lái),是我邀一大幫人才把他押來(lái)的!薄笆莅途钡靡獾卣f(shuō)。
“好了,你們可以走了,‘打架精’你留下!”劉老師嚴(yán)厲地說(shuō)。
“打架精”不自然地站在一邊,問(wèn):“老師,找我有什么事?”
“你今天打架了嗎?”劉老師和藹可親地問(wèn)。
“沒(méi)有。”“打架精”死不承認(rèn),劉老師就和“打架精”閑聊起來(lái)。
“喂,你看了《笑傲江湖》嗎?”劉老師問(wèn)。
“看過(guò),看過(guò)無(wú)數(shù)遍了,里面的武打動(dòng)作我都滾瓜爛熟了,老師你看我這招式,嘿呀!”“打架精”連踢兒腳,頓時(shí)塵土飛揚(yáng)。
“時(shí)代不同了,你現(xiàn)在學(xué)武功有什么用?”劉老師故作鎮(zhèn)定地問(wèn)。
“怎么沒(méi)用場(chǎng)?今天我和小虎打架,我剛才做的招式就派上了用場(chǎng)。”“打架精”得意忘形。
“你承認(rèn)你打架了?”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
“……”“打架精”目瞪口呆。
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