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【精品】寫事作文集錦6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫事作文篇1

　　大年初三，我們?nèi)液桶职值耐瑢W(xué)們一起去了從化別墅放煙花。爸爸買了三大箱煙花和一條五米多長的鞭炮，早上十點，放了一條鞭炮，晚上八點開始放煙花，這是我最開心的時刻。我親手放了許多花炮，有地老鼠、飛蝶，還有十八金龍等。天空被五彩斑斕的煙花裝點得美麗極了。媽媽說：“我們放的煙花千姿百態(tài)和國慶的禮花差不多了�！蔽艺嫦Ｍ魈爝€能放煙花。

寫事作文篇2

　　我的本領(lǐng)是美術(shù)、運動。運動就不用說了，就說美術(shù)，它令我最自豪！

　　記得有一次暑假，爸爸看見畫畫很好，也很愛畫畫，就給我報了暑假卡西歐中級美術(shù)班。我知道了，高興得一跳三尺高，便比別人努力6倍地去學(xué)畫畫。功夫不負(fù)有心人，在考高級美術(shù)班時，我畫的一幅名叫《望遠(yuǎn)看世界》的水粉顏料畫讓高級美術(shù)班老師大吃一驚，她說：“想不到��！一個四年級的小女孩竟然畫得這么好！”我聽了，心里甜滋滋的。讓我想不到到的是，我的畫竟然在欽州市少年兒童大賽中獲得了第一名！你們說，我的本領(lǐng)——美術(shù)，應(yīng)不應(yīng)該得到你們的大拇指呢？

　　當(dāng)然，我不會因此感到驕傲，我會更加努力學(xué)習(xí)。我的本領(lǐng)就是美術(shù)、運動，你們的本領(lǐng)是什么呢？

寫事作文篇3

　　今天爸爸心血來潮，帶我們?nèi)ビ斡境赝�。雖然游泳不是我的強項，但是我真的很想報復(fù)一個哥哥，誰讓他老是欺負(fù)我。

　　我換好泳衣“咚”地一聲跳下了水。這水真暖和，還真是溫泳池。突然，我的腳被哥哥抓住，給哥哥強迫的打起了一對一的水戰(zhàn)。哥哥在一個石柱后面，而我卻在石柱前面。就這樣，我們玩起了“躲貓貓”。游戲開始了。哥哥繞著石柱轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我好不容易頂住了他，朝他后面使出了我的“絕招”：驚天浪海沙!我的雙手用力的拍水，一陣陣波浪噴向哥哥。哥哥似乎聽到了什么，猛地一轉(zhuǎn)身，可惜，哥哥慢了一步，被水噴的看不清了。我就趁哥哥沒注意，先給了哥哥一個下馬威。來了個快速偷襲。我一個箭步地游向哥哥后面，又使出我的“必殺技”：天龍飛馬刺劍!我一只手快速地將水集合在一起，“嘩”地一聲，一陣水像箭一樣沖向哥哥。

　　“哎呀，不玩了，不玩了!”哥哥認(rèn)輸了，我偷偷一笑：一個高手，竟輸給一個中階段的學(xué)員，太差勁了。這時哥哥趁我不注意，使出了他的“秒殺絕技”：飛龍十八掌!這一招可是哥哥練了一整個暑假，才練出來的。有一次，爸爸和哥哥玩水，哥哥一不小心使出了這一招，把一個“高高高級的潛水手”爸爸給打了的落花流水。現(xiàn)在就連爸爸也怕哥哥這招三分。你們說我不糟糕就神了。哥哥這一招是背后偷襲的“首領(lǐng)”，它是水擊沖撞，先把你沖下水，讓你不知道是怎么回事，就開始主要攻擊：左、右、前、后。哥哥就會從這幾個方面進行攻擊，直到打完三十八下或者你認(rèn)輸了，哥哥才肯放手。

　　“哎呀，哎呀......”只聽我?guī)茁晳K叫。我慢慢在水中鎮(zhèn)定了下來，哥哥還在瘋狂亂打。我也在水中使出我的“秒殺攻擊型絕技”：奔馬大水浪!這可是我的秘密武器，我從來都是在水中使用，這次我破例，在水中是出了這招�！氨捡R大水浪”是遠(yuǎn)速控制型，你只要熟練，可以按長短、大小、快慢的控制型自己控制，這一招可以把人打得像“落湯雞”。今天我“發(fā)火”哥哥可要遭殃了。我用長距離、大體、快速攻擊型來“秒殺”哥哥。

　　“轟”地一聲，一陣陣“大水浪”猶如一匹匹白色的巨馬向前奔去，和哥哥的`飛龍三十八掌打了起來。大家不分上下，只聽一聲“嘩”，大水浪兵分兩路，一陣朝我，一陣朝哥哥。這時，哥哥朝我使了個眼神，和點了一下頭。這是雙人“必殺技”的暗號。沒辦法，只要兩人不被打傷就好了。因為，兩種“必殺技”合在一起的沖擊力很強大，兩人可能會被沖傷。我沒辦法，只好點了一下頭�！半p人合一，心平如鏡，龍飛鳳舞沖擊浪�！蔽液透绺缫黄鸫蠼校⑹钩隽私^招。我們勝利了，這招可是一次都沒成功過，今天，我們竟使出來了。我們成功了。

　　今天我們都玩得很累，但是也很開心，快樂的打水仗游戲結(jié)束了，但是我會永遠(yuǎn)記得這一天的。

寫事作文篇4

　　星期四下午，原本開開心心的我卻被一件不好的事破壞了心情。

　　那天下午，我去參加書法比賽。我打開書法袋子一看，咦?我的毛氈呢?我向同學(xué)高納博借�？伤仓挥幸粭l，而且很小。我倆的對話被王棋正聽見了。他說：“要不把我的毛氈和高納博的毛氈合起來，那我們?nèi)齻€就可以一起用了�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了。可就在他們把毛氈拼起來的時候，我發(fā)現(xiàn)中間有個塑料袋擋著。我跑過去一把把它拿起來送到旁邊去。突然，我感覺到腿上涼颼颼的。低頭一看，呀!怎么回事，最愛的褲子上一滴滴的還在往下滴，鞋子上、地上全都是。這時，我才發(fā)現(xiàn)塑料袋里面原來裝的墨汁，而且墨汁放在一次性杯子里......可知道已經(jīng)晚了。

　　我哭著去找徐老師。徐老師安慰我說：“沒事的，你去寫吧。我叫阿姨把那里打掃干凈�！蔽抑缓脗牡厝懨P字了。

寫事作文篇5

　　童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒有忘記，那是發(fā)生在三年級時候的事。

　　昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節(jié)。第四節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進了操場里。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

　　老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。