【精品】梧桐樹的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的梧桐樹的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹的作文 篇1
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。
它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。
課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，作標(biāo)本，貼葉畫……冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
梧桐樹的作文 篇2
我們的校園的操場(chǎng)正中心有一棵高大的梧桐樹，梧桐樹的葉子很茂盛。陽(yáng)光照射下來(lái)只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光可以照在地面上。梧桐樹的樹干很大，要三四個(gè)小朋友手拉著手才能合抱起來(lái)。
春天梧桐樹長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子來(lái)，一切都變得生機(jī)勃勃，小草生出了小腦袋。
夏天，炎炎烈日下，梧桐樹用它自己的身體為我們遮陽(yáng)，我們?cè)跇湎屡懿?打球.跳舞，一點(diǎn)兒也不熱。
秋天，北風(fēng)“呼呼“地呼嘯著，把梧桐樹的葉子全都刮落了，好像是大地媽媽冷了，梧桐樹為她蓋上了厚厚的大被子。
冬天，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，梧桐樹像是一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，用自己的生命保護(hù)著我們的學(xué)校，不讓侵略者破壞學(xué)校的任何一件東西。
下雨時(shí)，梧桐樹像是一把大傘，為一些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
梧桐樹，我愛你，不論春，夏，秋，冬。
梧桐樹的作文 篇3
我家樓下有一棵梧桐樹，它一年四季都很美麗。
春天，它抽出嫩芽，希望能長(zhǎng)出大大的葉子。終于，葉子長(zhǎng)出來(lái)了，像一個(gè)個(gè)小巴掌。這些葉子似乎是爭(zhēng)著長(zhǎng)出來(lái)的，因?yàn)樗鼈兏惺艿搅嘶锇閭兊臄D壓，大家你爭(zhēng)我搶，都想快點(diǎn)跑出來(lái)感受春天溫暖的陽(yáng)光。
夏天一到，烈日當(dāng)空照，它們急忙把葉子撐開，像一把把大綠傘，請(qǐng)來(lái)許多小朋友在樹下乘涼、玩耍。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，它們的葉子有節(jié)奏地發(fā)出“沙沙”的聲音，像一首歌謠在風(fēng)中回蕩。過(guò)了一陣子，葉子不知被誰(shuí)涂上了一層深綠色的漆。
一轉(zhuǎn)眼秋天來(lái)了，大部分的樹葉已經(jīng)變黃了，連梧桐葉也不例外。瞧！它們正在抖動(dòng)著金黃的葉子在空中飛舞，如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋去冬來(lái)，梧桐葉紛紛飄落。大雪紛飛時(shí)，雪姑娘把葉子埋在了雪地里。明年春天，它們還會(huì)重新開始新的生活。
��！這就是我家樓下梧桐樹的四季之景，是多么令人心曠神怡，我非常喜愛它！
梧桐樹的作文 篇4
那年那天，陽(yáng)光正好。
——題記
因?yàn)橄矚g梧桐，因此周末我獨(dú)自一人坐在公園的梧桐樹下。四周靜悄悄的'，只聽見噴泉細(xì)微的水流聲。一縷春風(fēng)微微拂過(guò)我臉龐，心中感到一片怡然。
不遠(yuǎn)處的草坪上，站著一個(gè)挽著丸子頭，身著一件白T恤和一條深藍(lán)的的牛仔褲的女孩。盡管我只看到她的背影，但她與周圍的景色融為一體，分外的美麗。我心中一動(dòng)念，拿出手機(jī)悄悄地拍下了這一刻。
似乎感覺到我在拍照，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。這時(shí)，我看到了她一張精致的臉，眉間隱約地含了一抹安靜與清淡。我出神間，她已經(jīng)來(lái)到我跟前，并微微地笑道：“謝謝你給我拍照，我叫杜清婉，本市一中的。你呢？”我微微詫異，但還是笑道：“你好，我叫蔣長(zhǎng)漓，就讀于本市九中�！彼牶�，若有所思地想了想，隨后開口道：“九中，是個(gè)不錯(cuò)的高中呢�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又示意她坐下說(shuō)話。
這個(gè)看似安靜的女孩，十分的健談。我仰望著頭頂上從梧桐樹葉間隙中灑下的陽(yáng)光，心中感到一絲絲溫暖。一片梧桐樹葉落下，十分恰巧地繞到杜清婉腳邊。她愣了一下，從地上撿起葉兒，笑著對(duì)我說(shuō)：“話說(shuō)到這兒，長(zhǎng)漓，你們那邊是不是抓得很緊��？”我知道她說(shuō)的是學(xué)習(xí)，便回答道：“雖然九中不錯(cuò)，也并不屬于填鴨式教育，但是學(xué)習(xí)任務(wù)還是腫的！”清婉抬頭，看向遠(yuǎn)處的風(fēng)景，說(shuō)：“我們都是高三的，怎么說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)也不會(huì)太松。再說(shuō)了——”她指了指附近，又繼續(xù)說(shuō)：“你會(huì)在閑暇時(shí)候來(lái)這么安靜的地方，應(yīng)該是來(lái)緩解壓力的吧？”我暗自驚嘆她的聰慧，但目光一直停留在頭頂上那一大片梧桐葉中——碧綠碧綠的，很是養(yǎng)眼。我固然喜歡安靜，但也喜歡有梧桐樹的地方。
“對(duì)了，長(zhǎng)漓。”她忽然打斷原來(lái)的話題，說(shuō)，“要不然，我們?cè)诟呖己笤賮?lái)這里見個(gè)面吧？說(shuō)不定，我們考的是同一個(gè)大學(xué)哦！”我點(diǎn)頭，她立即寫了一張與她聯(lián)系的紙條，上面娟秀的字體十分好看。我也給了她我的聯(lián)系方式。她笑了，隨后拿著那片梧桐葉和我一塊走在公園的小道中。我看著她揚(yáng)起微笑的側(cè)臉，心中暗暗高興。原來(lái)，她也和我一樣喜歡梧桐樹啊。
梧桐樹，湛藍(lán)的天下是一大片的碧綠。此刻的陽(yáng)光灑在道路上，暖暖的，正好。
我想，未來(lái)的一天，我們會(huì)帶著高考的成績(jī)單，滿帶笑容的來(lái)到這顆梧桐樹下赴約的。
梧桐樹的作文 篇5
風(fēng)飄過(guò)，葉子在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，落了下來(lái)……
我靜靜望著不遠(yuǎn)處的梧桐樹，風(fēng)帶著零碎的回憶來(lái)到我身邊，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊……
“來(lái)追我啊�！薄澳愕鹊任摇！蔽嗤湎掠羞@樣兩個(gè)身影，她們一前一后，歡快的笑聲話語(yǔ)，圍繞在梧桐樹下。
她們不是別人而是我和我最好的玩伴——青兒，她比我小一歲，但她卻總是充當(dāng)大姐姐的形象……“唉呀！”青兒被我這一叫嚇了一跳，她沖我喊到：“你想嚇?biāo)牢野�，又怎么了。|”說(shuō)著她來(lái)到我身邊，看到我腿上摔破了一層皮，只見她的臉色比我的還難看，她就是這樣，每次我受傷后她總是沖我大喊一氣，然后表情啊，臉色啊，便拉了下來(lái)，嚴(yán)肅地看著我的傷，然而就是因?yàn)樗龑?duì)我的好，我成為了習(xí)慣，這次也不例外，她用旁邊的草，敷在我傷口處，她并不是亂弄，她們家世代學(xué)醫(yī)，她雖小但對(duì)于一些草藥略懂一二。
只有她問(wèn)我：“沒(méi)事了吧！還疼嗎？”我笑著說(shuō)：“這點(diǎn)傷算什么�！彼趴戏潘上聛�(lái)，每次都這樣，僅僅簡(jiǎn)單的兩句話，卻深深刻在我最深的記憶處。
其實(shí)在這棵梧桐樹下有我們倆各自的秘密，當(dāng)時(shí)她的家人因受到上級(jí)的常識(shí)，將她的家人調(diào)到其它地區(qū)繼續(xù)發(fā)展醫(yī)術(shù)，她的家人問(wèn)她要不要走，如果她不想走可以留下來(lái)，都不走，畢竟這是她們土生土長(zhǎng)的地方，她聽了她父母的話，也拿不定主意，她急急忙忙來(lái)問(wèn)我，我以為她去幾天就回來(lái)了，就同意了，隨后，在她決定離開的前一天下午，也是我們最后相見在梧桐樹下，她給我一塊磚片，說(shuō)：“我們將自己的秘密寫在這棵樹上吧！不許偷看�！蔽倚α诵φf(shuō)：“好啊�！痹谶@樣大的一棵樹上，她在那頭，我在這頭，互相寫了秘密后，她便離開了，我一直等她回來(lái)，一等便等到了現(xiàn)在……
一陣風(fēng)吹過(guò)，一抹憂傷從我臉上飄過(guò)，我慢慢走到這棵樹下，這些年來(lái)我一直沒(méi)看過(guò)她當(dāng)年寫的是什么，我走過(guò)去，不知道刻跡還在不在，模糊中我看清了：其實(shí)我想留下……
梧桐葉落下來(lái)，落在了我的胳膊上，又掉在地上，我呆呆地望著它。
梧桐樹的作文 篇6
我們校園里有一棵巨大的梧桐樹，長(zhǎng)在校園的南邊，樹干很粗，用雙臂剛好抱住。樹皮是黑褐色的，摸上去很粗糙。它一年四季都很美麗。
春天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨蒙蒙，它抽出新的枝條，樹頭冒出一個(gè)個(gè)黃綠色的芽苞，慢慢地長(zhǎng)處了嫩綠的葉子。小鳥在枝頭歡快唱著美妙的歌。
夏天，梧桐樹的樹干又粗又大，樹葉又圓又寬，像一把把扇子，我們正熱得要燃燒的時(shí)候，梧桐樹就撐開綠色的大傘，我們涼爽了。
五彩繽紛的秋天到了，梧桐樹的葉子變黃了，紛紛飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它的樹枝上長(zhǎng)滿了一串串黃色的小果實(shí)，上面全是刺，從遠(yuǎn)處看，真像一只只刺猬掛在樹上。
嚴(yán)寒的冬天來(lái)了，梧桐樹的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹枝，可它還是頑強(qiáng)地屹立在刺骨的寒風(fēng)中。
梧桐樹是我們忠實(shí)的衛(wèi)士，它和我們一起成長(zhǎng)。
梧桐樹的作文 篇7
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹，每天上學(xué)右轉(zhuǎn)，只見一棵高五層樓、粗一丈的梧桐樹挺立在面前，又大又粗又高，就是這樣的梧桐樹。
雖然這棵梧桐樹就是一棵普通的梧桐樹，但卻給我們帶來(lái)不少歡樂(lè)！下課時(shí)，我們?cè)谀抢锿嫠�；體育課時(shí)我們?cè)谀抢镞\(yùn)動(dòng)；社團(tuán)時(shí)我們?cè)谀抢锎蚧@球……
春天，梧桐樹的葉子生出新芽綠色成了我們最常見的顏色，色彩明艷，樹枝像春姑娘伸出的手臂；夏天，葉子綠得繁茂，是乘涼的好地方，郁郁蔥蔥的葉子擋住了毒辣的太陽(yáng)，使得我們變得更加生氣勃勃；秋天，葉子變黃了，秋風(fēng)姑娘將樹葉掃了下來(lái)，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣淡淡的清香，正好讓我們緊張的頭腦放松下來(lái)；冬天，旁邊其他的樹兒樹葉都掉了，唯獨(dú)它和幾棵柳樹還帶著葉子亭亭玉立在風(fēng)雨中。寒風(fēng)吹得我們的臉生疼，但它似乎像個(gè)什么都不怕的小英雄一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我學(xué)校里的梧桐樹，我愛我的校園，更愛校園里的梧桐樹。有機(jī)會(huì)希望你也能過(guò)來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。
梧桐樹的作文 篇8
一個(gè)美好的四季又結(jié)束了，即將迎來(lái)了一個(gè)新的春天。
春使者在湛藍(lán)的天空中亭亭玉立，大地復(fù)蘇、萬(wàn)物從肥沃的土壤鉆出頭來(lái)，它們都急切地看看這神秘的世界。
在我房間窗外有一塊空地，等春天一到，我眼也不眨地拔下梧桐樹的種子，希望能給我個(gè)“大驚喜”我把這個(gè)好消息告訴了老媽，老媽對(duì)我說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間，她也會(huì)來(lái)梧桐樹的成果怎么樣。
春天，梧桐樹的種子不停地生長(zhǎng)，好像“小白兔一蹦三尺高”卻似乎又很抓緊這短暫而別有深意的季節(jié)。不知不覺中，梧桐樹種子比別的植物長(zhǎng)得壯，已經(jīng)發(fā)芽，吸收世間的靈氣，向成長(zhǎng)邁進(jìn)了一大步哦。我天天堅(jiān)持澆水、除蟲，每次老媽來(lái)視察，都無(wú)異常，還經(jīng)�？湮沂切⌒”O(jiān)督員，我一聽，心里樂(lè)滋滋的，就連梧桐種子也神不知鬼不覺地?fù)u擺起來(lái)，仿佛笑開了花。
酷熱的夏天驅(qū)走春風(fēng)春雨的澆灌，辛勤的勞作。將一切覆蓋在它的炎熱之下，我的心頓然心急如焚。
梧桐種子，不，梧桐樹苗，因?yàn)樗奸L(zhǎng)出樹干來(lái)了。梧桐樹苗在赤熱的環(huán)境下耷拉著身子，無(wú)精打采，仿佛生病的人，只要鼓起一點(diǎn)力氣，渾身腰酸背疼。太陽(yáng)用猛烈刺目的光芒膾炙人口，我擔(dān)心梧桐樹苗會(huì)中暑，所以每天的澆水次數(shù)瞬間跳漲到五六次，讓它多喝甘甜的清水，解解渴。它長(zhǎng)得極慢極慢，早就大不如前，幾片葉子忍不住凋零了�？上攵�，要想種梧桐樹，真是令人疲憊不堪。成長(zhǎng)的腳步停止了，一動(dòng)不動(dòng)。所有碧綠的植物在夏天的面前都不堪一擊。
秋小妹吹出秋風(fēng)，涼快一下，放松氣氛了。
這個(gè)時(shí)候，梧桐樹長(zhǎng)大了，它高大挺秀的身軀占了大地好幾塊土，趴在它的腳上，土褐的顏色而粗糙，聽起來(lái)可能不舒服，可躺在梧桐樹的背上卻相反，是絕對(duì)的舒服，柔軟得像張床鋪。還可以乘涼，安穩(wěn)地睡一場(chǎng)大覺�？汕锾旖蹬R，也讓梧桐樹憔悴蒼白。梧桐樹卻枯黃敗葉、花折枝落，跟花朵一樣脆弱，虛弱，枯萎了。梧桐樹，它的生命雖然很短，可它給我留下了深刻的印象，是梧桐樹陪我過(guò)了春夏秋三個(gè)季節(jié)，接下來(lái)，梧桐樹要經(jīng)過(guò)冬天那嚴(yán)酷的考驗(yàn)，這十萬(wàn)火急的壞消息千千萬(wàn)萬(wàn)傳遍了我的耳根里。
威風(fēng)凜凜的冬天瘋狂地下鵝毛大雪，梧桐樹的身體像涂了銀霜，流蘇如畫。它在吸收著雪的養(yǎng)分，等到明年春天重新發(fā)芽。
下一個(gè)四季，我與它一同度過(guò)，一同成長(zhǎng)。
梧桐樹的作文 篇9
我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹，俗話說(shuō)：“沒(méi)有梧桐樹，引不來(lái)金鳳凰�！彼阅抢锞褪俏覀儗W(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹的花開了，花朵特別茂盛，好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的“冰淇凌”，風(fēng)一吹過(guò)，“冰淇凌”掉了下來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶“冰淇凌”。
夏天，天氣特別炎熱，梧桐樹的葉子圍著操場(chǎng)一周，我們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)論怎么跑啊，跳啊，都不會(huì)大汗淋漓。
秋天，沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭，飽滿的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng)，好像為我們展示快樂(lè)的心情，告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
冬天，梧桐樹的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞，慢慢的落到地上，好像在進(jìn)行告別演出，葉子落了一地，像金色的地毯鋪滿了操場(chǎng)，任人踩踏，毫無(wú)抱怨。還有一半樹葉落到草坪上，當(dāng)它們的肥料。
春天他讓我們學(xué)校美麗；夏天他讓我們快樂(lè)；秋天他向我們展示；冬天他讓小草茁壯成長(zhǎng)。
我站在梧桐樹下沉思，他不自私，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。
梧桐樹的作文 篇10
我是一棵梧桐樹的種子。我日日夜夜都躺在泥土媽媽的懷抱中。
那天夜里，我在蟬小姐的歌聲中脫去了外衣，破土而出了。外面的世界真奇妙啊!我頭頂是深藍(lán)得像寶石一樣的幕布，幕布上有一塊黃色的糖，看起來(lái)非常誘人。為什么沒(méi)有人去吃呢?糖的周圍有許多小眼睛，一眨一眨的，好像許多機(jī)靈鬼在向我打招呼。我周圍有許多松樹哥哥和松樹姐姐，他們都在睡覺呢，風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出一陣一陣輕微的鼾聲。小草弟弟和小花妹妹也在休息，嘴里還喃喃地說(shuō)著夢(mèng)話。遠(yuǎn)處又刮來(lái)一陣風(fēng)，恕我全身清爽，也使我有了一絲睡意……
第二天早上，我被百靈鳥姐姐的歌聲喚醒了。我舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，抬頭一望，原本深藍(lán)的幕布變成了淡藍(lán)色的大海，海上還飄著幾朵棉花糖。松樹姐姐看到我疑惑的眼神，對(duì)我說(shuō)：“那淡藍(lán)色的，是天。天上幾團(tuán)白色的，是云。”一朵云飄走了，又出現(xiàn)了一顆大大的紅寶石。我還是又不解地問(wèn)松樹姐姐：“姐姐，昨天晚上的糖呢?”松樹姐姐用一種好笑的表情望著我，說(shuō)：“那不是糖，是月亮，這是太陽(yáng)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我又看見幾個(gè)松樹姐姐在踢一塊小石子，她們發(fā)出嘻嘻哈哈的歡笑聲。她們一定很開心吧!經(jīng)過(guò)這位松樹姐姐的介紹，我才知道她們是在踢毽子。
這樣快樂(lè)的時(shí)光，度過(guò)了很久，很久……
一天，來(lái)了幾個(gè)手拿鋸子，穿著橘紅色工作服的人，他們拿著鋸子，就往松樹姐姐和松樹哥哥的身上鋸去。樹們痛苦的呻吟，我聽著就揪心，我真想幫幫他們，可惜我不會(huì)動(dòng)。過(guò)了不久，躺在地上的松樹哥哥和松樹姐姐們被裝上了一輛輛大車。過(guò)了一會(huì)兒，我也遭到了這樣的噩運(yùn)。我再回頭望望我們的家，曾經(jīng)鳥語(yǔ)花香，充滿歡歌笑語(yǔ)的家，現(xiàn)在冷寂無(wú)聲。在我被送進(jìn)木材廠的一瞬間，我真想大聲告訴人們：“傷害了我們，最終傷的最重的還是你們?nèi)祟?請(qǐng)保護(hù)大自然，保護(hù)我們!”
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