小學(xué)生活二三事作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生活二三事作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生活二三事作文 篇1
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水。小學(xué)生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串起來，就像一條五彩斑斕的項(xiàng)鏈，值得珍藏和品味。
忘不了，我的語文老師——向老師。那時(shí)，我還在讀二年級(jí)，六一兒童節(jié)，向老師組織我們班開展慶�；顒�(dòng)。同學(xué)們表演幾個(gè)節(jié)目后便沒人再繼續(xù)，場面顯得有些冷清。向老師問：“我們班有跳拉丁舞的嗎？”男生開始起哄：“有！游竣雯、熊錦江！”“還有劉晨程！”于是，向老師讓我們?nèi)齻�(gè)出來表演拉丁舞。平時(shí)，我很靦腆，害怕在這樣的場合拋頭露面，于是小聲說：“向老師，我坐在最里面，不方便出來，就讓她倆表演吧！”向老師用溫柔而慈祥的眼睛看著我，好似看透了我的心思�！皼]關(guān)系，我抱你出來！”說著，便伸出雙手將我抱了出來，那雙會(huì)說話的的眼睛好似在說：“加油！你能行！你是最棒的！”我只好倉皇應(yīng)戰(zhàn)，開始有些緊張，但跳了一會(huì)兒，我便進(jìn)入了狀態(tài)，完全沉浸在舞蹈的魅力中。我們配合得越來越默契，表演獲得成功，同學(xué)們一個(gè)勁地鼓掌叫好。我興奮極了，心想，要沒有向老師的鼓勵(lì)，我還真邁不出這一步呢！
忘不了，我的閨蜜——熊錦江、余詩瑤和張珺瑤。讀四年級(jí)時(shí)，有一次上課前，我突然發(fā)現(xiàn)竟忘了帶語文書，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。熊錦江仿佛看透了我的心思，拉著我找到張珺瑤和余詩瑤說明了情況。她們幾個(gè)一合計(jì)，決定找隔壁班余詩瑤的朋友王思琪借，因?yàn)樗齻儼噙@節(jié)沒有語文課。熊錦江聽后，三步并作兩步跑到隔壁班教室門口，拉住一個(gè)同學(xué)請她幫忙叫王思琪，不一會(huì)，王思琪出來了。余詩瑤長話短說，趕緊說明了原因。王思琪立馬轉(zhuǎn)身跑回座位，轉(zhuǎn)眼，一本語文書就飛到我手中。拿到書，我心中的一塊石頭落了地，這時(shí)，一陣急促的上課鈴響起，語文老師大步流星走進(jìn)教室……我想，要不是閨蜜的幫助，我真不知課堂上會(huì)發(fā)生什么！
時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，快樂的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)是我成長的搖籃，我在這里沐浴著師恩，收獲著知識(shí)和友誼，幸福而快樂的成長。小學(xué)生活是甜美的，讓我永生難忘，我真怕它像一片羽毛輕輕溜走，帶走我美好而溫馨的回憶……
小學(xué)生活二三事作文 篇2
記得在五年級(jí)的時(shí)候，有很多有趣的事，就像天上的星星一樣，我就說說兩顆最明亮的星吧，
那是在五年級(jí)的一堂自然課上，老師對我們說：“你們誰能不用玻璃刀把玻璃很整齊的從中間段成兩半呢？”我們心想：“不用玻璃刀怎能把玻璃斷齊呢？”老師好象看出了我們的心思一樣，對我們說：“我就給你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，做完了我叫你們說這是什么道理�！蔽覀兌及胄虐胍傻目粗蠋熥鰧�(shí)驗(yàn)。老師先端來一盆涼水，有拿來了一塊長方形玻璃，一根鐵絲，汽油和一盒火柴。
試驗(yàn)開始了，只見老師先把鐵絲蘸上汽油，又把鐵絲繞在玻璃的中間，用手捏著鐵絲的另一端，拿起火柴擦著了，繞著鐵絲燒起來，火燒了三分鐘后才漸漸的熄滅，然后又見老師把玻璃和鐵絲一起放在涼水盆里，過了一分鐘再把玻璃提上來，把鐵絲去掉，用手一掰只聽見“啪”的一聲，從玻璃的中間齊齊地?cái)喑闪藘砂�，我邊看邊想，為什么非得將鐵絲圍在玻璃的中間，是不是不那樣就不能斷呢？對了，這不是熱脹冷縮的道理嗎？想到這兒只聽老師對我們說：“你們知道這是怎么回事嗎？”老師話音剛落，我就舉起了手�！案呶南�，你說這是什么道理？”老師對我說。
我就大聲回答：“這是熱脹冷縮的道理，鐵絲受熱烤著玻璃的中間，使玻璃的中間受到熱，比兩邊熱得要多，把玻璃放進(jìn)涼水盆里后，因中間比兩邊冷得快，所以中間收縮力強(qiáng)，用手一掰就會(huì)從玻璃中間很齊的斷開�！崩蠋熉犕�，臉上露出了滿意的微笑，同學(xué)們也投來佩服的目光。
記得還有一次，我們講古詩，老師怕我們聽不懂，就給我們編了一個(gè)引人入勝的小故事，這就是《少年行》這首詩中的情景。
老師給我們講道：“有一個(gè)很勇敢的少年，這少年騎著一匹大馬，手中拿著一張弓，他的本領(lǐng)非常高，能左右開弓，而且還是百發(fā)百中，在敵人的重重包圍中，一點(diǎn)也不慌張，沉著應(yīng)戰(zhàn)，射死很多敵人。聽到這，我仿佛親生來到了戰(zhàn)場上，看見他們廝殺一樣。
老師講完了，我還在發(fā)呆，一個(gè)同學(xué)捅了我一下，我才醒悟過來。老師的這種教學(xué)方法真好，我長大了也要當(dāng)一個(gè)教師，也用這種方法來教我的學(xué)生，讓同學(xué)們更加了解詩的意識(shí)。
這兩件事雖然平常，但是它卻使我學(xué)到了不少知識(shí)，使我懂得了學(xué)知識(shí)就應(yīng)該應(yīng)用的道理。
小學(xué)生活二三事作文 篇3
日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就到了句末。一想起六年來和老師、同學(xué)們一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就涌起了深深的不舍與眷戀。
師恩
一節(jié)語文課，班主任鄧?yán)蠋熃o我們布置了一個(gè)演講題目，要求我們上臺(tái)來即興演講。半分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里鴉雀無聲，沒有人愿意第一個(gè)“吃螃蟹”。每個(gè)人都把頭壓得低低的，就連平時(shí)發(fā)言積極踴躍的同學(xué)，此時(shí)也默不作聲了，空氣仿佛停止了流動(dòng)，凝固起來。鄧?yán)蠋熆戳诵湃蔚恼n代表卞瞳欣，可是卞瞳欣只膽怯地?fù)u了搖頭；老師又滿懷希望的把目光投向了“小博士“陳鑰璇，可她也低下了頭；最后，老師又把目標(biāo)鎖定了我。此時(shí)我才真正體會(huì)到什么叫做會(huì)說話的眼睛。那熾熱的目光，分明在說：“你能行！加油！”我無法拒絕這期待的目光，只能飛速的在腦子里打好草稿，慢吞吞地站起來走向講臺(tái)：“同學(xué)們好，今天我演講的題目是‘我的讀書生活’……”
說來也怪，一向不擅于這方面的我，竟然如有神助，滔滔不絕，妙語連珠，博得了滿堂喝彩！我想，一定是鄧?yán)蠋熃o了我勇氣和力量，六年了，老師就這樣，一次次的鼓勵(lì)，一次次的啟發(fā)，讓我沐浴在博大的師恩之中，師恩難忘��！
友誼
上體育課的時(shí)候，我正在操場上跑步，誰料想飛來橫禍，一個(gè)籃球重重地砸在了我的左邊眼睛上，砸得我眼冒金星，一陣鉆心的疼痛，我暈暈乎乎地蹲了下來，兩只手緊緊地捂住眼睛。這時(shí)候，同學(xué)們飛快圍了上來，大家一起把我扶起來，迅速地?cái)v扶著我走向醫(yī)務(wù)室，一邊走還一邊七嘴八舌，一邊有同學(xué)遞過濕巾，有的居然遞過來鏡子，我接過鏡子一照，�。∮旨t又腫！到醫(yī)務(wù)室做了簡單的處理，幸虧幾位同學(xué)全程陪著我，不停地安慰我，雖然疼痛不減，但是我們心里很溫暖，就象春風(fēng)拂撫過心頭，這就是友誼！
進(jìn)步
這節(jié)科學(xué)課，劉老師教我們用顯微鏡觀察洋蔥表皮切片，植物根莖橫切面等玻片標(biāo)本。按照步驟，我們同桌開始操作。他小心翼翼地把顯微鏡從木盒里取出，放在了離桌面約一拳的位置，接著，我們調(diào)整反光鏡，讓目鏡下出現(xiàn)一個(gè)亮的光圈，然后，把玻片標(biāo)本裝進(jìn)壓片夾，慢慢地調(diào)節(jié)旋鈕――看見了！看見了！我屏住呼吸，觀察著那美麗的細(xì)胞：它呈淺綠色，象一個(gè)個(gè)六邊形的小房子，每個(gè)房子中都有一個(gè)小小的細(xì)胞核。這節(jié)課我們實(shí)踐了，我成長了，我進(jìn)步了。我們愛科學(xué)，我們在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游。
在小學(xué)的六年里，我們收獲了知識(shí)，那一張張優(yōu)異的成績單，一次次少先隊(duì)的精彩活動(dòng)，那讓人難忘的基地培訓(xùn)，那美妙的童聲合唱，那一期期精彩的黑板報(bào)……
小學(xué)生活二三事作文 篇4
打開記憶的閘門，回想我的小學(xué)生活，這其中有歡樂，有悲傷，有感動(dòng)，有難忘......
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對校園的一切都感到非常的新鮮和好奇。寬敞明亮的教室，長長的跑道和操場，盛滿書籍的閱覽室，還有一起玩耍嬉戲的同學(xué)。我每天都早早的起床去上學(xué)，對于學(xué)校生活非常的喜愛。但是由于粗心，有幾次忘記了寫作業(yè)。班主任老師耐心的教導(dǎo)我，告訴我做作業(yè)的重要性。在她的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)慢慢步入了正軌，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。除了學(xué)習(xí)，我們還有很多豐富多彩的課外活動(dòng)。給我印象最深刻的就是每年一度的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。記得四年級(jí)有一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在最后的班級(jí)接力賽跑環(huán)節(jié)，我們班的第一棒接力的王曉蕓同學(xué)由于起跑時(shí)不小心滑到了，小腿流血了。正當(dāng)我們要上前去扶她的時(shí)候，她特別堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)向下一棒接力的同學(xué)跑去。我們大家大聲的為她喊加油。最后，在接下來的三名同學(xué)的努力追逐下，我們班由落后追到了第三名。比賽結(jié)束后，我們都非常高興。班主任李老師不僅表揚(yáng)了大家的團(tuán)隊(duì)精神，還表揚(yáng)了跑在第一棒的王曉蕓同學(xué)，她非常的堅(jiān)強(qiáng)。
還有五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次全校性的合唱比賽。我們班的同學(xué)，在老師的努力指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的認(rèn)真練習(xí)，在比賽那天發(fā)揮的特別好，拿到了全校第一名。當(dāng)我代表我們班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我真的覺得又驕傲又自豪！時(shí)光荏苒，雖然我們都漸漸長大，但是小學(xué)那些美好的時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
小學(xué)生活二三事作文 篇5
我們小學(xué)生活的摩天輪即將停下，時(shí)間像小溪一樣匆匆流過，帶走了悲傷與無聊，留下了開心與歡樂，潺潺的小河里有兩顆光彩奪目的珍珠，直到現(xiàn)在，這兩件事使我難以忘記，感慨萬千。
前幾天，我們在烈日炎炎下跑步，豆大的汗珠一顆連著一顆，像斷了線的珍珠向下掉，劉老師叫住了我們，問我們愿不愿意寫影評(píng)，我一想想，如果答應(yīng)了，我今天就有兩篇日記，說不定得寫到后半夜呢，如果不答應(yīng)，則辜負(fù)了老師對我的信任我的內(nèi)心姐姐這，很快，懶惰占了上風(fēng)，于是扯了個(gè)謊，道：“老師我今天有晚課�！崩蠋熗锵У溃骸昂冒伞绷硗鈳讉�(gè)同學(xué)爽快的答應(yīng)了，我的內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，整天，看到第二天的我像是犯了罪的小偷一樣，很不自在，看到第二天他們交上了一份又一份的影評(píng)，我的臉不禁一紅。過了幾天，他們都拿了獎(jiǎng)狀與老師給予的獎(jiǎng)勵(lì)，老師回過頭，意味深長地看了我一眼，我后悔極了。
小學(xué)生活絢麗多姿讓我們經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在酸甜苦辣中成長，讓我們放飛自己的夢想，像風(fēng)箏一樣飛上蒼穹！
小學(xué)生活二三事作文 篇6
記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻仿佛發(fā)生在昨天。
在我的小學(xué)生活中，必然有一些令人記憶猶新，不能忘記的趣事，我先給大家講講吧！
經(jīng)濟(jì)的是在二年級(jí)的時(shí)候，我們與三班進(jìn)行了一場拔河比賽。只聽老師喊一聲“預(yù)備，開始”，哨聲在空中響起，我們奮力的向后拔，但繩子像被施了魔法似的，向著“敵方“使勁，但我們依然不依不饒拔呀拔，一個(gè)個(gè)咬牙切齒，恨不得把對方吞了下去。“嘟”比賽結(jié)束，三班獲勝，他們開心極了，一個(gè)個(gè)手舞足蹈，而我們一個(gè)個(gè)卻垂頭喪氣，坐在操場上，傷心的哭起來，抱成一團(tuán)，哭聲在整個(gè)校園回蕩�，F(xiàn)在想想，我們那時(shí)真可愛！
還有一件令人笑破肚皮的趣事呢！
在今年的愚人節(jié)，李燦和楊賀淇正在鬼鬼祟祟干什么？只見他們兩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到劉老師面前說：“劉老師，對不起，我們給班級(jí)扣分了，并且我把楊賀淇給打了�！崩顮N弱弱地說。什么？劉老師驚訝的說。劉老師急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，李燦和楊賀淇異口同聲的說：“劉老師愚人節(jié)快樂！”我們劉老師哄堂大笑。
那一段多姿多彩的歲月，在細(xì)細(xì)的品味中，變成了心中永恒的回憶。
小學(xué)生活二三事作文 篇7
要說暑假里的事呀，還真挺多的，就說我最得意的一件吧，這事情可不是一下就能學(xué)會(huì)的哦!
有一次姥姥帶我去真冰滑冰場看滑冰，我就覺得這些人滑冰的姿勢優(yōu)美，就像小燕子一樣飛起來，再穩(wěn)穩(wěn)地落地，我真羨慕他們呀!太厲害了，我真希望我能像他們一樣呀!
姥姥看見我很想學(xué)，就給我報(bào)了名。我開始以為很簡單，但上去的時(shí)候感覺就不一樣了，穿著溜冰鞋就不會(huì)走路了，幸好我早有準(zhǔn)備，不然就會(huì)摔一大跤。
姥姥給我請了教練，教練首先教我一個(gè)動(dòng)作：前滑行。我在滑的時(shí)候，突然往前一滑，“撲通”摔了一大跤，手摔得好痛啊!我鼓起勇氣，站起身繼續(xù)向前滑。
老師又開始教我向前劃圈，我一步一步，把腳尖向外打開，再聚攏，就完成了一個(gè)劃圈的動(dòng)作。慢慢地我終于學(xué)會(huì)了，我練了一會(huì)兒，感覺已經(jīng)很熟練了，老師又教了我一個(gè)向后劃圈。這就沒那么簡單了，首先老師扶著我慢慢地滑，滑了幾圈后我會(huì)自己滑了，最后前蛇行和后蛇行這些動(dòng)作我一下就學(xué)會(huì)了，就是沒教我轉(zhuǎn)圈，哎，真遺憾!不過沒事，下次一定會(huì)教我更多動(dòng)作的。
通過暑假的真冰練習(xí)，我可以不用扶欄桿，自己前滑、后滑了，以后我還要學(xué)轉(zhuǎn)圈，把轉(zhuǎn)圈學(xué)會(huì)了之后，我就可在冰上翩翩起舞了!
滑真冰就是我暑假最后意義的事!
小學(xué)生活二三事作文 篇8
時(shí)間過得真快，一眨眼、快樂的寒假生活就要結(jié)束了，又開始了緊張學(xué)習(xí)忙碌之中回顧我的寒假生活，在我的寒假生活中，我過的即快樂、又充實(shí)，就是在春節(jié)的那幾天里，我即能和親人一塊相聚、又能收到很多壓歲錢、、、最令我難忘的就是除夕那天的晚上，爸爸媽媽準(zhǔn)備叫來朋友來家里吃火鍋，我和爸爸媽媽一大早起來就去菜市場買菜，菜市場中人來人往、熙熙攘攘、菜攤前面人們嘰嘰喳喳的討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)努力我和爸爸媽媽終于買回來了新鮮的肉和蔬菜，然后又匆匆忙忙的往家趕，到家之后，我和爸爸打掃衛(wèi)生，媽媽摘菜，我們手忙腳亂的，終于忙完了，盼望了一天的晚上終于來臨了，大家坐在飯桌前，一邊吃著火鍋、一邊說說笑笑，我們小孩子就迫不及待的大
口大口的吃著肉往嘴里送，大人們則漫不經(jīng)心喝酒聊天，時(shí)不時(shí)的動(dòng)動(dòng)筷子，正吃著興奮的時(shí)候，我突然想起家里還有加多寶涼茶和綠豆湯，這具有降火的功能，現(xiàn)在吃火鍋需要降火，于是，我和媽媽去堂屋把加多寶和綠豆湯拿來，大家吃的更開心了，我邊吃邊說；這就是幸福；就是我們大家沒事坐在一起聊聊天，說說開心的事情，這就是我們每一個(gè)人所需要的幸福。
直到現(xiàn)在，回想起那天在一起吃火鍋、還讓我回味無窮，我的寒假生活發(fā)生了許許多多的事情，令我沮喪、開心或者幸福的各種心情，一切都會(huì)令我難以忘記，這就是我的寒假生活，你們的寒假生活是怎樣過的呢。
小學(xué)生活二三事作文 篇9
寒假中，令我最難忘的一件事莫過于大年三十晚上和哥哥一起做“地雷”了。
爸爸給我和哥哥買了一串二百響的鞭炮，準(zhǔn)備吃完年夜飯之后才放，可我和哥哥已經(jīng)迫不及待地把繞在鞭炮上的線剪了，理出一個(gè)頭來，然后小心翼翼地把一只只小鞭炮拆了下來，一只只放，這多有趣啊!我截了一小段蚊香，點(diǎn)燃后，然后拿出一只小鞭炮點(diǎn)著火線，眼看火線就要到頭了，我猛地往地上一扔，“啪”的一聲，鞭炮在我的身邊炸開了，震得我和哥哥的耳朵“嗡嗡”作響。放了幾只鞭炮后，我和
哥哥覺得沒勁透了，便想出一個(gè)新花樣——做“地雷”。我們蹲下身子把地上的黃沙堆成一堆，然后在上面插了幾只小鞭炮，點(diǎn)著了連著的火線，“轟”的一響，我和哥哥也“啊呀”一聲跌坐在地上，鼻子里、嘴巴里全是沙子。我和哥哥“呸呸”地吐著，可是按捺不住心里的興奮，高興地跳了起來。“噢!‘地雷’爆炸啦!‘地雷’爆炸啦!”我們開心地叫著。我望著被小鞭炮炸成一個(gè)小坑的沙堆，心想：“也許抗
日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍叔叔就是這樣做”地雷“的吧!回到家，爸爸看見我們的臉上有沙土，好奇地問我們干什么了。我對爸爸說了剛才的事，爸爸沒有罵我們，只是要我們注意安全。我邊洗著臉，邊點(diǎn)著頭，心里很高興，雖然我吃了一嘴的黃沙，但今天玩得實(shí)在太高興了。
這就是我寒假里最印象深刻的事。
小學(xué)生活二三事作文 篇10
我是一個(gè)插班生，在農(nóng)村時(shí)，經(jīng)常不愛寫作業(yè)。爸爸媽媽把我接到城市學(xué)習(xí)時(shí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了那個(gè)壞習(xí)慣。等到了這兒，我經(jīng)常讓老師為我生氣，甚至不愿見到我這個(gè)人。但我在這個(gè)學(xué)校里，得到了許許多多的友誼。在農(nóng)村生長很久了的我從沒感受到這些。
鐘子怡是我們學(xué)校的大隊(duì)委員，也是我們班的班長。她雖然有那么大的官，但她并不是借這來欺負(fù)我們這些“平民百姓”的。她經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，如果有不懂得，只管問她。記得我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到這兒來時(shí)，跟不上她們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以老師在講課時(shí)，我就像在聽天書一般，做作業(yè)是我都是胡亂做的。結(jié)果作業(yè)發(fā)下來是全都是紅紅的叉叉，我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我想尋求幫助時(shí)，子怡走了過來，耐心的給我講解題的意思，直到我完全明白時(shí)她才去做自己的事情去。所以我的成績才會(huì)上升的，我可要好好的謝謝她呀！
陳佳俊是在我不懂這個(gè)學(xué)校生活時(shí)出現(xiàn)在我的生活里的。那一次下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫起來：“吃飯啦，吃飯啦。”就我傻呆呆的站在座位上，佳俊走過來牽著我的手，邊走邊告訴我：“在這里，我們這里吃飯是在學(xué)校吃的，不回家。”他讓我感受到了學(xué)校的溫暖，謝謝的話當(dāng)然也少不了她啰。
幫助我的人還有很多很多，我不能一一列舉了，就倆聊到這兒吧。
小學(xué)生活二三事作文 篇11
彈指一揮間，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。曾經(jīng)在一起生活了六年的師生、朋友都將揮手告別，都將迎來不同的困難，面對各自的初中生活。
小學(xué)，這是多么溫馨的稱呼，多么難忘的童年啊！
剎那間，腦海里不斷的浮現(xiàn)出曾經(jīng)那一段段美好的記憶。
小組的討論：每次，當(dāng)老師說要小組交流時(shí)，我們小組的同學(xué)都會(huì)積極加入交流之中。然而，接下來你聽見的就是每位同學(xué)不同的意見和那激烈的爭執(zhí)聲，對！還有那情不自禁發(fā)出的笑聲。不同的意見，各自那有粗有細(xì)的聲音和甜美的笑聲，頓時(shí)譜成了一曲曲特別的樂曲。
師生的情誼：課堂上，您是那么嚴(yán)肅，我們是那么認(rèn)真。課后，我們忘了一切，返璞歸真，一起大笑，一起游戲，在您和我們之間傳遞的只有笑聲。不同的笑聲，來自不同的你我，傳給在座的每一位有煩惱的同學(xué)，留在每個(gè)人心中。體現(xiàn)出的師生濃厚的情誼！
朋友間的友情：每次，朋友之間如果有再大的糾紛，也會(huì)一一解決，迎來笑臉。每次，朋友都會(huì)在一起互相傾訴煩惱，然后再一起解決……這是多么淳樸的友誼�。�
今天我們將揮手告別！揮手時(shí)，請抓住小學(xué)中的記憶，讓我們把這一切記憶都銘刻在心中！
難忘的小學(xué)生活有苦有樂，有分有合……記住童年!記住小學(xué)！讓完美的記憶永遠(yuǎn)停在這一刻！
再見了!親愛的同學(xué)們、老師們！請帶上我最美好的祝福和笑臉一起揮手！
小學(xué)生活二三事作文 篇12
快要離開母校了，還真有些留戀。難忘的小學(xué)生活歷歷在目。有歡笑、有哭泣、有委屈、有痛苦、有傷心……一切一切仿佛就在昨天，可是不久我將永遠(yuǎn)告別母校了。心中一千一萬個(gè)不舍得。
春天，我們曾經(jīng)在學(xué)校的操場上和老師一起玩過老鷹捉小雞，在那棵老松樹下聽年輕漂亮的女老師講故事、背唐詩。還栽了一棵果樹。老師說過，這棵果樹會(huì)和我們一起長大。
夏天，每當(dāng)雷雨天，一打雷下雨我們就爭相躲在老師的懷里，只要有老師的肩膀，什么也不怕。
秋天，我們春天里播種的果樹結(jié)了果子，老師帶著我們采摘果子，分享我們的勞動(dòng)成果。老師說，一分耕耘，一分收獲。只要我們在春天里播下努力的種子，秋天便會(huì)有很大的收獲。
冬天，當(dāng)冬爺爺為世界萬物披上銀裝時(shí)，老師帶著我們在雪中打雪仗、堆雪人。笑聲此起彼落，回蕩在校園中。仿佛世界突然變小了，校園就是我們的世界。
當(dāng)教室取代了操場，成為我們心中的世界時(shí)，我們開始埋怨起來。我們誰不知道，自從我們心中的“大姐姐”變成嚴(yán)肅的"老師"時(shí),老師兩鬢的黑發(fā)已經(jīng)漸變白發(fā)。寫呀寫，背呀背，從此筆頭成面搟，藤條天天撞小手。作業(yè)成堆，資料如山，恨老師、怨家長，書包從此重如山。每天都在想：什么時(shí)候才能永遠(yuǎn)離開這個(gè)“地獄校園”呢！永遠(yuǎn)不要再見討厭的老師了……
一晃，六年過去了。要走了，要離開了，要告別那“討厭的老師”了，要告別“地獄校園”了。
小學(xué)生活二三事作文 篇13
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚(yáng)轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯(cuò)，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過熱血的運(yùn)動(dòng)場，我們經(jīng)歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導(dǎo)，教室里的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書聲……我們與同學(xué)一起笑過、哭過、傻過的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開，但是我們終究會(huì)各奔東西。感謝教導(dǎo)了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅(jiān)強(qiáng)，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結(jié)束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我說出無數(shù)次的謝謝！
小學(xué)生活二三事作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，我和我美好的小學(xué)生活就要說再見了，我和我朝夕相處了六年的老師、同學(xué)就要分開了。不知道為什么，我每當(dāng)想到這時(shí)心中就一陣陣的酸楚。
時(shí)間過的真快，一眨眼，我畢業(yè)了。六年的光陰已經(jīng)像云煙一樣過去了。小學(xué)生活是多么令人迷戀而且依依不舍啊，可是現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日日夜夜里，我們就像一株株幼苗，接受老師辛勤的灌溉，在同學(xué)們的互幫互助中茁壯成長。
我畢業(yè)了，但似乎在教室里還能聽到我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在學(xué)校每一個(gè)角落，我都曾留下美好的回憶。
我畢業(yè)了，在母校，我們學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)交了很多朋友，我也成了一名懂事的好學(xué)生。
我畢業(yè)了，驀然回首，仿佛我最敬愛的老師還站在我的面前，讓我回憶起那段往事。記得那是五年級(jí)時(shí)，我不好好完成家庭作業(yè)，上課不好好聽講，下課打鬧被您叫到了辦公室，我記得那次您狠狠的批評(píng)、教育了我。甚至還把我的家長找來，我當(dāng)時(shí)發(fā)誓一個(gè)月不理您，可事后我還是想清楚了，您都是為了我們好，我雖然當(dāng)時(shí)不理解您，可打心眼里您一直被我尊敬，現(xiàn)在回想自己的不懂事，真后悔呀！
六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被我裝進(jìn)腦海中的一只只小船上。它們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋邊。然而，這只是我小學(xué)生活中的一朵朵快樂的小浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活！
小學(xué)生活二三事作文 篇15
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴…………”媽媽掀起了我的被子，“快點(diǎn)起床啊，你看看這都幾點(diǎn)了�！蔽铱戳丝寸婞c(diǎn)，七點(diǎn)十五分了，我上學(xué)該遲到了。我胡亂地穿著衣服，背起書包，隨手拿起一塊面包咬在嘴里，直接沖向了學(xué)校的方向。
“哎咦媽啊，累死我了�！蔽遗艿搅诵ｉT口，誰知現(xiàn)在才七點(diǎn)四十二分，才剛開校門。面包已被我吞進(jìn)了肚子。
我走進(jìn)了教室，將書包放到了座位上，這才開始了我在學(xué)校里的一天。第一節(jié)是語文課，有幾個(gè)男同學(xué)不時(shí)趴在桌子上，無奈地講著：“第一節(jié)是語文課，好無聊啊。要是是體育課就好了，這樣的話，我就可以……”但是，下課鈴一響，當(dāng)時(shí)那副無精打采的表情一下子就消失地?zé)o影無蹤。他們的力量就會(huì)一下子變得巨大，就算讓他們繞操場跑五圈，也沒有關(guān)系。如果在體育課上，老師不說解散，他就會(huì)說：“這老師怎么這樣子，難道讓我們在這耀眼的太陽下曬四十分鐘嗎？”當(dāng)老師還在講課，不放學(xué)的時(shí)候，他們就會(huì)說：“這老師有病吧，到底還有沒有人性了，這都幾點(diǎn)了，怎么還不放學(xué)？”
放學(xué)了，我來到了食堂。果然，食堂里的中午菜，不是番茄炒雞蛋，就是土豆絲炒胡蘿卜。飯還是不多，就只有一碗少一點(diǎn)點(diǎn)，但是吃起來總是那么香。每天到中午吃飯這個(gè)時(shí)候，總是有一條狗來蹭吃蹭喝，結(jié)果每次都被食堂那打飯的阿姨趕出了食堂。
每到三月份，學(xué)校里的桃花就會(huì)開得別樣紅。小草就會(huì)長得特別茂盛。
小學(xué)時(shí)的生活是非�？鞓返�。
小學(xué)生活二三事作文 篇16
大自然是花兒的家；小溪是魚兒的家；學(xué)校就是我的家；是��！在這個(gè)家我生活了4年，是這個(gè)家把我從無知變得懂事，是這個(gè)家讓我明白了做人的道理。
記得那是一個(gè)夏天，我們在做黑板報(bào)，只差最后幾個(gè)字了，是由我寫的。我爬上桌子，正寫得專心致志的時(shí)候，淘氣包——童放把桌子踢了一腳，桌子就跳起了搖擺舞，我嚇得驚慌失措，被桌子抖了下來，身體和地面來了個(gè)親吻。我頓時(shí)眼冒金星了，隨即就哭了起來。老師聞聲趕來，把我扶到辦公室的沙發(fā)上，關(guān)切的問：“哪里摔疼了，要不要去醫(yī)院？”我搖了搖頭。其實(shí)老師還懂的怎么醫(yī)治······后來老師把童放好好地批評(píng)了一頓。也對我說：“他也不是有意的，不要把這事記在心里哦！”童放也對我道歉了。其實(shí)我很不喜歡記仇，對他說：“淘氣包就是淘氣包，這外號(hào)很你真相配��！”同學(xué)們都笑了，他也笑了。這件事使大家的友誼又加深了一層。
日子過得飛快，可這些事好像就發(fā)生在昨天似的。再過幾十天，我們就要離開這個(gè)充滿回憶。記錄著我們酸甜苦辣的家了，一陣陣不舍涌上了心頭。真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻。但天下哪有不散的宴席呢？
我只能深深的說：“再見了，豐富多彩的母校！再見了，讓我留戀的同學(xué)們！再見了，給予我知識(shí)的老師！我的人生道路因你們而精彩。
小學(xué)生活二三事作文 篇17
時(shí)間一直令人琢磨不透，想讓它快點(diǎn)兒以往，它就偏要過得比較慢，想讓它在原地不動(dòng)多滯留一會(huì)兒，它卻像狂奔的馬車，一去便不一去不返了。
一眨眼，六年歲月就將要以往，這也代表著大家將要分離出來。
想起上課的時(shí)候，這些頑皮的同學(xué)們，一直盼望著快點(diǎn)兒下課了，一直感覺時(shí)間過得很慢，趴到課桌椅上昏昏沉沉。下課鈴一響，他就恨不能立刻逃離這一“閉緊的囚牢”，教師必須拖堂把剩余的專業(yè)知識(shí)說完，他就一直晃來晃去，心神不安。
你是否還記得一年級(jí)時(shí)的那一次出門主題活動(dòng)，平易近人的趙老師帶著66個(gè)“小矮人”去碧洲生態(tài)公園踏春。她們排著齊整的團(tuán)隊(duì)趕到了紅日城市廣場。在教師的分配下，大伙兒手挽手排列成一個(gè)大圈圍坐著地面上，開始玩起手機(jī)游戲來�！皝G，丟，丟手絹，緩緩的放到小孩子的后邊，大伙兒不要告訴他……”就在這種歡聲笑語中，時(shí)間老人一溜煙的逃走了。“小矮人”們也戀戀不舍的返回了她們的“家”……
想起同學(xué)們在一起玩樂，玩耍，玩耍的情景，簡直令人懷戀呀！
眼見著也有短暫性的幾日，大家就需要畢業(yè)，同學(xué)們也將邁入新的中學(xué)生活。在219班這一大家族中，我們一起生活了六年，同學(xué)們中間都創(chuàng)建了濃厚的友情。在將要?jiǎng)e離之時(shí)，我想祝我的母校在接下去的日子里，桃李滿園，蒸蒸日上。祝老師們身心健康，萬事大吉。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)有所成。
小學(xué)生活二三事作文 篇18
時(shí)間如流水一般飛快的流逝了，我這快樂的小學(xué)生活也要結(jié)束了，想想那些在小學(xué)里面交的好朋友，真是會(huì)情不自禁的留下不舍的眼淚。
馬上要離開小學(xué)了，不要讓自己后悔，趕緊和朋友們說說話吧！趕緊和朋友們談?wù)勑陌桑≮s緊再和朋友們一起玩一會(huì)游戲吧！給朋友們留個(gè)QQ號(hào)，到以后可能會(huì)再見面的。
馬上要離開小學(xué)了，不要讓自己后悔，趕緊在校園里看看花草樹木吧！趕緊在校園的兩個(gè)亭子邊讀讀書吧！趕緊去我們的教室記住我們學(xué)習(xí)的地方吧！趕快把校園這美麗的景色印在心里。
馬上要離開小學(xué)了，不要讓自己后悔，趕緊再給老師們打聲招呼吧！趕緊溫習(xí)一下老師交給我們的知識(shí)吧！趕快把老師教會(huì)我們做人的道德永記在心吧！趕快記住這教我們知識(shí)的恩師吧！
馬上就要離開我們的小學(xué)了，最重要的是要記住知識(shí)，但是我們要趕緊跟每一個(gè)教我們知識(shí)的老師打聲招呼，給他們自豪地說：“我們畢業(yè)啦！”
馬上就要離開我們的小學(xué)了，我會(huì)說一句：“小學(xué)的朋友們，我們一定會(huì)再見的，后會(huì)有期。”我還想說一句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在以后的日子里，大家要一起努力的去學(xué)習(xí)，奮勇前進(jìn)�！�
馬上要離開小學(xué)了，不要讓自己留下遺憾。
我們美好的小學(xué)生活，短暫而又漫長……
小學(xué)生活二三事作文 篇19
我的小學(xué)生活是難忘的。他有快樂，有悲傷，有煩惱，有困難。然而小學(xué)六年是我最難忘的日子。
時(shí)光飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束小學(xué)難忘的六年生活，進(jìn)入初中。
我還記得參加過幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生都參加了。在那些激烈的場面中，運(yùn)動(dòng)員不努力，只是為了給班級(jí)爭光。同時(shí)也有班級(jí)投稿供運(yùn)動(dòng)員加油助威。那是小學(xué)最快樂的日子。
我還記得那次，因?yàn)樽砸詾槭�，考前沒復(fù)習(xí)，考的很差。但是老師沒有懲罰我，父母沒有罵我，同學(xué)也沒有取笑我。相反，他們都希望我下次繼續(xù)努力，我一定會(huì)考得很好。當(dāng)時(shí)我就明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的意思。那次我很難過。
還有一次丟了筆，看到一個(gè)同學(xué)的筆，和我的一樣。我以為是那個(gè)同學(xué)偷的，二話沒說就和他吵起來了。他很不高興，說沒拿，自己買的。我還是不信。我以為他拿了他也不承認(rèn)。這時(shí)，鈴聲響了，我們都不高興繼續(xù)聽老師講課，我卻根本沒聽。下課的時(shí)候，我在地上找到了鋼筆。當(dāng)時(shí)很苦惱。要不要跟他道歉？最后，放學(xué)后，我向一個(gè)愿意和我和好的同學(xué)道歉。
記得那次，我有一個(gè)很難的問題，列了很多公式，但是得到的數(shù)字不一樣。我當(dāng)時(shí)就有麻煩了。一個(gè)同學(xué)好像看到了什么，問我：“怎么了？”我說我解決不了一個(gè)難題。他看了看問題，稍微思考了一下，耐心的講了出來。我非常感謝他。
我難忘的'小學(xué)生活即將過去，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教我唯一的老師，幫助我的朋友和同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。
小學(xué)生活二三事作文 篇20
曾幾何時(shí)會(huì)想到六年的時(shí)間如此匆匆。四年級(jí)以前，懵懂的我們讀著“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！毙睦飬s默默祈禱著，有什么好玩的事快點(diǎn)出現(xiàn)，來打發(fā)這無聊且漫長的時(shí)間。
進(jìn)入四年級(jí)后，看著每年送走的一批批學(xué)長和學(xué)姐，看他們?yōu)t灑豪邁地在畢業(yè)墻上簽下自己的大名，帥氣的摘掉“小學(xué)生”的帽子，我“不明覺厲”。暗暗地希望我的這一天早日到來。
然而，真正的畢業(yè)腳步逼近，我開始彷徨緊張，難道六年這么快就過去了？仿佛我還沒有聽夠老師們的諄諄教誨，仿佛我還沒有爬過學(xué)校的臺(tái)階，仿佛我還沒有吃夠食堂的飯菜，仿佛我還沒有看夠校園的花花草草，我還沒有與同學(xué)們嬉笑打鬧夠。這個(gè)我可以隨便吐槽，卻容不得別人說一句不是的母校，我舍不得離開。因?yàn)槲抑�，踏出這校門，標(biāo)志著我的小學(xué)生涯結(jié)束了！
稚嫩的孩童，踏進(jìn)附小的校門，到現(xiàn)在陽光的少年即將離開這校門，心里有無盡的感激、感動(dòng)與感觸。是寬敞的教室和博學(xué)的老師讓我汲取知識(shí)，是溫馨的寢室和慈愛的生活老師伴我成長，校園的球場和花草看我奔跑，琴房與計(jì)算機(jī)房培養(yǎng)我的愛好，這里有太多我留不住的歲月和帶不走的回憶。
我的小學(xué)�。≈x謝您！我在這里啟蒙，在這里噴發(fā)夢想，也將在這里出發(fā)翱翔！
小學(xué)生活二三事作文 篇21
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經(jīng)畢了業(yè)，走完了小學(xué)這一人生旅程。在小學(xué)的這六個(gè)春秋中，我不知經(jīng)歷了多少成功與失敗，多少歡樂與悲傷。這六年的小學(xué)生活已經(jīng)讓我從一個(gè)無知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。以下是我六年生活的一些感受。
時(shí)間：一年級(jí)主題：陌生
剛?cè)雽W(xué)，被家長領(lǐng)進(jìn)這陌生的校園，看著這陌生的環(huán)境，我吸了一下鼻子，想哭，但沒哭出來。不知怎的，就被家長領(lǐng)進(jìn)了教室，看看教室里擺放整齊的桌椅，心里更增添了幾分凄涼。
時(shí)間：三年級(jí)主題：挨罰
隨著年級(jí)的升高，我的毛病也露出來了――馬虎、粗心大意。有一次，在學(xué)校做口算題，我竟然有一道題忘了做！天那天那天那！結(jié)果被老師罰了500道（沒錯(cuò)，就是500道）口算題，直到第二天也沒寫完。
時(shí)間：五年級(jí)主題：勞累
上了五年級(jí)，我們可就累壞了。因?yàn)槲迥昙?jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)不如六年級(jí)重，而且干起活來也比一~四年級(jí)放心些。這不，學(xué)校有大合唱比賽，“吸”了不少五年級(jí)的同學(xué)。結(jié)果每天都起早貪晚，弄得個(gè)個(gè)都疲憊不堪，最后呢？才拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，唉，可悲~~
時(shí)間：六年級(jí)主題：喜悅
雖說六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)重，但最后是快樂的。為什么？你想呀，這六年級(jí)一畢業(yè)，暑假就沒作業(yè)了嘛！到時(shí)候吃、喝、玩、樂，還不想干啥就干啥？這打完了“解放戰(zhàn)爭”不改好好休息一下嗎？
呵呵，陌生+挨罰+
勞累+喜悅不就等于我快樂的小學(xué)生活嗎？
小學(xué)生活二三事作文 篇22
六年時(shí)光，匆匆走過，如一陣風(fēng)一本書，有始有終，有開頭就會(huì)有結(jié)尾，開頭永遠(yuǎn)是美好的，而結(jié)尾卻不一定
記得我們剛踏進(jìn)校園，呆頭呆腦的，現(xiàn)在長大了，熟悉了的過程中，最讓我難忘的不是課間，不是春游，不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻是作文課。有一次，我們寫桂花，老師就讓我們邊觀察邊寫，這讓我十分興奮。我們?nèi)紘鸹淇粗切∏扇缃鹱影愕幕ü�，嫩綠的葉子，那撲鼻的幽香，讓我沉醉其中。觀察完了，我們就趴在桂花樹下寫，微風(fēng)撫過，那花骨朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的跌落下，仿佛從天而降的小仙女，這也給了我們很好的寫作素材，讓我奮筆疾書，寫了很不錯(cuò)的一篇文章。
還有一次寫作文，就在上學(xué)期，我們寫小籠包。正當(dāng)我們寫到一半時(shí)，洪老師拎著一大包小籠包走了進(jìn)來。那味道瞬間溢滿了整個(gè)教室，我們都迫不及待了，沖上去就是搶。我悠悠閑閑的拿起它，數(shù)了數(shù)正好十八個(gè)褶，最正宗了。吃這個(gè)有學(xué)問，輕輕提，慢慢移，先開窗后喝湯，可是禁不住美味的誘惑，拿起一頓亂啃。好，就這樣解決了，可吃完總想再吃一個(gè)，等全班吃完了那個(gè)滋味�。∽屓松嗉庥嗔裟俏兜�，那可算得上是，最美好的一次寫作文經(jīng)歷了，真想時(shí)光倒流再來一次啊！
小學(xué)時(shí)光總是短暫，來不及回憶就已經(jīng)過去，一去也不復(fù)返了。這只是人生路的開頭，步入初中的路會(huì)更艱難。像“童話”那樣，推開初中的那一扇門發(fā)現(xiàn)怎么還是你們。
小學(xué)生活二三事作文 篇23
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
每當(dāng)看到這句自己所熟悉的名言，我總會(huì)靜下心來想：“是啊，時(shí)間真的不等人，小學(xué)五年的生活就快在那無憂無慮的歡笑和歌聲中結(jié)束了，回想起這五彩斑瀾的五年小學(xué)生活是那么令人向往，那么的令人回味無窮……
在這五年的小學(xué)生活中，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起探討過問題，一起辦過板報(bào)，一起玩過游戲，一起暢想過美好的未來。其中最使我記憶猶新的還是那次板報(bào)活動(dòng)。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，剛開學(xué)不久，老師便給我們布置了一次光榮的任務(wù)：辦一次有關(guān)環(huán)境主題的板報(bào)。我和同伴們接到任務(wù)的那天下午放學(xué)后，便四處查資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)翻閱書籍，有的同學(xué)則負(fù)責(zé)實(shí)際調(diào)查……
第二天，同學(xué)們都滿載而來，我們開始辦板報(bào)了。首先，我負(fù)責(zé)板報(bào)的版面設(shè)計(jì)，我左手拿著一支粉筆，右手抓著一把尺子，在黑板上比比，畫畫。不久，板報(bào)的版面就設(shè)計(jì)好了，我準(zhǔn)備在黑板的中間畫上我們那可愛的地球母親，然后在下面配上文字。接著就從橫豎兩種格式把我們搜集的資料寫在黑板兩邊。所有的同學(xué)都開始行動(dòng)了！陳蕾負(fù)責(zé)畫畫，看，她把我們的地球母親畫得惟妙惟肖，和藹可親。站在陳蕾旁邊的是龍虹宇，她負(fù)責(zé)寫字，她那有勁的筆法真叫人佩服……同學(xué)們你幫我，我?guī)湍�，一�?huì)兒功夫，一幅完美的板報(bào)展現(xiàn)在我們眼前。這時(shí)，我們心中充滿了無比的自豪與喜悅！
啊，多么的小學(xué)生活啊！
小學(xué)生活二三事作文 篇24
曾幾何時(shí)，我冒出一個(gè)想法——不想活了，想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽。她聽完之后，便問我：“你舍得放棄現(xiàn)在陽光般的一切嗎？”
她把我問住了。是呀，我舍得嗎？我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽光下，“看，被太陽曬著多好。”她說“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責(zé)怪你，可他們的心像陽光一樣照著你，讓你在陽光中健康的成長。你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會(huì)看到第一縷曙光，你的前途會(huì)被陽光照得一片光明。你想你的音樂，被你喻為‘生命’的音樂，你舍得嗎？”
“啪”——她打了我一個(gè)耳光�！澳氵@薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧�！彼蘖恕Ｒ幌伦佣紫氯��！澳�。你舍得丟下我嗎？你舍得。我們十年的友誼嗎？”陽光被她的眼淚反射到我眼里。我沒有生氣，我也哭了，“對不起。我。我只是隨便說說。沒。沒想到你會(huì)有這么大反應(yīng)。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂，舍不得你，還有著生活的陽光�！蔽乙獰釔凵�，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽光！這是我答應(yīng)她的話。
晴朗的天空，太陽輻射大地，射進(jìn)窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺到了溫馨，感覺到了什么是陽光般的一切。我覺得，我愛這一切，愛這世界，愛這陽光，愛這生活的陽光！
小學(xué)生活二三事作文 篇25
許多人認(rèn)為生存和生活是同一個(gè)意思，而我認(rèn)為熱愛與享受每一天才是生活，所以生活要比生存難得多。
他因一場事故失去了身體的一部分，也失去了對生活的希望。他想著：如今自己喪失了勞動(dòng)能力，只能依靠父母那份微薄的工資繼續(xù)生存著。每當(dāng)聽到父母的嘆息聲，他的心就在抽搐，他在迷茫，不知道未來是什么樣的……
一天天的沮喪，一天天的失望。他經(jīng)常徘徊于街頭，也試著去接受父母的目光�？墒�，每一次對視，都讓他感到羞愧，猶豫不決。
盡管這樣，他也沒有放棄對音樂的熱愛。他懷揣著一個(gè)音樂夢想，不顧父母的阻攔，獨(dú)自踏上了這條路。
當(dāng)他第一次站在街頭唱歌，拄著拐杖，接受著行人各種異樣的目光。那時(shí)的他，有些想要退縮，因?yàn)樾腥说哪抗饪偸菐е鴳岩膳c冷漠�！拔叶家呀�(jīng)失去了一條腿，生活變得如此糟糕，為什么你們還要這樣對我？為何還要用如此異樣的目光看我？難道我連用這樣的方式去生活也不行嗎……”
他又陷入了迷茫，有點(diǎn)不知所措。所有的這一切，在遇到了他的伙伴們以后發(fā)生了改變。他們有著同樣殘缺的身體，也有著同樣的音樂夢想。他們樂觀豁達(dá)的心態(tài)，如一縷陽光，給他失意的心靈以慰藉；如一朵祥云，給他彷徨的心靈以堅(jiān)定；如一掬清水，給他干涸的心靈以滋潤。
一天天地過去，他慢慢地習(xí)慣了路人異樣的眼光。那些好心人的鼓勵(lì)與支持，使他學(xué)會(huì)了怎么去生活，怎樣去熱愛這個(gè)世界。
人生在世，做好自己就行。生存不易，如他一樣享受生活的更不易！
小學(xué)生活二三事作文 篇26
那些種在校園里長不大的記憶，2015年的秋天我來到我們這座校園。一年級(jí)我上學(xué)了，二年級(jí)我進(jìn)步了，三年級(jí)我長大了，四年級(jí)我懂事了，五年級(jí)我做到了，今年六年級(jí)，我要畢業(yè)了……
“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩……”我們班同學(xué)大聲朗讀著，伴隨著朗讀聲的是窗外鵝毛般的大雪。下課了，我們班的三個(gè)同學(xué)要去領(lǐng)營養(yǎng)餐。他們出了教室門大步流星的跑向廚房，鞋上的灰印在了潔白的雪地上。
我邊吃著雞蛋喝著牛奶，邊看著窗外的大雪，我迫不及待地吃完?duì)I養(yǎng)餐，借洗手的名義出了教室去玩雪。走出教室門，二話不說開始堆雪人。我先滾了一個(gè)小雪球，又滾了一個(gè)大雪球，把它們放在一起，再在小雪球上按兩顆石子當(dāng)眼睛，一片樹葉當(dāng)嘴巴，一個(gè)小雪人就大功告成。
不過，越來越多的人出來玩了，我的雪人一不小心被人踢壞了，我拿起一個(gè)雪球就朝他丟去，他看我朝他丟雪球，他也丟來一個(gè)大雪球，不過好在我身手敏捷躲過去了。我又丟了幾個(gè)雪球，他也丟了幾個(gè)，我們就這樣開啟了打雪仗模式。
“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課�！鄙险n鈴聲打斷了我們的笑聲，我戀戀不舍地走進(jìn)教室，心想：下個(gè)課間再找他玩吧。但下個(gè)課間我沒有找到他……
那些留在歲月中忘不掉的純真，雪花是美好的，歲月是美好的，童年是美好的，小學(xué)生活是美好的，也是難忘的。
小學(xué)生活二三事作文 篇27
六年前，一群剛剛踏入小學(xué)的，還處于懵懂無知的小朋友來到了同一個(gè)班級(jí)，當(dāng)時(shí)的他們是那么的天真與單純，心里住著的是他們最幼小與純潔的童心。
母校還是那個(gè)母校，雖然您一直在變，但我依舊無法忘記看您的第一眼。現(xiàn)在回想起來那一眼，也勾起了我深深的回憶，不曾忘卻的回憶。在我看來，那一眼便是永恒，您的樣子，將會(huì)一直埋藏在我心靈的最深處。
各位曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師，您們的教育之恩我也不可能忘記，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以的話，我還想再跟您們學(xué)一個(gè)六年。雖然有句話叫“天下無不散之宴席”，但又有多少人會(huì)喜歡分別呢？雖然我以前總想著跟您們好聚好散，可一旦到了要真正去分別的時(shí)候，我的心中竟流露出一絲不舍。這，是我許久都未曾出現(xiàn)過的一種感覺，我想對所有的老師說：“我雖然并不是您們心中最優(yōu)秀的學(xué)生，但您們卻永遠(yuǎn)都是我最尊敬的老師！”
這六年里，我也交到了不少朋友，正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖�，才使我的校園生活更加的充實(shí)，不會(huì)感到無聊和寂寞。
這些年，我們哭過，笑過，鬧過，也曾做過一些比較瘋狂的事情，但我們不曾后悔。這么多年的打打鬧鬧，始終都會(huì)被我牢牢記住，更不會(huì)忘記，我的背后也曾有過這些兄弟，認(rèn)識(shí)他們，是我這輩子最大的榮幸，跟他們做兄弟，我也無怨無悔。
六年后，同樣的一群孩子，要從這所小學(xué)畢業(yè)了。雖不知他們將來會(huì)怎么樣，但希望他們歸來時(shí)仍是少年！
小學(xué)生活二三事作文 篇28
親愛的的張老師您好：時(shí)光匆匆，就如一位急急忙忙的過路人，頭都不回就這樣走了。幸福的中小學(xué)六年日常生活就需要告一段落，大家就需要告別母校踏入中學(xué)的新校園內(nèi)了。懷著著不舍的心情渡過了最終這寶貴的幾個(gè)月。想起剛進(jìn)母校時(shí)的大家，見到教師時(shí)害羞地躲在父母背后的大家，見到院校時(shí)驚異的大家，見到書籍時(shí)好奇心的大家。確實(shí)好不舍得，在操場上大家飛奔的影子，在課堂上大家熱情的探討，在課間時(shí)大家高興的玩耍。確實(shí)很想返回之前。
難以忘懷我們在一起的生活;難以忘懷我們在一起玩樂的生活;難以忘懷我們一起心心相惜互相配合的時(shí)刻。你是否還記得大家五一中隊(duì)照該校規(guī)定舉行班隊(duì)主題會(huì)嗎，那時(shí)候您選我當(dāng)節(jié)目主持人，把一切都準(zhǔn)備好讓我來主持人此次班隊(duì)會(huì)。時(shí)間在流逝那一天總算悄悄的來臨了，歷經(jīng)數(shù)次的排練在那一天大家應(yīng)對來參觀考察的諸位老師和校領(lǐng)導(dǎo)已已不覺得尤其的焦慮不安了。在隊(duì)大會(huì)上，輔導(dǎo)員、中隊(duì)長、節(jié)目主持人、同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，全部全過程相互配合的完美無瑕，獲得了前去參觀考察的教師、校領(lǐng)導(dǎo)的一致五星好評(píng)。
如今記起內(nèi)心都沒經(jīng)會(huì)興奮十分。
教師如今盡管大家已沒有一個(gè)院校，您也已已不教大家了但我始終也不會(huì)忘記您的悉心教導(dǎo);始終也不會(huì)忘記您繪聲繪色的授課;始終也不會(huì)忘記您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀。
小學(xué)生活二三事作文 篇29
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的小學(xué)生活猶如一幅五彩斑斕的畫卷，記錄著我們的酸甜苦辣。
六年的小學(xué)生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時(shí)不時(shí)喝出無窮的韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由于二班實(shí)力太強(qiáng)，而且在最緊要關(guān)頭，我們班的大個(gè)子游長鑫摔了一跤，結(jié)果，我們班敗了，那時(shí)的心呀，像被醋泡過似的，酸酸的。
六年的小學(xué)生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時(shí)不時(shí)品出甜蜜的喜悅，那次數(shù)學(xué)考試，我一路過關(guān)斬將，終于取得了勝利打了100分，老師的表揚(yáng)、父母的夸獎(jiǎng)、同學(xué)們的稱贊……我呀，心里就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
六年的小學(xué)生活猶如一盤辣勁十足的辣椒菜，時(shí)不時(shí)嘗出辛酸的眼淚，體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、品德與社會(huì)要考，語文、數(shù)學(xué)、英語更不用說，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫、瘋狂地學(xué)，就為了有個(gè)好成績，有個(gè)好分?jǐn)?shù)。
再見了，親愛的老師，你那無怨無悔的教導(dǎo)，學(xué)生永生難忘……再見了，親愛的同學(xué)，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見了！
時(shí)間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的小學(xué)生活雕刻得完美無瑕，慢慢地印入我的腦海。
小學(xué)生活二三事作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就結(jié)束了，我由一個(gè)懵懂幼童成長成了一個(gè)翩翩少年。回味六年來的經(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧得看清門上的牌子推門就往里闖。等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了，老師，同學(xué)都是些陌生的面孔，無數(shù)的異樣目光看著我。糟，我走錯(cuò)教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……那尷尬就別提了。
有學(xué)也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、盡情地?fù)]灑著我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場決賽，我們一班和二班成為最終的競爭對手。長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過緊張爭奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動(dòng)地跳著喊著：“我們贏啦！我們贏啦……”
不知不覺中我的小學(xué)生活就在愉快的節(jié)奏中結(jié)束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍。無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你，我的母校！我的小學(xué)生活！
小學(xué)生活二三事作文 篇31
時(shí)光荏苒，如白駒過隙，看春花秋月，大雁南歸。眨眼間我已跨入中學(xué)大門。驀然回首，六個(gè)春秋的往事涌上心頭……還依稀記得六年前，我依偎著媽媽，懷著憧憬，步入小學(xué)校園，開始了愉快的小學(xué)之旅。如今，在漫步母校，總有一種在搖籃中溫馨的感覺。是啊，在這生活了六年！每當(dāng)看待那間教室，我總會(huì)想起，五年級(jí)時(shí)大家一起搞的一個(gè)惡作劇。話說那天下午，數(shù)學(xué)月考成績已經(jīng)出來，我們那素來就有“武大郎”美稱的數(shù)學(xué)老師，抱著一疊全是紅×的試卷，氣勢洶洶的向教室走來，他兇神惡煞，雙眉緊鎖，怒火中燒，帶著一股殺氣。走到教室門口，打開門，上面的一桶粉筆灰全部灑在了老師那光禿禿的頭上，他狼狽不堪，“哈哈哈哈……”同學(xué)們一陣大笑更是火上澆油，老是氣的鼻子都歪了！接下來……現(xiàn)如今，回憶起那節(jié)課，仍樂趣無窮！
七月的風(fēng)兒拂在愜意的臉上，八月的鳥兒帶走了金色的童年。還記得母校的墻上有這樣兩句話：“今天我為母校自豪，明天母校為我而自豪！第一個(gè)我已經(jīng)做到，現(xiàn)在，我正向著第二個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)！
小學(xué)六年在母校的熏陶下，我學(xué)到了”敢為人先“的道理。今天，我已經(jīng)長大，我要飛翔在中學(xué)的領(lǐng)域！”生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄！“在新學(xué)期之際，我要以怒放的百合花心情，對自己說一聲：”蘇兵山，新學(xué)期，新面貌，新生活，蘇兵山，你要有新成就！“
小學(xué)生活二三事作文 篇32
如月如梭，白駒過隙。我們的小學(xué)生活就像是一列長達(dá)行駛六年路程的一輛列車，在成長的路上恰好在這段路程中分在了同一個(gè)車廂，如今，我們已經(jīng)到達(dá)了初中車站點(diǎn)，這段美麗的旅行也畫上了結(jié)束的句號(hào)。在這六年的時(shí)光里，如同調(diào)味料一般，有苦、有笑、有淚、有陪伴、有情義、有收獲。
五年級(jí)時(shí)的那次六一是我小學(xué)生活的快樂時(shí)光。那天，我們與往常的六一一樣，搬著椅子來到“六一歡慶”的場地。唯一不同的就是這次六一的節(jié)目比以往新鮮了很多而且節(jié)目也增加了很多。聽老師說因?yàn)檫@次的六一要記錄保存下來，所以才會(huì)比往常更加重大。
表演開始了，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目是我的目光應(yīng)接不暇，看著那個(gè)笑了，看著這個(gè)又不由得嚴(yán)肅起來。同學(xué)們也跟我一樣。到了我們班的節(jié)目時(shí)，我又不由地坐直了身子專心致志的觀看。說實(shí)話不是不謙虛，當(dāng)時(shí)我的心里認(rèn)為我們表演的節(jié)目是所有節(jié)目中最有創(chuàng)意的那一個(gè)，可謂是一枝獨(dú)秀。只見那舉旗的人左一揮右一擺，別提多威風(fēng)了，跳舞的人舞姿優(yōu)美翩翩起舞。
表演結(jié)束后，老師又叫我們一起拍下合照，留作紀(jì)念。大家各自找好位置，擁擠在一起，天氣雖然炎熱但每個(gè)人心里卻都是甜的。那一張張定格在照片中的笑臉，臉上的表情仿佛吃了蜂蜜一樣甜美。
六年的時(shí)間雖短，卻如一張張寫滿字的紙釘成的一本書，猶如一幕幕精彩紛呈的電影情節(jié)永遠(yuǎn)定格并銘記在我們每個(gè)人的心中。
小學(xué)生活二三事作文 篇33
人生路上，總會(huì)經(jīng)歷一些悲歡離合眼前六年的時(shí)光已悄然離去，回想起老師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)照，我的心中便浮起了一絲絲甜蜜的薄霧。
記得我在三年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)轭^摔破了而號(hào)陶大哭，這時(shí)是老師在第一時(shí)間跑過來為我包扎傷口。給我關(guān)照。望著老師溫柔的目光。我的心就如同得到了愛，一股暖流涌上了心頭，我不在哭泣，心中的溫暖巳將我的痛苦吹散。當(dāng)新的陽光照射到我身上。我己流下感動(dòng)的眼淚。如今我將畢業(yè)。可是我忘不了，忘不了老師對我濃濃的愛。
在這六年里，忘不了的還有同學(xué)們的那一句句激動(dòng)人心的鼓勵(lì)。記得在六年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，400米跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)。到了賽場上，我飽的都是800米，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)?00米我可不一定能夠取得到名次呀！看看那一圈圈的跑道，我頓時(shí)害怕了，心中猶如一團(tuán)火焰燃燒著逼近。突然間，我一下子如同一匹烈馬與大家一起跑了過去。一圈，二圈，三圈，到了第三圈時(shí)，我的體力漸漸沒有了，感覺整個(gè)腿都已經(jīng)不聽我的使喚了，我汗流夾背、實(shí)在沒有力氣跑下去了。
這個(gè)時(shí)候，我身旁的選手一個(gè)個(gè)都在超越我，我心中十分著急，就像熱鍋的螞蟻，可腳更不聽我使喚，到后來竟然亂了。
加油！加油！加油！我耳邊響起了同學(xué)們的聲音，我使足了勁兒，繼續(xù)堅(jiān)持在跑道上是他們的安慰，我又一次從心中浮出了感動(dòng)。六年中我忘不了，忘不了同學(xué)們的關(guān)心。
六年的時(shí)光如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我既將畢業(yè)了。但我忘不了這美好的時(shí)光。
小學(xué)生活二三事作文 篇34
時(shí)光荏苒，光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。六年之中，有歡笑，有淚水，還有不舍……
歡歌笑語
記得有一次，我們?nèi)M店春游。到了活動(dòng)場地，同學(xué)們就像脫韁了的野馬一樣，向四周分散出去，整片場地上都游蕩著同學(xué)們的歡笑聲。我和其余的幾個(gè)同學(xué)坐成一圈，興奮地交談，還玩了許許多多的小游戲。這次橫店之游令我玩得不亦樂乎。此時(shí)此刻卻成了我難以割舍的記憶，我一定要將它好好珍藏，成為我心中那顆明亮的星星。
依依惜別
在我三年級(jí)下半學(xué)期的期末考試結(jié)束后，班主任童老師告訴我們，在休學(xué)典禮之后，童老師就要離開我們。我們都特別舍不得童老師，但也不想童老師太為難，所以我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了一個(gè)餞別會(huì)。當(dāng)老師走進(jìn)教室看到我們精心為她準(zhǔn)備的一切，激動(dòng)地流下了淚水，我們的淚水也因舍不得老師奪眶而出。
熱切關(guān)心
在五年級(jí)的一次體育課上，因?yàn)榍耙煌硐逻^雨，導(dǎo)致操場上有許多積水。突然，我被一個(gè)同學(xué)撞了一下，又因地面太滑而摔倒了。膝蓋上磕破了皮，立馬滲出了血。同學(xué)們看見了連忙跑過來問我要不要緊，還有同學(xué)拿來了碘酒和棉簽，小心翼翼地給我處理傷口，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。
六年，也許可以換來一棵大樹；六年，也許可以換來一番事業(yè)；六年，也許可以換來一倉糧食……對于我來說，六年，換來的是一份深厚的情誼。希望在將來，我們還能遇到彼此，重溫那美好、愉快而又難忘的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)生活二三事作文 篇35
小學(xué)校園的美好生活，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。校園里的一草一木，都令人神清氣爽；老師的辛勤培育，更令人感激萬分�；厥鬃约旱膶W(xué)習(xí)生涯，心神舒暢，回首與伙伴們在一起的歡樂時(shí)光，難以忘懷。
白駒過隙，小學(xué)生活很快就過去了。曾經(jīng)我們一起學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步；我們共同嬉戲，操場上留下我們歡快的背影。如今，我們畢業(yè)了，各自踏上了新的旅途，離開了母校，在新的學(xué)校生活，我一定要好好珍惜在新學(xué)校的每一分，每一秒。
在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就對母校充滿了好奇心。上課時(shí)，老師教我們識(shí)字、讀書，校園里書聲瑯瑯，多么動(dòng)人�。∠抡n時(shí)，同學(xué)們一起玩耍、嬉戲多么快樂�。》艑W(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福啊！
后來我們升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自我的天地。大家抒發(fā)自己獨(dú)到的情感吸取有用的知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了，但大家并沒有失去以前的活力。下課后，教室里，嬉笑聲、議論聲奏成了一首歡快的交響樂。操場上，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，但快樂的笑容始終掛在同學(xué)們的臉上。
但如今，我們各奔東西，卻不知什么時(shí)候可以再見。如果，我能回到從前，我一定加倍努力，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家開開心心地度過小學(xué)生活。
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