我為詩狂作文（通用23篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我為詩狂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我為詩狂作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，人說：“童年一去不復(fù)返�！倍艺f：“歷史一去不復(fù)返。”唐詩，宋詞，元曲便是歷史最好的寫照。
在靜謐中，我似乎穿越到了唐朝�？吹轿堇�，隔在窗外。雖不見古人音容笑貌。但屋內(nèi)柔光似水，我捧一杯清茗和一卷詩集。在清茗的煙氣和香氣之中，我傾聽那遠(yuǎn)古而來的聲音。
我知道，詩是在朋友久逢時(shí)得一聲問候；詩是朋友離別時(shí)不舍的目光；詩是我們思念最好的表達(dá)；詩更是在妙絕天下的名山大川中慢慢欣賞。
是它們，如稚拙的圖畫，刻在出士文物那滄桑剖面；是它們，如人類一般抒發(fā)著情感。是它們——唐詩。
看，那山上是誰？王維，是他，王維。今日又逢九月九，大家還記得嗎？曾經(jīng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”呀！當(dāng)時(shí)詩人王維站在高處是多么盼望能看看家人，那思想的感情真是難以捉摸呀！
在唐詩中最令人難忘的是在詩中飄飄灑灑的雨。
“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！敝虚g夾著詩人一種不在其位不得其用的幾許無奈與憂傷情懷�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！边@里面明顯帶著雨中滿溢的幾分欣喜若狂。
茶涼，夜深，合上書卷，推開窗戶，隨我?guī)е洃浕貋憩F(xiàn)實(shí)。
在這時(shí)，還有誰，還有誰會(huì)再去唐詩、宋詞、元曲中去讀懂詩人的情感，真的還有誰？
明日復(fù)明日，明日何其多。解你心意，我為詩狂�！笥�
我為詩狂作文 篇2
物換星移，世事變遷，歷史一去不復(fù)返。時(shí)間銷蝕著一切。盛唐的遺跡漸漸地消亡了，不變的只有華美的詩句。
在靜謐的夜晚，窗外月色如霜，屋內(nèi)柔光似水，手捧一杯清茗和一卷詩集。在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那自遠(yuǎn)古而來卻清晰的聲音，讓心也隨它飛越大川深谷。
我看見唐詩在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛里停留，在在霓裳羽衣舞的奢華中掠過，在哀鴻遍野的戰(zhàn)場(chǎng)上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步……
最難忘的是唐詩中那一輪不朽的明月。
那輪明月在唐詩里升起。月光裝滿了李白的酒觴；月色涂亮了杜甫的書房；長(zhǎng)月梳順了孟浩然的散發(fā)；皓月灑滿了王昌齡筆下的大漠；彎月鋪滿了岑參出塞的征途。
有感于飄灑在唐詩里的雨。
“孤燈照寒雨，深竹暗浮煙�！边@雨承載的是幾縷凄情。
“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”這雨夾雜的是幾許無奈。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”這雨滿溢的是幾分欣喜。
如果沒有了“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無味。
如果沒有了“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味。
如果沒有了“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無味。
如果沒有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色。
茶涼，夜深。合上書卷，推窗而視。草木凋零，落葉歸根，好景不再，逝者如斯，排遣不成，凄涼頓生。
明月復(fù)明月，明月何其多。誰會(huì)知曉，今夜我心跌蕩，我為詩狂？
我為詩狂作文 篇3
今年的校園讀書節(jié)，我們五年級(jí)將舉行首屆古詩詞大會(huì)。在班級(jí)的選拔中，我和張津嘉、郭譯心脫穎而出，將代表班級(jí)出戰(zhàn)。我興奮不已，迫不及待地想與別的班選手一決高下。
星期四下午，比賽在希望劇場(chǎng)舉行。我懷著惴惴不安的心情和同學(xué)一起走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片，緊張之余還有些興奮。
比賽分為三輪，抽簽題、題板題和飛花令。第一輪我們派出張津嘉抽題和答題，張津嘉知識(shí)豐富，我們成功晉級(jí)。第二輪題板題，我們?nèi)她R心協(xié)力，以滿分的成績(jī)，完美晉級(jí)。
到了最激動(dòng)人心的飛花令環(huán)節(jié)，飛花令是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以他們推舉我代表班級(jí)出賽。經(jīng)過幾輪激烈角逐，我不負(fù)眾望，成功晉級(jí)。進(jìn)入總決賽的另外兩個(gè)班是五（1）班和五（5）班。
決賽開始了，當(dāng)聽到主持人說飛花令的主題字是“春”時(shí)，我胸有成竹。我信心滿滿，前兩回合順利答出，忽然我心里所想被對(duì)方選手搶先說出，我急中生智又說出一句，這才化險(xiǎn)為夷。接著又大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，又輪到我說了，我剛說出前半句，忽然主持人說：“這句已經(jīng)說過了�！蔽夷X子里一片空白，思維出現(xiàn)短路，緊張得竟然一句也想不起來了。最后我們班因?yàn)槲业氖Ю�，只能屈居季軍�?/p>
通過這次比賽，我收獲了很多詩詞知識(shí)，又明白了自己與別人在能力上的差距。我相信，只要我努力堅(jiān)持，會(huì)走得更遠(yuǎn)。
我為詩狂作文 篇4
歷史長(zhǎng)河，波濤洶涌，攜帶厚厚的黃土，向東奔去。詩歌，就像那洶涌長(zhǎng)河邊的一條清澈溫柔的小溪，反射著如鉆石般晶瑩的光芒。我靜靜地，隨著水流，追尋。
“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”。多年前背井離鄉(xiāng)的將士，望著眼前早已面目全非的家鄉(xiāng)，不禁一陣苦笑。嬌艷的花草，翠綠的楊柳，一轉(zhuǎn)眼，竟成了無數(shù)漫天飛舞著的孤零零的雪花。一陣陣刺骨的寒風(fēng)撲來，沿著他那冰冷的鎧甲竄入體內(nèi)，他不禁瑟縮了一下，朝著那個(gè)熟悉而又陌生的方向走去�！澳铩彼崎_了久違的大門，朝空蕩蕩的屋子中喊了一聲。良久，回應(yīng)他的只是早已僵硬的回聲。雪中的足跡又被無情的掩埋。
“行路難！行路難！多歧路，今安在？”望著桌上的美酒佳肴，此時(shí)的他，卻全然失去了食欲。不甘��！為什么他們可以一帆風(fēng)順，自己卻處處碰壁；為什么他們技不如己卻受到重用，自己才華橫溢卻得不到賞識(shí)！“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”罷，罷！過去的就讓他過去吧！那過去的一切早已成了定局，又何必如此在意�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睂�(duì)酒當(dāng)歌，對(duì)月舞劍，青蓮居士在紛紛落地的殘花中立下一道瀟灑的足跡。
“陌生的人們，我也為你們祝�！倍喑钌聘械暮Ｗ油蝗蛔兊脷g樂起來。那些美妙絕倫的詩歌還在；那顆充滿活力的太陽還在；梵谷那散發(fā)著無限激情的向日葵還在，又如何不感到幸福呢？“愿你們有一個(gè)美好的前程，愿你們有情人終成眷屬，愿你們?cè)趬m世中獲得幸福”所有我擁有的，我沒有的美好的東西，希望你們都能夠得到。“我只愿面朝大海，春暖花開”
他為了這小小的幸福而快樂著，笑著將他生命中的最后一串足跡，留在了這個(gè)春暖花開的日子里……
我追尋著詩歌的足跡，一步步地向東走去。悲、歡、離、合，每一串足跡都在為我講述著一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。從唯美的《詩經(jīng)》到浪漫的李白，從傲氣的范仲淹到充滿激情的海子。我是一個(gè)聽眾，靜靜地聆聽著詩歌小溪中不斷融合、碰撞時(shí)的輕快水聲，伴著詩人的喜怒哀樂，追尋，詩歌的足跡。
我為詩狂作文 篇5
"忍把浮名，換了淺斟低唱"，遙想當(dāng)年，我隨筆而提，自詡文采飛揚(yáng)，豈料懷才不遇，到底是我生不逢時(shí)，還是我本無千里之能��？"知、知"，秋蟬凄涼急切的鳴叫聲打斷我的思緒，看著那張不施粉黛依舊動(dòng)人的臉，現(xiàn)今，那淡淡的笑靨下卻又有掩飾不了的憂傷，餞別的酒席上，我，食之無味，緣淺，奈何情深……
離別的江邊，淚打濕了我的衣袖，打濕了她的心，從然有千言萬語，卻不知從何說起，執(zhí)手訴說著似海的深情，訴說著萬般的無奈與不舍，行船的人已數(shù)次催著要出發(fā)，這一別恐無緣相見。
凄泠的秋雨，為我心中更添一份惆悵，霧靄朦朧的水上，我凝望被秋雨打濕的她，"柳郎，身旁的柳樹可否替我留你一留？"滿天的落花承載著我對(duì)你恰似一江春水的思念，她柔弱的模樣快要淡出我的視線，"柳郎，從此奴家再無悅己者！"金釵玉簪被她就這樣義無反顧的投入碧江中，"任憑弱水三千，我只取一瓢飲"，這是我對(duì)她最后一次的承諾，淚，似泉涌，我們仰望被濃云籠罩著的天空，只想把這刻印入心中！
"子之遭兮不自由，予之遇兮多煩憂"，往昔歡快的琴聲早已隨著他的離別離去，"之子與我心兮心焉相投，思古人兮俾無憂"，琴弦越撫越快，"感夙因兮不可惙，素心如何天上月"，"嘣"，弦斷，心亂，啟窗，冷月涼青衫，望著倚樓挺拔的合歡樹，又想起那個(gè)溫潤(rùn)似玉的男子，白衣袂袂，凝花含笑，傾及我一世的目光"！"柳郎，今夜你是否也輾轉(zhuǎn)反側(cè)，望月思憶"？
佳人已別，臨江望月，"酒杯邀明月，對(duì)影成三人"，一杯酒，敬仕途無望的自已，一杯酒，敬同是天涯淪落人的她，我仰天大笑，"擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味"，租了，我又醉了，誰知我今夜酒醒何處？愿醒在那一彎殘?jiān)�，曉風(fēng)冷冷的河提旁，回憶那一段紅袖添香的美好中，"柳郎，執(zhí)子之手，與子偕老，可好"？你一襲紅裝，正淺笑吟吟走來……
我為詩狂作文 篇6
今天是星期天，我寫完了作業(yè)，練完了字。我跟媽媽說，我們一起來讀課外書。媽媽同意了，于是我們一起誦讀了《唐詩三百首》。我和媽媽進(jìn)行誦讀比賽，一人誦讀一首，進(jìn)行古詩的接龍。還挺有意思的，就這樣我們將熟悉的古詩一一誦讀了一遍。
媽媽說光誦讀會(huì)背的古詩是不行的，還要多背不熟悉，只有多學(xué)不知道的，才會(huì)知道更多，懂得更多。我問：“怎樣才會(huì)背得更多呢？”媽媽說：“當(dāng)然是比賽！”“比賽，怎么比呢？是和媽媽比嗎？”我好奇地問。媽媽說：“不和我比，和你自己比�！薄昂臀易约罕�，那怎么比呢？”我更加好奇了。媽媽說：“和時(shí)間比，看看你二十分鐘能背多少詩？”“有意思�！蔽覜Q定挑戰(zhàn)。
我拿來《唐詩三百詩》，內(nèi)容就在上面，我自己選，無論是哪首詩都行，只要是自己沒背過的。媽媽是裁判，規(guī)定的時(shí)間是15：10分——15：30分。
比賽開始了，我快速翻開古詩書，先一翻翻到了《絕句》，這是一首杜甫的詩。第一句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”背著背著，我覺得有點(diǎn)難，就又翻了一頁，翻到了又一首杜甫的詩《八陣圖》：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。很快，我就將它背下來了。我不僅會(huì)背，還會(huì)說意思呢。心理美滋滋的。抬頭看看時(shí)間：15：20，我要趕緊抓緊時(shí)間，又繼續(xù)往后翻，翻到了白居易的《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。我輕松地背下了這首有趣的詩。這時(shí)時(shí)間：15：24分。我一邊翻，一邊看，看到了柳宗元的《江雪》，賈島珠《尋隱者不遇》、《題詩后》，李賀的《馬詩》，李商隱的《登樂游原》，楊炯的《從軍行》，和我背過的《從軍行》不一樣，原來同一個(gè)詩名，內(nèi)容卻不相同，有意思。
時(shí)間在一分一秒地過去了，當(dāng)我看到賈島的《劍客》時(shí)，我想：我要抓緊時(shí)間把它背下來，剛背了：“十年磨一劍，霜刃末曾試�！边@一句時(shí)，時(shí)間到了。
回頭看看，我背會(huì)了兩首半詩，其實(shí)，我還可以多背一到兩首。只是我在背下了兩首詩時(shí)，有點(diǎn)得意忘形。接下來走馬觀花，看了許多詩，卻一首也沒背下來，直到看到《劍客》，時(shí)間卻來不及了。無論做什么事，都要抓緊時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)地做起來，都會(huì)成功。
我為詩狂作文 篇7
這是一個(gè)美麗的小村莊，這里的人們每天日出而作、日落而息，家家戶戶都過著悠閑自在的生活。
一顆鮮紅的太陽高高地掛在藍(lán)色的天空中，已經(jīng)玩耍了一天的它熱得滿臉通紅，臉上似乎滾落下了一滴滴晶瑩剔透的汗珠。它卻依然散發(fā)著金燦燦的光芒，把天和地全部都籠罩在里面，好像是一個(gè)圓滾滾的大火球一樣，精神依舊是那么得抖擻，好像是一個(gè)希望能夠整日玩耍的頑皮小孩子一樣，戀戀不舍地對(duì)人們說著“再見”，慢慢地向下移動(dòng)著。
這夕陽下的草原顯得更加美麗。遼闊的草地更加濃綠，似乎是一幅生動(dòng)逼真的水墨畫那樣，綠得又像是一大塊翡翠。小草在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著自己嬌小柔弱的身軀，似乎在歡快地舞蹈。一大片舞蹈的綠草，又像是廣闊的綠色海洋中來回起浮的波浪，是那么得和諧。
突然，在這片原本寂靜的大草地上，傳來一陣陣清脆動(dòng)聽的笛聲。那笛聲悠揚(yáng)悅耳，隨著微風(fēng)慢慢地飄來。連地上的綠草似乎也陶醉起來，停止舞動(dòng)自己的小身體，靜靜地抬起頭來，細(xì)心傾聽著這笛聲中的每一個(gè)音符。這悅耳的笛聲時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而緩，時(shí)而舒，時(shí)斷時(shí)續(xù)的，仿佛是神奇的大自然譜的曲，唱的歌，十分動(dòng)聽。只見，在草地的深處慢慢地走出了一頭老黃牛，一個(gè)頑皮淘氣的小牧童坐在老黃牛踏實(shí)的后背上，手中拿著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的木笛，放在嘴唇邊上輕輕地吹著小曲兒，自己也陶醉在這美妙的笛聲之中。
小牧童剛剛在農(nóng)田中辛苦地干了一天活兒后，終于放牧歸來。他拖著疲憊的身軀，來到自己的家門口前，敲了敲木門后，一位老婦人急忙打開了門。小牧童也連忙牽著老黃牛走進(jìn)屋里，和家人們一起坐在餐桌旁吃起了晚飯，親切愉快地談?wù)撈鹱约哼@一天的所見所聞。
吃飽了飯后，已是黃昏了。小牧童瞧見天色漸晚，又急急忙忙地出了家門，再次來到碧綠的大草地上。他現(xiàn)在累得筋疲力盡，連身上穿著的蓑衣也不脫，就一頭鉆進(jìn)柔軟的草垛子里，望著天空中皎潔的大玉盤似的月亮，躺在草地里休息了。 這就是“草鋪橫野六七里,笛聲晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。”
我為詩狂作文 篇8
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。與《小學(xué)生必背古詩詞70首》結(jié)下不解之緣，成為良師益友，是在一年級(jí)時(shí)學(xué)校啟動(dòng)誦讀經(jīng)典的讀書活動(dòng)時(shí)，我們誦讀的正好是《小學(xué)生必背古詩詞70首》。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，吸引我的是那古色古香的文字，那有著獨(dú)特韻味的句子，那別具匠心的詩篇，飽含著豐富細(xì)膩的情感，令我感覺到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。
書拿到后，我便迫不及待地翻閱起來，在明亮的燈光之下，我輕呤著書中的古詩詞：“欲窮千里目，更上一層樓�！焙�(jiǎn)樸精煉的語句瑯瑯上口，它就像一支美妙動(dòng)聽的樂曲使我沉醉其中……古人云：書讀百遍，其義自見。慢慢地，在反復(fù)的誦讀中，我學(xué)到了不少的人生哲理，其中給我印象最深的有這么一句，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@兩句詩詞是作者李紳對(duì)世人提出告誡：糧食來之不易，一定要好好珍惜。以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是經(jīng)常浪費(fèi)糧食，飯菜還沒吃完就把它倒掉。
當(dāng)我看過《憫農(nóng)》這首詩后，我才真正醒悟過來，感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和生活的艱難，我們碗里盛的飯，一粒粒都是他們辛辛苦苦勞動(dòng)得來的，至此以后，我改掉了浪費(fèi)這個(gè)壞習(xí)慣。我除了從古詩詞中悟到生活上不能浪費(fèi)外，我還從中得到了教育，譬如：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句話的意思是：誰說那那短短的小草，能夠報(bào)答春天陽光送給的恩情呢?表達(dá)了詩人發(fā)自內(nèi)心深處的情感，“兒女們的心意，又怎么報(bào)答得了母親的恩情?”從中教導(dǎo)我們要常懷著一顆感恩的心，孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛別人、報(bào)答社會(huì)。常言說得好：“百善孝為先�！边@雖是一句俗語，卻把一些人批評(píng)得無地自容�！靶ⅰ笔鞘裁�?是兒子背著“老子”。如果你不孝，你還是兒子嗎?通過誦讀古詩詞，我還知道了做人要誠(chéng)實(shí)、寬容、體諒別人;做事要清清白白……
讀過《小學(xué)生必背古詩詞70首》的我，從古詩詞中收獲的人生哲理將在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地自我消化，自我體會(huì)，使我在潛移默化中得到美的熏陶，它們將伴隨著我成長(zhǎng)，將成為我人生的航標(biāo)。
我為詩狂作文 篇9
小時(shí)候，坐在爸爸的膝間，聽爸爸給我講一首首小詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。那時(shí)我便愛上了“古詩”這個(gè)深?yuàn)W而又繞嘴的東西，一有時(shí)間，我便纏著爸爸給我講著聽。
稍大一點(diǎn)了，我上了幼兒園，接觸到了更多的古詩，《詠鵝》、《春曉》……我都可以背下來，而且我知道了每一首小詩都有一個(gè)故事，這使我更喜歡古詩了，于是就經(jīng)常問老師詩歌的意思與表達(dá)的思想感情，可以說古詩主宰了我的童年。
上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了漢字，讀過了很多的文章，但都不及我對(duì)古詩的感情，我讓爸爸給我買了幾本關(guān)于古詩的書，一有時(shí)間便如饑似渴地閱讀，此時(shí)我已不像以前只看詩句上的意思，開始關(guān)心詩人所處的時(shí)代背景、身世、家庭，以及詩人要表達(dá)的思想感情。
三四年級(jí)，我更喜歡的是背詩，因?yàn)槲业倪@位“朋友”使我的語言更加豐富而有浪漫氣息，使我的寫作有了很大的進(jìn)步，并讓我愛上了寫作，覺著寫作如同一個(gè)與我同歌同泣的朋友，這一切都是源于對(duì)古詩的熱愛！
五年級(jí)時(shí)，我喜歡的是寫詩，雖然寫的不怎么好，但也有點(diǎn)味道了，我常常因此陶醉，我的處女作至今還是記憶猶新：“北風(fēng)天將暖，艷陽知北南。天天來看望，越暖越平安”。那是一個(gè)春天，但是我的家鄉(xiāng)卻依然是冰天雪地，我喜歡溫暖，我把對(duì)溫暖的春天的無限期盼寫進(jìn)了“詩”里……雖然稚嫩，沒有寫出什么好詩，但是寫詩卻成了我的驕傲！
使我更愛古詩的是詩中所包含的濃濃的情義，既有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)情，“花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友情，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的母子情；又有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“朱門酒肉臭，路有凍死骨”“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”關(guān)心人民疾苦的愛民情；更有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，“國(guó)破山河在，城春草木深”，“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的豪邁的愛國(guó)情……
我愛古詩，愛它的美，愛它的情，愛它的博大精深，民族之魂！
我為詩狂作文 篇10
遇見你，古詩，偶遇千古名人，感悟人生曲折，領(lǐng)悟世間道理，遇見你，古詩，領(lǐng)略古道美景與蒼涼。遇見你—古詩，我便遇到了整個(gè)世界
春天，大地上萬物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛，花園里萬紫千紅，繁花似錦。岸邊的彎著腰，柳絮在微風(fēng)中飄搖，那細(xì)長(zhǎng)的枝條上，長(zhǎng)著嫩綠、細(xì)尖的葉子，都吸引著我，它們棵棵千姿百態(tài)、依依多情。有的站得筆直筆直的，像一位正在站崗的士兵；有的彎彎曲曲，像一群姑娘在翩翩起舞；還有的三棵連在一起，像一個(gè)永不分離的家庭。這時(shí)，我被這番美景所陶醉，不由自主地吟了首“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句，這真是一幅宛若仙境的風(fēng)景畫��！
當(dāng)秋姑娘走進(jìn)了，大家紛紛來到西湖公園觀賞那千姿百態(tài)、婀娜多姿的菊花。那些花兒五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，真是令人大飽眼福。你瞧那朵金牡丹，多惹人愛��！此時(shí)此刻，我想到了唐代詩人孟浩然那句“待到重陽日，還來就菊花�！钡脑娋�。我身旁的菊花仿佛笑開了臉，隨風(fēng)搖曳著，好似在感謝詩人們?yōu)樗鼈儗懴逻@優(yōu)美的詩句。
冬姑娘穿著潔白的長(zhǎng)裙從天而降，給人們帶來了皚皚的白雪，給大地穿上了一件銀色的盛裝，給樹木帶來了寒冷。但是，梅花卻傲然挺立在寒冬中，讓人不禁贊嘆一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@時(shí)我仿佛看見了詩人王冕在窗外賞梅，那花兒朵朵盛開，都像染著淡淡的墨痕。他不禁感嘆道：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”只見那梅花毅然挺立在風(fēng)雪中，給人一種堅(jiān)定、執(zhí)著、持之以恒的精神。
漸漸的天氣熱了起來，知了唱著歡快的歌曲。在茶亭公園盛開著許多美麗的荷花，人們不約而同的來到這里感受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。在那翠綠的荷葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立；像一位姿態(tài)不凡的少女，微微含笑，嬌羞欲語。然而荷花那 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖” 的精神更值得我們學(xué)習(xí)。走在這滿園荷花的小路上，總讓人覺得那么愜意，那么自在。
在我身邊的每一件事都那么美，都會(huì)遇見最美的詩句。親愛的同學(xué)，你們呢？
我為詩狂作文 篇11
在唐朝時(shí)期，有一位大詩人，他的名字叫李白，人們都稱他為詩仙，在一個(gè)空氣清新的日子，李白的好朋 友汪 倫給他寄了過去一封信，李白看了看信上寫的話，上面的內(nèi)容是：我的好朋友李白，我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在是一個(gè) 桃花 盛開的地方，如果你有多余的時(shí)間，你能到我的家鄉(xiāng)來做客嗎？李白看完信，他馬上收拾好行囊上了船向 汪倫 家駛?cè)ァ?/p>
李白到了汪倫的村口，就被這里的景色吸引住了：桃花粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片片彩霞，一棵棵小 草嫩嫩的，綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給大地穿上了一層綠色的衣服，一朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷，競(jìng)相開放，散發(fā)出迷 人的香氣，吸引來了無數(shù)只蝴蝶和無數(shù)只蜜蜂在上面翩翩起舞，一棵棵大樹高大挺拔，就像一把撐開的綠傘， 樹上的小鳥嘰嘰喳喳的，好像在跟人們打招呼，一座座大山連綿起伏，高聳入云，一排排整齊的房屋建的一個(gè) 比一個(gè)好，小河嘩啦啦的向前流淌著，就像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃向前面跑去。
汪倫的家離桃花潭沒有多遠(yuǎn)，李白到了汪倫家的門口，汪倫已經(jīng)早就站在那里等李白了，汪倫和李白一起 飲酒作詩，到桃花潭邊去散步，可是時(shí)間卻過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就過去了十多天，李白要走了，可是他的好朋友 汪倫卻不舍得他走，他就把李白留了一天又一天，可是汪倫還是找許多理由不讓李白走。
有一天李白想：我真的是不能在汪倫家里面久住了，家里面還有很多事要做呢！于是李白就趁著汪倫還沒 有睡醒的時(shí)候，他就拿著行囊踮著腳尖兒走出了汪倫的家，他馬上跑上船，船剛走了一小步，李白忽然聽見岸 邊傳來腳踏著節(jié)拍唱歌的聲音，李白回過頭一看，原來是汪倫正在唱歌送他呢！李白感動(dòng)得熱淚盈眶，李白望 著 汪倫的身影，不一會(huì)兒汪倫的身影就不見了，李白看了看桃花潭的水，雖然這水已經(jīng)很深很深了，可是這遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 比不上汪倫送我的情誼深。
很快李白就回到了家，他提起毛筆，寫了一首詩：贈(zèng)汪倫，（唐）李白，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌 聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白把這首詩放進(jìn)了信箱里，汪倫看了一下李白寫的詩，他高興的眼 淚都流了出來，這首詩就一直流傳到了現(xiàn)在。
我為詩狂作文 篇12
在唐代的時(shí)候，有一位著名的詩人叫李白，李白非常喜歡喝酒，每次都會(huì)喝很多，可是他喝完酒卻不耍酒瘋， 而是喝完酒就非常愛喜歡寫詩，所以大家都叫他詩仙或酒仙。
有一天，李白的好朋友汪倫給李白送來一封信，李白打開信一看，上面寫著，“李白你到我的家鄉(xiāng)來 做客吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候正是桃花盛開，潭水清清的時(shí)候，風(fēng)景非常的美麗�！崩畎卓赐晷�，就準(zhǔn)備想去看望一 下多年不見的朋友汪倫，于是李白拿著行李來到了岸邊的一條，李白就上了船駛向了往汪倫的家鄉(xiāng)，在船上李 白看見汪倫家鄉(xiāng)的風(fēng)景確實(shí)非常的美麗，一排排連連起伏的小山，小山的下面有一片碧綠的草地，那邊還有盛 開的桃花，船慢慢的靠岸了，這個(gè)時(shí)候李白看見汪倫已經(jīng)出來迎接他了，李白下了船，和汪倫一起來到了汪倫 的家里，李白看見汪倫家有一扇窗戶正好能看到遠(yuǎn)處的桃花，景色美極了，到了傍晚李白和汪倫就會(huì)坐在窗前 飲酒，還會(huì)去河邊散步，走著走著他們非常想讓桃花的香氣到自己的鼻子里，聞著那股香氣，他們寫了許多的 詩寫完互相欣賞，時(shí)間過的好快啊，轉(zhuǎn)眼過去了一個(gè)月的時(shí)間，李白要回去了，可是，汪倫不舍的李白走，就 一天一天的往下留李白。
又過了一段時(shí)間，李白真的要回家了，李白又怕汪倫不讓他走，李白就想了個(gè)辦法，就趁汪倫睡得正 香的時(shí)候，李白悄悄地收拾行李來到了河邊，李白上了船剛要走的時(shí)候，岸邊就傳來了腳踏步和唱歌的聲音， 李白回頭一看原來是他的好朋友汪倫在那里唱歌送李白，李白望著那邊的千尺深的潭水說：“潭水雖然深千尺 但也比不上汪倫送我的情意深啊�！贝吡�，忽然一下子就看不到汪倫的影子了，很快，李白就回到了自己的 家，走進(jìn)屋里提起筆就寫下了這首詩。
贈(zèng)汪倫
唐 李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
李白寫完這首詩便裝進(jìn)了一個(gè)信封里，送給了汪倫，汪倫收到后打開信一看，上面寫著一首詩，這個(gè) 時(shí)候，汪倫感動(dòng)了。
就這樣，這首詩一直流傳到了現(xiàn)在，人們還常常把這首詩的后兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我 情�！边@兩句詩來比喻人與人之間的感情和朋友與朋友之間的友情。同學(xué)們不要忘記這首詩，要把這首詩牢牢 的記住。
我為詩狂作文 篇13
記得那是開學(xué)的第一節(jié)課，老師問我們你們會(huì)誦讀《三字經(jīng)》嗎?同學(xué)們便哇啦哇啦地背“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”不料老師立馬打斷了我們“非也，非也，應(yīng)該是這樣‘人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”聽到老師這樣咿咿呀呀抑，揚(yáng)頓挫得有點(diǎn)拖腔拉調(diào)的讀法，同學(xué)們不約而同地笑了，說“老師像在唱戲”。老師也笑了，老師告訴我們“這叫做吟誦，能哼出古詩的平仄和韻味。這才是中國(guó)人真正的讀書方式，這才是從前傳遍校園內(nèi)外的最美讀書聲!”在之后的學(xué)習(xí)中，凡是上到古詩詞的，老師都會(huì)示范吟誦，一開始我并不理解老師為什么要教我們這個(gè)，都戲稱這是“中國(guó)好聲音”，每次練習(xí)也只是不太上心的嘻嘻哈哈，應(yīng)付一下。直到有一次我去公園看荷花。
初夏，園博苑里的荷花開了。池里白的、粉的荷花亭亭綽約在那綠油油的荷葉之中，盎然搖曳于初夏的徐徐微風(fēng)里面，盡去雕飾，清香脫俗，就好像那些翩舞輕盈的仙子。清晨的陽光宛如一襲金色的薄紗，輕輕的披在它們身上，映著滴滴露珠，越發(fā)嬌媚，它給整個(gè)池塘增添里無限生機(jī)�？粗矍暗拿谰�，我竟脫口而出哼起了江南漢樂府的《江南》：“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北”多美的詩呀!
我很驚訝!也很清楚!這就是中國(guó)人骨子里的“中國(guó)好聲音”，是滲入血液，浸透骨髓的中華文化的記憶：作者在青草池塘邊上，看荷花朵朵，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;欣賞魚戲藕梗間，入水自由自在，不時(shí)浮游嬉戲，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動(dòng)畫面。我不僅佩服大自然的生機(jī)，更佩服古代詩人對(duì)生活的熱愛，詩句這么通俗清新，流暢自然。
老師用聲音將這些流傳千古記憶帶給了我，激蕩起了我基因神奇密碼，讓我也有了這樣綺麗的感受，這可能就是所謂的聲情并茂吧!欣賞著眼前如詩如畫的美景，吟誦著《江南》這首詩，我真的走進(jìn)了詩中的意境。感受它的柔和、它的親切、它的美麗，真的讓我感動(dòng)!
我為詩狂作文 篇14
我和爸爸很喜歡古詩詞，平常我總愛和他玩“飛花令”游戲，但大多數(shù)時(shí)候都是爸爸贏，讓他有些小瞧我。我很不服氣，想：哼，不就是爸爸比我的詩詞儲(chǔ)備量多嘛！我要努力背，超過他才行。不過……我可不能光明正大地在他面前背，否則他也會(huì)背這些詩詞的……所以，我要背著他偷偷地努力！
平常早晨坐地鐵上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)緊挨著爸爸，從不離開半步，好像離開了爸爸就會(huì)有危險(xiǎn)似的。
而自從我開始背著他偷背《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《滕王閣序》等長(zhǎng)詩文開始，我故意離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我知道他這些長(zhǎng)詩也記不下來。爸爸問我為什么要離那么遠(yuǎn)，我笑著回答：“我長(zhǎng)大了，我要學(xué)著獨(dú)立嘛。瞧！我站在這兒也很安全呢，你就放心吧�！彼犃耍矝]有細(xì)究。
但有時(shí)候，爸爸會(huì)向我發(fā)起挑戰(zhàn)，比賽背某一首詩，看誰先背下來。天哪！我正偷背《長(zhǎng)恨歌》這些長(zhǎng)詩呢，哪里有時(shí)間背其他的呢!怎么辦？可我又不能讓爸爸看出秘密。這個(gè)時(shí)候媽媽總會(huì)出來替我當(dāng)擋箭牌，說：“這陣子別背新詩了，讓她把以前的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧�！卑职譀]說什么，被我們輕松地糊弄過去了。
有的時(shí)候，我正在偷偷地背，爸爸會(huì)過來問我在干什么，我趕緊拿出一本書擋在上面，說正在看書呢!粗心的爸爸掉頭就走了，而我背上被嚇得出了一層冷汗。
“漢皇重色思傾國(guó) ，御宇多年求不得。楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)……”“豫章故郡，洪都新府……”我緩慢地、有些磕磕絆絆地背下了幾周之前背著爸爸偷背的《長(zhǎng)恨歌》《滕王閣序》等。耶!再玩“飛花令”，就可以當(dāng)獨(dú)家武器來對(duì)付爸爸嘍！哈哈，秘密進(jìn)行得很好，他還蒙在鼓里呢！
“媽媽，再給我?guī)滋�，背得滾瓜爛熟就好挑戰(zhàn)爸爸啦�！眿寢寴返妹奸_眼笑。
幾天后，又玩“飛花令”的時(shí)候，我用上了新背的詩句，爸爸驚訝得目瞪口呆!當(dāng)他得知原委，大喊：“天啊，原來你在偷偷地背古詩呀!我被你倆蒙得好慘……看來我要加油背詩啦！”
現(xiàn)在，我和他玩“飛花令”游戲的時(shí)候，他不敢再小瞧我了。但我知道，爸爸也在努力，所以我還要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)背1000首古詩詞的目標(biāo)。那樣，再和爸爸對(duì)壘起來，才是精彩絕倫呢！
我為詩狂作文 篇15
這天，陽光格外燦爛，天空格外蔚藍(lán)，風(fēng)格外涼爽，我的心情也格外好。為什么呢？因?yàn)檫@天是我第一次參加校園小記者活動(dòng)。
中午，我迫不及待地穿上小記者裝備，挎上背包和媽媽一起乘上了3路公交車。車剛停穩(wěn)，我就跳下了車，一邊跑，一邊拉著媽媽說：“媽媽快點(diǎn)。”大約過了幾分鐘就到達(dá)了市青少年課外活動(dòng)中心。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，找到一個(gè)空位，有的同學(xué)早已來了，有的同學(xué)還沒來，我們耐心地等著所有小記者都到齊了。
不一會(huì)兒，正式上課了。只見一位溫柔、美麗、大方的女老師緩緩地走了進(jìn)來，她身穿一件潔白如雪的連衣裙，一雙尖尖的高跟鞋，仿佛一位美麗的仙女隨風(fēng)飄落到我們的教室，讓我們都移不開目光。經(jīng)過大軍叔叔的介紹，我們才知道，原來她是建安小學(xué)的沈老師。
沈老師聲音甜美，上課也十分有趣。首先，沈老師親切地說：“我知道，你們一定都是喜愛古詩詞的孩子，來展示展示吧！”“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！薄敖峡刹缮彛徣~何田田�！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”同學(xué)們你一句我一句，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來了，濃濃的詩香在整個(gè)教室中彌漫開來。接著，沈老師帶我們了解了五言絕句、五言律詩、七言絕句、七言律詩……然后又教我們?cè)鯓诱b讀古詩詞，一定要注意，“平聲長(zhǎng)，仄聲短，入聲促”，還要添加感情和節(jié)奏。最后讓我驚訝的是，古詩詞居然還能吟唱，我們跟著老師唱起了《關(guān)雎》，第一遍，我們結(jié)結(jié)巴巴地唱完了，沈老師一看我們有那么多字不熟悉，就耐心地講解了那些字的讀音及意思，好讓我們理解。當(dāng)我們?cè)俅纬臅r(shí)候就好多了，唱到“求之不得，寤寐思服”時(shí)，我的心情就莫名其妙地沉重下來，唱到“琴瑟友之……鐘鼓樂之”時(shí)，我的心情又隨之愉快起來了，真是美妙極了，我想這就是古詩詞的魅力吧！
時(shí)間過得真快，古詩詞鑒賞活動(dòng)就這樣結(jié)束了。通過這次的活動(dòng)，讓我感受到中國(guó)古詩詞是那么美妙，那么自然，那么有魅力！我以后一定還要更加努力地學(xué)習(xí)古詩詞，讓我們一起在詩的海洋里遨游！
我為詩狂作文 篇16
如古童話魔幻綺麗，藤蔓蘇生；如愛琴海波蘭蕩漾，飄逸浪漫；如玉蘭花流香四溢，清香沁脾……屬于我們的心靈之花，在唐詩宋詞的滋潤(rùn)下，正悄悄吐蕊，綻放芬芳。生命如花，花開花謝，一世浮華。然而，卻有那亙古不變的低吟淺唱，開出不敗的花，或冶麗美艷，或嬌俏多姿，或慷慨大氣，或清新優(yōu)雅……
如一杯清茶，散著清甜幽香，亦帶幾分苦楚，翻開唐詩宋詞，誦讀那古詩韻中深藏的思緒……聽那“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的慷慨激昂，愿與李白放歌江湖，揮灑詩情；聽那“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”的低沉雄壯，愿與范公同赴沙場(chǎng)，金戈鐵馬；聽那“不堪倚危闌，腸斷已銷魂”的淺斟低唱，愿與柳郎棄了浮名，紙醉金迷……歡喜你的豪放，亦愛惜你的婉約，在浮華世上，詩詞是清遠(yuǎn)古韻，與心相和。
他是淡然寧?kù)o的菊。他拋棄功名，躬耕田野，官場(chǎng)的功名利祿早已令他心生厭倦，他在田園生活中寧?kù)o致遠(yuǎn)。你看那月下歸來，衣裳已經(jīng)沾上露水的人兒，卻笑談“衣沾不足惜，但使愿無違”，字句真誠(chéng)，竟是如此自然而率性！他是南山下悠然采菊的陶淵明，采下那朵菊，是如此清逸而灑脫。
她是清麗婉約的百合。曾是柔美纖細(xì)的官宦千金，在晨露中追逐蝴蝶的嬌俏少女，晚霞中蕩舟，口中輕吟“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的她，在北宋覆亡的大時(shí)代背景下終于眉眼滄桑，只嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”了。《金石錄》一修數(shù)載，李清照的清麗百合也在時(shí)光荏苒中，散出厚重芳香。花敗亦是花開，長(zhǎng)盛不衰。
他是遙望幸福的格桑。一生在仕途不得志，飽受排擠，又在情之一字上兒女情長(zhǎng)，卻留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。他的詩句迷離恍惚，費(fèi)人猜想，一句“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，讓多少人惘然？如此追逐幸福的李商隱，定愿將代表幸福的格�；�，開至極盛！
呵，朵朵花盛放在人類歷史長(zhǎng)河，不衰不滅。一本詩詞譜寫的時(shí)光書，讓我走往更遠(yuǎn)的路途。我愛的是那羊腸古道，你平穩(wěn)邁著韻腳的低吟淺唱，我愛的是那夜半宴會(huì)，你不必浮夸兀自一人安靜絮語。愛你如月光流淌的痕跡，愛你如舒伯特的小夜曲，愛你給文字最有力的節(jié)奏和秩序。你瑩潤(rùn)了心靈，中華的古音滲透了心，便是最華美的新生。
我為詩狂作文 篇17
我喜歡古詩詞。打開一本試卷，慢慢品讀，細(xì)細(xì)咀嚼，不求背得快，只求意得深，我總會(huì)不知不覺中走進(jìn)詩人的情感和描繪的意境中。
品讀古詩詞要學(xué)會(huì)理解詩人真心抒發(fā)的情感以及詩句的畫面，此時(shí)詩人的心情是悲還是喜？常常詩里面一些感嘆的字眼就能意會(huì)到詩人作此詩的心情。每一首古詩詞都是一幅絕美的畫卷，細(xì)細(xì)品味，仿佛置身于畫卷之中。古詩詞在用詞上的精煉，寫景上的高深，實(shí)在是讓人怕案叫絕。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！泵孔x到這樣的詩句，眼前就會(huì)出現(xiàn)海闊天空的意境，心中會(huì)想起詩人的感嘆！“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這樣的.詩句，總想問：“人間真的還有比這更長(zhǎng)，更深，更很的愁嗎？”此刻，我們的詩人是悲涼的，而此時(shí)，我的心情也跟著那綿綿惆悵而憂郁！“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@樣的詩句，詩人寫完后自己都要拭淚的。這種對(duì)離別家鄉(xiāng)后的思念之情，母愛的偉大，詩人的感悟是多么的貼切，恐怕只有中國(guó)人才有這份細(xì)膩而敦厚的情感吧！
《紅樓夢(mèng)》第四十八回，香菱論詩都要說：“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的；有似乎無理的，想去卻是有理有情的。”
有的古詩詞，清麗婉轉(zhuǎn)；有的詩句述說離別苦，相思淚，讀來總叫人黯然淚下；有的詩句能借物喻人，甚至可以把它們視為座右銘。
以《竹石》為據(jù)，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我的理解是這樣的：生長(zhǎng)在青山上的竹子，無論遇到什么樣的挫折打擊，都不畏懼來自各方面的逼迫，依然挺拔向上。這句詩原是形容竹子堅(jiān)韌不屈的性格，但暗喻的卻是一個(gè)人的品格和氣勢(shì)。這句詩早已是我生活中的座右銘，它時(shí)刻警惕著我，遇到困難不能退縮，面對(duì)黑暗要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，用意志驅(qū)趕生活中的痛苦，拿勇敢來點(diǎn)亮我的生命。
古詩詞是我的良師益友，教會(huì)我慢慢學(xué)習(xí)著以和藹的臉色，謙恭的腰身，平和的心底，寧?kù)o的靈魂迎接屬于我的每一天。
我為詩狂作文 篇18
古詩詞，它沒有現(xiàn)代文的繁瑣，而是用最精簡(jiǎn)的言語來表達(dá)詩人的所感。
若想知我與其結(jié)下不解之緣之時(shí)，可追溯至孩童時(shí)代，小時(shí)侯，我和熱愛誦讀唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。先是有模有樣的學(xué)著讀，然后就日久生情，在爺爺?shù)难障�，我也變得詩情畫意起來，也常常�?huì)主動(dòng)地讀起各色唐詩�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！闭f到最熟悉的一首，莫過于這首《靜夜思》了。其中的古韻與詩律將我深深吸引其中�，槵樕峡诘脑娋渚拖褚粋�(gè)個(gè)飛舞的、美妙的音符，如可愛的精靈，使我無法擺脫對(duì)它們的鐘愛。
開闊上了小學(xué)后，我開始翻譯一些簡(jiǎn)單的詩詞，看著翻譯過后的白話文，結(jié)合老師告訴我們的有關(guān)于這位詩人的身世背景使我似懂非懂的感受到了些詩人當(dāng)時(shí)的心情，辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收之喜；白居易的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的腐君之怒；陸游的“東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索”的漂泊之哀~~~~
上了初中，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會(huì)震撼著我的靈魂�！芭d，百姓苦，亡，百姓苦�！蔽易x出了蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，
被詩人慷慨激昂的愛國(guó)情懷感動(dòng)著，“少壯不努力，老大徒傷悲”，鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏……古詩詞的確是一種豐富知識(shí)提高修養(yǎng)的東西，這時(shí)，我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試?yán)斫庠娙水?dāng)時(shí)的思想感情。漸漸地，我開始一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá)；李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陶醉在陶淵明的田園情懷……
小時(shí)候，我因詩的韻律而學(xué)習(xí)詩，覺得讀詩是件高雅的事，但并沒有領(lǐng)會(huì)詩之意；之后，我因詩的的意思、故事而學(xué)習(xí)詩，但我只領(lǐng)會(huì)了詩之意，并沒有領(lǐng)會(huì)詩之情；現(xiàn)在，我因詩的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩，認(rèn)為詩歌是詩人表達(dá)自己的方法。愿在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，可以用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
我為詩狂作文 篇19
“一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居。奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢(mèng)維魚。鉤簾欲連新巢燕，滌硯還疏舊著書。旋了比鄰雞黍局，并無塵事到吾廬。”清代文人錢謙益的《丁卯元日》，筆觸恬適，新年喜樂，對(duì)新生活充滿無限向往和期待�！般^簾欲連新巢燕”，一句清新自然的詩句，打開了新年的門楣和清爽，讀來頗是閑適和悅心。
南宋陸游《已酉元旦》：“夜雨解殘雪，朝陽開積陰，桃符呵筆寫，椒酒過花斜。”陸游的這首經(jīng)典古詩，贊美了自然的晴美與恬淡，描寫了在一片美好中，把酒寫春聯(lián)、辭舊迎新的節(jié)日氛圍和快樂。
“昨夜斗回北，今朝歲起東。我年已強(qiáng)仕，無祿尚憂農(nóng)。桑野猶耕父，荷鋤隨牧童。田家占?xì)夂颍舱f此年豐。”唐時(shí)孟浩然的《回家元日》，抒寫了詩人回家勞作的歡樂與和美，表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離官場(chǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和心懷。一首《回家元日》詩，飽含深情地道出了詩人孟浩然豁達(dá)的人生觀，新年里細(xì)細(xì)領(lǐng)悟，頗受啟迪和獲益。
宋代宋伯仁詩《歲旦》云：“居間無賀客，早起只如常。桃版隨人換，梅花隔歲香。春風(fēng)回笑語，云氣卜豐穰。柏酒何勞勸，心平壽自長(zhǎng)�！弊類圻@首《歲旦》詩，它會(huì)讓人在新年里悠閑自在，又知足常樂，讀著讀著便沉醉其中。詩人還告訴我們，春天來了，只要快樂達(dá)觀，常懷一顆平常心，沉靜地去面對(duì)生活，定會(huì)健康安逸。
“鄰墻旋打娛賓酒，稚子齊歌樂歲詩。老去又逢新歲月，春來更有好花枝。晚風(fēng)何處江樓笛，吹到東溟月上時(shí)。”明朝陳獻(xiàn)章的《元旦試筆》，是一幅歡慶佳節(jié)的樂歲圖。新年到了，鄰家暢飲，幼子歡歌，美麗的春天即將新枝初綻，晚風(fēng)中從遠(yuǎn)處傳來清亮的笛聲，好一個(gè)如畫的光景。
“玉座臨新歲，朝盈萬國(guó)人�；疬B雙闕曉，仗列五門春。瑞雪銷鴛瓦，祥光在日輪。天顏不敢視，稱賀拜空頻�！碧拼鷧栐倪@首《元日觀潮》，讀來像是一幅隆重典雅的賀年圖。而在唐代成文斡的《元旦》中，則是新年里老幼同樂的盛景——“戴星先捧祝堯觴，鏡里堪驚兩鬢霜。好是燈前偷失笑，屠蘇應(yīng)不得先嘗�！�
當(dāng)然，北宋王安石的名篇《元日》已把所有的熱鬧寫盡，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”
我為詩狂作文 篇20
不知道有多少人，年少時(shí)曾沉浸于納蘭容若凄美的愛情故事，或是被稼軒杜甫書寫壯麗山河和憂國(guó)憂民的情懷而動(dòng)容？我不知道。我只是可惜，隨著電腦手機(jī)的進(jìn)一步普及，中國(guó)經(jīng)典古詩詞卻得不到重視。與其和同學(xué)們談?wù)撾娔X游戲，不如重新拿起帶著墨香的紙質(zhì)書本，喚醒心中的詩意。
我想，每個(gè)人小時(shí)候一定都背過詩吧。當(dāng)時(shí)小小的自己，坐在母親的膝上，大聲的讀著“床前明月光，疑是地上霜。”抬頭望望母親，母親的臉上滿是笑意。于是自己更來了熱情，一連把好幾首詩都讀完了，一直到背會(huì)為止。從那時(shí)開始，詩詞的種子就埋在了每個(gè)人心里。
長(zhǎng)大后，不知道有多少人讀詩只是為了應(yīng)付。只知道考試，卻不知道詩詞有多美。散發(fā)著清香的古籍，被扔到了一旁置之不理；本來每個(gè)人都應(yīng)該讀的唐詩宋詞三百首，如今卻沒有多少人再去讀了。我痛惜，為什么這么優(yōu)秀的古典文學(xué)如今卻已經(jīng)被人們遺忘！
古人曾經(jīng)說過：“詩者，天地之心�！边@是多么精辟的話語。每一首看似平常的詩詞，我們都不知道詩人凝聚了多少心血，推敲了多少詞句，才釀成的精華，一直傳誦到了現(xiàn)在。一句古文的形容：“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。”足以證明詩詞可以成為千古傳唱。我不甘心詩詞就這么被人們遺忘。
不會(huì)。隨著幾檔詩詞節(jié)目的熱潮，詩詞重新回到了人們的眼里。光陰把一切都洗得很淡薄，但詩詞卻會(huì)沉淀進(jìn)我們每個(gè)人心里，人生自有詩意。正如“秋水為姿，詩詞為心�！�
每讀一首詩，都好像經(jīng)歷了一段時(shí)光，刻骨銘心。從納蘭容若的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”中，我們似乎走進(jìn)了別樣的青春年華和悲痛；從蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”里，我們也感受到了蘇軾亡妻的悲傷；從杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”里，我們感受到他聽到官軍收復(fù)河南河北的激動(dòng)之情……詩詞帶給我們太多感受。
“人間我本尋�？停挥鲋舯悴煌币�?yàn)樵娫~，我結(jié)識(shí)了許多和我同樣愛好的朋友，也讓我從一個(gè)不諳世事的少年，因?yàn)樵娫~變得深沉，變得文雅。如果可以，我只想靜靜的坐在窗前，擺一張書案�！坝泄饩妥x詩，無光就做夢(mèng)�！蔽以钢販卦娫~給我?guī)淼母袆?dòng)。
我為詩狂作文 篇21
唐詩、宋詞、元曲等在中國(guó)古文學(xué)里占著一席之地，它們使古中國(guó)變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩。
要說唐詩大家的話，那自然是數(shù)也數(shù)不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩人便是李白。
李白，字太白，號(hào)青蓮居士。又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，其人爽朗大方，愛飲酒做詩，喜交友。著名詩詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨(dú)酌》《春思》《關(guān)山月》等。
李白的詩詞非常多，從幼兒園起，我們就開始背“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”；在二三年級(jí)接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級(jí)便學(xué)了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”；以及現(xiàn)在新初一剛學(xué)的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩詞無處不在，連我四歲的妹妹都會(huì)背《靜夜思》。
先不說李白了，我的家里有一本《唐詩三百首》，是很老的版本了，但是詩很全。絕句、律詩、樂府詩、七言、五言，都仔細(xì)歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里，能感覺到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現(xiàn)在記錄的詩句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。
我本人對(duì)詩詞的熱情其實(shí)并不高，但有時(shí)興趣來了還是會(huì)翻閱翻閱，品味一下詩詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無”少見的氣勢(shì)磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩樸素易懂，很容易讓人產(chǎn)生共鳴；有的雖然長(zhǎng)篇大論，但敘事清晰，感情細(xì)膩。
除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡暮婪糯髿狻⒂礤a的仕途不算順利，甚至可以說是很爛。經(jīng)常被貶謫，但他還一直保持著樂觀向上的心態(tài)，這一點(diǎn)也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。
古代上百位，上千位的詩人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國(guó)事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構(gòu)思新奇，思想奇麗。我們應(yīng)該多讀古詩詞，去欣賞、理解詩詞，讓書香穿滿燕京，穿向每一個(gè)角落。
我為詩狂作文 篇22
那盞昏黃的電燈搖啊搖，搖出了你那盈盈的墨香；那盞昏黃的電燈照啊照，照出了你那絕美的臉龐。
——題記
拉開房間里那盞懸得低低的電燈泡，昏黃溫軟的光線立刻填滿了整個(gè)房間。它那么安靜地掛在那里，已有七八個(gè)年頭。我一直固執(zhí)地偏愛著它，給予它的寵愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了一旁的白熾燈。
坐上木質(zhì)的靠背椅子，拿起那本古詩詞，一翻開，便是撲面的墨香。
暖暖的紙質(zhì)，昏黃的光線，竟襯得那一個(gè)個(gè)黑體字都有了朦朧的霧氣。
喜歡唐詩的意境，如同喜歡窗外搖曳的樹葉；喜歡宋詞的簡(jiǎn)約，好比喜歡白水淡淡的甜。
“纖云四卷無天河，清風(fēng)吹空月舒波。”“鴻飛冥冥日月白，春楓葉赤天雨霜�！倍嗝赖脑娋洌瑓s又盈滿了無聲的凄清�！疤煅恼�?jí)魯?shù)，疑誤有新知。”“何日重相見，樽酒慰離顏�！痹娙耸チ藫从�，便把這化不開的思念揉進(jìn)文字里，獨(dú)自嘆息。
手指摩挲著紙頁，心里揣摩著詩人的心情，如此久了，詩人的墨香和那股自然生成的仙氣也滯留在了指尖，一圈圈的纏繞，一圈圈地向外擴(kuò)散。
“不為無人而不芳，不為清寒而萎瑣�！卑�，這句不是在寫我最喜歡的蘭草嗎？它是歷來常被文人墨客們贊頌的對(duì)象，幽香清遠(yuǎn)，葉色長(zhǎng)清，柔中有剛。懷著欣喜繼續(xù)翻閱，就又遇見了“天向梅梢別出奇，國(guó)香未許世人知”的臘梅。絲絲縷縷的馨香，浮漫在身體所在的空氣里，暗暗地送入肺腑，頓覺周身愜意，暖意充盈。閉上眼睛，似乎觸到了它那澤的花瓣。嗯，真的有些冰清玉潔的韻致呢。又讀到“最是清香和蠲忿，累句風(fēng)送入窗紗”的少女花——合歡。真的是少女花呢，滿樹綠葉紅花，似少女展開的紅唇，又如少女羞出的紅暈。細(xì)細(xì)的葉，如仕女纖指，幽幽飄散著淡淡香氣。唔，真是一個(gè)有情有感的花草世界。
看久了這些字句，才發(fā)覺，每一個(gè)字都有感情，每一個(gè)詩人都有故事。而每一首詩詞，都是含著情感的故事，都是能與人交流的知心。
就這樣與你相遇，即使這樣重復(fù)萬遍，我也樂意。也許書只是你的寄存體，但書就算焚毀，你卻永存。
古詩詞，永遠(yuǎn)最美。
我為詩狂作文 篇23
我喜歡古詩文。喜歡它合轍押韻，朗朗上口；我喜歡它詞句精練，通俗易懂；我喜歡它意境優(yōu)美，含有哲理。古詩文使人心胸豁然開朗，思想為之升華。
古詩文的內(nèi)容博大精深，包羅萬象，使我深深的陶醉其中。每讀一首好詩，都使我感到中華文化的博大精深。“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖边@是對(duì)美麗的錦繡河山的贊美，“談笑有鴻懦，往來無白丁”這是對(duì)淡泊名利的高尚情操的詠嘆，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”這又是多么深沉激越的報(bào)國(guó)情懷！
床前明月、水上芙蓉，生活中的一點(diǎn)景致足以引發(fā)古人無窮的浮思；大江東去、破浪，古詩文當(dāng)中記載了多少成敗得失、警世之理！不知不覺中，古文已經(jīng)在我的心中占據(jù)了一個(gè)猶如“親朋密友”的重要位置。學(xué)習(xí)古詩文不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種樂趣。古人的才情讓我們?cè)S多后人都望塵莫及，欣賞古詩文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！惫旁娢氖俏覈�(guó)傳統(tǒng)文化的驕傲！
“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。”“詩圣”杜甫年邁多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦，都請(qǐng)寂寥的秋景代言；“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！币灰癸L(fēng)狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。事物的變化，總在不知不覺中進(jìn)行。正如席慕蓉《一棵開花的樹》里所言：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻——”以樸素淡雅的詩句，表現(xiàn)對(duì)美好愛情的渴望、對(duì)青春時(shí)光的留戀，多么深沉而又熾烈的情感呀！
古詩贊頌了多少情懷，悠揚(yáng)了多少歲月。但是古詩文給予我最大的幫助，是它教會(huì)了我該怎么做人。通過古詩文，我知道了人要有“天下為公”的理念、“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的風(fēng)骨、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神、“己所不欲，勿施于人”的道德原則、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的處事準(zhǔn)則……古詩文成了我為人處事的好老師。
從孩提時(shí)牙牙學(xué)語的跟讀到年歲漸增的喜愛鑒賞，美麗的詩歌在我心里撒種、破土、拔節(jié)、開花。漸漸地，我能領(lǐng)會(huì)詩中蘊(yùn)含的深沉底蘊(yùn)、豐富情感。
古詩伴我一起成長(zhǎng)。它凈化我的心靈，陶冶我的情操。我決心繼續(xù)揚(yáng)帆起航，在古詩的陪伴下，駛?cè)ス饷鞯倪h(yuǎn)方！
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