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初作文

初中故事作文

時間:2021-12-31 09:35:29 初作文 我要投稿

有關(guān)初中故事作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的初中故事作文5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)初中故事作文5篇

初中故事作文 篇1

  當(dāng)我遠(yuǎn)離故土,遠(yuǎn)離家人踏進(jìn)異鄉(xiāng)校門時,我發(fā)現(xiàn)自己長大了。

  當(dāng)我與同學(xué)們辯論國際時事暢談通貸膨脹時,我發(fā)現(xiàn)自己長大了。

  當(dāng)我穿著雪白的運(yùn)動鞋,踏著自信的步子在人群中擁擠時,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了。

  成長的故事,就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。不再凝眸蹙眉故作深沉;不再置身林中,輕聲吟語,以示浪漫;不再皮鞋锃亮踱步小徑體驗瀟灑。成長的感覺,是懂得了生活不是盲目模仿,青春需要充實度過。

  曾經(jīng)與朋友發(fā)生誤解,而不知所措,現(xiàn)在終能主動消除誤解還自己一片明朗的天;曾因一次落榜,心中猶如烏黑烏黑的云爬上湛藍(lán)湛藍(lán)的天,現(xiàn)在卻能戰(zhàn)勝自我,超越痛苦,用飽滿的熱情來繪制出七彩的藍(lán)圖。心目的偶像曾打破心湖的寧靜,現(xiàn)在卻能清醒地校正心靈的航向,理智地駕馭思想和行動。曾經(jīng)瞥見了社會的陰暗面而迷惘惆悵,如今卻能用政治的觸角、道德的眼來感知世界。成長的故事,是開始認(rèn)真打量社會,品味人生;開始樹立雄心壯志,并且付諸努力。

  摘下明星們的彩色畫像,輕輕將林肯的傳記擺在桌前。扔掉電子游戲、武俠小說,學(xué)點正規(guī)的知識比什么都好。成長的故事,是不必再為和男生說話結(jié)結(jié)巴巴心有余悸;不必再為過年過節(jié)吃啥穿啥而大傷腦筋。成長并不意味著失去純真,不意味著老氣橫秋,只是多了一份自信,一份成熟,也多了一份智慧和勇氣。

  成長!長大后可以獨(dú)立,長大后有了更多的自由,成長的感覺真好。

初中故事作文 篇2

  成長,就像四味瓶,充滿了酸、甜、苦、辣,給了我歡樂,也給了我憂愁。成長的故事,就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù),七年前的那件事我還記憶猶新。

  我還是一只懶蟲,不知道做家務(wù)活有多辛苦,也不管是什么事情,總想讓別人來做。

  那天早晨,媽媽剛給我換上的新衣裳,不一會兒功夫,就被我弄得臟兮兮的。為此,媽媽對我大發(fā)脾氣。我也很不服氣地頂嘴:“不就是弄臟一件衣服嗎,有什么大不了的!”爸爸聽了很不高興,大聲朝我說道:“你的衣服是家里最臟的,洗起來最費(fèi)勁。你只知道好吃懶做,什么事也不幫你媽分擔(dān)。難道你的老師沒教過你自己的事情自己做嗎?”“哼,自己做就自己做,我自己洗,以后,這些事都我自己干,這樣總行了吧!”我雖然嘴上這么說,但心里壓根兒并不想去兌現(xiàn)這些話。為了不食言,我只好乖乖的去洗衣服,誰讓我剛剛說了大話呢?我把臟衣服放進(jìn)臉盆里,找來肥皂和刷子,向小溪走去。

  小溪的水緩緩地流著,發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響,猶如婉轉(zhuǎn)動聽的小曲兒。我站在溪岸向四處望去,找了一塊大石頭,放下臉盆,打算開始洗衣服。我把衣服放到水中濺濕,這水又冰又涼,使我不禁打起了寒戰(zhàn)。然后,我就無從下手了——我不知道衣服該怎么洗。我真后悔當(dāng)時說了那通話。所以,現(xiàn)在只好亂弄一通了。我用力地把肥皂往衣服上抹,肥皂干干的,連個泡泡都擦不出。我把肥皂放進(jìn)水中,肥皂一濕,便“吱溜”地從我手中滑落。我拼命地把手伸進(jìn)水中去摸索,可卻沒有任何收獲。我把身子努力地往外挪,想要撈到肥皂?缮碜硬恍⌒囊换,便整個人跌進(jìn)水中。爸爸趕忙跑來,把我從水中拉了上來。這可把我弄得夠嗆。我哭著對爸爸說:“爸爸,對不起!我不該那么說,我以后會多做家務(wù)活的!”

  這件事,讓我明白做一件簡單的事并不簡單,我也懂得了成長的意義。

初中故事作文 篇3

  俗話說:“人不可貌相,海水不可斗量”,不錯的,在我家所在的社區(qū)中,的的確確有這樣一位相貌平常,心中卻永遠(yuǎn)炙熱的燃燒著的陽光少年——小虎。

  小虎今年才9歲,可是他長得肥壯極了,所以社區(qū)里的一些老人總是親切的叫他“胖虎”。小虎不是很高,又圓又大的腦袋占了他整個身體的三分之一,滑嫩的臉頰上總是泛著一絲絲桃紅,一雙明亮的眼睛活生生的像鑲嵌著兩顆光艷艷照人的黑寶石,月牙似的眉毛和櫻桃小嘴成了臉上最合適的點綴。

  小虎在我們社區(qū)里是個小熱心人。不管是居委會委員,還是老奶奶、老爺爺,還是他自己的同伴,幾乎都受過他的幫助。

  記得有一次,那時是去年年底的一個假日,忽然天氣轉(zhuǎn)冷,隨后天空中立即就飄下了白皚皚的雪花。這是,小虎心想:“這時候下雪,肯定給居民出行帶來不便。等雪停了,我就馬上下樓去掃雪!毕氲竭@兒,小虎就從家中的廚房里,拿出了他準(zhǔn)備好的新掃把和大量的鹽,等待著……時間一分一秒的過去了,雪終于停了。這是,小虎穿好衣服拿著工具下樓了。

  到了樓下,小虎立即開始了工作,他準(zhǔn)備先把一單元摟門棟前的大部分雪除干凈。雖然地面上都是剛剛下的雪,但是以防萬一,小虎還是首先從口袋中拿出了一小把鹽,把它們均勻地撒在摟門前的積雪附近,然后,為了讓這些雪能有質(zhì)量的融化,他在一旁等待了一分鐘左右,然而就在這段十分短暫的時間里,正在咆哮的大風(fēng)不近人情的殘害著,臉小河也不放過。它把他的耳朵染成了桃花的粉紅色,把小臉畫成了熱血般的鮮紅,把櫻桃小嘴變成了紫色的藤蘿花,把鼻子下加了兩條平行線?呻m如此,小虎自己并沒有后退的意識也沒有寒冷的感覺,他依然堅定的在小區(qū)里除雪。最后,細(xì)心的小虎怕地面太滑,居民如果一不留神就會摔傷,便開始用掃把小心翼翼的把雪掃向兩邊,這樣就清晰地出現(xiàn)了一條小路。

  就這樣,小虎連續(xù)掃了4個樓門棟前的積雪。他雖然累的呼哧帶喘,可臉上卻仍然流露者幸福的笑容。就在這個時候,居委會主任和一些委員拿著除雪工具正朝著小虎走去。小虎一問,才知道這些奶奶、爺爺是來除雪的。于是,他們就一起帶勁的干了起來。

初中故事作文 篇4

  耐克公司有個“首席故事官”,專門負(fù)責(zé)講故事培訓(xùn)員工。通過講故事,將員工從現(xiàn)在帶向所期望的未來,震撼員工心靈,催員工奮進(jìn),以便充分發(fā)揮每一個員工的潛能;員工通過故事明白企業(yè)文化,遵守企業(yè)的規(guī)章制度,主動為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富,體現(xiàn)自己的人生價值。此外,國外相當(dāng)多的知名企業(yè)也用類似的方法來培訓(xùn)經(jīng)理人和員工。

  班主任作為班級的“首席執(zhí)行官”,要管理好全班學(xué)生,其工作類似于企業(yè)的管理者。既然許多知名企業(yè)的經(jīng)理人都會講故事,那我們班主任為什么不學(xué)會講故事呢?大多數(shù)班主任都有這樣的經(jīng)歷,當(dāng)我們將整理好的要點一條條告訴學(xué)生時,他們大多顯得不在乎,或是當(dāng)作耳邊風(fēng);而在我們?yōu)榱岁U述某一觀點,涉及到故事的時候,學(xué)生會聽得相當(dāng)認(rèn)真,有的故事甚至?xí)绊懫湟簧?/p>

  記得小的時候聽老師講“龜兔賽跑”的故事,可以從中學(xué)到“勤能補(bǔ)拙”、“堅持就是勝利”的道理;聽了“梅蘭芳學(xué)藝”的故事,可以從中學(xué)到“做事要有決心和恒心”才能成材的道理;聽了“三只小板凳”的故事,學(xué)到了“做事要認(rèn)真,態(tài)度要端正”的道理……

  教師就應(yīng)該常給學(xué)生講故事。ibm公司董事長沃森因為忘記佩戴標(biāo)識而被攔在外面,他一點也不生氣,最后還自覺取來了應(yīng)該佩戴的標(biāo)識。這個故事傳播了一條重要信息:即使是董事長也要遵守企業(yè)制度,這個故事讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。講名人創(chuàng)業(yè)的故事讓學(xué)生明白做任何事都要吃苦;講同齡人的故事讓學(xué)生反思,不斷鞭策和完善自己……根據(jù)學(xué)校的德育工作安排,班主任完全可以合理計劃教育步驟,注意收集各種故事,讓我們的教育事半功倍!

  誠然,班主任的講話雖然大多條理清晰,用心良苦,但對學(xué)生來說卻是老生常談,平淡無奇,令人昏睡,很難留下深刻的印象。故事的效果則完全不同,故事不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的注意力、記憶力,而且能夠增強(qiáng)對抽象道理的理解,促進(jìn)師生溝通,融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感。班主任在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)給學(xué)生講故事,不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對班主任的信任和理解,鞏固班主任在學(xué)生中的威信,更體現(xiàn)了班主任的博學(xué)多才、見多識廣。你說,學(xué)生能不對你刮目相看嗎?

  每每看到《班主任之友》上的“讓故事說話”欄目時,都能明白些什么:或是做人道理,或是處世方法,或是對待問題的態(tài)度,或是思考問題的角度……這些故事總能讓人引起思考,繼而反思和鞭策自己,之后就會有更多的智力支持、成功的欲望、奮斗的勇氣和源源不斷的動力。我想這就是故事的魅力所在吧!的確,與趾高氣揚(yáng)地發(fā)號施令相比,講故事的方式是最易于令人接受、最生動和最有說服力的。一個好故事的影響力,一定會超過一篇又臭又長的說教。班主任教育學(xué)生的.機(jī)會多,但是,我想說的是:班主任要在恰當(dāng)?shù)臅r候?qū)W會講恰當(dāng)?shù)墓适拢?/p>

初中故事作文 篇5

  這是一段在沙坑旁的圍墻,從學(xué)校剛建成就佇立在那里,度過了一個又一個春秋,演繹著一個又一個故事。

  多年的風(fēng)侵雨蝕斑駁了它的身體,由原來的紅墻黑瓦變成了長滿苔蘚,墻腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩中的陋室也恰到好處,可畢竟這里的人沒有這樣的雅致,更不會突然腦袋發(fā)熱跑到沙坑這兒,對著這堵墻吟誦一首《陋室銘》。墻體從上到下,無一處不有著歲月的痕跡:頑皮孩子的涂鴉,來往汽車刮蹭的印子,還有形形色色的小廣告,回收冬蟲夏草呀,尋人啟示呀就連乞丐也不放過它,在上面抹一把鼻涕吐一口痰。

  偏偏墻的拐角因為避風(fēng),被一個修鞋匠看中了,每逢周末,他便雄踞于此,扯起遮陽的白布,拿著502膠,開始了他的絕頂工夫。于是墻上便平添了幾個小塑料瓶子,死也拿不下來,每當(dāng)周一至周五,修鞋匠休息時,地上的果皮,長毛的橘子皮,還有各種垃圾,滿目狼籍。還好,沒過多久,修鞋匠就被城管抓走了,而墻,就這樣被別人漠視著,糟蹋著,卻一言不發(fā)。

  突然有一天,據(jù)說有一個檢查團(tuán)要來,墻,時來運(yùn)轉(zhuǎn)。墻面被粉刷一新,上面的苔蘚更是被清理的一干二凈,老師還讓我們在上面印手印,組成一個大樹的形狀。墻很快就成為了校園最亮的一道風(fēng)景線。幾天后,一排黑色的4個圈轎車停在了校門口,一群衣著時尚,前衛(wèi),個個撲著厚厚粉底的檢查人員下了車,面對圍墻或頷首,或品評,或拍照,一陣喧鬧過后,登車絕塵而去,不回首。

  之后便是沉寂,死一般的。一場初夏的暴雨之后,墻上的手印模糊了,不再光鮮亮麗,不再令人賞心悅目,回歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來,墻腳的草木又開始滋生,乞丐又開始一個勁地在它上面抹鼻涕,原來的佇足觀看,現(xiàn)在又變成了誰也不愿多看一眼的老去的墻,記錄著一個個故事。原來它已獲得外表上的重生,是什么又讓它這樣迅速的老去?

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