有關(guān)初中優(yōu)秀作文400字錦集6篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文400字 篇1
讀了這個(gè)故事,我思緒萬(wàn)千
其實(shí),在我們的生活中也有著像那個(gè)有裂縫的水罐一樣的人。雖然他們的
缺點(diǎn)暴露無(wú)遺,看起來(lái)似乎沒(méi)有什么用途。但是,正是他們培養(yǎng)了更多的人才,好像有裂縫的水罐在不經(jīng)意間澆灌了鮮花一般。他們的缺點(diǎn)并不是卑微、可恥的。有時(shí),他們的缺點(diǎn)也會(huì)變成培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。所以他們不必唉聲嘆氣,更不必自怨自艾。要知道,有的時(shí)候,他們的缺點(diǎn)成為了他們培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)!他們是應(yīng)當(dāng)稱頌的!在某些平凡人認(rèn)為他們“朽木不可雕也”時(shí),不平凡的人才卻認(rèn)定他們是值得贊揚(yáng)與感謝的!是他們培育了新世紀(jì)的人才!所以說(shuō),他們本身就是這個(gè)時(shí)代的精英!他們不一定知道,某些人的成功,正得益于他們的缺點(diǎn)!“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,他們必將出人頭地,也成為精英!他們不該被拋棄,更不該被忘記。社會(huì)有了他們培養(yǎng)的人才就可以發(fā)展。可以說(shuō),沒(méi)有他們,就沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展,他,他們直接影響著社會(huì)的前程。
孔子說(shuō)過(guò):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”就是這個(gè)道理。我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,像那些從有缺點(diǎn)的人身上汲取益處的人那樣,嶄露頭角。
初中優(yōu)秀作文400字 篇2
光陰似箭,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中,成為一個(gè)初中生了。時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去,我難免會(huì)有點(diǎn)失落,相信他們也不例外。但這也就是難免,我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切,不要太過(guò)傷感。在這六年中,我們經(jīng)歷了許多挫折,困難,也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光,因此感情很深厚,難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去,代替它的就是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不就是無(wú)憂無(wú)慮,但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨,煩惱離我們?cè)絹?lái)越近,初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵,但畢業(yè)并不就是有百害而無(wú)一益,它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習(xí)只就是打下基礎(chǔ),并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才就是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了,根本就沒(méi)太大用處。初中就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處,如果能努力刻苦,一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處,那當(dāng)然就是讀得好就一定能出類拔萃,鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出,不付出就是不可能成功的。
要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友,告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧!
初中優(yōu)秀作文400字 篇3
在當(dāng)今人們的心目中,金錢、利益、權(quán)利才是最重要的,在他們心中,只要有這三樣法一切都不是問(wèn)題。往往人們都說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)臉都不要,那你的尊嚴(yán)又在哪里。尊嚴(yán)到底值多少錢?
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)例子,有一個(gè)小有名氣的明星。鞋子上有一攤五顏六色的冰激凌,看見(jiàn)一個(gè)正在喝咖啡的青年男子,便嚷道;‘哎,幫我把鞋子上的冰激凌擦掉!莻(gè)青年呆呆的看看了她,禮貌的說(shuō);‘小姐,我為什么要幫你?’明星冷笑了一聲,說(shuō);‘我可以給你簽名的!莻(gè)青年男子生氣的說(shuō);‘小姐,別人的尊嚴(yán)是可以買賣的嗎?’說(shuō)完便走了。是啊,現(xiàn)在的人們往往拿別人的尊嚴(yán)開(kāi)玩笑,難道別人就不需要尊嚴(yán)了嗎?尊嚴(yán)是一種健康良好的心理狀態(tài)。每個(gè)人都有的尊嚴(yán),同樣也不能去剝奪別人的尊嚴(yán)。我們不能因?yàn)樽约罕葎e人強(qiáng)大就侮辱別人,其實(shí)你也不比別人強(qiáng)大什么,不要太把自己當(dāng)回事。
我想告訴大家,尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的,它是我們的第二個(gè)生命,不管誰(shuí)都沒(méi)有剝奪它的權(quán)利,不管外界的誘惑有多大,記住,它是我們的生命。我們有維護(hù)自己尊嚴(yán)的`權(quán)力,如果連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了,那生命就沒(méi)有意義了。
每個(gè)人都有尊嚴(yán),都要維護(hù)自己的尊嚴(yán),同時(shí)也要維護(hù)別人的尊嚴(yán)。不管地位卑微還是尊貴,每個(gè)人都有不可剝奪的尊嚴(yán)。只要光明正大,都值得尊敬。
初中優(yōu)秀作文400字 篇4
在每個(gè)人的記憶中或許都有這樣的一顆大樹(shù)它看著成長(zhǎng)和生活。
在我那模糊的記憶中,就一個(gè)不知名的大樹(shù)。
這棵大樹(shù)是在我們老家,鄰居的院子里,它根莖粗大,需要兩個(gè)成年男子一起懷抱才能報(bào)的下來(lái),它全身露出青銅色,如果枝干展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)十幾米,從上到下淳縣寶塔型。它基本上它見(jiàn)證了我和老爸兩代人生活。
在那大樹(shù)旁住著一個(gè)孤獨(dú)的老奶奶,據(jù)說(shuō)她的兒女都在外面打工?墒牵谖夷悄:挠洃浿兴坪跛膬号畯膩(lái)都沒(méi)有回來(lái)過(guò),似乎只有孤獨(dú)她和一棵孤獨(dú)的樹(shù)在一起生活了不知多少年?
在我那凌亂的記憶中,我爸和我媽吵架的時(shí)候我媽每次都哭的很傷心,似乎每次都是這位老奶奶過(guò)來(lái)安慰我媽的。又似乎記起我爸我媽還有我從外面回來(lái),饑寒鹿鹿沒(méi)有吃晚飯!就是這個(gè),我記不起姓氏的老奶奶在冬天,寒冷的夜里送來(lái)一些餃子,這餃子好像是包給她沒(méi)有回來(lái)的兒女吃。當(dāng)時(shí)我媽差點(diǎn)感動(dòng)得流下了眼淚。
自從我搬了家之后,就很少去那老院子里,更是從沒(méi)有去看過(guò),那棵粗壯的老樹(shù),也不知道那慈善老奶奶現(xiàn)在還是不是健在?更不知道,自從我們走后,她的兒女有沒(méi)有回來(lái)過(guò)?或許那里只有一棵孤零零的老樹(shù)了吧?如果再去,或許還能依稀的看見(jiàn)小時(shí)的我們?cè)谀钦n大樹(shù)底下玩耍的場(chǎng)景吧……現(xiàn)在都記不起那位不知姓氏老奶奶的長(zhǎng)相了吧。
初中優(yōu)秀作文400字 篇5
每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的世界。教師的美麗世界是教育祖國(guó)的花朵;清潔工的美麗世界是打掃大地的皮膚;醫(yī)生的美麗世界是救助微弱的生命。而我的世界是彩虹,美麗而又充實(shí)。
——題記
紅色
我?guī)е焓沟娜蝿?wù)來(lái)到人間尋找我的幸福。我卻是個(gè)幸運(yùn)的孩子,帶著哭聲來(lái)到這個(gè)世界的第一眼便看見(jiàn)了我所要找的幸!改傅膼(ài)。
每個(gè)小孩都是幸福的,我也不例外。爸爸和媽媽對(duì)我雖不是溺愛(ài),但對(duì)我也十分的疼愛(ài)。雖然慢慢長(zhǎng)大后偶爾吵架,會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我,擔(dān)人長(zhǎng)大了總要懂事,所以我認(rèn)為我是幸福的。爸爸和媽媽是我在人間的“天使”。
橙色
橙色如同碩大的橘子,代表著收獲,于是我迎來(lái)了我的第一個(gè)豐收的“秋天”。
上期的期末考試我得了我初中時(shí)期的第一個(gè)第一名,多么令人激動(dòng)的事啊,到現(xiàn)在我還清楚的記得自己在辦公室門外等候結(jié)果的情景。
那是一個(gè)涼爽的一天,可是我卻熱得滿頭是汗。辦公室里班主任的身邊擠滿了人,我根本看不到成績(jī)單,也不敢去看。只是傻傻地站在門外雙手合十向著對(duì)面的大樹(shù)祈禱。當(dāng)有人告訴我我是第一名時(shí),我不由自主地大聲尖叫并興奮地跳了起來(lái)。那天可能是我最高興的一天,我?guī)缀跏翘氐搅思抑。同學(xué)知道后都被逗得大笑,只有我知道那份喜悅。
黑色
我知道彩虹中是沒(méi)有黑色的,因?yàn)樗⒉幻利,可是我卻有。
初中優(yōu)秀作文400字 篇6
剛剛升入初三的我們換了許多老師。說(shuō)道原來(lái)的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師,韓老師。他與眾不同,不僅頭腦如此,外貌也有些獨(dú)特之處。韓老師沒(méi)能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過(guò)去終究過(guò)去了,再來(lái)看看新的老師。
接替韓老師的是嚴(yán)老師,我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來(lái)自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見(jiàn)面是匆忙的。草率的三言兩語(yǔ)交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此,我不得不認(rèn)為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的第一次見(jiàn)面沒(méi)有自我介紹,也許因?yàn)橛屑笔拢渌矫嫖覀儾坏枚?/p>
這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn),目光堅(jiān)定,無(wú)不透露出他的成熟。歸根結(jié)底,我不太喜歡他。
但后來(lái)他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn)。
原來(lái),他那不是所謂的高傲,而是沉穩(wěn)中的堅(jiān)定。這出乎我的預(yù)料。
當(dāng)然,他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致,適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然,相對(duì)好一些的學(xué)生能否聽(tīng)懂已經(jīng)一目了然。
嚴(yán)老師是我們的新老師,盡管他與韓老師有許許多多的差別,但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴(yán)老師,令我出乎了意料,我對(duì)他充滿了期待!
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