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我知道了辨別雞蛋的生熟-四年級-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編為大家整理的我知道了辨別雞蛋的生熟-四年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每天清晨，當(dāng)我起床時(shí)，都會看見媽媽在細(xì)心地為我準(zhǔn)備豐盛的早餐：兩個(gè)雞蛋，一杯牛奶，加一個(gè)蘋果。有時(shí)候還會換點(diǎn)別的食物。但雞蛋是不可缺少的�？此粕u蛋和熟雞蛋沒什么兩樣，那如果不小心混在一起了，我們該如何來辨別雞蛋是生是熟呢？
恰好今天的語文家作是親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我就和媽媽商議就來做這個(gè)辨別雞蛋的生熟。首先，媽媽拿出兩個(gè)看似一樣的雞蛋（其中一個(gè)是熟的，另一個(gè)是生的）。問我有沒有想到好的辦法來辨別。我把兩個(gè)雞蛋拿在手里，掂量了一會兒，滿懷信心地說：“媽媽，我感覺右邊是熟的�！薄盀槭裁矗俊眿寢尶粗�。“因?yàn)楸恢笫斓碾u蛋里面的蛋白和蛋黃變重了�！蔽业靡獾幕卮�。媽媽微笑的搖搖頭說：“看似有點(diǎn)道理，可不完全正確，再想想，還有沒有其他的辦法？”我絞盡腦汁，猛地想起在家曾看到奶奶有時(shí)會拿起雞蛋搖晃，難道這個(gè)就是解開這個(gè)謎的秘密嗎？我拿起雞蛋學(xué)著奶奶的樣子也：“右邊的是熟的�！笨蓩寢屄牶筮�是搖搖頭說：“女兒，你這個(gè)辦法有時(shí)候是可以的，但不是最好最科學(xué)的。”“那你有什么辦法嗎？”“當(dāng)然”媽媽溫柔的笑了笑回答。
只見媽媽拿起兩個(gè)雞蛋放在桌子上同時(shí)動(dòng)，并要我仔細(xì)觀察，幾秒鐘后，其中一個(gè)雞蛋就慢慢停下了，而另一個(gè)還在快速地動(dòng)。接著，媽媽告訴我，先停下來的生雞蛋，因?yàn)樯u蛋在動(dòng)時(shí)，里面的蛋黃像球一樣撞擊著蛋殼，蛋殼受力不均，所以輕輕動(dòng)幾下就停了。而雞蛋里的蛋白和蛋黃被煮熟后已經(jīng)成為一體，動(dòng)起來很靈活也很自然。
聽了媽媽的話，我受益匪淺，終于知道了生熟雞蛋之間的秘密了。也懂得了真學(xué)問是得用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證和追求的。
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