【精選】《我》初中作文集合5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的《我》初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我》初中作文 篇1
勤格言像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路線；格言像一把鑰匙，打開了我心中的大門；格言像火種；點燃了我心中的希望。我最喜歡的格言就是“世上無難事只怕有心人�！�
小時候媽媽在我的軟磨硬泡之下，給我買了一個滑板，我頓時心花怒放，好像自己就在廣場上來回穿行。我看著那幾個滑著滑板的小孩，我心想等會我學(xué)會了，一定要跟你比個勝負(fù)。
開始學(xué)了，我先將左腳踩上，再將右腳踩上去，滑板搖搖晃晃，我不得不下來。我又上了滑板，這次我的右腳擺動了幾下，滑板平衡了，向行駛了一米。滑板的速度越來越慢了，又開始搖晃起來，我一下子摔了個嘴啃泥。一陣全身劇痛，我扒開褲腿一看，腿上又青又紫。手上也劃破了皮。我自言自語的說：“不學(xué)了，不學(xué)了，沒想到這滑板這難么難學(xué)�！贝藭r的我已是筋疲力盡。這使我想起了一則格言“世上無難事只怕有心人”這句話。我又鼓起勇氣又開始學(xué)……
我發(fā)現(xiàn)只要擺動右腳，滑板就能前進(jìn)。把重心放到左邊，滑板就向左拐。把重心放到右邊，滑板就向右拐。我慢慢練習(xí)，終于學(xué)會了滑板。
這句格言將一直陪伴著我，激勵著我，是我終身受益。
《我》初中作文 篇2
父母總說，我們會在某一刻突然感悟到一些東西，然后我們就會成長。我一直懵懵懂懂，終于，在六年級的六一聯(lián)歡會上我體會到了那一刻所帶來的震撼。
我是一個性格內(nèi)向且不敢在公眾場合大聲說話的人，與人交談總會讓我感到恐懼。一天午飯時，母親突然說她給我報了一個詩朗誦的節(jié)目，要在六一聯(lián)歡會上表演。我不以為然，只當(dāng)她在開玩笑，繼續(xù)吃我的飯。哪知母親把這事當(dāng)真了，從那天起，每天做完作業(yè)后，她都會監(jiān)督我熟讀小詩，然后，一遍又一遍地練習(xí)語音、語調(diào)、甚至肢體語言。我很是反感，但拗不過母親，最后總算勉強達(dá)到了她的要求。
轉(zhuǎn)眼六一兒童節(jié)就到了。我的節(jié)目排到一個不前不后的位置——第七個。我坐在舞臺旁候場。唱歌、跳舞、鋼琴彈奏，節(jié)目一個比一個精彩，跟他們一比，我的朗誦遜色多了。我不禁緊張起來，一會站起來走走，一會又把水杯的水一飲而盡。
焦慮中，聽到了主持人報幕：“第七個節(jié)目——詩朗誦，表演者六二班蔣欣怡�！蔽衣刈呱衔枧_，腳像踩在一團棉花上，心砰砰砰地跳著，踉蹌了一下差點摔跤！我面紅耳赤地站在臺上，看到臺下黑壓壓的人群，目光不知放哪兒才好。我心里發(fā)慌，手心冒汗，張張嘴想說些什么，可是喉頭發(fā)緊，一句話也說不出來。大概過了半分鐘，但我感覺像過了一個世紀(jì)。這時突然看到隔壁班一個女生站了起來，提醒大家安靜，之后，觀眾都定定地看著我。在她眼里我看到了鼓勵和支持，好像在說：“別緊張，別怕，你一定可以的！”猛然間心頭一熱，我回過神來，渾身充滿了力量，張開嘴，朗誦起了那首被我讀了無數(shù)遍，早已爛熟于心的小詩。不知過了多久，臺下那雷鳴般的掌聲提醒我已經(jīng)成功完成了表演。
這件事后，我的性格開始變得樂觀、自信起來，每每遇到我令我緊張不安的事情時，我總會想起那抹熱烈的目光。是它，指引我走出困圍，勇往直前！成長的過程縱然伴隨痛苦，但得到深刻的感悟，掙脫禁錮思維的牢籠，人就會改變，就會成長。這真是應(yīng)了父母說的那句話��！
《我》初中作文 篇3
有人分析《西游記》人物，認(rèn)為該書雕塑（用詞不準(zhǔn)，改為:塑造）的唐僧，性格懦弱，處事是非不分。但在我眼中的唐僧卻是一個非常完美（天下沒有完美的人，更不用說非常完美，修飾的不準(zhǔn)確。改為：非常了不起）的人。（對比式開頭，引起讀者的興趣。）
我眼中的唐僧是位嚴(yán)師。（中心句，概括段落內(nèi)容。）他從小受佛法教誨，講的是慈悲為懷。當(dāng)他打坐時，一只小蟲從身上爬過，他都不忍心傷害。當(dāng)悟空打死六個攔路搶劫的強盜時，他就譴責(zé)悟空。當(dāng)悟空三打白骨精后，他就念悟空最怕的緊箍咒來懲罰悟空。有人說，唐僧這樣做是善惡不分、是非不明。但是我不這樣認(rèn)為。孫悟空是塑造出來的神，他在太上老君的八卦爐里煉就一雙火眼金睛，一眼就能分辨出是人還是妖。而唐僧是凡人，那些裝扮成人的妖魔鬼怪頭上又沒有貼標(biāo)簽。他看到那些活生生的人都命喪悟空的棒下，作為師父，不教訓(xùn)悟空豈不是姑息養(yǎng)奸？試問，這樣的嚴(yán)師怎能說他是非不分呢？（孩子，你的勤奮和聰明老師非常欣賞。然而這樣深邃的語言，有多少是借鑒的呢？能給老師指出來嗎？寫文章借鑒可以，但是最重要的還是自我實踐。記住：實踐出真知！）
我眼中的唐僧事業(yè)心強。（中心句，概括段落內(nèi)容。）唐僧自長安出發(fā)，曾在唐王面前拈香起誓：我這一去，定要捐軀努力，直至西天，不得真經(jīng)，即死也不敢回國。大丈夫一言九鼎，自此，唐僧不遠(yuǎn)萬里 ，矢志西天拜佛求經(jīng)。雖經(jīng)歷了九九八十一難，無數(shù)次死里逃生，確從不輕言放棄，最終帶領(lǐng)他的西天取經(jīng)團隊，不辱使命，取得真經(jīng)，勝利返回大唐。唐僧本人被如來佛祖封為旃檀功德佛。試問，這種富有理想、事業(yè)心強、終成大事的人，誰會不敬佩？（反問的修辭，升華主題，感染讀者。看似柔弱的唐僧其實在西天取經(jīng)的信念上卻堅如磐石，問世間幾人能做到為了理想、信念與愛能夠至死不渝呢？）
作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為學(xué)者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執(zhí)著的追求。他不僅對徒弟要求嚴(yán)格，而且也從不懈怠自己，不為財色及死亡征服。不達(dá)目的誓不罷休的堅強意念，使他終成正果。（議論有力�。�
我眼中的唐僧，給我們的啟示是世上無難事，只怕有心人。（卒章顯志+蘊含哲理式結(jié)尾，緊扣主題，升華主旨。）
《我》初中作文 篇4
親情的滋潤，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。
巴金曾經(jīng)說過：友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結(jié)果。確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個想法涌現(xiàn)在心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：借我抄一下。他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說：作弊是不行的，靠自己的真才實學(xué)才是光榮的。這就是友情，當(dāng)你沉進(jìn)萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。
友情是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你躲在角落里獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你。是你的朋友。當(dāng)我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學(xué)生所不喜歡的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去
友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時高大的支柱;是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的'成長離不開你啊！
經(jīng)一事，長一智，我完全懂得了要贏得友情，要主動把自己的友愛奉獻(xiàn)出來，不要一味企求和等待別人送來友情。要主動才能握緊友誼之手。英國哲學(xué)家培根有句名言：'如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。'愿你早日找到正真的摯友。
《我》初中作文 篇5
天真的我以為升入中學(xué)就已經(jīng)長大了，總想擺脫對父母的依賴，可是父母卻總是說我還小。于是，我每天都認(rèn)真做好自己該做的事情，努力學(xué)習(xí)，希望有一天父母笑著對我說：“孩子，你長大了！”
那是一個陽光明媚的下午，放學(xué)后，我急急忙忙跑回家，因為昨天天氣預(yù)報說今天會有中到大雨。本來我還以為預(yù)報不準(zhǔn)，可是當(dāng)我剛進(jìn)家門，火紅的太陽就被一片片烏云遮住了臉，繼而烏云密布，一陣陣轟隆隆的雷聲嚇得我心驚肉跳。我把門鎖得緊緊的，窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，等待著爸爸媽媽回來。外面的大雨嘩嘩的下著，我趴在書桌上寫作業(yè)，一個小時過去了，雨卻絲毫沒有一點遜色，越下越大。就在這時，我忽然聽見門外有動靜，“一定是爸爸回來了！”我心里高興地想著。開了門，果然是爸爸，可是此時的父親卻淋得渾身濕漉漉的，手里卻拿著我的雨衣。我終于明白了，原來爸爸怕我淋雨，便拿著雨衣到學(xué)校接我，可他自己卻沒有穿。
爸爸進(jìn)了屋，還沒來得及把身上的濕衣服換掉，就忙對我噓寒問暖，問我有沒有淋雨。我說我在下雨前就已經(jīng)到家了，爸爸才放心了。爸爸一個噴嚏接著一個噴嚏，我意識到爸爸被雨淋感冒了。我找來感冒藥，爸爸吃了卻絲毫不管用。這時候，媽媽下班回來了。看見爸爸通紅的臉，知道爸爸肯定是發(fā)燒了。于是，我和媽媽扶著爸爸下了樓，打車來到附近的醫(yī)院，一試表才知道爸爸發(fā)高燒38.5℃，醫(yī)生給爸爸配好了藥，準(zhǔn)備輸液。我坐在爸爸旁邊觀察著他，給他倒了一杯熱水。媽媽回去做飯，讓我陪著爸爸�？墒抢咸旌孟窆室庾脚�，爸爸的液輸完了，我去叫醫(yī)生，可是醫(yī)生不在，回去叫媽媽，可是卻來不及了。爸爸慈祥地對我說：“孩子，不要怕，過來，用你的手拿住針，迅速把針拔出來，不要怕，爸爸相信你�！睕]有辦法，也就只能這么辦了，我嚇得渾身發(fā)抖，走到爸爸面前，拿住針，猛地一拔，針被拔出來了，爸爸用大拇指按住拔針的地方，一點血也沒有流，我高興極了。
媽媽回來知道了這件事，夸我是當(dāng)醫(yī)生的料，我心里也美滋滋的�；氐郊依�，我把飯端到爸爸面前，不好意思地說：“爸爸，這是我按照食譜上做的面湯，您嘗嘗味道怎么樣。”爸爸嘗了后，說非常好吃 ，我以為真的好吃，也嘗了一口，可是太咸了，原來我放鹽放得太多了。不過爸爸并沒有責(zé)怪我，反而非常高興。爸爸和媽媽高興地?fù)崦业念~頭，說了一句我期盼以久的話：“孩子，你長大了，能夠照顧別人了，懂事了。”我興奮地蹦了起來，高興地喊到：“我長大了！我長大了！爸爸媽媽承認(rèn)我長大了！”
我長大了。長大意味著承擔(dān)責(zé)任，我一定會好好學(xué)習(xí)，對我所做的每一件事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并用我的學(xué)習(xí)成績，來回報父母為我所負(fù)出的一切！
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