精選班級(jí)作文600字合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班級(jí)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文600字 篇1
我有一個(gè)班級(jí)一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的好班級(jí)。
我班有倆個(gè)“琴圣”，他們分別是馮儀和何銘逸。他們?cè)谝淮未蔚碾娮忧俦荣愔�，用自己的雙手在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)著，電子琴在他們雙手的借助下，從喇叭處傳出了優(yōu)美的琴聲。那優(yōu)美的鉆進(jìn)了“琴聲”及評(píng)委和觀眾們的耳朵里，穿過(guò)了他們的芳心。最后，觀眾對(duì)他們雙手彈出來(lái)的優(yōu)美的琴聲贊嘆不已，評(píng)委們也為他們打出了高分。他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上獲得了令人羨慕的獎(jiǎng)項(xiàng)。
歌唱，舞蹈家俞藺書(shū)在學(xué)校曾參加過(guò)很多次文藝活動(dòng)。記得在一次老年大學(xué)有許多老人到學(xué)校為我們表演，俞藺書(shū)也參加了本次文藝活動(dòng)，與老人家一同唱歌，跳舞。坐在臺(tái)下的同學(xué)們認(rèn)真地看著，仔細(xì)地聽(tīng)著。俞藺書(shū)開(kāi)始表演了，同學(xué)們都睜大著雙眼，認(rèn)真地看著她的每一個(gè)動(dòng)作，她的動(dòng)作是那樣的優(yōu)美�？墒沁@時(shí)的俞藺書(shū)心里很緊張：我一定要表演好，我不能給班級(jí)丟臉，給學(xué)校丟臉。想著，她認(rèn)真地做好著每一個(gè)動(dòng)作。臺(tái)下的同學(xué)們也在心里默默地喊：“加油！加油！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，俞藺書(shū)的表演也成功的結(jié)束了，她緊張的心門(mén)一下子敞開(kāi)了，同學(xué)們也非常高興，為她鼓起了熱烈的掌聲，嘴里還大聲地喊道：“俞藺書(shū)，你真棒！”
我們這個(gè)班不僅有“琴圣”和歌唱舞 、蹈家，而且還有朗誦家呢！
坐在我前面的是班上的朗誦家丘庚申，他有一個(gè)清亮的嗓子，讀起書(shū)來(lái)很有感情的。上課時(shí)，老師經(jīng)常叫他朗讀課文。這是他便站起來(lái)，將書(shū)捧起，開(kāi)始朗讀起來(lái)。那抑揚(yáng)頓挫的旋律在教室里回蕩。每次讀完后，同學(xué)們都不由自主地報(bào)以熱烈的掌聲。
我們這個(gè)班級(jí)，有許多人才，數(shù)都數(shù)不清。
瞧，我們這個(gè)班級(jí)真是人才濟(jì)濟(jì)呀，我為我們的這個(gè)班級(jí)而喝彩！
班級(jí)作文600字 篇2
星期五，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。在一節(jié)難得的體育課上，我們班借此機(jī)會(huì)舉行了一場(chǎng)班級(jí)足球賽。
我們班雙方的球員個(gè)個(gè)都是悍將，隨著我們的裁判小劉的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們隊(duì)先發(fā)球，隊(duì)長(zhǎng)先把球傳給了前鋒王子旻，王子旻奮力沖殺，來(lái)到門(mén)禁區(qū)，和對(duì)方門(mén)將來(lái)了個(gè)一決高下。球場(chǎng)上安靜極了，身為右中鋒的我更是緊張萬(wàn)分，此時(shí)此刻，我能清楚地聽(tīng)到心臟的怦怦跳。突然，王子旻發(fā)現(xiàn)敵軍正在慢慢地包圍過(guò)來(lái)，情況不妙，一腳大力遠(yuǎn)射，傳在了我的腳邊，我一個(gè)拐腳，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地接過(guò)了，我一路帶球向敵方的中鋒湯振南和邊鋒林嘉聽(tīng)殺來(lái)，不久就繞過(guò)了他們。這時(shí)，敵方被稱為無(wú)敵級(jí)的后衛(wèi)傅立勤馬上沖過(guò)來(lái)想要截球，但我不會(huì)等著讓他搶，一個(gè)轉(zhuǎn)身傳給了另一個(gè)前鋒倪翊杰，搞笑的他心領(lǐng)神會(huì)，用力地踢進(jìn)了球門(mén)，他出其不意的一腳，讓對(duì)方驚慌失措。場(chǎng)下的女生她們的歡呼聲更是一浪高過(guò)一浪！
第二場(chǎng)，輪到對(duì)方發(fā)球了，好像是為了急著要扳回比分吧，他們來(lái)勢(shì)洶洶，敵方中鋒像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風(fēng)馳電掣般勇往直前，我方后衛(wèi)像一陣旋風(fēng)一樣來(lái)?yè)屒�。只�?jiàn)那人傳給敵方隊(duì)長(zhǎng)，球門(mén)危險(xiǎn)！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，看著敵方馬上就要進(jìn)球了，圍觀的女生里發(fā)出一聲驚呼！原來(lái)我們的守門(mén)員林睦盛可不是吃素的，他毫不猶豫，像袋鼠一樣，跳起來(lái)穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，對(duì)方的進(jìn)攻失敗了，掌聲又沸騰起來(lái)。
隨著下課鈴聲，裁判一聲令下，我方最終以1比0勝出，我心中有萬(wàn)分地感概，團(tuán)結(jié)是多么偉大��！
班級(jí)作文600字 篇3
下午最后一節(jié)課的時(shí)候，教室里面鬧哄哄的一片，這可不是我們違反課堂紀(jì)律了，而是因?yàn)榻裉斓南挛绲淖詈笠还?jié)課是學(xué)校特意留出讓我們大掃除的時(shí)間。
每周的星期五，校園里就會(huì)來(lái)一次大掃除，故而，此時(shí)每班的教室里面都是鬧哄哄的一片，同學(xué)們正在熱火朝天的搞大掃除。
“這里還有垃圾，要掃掉�！毙l(wèi)生委員指著地上的紙片朝著負(fù)責(zé)地上衛(wèi)生的同學(xué)說(shuō)道，同學(xué)見(jiàn)著后，于是立馬拿起掃把將地上的垃圾清掃干凈。教室里掃完地后，就是拖地了，我班一共安排了八個(gè)男生拖地，他們將拖把用水打濕，之后就在教室里面穿插了起來(lái)，地上的灰塵被拖把一拖，教室里的地板瞬間就變的'干凈起來(lái)。不過(guò)，我班的同學(xué)們都是追求完美的，所以，拖地的同學(xué)將地板拖的異常干凈。還有那些擦黑板，擦窗戶的同學(xué)，他們也都守在自己的崗位上，認(rèn)真的對(duì)待每一次大掃除。讓我班的教室干凈如初。
班級(jí)大掃除，不僅是為了我們校園，教室里的衛(wèi)生，更重要的是養(yǎng)成了我們保持干凈的好習(xí)慣。每一個(gè)班級(jí)的大掃除最后的完成程度，都能間接的體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力與凝聚力。下午的最后一節(jié)課下課了后，班上的衛(wèi)生也就差不多完成了，這個(gè)時(shí)候，所有的同學(xué)將手上的衛(wèi)生工具全部清洗干凈，之后統(tǒng)一放在一處。
每一周的大掃除過(guò)后，教室里，校園里的空氣都清新了些。那些被風(fēng)吹去了花池里的垃圾紛紛被握著鉗子的同學(xué)們一一撿了上來(lái)，然后放去了垃圾桶里。我的校園經(jīng)常都是干凈的模樣，只不過(guò)每周的大掃除過(guò)后是最干凈的時(shí)候。
班級(jí)大掃除能夠讓我們擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能讓我們養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣。
班級(jí)作文600字 篇4
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，留給我們的只是美好的回憶。9月1日，我們走進(jìn)了向往已久的中學(xué)。我們深知，從這天起，將要面對(duì)很多陌生的面孔，面對(duì)更加嚴(yán)酷的學(xué)習(xí)，而老師就成為我們唯一的依靠。
我進(jìn)入五中，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師是我的班主任，一開(kāi)始我只把他當(dāng)作我在中學(xué)的依靠，對(duì)她沒(méi)有任何的評(píng)價(jià)，認(rèn)為她就像我小學(xué)老師一樣。可我和她相處3周以后，我發(fā)現(xiàn)她身上既有初中老師的那種嚴(yán)厲，那種很強(qiáng)的責(zé)任心，又有小學(xué)老師的那種關(guān)愛(ài)同學(xué)和體貼同學(xué)的心。所以讓我們感覺(jué)這個(gè)老師十分的完美。
她能站在我們的角度上替我們考慮，比如:在開(kāi)學(xué)前夕，她就能根據(jù)我們個(gè)人的喜好，來(lái)確定我們?cè)诎嘀械穆殑?wù)，從小官到大官，讓我們每一個(gè)人都能在新集體中找到自己的一席之地。在一個(gè)新的班級(jí)中充分展示自己的風(fēng)采，通過(guò)職務(wù)讓自己更快的融入新班級(jí)，了解新同學(xué)。
我就通過(guò)了解認(rèn)為我們班的同學(xué)素質(zhì)都能很高，并且性格都很活潑。和陌生的同學(xué)相處，很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友，一起討論問(wèn)題、一起學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，但在關(guān)鍵時(shí)刻依然不掉鏈子。比如:在軍訓(xùn)時(shí)，我們總是被教官和老師批評(píng)，總是說(shuō)我們態(tài)度不夠認(rèn)真，沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)教官給我們講解的動(dòng)作，所以不如別的班的同學(xué)做的規(guī)范，學(xué)得快�？墒俏覀儼岩淮未蔚氖』闪藙�(dòng)力，化成了信念，讓我們?cè)谧詈蟪０l(fā)揮，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
走進(jìn)新班級(jí)，我有了新的感受。老師--變得更加有修養(yǎng)，變得更加能吧我們放在第一位，教育我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)--變得成熟，有素質(zhì)，有內(nèi)涵了，說(shuō)的話也很深?yuàn)W，不想以前那樣淺薄，做事時(shí)是落落大方。這就是我中學(xué)這個(gè)新集體中的新成員，她們將和我一起走過(guò)3年的美好時(shí)光!
班級(jí)作文600字 篇5
我們的班級(jí)——快樂(lè)哆來(lái)咪 二年級(jí)二班 劉耕 54個(gè)同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級(jí)二班——快樂(lè)哆來(lái)咪班。我們這個(gè)班級(jí)時(shí)時(shí)充滿著歡樂(lè)，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實(shí)。羨慕吧！那就請(qǐng)來(lái)我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來(lái)是班上的才藝展示時(shí)間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時(shí)空中飛翔。還沒(méi)有從這自由暢快中回過(guò)神來(lái)，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場(chǎng)了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”的結(jié)束語(yǔ)，吊足了聽(tīng)眾的胃口，無(wú)不期待下次才藝展示的時(shí)間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
這是一節(jié)精彩的語(yǔ)文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的黃山，“猴子觀�！�、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮現(xiàn)在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學(xué)聚精會(huì)神，我們就這樣共同徜徉在知識(shí)的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時(shí)刻。同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好，三三兩兩地聚在一起。樊書(shū)琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，她的每一道題目，都會(huì)讓周圍的同學(xué)陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個(gè)作品，都會(huì)引來(lái)別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話、小幽默，惹來(lái)大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂(lè)哆來(lái)咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂(lè)，也把自己的快樂(lè)分享給別人。
班級(jí)作文600字 篇6
曾經(jīng)追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，正是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)用鐵片打下燈管，造出一場(chǎng)“電燈風(fēng)波”的是誰(shuí)？就是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來(lái)，為了使自己能吹到風(fēng)的是誰(shuí)？還是我們班的同學(xué)。
我們班是六（1）班，是學(xué)校里的老大，但仍沒(méi)有一點(diǎn)老大風(fēng)范，十分調(diào)皮。由于這一特色，我們班臭名昭著，在校里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央，使人一個(gè)趔趄，就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近，一個(gè)消息跳入我們耳中，使我們眉開(kāi)眼彎嘴上翹。
那是節(jié)緊張的語(yǔ)文課后，寧老師居然當(dāng)眾宣布，她要去杭州進(jìn)修一星期！全班頓時(shí)按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛(ài)老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們?nèi)蔽溲b，背上書(shū)包，里面放著乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環(huán)，直奔學(xué)校。但是，生算不如師算，數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手，便破例早來(lái)了學(xué)校，以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了，我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí)，我們的心早已飄到了九霄云外，與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊，打起了下課后的如意算盤(pán)�！扳彣D―”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規(guī)位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍，就如同開(kāi)閘的江水，奔向小操場(chǎng)。女同學(xué)則拿出了跳繩，接成長(zhǎng)繩，不亦樂(lè)呼地跳著。
我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩，在體育項(xiàng)目上來(lái)說(shuō)應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂(lè)得我們像盛開(kāi)的山茶花。
我們班，雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩，你們喜歡我們班嗎？
班級(jí)作文600字 篇7
9月1日，是一個(gè)與眾不同的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏�，我多么盼望早點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)啊!
今天一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報(bào)名，可是我剛到班里報(bào)名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)到以上同學(xué)的名字都要到六年級(jí)五班去報(bào)名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當(dāng)時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去?我們與原來(lái)的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開(kāi)呢?我的小伙伴們也不愿和我分開(kāi)，當(dāng)時(shí)我們都傷心極了!老師舍不得我離開(kāi)，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報(bào)名，此時(shí)我心里非常擔(dān)心，老師教得好嗎?我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎?在這個(gè)班里，學(xué)習(xí)的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因?yàn)閷W(xué)校非常重視我們六年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數(shù)學(xué)老師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以同學(xué)們請(qǐng)放心，我們一定會(huì)教好你們的!”聽(tīng)完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說(shuō)的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個(gè)新班級(jí)中，我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，為順利升入初中打好基礎(chǔ)，為六·五中隊(duì)增添榮譽(yù)。
班級(jí)作文600字 篇8
今天下午，要上體活課時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)轳R上就要自由活動(dòng)了，可就在要上課的前一分鐘，我美好的心情立馬失落了，原來(lái)是王老師進(jìn)教室了，不用說(shuō)，這次肯定又沒(méi)體活課了。正當(dāng)我拿出英語(yǔ)書(shū)時(shí)，老師說(shuō)“這節(jié)課我們打掃衛(wèi)生”。我心里暗自一喜，至少不要上課了。
可后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這比上課要累得多。老師叫我們先把自己的包干區(qū)弄干凈，還說(shuō)：“特別是死角之類的地方”。我拿起抹布擦瓷磚，其實(shí)我沒(méi)真的用心在擦洗，只不過(guò)是在瓷磚上邊走邊抹抹罷了。當(dāng)我擦好瓷磚回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的桌子不見(jiàn)了，全班的桌椅亂成了一鍋粥，正當(dāng)我在找我的桌子時(shí)老師把我叫了過(guò)去，讓我清洗擦吊扇的抹布，我心想：這有什么難的，水一沖不就得了。結(jié)果風(fēng)扇上的灰太多了，那抹布簡(jiǎn)直不像是擦風(fēng)扇的布，而像是從污水溝里拿出來(lái)的布。在整個(gè)打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，有許多同學(xué)為了自己的班級(jí)能當(dāng)上“潔美”班級(jí)，都付出了很多，即使天氣炎熱，但同學(xué)們依然干勁十足，個(gè)個(gè)干得熱火朝天，特別是周鑫，老師讓他去擦吊扇，我想：這么高的地方，要是從上面摔下來(lái)，不死也會(huì)殘，我本以為他會(huì)拒絕，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是他竟然一口答應(yīng)，看著他擦吊扇，真讓人緊張啊！他站著的那張桌子卻好像比我還調(diào)皮，一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，吊扇上的灰落在了他身上，他卻好像一點(diǎn)也不在乎，在擦吊扇時(shí)上面的灰掉他眼睛里了，他只是擦了擦他紅紅的眼睛，然后又認(rèn)認(rèn)真真得擦起吊扇來(lái)了�？粗倚南�，他能這么做，可我卻馬馬虎虎的擦瓷磚、洗抹布。想到這我的臉紅了，隨即重現(xiàn)拿起洗好的抹布把瓷磚仔仔細(xì)細(xì)擦得發(fā)亮。 終于全班的衛(wèi)生都搞好了，大家都坐到了自己的位子上，累得恨不得馬上躺下來(lái)睡覺(jué)。這時(shí)我覺(jué)得吊扇吹出來(lái)的風(fēng)與平常不一樣了，感覺(jué)特別的涼爽。通過(guò)這件事我明白了：保護(hù)班級(jí)環(huán)境是我們每個(gè)人必做的事，如果環(huán)境不好，我們又怎能靜心地讀書(shū)呢。
班級(jí)作文600字 篇9
一天下午，天空中飄著朵朵白云，像一團(tuán)棉花糖，不遠(yuǎn)處有幾只鳥(niǎo)兒在唱歌吧！操場(chǎng)上同學(xué)們歡快的做著游戲，風(fēng)兒在嬉戲，一切都是那么的美好！
這時(shí)候，上課鈴響了。同學(xué)們趕忙跑進(jìn)了教室。老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，為了營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)，所以請(qǐng)大家商量一下該不該實(shí)行班干部輪流制呢？同學(xué)們是班級(jí)的小主人，所以我請(qǐng)大家來(lái)提意見(jiàn)。
老師語(yǔ)音剛落，同學(xué)們便紛紛議論起來(lái)。我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制我認(rèn)為不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，聲音布滿了整個(gè)教室。
這時(shí)候，小紅緩緩地走向了講臺(tái)，說(shuō)到：我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。這樣能調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，使每個(gè)同學(xué)的各方面的能力都得到了鍛煉，還會(huì)加深其他同學(xué)對(duì)班干部工作的理解。
我贊成小紅的建議。小軍說(shuō)，因?yàn)樾〖t說(shuō)清楚了理由，會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們的積極性，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的興趣，讓大家都想做榜樣，得到表?yè)P(yáng)。
我也認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。小明說(shuō)，這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，與人交流的能力，也有利于同學(xué)們產(chǎn)生危機(jī)感，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
我認(rèn)為不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。麗麗說(shuō)，班干部更迭頻繁，不利于班級(jí)的穩(wěn)定，工作不好還有可能影響班級(jí)的一些常規(guī)事務(wù)的管理。
小美又接到：我贊同麗麗的觀點(diǎn)，有些同學(xué)對(duì)所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)不感興趣，直接影響工作的積極性；有些同學(xué)能力不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，管理不了班級(jí)。
聽(tīng)了大家的發(fā)言，我認(rèn)為也應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。加強(qiáng)大家的積極性，發(fā)展各方面的能力等。
這個(gè)時(shí)候，老師發(fā)話了，同學(xué)們頓時(shí)坐得端端正正，等著老師來(lái)說(shuō)結(jié)果呢！老師說(shuō)：同學(xué)們的討論非常成功，各抒己見(jiàn)。根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的建議，老師也贊同班干部輪流制，這樣有利于給每位同學(xué)一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，有利于每位同學(xué)身心健康全面發(fā)展。因此，我決定，以后咱們班班干部的選拔用輪流制。老師的話音剛落，教室里就響起了熱烈的掌聲。
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