小學(xué)六年級關(guān)于挫折的作文概括【5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)六年級關(guān)于挫折的作文概括【5篇】，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級關(guān)于挫折的作文概括【5篇】1
鈴……上課了，同學(xué)們連忙做好，等待老師來上課�！鞍舌舌泵脶樲D(zhuǎn)了兩圈后，老師還沒有來，我是班長，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會就該來了。于是我便拿出了一本書，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當我看得津津有味的時候，老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室，問：“誰是班長？”我聽了，心里不僅打了個冷顫，緩緩地站了起來，“你是如何當?shù)陌嚅L？見我沒來為何不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時間？”老師厲聲問道，“我……”我被問得啞口無言，臉像個蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來沒被老師批評過的，可今天……隨后，老師又批評了班委會的所有成員，并且撤消了自己的職務(wù)。我聽了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長，我做的不對，耽誤了同學(xué)們寶貴的時間，應(yīng)該批評�？衫蠋煯斨畮酌瑢W(xué)的面，把我那已經(jīng)當了幾年的班長的職務(wù)給撤了，并且，不給我一點點改過自新的機會，這對我來說簡直是一個晴天霹靂。下課了，同學(xué)們都在議論著，“作為一名班長，竟然耽誤了同學(xué)們那樣多時間，就應(yīng)該撤他的職位！”“就是，時間就是生命，她浪費了大家那樣多時間，她賠的起嗎？”“我看她以后還如何耍她的`班長威風！”……我聽了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！這不禁使我想到了以前：擔任班長的我常常受到老師的表彰，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對象……而目前，我丟掉了班長的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的對象，而是同學(xué)們責怪的對象。從此，我消極了，再也不是那個上課積極舉手、經(jīng)常被老師表彰的我了，成績也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后，鼓勵我說：“遇到挫折別灰心，從哪兒跌倒的，就再從哪兒爬起來�！�，我聽了，似乎知道自身應(yīng)該如何做了，于是便又開始積極學(xué)習(xí)了。
經(jīng)歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不可以氣餒，或許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來怎么樣，至少，我目前可以自豪地說：“我經(jīng)歷過一次挫折了，我掌握了怎么樣去面對挫折！”
小學(xué)六年級關(guān)于挫折的作文概括【5篇】2
每個人的一生都不可能一帆風順，只有經(jīng)歷失敗，才能對事物有更深的見解。
我從三年級開始接觸到書法，書法已經(jīng)陪伴我走過了四年多的時間了，在這期間，為了證明學(xué)習(xí)成果，少不了一些考級。最開始的一些考級，主要是以考察臨摹為主，所以我們只需要拿著字帖到考場上“抄”，“抄”得像便可以通過，對于我來說小菜一碟，每次從考場出來都十分輕松，久而久之，不免有些驕傲，可最近的一次考級給了我當頭一棒。
級別逐漸變高，這次考級是要求我們自己創(chuàng)作，不能看字帖。這可是我之前從來沒有接觸過的項目啊，比起臨摹，創(chuàng)造更是要加入自己的思考，字的結(jié)構(gòu)/整篇的格式都不能再“抄”別人的了。沒辦法，我硬著頭皮拿起筆，看了一下第一個字“垂”，這個字之前好像練過，我不禁竊喜，趕緊寫在了第一個格子里。再往下“緌”，這個字連認識都不認識，怎么寫�。课曳钙鹆顺�，只好一個筆畫一個筆畫看著寫，最后整個字七扭八歪。后面的字寫得也都十分吃力，整篇來看，字大的大，小的小，顯得十分凌亂，從考場出來我也悶悶不樂。
這次考級過后，我更加理解了書法作為一門藝術(shù)，不應(yīng)該僅僅是抄襲前人的，更應(yīng)該加入自己的感受及風格。著名畫家齊白石也說：“學(xué)我者生，似我者死�！币趯W(xué)習(xí)別人后有自己的見解，然后融入自己的作品。學(xué)習(xí)中何嘗不是這樣呢，一味的背別人總結(jié)的公式而不去理解它，到考試的時候換種考法就不會了。
每個人成長的過程都像是一條崎嶇不平的路，只有克服一個個障礙，吸取經(jīng)驗，才能獲得進步，最終走向成功。
小學(xué)六年級關(guān)于挫折的作文概括【5篇】3
人生中有多少挫折，挫折是每個人的痛苦，但我們也知道挫折乃是成功之母，有不知道挫折會有讓你變得堅強起來。我們面對每一個挫折，都要有信心，要勇敢面對，這樣我們才能不斷地進步。
所謂說“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，只有克服了挫折也就是困難，彩虹就離我們不遠了，光明就離我們不遠了。人的成功意味著失敗后得到的果實，失敗意味著成功。
困難和挫折是為我們的成功做鋪墊，是一扇門，需要我們用鑰匙打開它，而這把鑰匙就是我們堅強的意志和毅力。
失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅強的毅力和奮發(fā)前進的動力，失敗乃成功之母，只有失敗，只有克服了困難和挫折才能成功。困難和挫折可以讓我們走向獨立的人生，困難和挫折可以造就偉大，只有面對了困難，克服了困難，才能成為一個成功者。
困難像一棵傾斜的樹，你扶它，它就會立起來，你不扶它，它就那樣一直傾斜，如果你不堅持克服困難，你的人生也就這樣了。你不可能走向光明，走向繁華的世界。只有克服了困難和挫折，你的人生才會走向一個好的端點，好的起點�？朔死щy和挫折才能享受甜的味道，幸福和快樂。
只有打敗了困難克服了困難，我們才能成功，才能享受幸福和快樂。做事要堅持不懈，努力，克服了困難和挫折就是我們的光明起點。
小學(xué)六年級關(guān)于挫折的作文概括【5篇】4
在每個人的成長過程中，都需要父母和老師的關(guān)愛，需要朋友的幫助，但是我認為在我們成長過程中也需要挫折。
我相信，不管是名人還是偉人，都不可能一帆風順，必定經(jīng)歷過風雨，只是他們都用堅強的意志戰(zhàn)勝了挫折，見到了最絢麗的彩虹。
如果在每個人成長的過程中，沒有挫折，那么人的生活便失去了光彩。如果沒有挫折，人便會懶惰。雖然有的人理想大，說要成就一番事業(yè)，但是在就業(yè)的過程中，什么事都一帆風順，沒有坎坷，那么人的意 志便會變得很薄弱。就算自己得到了想要的結(jié)果，那有能怎么樣呢!如果沒有挫折，人便會失去了堅強的戰(zhàn)斗力，那么他的思想就想寒冷的冬天一樣，沒有溫度，一輩子過著那種渾渾噩噩，沒有困難，只有順心， 想行尸走肉般的生活。
如果在成長的過程中，有挫折的參與，那么人的生變充滿了光明。在就業(yè)的道路上，如果失敗了，只要你冷靜的分析原因，以樂觀的態(tài)度面對失敗，那么挫折便會化身成為你前進的動力，從而使你成功。那么 人便有了戰(zhàn)斗力，人只要有頑強的戰(zhàn)斗力，他的成長過程中便會多姿多彩。
實際上，挫折是我們在成長過程必不可缺的一個因素，同時也是一把雙刃刀。它會磨練人的意志，使那些懦弱的人意志薄弱，從此一蹶不振，而那些頑強的人，便會與挫折斗爭，從而使自己的意志變強，迸發(fā) 出力量，取得成功。
小學(xué)六年級關(guān)于挫折的作文概括【5篇】5
人的一生難免會遇上挫折，它們就像無數(shù)的絆腳石鋪墊在我們?nèi)松牡缆飞�，但只要你使用得當，它也是你通向成功的捷徑�?/p>
不同的人對挫折也許會有不同的看法：
成功的人說：“挫折是我通向成功的墊腳石，它讓我明白成功是什么。”
失敗的人說：“挫折讓我與成功失之交臂，它害我得重新努力�！�
沮喪的人說：“挫折向我眼前的一座大山，它使我失去了希望”
但是，又有多少人知道呢，其實挫折是我們?nèi)松脑嚐�，它不僅讓我們失敗也讓我們成功。只要你用心去體味總能明白你為什么會失敗或者為什么會成功。
我就是個很典型的例子：在一次英語單元考中我才考了79分離目標差了十幾分。當然這個分數(shù)讓我不是很滿意所以在接下來的幾次單元考試中我加倍的努力學(xué)習(xí)做了比平時三倍的練習(xí)題在下一次的單元考試中取得了94.5的好成績。
這也并沒有使我感到滿足，我不斷積累，不斷進步在之后的幾次考試中成績都相當穩(wěn)定，直到......
這次的期中考試我懷著十足的把握進了考場，在數(shù)十分鐘的拼搏之后我交了考卷。當考卷發(fā)下來的時候我不禁嚇壞了，80分，這是我的卷子嗎？我這樣問自己。晚上我在家里不禁潸然淚下，經(jīng)過數(shù)回合心理戰(zhàn)之后我變得更加努力了，每次考試都檢查三遍以上，直到期末考還考出了97分的好成績。
·其實挫折需要你去整理，只要使用得當必定會把你推向成功！
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