初一作文在書(shū)香中成長(zhǎng)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼某跻蛔魑脑跁�(shū)香中成長(zhǎng)，歡迎大家分享。
初一作文在書(shū)香中成長(zhǎng)1
我第一次敲“書(shū)香書(shū)”的門(mén)，是因?yàn)槲覌屬I(mǎi)了一本繪本，讓我特別喜歡。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了“書(shū)香書(shū)”的大門(mén)，我總能強(qiáng)烈地感覺(jué)到書(shū)散發(fā)出一種香味，而這種香味總是彌漫在我的身邊。
隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多。有“說(shuō)天下大勢(shì)，必久合，必久分�！薄度龂�(guó)演義》 of《水滸傳》，人物極其生動(dòng)；還有知名的《西游記》等等。
我喜歡《三國(guó)演義》中別出心裁的諸葛孔明；我喜歡《水滸傳》里的魯，他仁義而有仇；我喜歡《西游記》里神奇的孫悟空；我喜歡《生死胡楊》的生活狀態(tài)，“活1000年，不跌1000年，跌1000年”…
給我印象最深的是《歷史故事》年的一個(gè)故事：劉秀打敗王朗，入侵邯鄲。在查閱前朝公文時(shí)，她發(fā)現(xiàn)大量諂媚王朗的內(nèi)容，并侮辱甚至策劃行刺劉秀的公文。然而，劉秀沒(méi)有聽(tīng)觀眾的勸阻，并致以所有的敬意。劉秀說(shuō)：“如果我們追求它，它會(huì)引起人們的恐慌，甚至成為我們的死敵。如果你容忍他們，就可以化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍�！闭莿⑿愕膶捜菰炀土怂呢�(cái)富，統(tǒng)一了整個(gè)國(guó)家。
這個(gè)故事讓我想到：如果天空不能包容，不能包容風(fēng)、雨、閃電一時(shí)的肆虐，怎么會(huì)有它的浩瀚之美；如果大海不能容忍，不能容忍暫時(shí)泛濫的'海浪，它怎么能達(dá)到它的深邃之美呢？如果森林不能容忍，不能容忍暫時(shí)的弱肉強(qiáng)食的法則，怎么可能有它本來(lái)的美？如果宇宙不能包容，不能包容星座裂變的暫時(shí)變化，又怎么會(huì)神秘？如果時(shí)間不寬容，容忍各種人瞬間的浪費(fèi)，怎么能繼續(xù)美好下去.
這個(gè)故事教會(huì)我們包容一切。如果我可以用一句話(huà)來(lái)解讀寬容，那就是安德魯馬休斯的“一只腳碾碎了紫羅蘭，卻在那只腳跟上留下了芬芳，這就是寬容。”
我在一本學(xué)術(shù)書(shū)籍中長(zhǎng)大。我似乎被書(shū)的特殊香味深深吸引，或者我已經(jīng)清楚地理解了讀書(shū)的好處。我想我會(huì)一直學(xué)習(xí)，讓書(shū)香書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。
初一作文在書(shū)香中成長(zhǎng)2
我第一次敲“書(shū)香書(shū)”的門(mén)，是因?yàn)槲覌屬I(mǎi)了一本繪本，讓我特別喜歡。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了“書(shū)香書(shū)”的大門(mén)，我總能強(qiáng)烈地感覺(jué)到書(shū)散發(fā)出一種香味，而這種香味總是彌漫在我的身邊。
隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多。有“說(shuō)天下大勢(shì)，必久合，必久分。”《三國(guó)演義》 of《水滸傳》，人物極其生動(dòng)；還有知名的《西游記》等等。
我喜歡《三國(guó)演義》中別出心裁的諸葛孔明；我喜歡《水滸傳》里的魯，他仁義而有仇；我喜歡《西游記》里神奇的孫悟空；我喜歡《生死胡楊》的生活狀態(tài)，“活1000年，不跌1000年，跌1000年”…
給我印象最深的是《歷史故事》年的一個(gè)故事：劉秀打敗王朗，入侵邯鄲。在查閱前朝公文時(shí)，她發(fā)現(xiàn)大量諂媚王朗的內(nèi)容，并侮辱甚至策劃行刺劉秀的公文。然而，劉秀沒(méi)有聽(tīng)觀眾的勸阻，并致以所有的敬意。劉秀說(shuō)：“如果我們追求它，它會(huì)引起人們的恐慌，甚至成為我們的死敵。如果你容忍他們，就可以化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍�！闭莿⑿愕膶捜菰炀土怂呢�(cái)富，統(tǒng)一了整個(gè)國(guó)家。
這個(gè)故事讓我想到：如果天空不能包容，不能包容風(fēng)、雨、閃電一時(shí)的肆虐，怎么會(huì)有它的浩瀚之美；如果大海不能容忍，不能容忍暫時(shí)泛濫的海浪，它怎么能達(dá)到它的深邃之美呢？如果森林不能容忍，不能容忍暫時(shí)的弱肉強(qiáng)食的法則，怎么可能有它本來(lái)的美？如果宇宙不能包容，不能包容星座裂變的暫時(shí)變化，又怎么會(huì)神秘？如果時(shí)間不寬容，容忍各種人瞬間的浪費(fèi)，怎么能繼續(xù)美好下去.
這個(gè)故事教會(huì)我們包容一切。如果我可以用一句話(huà)來(lái)解讀寬容，那就是安德魯馬休斯的“一只腳碾碎了紫羅蘭，卻在那只腳跟上留下了芬芳，這就是寬容�！�
我在一本學(xué)術(shù)書(shū)籍中長(zhǎng)大。我似乎被書(shū)的特殊香味深深吸引，或者我已經(jīng)清楚地理解了讀書(shū)的好處。我想我會(huì)一直學(xué)習(xí)，讓書(shū)香書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。
初一作文在書(shū)香中成長(zhǎng)3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)的“依賴(lài)”越來(lái)越強(qiáng)！
小時(shí)候，我最討厭的莫過(guò)于讀書(shū)。看著書(shū)里每一行密密麻麻的字，心里都有一種看不見(jiàn)的恐懼感。所以那時(shí)候我從來(lái)不主動(dòng)要求讀書(shū)，只求媽媽給我講讀書(shū)中有趣的故事。
上小學(xué)，面對(duì)每周作文課，百感交集。每次寫(xiě)作文，總是寫(xiě)很久，卻不知道從何說(shuō)起。有時(shí)候在我已經(jīng)盡力吃奶的時(shí)候，終于拼湊出一篇作文給老師，但是每次老師的評(píng)語(yǔ)都是類(lèi)似“中心不突出”或者“語(yǔ)言太啰嗦”。嘿！怎么做？就在我覺(jué)得“寫(xiě)作文沒(méi)有辦法解答我的疑惑”的時(shí)候，媽媽買(mǎi)的一本作文書(shū)立刻給了我“前程似錦”的感覺(jué)。哦！書(shū)里寫(xiě)的太全了。描寫(xiě)的人物都很生動(dòng)；劉翠花紅的風(fēng)景描寫(xiě)。仿佛世界上的一切都在眼前。有一段時(shí)間，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了充滿(mǎn)靈氣的精靈，散發(fā)出一種獨(dú)特而芬芳的墨水。慢慢的，我開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷讓我哭了；狐貍和老虎的狡猾和聰明讓我忍不住笑了。丑小鴨的故事讓我思考。司馬光砸罐子讓我鼓掌。我就像一條貪婪的小魚(yú)，毫無(wú)畏懼地在書(shū)海中游動(dòng)。慢慢地，寫(xiě)作不再令人擔(dān)憂(yōu)，老師的評(píng)語(yǔ)也變成了“特色鮮明的人物”、“突出的中心”。哦！是一本書(shū)，我最深刻的好朋友，讓我敞開(kāi)心扉，傾聽(tīng)書(shū)中人物的心聲！
現(xiàn)在，我上初中了。美麗生動(dòng)的童話(huà)故事滿(mǎn)足不了我的求知欲！我像餓狼一樣啃著書(shū)的精華！四個(gè)名人成了我的最?lèi)?ài)。運(yùn)籌帷幄的諸葛亮讓我驚嘆不已。魯?shù)�，豪放厚重，讓我刮目相看；傷心多情的林黛玉讓我感到惋惜和怨恨；我更佩服神奇的孫悟空！不僅喜歡看中國(guó)名著，還渴望得到外國(guó)書(shū)籍。{鋼鐵是怎樣煉成的}中寶兒的頑強(qiáng)精神銘刻在我心中；幾百萬(wàn)英鎊里囊中羞澀的店員們讓我怒火中燒……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命和書(shū)籍一起涌入我的內(nèi)心！
我愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。書(shū)是我成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵?jiàn)證者！我想分享一下書(shū)中“紅櫻桃綠香蕉”的詩(shī)意場(chǎng)景。愿書(shū)和我一起成長(zhǎng)！
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