可愛的班級體_650字
時光匆匆，歲月無情，我從剛開始懂事到現(xiàn)在二年級的初中生了。十幾年歲月里，我從不懂事的小女孩變成了能夠獨立思考、進(jìn)取的班干部，從貪玩的孩子變成了勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在的匆匆流逝中，我對班級的感情更深了，更濃了。可惜一年多，就要初中畢業(yè)，離開濃情的班級體了，這怎么不讓我留戀啊!
358班可愛的班級，它鼓厲著我，使我在陽光下燦爛的成長著，
這不!班最近又刮起了一陣“竟?fàn)帯憋L(fēng)。競爭這只是簡單的兩個字，可你知道嗎?的背后是激烈的戰(zhàn)斗，是同學(xué)們用拼的血汗換來了。而競爭的背后又是，是同學(xué)們的辛酸和努力。競爭很苦、很累，但同學(xué)們毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。這也還出人頭地，功成名就，有比山高、比海闊的知識?有人在競爭這條路上了，但那畢竟是，更多的.人卻是失敗。在失敗后，人堅強(qiáng)地爬起來，競爭下去;而人卻一蹶不振，甚至在人的角落里悲哀的哭泣著。
每次單元考試后，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每班都在為年段而努力著。氣氛也緊張得快無法呼吸了，可是也正是氣氛，巧成了學(xué)習(xí)的動力。就連有些成績差些的同學(xué)，也不甘落后喲!“竟?fàn)帯痹诎嗌虾芸嗟埠芴稹?/p>
當(dāng)然班并竟?fàn)幒献鳎瑢W(xué)們很努力，但卻不自私，經(jīng)常在一起合作，，發(fā)表的見解，互相提升。又何樂而不。
班還有個好的領(lǐng)頭人---張老師。所謂老師是文化的者，的付出才使的的祖國燦爛輝煌。我崇敬這而神圣的職業(yè)。9年來，張老師是最的，他把學(xué)生都看成平等的，從不為成績的好壞去責(zé)罵過誰。而是幫去尋找失敗的原因，并鼓歷要努力學(xué)習(xí)。最近他又發(fā)明一怪招：他將全班分為17個，合作學(xué)習(xí)�？蓜e說，這招還挺有用的，現(xiàn)在同學(xué)對學(xué)習(xí)的性越來越高了。
我的老師，我的同學(xué)。我愛358班班級體。
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