生活的強(qiáng)者作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的生活的強(qiáng)者作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的強(qiáng)者作文1
沉默，不是怯懦，也不是無知，更不是孤獨(dú)的消沉與委靡，而是一種獨(dú)特的做人的氣質(zhì)。沉默總是以思考為摯友，而思考又是成功的進(jìn)步，所以，沉默的人往往會獲得成功。
或許有很多人會認(rèn)為沉默的人是無能的，那這句話是大錯(cuò)特錯(cuò)的。試想，在沉默的思索和實(shí)踐，發(fā)揮出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，這難道是無能者的形象，不！它顯示的是良好的修養(yǎng)，有著強(qiáng)勁的力量。人如果學(xué)會了沉默便會有堅(jiān)強(qiáng)的力量，它會使你勇敢前進(jìn)。在生活中如果遇到了危險(xiǎn)或困難挫折，只要你沉默，沉著冷靜的思考，去解決問題。這樣就會是生活的強(qiáng)者！
在學(xué)校，只要沉默地復(fù)習(xí)和做筆記，就會成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。人生，就是創(chuàng)造，沉默也是要?jiǎng)?chuàng)造。一個(gè)真正具備沉默這一美德的人，決不會庸庸碌碌，虛度光陰，而是腳踏實(shí)地，追求不止，認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求夢想。正如在沉默中，人生的道路會被抉擇，崇高的理想會誕生。一切困難被戰(zhàn)勝，一切丑惡被挫敗，這都是“沉默”所蘊(yùn)藏的威力。閃光的思想是沉默的精華，請相信，只要會沉默，就會成功。
到了今天，我才明白沉默需要比天空更寬廣的胸懷，沉默需要比奔流更執(zhí)著的信念，沉默需要無聲勝有聲的拼搏。
同學(xué)們，要想成為強(qiáng)者！你必須沉默，要想考試獲得成功，你也必須得學(xué)會沉默，因?yàn)槌聊瑢儆谏畹膹?qiáng)者。
讓我們共同沉默吧！
生活的強(qiáng)者作文2
當(dāng)我讀完美國作家克倫·沃森寫的《生命·生命》這篇文章后，不禁感動(dòng)萬分。一只小小的蜜蜂能是多么的渺小，但它對生的渴望，卻超越了它的本能。
這篇文章寫的是什么呢？它記敘了作者在一次野餐時(shí)，有一只小蜜蜂嗡嗡地打擾了他。作者想將它趕走，可小蜜蜂每一次都又卷土重來。最后，小蜜蜂被打落在地，還被踩進(jìn)了土里。一腳、兩腳……我真有些不忍心往下讀了，心里為這只無辜的小蜜蜂感到惋惜，一個(gè)可憐的生命就這樣結(jié)束了。然而，“幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來。一只受了傷，但還沒死的小蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來……”我想，也許是它在垂死掙扎，它一定不會重新飛起來�？蛇@只小蜜蜂卻我行我素地一次又次地嘗試著扇動(dòng)它那雙破損的翅膀，一米、兩米……它飛得越來越好，越來越遠(yuǎn)。終于，它飛向那明鏡似的湖泊，消失在作者的視線中，也消失在我迷糊的雙眼里。
一個(gè)小小的生命，此刻是多么的頑強(qiáng)，多么令人敬畏！
生命是寶貴的，生命也是頑強(qiáng)的。小小的蜜蜂在面對巨大的困難時(shí)，表現(xiàn)出了令人難以置信的力量，著實(shí)讓人敬佩。而人的一生哪能一帆風(fēng)順呢？當(dāng)我們生活中遇到挫折時(shí)，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你又該怎樣面對呢？去想一想路邊那些被無數(shù)次踩倒，仍昂起頭的小草；去看一看校園里那排年年被鋸禿，仍蔥蔥郁郁的柳樹；去讀一讀，這只令我們感動(dòng)小蜜蜂……
同學(xué)們，讓我們做一名生活中的強(qiáng)者，越挫越勇！
生活的強(qiáng)者作文3
一個(gè)人只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能戰(zhàn)勝一切困難，成為生活的勇者。我讀了安徒生寫的童話——《堅(jiān)定的錫兵》，受益非淺。
童話講的是一位只有一條腿的錫兵，他被一個(gè)可惡的黑妖精吹到地上，兩位調(diào)皮的小男孩撿起他決定讓我乘船遠(yuǎn)航，他們做了只紙船，那不禁水的紙船這位錫兵帶到了下水道里，一只耗子追他要“買路錢”，一條魚兒還把他當(dāng)成了口中的美食……最后，錫兵終于回到家，但黑妖精仍不死心，把他扔進(jìn)了火爐，可他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影還是沒動(dòng)搖過！
這位錫兵多么堅(jiān)強(qiáng)啊！對照自己，我們又能做到他的幾分之幾？記得那一次，因?yàn)槲业捏w育成績實(shí)在太差，爸爸早晨就帶我去廣場晨跑。當(dāng)時(shí)，天冷極了，狂風(fēng)在我耳邊狂嘯著，平時(shí)的我，應(yīng)該躺在暖和的被窩里睡“大頭覺”�？涩F(xiàn)在卻要忍受著寒風(fēng)的洗禮，黎明來臨前的無奈。頓時(shí)，我的淚水“簌簌簌”地落了下來。爸爸轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)肅地說：“菲兒，你知道嗎？解放軍的訓(xùn)練比晨跑還要辛苦，如果你這就放棄了，不會臉紅嗎？”爸爸簡短的幾句話像刀刻一樣印在我心上，就像童話中的錫兵，他只是個(gè)小小的、殘疾的錫兵，可他卻擁有這么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然黑妖精燒毀了他的身體，但他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是永遠(yuǎn)也不會消失的……頓時(shí)，也不知什么力量，我抹干眼淚，又進(jìn)入晨跑的行列中了。
從此，我想淚水再也不會那么咸了，因?yàn)閳?jiān)定的錫兵教會了我堅(jiān)強(qiáng)！
生活的強(qiáng)者作文4
“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！薄叭藗儾粦�(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。”這番話是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。
《艾滋病小斗士》寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人故事。
讀完這篇文章，我對書中的恩科西肅然起敬。我覺得恩科西的“斗”體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是和疾病“斗”，二是和社會上的閑言碎語“斗”，三是和內(nèi)心對死亡的恐懼的“斗”。當(dāng)他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭。正是他這種頑強(qiáng)不屈的精神，才使他一直挺到了上學(xué)的年齡。對于沒有生過大病的人，是無法體驗(yàn)到疾病的痛苦會達(dá)到怎樣令人無法忍受的地步；對于一個(gè)沒有承受過閑言碎語的人，也是無法感受到閑言碎語對人的傷害。當(dāng)然，最大的、最不容易的是身心對死亡的“恐慌”的斗。
恩科西確實(shí)是艾滋病的.小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，遭到一點(diǎn)麻煩就求助爸媽。學(xué)習(xí)了恩科西的感人事跡，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時(shí)，頑強(qiáng)不屈，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
生活的強(qiáng)者作文5
今天下午，我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加，我是五（1）班的代表�？墒俏夜钾�(fù)了大家對我的期望，我沒有獲獎(jiǎng)，十分傷心，真想跑回家里，躲在被窩里痛哭一場。在演講活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校請來了一個(gè)特別來賓——羅志瓊。
羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什么都不方便。但她從來都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我并不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅(jiān)定的意志，使她成為了生活中的強(qiáng)者。
我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅(jiān)定的。她雖然拄著拐杖，走起路來一顛一跛，但速度卻很快，她的形象是高大的。
今天，她演講的內(nèi)容是《用自強(qiáng)撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽，神情專注，她娓娓動(dòng)聽的演講感受人肺腑、扣人心弦，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當(dāng)我看到她用雙手舉起拐杖，左腳稍微有點(diǎn)搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若，她用自信和智慧，戰(zhàn)勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對她肅然起敬。她是人類征服命運(yùn)，挑戰(zhàn)自我的楷模，是我們學(xué)習(xí)的典范。
聽了她的演講，望著藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我剛才失落的心情豁然開朗，這位大姐姐面對這多大的不幸，還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，而各方面表現(xiàn)十分出色，我不能因?yàn)檫@次演講悲觀失望。我今后要做生活中的強(qiáng)者，迎難而上，用智慧愛心和寬容去戰(zhàn)勝挫折。
生活的強(qiáng)者作文6
生活,是一架鋼琴，有些人用它彈出了春天的美麗,夏天的綠蔭，秋天的的豐收，冬天的喜悅。但有些人卻用它彈出了春天的寂寞，夏天的悶熱，秋天的悲哀，冬天的寒冷。不同的人用不同的態(tài)度彈出了不同的聲音，而魯濱遜就用它彈出了希望。
我喜歡在海上漂流，喜歡《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在海上漂流的一段。作者用幽默的語氣描述了魯濱遜坐著獨(dú)木舟在海上漂流的刺激和遇到的困難，讓我感受最深的是魯濱遜在孤島上生活的那一段。
他，在孤島上創(chuàng)造了自己的“家園”。他先吃島上或海里的一些動(dòng)物，接著又養(yǎng)了一群山羊。后來，他居然在這個(gè)看似長不出莊稼和水果的荒島上種出了麥子和葡萄；在這個(gè)好像沒有火種的小島上做出了面包�？吹竭@，我就希望他能再種點(diǎn)蔬菜，為自己做一道葷素搭配的美味“大餐”。后來，他又救了一個(gè)土著人——“星期五”，因?yàn)樗窃谛瞧谖灞霍敒I遜救的。魯濱遜教他英語，和他一起烹飪事物……就這樣，他在這個(gè)荒島上生活了28年，多么不容易�。≡瓉�，只要有能讓我們生存下去的條件，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們就能改變自己的生活，讓絕望變成希望。
再翻開書，我對魯濱遜的敬佩油然而生。瞧瞧魯濱遜，青年的時(shí)候就放棄了家里舒適的生活，去海上冒險(xiǎn)；在荒無人煙的孤島上，他也沒有自暴自棄。他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀，用自己的雙手和意志創(chuàng)造出新的、美好的生活。成了一個(gè)真正的生活的強(qiáng)者！這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
合上書，一個(gè)站在船上的身影在我心中越來越大……
生活的強(qiáng)者作文7
在人們的心目中，乞丐大多數(shù)十分令人討厭，你在街上走，身后突然伸出一只骯臟的手，向你要錢，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢，他還要罵你。
我今天卻遇到了一個(gè)高貴的乞丐，使一向爭強(qiáng)好勝、不服輸?shù)奈乙膊坏貌恍姆诜?/p>
在新華書店對面，長日坐著一個(gè)上了年紀(jì)的老人，長著長長的胡須，戴著一副老花眼鏡，身旁放著許多畫，還放著一個(gè)裝有許多零錢的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣畫的。我蹲下看他畫。
只見他手上拿著一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動(dòng)，一根根有粗有細(xì)，有濃有淡的線條，排著隊(duì)，在鉛筆的指揮下，組成了一只活靈活現(xiàn)的豬，他有揮起布滿皺紋的手，刷刷地將豬涂結(jié)實(shí)，那個(gè)乞丐時(shí)而皺著眉，手不停的抖動(dòng)，一會兒，眉頭舒展開了，也許難畫處OK了吧！他那時(shí)的認(rèn)真勁兒，決不亞于齊白石。大功告成了，那頭豬昂著頭，翹著尾巴，自豪地叫著，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動(dòng)了，圍觀的群眾，忍不住叫好。
我好奇地問：“老爺爺，是誰教你畫畫的呀？”他笑瞇瞇地說：“小時(shí)侯，家里窮，上不了學(xué)，就自己玩畫畫，現(xiàn)在可派上用場了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢都可以。”
我不禁對他肅然起敬，一個(gè)乞丐，他不像別人那樣伸手要錢，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那么多高檔用品寫出來的字，畫出來的畫，還不及一支鉛筆。
其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，他靠自己生存，為自己生存……
生活的強(qiáng)者作文8
星期五的晚上，我獨(dú)自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來。
文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機(jī)智，具有大無畏冒險(xiǎn)精神的人，在不幸的事情中他又是幸運(yùn)的，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)動(dòng)物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數(shù)著日子，并堅(jiān)持寫日記。他在海外冒險(xiǎn)多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過去了，星期五發(fā)現(xiàn)了一條英國輪船，主仆倆登上輪船，離開了荒島回到了大陸。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當(dāng)看到一群野人拿自己的同類開宴會時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會被捉起來。誰知魯濱遜竟那么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去救俘虜。如果換成是我可能會找個(gè)地方躲起來。書中的一句名言；：害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍，這句話對我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對待一件事，這件事就會做的很糟糕。作者迪福寫這篇小說是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險(xiǎn)就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。
每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護(hù)。但是長大了就要脫離父母，走向社會。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會獨(dú)立，在千萬個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。
《魯濱遜漂流記》是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊槐緯?/p>
生活的強(qiáng)者作文9
生活就如一個(gè)萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失�。挥袆倮�，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
今天我打開課文，墨香撲鼻而來，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時(shí)定量，它卻能長成百年大樹。因?yàn)樘一ㄐ哪緦W(xué)會了在不確定的生活環(huán)境下，自立，堅(jiān)強(qiáng)的生活了，所以不需要種樹人澆水了。
其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么見彩虹？
在五年級上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有過許多失敗，考試沒有一次不出錯(cuò)，每次都是差2，3分，就考100分了。學(xué)習(xí)粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考后，我忽然覺醒，醒悟到，我應(yīng)該做個(gè)善敗者。
進(jìn)入五年級下個(gè)學(xué)期，我命令自己一定要細(xì)心，有沃爾特就問。忘了以前的那差給幾分的成績，記住以前的毛病，現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端，每一位同學(xué)都在同一條起跑線上，就想逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力，才能有所收獲。
我們?nèi)缤▲B，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總是整天待在鳥巢里，等待著父母撲食回來吃！假如有一天，父母去了很遠(yuǎn)的地方。留下我們這些小鳥該怎么辦》又不能獨(dú)立生活，只能白白的餓死了！
我們要向桃花心木一樣，學(xué)會自力更生，自立自強(qiáng)，不依賴別人。
伙伴們，要做個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須學(xué)會迎接向上，做生活的主人。
生活的強(qiáng)者作文10
兩年前，認(rèn)識了一個(gè)可愛的姐姐，她是我見過的人中最堅(jiān)強(qiáng)的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
她生來就得了“小兒腦癱”，當(dāng)時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來是無知的。隨著時(shí)光流逝，她漸漸長大，才知道這種病是無藥可醫(yī)的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。
得知自己是個(gè)不健全的人，這對她無疑是晴天霹靂。說到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調(diào)，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。
在學(xué)習(xí)上，一開始，她先嘗試著用右手寫字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫出一個(gè)字來，結(jié)果卻不盡人意。后來便換了右手寫字，艱難的基礎(chǔ)訓(xùn)練，左手肌肉逐漸靈活起來。功夫終不負(fù)有心人，經(jīng)過長期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐漸齊駕并驅(qū)。在困難時(shí)，她便會想到身殘志堅(jiān)的張海迪，眼前出現(xiàn)張海迪刻苦學(xué)習(xí)外語、猛攻醫(yī)學(xué)的一幕幕。張愛迪這股精神力量激勵(lì)著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無法言表的。
在生活中，她也是個(gè)不服輸?shù)臄Q丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長都苦口婆心地勸解她，可她固執(zhí)無比，她做的決定，沒有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅(jiān)持到了目的地。每天早上起來，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當(dāng)能為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐鴶Q勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。
人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強(qiáng)者，奏響生命的樂曲。
生活的強(qiáng)者作文11
“困難”這個(gè)調(diào)皮的字眼兒，時(shí)不時(shí)就會跑到我身邊來撒個(gè)野，我需要費(fèi)盡心思把它趕走，不然我可能會被打敗，但是我是不會向挫折低頭，這不它又來了。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分有挑戰(zhàn)性的事情，你如果好好學(xué)，好好面對，那你會獲得無窮的收獲。相反，如果你遇到就是退縮，那不得不承認(rèn)你是縮頭烏龜，生活中的弱者。
那次考試，使我印象深刻，成為我腦海里再也抹不去的回憶。很多同學(xué)也許主科很用功，學(xué)的也很出色，而副科就不管不顧，可這回偏考綜合四門。平時(shí)學(xué)習(xí)用功的同學(xué)也如拿到了一顆燙手的山芋，措手不及。甚至到收卷還有大部分同學(xué)交得“白卷”。我不用說了，這些功課也讓我摸不著頭腦，于是為了應(yīng)付考試，我只能提前“下功夫”。
考試前一個(gè)晚上，我熬夜背知識點(diǎn)，這些副科很多都被主科老師占了，就算上也不一定是專門的任課老師上，只是讓我們自習(xí)罷了。我只能死記硬背了，畢竟作為一個(gè)小升初的學(xué)生，不能連這點(diǎn)困難都跨不過去。就這樣，我不停地背，腦袋都快炸掉了。最終，知識點(diǎn)這一關(guān)是通過不太聰明的方法度過了，可這種方法也不是回回都頂用。是，考卷上大多數(shù)是書上的知識點(diǎn)，但分值最大的還是操作題，需要聯(lián)系生活來作答，又來一道坎兒，我必須跳過去。因?yàn)槲乙?dāng)生活中的強(qiáng)者，將這些困難一一打敗。所以我買了一本《百科全書》，花費(fèi)了好幾個(gè)晚上，挑燈夜戰(zhàn)，仔細(xì)研究，終于對生活中的事情有了一個(gè)大概。第二天考卷發(fā)下來了，終于是“功夫不負(fù)有心人”，別的同學(xué)一個(gè)個(gè)一愁莫展，抓耳撓腮，而我是“下筆如神”，基本上都答出來了。
困難，是我人生路上的一顆絆腳石，我只有勇敢跨過去，充分利用它，我才能成為生活中的強(qiáng)者；不向困難屈服的強(qiáng)者；臨危不懼的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文12
在生活中總有許許多多的強(qiáng)者，夏洛蒂．勃朗特是一位杰出的女性，在我的印象中宛如一根昂然矗立的女權(quán)圖騰柱。今天我要推薦一本書，便是這位女強(qiáng)人所寫的《簡愛》。
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說過：“夏洛蒂．勃朗特似乎是一位精通讀心術(shù)的女巫，她的杰作《簡愛》帶有濃厚的自傳氣息�！毕穆宓伲侍爻錾谟辈考s克郡的一個(gè)牧師家庭，因母親早逝，她很早就出來工作。她曾當(dāng)過家庭教師，但最終投身于文學(xué)創(chuàng)作之路。
她是一位自立自強(qiáng)的女性，而她筆下的簡愛也有著她的影子。這本書主要寫了一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛，勇于抗?fàn)�，勇于追求的女性形象。這一形象至今仍是女性追求獨(dú)立、平等、自由的精神楷模。
當(dāng)我第一次打開這本書時(shí)，里面扣人心弦的情節(jié)就深深吸引了我。當(dāng)主人公受到她的表哥約翰欺負(fù)時(shí)，我便對她充滿了擔(dān)憂；當(dāng)他進(jìn)入羅沃德學(xué)校時(shí)，我便為她感到氣憤；當(dāng)她得到幸福時(shí)，我便為她感到高興……世間所有的人都應(yīng)得到上帝的眷顧和恩惠，這是她的思想。每次她遭遇挫折和打擊時(shí)，都會勇敢地去面對。在生活中，難道我們不應(yīng)該這樣嗎？做生活的強(qiáng)者，扣出生命的最強(qiáng)音，不要讓他人忽視我們的努力！
去讀《簡愛》吧，讓我們牽起《簡愛》的手，用實(shí)力一起去做生活的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文13
剛剛開學(xué)的時(shí)候，老師向我們推薦了一本書，叫《我們一起走，迪克》。放學(xué)了，我馬上拉著爸爸來到了陽光書店，買到了這本書。回到家，我捧起《我們一起走，迪克》津津有味地讀起來。
《我們一起走，迪克》里有兩個(gè)主人公，一個(gè)是迪克，一個(gè)是阿炯。先來說迪克，迪克是一只丑狗。因?yàn)榈峡撕艹�，所以迪克的主人把它扔了。迪克做了阿炯的�?dǎo)盲犬。后來，同克和阿炯一起穿越死林，來到了昆明。最后，阿炯帶著迪克離開了紅蕾劇院。我認(rèn)為迪克很機(jī)智，要是迪克不機(jī)智，它會在阿炯的爸爸給它設(shè)的機(jī)關(guān)安然無恙的把阿炯救出來嗎？我覺得迪克還很忠誠，要是迪克不忠誠，它還會一直陪在阿炯穿越死林，到昆明找阿炯的阿媽嗎？我覺得迪克還很勇敢，要是迪克不勇敢，迪克會戰(zhàn)勝攔路的狗群嗎？別的草狗一定會嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。
再說阿炯。阿炯在一場重感冒之后雙目失明了，接著，他收養(yǎng)了迪克，他和迪克穿越死林來到了昆明，后來，阿炯在紅雷大劇場演出，最后，當(dāng)他知道了好心的阿姨，其實(shí)是他的阿媽時(shí)，他義無反顧地和迪克離開了紅蕾大劇場。我認(rèn)為阿炯很聰明，要是阿炯不聰明，他能把二胡拉得那么好嗎？這可不是一般人能做到的，何況他還是一個(gè)雙目失明的人呢！我覺得阿炯還很可憐，因?yàn)榘⒕嫉挠H媽離開了他，當(dāng)他來到昆明時(shí)阿媽地不讓他認(rèn)她。記得有這么一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我就在你的身旁你卻不知道。
生活中我可比阿炯幸福多了，如果我像阿炯那樣，我又會怎樣？我會像阿炯和迪克那樣做生活的強(qiáng)者嗎？我靜靜地想了很久很久……
生活的強(qiáng)者作文14
我很愛哭。有時(shí)遇到難題做不出，爸爸說我笨，我覺得委屈，不免掉下幾滴眼淚。有一次，我扭傷了腳，那不值錢的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽說：“哭臉是軟弱的表現(xiàn)，你愛哭，是意志不堅(jiān)強(qiáng)，我可不喜歡愛哭的孩子�！蔽乙蚕敫牡暨@個(gè)壞毛病，可就是忍不住。
后來，我看了一篇《勇者無懼》的文章，看著，看著，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，他是一個(gè)普通的黑人孩子，但他卻受到了全世界人民的關(guān)注和敬佩。他是一個(gè)不幸的艾滋病患者，但他更是堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的小斗士。我仿佛聽到了他那震撼人心的聲音：
“我是一個(gè)艾滋病毒攜帶者，但我同樣是個(gè)正常的孩子。我也需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛護(hù)！”
他的母親是個(gè)艾滋病患者，所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫(yī)生預(yù)言說，這個(gè)孩子最多只能活九個(gè)月，九個(gè)月過去了，他的心臟仍在怦怦地跳動(dòng)。
在第13屆國際艾滋病大會上，他用稚嫩的聲音發(fā)表感人肺腑的演講時(shí)，所有的人都震驚了。
21世紀(jì)的第一個(gè)國際兒童節(jié)，與病魔抗?fàn)幜耸甑乃谒瘔糁须x開了這個(gè)世界。
他就是恩科西·約翰遜。
人生的道路崎嶇而漫長，不是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會想起恩科西。恩科西作為生活的強(qiáng)者，引導(dǎo)我在崎嶇的生活道路上努力攀登。
生活的強(qiáng)者作文15
人生是充滿矛盾的，沒有矛盾，就無所謂人生。人生的使命就是要處理各種矛盾，解決各種矛盾。這就是人生的真諦。在人生的道路上，決非平坦筆直，時(shí)而布滿荊棘溝壑，時(shí)而出現(xiàn)林陰大道；既有風(fēng)調(diào)雨順之季，也有天災(zāi)人禍之時(shí)；有光明與黑暗，也有成功與挫折。有些人在生活的路途上稍遇坎坷，便覺得無力抗?fàn)帯?/p>
古人云：“憂勞可以興邦，抑郁足以身亡�！笔聦�(shí)證明，這不是不無道理的。我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方，是1924年入黨的老一代無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，幾十年來他循著追求真理、堅(jiān)持真理的道路奮然前進(jìn)。孫冶方從六十年代初開始，因堅(jiān)持馬克思主義的理論，被康生、陳伯達(dá)一伙無情打擊。在單身牢房里整整度過了七年零一周。后來他對人們這樣說：“死不足惜，名聲毀了也不要緊，我要為真理活下去，做生活的強(qiáng)者”。世界著名音樂大師貝多芬，小時(shí)侯喜愛音樂，但是因?yàn)榧彝マ讚?jù)，中學(xué)畢業(yè)就失學(xué)了。正當(dāng)他力克艱難的時(shí)候，痛苦又一次向他挑戰(zhàn)，26歲那年，貝多芬因嚴(yán)重的耳病失去了聽覺，一個(gè)音樂家失去了聽覺，就像一個(gè)畫家失去了敏銳的目力，一個(gè)歌唱家失去了美好的喉嚨，該是多么痛苦�？墒撬麖牟粴怵H，他從絕望中奮起，成為了世界古典音樂大師。
人生好比登山，道路是漫長而曲折的，但險(xiǎn)要的地方只有幾步，有的人能化險(xiǎn)為夷，等上頂峰，有的人卻只能由此墜入深淵。勇敢的人們，只要我們已無比的堅(jiān)強(qiáng)和毅力去拼搏，就一定會成為生活的強(qiáng)者。
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