作業(yè)作文400字（精選26篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的作業(yè)作文400字，希望對大家有所幫助。

　　作業(yè)作文400字 1

　　作業(yè)，作業(yè)，整天都是作業(yè)，而且每天的作業(yè)還那么多，還讓不讓人活了？我怒氣沖沖地抓起作業(yè)就往書包里塞。

　　回到家后，我就把自己關進書房，悶頭寫起作業(yè)。語文寫完了，英語寫完了，數(shù)學一字未動，數(shù)學啊數(shù)學，既難又麻煩，我動身在書包中翻找著數(shù)學作業(yè)，第一層，沒有！第二層，沒有！第三層，也沒有！數(shù)學書里也沒有，我的心感覺越來越重，越跳越快，心跳聲越來越大，我重復翻找著，可結果依舊是沒有！怎么辦，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　別人可能不知道，但我心里是最清楚不過了，得罪了數(shù)學老師的'話……咦……（身體不禁抖了抖）后果不堪設想。可能，放在書房里沒拿，對，一定是這樣的。我抱著僥幸心理，展開了一場“大規(guī)模搜捕”，可結果還是失望了，什么也沒有搜到，這說明只有一個可能，真相只有一個——作業(yè)就在學校抽屜里！不愧是我，這么容易就找出了真相，“哈哈哈，不對，我想干嘛來著？”……既然作業(yè)在學校里，那現(xiàn)在我無論干什么也都是空的了，只能等到明早上學了吧。

　　時間快進到了第二天早晨，我推門走進教室，一陣小跑來到座位，一望抽屜，我絕望了，抽屜空空如也……我蒙了，我的作業(yè)去哪兒了呢？我左顧右盼，左打聽右打聽，卻始終沒發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)。

　　突然，組長走了過來，問道：“你作業(yè)呢？”我攤了攤手，苦笑道：“呵呵……呵呵……我也不知道我的作業(yè)在哪？”

　　作業(yè)作文400字 2

　　對于3、4歲的小朋友，就像在高空飛翔的小鳥，對于上了學孩子就像“鳥中籠”，每天背著像裝著熊似的書包，再做如山一般的作業(yè)，做的我腰酸背痛。

　　今天，我們終于重見了光明。老師不慌不忙的說：“今天沒有作業(yè)！”平時老師是那么嚴肅，今天就像改變了一個人似的，充滿笑容，臉上散發(fā)著奇異的光芒。我大吃了一驚說：“這……真的嗎？我……我沒聽錯吧！”老師開心地說：“你沒聽錯！”頓時，教室炸開了鍋，有的說：“太好了！今天沒作業(yè)！老師萬歲！”

　　有的說：“今天沒作業(yè)，可以看電視！”也有的高興的`一蹦三尺高，快撞到天花板了！

　　我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，我就像一只燕子重新找到光明似的，好像就可以飛起來似的。我覺得，今天的草食那么的綠，花是那么鮮艷，樹是那么茂盛，陽光是那么溫暖。

　　這下，我可以去看書；可以去小區(qū)的小沙灘上堆房子；可以去看電視。我好像回到了童年時代，回到了無憂無慮的生活。

　　這可能就是生活，有時會失去，然后再得到。

　　作業(yè)作文400字 3

　　星期五下午，老師一走進教室，就告訴了我們一個令人興奮的消息，“同學們，今天放學后沒有作業(yè)”。頓時，教室沸騰了起來，有的同學一下子從座位上跳了起來，有的高興得相互拍掌，還有的.同學甚至大聲呼喊著“老師萬歲！老師萬歲！”笑得合不攏嘴。

　　放學回到家里后，我扔下書包，快速地跑到電腦面前，打開電腦，玩了起來。大約過了半個小時，媽媽下班回來了，她看見我在玩電腦，就問：“你今天怎么在玩電腦呀，作業(yè)做完了嗎”？“今天沒有作業(yè)”，我興奮地回答道�！澳憧隙ㄔ隍_人”，媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師，證實了我的回答后說：“今天學校沒有作業(yè)，但家里可是有作業(yè)的！”“啊”！只見媽媽迅速地拿出了三本作業(yè)本，語文、數(shù)學、英語�！爸灰�你把作業(yè)做完了，就讓你玩一會兒電腦，否則你就別想玩”。話音剛落，媽媽就“啪”的一聲關掉了電腦，我只好無奈地去做媽媽布置的家庭作業(yè)�？墒切睦飬s在想：“作業(yè)、作業(yè)猴年馬月也做不完的作業(yè)啊”！

　　唉！有時作業(yè)就像一根繩子，一直圍繞著我們�？墒亲鳂I(yè)離不開學生，學生也離不開作業(yè)，因為學生做作業(yè)是天經(jīng)地義的事。但是否能讓我們快樂地做作業(yè)呢？

　　作業(yè)作文400字 4

　　題記：時光像看不見的線，看不見也來不及等待。

　　我迷糊地上著語文課，直到老師喊起立，我才想起等下要交作業(yè)，而我沒帶。

　　完了，完了，不過還有32分鐘，興許還能拼一把！三段式，開學第一課聽課素材，可以。此時的早操音樂，好似皇宮的奏樂，提前慶祝我的凱旋。

　　當早操做完，看了看時鐘，覺得自己寫得慢。

　　我不停的揮舞著筆桿子，卻總覺得沒寫幾個字，甚是乏力。時鐘飛快的奔走著，只剩下24分鐘了。我害怕極了，老師說出的話也能讓我流汗，似是地獄的哀嚎。時針奔跑著。

　　跑著跑著，便離死亡的鐘聲敲響之時，已經(jīng)越來越近，我嗅到了一股危險氣息。

　　我的`汗流的越來越多，心跳跳的越來越快，我害怕極了。老師的眼睛仿佛也注意到了我，總是時不時的往我這里瞟兩眼，我明白終極挑戰(zhàn)來了。我奮筆疾書，一只眼睛看著上面的時鐘，一只眼看向作文本，加油加油。沙沙，沙沙眨眼間我就寫完了五六行，可老師總是瞟兩下，讓我總是得快速的將自己寫字的手給縮回來。直到了最后也沒有寫完。原本令人渾身清爽的夏風，現(xiàn)在卻猶如冬風般刺骨，令人感到悔恨。

　　下次還是要提早寫作業(yè)啊。

　　作業(yè)作文400字 5

　　作業(yè)，有許多種，它往往令大家心煩意亂，但是，這一次的作業(yè)讓我三生三世無法忘記。

　　這一次，母親大人的圣旨上寫著：為壞習慣做一次“別開生面”的入地儀式！一些胡思亂想、亂七八糟的做法想法在我的腦海里回放，別的不說，說干就干。

　　鐵鏟迫不及待地沖進土里，一鏟，二鏟，三鏟……一個小土坑在我眼中逐漸放大�！凹由�。埋得越深，壞習慣就越遠！”我自言自語道。于是我一直挖了兩米多深。接下來，就是列清單，一條，倆條�！皦牧晳T，快滾吧！我早就想把你踢走了！”來到坑前，我用勁往那張紙上吐了倆口，又像扔垃圾一般把它丟下去。土漸漸為它鋪上了棉被。緊接著，我又在土地里放了一張捕魚網(wǎng)，要問為啥？那還用說，怕它跑了！

　　最后一項——上筷子，我把長短不一的三根寶物插在了地上。倆手一合。喊聲：“拜拜了，您的！”就飛快地跑去向母親大人報告我莘大將軍的`“光榮戰(zhàn)績”！

　　“孩子，你這是表面上的儀式，真正的儀式需要你的恒心和永久的堅持�！�

　　土地上留下了倆行腳印，腦子里留下一句回味無窮的話語。是��！如果沒有內(nèi)在的心，表面在完美有何用處呢？

　　作業(yè)作文400字 6

　　吃完晚飯，我就開始寫作業(yè)。我先把數(shù)學作業(yè)寫完，數(shù)學作業(yè)有《課時奪冠》。這里面有乘除法，還有一些加減法混在里面。對了，數(shù)學老師還說要在《課時奪冠》的第一面寫上自己的名字，不然翻起來不知道是誰的。我還看見了2位數(shù)除兩位數(shù)的除法，這個題有很多。

　　語文作業(yè)是今天新學的《新體驗》，還有日記。日記，我最想寫的還是今天的足球課我們被罰了一節(jié)課的事情。

　　是這樣的，足球課，我們下來的時候，早就上課了，但是還有人在磨磨唧唧的.，一下子耽誤了足球老師的很多時間。于是，足球老師叫一個人上去。過一會兒才下來了五個人，還有兩個人。上去叫的人說：“嗯，還有兩個在脫衣服。”過了很一會兒，他們才回來。

　　老師很生氣，取消了這一次的踢足球，罰我們做一個運動，就是把前腳放在前面護腳放在后面，你把腳點起來，然后把兩雙手放在腿上。下課了，才讓我們回去。我小跑回到了教室。

　　寫完日記，我開始讀書。今天，我讀的是《搗蛋鬼日記》，里面非常的搞笑。有一篇叫做《黑色海盜的書》，我非常喜歡看。我要每天堅持讀書，這樣我就能獲得閱讀之星了。

　　作業(yè)作文400字 7

　　“快點兒起床，要遲到了“又是媽媽在催我起床了．我趕緊起床，用10秒時間穿好了衣服，戴好紅領巾，一看鐘表，不得了了，快遲到了！我也顧不得吃飯，背起書包飛快的跑向學校．

　　快到學校的時候，我突然想起我的作業(yè)忘了帶．我來不及多想，轉跑回家，在門口大聲地叫：“媽媽，快開門！“媽媽這時正在拖地板，聽到我的叫聲，就不緊不慢地問：“怎么了？“我趕緊說：“不關你的事，快開門！“媽媽這才開了門．我急匆匆地跑進我的書房，在書桌上找起了作業(yè)．桌上的本子呀，昨天吃的.零食包裝袋呀，漫畫書呀，賽車呀全被我扔到地上，可還是沒有作業(yè)的蹤影．我又打開抽屜找，因為時間急，我干脆把抽屜搬出來找，可還是沒找著．媽媽跑進來張開嘴掃起了“機關炮“：“每天叫你作業(yè)做完了收拾起來，現(xiàn)在呢？看看你的摸樣！“說完，又給我出了一個主意：“好好想想，你昨晚去了哪些地方？“我仔細想了一終于想起來了．原來我昨晚躺在沙發(fā)上檢查作業(yè)，可能隨手就把作業(yè)扔在沙發(fā)上．我沖到沙發(fā)前．果然，找到了作業(yè)，趕緊拿起作業(yè)往書包里胡亂一塞，就飛快地跑到門口．媽媽在后面一邊追，一邊罵：“臭小子，看你回來我怎么收拾你，“我不敢看媽媽，飛快地向學校奔去。

　　作業(yè)作文400字 8

　　哦，又到期末了。這個時候老師頭疼，家長頭疼，我們也頭疼。

　　老師頭疼的時候我們不學，父母卻為我們的成績頭疼。我們很頭疼！老師開始布置很多作業(yè)，家長在找補習班布置作業(yè)，就這樣剛做完老師布置的作業(yè)，還要寫家長布置的作業(yè)，然后再寫輔導班的作業(yè)。哦，我的上帝！作業(yè)壓得我們喘不過氣來。

　　作業(yè)就像一個枷鎖，牢牢束縛著我們的自由。我們只能在問題的'海洋中疲憊不堪。當遙控器在我們手里不熱的時候，我們的父母大喊大叫，不得不在問題的海洋中逆風飛行。下課鈴響了，我們想出去玩一會兒，老師不得不帶著責備的神情走回去聽課。

　　我們寫啊寫，沒有人會心疼，他們只會看到自己滿意的分數(shù)，卻永遠不知道成堆作業(yè)之后還有一顆傷痕累累的心！

　　我寧愿做一只不能在高空飛翔的鳥，也不愿做一只被囚禁在籠子里的蒼鷹。

　　寫作業(yè)寫多了，就忘了，忘了時間，忘了學習，在自己的世界里盤旋。

　　結果出來了，就要挨打。

　　作業(yè)，讓我們失去太多…

　　是自由，是時間，是親情，是友情……而這些都是金錢買不回的珍貴。

　　作業(yè)作文400字 9

　　童年就像一個五彩繽紛的盒子，里面有許多明亮有趣的記憶。其中，這件小事總是讓我記憶猶新。

　　一天晚上，我在沙發(fā)上看我最喜歡的動畫片。突然，門開了，然后我父親進來對我說，“文汶，把你的作業(yè)帶來。今天你媽加班，我來查你作業(yè)�！甭犃烁赣H的話，我心里突然咯噔一下，心里砰砰直跳，因為我還有兩個問題要做。我站在那里一動不動，以為媽媽會很快回來！快點回來幫我！父親見我站著不動，生氣地說：“趕緊把作業(yè)拿過來！”我別無選擇，只能硬著頭皮走到父親面前，慢慢把作業(yè)交給父親。爸爸一把把作業(yè)本拿到手里，然后，打開作業(yè)本，看到作業(yè)本上寫的'字很亂，還錯了幾道題，居然還有兩道題要做。爸爸拉長了臉，嚴厲地說：“你作業(yè)做得怎么樣？”寫的好亂！“爸爸把我的作業(yè)本撕成了兩半。然后他厲聲對我說：“趕緊回去重寫！”然后他把作業(yè)扔在我面前。我彎下腰，拿起練習本，傷心地走到臥室，坐在寫字臺前，從鉛筆盒里拿出一支筆，又寫了一遍。過了一會兒，作業(yè)完成了。我又把作業(yè)交給爸爸了。這一次，父親看起來好多了，和藹地說：“這次還行，但下次我不能這樣寫了。"

　　檢查完作業(yè)，我和爸爸一起看電視。

　　作業(yè)作文400字 10

　　這是一個風和日麗的上午。原本這是一個平靜的.上午，但當這個聲音在我耳邊響起的時候，我僵住了�！皵�(shù)學作業(yè)快點交給我吧�！闭n代表說道。我在書包里翻來翻去，結果連一本有關數(shù)學的書都沒有。我的臉頓時變得麻木。我還沒說呢，課代表就故意大聲喊，向全班大聲宣布：“柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)！”

　　隨后便有一大群人過來圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會兒憤怒地瞪著課代表，那一會兒又低著頭，不敢露面�！肮�哈，柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)，”我的死對頭趁機報復，“待會兒等著被罰抄作業(yè)吧！”我的好朋友不知道從哪里嗖地竄出來，溜到我旁邊在說悄悄話：“要不你隨便拿本本子瞎寫，塞到最底下，老師有可能只是翻一下，看看寫沒寫，也許你能蒙混過關�！蔽覀儼嗟娜爽F(xiàn)在都來湊熱鬧了。一會兒有人嘲笑：“倒霉蛋，這真是‘路從家中走，禍從天上來’�！�

　　“你還是去自首吧！”我同桌無所事事地趴著，“反正會換批評，不如早點挨�！边@事兒鬧得沸騰極了，就連隔壁班的都來湊熱鬧，到窗前來看發(fā)生了什么。

　　我只好硬著頭皮去找老師，被罰抄了作業(yè)，還被訓了一頓。我好慘！

　　作業(yè)作文400字 11

　　今天上午第一節(jié)課時，同學們都在寫作業(yè)，我也拿出了我的作業(yè)刷刷刷的寫了起來，做著做著，遇到了“絆腳石”——不會做的題了，便猛翻語文書，和翻了半天也沒有找到，就回個頭來問我的同桌。

　　此時，她正埋頭寫數(shù)學作業(yè)，沒有回答我的`問題一邊寫一邊說：“你自己看吧！”我翻開她的作業(yè)，查看了那道題，“哎，我怎么沒想到呢！”我一邊說一邊把她的答案謄抄到自己的作業(yè)上去，說實話，抄作業(yè)的感覺大部分是一種爽的感覺，但也少不了一絲躲躲藏藏。

　　就在我抄的作業(yè)的時候，另一名同學發(fā)現(xiàn)了我的丑事，他說：“哎呀呀，你也會抄作業(yè)呀！”我當時心虛，就回他一句：“懂了就行。”

　　就在下午，老師說：“據(jù)部分同學報告，一些同學在近期有抄作業(yè)的行為，請那些抄過別人作業(yè)的同學站起來，否則我就要讓同學揭發(fā)了！”我一驚，看來我就要被就地處決了，全班同學都站了起來，只有3位是清白的同學，老師十分生氣，我們也十分后悔。

　　這次抄作業(yè)的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：

　　作業(yè)的答案就像是一個帶著美味食物的老鼠夾，而我就像一只灰溜溜的老鼠，如果我選擇勞動，得到的就心安理得，如果我去吃老鼠夾上的食物，它必將讓我付出慘痛的代價！

　　作業(yè)作文400字 12

　　星期五，賀老師上完綜合實踐課，布置了一項特殊的作業(yè)——自己獨自坐一次公交車。

　　星期六下午，爸爸下班的時候，我拿著一塊錢跟著媽媽到了西門加油站馬路邊上。我們在那里等了一會兒，5路公交車來了。

　　上車前，媽媽一二再、再而三地叮囑我：在公交車上不要亂動，也不要和陌生人說話。我點了點頭，就走上了公交車。

　　上了公交車后，我把手里的一元硬幣放進了投幣箱中，然后找了一個靠窗的位置坐了下來。在這一路上，我心里特別害怕，以為公交車司機是拐騙小孩的人，而車上的乘客則是他的犯罪團伙……想到這些，我的心中變得更害怕了。就在這時，公交車停在一個站牌邊上，上來了一位慈祥的老奶奶和她天真可愛的.小孫子。看到他們以后，我的心里才變得不那么害怕了。

　　我的心漸漸平靜下來，將目光移向車窗外，發(fā)現(xiàn)公交車經(jīng)過了銀杏花園、徽錦大廈，然后到了大潤發(fā)。之后，公交車司機跟我說：“小朋友，到站了�！蔽铱觳綇暮箝T走下車，見爸爸媽媽騎車來接我了，于是就跟著他們回家了。

　　這次坐公交車的經(jīng)歷，讓我明白了：其實自己坐公交車也沒那么可怕。我心里還想著：以后上學可以自己坐公交車去，爸爸媽媽就不用接送我了哦。

　　作業(yè)作文400字 13

　　今天，下課的時候，老師走進教室對同學們說：“今天沒有作業(yè)�！庇械耐瑢W懷疑著，有的同學半信半疑：“今天沒有作業(yè)？不是我的耳朵出毛病了吧？”當老師重復了一下剛才的話時，有的同學驚呆了，有的同學歡呼雀躍，有的.同學一邊拍掌歡呼，一邊欣喜若狂，有的同學高呼：“今天沒有作業(yè)了，老師萬歲！”我高興得一蹦三尺高。

　　教室里頓時像一鍋燒開的水。同學們各抒己見，說自己今天的打算。有的同學準備出去逛逛街，買買東西，有的同學準備在一起說說話，踢踢球。

　　有的……

　　我想：今天我的時間終于可以由我自己支配了，因為我以前的時間都讓作業(yè)獨霸了。今天怎么安排好呢？怎么來享受這段時間好呢？有了，5點到7點45分玩電腦，聊聊天，看看新聞。8點到9點54分看《神兵小將》、《游記神兵》和《一休哥》。今天我回家時書包里明明沉重的書，我卻覺得很輕松�；氐郊視r，放下書包，把電腦打開，開啟qq，和姐姐聊今天開心的事。時間在不知不覺中流逝了，今天我真開心��！

　　我真希望每天都這樣。讓快樂成為我們常有的事，老師快把時間還給我們吧！讓快樂走進我們的身邊，進一步來了解我們這些可愛的孩子吧！

　　作業(yè)作文400字 14

　　今天，兒子坐在課桌前，右手緊緊地抓住鉛筆，連平時人見人愛、花見花開的“流星眉”也變成了丑陋的“八”字眉，左手使勁地拍打著腦袋，發(fā)出“哐哐哐”的響聲。

　　爸爸非常疑惑地想：一年級小學生的題目有那么難嗎？于是，他高高地踮起腳尖，伸長了脖子，瞪大了眼睛，奮力地看著題目，就像一只長頸鹿在森林里努力地去摘樹上新鮮的'葉子，好笑極了！爸爸走過去，微微一笑，左手抱起兒子，右手抓起筆，沒一分鐘就把作業(yè)寫完了。兒子的“八”字眉又變成了“流星眉”，嘴/角微微向上揚，心中的石頭也落了地，高興地抱住了爸爸。

　　第二天下午，老師一手拿著兒子作業(yè)，一手拿著教棍，瞪著兒子，滿身可怕的殺氣。兒子看見老師這樣看，只感到頭皮發(fā)麻，腿腳發(fā)軟，眼淚慢慢地變成了小河。

　　到了晚上，老師氣憤地領著兒子去家訪。到了家，老師用眼睛瞪著爸爸，胡子都氣飛了。爸爸緊張地看著老師，手抖了起來，差點兒摔倒。

　　老師拽著爸爸來到房間，把爸爸壓在床上打——原來爸爸在每道題上都寫了“不會”兩字，難怪是糟糕的作業(yè)。

　　作業(yè)作文400字 15

　　這一天是三月八日，“婦女節(jié)”。老師給我們留了一項作業(yè)，讓我們孝敬母親，或者說出“媽媽我愛你”這幾個字，并寫下母親的感受及想法。

　　對于女生來說，很容易；對于鐵打的漢子來說無比艱難啊。平日鐵打不動，流血不流淚的漢子一世英名毀在了一項作業(yè)上，多么羞恥�。�

　　晚上，幾個同學在班級里的qq群聊天，男同學無不訴苦。原來他們對母親說“媽媽我愛你”的`時候，都是漫不經(jīng)心的狀態(tài)。結果媽媽們對他們一陣訓斥，叫他們?nèi)�寫作業(yè)，好像作業(yè)在母親眼里很重要，是她們的兒子似的。

　　于是，我吸取前者教訓，一天下來都沒怎么惹媽媽生氣，一天乖巧，這是我克制住自己的內(nèi)心，忍了一天的成果��！

　　我悄悄地，帶著我那卷子回到家里，靜悄悄地回到家里，寫起了作業(yè)。

　　晚上，媽媽回來了，她帶著一身疲倦放下了教案。我靜靜地躲進了衣柜里，清晰地聽到了媽媽的抱怨：“這個晚自習太坑人了，我都快累死了�！蔽衣牭搅嗽絹碓酱蟮哪_步聲……

　　“吱啦”一聲，衣柜被我打開了，我興奮地叫道：“婦女節(jié)快樂！”媽媽愣了一會，居然流下了眼淚！

　　“我的兒子，長大了�！蔽冶ё�媽媽，轉了個圈。

　　晚上，我在作業(yè)本上寫道：“媽媽情緒：高興。作業(yè)已完成�！�

　　作業(yè)作文400字 16

　　哎，又要期末了，每當這個時候，老師頭疼，家長頭疼，我們呢，更是頭疼。

　　老師頭痛我們不學，家長頭疼我們成績，我們頭疼的事可多了！老師開始大量布置作業(yè)，家長又是找補習班又是布置作業(yè)，于是剛寫完老師布置的作業(yè)，還要寫父母布置的，然后再寫輔導班的作業(yè)，天��！作業(yè)壓得我們喘不過氣來。

　　作業(yè)像枷鎖一樣牢牢捆住了我們的自由，只能在漫天題海中疲憊，當遙控器還沒在手中捂熱，父母吼上一聲，只得在題海中逆風飛揚，當下課鈴想出去玩一會兒，老師的一句責備，只得回去漫步在書頁中。

　　我們寫啊寫啊，沒有人會心疼，他們只會看到自己滿意的.分數(shù)，卻永遠不知在成堆得作業(yè)后，有一顆傷痕累累的心！

　　我寧愿做一只在天空中飛不高的小鳥，也不愿做一只囚禁在籠中的蒼鷹。

　　當我們寫作業(yè)寫到手酸時，寫的太多承受不了時，會遺忘，遺忘了時間，遺忘了學習，在自己的世界里盤旋。

　　當成績出來的時候，免不了一頓打。

　　作業(yè)，讓我們失去了太多……

　　是自由，是時間，親情，友情……而這些，正是金錢買不回的珍貴。

　　作業(yè)作文400字 17

　　“戴建聰！老師較對過的題目你怎么錯的，有些還沒寫，你怎么回事？”老師用力扔下本子，嚴厲地批評道。

　　最近老師都自己檢查作業(yè)，那些偷懶的人徹底被“鎮(zhèn)”住了。

　　老師又開始檢查了……

　　“包溫艇，你怎么錯這么多？還有你，徐克場，作業(yè)都沒做！”“嘿嘿，叫你們偷懶，得到“苦頭”了吧！”我幸災樂禍道，“老師，快到我這里來吧！我作業(yè)都有寫，還等著你夸獎我呢！”有些同學同學趁老師還沒來，拼命的'寫。唉，臨時抱佛腳，這一時半刻，怎么能寫的完呢？

　　我覺得，人們離不開“自覺”兩個字，就拿沒寫作業(yè)的人來說，回家一直玩，第二天，作業(yè)動都沒動，既被老師批評，自己又要補作業(yè)，與其這樣還不如把作業(yè)寫好呢！既可以被老師夸獎，自己又輕松，這等好事，我覺得應該做。

　　就比如『學弈』，第一個人這么用功，到頭來這么聰明。而第二個人，不專心，到頭是一場空，還浪費時間，真不值得。

　　玩很重要，但讀書也很重要，勞逸結合那就更好了！

　　作業(yè)作文400字 18

　　這個早上陰云密布，壓得人喘不過氣來，我坐在座位上看著天空，想等來太陽……

　　可我等來的卻是數(shù)學老師，他一進來就大步走上講臺，敲著黑板高聲叫道：“同學們，收作業(yè)啦……昨天的口算練習，快點快點……一個都不要少……”看著老師通紅的臉，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來：“就是收個作業(yè)，有必要嗎？”可是……可是……我打開書包，里面有語文書，英語書，數(shù)學書……可作業(yè)呢？我的手在書包里不停地翻找著，整個頭都快塞進書包里了，可不管我怎么找，怎么翻，都找不到！我急了，滿面通紅地問同桌：“同桌，你看見我的作業(yè)了嗎？”“沒有啊，你再找找。這數(shù)學老師可不好惹啊，他的‘河東獅吼’誰都怕！”“可書包里沒有，抽屜里沒有，其他地方也沒有，會在哪啊？”我把一本本書抽出來，可是還是沒有！

　　收作業(yè)的同學來了，我的臉紅得像個熟透的大蘋果，用比蚊子還小的`聲音說：“我……我……沒帶！”我頓時感到一束束驚訝的目光向我投來，仿佛一把把利劍，刺得我生疼。我低著頭，心里盤算著：我該如何應對數(shù)學老師的獅子吼呢？是去自首，似乎只有這樣了，哎……

　　沒想到老師這一次竟網(wǎng)開一面，只讓我重新做一次，太棒了！

　　作業(yè)作文400字 19

　　今天中午我剛到學校，就看見張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”，我便迫不及待地跑了過去。拿出了我的“白虎”和他斗。

　　我和張鄧璨正準備打第一回合的`時候，李晗軒跑了過來，說：“璨、璨，這個拓展練習是中午作業(yè)嗎？”“當然是中午作業(yè)啦！”“靠，我居然沒有寫！”李晗軒走開后，我便問張鄧璨：“今天中午真的有習字冊這個作業(yè)嗎？”“嗯！”“天呀！我也沒有寫！完了、完了，這下倒霉了……”

　　于是我趕緊轉過頭去，也顧不上跟他們玩的游戲了，立馬拿出鋼筆和習字冊，就開始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨：“希望在上課之前寫完啊！”可是剛寫兩個成語，“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了，這時我更加著急了，兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見別人都出去排隊，準備去上音樂課了�？墒�，我還沒有寫完，我用盡全身的精力去寫習字冊，眼看就剩幾個字了！不一會兒，就還差兩……個字了。耶！寫完了，我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺上，飛快地跑出門外，去上音樂課了。

　　唉——還好把習字冊給補上了，不然被趙老師發(fā)現(xiàn)就慘啦！說不定，還要抄幾篇長的課文呢！

　　作業(yè)作文400字 20

　　星期五，老師給我們布置了一項意外的作業(yè)―捉魚、蝦、蟹。星期六，我就自己跑到菜場去了。一進菜場就直奔水產(chǎn)區(qū)，和老板打了招呼后就做起了準備活動：擼起袖子搓搓手，哈哈，我的行動就要開始啦！我先抓魚，做好準備后，我就伸出我的兩只“魔爪”對著魚兒抓了過去，我心里直樂，可是魚兒一搖尾巴又滑了下去。當時真是又可氣又可恨.我再盯住一條魚猛得一抓，呀！我抓住的居然是一條又肥又大的魚，我心里別提有多高興了。

　　接著我又看上了蝦，看著那蝦晃著它的“胡須”我還覺得特別好玩。我把手悄悄地放到了水中，然后猛得一抓，可是下錯了手，抓錯了地方，抓到了它的.尾巴。一個同伴看見了，向我伸出了大鉗子，嚇得我立刻收回了手。第一次抓捕失敗了，這回我在等好機會。一會兒，一群蝦游了過來，把“胡須”擺在了一起。啊，大好機會呀！我立刻把手伸了過去，對著“胡須”一把抓，媽呀！抓上來好多只呢！一數(shù)：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九只呀！

　　我還抓了螃蟹，一抓一只，好過癮，可把我樂的，在回家的路上一邊唱歌一邊跳！

　　這次活動不但讓我感受到了抓魚、蝦、蟹的樂趣，而且還有了寫作文的題材。

　　作業(yè)作文400字 21

　　昨天放學的時候，劉老師不知是吃了什么藥，居然要我們?nèi)ベI菜。開始我還沒當回事，以為很簡單，可是身臨其境后，才知道并不簡單。今天中午我想起了劉老師布置的任務，匆匆忙忙從我的“金錢豬”中倒出拾元錢，穿上鞋就往外跑。

　　我來到菜市場，這里的路都被積雪覆蓋，路上賣菜的都穿著厚棉襖，還止不住的打噴嚏。

　　市場外好冷清，還是到市場里面去買吧。市場里熱鬧多了，菜攤上的菜品種繁多，有綠油油的黃瓜、鮮紅的西紅柿、白嫩的豆腐……真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。

　　我拿起菜單，上面寫著“一斤豆腐、一捆小白菜”。我走到菜場的.中央，看到了豆腐攤前是個二十來歲的姑娘，看起來很和善。我大膽地把錢交給她，她很麻利地找給我四毛錢，然后再切一塊豆腐下來，放到秤上一秤，不多不少，剛好。

　　接下來是買小白菜。我仔細地尋找，發(fā)現(xiàn)一位老太太的小白菜很新鮮，就挑了一把最多的。

　　買完菜，我?guī)е�“�?zhàn)利品”飛奔回家，媽媽見我順利完成任務，夸我是個能干的孩子。

　　通過這件事，我明白了買菜也很快樂，幫家長干活不僅給他們減輕了負擔，還豐富了我們的生活，做家務真好。

　　作業(yè)作文400字 22

　　我們學習中，永遠離不開的東西，也是天天離不開的事情，就是作業(yè)。有的人喜歡作業(yè)。有的人不喜歡作業(yè)，他們都有自己的原因。

　　上幾個星期，我在自己的房間里寫作業(yè)，我看了看時間，已經(jīng)是8點半了，我匆匆忙忙的寫作業(yè)，下雨了還打雷，我寫著寫著，雨就越來越大，雷聲也越來越大，我一個人在房間里很安靜，突然向起了一陣很大的雷聲，把我嚇得筆都掉了，我想拿筆繼續(xù)寫，看著這些老虎一般的閃電，就想走到床上睡覺，突然腦袋左右兩邊出現(xiàn)了兩只和我一樣的天使，有一只說道：“你別睡覺，作業(yè)還沒有做完，語文書也沒有讀過，明天要聽寫作業(yè)，老師就不會發(fā)現(xiàn)，我們就輕松一點�！蹦且恢挥终f道：“別聽他的，如果照我這樣做，你明天就輕松一點�！绷硪恢背车溃�"為什么聽你的，你的`方法是錯的�！比缓髢蓚�天使吵了起來，我突然想起老師對我們說過，不管自己有多大的困難，只要堅持，就是勝利的結果，我就在心里忍這不想寫作業(yè)，就很快的寫完它。

　　天天寫作業(yè)是我們學習中離不開的是事情，我一見到一張張的試卷和本子，就想休息和睡覺，我多么渴望快點考試，考完試就可以放暑假了。

　　作業(yè)作文400字 23

　　作業(yè)就像一座小山壓著我們，讓我們喘不過氣來。

　　暑假到了，讓我心花怒放的是可以不再六點鐘起床，讓我連連抱怨的是桌上“高高聳立”的作業(yè)，雖然學校里作業(yè)少但是我的作業(yè)還包括寫字作業(yè)，編程作業(yè)，奧數(shù)作業(yè)。

　　平時，我還不慌不忙地看書，直到假期接近尾聲才開始狂寫作業(yè)，一天晚上媽媽對我說：“還看書，我都急死了�！甭犃诉@句話我恨不得變成三頭六臂的哪吒。一下子寫三個作業(yè)。那天晚上我把作業(yè)都堆成了小山。寫一個，就把那個作業(yè)放在右邊。我一題一題地思考著，一頁一頁地翻著。我一直寫啊寫啊，直到左邊的作業(yè)小山“移”到了右邊，�。∥业摹耙粕酱笥嫛苯K于完成了。

　　不過還是沒罷休，我拿著八開的紙，來到電腦前上網(wǎng)搜了一下小學生數(shù)學手抄報。我選了一幅六年級姐姐畫的，放大。我把紙按在電腦上細心地描起來。準確地說，這幅手抄報不是原創(chuàng)而是抄襲。

　　我以最快的速度完成了繪畫作業(yè)來到姐姐房間，訴說了我的'作業(yè)有多么多，姐姐卻說：“你那一小點作業(yè)算什么�！闭f著姐姐指了指桌上的十幾張試卷，床上的一大堆作業(yè)，還有書包里的一坨沒寫的作業(yè)，我把這些書想象成了一堆書，哎別提有多高了。

　　這就是我們的暑假作業(yè)，多不多？

　　作業(yè)作文400字 24

　　夜已深，可桌前卻還開著小臺燈。我拼命地趕作業(yè)，為的只是能早些睡覺，明天不要遲到。一陣微風吹來，使我感到愜意，我的手因為拼命地寫，而開始不由自主地發(fā)抖無力。我面對這些比山還高比海還深的`作業(yè)堆，不禁嘆了口氣。我開始幻想起來：我原本是一只自由自在、無憂無慮的小鳥，每天都飛翔在蔚藍的天空中。但是有一天，一個人把我抓去，讓我每天幫他做事。我每天都累得氣喘吁吁，卻不能安心地睡眠。我的幻想被一本作業(yè)打破了，把我從幻想中拉回來。我面對著這些作業(yè)，又拼命地寫了起來。今天晚上的月亮多么圓啊，可是我沒這么幸運可以去觀賞這自認為奇特的現(xiàn)象。

　　為什么會有這么多的作業(yè)？為什么我們的自由都要被剝奪掉？難道我們學習就只是這樣拼命地趕作業(yè)，平平凡凡過去了嗎？在我認為，學習不是只有寫作業(yè)就會好的，寫作業(yè)只是一個學生來學校學習的基礎。想要學習好的是更多的去了解學習，你既然不喜歡學習，寫了作業(yè)又有何用呢？我也不是想要勉強老師不布置作業(yè)，只是希望老師布置作業(yè)要適量，不要太多，也不要太少。

　　夜再一次深了，桌前的臺燈終于沒有亮了，而我也開心地躺在床上，幸福地進入夢鄉(xiāng)。

　　作業(yè)作文400字 25

　　這周，科學老師布置了一個有趣的作業(yè)，那就是做葉脈書簽，樹葉標本和樹葉貼畫。我們高興不已地選了做葉脈書簽，我們迫不及待地要開始做作業(yè)了。

　　首先，我們要選合適的葉子。我和哥哥在小區(qū)里跑步，媽媽在邊上選葉子。媽媽選了幾片又大又圓的葉子。

　　然后，把葉子放進鍋里等它煮爛。我們看著鍋里面的.葉子，就像小魚一樣在游泳呢!鍋里肥皂水冒出的泡泡，就像小魚一樣吐泡泡呢!葉子煮爛了以后，像廢舊的小船呢!

　　接著，把牙刷輕輕地刷爛葉子。我刷呀刷呀，像在給別人刷牙呢!我覺得它在說：“刷完以后，我比以前更美了呢!”

　　最后，要染色了。我們一直把葉子放在顏料水里，結果放了好久，把它拿出來，發(fā)現(xiàn)葉脈還是自己原來的顏色，這是怎么回事呢?原來顏料有問題。接著，媽媽又換了一種顏料，而且又換了一種方法，就是把葉子涂上顏色，再用夾子夾起來曬干。結果真的成功了，我們很高興。我們睜大眼睛，異口同聲地說：“哇!葉脈真的好美呀!”

　　科學就要一次一次的嘗試，一次一次的失敗，沒事!我們有失敗，也有成功，只要你繼續(xù)加油，就能成功。加油!加油!

　　作業(yè)作文400字 26

　　這件事的'發(fā)生使我受益無窮。

　　這天我正在做作業(yè)，媽媽在旁邊看書。一道題把我難到了，我靜靜地想著。媽媽看到了我在發(fā)呆，非常生氣，伸手就要打我……可他還是忍住了，說：“孩子，別呆在那，快點寫。”我輕聲地說：“媽媽，我在想這道題，可是我一直想不通，你能教我一下嗎？”

　　媽媽一聽到我要她教，立刻憤怒地站了起來說：“我們小時候大人都沒有教過，難道你自己不能思考？哪有你這樣的小孩，一遇到難題，就要家長教的！”說著就一把把我拎起來。

　　我滿臉都是眼淚。媽媽生氣地說：“哭什么哭，是男子漢就別哭，想辦法解決才對�！蔽乙宦爧寢屨f我，眼淚更加多了，哭得更加悲慘了。哥哥急忙攔住了媽媽說：“媽，您就別罵弟弟了�！眿寢屵@才消氣，我也安定了下來。

　　我開始重新思考這一道題了。突然，我察覺媽媽在暗暗地看著這道題，又偷偷地看我。我想了又想，終于想出來了！

　　媽媽看到我自己獨自做完了，輕輕地笑了笑，我這才知道媽媽是愛我的。母親就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到她的照耀和溫熱。

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