【精華】初中的作文600字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文600字 篇1
初中是我們青春生活的寫(xiě)照，而在這四年之中，要數(shù)初四的生活最為豐富。我的心情如同倒計(jì)時(shí)板上不停變化的數(shù)字，時(shí)而歡喜，時(shí)而苦澀，時(shí)而平靜，時(shí)而緊張，日后重溫，這多味的初四定回味無(wú)窮。
剛進(jìn)入畢業(yè)班時(shí)，我只有一種感覺(jué)——累。一天13節(jié)課，直坐得我兩腿發(fā)麻，聽(tīng)得頭暈?zāi)垦�。回到家，還要把老師留的那堪比太行王屋的作業(yè)按時(shí)完成，真累！但日復(fù)一日，我寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，思維更靈活，雙腿也更有耐力。這時(shí)，在每天辛勤勞作的“累”中，有一種感覺(jué)逐漸變得清晰，細(xì)細(xì)體會(huì)，竟然是喜悅。當(dāng)我?jiàn)^力鉆研一道數(shù)學(xué)大題，并求出正確結(jié)果，當(dāng)那拗口的英文單詞和古詩(shī)古文從我的口中涌出，我體會(huì)到的是無(wú)窮的喜悅。
可即使我能做出數(shù)學(xué)大題，考試的分?jǐn)?shù)也如同手中的沙子，總會(huì)在不經(jīng)意間從指縫流走。當(dāng)看到別的同學(xué)手握成績(jī)單歡欣雀躍之時(shí)，我只有默默地低下頭，看著我那充滿(mǎn)低級(jí)錯(cuò)誤的試卷兒和不斷下滑的分?jǐn)?shù)，任由酸楚與苦澀充滿(mǎn)我的心房。
這之后，在老師上課時(shí)，我再也不任思維信馬由韁。眼睛永遠(yuǎn)盯著老師或黑板，即使老師在為同學(xué)講解如一加一等于二般簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我也不敢松懈。那些基礎(chǔ)就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)了原本千瘡百孔的地基，這時(shí)，我感到的是安穩(wěn)。是的，考場(chǎng)上，我不會(huì)再因基礎(chǔ)問(wèn)題而失掉本應(yīng)屬于我的分?jǐn)?shù)。
中考一天天臨近，緊張的感覺(jué)漸漸凸顯出來(lái)。從校長(zhǎng)到老師。教學(xué)樓中的人們每天的談話(huà)無(wú)非是今天講了多少課，昨天考了幾套卷子……家長(zhǎng)也給我們報(bào)了越來(lái)越多的課程，讓我與緊張的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
但奇怪的是，每次月考前，老師都會(huì)放下緊張，心平氣和地告訴我們，相信自己，你可以！我們也在老師的感染下倍感自信。
相信，我會(huì)帶著初中美好的回憶，自信地走進(jìn)中考考場(chǎng)，交上一份滿(mǎn)意的人生答卷。
初中的作文600字 篇2
在我的漫漫人生旅途中，在我通往成功的道路上，曾經(jīng)有一句名言鼓舞著我，支持著我要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，去面對(duì)迎刃而來(lái)的困難和挫折。這句名言就是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
記得那時(shí)我才開(kāi)始上小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)槲医?jīng)常見(jiàn)到老師表?yè)P(yáng)有些同學(xué)字寫(xiě)得好，所以我很羨慕他們。于是，我便在心里暗暗下定決心，一定要好好練習(xí)寫(xiě)字，并超過(guò)那些寫(xiě)字好的同學(xué)。于是，我開(kāi)始偷偷地?cái)�零花錢(qián)買(mǎi)字帖，而當(dāng)我買(mǎi)到第一本字帖時(shí)我是多么興奮，我又偷偷地給自己買(mǎi)了一支鋼筆和一瓶墨水。可是，我不但沒(méi)有把字練好，而且每次練完之后我的手都是漆黑的。我何嘗沒(méi)想過(guò)放棄呢？可是每當(dāng)我下定決心的時(shí)候，耳邊又響起一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。就這樣我堅(jiān)持了下去。果然，皇天不負(fù)有心人，在新的學(xué)期中，我的字越寫(xiě)越好。最后，參加比賽我還得到了一等獎(jiǎng)，心中盡是激動(dòng)，開(kāi)心，因?yàn)槲抑牢业呐](méi)有白費(fèi)。
一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我緊皺眉頭，剛想要放棄，腦海里不斷浮現(xiàn)這句話(huà)，我下定了決心，一定要把這道數(shù)學(xué)題做好！首先，我先把題認(rèn)真讀幾遍，直到懂為止，然后再認(rèn)真分析，思考，一步一步地把那道題的結(jié)構(gòu)分析出來(lái)，然后，我把它列成一條式子，經(jīng)過(guò)我一次次認(rèn)真地分析，終于把它算了出來(lái)。
記得還有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇介紹自己的作文，回到家后，我就鉆進(jìn)房間，苦思冥想之后仍沒(méi)有任何頭緒，這時(shí)，媽媽端了一杯熱氣騰騰的茶給我，媽媽看到我情緒失落的樣子對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)椎拿珷敔斦f(shuō)過(guò)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’�！闭f(shuō)完，我又重新振作起來(lái)，我拿起筆，全神貫注地寫(xiě)起來(lái)，不到一個(gè)小時(shí)，我把完美的我用一句句優(yōu)美的詞句勾勒起來(lái)，一篇完美的作文就寫(xiě)好。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！辈还苁乾F(xiàn)在還是將來(lái)，這句名言會(huì)陪我度過(guò)充滿(mǎn)坎坷的人生。
初中的作文600字 篇3
前以看了五年大哥哥大姐姐們軍訓(xùn)，看到他們穿軍裝的樣子，別提多羨慕了。
今天我們軍訓(xùn)的剛開(kāi)始我才知道那是個(gè)啥滋味！
我們今天的軍訓(xùn)別提多苦了。大家激動(dòng)地跑向操場(chǎng)，很稀奇，可是當(dāng)開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”時(shí)我們那剛才還很興奮但心情一下被曬沒(méi)了影。教官很年輕，他腰間的腰帶縮得很緊，腰變得很細(xì)，而上身和下身又很寬大，樣子很搞笑，所以我們戲稱(chēng)他沙漏。他先是教我們?cè)鯓恿⒄袔讉�(gè)人不屑一顧：立正誰(shuí)不會(huì)呀！有的人還說(shuō)起了悄悄話(huà)。這個(gè)教官還真沒(méi)脾氣，竟開(kāi)起了玩笑，聽(tīng)了他幽默的話(huà)全班開(kāi)懷大笑。但在這時(shí)他的臉又“晴轉(zhuǎn)陰”了：“笑什么笑？有什么好笑的？稍息！立正！向右看齊！向前看！”他的口號(hào)弄得我們手忙腳亂，不知所措。
陽(yáng)不再像是早晨那樣，光焰柔和的大燈籠變成了一個(gè)火球，火辣辣地烤著我們這些等待被烤的“小鴨子”，我們已沒(méi)有心情與別人開(kāi)玩笑了。嘴唇被烤干了、裂了，身子似乎快要“脫水”，就像方便面里的脫水蔬菜吧！可是身上和頭上又在冒汗，身上又濕又熱，嘴里又渴，天哪！這是什么鬼日子！
其他同學(xué)和我一樣，沒(méi)有一點(diǎn)力，像身子里的骨頭被抽掉一樣，軟綿)綿的，沒(méi)有東西倚著就會(huì)軟弱地歪下去，腦子里只剩下一個(gè)念頭：快離開(kāi)這兒！水！我的腦子昏沉沉的，頭變得很重，腳又很輕。我忽然想起我家原來(lái)的一個(gè)頭重腳輕的柜子，那使我感到好笑，因?yàn)樗俏野职值慕茏鳌?/p>
終于，一小時(shí)后可以自由活動(dòng)了。大家一下子像解放的犯人一樣，都找著玩伴打算開(kāi)始玩“石頭、剪刀、布”，我累(léi)得連玩的力氣都沒(méi)有了，只好盤(pán)腿而坐，太陽(yáng)曬得我來(lái)了睡意。由它去吧！
一個(gè)可喜可賀的消息：放學(xué)了！大家顧不得與教官道再見(jiàn)就自覺(jué)地朝著教室狂跑了。好壯觀的一幅動(dòng)態(tài)“百萬(wàn)餓兵奔教室” ！
雖然很累，但我累得心甘情愿，沒(méi)有辛苦哪來(lái)甘甜？
初中的作文600字 篇4
化石是埋藏在地層里的古代生物的遺物。最常見(jiàn)的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動(dòng)物死后，尸體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的組織很快便會(huì)腐爛，牙齒和骨骼因?yàn)橛袡C(jī)質(zhì)較少，無(wú)機(jī)質(zhì)較多，卻能保存較長(zhǎng)的時(shí)間。
如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過(guò)程便會(huì)放慢。泥沙空隙中有緩慢流動(dòng)的地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內(nèi)的礦物質(zhì)，另一方面將水中過(guò)剩的礦物質(zhì)沉淀下來(lái)或成為晶體，隨著水流會(huì)逐漸滲進(jìn)埋在泥沙中的骨內(nèi)，填補(bǔ)牙齒和骨骼有機(jī)質(zhì)腐爛后留下的空間。如果條件合適，由外界滲進(jìn)骨內(nèi)的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的有機(jī)質(zhì)，牙齒和骨骼便完好地保存成為化石。
由于化石中的大量礦物質(zhì)是極為細(xì)致地慢慢替代其中的有機(jī)質(zhì)，所以能完整地保存牙齒和骨骼原來(lái)的形態(tài)，連電子顯微鏡才能看清的組織形態(tài)都能原樣保存。天長(zhǎng)日久，骨骼的重量不斷增加，由原來(lái)的牙齒和骨頭變成了還保存牙齒和骨頭原有的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的石頭，這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)作“石化過(guò)程”。
除了牙齒和骨骼外，有的動(dòng)物的糞便也能成化石。例如，有的肉食動(dòng)物吃肉時(shí)是連著碎骨一起吞下的，糞便里有許多沒(méi)有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐爛，所以也能成為化石。腳印也能成為化石。人或動(dòng)物踩在泥沙上，造成腳印。泥沙干后，腳印又被另外的物質(zhì)填滿(mǎn)。兩種物質(zhì)都被后來(lái)滲進(jìn)去的礦物質(zhì)石化后保存下來(lái)，但是兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，軟硬不同，容易風(fēng)化或破壞的程度也不同。一種物質(zhì)被風(fēng)化或破壞后，另一種物質(zhì)便表現(xiàn)為腳印化石。
初中的作文600字 篇5
下午放學(xué)后，我回到家，媽媽像往常一樣迎上來(lái)，接過(guò)我的書(shū)包說(shuō)：“累了吧，快歇歇，一會(huì)兒做作業(yè)，媽媽這就給你做飯去�！蔽蚁肫鹄蠋煵贾玫淖鳂I(yè)：擁抱媽媽并且對(duì)她說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)您。”就不由自主的打量起媽媽來(lái)，明亮的燈光下，媽媽頭上的白發(fā)異常醒目，額頭上，眼角也都有了深深的皺紋。我在心中暗問(wèn)自己：媽媽的滿(mǎn)頭烏發(fā)哪里去了呢？什么時(shí)候有了白發(fā)？皺紋呢，什么時(shí)候出現(xiàn)的？鍋碗瓢盆之中，媽媽在給我做我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)香肉絲，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的媽媽確實(shí)是老了。這時(shí)，我想起了媽媽為我做的一切：炎炎烈日之下，媽媽為我買(mǎi)來(lái)可口的雪糕，而她卻不舍得吃一口；傾盆大雨中，媽媽領(lǐng)著生病的我去醫(yī)院；冰天雪地里，媽媽冒著嚴(yán)寒到學(xué)校接我。我又想起早上和媽媽的吵架，我脾氣比較倔，而媽媽又喜歡嘮叨，所以，為一點(diǎn)芝麻大的小事，我經(jīng)常和媽媽吵架。今天早上，媽媽怕我著涼，硬要我多穿一點(diǎn)兒衣服，但我就是不想穿，就因?yàn)檫@，我甩門(mén)而去，留下媽媽一個(gè)人嘮叨。突然之間，我明白了：媽媽就是在這樣的操勞中一天天一日日逐漸老去的。想到這里，我心里一陣酸楚，情不自禁的走到媽媽身邊，幫媽媽擦掉額頭上的汗珠，偎依在媽媽的懷里，緊緊地抱住媽媽?zhuān)l(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)您。”媽媽一愣，慢慢地停下手里的活兒，溫柔地拍了拍我的頭，說(shuō)：“孩子啊，你終于長(zhǎng)大了！”
那一刻，我向小時(shí)候一樣伏在媽媽溫暖的懷抱中，心中暗暗發(fā)誓：媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后我會(huì)想您愛(ài)我一樣愛(ài)您。
有人說(shuō)，母愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；母愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；我說(shuō)，母愛(ài)是母親為你撒下的串串汗珠。
初中的作文600字 篇6
回憶，停駐于一年前……秋日的微風(fēng)徐徐，而燦爛的陽(yáng)光由樹(shù)梢灑下，剛?cè)雽W(xué)的我，懷著一顆忐忑不安的心，仰頭與四個(gè)金光閃閃的大字相視著……育才初中……記得那是初中的入學(xué)日。
一踏入校門(mén)，映入眼簾的即是青青樹(shù)木，綿綿綠草，蜜蜂與蝴蝶翩翩的在花叢里穿縮。枝頭上鳥(niǎo)兒啾啾，合著師長(zhǎng)們親切的道早，如一曲曲美妙的樂(lè)章，在每一人的心中蕩漾。抬頭一望，是壯闊的校園建筑及形狀優(yōu)美的鐘樓，挺直的柱子上掛著榮譽(yù)榜，象征著育才初中人才輩出的光彩及學(xué)生們努力不懈的成果。
踩著輕快的步伐，廣大的操場(chǎng)就近在眼前�；@球場(chǎng)上個(gè)個(gè)是人高馬大、虎背熊腰的學(xué)生，在場(chǎng)內(nèi)飛快得奔馳，在籃下拼得你死我活。而跑道上身手矯健的體育班們勤奮的練習(xí)著，灑下青春的汗水，為育才初中的田徑賽史上寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)精彩的榮耀。學(xué)生雀躍躍的笑鬧聲，籃下?tīng)?zhēng)斗的叫嚷聲，以及場(chǎng)邊不絕于耳的加油聲，都為育才初中的每一個(gè)角落充滿(mǎn)了無(wú)限的生命力。
踏著輕松的腳步，觸目所及是校園里最靜謐的角落——圖書(shū)館。走進(jìn)這富含幻想和驚奇的世界，看到的是一個(gè)個(gè)博學(xué)多聞的書(shū)蟲(chóng)們，啃食著館里的每一本書(shū)，讓自己沉浸在智慧和知識(shí)的薰陶，發(fā)掘書(shū)中的寶藏，在這琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍中滿(mǎn)載而歸！
莘莘學(xué)子園，悠悠置我心。無(wú)論是充滿(mǎn)紅花綠葉的校門(mén)口，還是人煙沸騰的操場(chǎng)和安靜的圖書(shū)館，都充斥著我在育才初中的美好回憶。猶記二年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是五味雜陳或酸甜苦辣，如今都已成為最美好的記憶。希冀這里一切美好深切的校園風(fēng)景，陪伴著我，快樂(lè)的度過(guò)在育才初中蛻變成長(zhǎng)的生活。
初中的作文600字 篇7
4月2日這一天，一個(gè)從天而降的盤(pán)子把我的腳砸骨折了。去醫(yī)院后，我的'腳被石膏和膠布包得密不透風(fēng)。幸虧天氣不熱，要不然我的腳一定會(huì)大汗淋漓。
從那天開(kāi)始，我的生活發(fā)生了巨大的改變，和之前完全不一樣了。
以前，上廁所是最容易的事，三步兩步就能跑進(jìn)衛(wèi)生間�，F(xiàn)在要上廁所卻是難上加難：如果爸爸媽媽在家，他們會(huì)背我；如果家里沒(méi)人，上廁所就比登天還難了。這還是其次，學(xué)習(xí)成了大難題。沒(méi)法去學(xué)校，我只好坐在床上學(xué)習(xí)。醫(yī)生囑咐我要盡量把腳抬高，這使得看書(shū)寫(xiě)字成了一大難題，不一會(huì)兒脖子就會(huì)疼。
刷牙也是件麻煩事，得讓媽媽給我端著臉盆，我才能低頭刷牙，每次刷完牙，脖子都又酸又疼。洗臉更麻煩，得在床上鋪好大毛巾，這樣才能保證床不會(huì)被弄濕。想起以前十幾秒就洗完臉的瀟灑勁兒，我真是欲哭無(wú)淚呀!
你們一定不相信，我都這樣了還得繼續(xù)練琴!既要能彈琴又要抬高腿那可不容易，媽媽跟我一起想了一個(gè)辦法：把一個(gè)凳子放在琴凳旁邊，再把受傷的左腳放上去。幸虧我劈叉練得還可以，要不怎么練琴呀?不能練琴，今年的鋼琴十級(jí)就泡湯了。可是天天這樣練琴也難受得很，估計(jì)傷愈的時(shí)候，我的琴技不一定大有長(zhǎng)進(jìn)，韌帶多半拉得可以直接練體操了。
受傷前，每個(gè)周末我都會(huì)去“驢行”，一天能徒步走十多千米，可現(xiàn)在走十步對(duì)我來(lái)說(shuō)都很艱難。我試過(guò)單腿蹦著走，走不了幾步就累得氣喘吁吁。如今的我哪兒也去不了，這生活呀，真的是大不一樣了。
我真懷念能夠自由行走的日子呀，快讓我的生活恢復(fù)原樣吧!
初中的作文600字 篇8
幸福是什么，幸福是有父母的關(guān)愛(ài)，幸福是在你需要幫助的時(shí)候有你最好的朋友陪著你。
在我在困難的時(shí)候。我知道了什么是幸福，那是我最難忘的一次經(jīng)歷。我是不會(huì)忘記的，現(xiàn)在我來(lái)和大家分享一下。
在那一次下雨的下午，我在和朋友興高采烈的打著籃球，雨在我們頭上開(kāi)心的玩耍，當(dāng)我們?cè)谕媪死哿说臅r(shí)候，我們開(kāi)興的回家了。可就在這個(gè)夜里，我發(fā)燒了，父母夜里起來(lái)看我，見(jiàn)我滿(mǎn)面通紅，當(dāng)場(chǎng)嚇壞了，立即叫我起來(lái)測(cè)量了一下體溫，一看嚇了一跳，“38.6”，立刻帶我去醫(yī)院，他們不管多少問(wèn)題，只想著抓緊時(shí)間來(lái)來(lái)幫我早一點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我被帶到了急診室，接受醫(yī)生的治療，醫(yī)生開(kāi)了幾瓶藥水，讓我們回家了。可是這樣不好，雖然幾天后我我感到好一點(diǎn)，不發(fā)燒了，可是好事沒(méi)多久，我又再次發(fā)燒，燒到"39°”，父母立刻帶我去住院，醫(yī)生開(kāi)了病房，讓我檢查了所有的血液檢查，還做了些特殊檢查，讓我十分難受，父母也見(jiàn)我難受的表情，心里像刀割一樣。
當(dāng)我燒退了以后，見(jiàn)父母的神情，我十分難受，我也有點(diǎn)后悔不應(yīng)該在那個(gè)下雨的下午打著籃球，我閉著眼睛，慢慢想想我的警告經(jīng)過(guò)。
在這期間，父母無(wú)微不至的照顧我，讓我感到了父母對(duì)我的愛(ài)，讓我有一股幸福在心里油然而生，以前還覺(jué)得父母的嘮叨，是會(huì)讓我厭倦，到現(xiàn)在我才知道了他們的用心良苦，我心感內(nèi)疚。
當(dāng)我病好了的時(shí)候，看到父母憔悴的臉色，我很內(nèi)疚，現(xiàn)在想起來(lái)這是個(gè)回憶，今天是母親節(jié)，就像惠特曼說(shuō)：“全世界的母親多么相像！他們的心始終一樣。有一個(gè)母親都有一顆極為純正的赤子之心”�，F(xiàn)在我想表達(dá)一下自己的內(nèi)心的聲音：媽媽?zhuān)覑?ài)你!說(shuō)到這里，一股幸福油然而生。
初中的作文600字 篇9
一天又一天，日月不斷地更迭，鮮花在秋日中逐漸逝去，卻把芬芳散漫風(fēng)里……正如愛(ài)，充盈在空中，溫暖著世界，你，聽(tīng)到了嗎？
小時(shí)候，你撲進(jìn)母親的懷里，母親用那溫柔的聲音叫著你，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你長(zhǎng)大一點(diǎn)，在外面和小伙伴們玩的一身泥土，臟兮兮地跑回家，母親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥你，而后又關(guān)心地問(wèn)你，有沒(méi)有摔著，這，是愛(ài)的聲音；時(shí)間在不停地跑步，你也在不停地長(zhǎng)大，當(dāng)你去異鄉(xiāng)工作，電話(huà)中，母親用那帶著思念和溫暖的聲音叫著你，這，是愛(ài)的聲音……
課堂上，老師那諄諄善誘的聲音在教室里久久回蕩，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，老師幸福地?fù)崦愕念^，用親切的話(huà)來(lái)鼓勵(lì)你，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師焦急萬(wàn)分，用嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)批評(píng)你，這，是愛(ài)的聲音……
孤兒院里，志愿者懷抱著孩子們，用甜美的歌聲滋潤(rùn)這群小天使的內(nèi)心，這，是愛(ài)的聲音；血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，一位戰(zhàn)士在倒地時(shí)大呼：“祖國(guó)勝利！”這，是愛(ài)的聲音；地震后的廢墟里，站立著一個(gè)熟悉的身影——溫總理。他緊緊地握著災(zāi)區(qū)人民的雙手，說(shuō)：“你們的痛苦就是我們的痛苦，你們的親人就是我們的親人……哪怕有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力�！边@，是愛(ài)的聲音……
愛(ài)的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們心中響起。每一個(gè)生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽(tīng)，同時(shí)也在另一個(gè)生命的心間細(xì)語(yǔ)。愛(ài)，無(wú)處不在，人生的每一刻都因愛(ài)而充盈。即使人生的嚴(yán)寒將你包圍，也不要慌亂，因?yàn)閻?ài)的聲音永遠(yuǎn)在你胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？——源于埋藏著春日鮮花的那片大地。
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來(lái)自哪里？——來(lái)自時(shí)刻充盈在身邊的那份愛(ài)意。
愿愛(ài)的聲音永伴你我！
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