優(yōu)秀班級作文600字集合九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優(yōu)秀班級作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級作文600字 篇1
蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，下面是平坦的籃球場，場地上奔跑著幾個十一、二歲的少年，其間身穿紅色籃球服的，只見他縱身一躍，把球向球籃里盡力投去，球卻砸中了球籃的外側(cè)，彈了出去。
這個投籃沒投中的便是今天我要寫的主人公：魏錦坤。他有一頭黑黑的短發(fā)，圓圓的臉上長著一雙小卻有神的眼睛，鼻子也是小小的，與之形成鮮明對比的是嘴巴顯大，好像可以把所有東西都吞下去似的；他的身材微胖，行動卻十分敏捷。我們從二年級就成為了好朋友，他是個很善良也很熱心幫助他人的人。
記得有一次我在樓梯上走著，突然腳下一滑，身子就摔倒了，頭磕到了地上，不一會兒頭上就起了個大包，這時候魏錦昆跑了過來，把我拉起，然后很鎮(zhèn)定的拿了一條毛巾，把我?guī)У较词珠g，用涼水浸濕毛巾，把濕毛巾敷到大包上，邊敷邊說：“不用怕，一會兒就好了。”沒想到在他的熱心照顧下，那個大包一會就消下去了，疼痛感也減輕了不少。我感激的不知如何表達(dá)自己對他的謝意，不停的說：“謝謝，好哥們。”
還有一次，快考試了，我卻找不到鉛筆盒，著急的像熱鍋上的螞蟻又是翻書包又是翻桌斗，他看見就跑來問：“你在找什么？”我焦急的說：“鉛筆盒，馬上考試了沒有筆可怎么辦呀？”他微微一笑，二話不說從自己鉛筆盒里拿出兩支筆遞給我，說：“快拿著，先用著，馬上就考試了�！蔽医舆^他的筆，心里又是一陣說不出的感激。
這就是魏錦坤，這些小事兒雖然看起來微不足道，卻讓我看到了一個好朋友的良好品質(zhì)，善良又有愛心，感謝你的相助，相伴。
優(yōu)秀班級作文600字 篇2
今天上午第一節(jié)課，老師滿面春風(fēng)的走進了教室，告訴我們下午要應(yīng)聘班級服務(wù)員，讓有意愿參選的同學(xué)提前做好演講準(zhǔn)備為自己拉票。
教師里頓時沸騰了，就像螞蟻炸開了窩一樣。大家都非常激動，期待著應(yīng)聘的到來。平常課余時間同學(xué)們都喜歡跳繩、打乒乓球、踢毽子。今天好像特意商量了似的，下課坐在位子上要么寫字，要么拖著下巴思考，時而露出歡喜的表情，時而又躊躇滿志的樣子。
終于等到了下午第一節(jié)課，應(yīng)聘開始了。老師在黑板上寫了應(yīng)聘的崗位，宣布了規(guī)則，即同一崗位可以多人參選，票數(shù)最高者得之，若票數(shù)相同則要進行下一輪競選。我們都懷著緊張的心情，期望自己能應(yīng)聘成功。我一直想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，這次機會來了！可扭頭一看，有幾個同學(xué)都躍躍欲試，不禁捏了一把汗。我鼓足了勇氣第一個沖上講臺，雖然心里就像十五只吊桶打水——七上八下的，我還是努力讓自己平靜下來，聲情并茂的演講了提前準(zhǔn)備好的發(fā)言。演講完畢，我向同學(xué)們深鞠一躬，回到座位上等待結(jié)果。其它兩人也陸續(xù)上去進行了發(fā)言。投票開始了，我得了滿票，應(yīng)聘成功。同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀我，老師對我進行了鼓勵和嘉獎。我在心里默默給自己鼓勁：一定要服務(wù)好大家，不辜負(fù)老師和同學(xué)對自己的信任！
同學(xué)們都陸續(xù)上去發(fā)言，該宋玉璽了，他緊張的滿臉通紅，話都說不利索了。靳亞慧應(yīng)聘的文藝委員，她一曲《小蘋果》贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。還有張紫涵唯妙唯俏的畫作，等等。
下課鈴聲響起，應(yīng)聘也結(jié)束了，大家都還沉浸在喜悅中。
優(yōu)秀班級作文600字 篇3
大家都知道，中秋節(jié)是咱們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日�？晌覀�114班過的卻是一個遲到的中秋節(jié)。你可能會問：“怎么會過了一個遲到的中秋節(jié)呢？”
請你不要急，我會慢慢的告訴你，就在快要到中秋節(jié)時，周老師安排同學(xué)們準(zhǔn)備中秋的物品，籌劃中秋晚會上娛樂節(jié)目：象棋比賽，跳棋比賽，唱歌比賽，猜謎語等項目。同學(xué)都?xì)g呼雀躍�？墒�，真沒有想到，學(xué)校宣布放假3天，同學(xué)都很失望，我們不得不把晚會推遲一天，這幾天假眨眼就過去了，我們高興的來到了學(xué)校。那天我來到學(xué)校才10點，就看見我們班的同學(xué)已經(jīng)來了很多。我們大家都耐心的等待著那一刻的到來。
這個浪漫的夜晚終于來了，同學(xué)們都爭這布置會場，有的同學(xué)笑瞇瞇地忙著擺放桌椅，有的同學(xué)忙著在桌子上擺放月餅、水果和其它點心。
晚上7點，晚會終于拉開了序幕。首先是主持人劉艷致開幕詞：“敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)，大家晚上好！今天我們歡聚一堂，開開心心過一個遲到的中秋節(jié)。今天我們將要舉行好多節(jié)目。現(xiàn)在請我們象棋組的成員上場參加預(yù)賽。我們象棋組的成員此刻就像籠中鳥一樣，一下子奔向賽場，展開了第一輪循環(huán)賽，我也是其中的一個選手。開始下象棋了，我和副班長彭啟洪下第一局，班長很聰明，首先就出炮，吃掉了我的中心兵，他又跳馬過河，我趕緊出車去追炮，他就將炮藏了起來，我就架炮干掉了他的中心兵，他不慌不忙地掉轉(zhuǎn)馬頭，我出車迎頭撞上，輕而一舉吃掉了他的馬，我只想著吃，沒有注意班長所布的陣，不一會兒，我就落入了包圍圈，被殺得措手不及，班長下贏了我。接著我和張正其下，我還沒有進入狀態(tài)，就被對手用重重炮把我給轟散了。最后進入決賽的是，張正其，曾文華，劉心鵬。最終曾文華獲得了冠軍。同學(xué)們的喝彩聲是一浪高過一浪。后面的項目更精彩，我們觀眾看得入了神。
我們過了一個愉快的中秋節(jié)。
優(yōu)秀班級作文600字 篇4
如今，我們就要讀六年級了，回想起五年級的美好時光，至今不忘我們那小組的成員。我們這四人小組多才多藝，每個人都有與眾不同的一面，他們的外號也很特別。
“逗號”吳心怡，一個文文靜靜的女生，白皙的臉，笑瞇瞇地臉上總浮現(xiàn)兩個深深的酒窩，特別有現(xiàn)代林黛玉的感覺。但是，如果你看到她的發(fā)型，準(zhǔn)會笑破肚皮。她臉頰邊的頭發(fā)微微向上豎著，可以用一個成語來形容叫“怒發(fā)沖冠”，這還是拜“分號”所賜。每次“分號”要打噴嚏，都會對著她，日久天長，她的頭發(fā)就變成了那模樣�！鞍⑻�！”又來了，快逃啊，不然，我的發(fā)型也會變成吳心怡那“怒發(fā)沖冠”的樣子。不過我覺得這發(fā)型也蠻酷的。
“快使用雙節(jié)棍，哼哼哈嘿……”這是誰的聲音？哦，原來是我同桌音樂符號：王安宇的聲音。他酷愛流行歌曲，每到下課時，總要陶醉地哼上幾曲。我這個當(dāng)他同桌的，每次都會為這“美好”的歌聲而當(dāng)場嘔吐。他卻擺擺手說：“像你這種低智商的人怎么可能會聽懂呢？想當(dāng)年肖邦、貝多芬……”乖乖他又開始說了。
記得有一次，大家都睡下了，可只有他還在唱歌，大家都被他吵的睡不著覺。于是，我們派出代表，上告王安宇，把他壓到徐老師面前，經(jīng)過一番批評后，王安宇回來仍舊是江山易改，本性難移。繼續(xù)唱歌，就連老師也拿他沒辦法，為此，他還得了一個雅號——歌王。
“分號”方舟，他虎頭虎腦，一副善解人意的樣子，你可別小看他，他在我們小組是一個“和事佬”，要是誰吵架，只要他一出馬，準(zhǔn)靈！
瞧，這就是我們班的符號小子們！
優(yōu)秀班級作文600字 篇5
新年前夕，我們班熱熱鬧鬧舉行了“元旦聯(lián)歡會”。平日安靜的教室披紅掛彩，被同學(xué)們打扮得漂漂亮亮。墻壁、玻璃窗和大門都貼上了喜慶的圖案和剪字；吊燈和電扇上掛滿了熠熠閃光的彩條；黑板上畫了許多快樂的小人，正中寫著“元旦聯(lián)歡會”；地上則擺滿了集體節(jié)目用的五顏六色的氣球，整個教室洋溢著節(jié)日的喜慶。為了開好聯(lián)歡會，同學(xué)們都作了精心的準(zhǔn)備，有的帶來了彩帶，有的拎來了噴雪，還有的同學(xué)拿來了禮花……同學(xué)們個個躍躍欲試，迫不及待，都要在聯(lián)歡會上一試身手。
鈴聲一響，主持人宣布聯(lián)歡會開始。第一個出場的是劉沁渝、楊樺駿，他們倆一人扛著一把掃帚，一看就知道是表演“山城棒棒軍”的節(jié)目，演員還沒上臺，同學(xué)們就被他倆的喬裝打扮給逗樂了。
他們的褲子歪穿著，腳上的襪子和鞋一邊一個樣，他倆演得十分逼真，讓大家笑個不停，有的笑得捂著肚子叫疼，有的笑得前合后仰……張水含上臺了，表演的魔術(shù)還真專業(yè)。她先拿出一枚硬幣，然后掏出一張手絹，用手絹把硬幣疊起來，越疊越小，然后把手絹一層一層地打開，奇怪的是，硬幣不見了蹤影，同學(xué)們都不約而同地叫了一聲，用掌聲表達(dá)了由衷的贊嘆。
接下來，魏璇表演了唱歌，胡驍駒吹起了薩克斯，邢思媛彈起了琵琶，聯(lián)歡會演出高潮不斷，特別是鄧行和李淡遠(yuǎn)表演的相聲贏得大家哄堂大笑�！恢挥X時間很快過去了，臺上的表演剛謝幕，同學(xué)們就拿出彩帶和噴雪，向教室中噴去，教室里頓時飄起了鵝毛大雪，牽出條條金絲銀線，色彩鮮艷的禮花紛紛揚揚，在歡騰的教室里，同學(xué)們一擁而上，瘋狂地踩起了氣球，“啪啪”的響聲此起彼伏；大家還打起了“雪仗”，就連羅老師也被大家噴得“白發(fā)蒼蒼”，聯(lián)歡會在一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了！
優(yōu)秀班級作文600字 篇6
咱班，604，是我們生活了一個多月的班級。在這一個多月里，我們班可是發(fā)生過許許多多的事情的，丑事、傻事、趣事通通都有。從四年級到現(xiàn)在，我們就被老師們認(rèn)為是全年級最差的一個班，不但學(xué)習(xí)成績比不上人家，就連各項競賽也都是最后幾名。比如：
10月9日，星期四，是我們學(xué)校舉行“班班有歌聲”比賽的日子。下午第二節(jié)課，我們拿著椅子來到操場，這時正是烈日當(dāng)空的時候。有幾個同學(xué)沒坐一會兒就喊熱了，看他們這個樣子，好像根本就不在乎這場比賽似的。有一大部分同學(xué)都在那一個勁地說話，整個操場跟個菜市場那么熱鬧。
大約過了十來分鐘，主持人上臺了：“……下面由401班的同學(xué)為大家表演，他們演唱的是《精忠報國》�！币魳讽懫�，接著，他們的歌聲也融入了這豪邁的樂聲中。
一開始，我是一點也不緊張的，因為我們是最后幾個班，要等一段時間才會輪到我們的。再看看同學(xué)們，一個個無所事事，只顧聊天，偶爾還會對401班同學(xué)的演唱評論幾句。“下面是501班同學(xué)的演唱……”一直輪到五(4)班唱的時候，我的心才漸漸地緊張起來，同學(xué)們的話也少了許多。
才一會兒，他們就唱完了�！敖酉聛碛�604班的同學(xué)為大家演唱�！蔽业�'心怦怦直跳，音樂響起了，我們就繃著一張臉，唱呀唱呀唱，我感覺我們的聲音好像有點輕，大家似乎沒有一點唱歌的激情。唱完后，我們一屁股做到椅子上，心情也比剛才輕松了許多。有的同學(xué)已經(jīng)在議論哪班會得第一了。等所有班級唱完后，就是宣布比賽結(jié)果的時候了。
王校長走上司令臺，向大家宣布說：“6年級組獲得三等獎的是：604、602……”聽到我們班是最后一名的消息時，同學(xué)們看上去好像并沒有怎么不高興，因為這已不是第一次了，比賽得最后幾名可以說是我們預(yù)料之中的了，但我的心里難免會有點失望。瞧!咱們604班，就這副德性!
優(yōu)秀班級作文600字 篇7
在每一個人的心中，都希望自己所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，可優(yōu)秀的班級不是依靠某一個人或幾個人而存在的，而是依靠大家一起努力，一起爭取的。
在我的心中，一個優(yōu)秀班級就應(yīng)該是團結(jié)的。所謂滴水不成海，獨木難成林。一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。不正是這個道理嗎？只有團結(jié)，那么這個班級就會是堅不可摧的。不僅如此，班上的班干部也應(yīng)該有以身作則，擁有帶好頭的作用。如：按時完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律、不打架等。每一位同學(xué)都會在老師上新課前自覺的預(yù)習(xí)，上課時不會講私話、認(rèn)真聽講、留好筆記，下課時也不應(yīng)怠慢，會抓緊時間復(fù)習(xí)。與此同時，學(xué)固然要學(xué)，但是每個人都應(yīng)該擁有一個好心情，因為心情的好與壞會影響自己所收獲知識的多少。同時，每一個人非常地注重衛(wèi)生，衛(wèi)生也非常重要。衛(wèi)生處理的不好就會影響心情，心情不好就會影響成績，成績不好就會影響班上的榮譽。衛(wèi)生搞得不好還會導(dǎo)致同學(xué)生病，如果生病的話就會曠課，曠課就會學(xué)不到那一節(jié)的知識。
在我的心中，一個優(yōu)秀的班級不但應(yīng)該是團結(jié)的，雷鋒也曾說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。一個優(yōu)秀的班級也應(yīng)該是遵守紀(jì)律，紀(jì)律的好壞，可以體現(xiàn)一個班級的好壞。但衛(wèi)生也應(yīng)該是比別的班做得更好，有一位哲人曾說過：沒有最好，只有更好。
在我的心中的優(yōu)秀班級就應(yīng)是比別的班更好的，但是一個優(yōu)秀的班級不是憑空冒出來的，天下沒有免費的午餐，沒有什么不勞而獲。真正的成功、優(yōu)秀之路是靠我們一步一個腳印走出來的。
這就是我心中的優(yōu)秀班級，讓我們?yōu)槌蔀檫@樣一個優(yōu)秀班級而努力，加油！
優(yōu)秀班級作文600字 篇8
在我的班級里，班上的每一位同學(xué)都是可愛的，我和我的班級發(fā)生過很多難忘的事，這些都是我青春里最美的回憶。
校園里的一天從太陽從東邊的天空升起時開始，我們沐浴著陽光，從家里出發(fā)，向著共同的目的地走了去。一路上，原本分散的同學(xué)們在越接近校園的時候，也就越發(fā)的聚集在了一起。每天我都能在路上遇見班上不少的同學(xué)，我們一起帶著笑臉走去了學(xué)校里，走進了教室。很快的，“叮鈴鈴~”的上課鈴聲就響了起來。
一堂課開始了，班級里的同學(xué)們都在認(rèn)真的聽課，講臺上的老師帶著小麥克風(fēng)為我們講課。被麥克風(fēng)擴大的老師的聲音進入了班級里每一位同學(xué)的耳里。我的班級在這一刻是最迷人的，所有同學(xué)都在認(rèn)真的聽講，教室里有的就只有老師的聲音與同學(xué)們翻書的聲音，以及同學(xué)們做筆記的聲音。這樣的情景能不迷人嗎？
我的班級是團結(jié)的，尤其是在校園里舉行什么大型的班級競爭活動的時候，我班總能獲得頭籌。就拿校園運動會來說，我班里的每一位同學(xué)都拼盡全力，我們都在為著班級的榮耀而奮戰(zhàn)。當(dāng)班上的運動員在賽場上奮斗的時候，班上其他的同學(xué)也都會用我們的一腔熱血為著他們加油。在拔河比賽上，我班的團結(jié)里更是達(dá)到了高度的一致，每個人在比賽的時候就像是心有靈犀一般，只要口號一下，整個班級的人都會用力的比賽。我班的拔河可是學(xué)校里的一個傳奇，幾乎每次都是穩(wěn)居第一的。
下課的時候，我的班級里是安靜的，因為同學(xué)們都在爭分奪秒的抓緊時間，為著我們的目標(biāo)而奮戰(zhàn)。我愛我的班級，以我班級而自豪！
優(yōu)秀班級作文600字 篇9
今天班會上，萬老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標(biāo)題時，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了，被老師當(dāng)作反面教材。而且，我覺得謝同學(xué)上課時挺活躍的，下課時也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級之，為何不愛我班呢？
隨著老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因為，他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對方稱兄道弟，下一秒?yún)s與別人說對方的壞話，對待朋友太過于虛偽。
其實，我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽到一些人說我朋友的壞話時，或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓枙r，因礙于心理，有時候會只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時，因好友的模擬升中考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人說好友的壞話，當(dāng)我聽明白了他不愛我班的原因時，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級里。
接著，萬老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫到：班里的一些同學(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿，讓自己提前適應(yīng)社會的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的班級里。
最后，萬老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說出了自己的感受，而且對各同學(xué)的感受也做出了理性的評價，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績優(yōu)良等優(yōu)點的班級里。
但，僅是希望而不付諸實際行動的話，就不會有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級付諸行動！
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