贊美人作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的贊美人作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
贊美人作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正如這句話所說(shuō)，在我們班上就有這樣的老師，那就是甘老師。
甘老師她個(gè)子不高，也不胖。但那閃閃發(fā)亮的眼睛，能夠從四十六雙眼睛中發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是專心聽(tīng)講的，也能夠看出哪個(gè)是開(kāi)小差、溜了號(hào)的。那圓圓的臉蛋笑起來(lái)很可愛(ài)，像一個(gè)紅紅的大蘋果。
甘老師對(duì)同學(xué)們可溫和了！記得有一次，楊錦江沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，進(jìn)不了校門，之后許新宇來(lái)了，楊錦江以為得救了，可是連許新宇也忘帶了，他們?cè)谛ｉT口走來(lái)走去很著急，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是甘老師來(lái)了，甘老師向楊錦江他們微笑著說(shuō)：“我?guī)銈冞M(jìn)去吧！”楊錦江他們就跟甘老師走進(jìn)了校門。
記得還有一次，我和王天一在操場(chǎng)欺負(fù)李健華，我們圍成圈之后王天一先推一下，接著周帥，然后我……誰(shuí)知讓黃欣然等同學(xué)知道了，她們就去告甘老師。甘老師請(qǐng)我們?nèi)マk公室。我想：甘老師會(huì)不會(huì)打我？也會(huì)不會(huì)批評(píng)我？到了辦公室，甘老師不但不打我也不說(shuō)我，就說(shuō)了下次不要這樣子了。自從這兩件事起，我就喜歡甘老師了。
我覺(jué)得甘老師是我們的救命之星，也是我們的女神。老師您這么辛苦教育我們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。
贊美人作文 篇2
今天，我要贊美的人是周鑫，為什么呢？因?yàn)樗龢?lè)于助人，學(xué)習(xí)上還有驚人的表現(xiàn)，想聽(tīng)，我就來(lái)講一下吧！
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，瓜子臉，淡眉毛，笑起來(lái)還露出兩排潔白的牙齒，最重要的是她的心靈像個(gè)小天使。
她學(xué)習(xí)上很用功，每天晚上都要學(xué)習(xí)到很晚，還有她的作文寫得實(shí)在是精妙絕倫，讀了讓人流連忘返，參加作文比賽還拿了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都圍著她，贊揚(yáng)她，老師多次在班上夸獎(jiǎng)她。我當(dāng)然在心里也很羨慕她。她還寫得一手好字，總之，在同學(xué)們的眼中她是獨(dú)一無(wú)二的。
她在生活中也是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，記得有一次放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)公公就像小孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里一會(huì)兒卻又烏云密布，接著大雨如注，我心想：“這下，沒(méi)帶傘怎么回家�。 蓖蝗灰恢恍∈峙脑诹宋业募绨蛏稀皼](méi)帶傘嗎？”“是的，以為今天沒(méi)雨就沒(méi)帶�！薄澳呛臀乙黄鹱甙伞彼f(shuō)。我趕緊彎腰鉆進(jìn)她的傘中緊挨著她，一點(diǎn)雨也沒(méi)淋到，她送我來(lái)到車旁，我突然發(fā)現(xiàn)她的半邊身子都淋濕了，可她還是笑嘻嘻地向我揮手說(shuō)“再見(jiàn)”。而她回去之后就感冒了。
你們看，周鑫不僅學(xué)習(xí)好還樂(lè)于助人，從不驕傲，這就是的原因，你們一定也覺(jué)得她是一位值得贊美的人吧！
贊美人作文 篇3
有哪種花能與美人蕉媲美呢？
春天，桃花開(kāi)了，爭(zhēng)姹紫嫣紅，人們紛紛和她合影留念，希望交一交桃花運(yùn)，可春風(fēng)吹來(lái)，她卻隨風(fēng)而逝，花瓣紛紛落下，化為泥土，留下的只有傷感和遺憾。
夏天到了，池塘的荷花猶如亭亭玉立的美少女，穿上碧綠色的裙子，蜻蜓為她伴舞，青蛙為她歌唱。有人驚嘆其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，而幾場(chǎng)暴雨過(guò)后，被風(fēng)折彎了腰的她，卻只能慚愧的低下了頭。
菊花嗎？可以說(shuō)是花中君子，晚秋時(shí)節(jié)，百花凋零，她卻盛開(kāi)時(shí)，蘇東坡贊她是“輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。預(yù)知卻老延齡藥，百草催時(shí)始起花�！本栈ㄩ_(kāi)時(shí)白如雪，粉似霞，紅似火，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。然而，菊花留下更多的是“此花開(kāi)盡更無(wú)花”的傷感。
而美人蕉則不同。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，她便迫不及待的從泥土里跑出來(lái)，舒展來(lái)她那寬大而葉子，孕育出了花蕾，陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，美人蕉滿面春風(fēng)的站立在馬路的兩側(cè)，一群群，像未出閣的少女，輕起朱唇，微微含笑，在迎接著你。而你卻不理不睬，把目光投向桃紅柳綠的山坡。
夏天，雍容華貴的芍藥牡丹的早已不見(jiàn)了她們的影子，幽蘭躲進(jìn)了密林深處。而她頭頂驕陽(yáng)，花開(kāi)的如火如荼。她的花朵紅的似火，比玫瑰嬌艷三分，黃的像金，比錦緞靚麗迷人。她不畏酷暑，爭(zhēng)奇斗艷，烈日下，猶如成千上萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞。車輛疾馳，蕩起的塵土，弄臟了她的裙子，狂風(fēng)暴雨，摧殘她的面容，而她卻無(wú)怨無(wú)悔，依然我行我素，把自己打扮的漂漂亮亮。
秋天，草木凋零，楊柳在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而你依然花榮不改，寒冬的腳步在悄悄地向你逼近，而她依然花團(tuán)錦簇，毫不畏懼。
從春天到秋天，從三月到臘月，只要不下雪，她就沒(méi)有停下花開(kāi)的腳步，即使是無(wú)情的寒霜撕破了她的裙子，她還是頑強(qiáng)的孕育著花朵，盡管她知道屬于她的機(jī)會(huì)不多了。
美人蕉，你有著桃花的艷麗，君子蘭的氣質(zhì)，而你卻從不嬌柔�；▓@里的玫瑰有園丁的呵護(hù)，路邊的你卻從不嫉妒。
美人蕉，你就是花中君子，我要為你唱一首贊歌。我要贊美你不畏強(qiáng)權(quán)，不圖名利，把最美的一切奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界！
贊美人作文 篇4
在我們的小區(qū)里；在我們的校園里；在我們的街道上，我們處處可見(jiàn)的就是清潔工的身影。只見(jiàn)他們每天為我們處理著那些垃圾，他們一直為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著……
他們的臉一天比一天黝黑；他們的手一天比一天粗糙；他們的腿腳一天比一天年邁；他們的身體也一天比一天瘦弱……但我們給他們的回報(bào)是什么？只是一眼而過(guò)。
他們總是那么默默無(wú)聞。一次，我正在玩耍，我的好伙伴分給大家一些好吃的，我們吃完之后就把垃圾隨手一扔，又繼續(xù)玩了起來(lái)，一陣風(fēng)吹拂過(guò)，地上的垃圾也四處飄蕩著…..當(dāng)我玩累了準(zhǔn)備回家時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾已不見(jiàn)了，呈現(xiàn)在我眼前的是明亮干凈的道路。從此我改變了對(duì)清潔工的看法，他們成了我心目中的偶像，他們是偉大的。
清潔工人是辛苦的，是無(wú)私的，是勤勞的。就是他們把我們的世界打扮得更美麗，更迷人。他們更是我們應(yīng)該贊美的人。
贊美人作文 篇5
同學(xué)之間真誠(chéng)的友愛(ài)像瀑布一樣剪也剪不斷，連綿流長(zhǎng)，她不僅能濺起人生中美麗的浪花，更重要的是帶來(lái)快樂(lè)。在我的心里，友愛(ài)是最珍貴的，我與同學(xué)之間的`友愛(ài)深深地存放在心底。
去年暑假的一天，我和幾位同學(xué)一起去野炊，吃完美味的野餐后，一個(gè)小伙伴建議去小溪戲水解暑，當(dāng)然大伙都樂(lè)意，我也和他們來(lái)到小溪邊，哪怕不會(huì)游泳，也不能掃他們的興啊。
他們會(huì)游泳的一到溪邊就“撲通撲通”地跳進(jìn)水里自由快活地玩起來(lái)，由于我是“旱鴨子”，只能在水邊拍拍水而已了。
我看著他們玩得多么快活，有的鉆進(jìn)水里，仿佛在和小魚捉迷藏;有的在使勁拍打水面，濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花;有的仰泳，有的蛙泳。
他們自由自在，我好羨慕啊，正在我看得出神時(shí)，忽然，一不小心踩到石板上的青苔，一下子滑到比我還深的池塘里，小伙伴見(jiàn)狀，立刻游過(guò)來(lái)，特別是我的同桌，他鉆到水里，用力地頂住我的雙腳，其他同學(xué)游到岸邊拉我的手，在他們齊心協(xié)力下，我一點(diǎn)水也沒(méi)喝到，被他們拉上了岸。
我著實(shí)嚇了一大跳，臉色蒼白，同學(xué)們又過(guò)來(lái)安慰我：“阿威，不要害怕，這是考驗(yàn)?zāi)愕�，你今后就�?huì)游泳的�！痹谒麄兊膸椭�，我的心恢復(fù)了平靜。
在此過(guò)程中，我聽(tīng)得最多的語(yǔ)言是：“阿威，別害怕，有我們這些朋友在你身邊，無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì)戰(zhàn)勝的�！边@句話一直到現(xiàn)在像一股暖流蕩漾在心里。
同學(xué)最美，同學(xué)們之間的情誼比山高，比海深，誰(shuí)能忘記呢?我永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏在人生中最美麗的地方。
贊美人作文 篇6
1. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看
2. 對(duì)…的比喻用得妙
3. 運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)
4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人
6. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
7. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
9. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫法
10. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
11. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
12. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
13. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
14. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
15. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
16. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
17. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
18. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
19. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
20. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
贊美人作文 篇7
在我出生成長(zhǎng)的這片村莊里，最不缺的，便是花。從村口進(jìn)去，寒冬有一朵朵臘梅傲立枝頭，深秋有一簇簇白菊夾岸盛放，夏末有一朵朵杍梓迎風(fēng)搖曳，而初春時(shí)，便是一朵朵虞美人，從村頭到村尾，從村南到村北，只要有土有水，便有它的身影。
小時(shí)候，還是春寒料峭的時(shí)節(jié)，那田垛頭長(zhǎng)滿了一朵朵紅艷艷的虞美人，人們拿著鋤頭在田里不停勞作，它就在風(fēng)的吹拂下，搖曳著纖細(xì)的腰肢。從遠(yuǎn)處望去，滿眼看見(jiàn)的，就只有一片紅色的浪，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那一陣陣紅浪便也嫵媚妖冶地蕩漾開(kāi)了。紅色的花瓣隨著風(fēng)飄走，有時(shí)停在了田里人們的肩頭或衣帽上，好似一只只扇著紅翅膀的蝴蝶，讓人一下子感覺(jué)一陣熱流撫過(guò)全身。春天來(lái)了，全然忽略了湖里頭的薄冰。那時(shí)候，臘梅是召示春天的第一種花，緊隨其后的，就是那一朵朵短短一夜就可以蔓延至村子各處的虞美人了。那時(shí)候，忙活著春耕的人們，總是望著田里頭一簇簇的虞美人，笑著說(shuō)，這世上，開(kāi)得又早又旺盛又漂亮的花，也就只有它了，說(shuō)著擦擦汗，手里的鋤頭一揮也就停不了了。只有虞美人默默無(wú)言地陪伴著他們，讓這些田間的人們?cè)趧诶壑啵紶栆材芟癯抢锶艘粯有蕾p美麗的景致。
我上小學(xué)的時(shí)候，清早起床練習(xí)田徑，天還蒙蒙亮，初春的風(fēng)稍帶了一些涼意，繞著村子跑一圈，發(fā)現(xiàn)開(kāi)起來(lái)的虞美人又多了。昨兒個(gè)還嬌羞著掩著面不敢抬頭，今兒個(gè)清早就急不可耐地盛開(kāi)了。朝陽(yáng)緩緩升起，第一縷光芒輕輕籠罩在虞美人身上。第二縷，便悄然籠罩在了忙碌在田里的人們身上，米黃色的光芒，微醺著柔軟紅艷的虞美人，溢滿了小小村莊的每一個(gè)角落。
虞美人，她姿態(tài)婀娜輕盈，色澤鮮艷亮麗，但和她一起成長(zhǎng)的我也知道，她小小的嬌弱身軀里，蘊(yùn)藏的是怎樣一份堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。我親眼見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)雨毫不留情面地摧殘她們，豆大般的雨珠從天際滑落，狠狠拍打在她們嬌嫩的花瓣上，風(fēng)隨雨愈吹愈猛烈，她們纖細(xì)的莖眼見(jiàn)著要折斷。但一場(chǎng)風(fēng)雨后，天地間渲滿了紅色，卻始終不見(jiàn)一根被折斷的莖。
生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村田垛的虞美人們啊，美麗婀娜，輕盈卻又堅(jiān)韌的你們啊，這個(gè)時(shí)候，你們一定隨著風(fēng)，扭起腰肢，默默看著一滴滴汗水從田里勞作的人們的面龐滑落吧。
贊美人作文 篇8
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當(dāng)不過(guò)了。不會(huì)忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績(jī)是倒著數(shù)的，但劉老師從來(lái)沒(méi)對(duì)我放棄過(guò)。
由于我個(gè)人的原因，四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末成績(jī)非常不理想，返校的那一天，我懷著忐忑不安的心來(lái)到課室，等待著老師的批評(píng)，我認(rèn)為劉老師肯定會(huì)把我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還把獎(jiǎng)品第一個(gè)發(fā)在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵(lì)我，本想抱住老師大哭一場(chǎng)的，但是我還是忍住內(nèi)心的激動(dòng)，顫顫巍巍的接過(guò)了獎(jiǎng)品。
下午家長(zhǎng)會(huì)后，老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語(yǔ)文成績(jī)，回家后，媽媽把她和老師制定的計(jì)劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò)給老師朗讀一篇文章，其實(shí)這個(gè)計(jì)劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說(shuō)：“從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么負(fù)責(zé)任的老師，能夠犧牲她好容易盼來(lái)的一些假期時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習(xí)�！弊盍钗页龊跻饬系氖牵豪蠋熅尤凰徒o我一本書！我是個(gè)差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點(diǎn)，學(xué)好語(yǔ)文！
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