瓶子作文500字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的瓶子作文500字5篇,歡迎大家分享。
瓶子作文500字 篇1
今天作文課上,陳老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫“瓶子吞雞蛋”。
有人說(shuō):“瓶子怎么能吞雞蛋呢?這不可能!”也有人說(shuō):“不對(duì),是這個(gè)瓶子有魔法!薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)地紛紛議論開了。我也納悶,不知道陳老師葫蘆里賣得是什么藥,期待著實(shí)驗(yàn)的開始。
正當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí),陳老師宣布:“實(shí)驗(yàn)開始!”教室才安靜下來(lái),耐心地聽老師介紹:“我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn),需要的材料有:酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋!敝灰婈惱蠋熌昧艘粋(gè)比較小的雞蛋放在瓶口,還讓我們每個(gè)人把雞蛋往瓶子中按了一下,確實(shí)按不下去。于是,陳老師神秘地說(shuō):“見證奇跡的時(shí)刻到了,你們仔細(xì)看好了!”只見她一只手拿著夾了酒精棉的鑷子,一只手打開打火機(jī),點(diǎn)燃了酒精棉,把酒精棉放入瓶中,飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫,只聽“撲”地一聲雞蛋便滑進(jìn)了瓶子。!老師是不是真的有魔法吧?我們都向陳老師投去了贊賞的目光,都想明白個(gè)究竟。
為了滿足大家,陳老師又讓顧佳宇拿了一個(gè)又圓又胖的雞蛋,照著剛才的樣子做了一遍實(shí)驗(yàn)。這種雞蛋可不像剛才那只雞蛋順利了。也許是長(zhǎng)得太胖的原故,只見它一點(diǎn)一點(diǎn)地往下擠“撲通”一下也乖乖投進(jìn)了瓶底媽媽的懷抱。
全班同學(xué)“哇”得叫了起來(lái),爭(zhēng)著問(wèn)老師這是怎么回事?陳老師一副老教授的樣子,清了清嗓子說(shuō):“燃燒的酒精棉用掉了瓶子里的氧氣,瓶外的空氣壓力就比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大,瓶外強(qiáng)大的壓力就把雞蛋擠進(jìn)了瓶中!
噢,原來(lái)是這樣。∵@個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!生活的這個(gè)世界太神奇了,我們要有一雙善于觀察的眼睛,勤于思考的大腦,才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奧秘。
瓶子作文500字 篇2
一天,時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課.
他站在學(xué)生面前,說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)!苯又,他拿出一個(gè)1加侖的廣口瓶子放在面前的桌子上。
隨后,他取出一堆拳頭大小的石頭塊,仔細(xì)地一塊一塊放進(jìn)玻璃瓶。直到石塊高出瓶口,再也放不下了,他問(wèn)道:“瓶子滿了嗎?”所有的學(xué)生應(yīng)答到:“滿了!”時(shí)間管理專家反問(wèn):“真的?”他伸手從桌子下面拿出一桶小礫石,倒了一些進(jìn)去,并敲擊玻璃瓶子壁使礫石填滿了下面的石頭快的間隙。
“
現(xiàn)在瓶子滿了嗎?”專家第二次問(wèn)道。這一次學(xué)生有些明白了,“可能還沒(méi)有。”一位學(xué)生應(yīng)道。
“
很好!”專家說(shuō)。他伸手從桌下拿出一桶沙子,開始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶,沙子填滿了石頭和礫石的所有間隙。
他又一次問(wèn)學(xué)生:“瓶子滿了嗎?”“沒(méi)滿!”學(xué)生大聲說(shuō)。
他再一次說(shuō):“很好!”然后,他拿過(guò)來(lái)一壺水倒進(jìn)玻璃瓶,直到水面與瓶口持平。他抬頭看著學(xué)生,問(wèn)道:“這個(gè)例子說(shuō)明了什么?”
一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言:“這說(shuō)明,無(wú)論時(shí)間表排得多么緊湊,如果我們確實(shí)努力,總可以做更多的事情!”
“
不!”時(shí)間專家說(shuō),“這不是我要說(shuō)的真正意思。這個(gè)例子告訴我們:如果你不是先放大塊石頭,那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子了。那么什么是生命中的大石塊呢?與你愛的人共度時(shí)光,你的信仰、教育、夢(mèng)想?切記先去處理這些大的石塊,否則,一輩子你都無(wú)法再做了!”
現(xiàn)在,你正在閱讀這篇短文的時(shí)候,可曾試想問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題:我今生的“大石塊”是什么?
找到了答案,并且把它們放進(jìn)你的人生瓶子
瓶子作文500字 篇3
在步行街,常?梢砸姷揭粋(gè)拾瓶子的老太太。
她可能腿腳不好,雙手推著輪椅,而破舊的輪椅上放著裝瓶子的化肥袋。老太太的身子很瘦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像竹竿上放著一張已經(jīng)曬皺了的豆腐皮。
只見老太太從垃圾堆里拾出一個(gè)又一個(gè)的瓶子,我看在眼里,突然覺得她是那么可憐。難道她是因?yàn)樽优牟恍?是因(yàn)樽优×思敝缅X?我的大腦里瞬間產(chǎn)生了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。
可那些路人,從來(lái)都沒(méi)有朝老太太看一眼,騎車的人,匆匆離開了,路人也加快了腳步,他們也許是因?yàn)榭粗@么臟的人,會(huì)讓他們的運(yùn)氣不好,繼續(xù)待下去,更會(huì)霉運(yùn)纏身吧!
猛然間,我覺得背后好像有一雙無(wú)形的大手推著我,讓我回家拿錢,又想到了老太太那瘦弱的身體,不由加快了腳步;氐郊叶挷徽f(shuō),立馬問(wèn)媽媽要錢,并說(shuō)等我回來(lái)了再給她解釋。我手中捏著錢,飛奔到步行街時(shí),那個(gè)拾瓶子的老太太已經(jīng)離開了,我心中不斷的埋怨著自己:你為什么不跑快點(diǎn)兒,你為什么當(dāng)時(shí)站著發(fā)愣耽誤時(shí)間?
可已無(wú)奈,我只好安慰自己下一次再遇到這個(gè)老太太,一定要快點(diǎn)回去拿錢給她。
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛,那么這個(gè)老太太的.境遇就不會(huì)這么悲慘;如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛,那么這個(gè)老太太就不會(huì)沒(méi)錢吃飯;如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛,那么老太太就不會(huì)受到嚴(yán)寒和酷熱的攻擊。
我們應(yīng)該對(duì)那些生活在水深火熱中的人多一些關(guān)愛,幫他們走出那一分錢難倒英雄漢的生活困窘,讓他們感受到人情的溫暖。
瓶子作文500字 篇4
今天是中周末,我對(duì)姐姐、媽媽說(shuō):“今天我要表演魔術(shù)——吸蛋大法”,“什么?你怎么會(huì)不會(huì)你怎么會(huì)變魔術(shù)呢?”她們半信半疑地看著我,“你們拭目以待吧!”我自信滿滿的說(shuō)。
我讓媽媽提供了一些道具。一個(gè)剝了皮的熟雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋小一些的瓶子,一張紙、一個(gè)打火機(jī),萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)一切都準(zhǔn)備好了,我滿心歡喜,迫不及待地開始表演魔術(shù)。我拿起白白胖胖的雞蛋,小頭放在瓶口上,確實(shí)掉不下去,雞蛋被瓶口卡住了。我拿起紙和打火機(jī),把點(diǎn)燃的紙小心翼翼地放進(jìn)玻璃瓶里,再把雞蛋小頭朝下放到瓶口上。在學(xué)校老師就是這樣做的,我也一定會(huì)成功的。我自信滿滿地說(shuō):“這個(gè)魔術(shù)真正的名字叫‘吸蛋大法’,大家可要認(rèn)真看吆!精彩的奇跡馬上就要開始了”。我裝模作樣、神秘兮兮,用魔術(shù)師的口氣跟媽媽姐姐說(shuō)。她們用疑惑的眼神看著我,異口同聲地說(shuō):“會(huì)有奇跡嗎”?我們的眼睛一眨也不眨地、全神貫注地看著雞蛋,奇跡發(fā)生了,那白白胖胖的雞蛋,像被擠扁了似的,慢慢地向瓶子里滑,雞蛋下半部分變細(xì),上半部分變粗,蛋白卡在瓶口出起皺,像一個(gè)胖娃娃套了一個(gè)游泳圈!班浴钡囊宦,雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員掉到了瓶子里,此時(shí)此刻她們?yōu)槲夜钠痦懥恋恼粕,媽媽開心的說(shuō):“
我胸有成竹地解釋:“燃燒的紙放入瓶中,消耗瓶中的氧氣,瓶?jī)?nèi)壓力降低,大氣壓將雞蛋‘推’進(jìn)瓶里”。
經(jīng)過(guò)這次做實(shí)驗(yàn),我喜歡上了科學(xué)。
瓶子作文500字 篇5
映入眼簾的就是一個(gè)滿半杯的水的瓶子,坐到位置上,我不禁好奇——這瓶子用來(lái)干什么?
課堂上老師給了我們答案:"同學(xué)們,看見桌上這個(gè)瓶子了,今天我們就來(lái)玩一個(gè)關(guān)于‘吹’的游戲。"聽了老師的話,所有同學(xué)都很好奇,這個(gè)關(guān)于“吹”的游戲到底是什么呢?
老師看著我們環(huán)顧一周,微笑說(shuō)道:“我們的游戲名字叫做吹瓶子大賽規(guī)則是手不碰瓶子,不可以把瓶子的水放掉,更不能把瓶子方向調(diào)換,只能用嘴吹看誰(shuí)能把這個(gè)瓶子吹倒。
“這不可能老師”,“老師,你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神!”……同學(xué)們,聽到老師說(shuō)的規(guī)則后,議論聲便紛至沓來(lái)。
“既然你們這么沒(méi)有自信,那你們就以小組來(lái)pk吧,五個(gè)人一起吹,可以嗎?”老師,看著我們無(wú)奈的說(shuō)。
你看,他們拼命的把腮幫子鼓起來(lái),用力一吹,可那瓶子卻依然屹立不倒;你聽,老師在為他們喊口號(hào)"123吹";你瞧,班上的同學(xué)都激動(dòng)地站起來(lái)?yè)]舞著手為他們加油呢!可結(jié)果卻不盡人意,那瓶水依然沒(méi)有被吹倒。
沒(méi)辦法,我們只好把希望的目光投向唯一知情的老師。仿佛看懂了大家想法一般,之后老師說(shuō):"同學(xué)們可以用吹倒外物來(lái)幫助自己吹。"這時(shí)大家恍然大悟,最后我們運(yùn)用了多米諾骨牌的原理來(lái)攻陷這位"強(qiáng)敵"。
這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理,當(dāng)我們遇到困難時(shí),可以學(xué)會(huì)借助外力來(lái)解決困難!
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