關(guān)于未來學(xué)習(xí)作文（通用35篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于未來學(xué)習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。
未來學(xué)習(xí)作文 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過去了，到處都發(fā)生著巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)室吧！
一本“課本”，一個寫字臺，就構(gòu)成了我的學(xué)習(xí)室。學(xué)習(xí)室的布置很簡單，可功能卻很強大。就先說寫字臺吧：為讓我今日事今日做，它沒有抽屜，還能自動伸縮。它還能矯正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動。寫作業(yè)時，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫字臺就回提示你：“請把您的頭抬起來，謝謝！”如果你還不聽，它就會伸出一個一尺長的支架，撐著你的胸。直到你寫完為止。如果你遇到了難題，寫字臺可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫字臺可是不會饒過你的！不過你不用擔(dān)心它會一直看著你，別忘了它可是智能的呀！它能幫你安排時間，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。
怎么樣我的寫字臺不錯吧！不過我的“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個筆記本電腦。你要學(xué)什么，只要在“課本”里輸入名稱，只要0.01秒課文就出現(xiàn)在“課本”上，不慣你看多長時間也不會對你的眼睛有傷害，因為這可是高科技�？赐曛蟆薄罢n本””還會根據(jù)書的內(nèi)容編一些題，讓你做。如果你做不出來它就會像你的老師，一點一點的給你分析，直到你作對為止。要是你想學(xué)外語，那就更簡單了。“課本”里備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來，跟則它讀對你的英語可是有很大的提高�！罢n本”不僅能幫助我學(xué)習(xí)，還是我的玩伴。它可以根據(jù)我學(xué)過的知識編游戲、歌曲、flash動畫、相聲。在平時的生活中給我?guī)須g樂。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，？誰的qq（oicq）響了？定眼一看，哦！原來是鬧鐘在叫，我吃過早飯，走在上學(xué)的路上心中還在想著剛剛的夢�！拔磥矶嗪醚�！可惜這只是一場夢，不過我相信只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不久后的將來我的夢想一定也會變成現(xiàn)實。
未來學(xué)習(xí)作文 篇2
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這么麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來的學(xué)習(xí)桌。
未來的學(xué)習(xí)桌，上面有五種鉆石按鈕，第一種鉆石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。
第二種鉆石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫作業(yè)的時候，如果我渴了，它就給我倒點兒水；如果我餓了，它就給我切點兒水果。
第三種鉆石按鈕是紫色的，它的作用是，根據(jù)你的心情變化來改變學(xué)習(xí)桌的顏色，如果我心情好，它就會變成綠色；如果我心情不好，學(xué)習(xí)桌的顏色就會變成紅色。
第四種鉆石按鈕是藍色的，它的作用是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的溫度，冬天暖和，夏天涼爽，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你們說學(xué)習(xí)能不好嗎？
第五種鉆石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學(xué)習(xí)姿勢，如果有同學(xué)爬著寫作業(yè)，它就會糾正你錯誤的坐姿；如果寫累了，它就會讓你站起來往遠處看一看。
這么神奇的學(xué)習(xí)桌，我相信未來一定會有的。
未來學(xué)習(xí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，結(jié)束假期的多彩生活，就開始迎來五年級生活。我希望能取得更好的成績！
升上了五年級，我將堅持不懈地讀書；我將帶領(lǐng)大家創(chuàng)造科技，做做小發(fā)明；我將以飽滿的熱情，踏實的工作態(tài)度完成每一項任務(wù)，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結(jié)同學(xué)，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習(xí)題，不懂，一定要有禮貌地問別人。
我想對老師說：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學(xué)習(xí)計劃；多做練習(xí)，認真完成老師給我的任務(wù)；做事情要細心、快速；下課后多復(fù)習(xí)，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習(xí)，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”
五年級，我想對你說：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長。我要努力學(xué)習(xí)，拿好成績感恩師長！”
升上五年級，我一定會超越自我的！
未來學(xué)習(xí)作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《學(xué)習(xí)革命精神，創(chuàng)建美好未來》：
“要勇敢一些！每一個革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗的時候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳”這是江姐生前對同志們說的一句話。
在重慶的歌樂山上有一個被烈士與無辜者鮮血染紅的地方——紅巖。它在無數(shù)英雄的心里，可能就是一個地獄，也是一個是無數(shù)中華人民為之痛恨的地方。那里血流成河，尸體都可以這遮邊天了（因為革命事業(yè)者和人民在我心中非常偉大）在眾多革命中，我最欽佩江姐，欽佩她遇事臨危不懼、從容不迫的態(tài)度，欽佩她為祖國人民的無私奉獻與大愛無邊。
她不同尋常女性，面對事情總是哭哭啼啼的，可她不一樣，當(dāng)他知道她的丈夫犧牲時，她為了革命事業(yè)沒有一己私欲，也沒有暴露一切。因為她知道現(xiàn)在是關(guān)鍵時期，組織托付給她的任務(wù)還未完成，祖國和人民需要她，也不想因為自己而破壞了國家大事和百姓的幸福與平安。自己愛他(她)們所以要堅強振定。
現(xiàn)在的美麗世界是革命事業(yè)者們用鮮血換來的，他們用自己的身軀為我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們不應(yīng)該好好珍惜嗎？不！我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來。而不是像城里的有些孩子一樣被家人寵的不成樣子了(指什么都不會做的那種)，沒有一點獨立性和勞動力。江姐也是城里的孩子，家里人也很寵她，但她仍堅持著自己的觀念。她為了我們的祖國而努力之加奮斗，為了和平而之加堅持。我們要發(fā)揚她的精神，去愛世界的每一個人，有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
革命烈士葉挺寫的一首詩令我深受感動：
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音高叫著——爬出來吧，給而自由！
我渴望自由，但我深深地知道——
人的軀體怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，
將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生
這不僅體現(xiàn)了革命者對自由的渴望，也體現(xiàn)出了革命事業(yè)者對敵軍的反感！
現(xiàn)在，我們自由了、和平了，也讓我們認真學(xué)習(xí)，為國家作出貢獻吧！話說：少年興則國興，少年強則國強！中華是否能振興，祖國是否能富強，今日，我為振興中華而學(xué)習(xí)，為祖國富強而努力。為國家付出，讓我們的祖國越來越繁榮、昌盛！
未來學(xué)習(xí)作文 篇5
我常常會想，學(xué)習(xí)究竟會帶給我們什么？我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習(xí)？我今年11歲，是一名普通的四年級小學(xué)生，在這之前，我覺得學(xué)習(xí)是很痛苦的，連看個書都會睡著，寫個作業(yè)也總拖拖拉拉，變成“拖延癥”……
改變我思想的，是我姐姐。她是一名幼兒教師，雖然不比大學(xué)老師，但卻是我萬分崇拜的老師。她常告訴我，既然崇拜老師，就要明白老師教書育人的意義，如果自己沒有才識，沒有足夠的知識，就沒有辦法將自己的所學(xué)教給學(xué)生，是她讓我對學(xué)習(xí)的觀念有了新的認識：學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。”學(xué)習(xí)才是最該走下去的路！
我一直都很希望我的學(xué)習(xí)成績永遠都名列前茅，這樣會帶給我無限的自豪。可偏科總是讓我很煩惱，就拿語數(shù)英來說，我的語文較好，數(shù)學(xué)一般般，英語嘛……就總是和其他的同學(xué)有較大的差距，就拿語文數(shù)學(xué)來說，我一直都把它們當(dāng)作是主科，必備的常識。我總認為，語文數(shù)學(xué)要是學(xué)不好，在以后長大的生活中就會很困難，所以很認真的去學(xué)習(xí)，畢竟我長大后不一定去國外生活，所以我對待英語常常會忽略很多，導(dǎo)致了現(xiàn)在的偏科。
對于“學(xué)霸”這個詞我有著極大的渴望！它不僅僅是一個稱號，還代表著一種來自它散發(fā)出對于學(xué)生來講的榮耀，能做到“學(xué)霸”的，很多，卻也很少。從古至今，很多的人為了功成名就，努力讀書。也有很多的人，認為學(xué)習(xí)并不是生活的一部分，所以常常會出現(xiàn)“學(xué)霸”的反義詞“學(xué)渣”。
學(xué)習(xí)不是最重要的，但不學(xué)習(xí)是萬萬不可，相信我對學(xué)習(xí)的新觀念會給我一個滿意而美好的未來！
未來學(xué)習(xí)作文 篇6
大家好！現(xiàn)在我為大家獻上我發(fā)明的學(xué)習(xí)芯片。
如果你不聰明，用了學(xué)習(xí)芯片，你就會變得很聰明；如果你原本就絕頂聰明，你會變得更加聰明……話不多說，總之，只要你用了學(xué)習(xí)芯片，再笨的人也會變得聰明無比。
“學(xué)習(xí)芯片”表面是一粒藥丸，那并不是它的本質(zhì)，本質(zhì)是包在里面的芯片。只要你配水喝下去，等上一兩分鐘，我包你沒有你不會的知識！立刻讓你變成比網(wǎng)絡(luò)知道東西還要多的“資料袋”。
學(xué)習(xí)芯片里面其實是“智慧芯片”和“快速記憶芯片”，智慧芯片是用來讓你變得很聰明，而快速記憶芯片是用來讓你記住你以前所有忘掉的記憶，他們是天生的搭檔，一搭配，就變成了前所未有的“學(xué)習(xí)芯片”。
學(xué)習(xí)芯片是專門為上學(xué)的學(xué)生研制的，因為學(xué)習(xí)的時候，非常有可能忘了某些知識，學(xué)習(xí)芯片就可以攻克它。
是不是很羨慕？不要急，明天，學(xué)習(xí)芯片就會在你手中！
未來學(xué)習(xí)作文 篇7
四年級里，我的語文成績提高了，可數(shù)學(xué)，英語兩科卻一直往下降，這是為什么呢？因為我一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，很少去戶外游玩，使自己成績下滑，所以，從五年級開始，我就要先與電子游戲絕交。
我這個學(xué)期總結(jié)了一下我一、二、三、四年級的成績后，發(fā)現(xiàn)了一二三年級的成績都要比四年級的好。因為，當(dāng)時我并沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常去戶外游玩，這才使我的成績沒有下滑。而現(xiàn)在的我，天天玩手機，看電視，一個星期里除了上學(xué)，根本沒出過門，我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網(wǎng)癮，多去戶外活動，認真復(fù)習(xí)了，希望在五年級時可以拿好成績。
父母常在我耳邊說：“五年級是十分重要的�！彼裕乙J真對待。戒除網(wǎng)癮后，我的視力一定有所恢復(fù)。我想在五年級里每次測驗各科成績都會有九十分以上。我多么想在五年級里的成績超越我們班的王雅萱呀。可是，想又能有什么用呢？我必須要在五年級里好好上課，認真復(fù)習(xí)，才有機會超越她。
我猜測，如果按照這樣的'方法來做的話，我在五年級的成績一定會有所提升的，保護好視力。同時，我希望能解除我沖動的壞習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，我一定要用實際行動來證明。
未來學(xué)習(xí)作文 篇8
“嘀嗒”一聲，我來到了2200年，我要先去參觀一下“現(xiàn)在”的學(xué)校是怎么樣的。
終于來到了學(xué)校，現(xiàn)在是上課時間，空蕩蕩的操場上一個人影也沒有。我悄悄地走進教室，學(xué)生和老師頭上都戴著一個面罩式的機器，老師們一會說大草原，一會說沙漠，一會又講解大西洋。下課后，我問了一個同學(xué)，才真正知道了來龍去脈。
我所看到的機器是23世紀最偉大的發(fā)明，它叫做“萬能學(xué)習(xí)機”，里面包含的內(nèi)容特別豐富，只要把它罩在臉上，說出想看的風(fēng)景，它就會在你眼前呈現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景。要是和教師機進行聯(lián)機的話，老師會結(jié)合課文給同學(xué)們上課。數(shù)學(xué)也同樣適用，因為老師在里面可以隨意變出一塊和題目中所描述的一樣的正方體、長方體、圓錐……美術(shù)課和達。芬奇一起畫畫，體育課和劉翔、博爾特一起運動……？除此之外，這臺機器還有一個非常實用的功能，就是在課上老師講的內(nèi)容會錄下來，放學(xué)后會變成字幕讓同學(xué)們梳理溫習(xí)。
這位好心的同學(xué)說了這么多，我都忍不住想試試了。我想和他們一起上一節(jié)課，老師和同學(xué)們都非常歡迎我。
這是一節(jié)地理課，我們先來到了意大利，參觀了斗獸場、萬神殿、圣彼得廣場——還坐了小船，真是讓我大開眼界。接下來，我們來到了雅丹，四面都是茫茫戈壁、滾滾黃沙，我們參觀了神奇的魔鬼城，見到了沙漠里美麗動人的月牙泉，真正感受到了大自然的鬼斧神工。老師講的內(nèi)容，如同身臨其境。
雖然十分戀戀不舍，但我還是告別了23世紀，回來腳踏實地的學(xué)習(xí)，親手鑄造自己的夢想。
未來學(xué)習(xí)作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，結(jié)束假期的多彩生活，就開始迎來五年級生活。我希望能取得更好的成績！
升上了五年級，我將堅持不懈地讀書；我將帶領(lǐng)大家創(chuàng)造科技，做做小發(fā)明；我將以飽滿的熱情，踏實的工作態(tài)度完成每一項任務(wù)，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結(jié)同學(xué)，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習(xí)題，不懂，一定要有禮貌地問別人。
我想對老師說：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學(xué)習(xí)計劃；多做練習(xí)，認真完成老師給我的任務(wù)；做事情要細心、快速；下課后多復(fù)習(xí)，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習(xí)，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”
五年級，我想對你說：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長。我要努力學(xué)習(xí)，拿好成績感恩師長！”
升上五年級，我一定會超越自我的！
未來學(xué)習(xí)作文 篇10
從我上一年級起，就坐在簡陋的教室里，我時常會想象起未來的學(xué)習(xí)生活，周圍的一切都煥然一新！
上課時，機器人老師會給每人發(fā)一副模擬眼鏡，從鏡中看到的是整篇課文的情景再現(xiàn)，也就相當(dāng)于回到了故事發(fā)生的時代、地點。于是，學(xué)生們面對的不再是枯燥無味的文字，而是栩栩如生的場景，這樣一來，學(xué)生對課文的記憶率，理解率都提高了許多，更增添了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
一本本厚厚的書本也不見了，取而代之的是書本電腦，書的內(nèi)容都在電腦上。你只要輕輕點擊鼠標，就可以慢慢地欣賞了。
如果未來的某一天，真的能實現(xiàn)我的想法，那該多好��！
未來學(xué)習(xí)作文 篇11
“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績就退步了，都心不在焉的，老是開小差！本來我以為‘創(chuàng)想學(xué)習(xí)桌’很好，可是買來給我孩子用，他還是趴在桌上學(xué)習(xí)，真沒辦法�！痹S多家長都反應(yīng)，自己家的桌子不好。不過現(xiàn)在沒事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學(xué)習(xí)桌！
您拖著疲憊的身體放學(xué)回來，只要坐在特制的學(xué)習(xí)椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側(cè)就會伸出兩只機器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業(yè)昨晚了，你就把桌蓋掀開，里面會有一個電腦屏幕，它會讓你適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下自己，聽聽音樂，玩玩游戲，別提多開心�？赡阋膊荒芡孢^頭了，因為這個機器，只能讓你調(diào)節(jié)10分鐘，10分鐘后它就會自動停機，不讓你再玩下去了。可不能只顧著玩游戲、休息，而忘了學(xué)習(xí)呀！
桌子中間有兩個抽屜，你做完作業(yè)后把你的作業(yè)放進第一個抽屜，過幾秒鐘，再取出來，它就已經(jīng)幫你改完了所有作業(yè)。你訂正好了之后，把它放到第二個抽屜，過幾秒鐘，取出來，就發(fā)現(xiàn)簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。
有了“謝牌”新型學(xué)習(xí)桌，再差的學(xué)生也會變好，好的學(xué)生就變得更好！
未來學(xué)習(xí)作文 篇12
未來的學(xué)習(xí)，孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書包了，所有的教科書和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個微型光盤中，這個小小的光盤可隨身攜帶。上課時，拿出光盤放入電腦，老師只要進入網(wǎng)頁，就可看到學(xué)生的作業(yè)，并自動批改作業(yè)，這樣，老師就不那么辛苦了。
上課時，每個同學(xué)的顯示屏上就會出現(xiàn)“上課了”幾個清晰的大字，再也聽不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，老師通過網(wǎng)絡(luò)把信息傳遞給每一個同學(xué)，同學(xué)有問題也可以通過網(wǎng)絡(luò)向老師請教，老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導(dǎo)。大家真是學(xué)得既輕松又快樂。
在寬敞明亮實驗的室里，同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無窮的實驗，享受實驗成功的快樂。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達你的愿望，主控臺馬上就能讓你進入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無奇不有、千姿百態(tài)……
圖書館里，各種圖書和電子光盤應(yīng)有盡有，同學(xué)們只要輸入自己想看的圖書或光盤名稱，就馬上能從專用的“運輸帶”上取到你要的圖書或光盤，再也不用圖書管理員老師手忙腳亂了。
學(xué)校的操場平時看起來一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運動時，你只要給電腦發(fā)個指令，草坪能隨時變成你需要的運動場；如果場地不夠，它還可以變成立體的多層運動場。
未來學(xué)校的學(xué)習(xí)多么神奇，相信孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一定會學(xué)到更多的知識，更多的本領(lǐng)。
未來學(xué)習(xí)作文 篇13
大家看到這個題目一定很詫異吧！現(xiàn)代的學(xué)習(xí)工具都已經(jīng)很科學(xué)化了，還什么未來化呢？我與大家想的可不同，我想把學(xué)習(xí)工具改造一下，為大家?guī)矸奖�，下面，就聽我為大家一一介紹吧！
提到學(xué)習(xí)工具，我們首先想到的是書包。我想把書包改造成簡易的書包，能變大變小的書包。書包的正面有三個按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開書包按鈕。書包還有這種功能，能錄音，他能根來的據(jù)你說的話，把你想要的書本準備出來，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺了，他就會說：“主人，你要認真學(xué)習(xí)��！這種書包還有補助你學(xué)習(xí)的功能。假如你上課沒聽懂老師講的什么，就可以打開書包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。
接下來就是我們常用的筆了，我覺得不方便，我設(shè)計了一種筆，他很粗，中筒有四個小筒，一個是水筆，一個是鉛筆，一個是鋼筆，最后一個就是毛筆了，粗筆上面有四個按鈕，就是這四個筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個按鈕，它自己就會伸出來供你使用，我設(shè)計的是個多功能的吧！
最后是什么呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個按鈕，按鈕上面寫的有字，比如橡皮，尺子什么的，你要什么，上面都有，只要自按就行了，我設(shè)計的簡便吧！
我之所以設(shè)計這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個學(xué)習(xí)的天地，能有一些多功能的學(xué)習(xí)工具，愿那些家庭困難的孩子早日坐進明亮的教室。
未來學(xué)習(xí)作文 篇14
現(xiàn)在，有些學(xué)生會覺得學(xué)習(xí)很累，作為學(xué)生都這樣覺得。在學(xué)校上課其實很快樂，可回到家，電腦與電視的誘惑，讓他們覺得做作業(yè)是耽擱時間，還不如看電視。
我的夢想是做一位老師，為祖國培育人才。如果未來科技發(fā)達了，我希望學(xué)習(xí)方法可以更改，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
以后的課本不是紙質(zhì)的課本，而是電腦的程序，把電腦安在課桌上，而板凳離桌子有一定的距離，板凳不能移動，桌子不能移動，電腦也不能移動，這樣就可以讓學(xué)生保持視力。每天也不用背很多書，每天空手去空手回，只裝了知識回家。這樣一來，視力與長高的問題就解決了，真是一舉兩得!
作業(yè)也在電腦上完成，也是同樣的設(shè)備。以后可以不要電視，用電腦來代替電視，給電腦也安裝上電視的功能。而如果要玩電腦，就必須要完成作業(yè)后，然后將作業(yè)提交給老師，老師電腦自動批改后，電腦就會自動打開程序，就可玩電腦了。這樣，不做作業(yè)的問題就解決了。
還有學(xué)習(xí)是一種快樂的問題。在課堂上，老師可以通過學(xué)生們喜歡的方式進行傳遞知識，比如：游戲，聊天等。作業(yè)老師可以制造網(wǎng)頁，布置游戲，通過游戲來學(xué)習(xí)，鞏固知識。
讓我們快樂學(xué)習(xí)吧！
未來學(xué)習(xí)作文 篇15
“丁鈴鈴……”上課了，我拿起課本，離開辦公室，往教室走去。是�。∵^了20年，我已經(jīng)成為一所小學(xué)三年級五班的美術(shù)老師了。
“上課！起立！”“老師好！”“今天我們學(xué)畫各種人物。”我一邊說，一邊拿出一個遙控器，摁了一個紅色圓形按鈕。在我身后馬上出現(xiàn)了一個光屏，上面有著各種卡通人物的形象�！巴�！開心超人！”“米奇！”“還有喜羊羊！”“連小飛俠都有……”孩子們的歡呼聲如同波紋一樣陸續(xù)傳出。“安靜！”作為班長的劉芬雯馬上管起了紀律。我十分平列地說：“下課后芬雯同學(xué)幫我收作品，每個人根據(jù)動畫形象的神態(tài)、動作，畫出一個動畫場景。現(xiàn)在開始！”話音剛落，同學(xué)們馬上低下頭，用畫筆在紙上作畫�！吧成场钡穆曇粝裆冲N輕輕搖動，在演奏一曲優(yōu)美的樂曲�！岸♀忊彙毕抡n了，芬雯開始收畫。不一會兒，就收完交到我的手中。我回到辦公室后開始看同學(xué)們的作品。首先，第一張是王小星的，他畫了奧特曼打小怪獸，背景是宇宙。我思索了一下，打了89分。第二張，第三張……最好看的是小星的。突然，又傳來了“叮鈴叮鈴……”的聲音，這回不是上課鈴聲而是鬧鐘響，我一睜眼，自己還在被窩里呢，原來是做夢啊！
夢，是虛幻的。但我們可以把它轉(zhuǎn)化成一雙虛幻之翼，飛向那神秘的，快樂的，美麗的未來時空！
未來學(xué)習(xí)作文 篇16
隨著科技的發(fā)展，我們的生活會變得越來越美好！現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進未來的學(xué)習(xí)生活吧。
早上，我滑著智能滑板車在新時代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過，我不時伸出手接住路邊上機器人提供的食物。突然，前面堵車了，我只需按一個鍵，滑板就長出了一對碩大的翅膀，躍進了空中航線。過了一會，滑板又迅速下降，跳進了海上航道。此時，滑板兩端出現(xiàn)一個巨大的玻璃罩，尾部伸出一個漂亮的螺旋槳，推動滑板快速前進。很快，我就到了目的地——未來市水下學(xué)校。
我們的教室像電影院，座位越往后越高，這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放著一臺記話機，它可以幫助我們將老師講的內(nèi)容記錄下來，并打印在白紙上。
下課時，我們學(xué)校有三個玩耍的地方。第一個是克隆園，里面有許多遠古時期的動植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個是旋轉(zhuǎn)式操場。當(dāng)所有人都上去時，它便旋轉(zhuǎn)著飛起來。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個是海洋謎宮。它在學(xué)校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進去了。謎宮的圍墻是水草樹，它是水草和大樹基因嫁接在一起長成的，它有水草的外形顏色和大樹的高大挺秀。謎宮里面有無數(shù)的海洋生物，如鯊魚、鯨魚、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會有指路機器人領(lǐng)著你出去。
未來水下學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往呢？那就努力學(xué)習(xí)，刻苦專研吧，總有一天這幻想就能變成現(xiàn)實！
未來學(xué)習(xí)作文 篇17
又一個寒假到來，我們終于可以暫時和匆忙的學(xué)習(xí)生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，我們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閑暇的時刻，我們該考慮自己的人生志向，為未來規(guī)劃藍圖了。
在過去的學(xué)習(xí)生活中，我總是抵擋不了“玩”的誘惑，把學(xué)習(xí)撂到一邊。我也很想努力學(xué)習(xí)，可我的學(xué)習(xí)方法始終不行，我沒能合理安排時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績沒能提高。
在過去的學(xué)習(xí)生活中，我始終不能將學(xué)習(xí)放在第一位，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我也嘗試過將學(xué)習(xí)放在第一位，可最終總會因某些原因而導(dǎo)致我無法做到。
在過去的的學(xué)習(xí)生活中，面對一大堆作業(yè)，我總是頭疼，心里總是會想：做這么多作業(yè)有用嗎?但我現(xiàn)在不會這么想了，我會盡力做，想辦法將它完成，我明白了：無論什么作業(yè)對我的學(xué)習(xí)都會有幫助。
在過去的學(xué)習(xí)生活中，我總由著自己的性子學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)什么就學(xué)什么，不喜歡學(xué)什么就不學(xué)什么，導(dǎo)致有些科目的成績很差，尤其是歷史。
在未來的學(xué)習(xí)生活中，我首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才有助于我的學(xué)習(xí)發(fā)展。還要認真對待學(xué)習(xí)，認真對待作業(yè)，認真對待每一次考試，將學(xué)習(xí)成績提上去，恢復(fù)信心。
在未來的學(xué)習(xí)生活中，我還要努力學(xué)習(xí)，不再由著自己的性子學(xué)習(xí)，喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學(xué)好。我要學(xué)會拒絕“玩”的誘惑，把“玩”撂到一邊去，認真學(xué)習(xí)。
在未來的學(xué)習(xí)生活中，我要合理安排時間，不浪費時間，珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個好的學(xué)習(xí)方法，提高成績。
生活需要激情，生活要充滿希望!2014在等待我們!時代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前!以最美的狀態(tài)迎接2014!
未來學(xué)習(xí)作文 篇18
書，是我們的良師益友；書，陪伴我們度過了金色的童年；書，伴我們迎接了美麗的花季；俗話說的好：活到老，學(xué)到老。所以，書，將陪伴我們一生，直到永遠。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睕]錯，書是一片海洋，它無私地任由我們在它的世界里遨游，讓我們獲得更多的財富，讓我們明白更多的道理，更好的做人。
中華五千年，歷史文化博大精深，每一字每一句我們都應(yīng)該去品味，因為他們?nèi)窍容吜艚o我們的禮物，作為現(xiàn)在人，我們更應(yīng)該去努力，畢竟現(xiàn)在科技如此發(fā)達，教育也是如此的先進，我們更沒有理由不學(xué)習(xí)，如果我們沒有成就，在我們之后的后人才會真的笑話我們呢！
作為證處于青春期的我們，如果沒有正確的引導(dǎo)以及正確的思想的話，那我們就很有可能在這個時間段走錯路，造成一生的遺憾。
我，是一個外表看起來文靜的女孩。在父母眼中，我很乖巧，很孝順；在老師眼中，我上進，積極，聽話；在同學(xué)眼中，我友好樂于助人，無論是跟男生還是和女生我都玩得來，不從和身邊的人有太多太大的矛盾。其實，我身上這一切美好的品質(zhì)除了和老師家長的教育分不開外，幫助我最多的還是書這位無聲老師。我，也是一個普通的正處于青春期的學(xué)生，也同同齡人一樣處于叛逆期，我的情緒與會沖動，被老師批評后我也會不服氣，也想和老師理論，但是，我沒有，即使心中有再多的不愉快，我也會控制，不會像其他人一樣，直接跟老師頂撞，因為，通過閱讀關(guān)于青春期心理的書使我明白了：正處于青春期的我們有這樣那樣的不良情緒是很正常的，但是有很多人卻不知道該如何控制自己的情緒，以至于發(fā)泄過情緒后才覺得后悔，但是，后悔又有什么用呢，他們哪里知道在他們發(fā)泄的那一刻，他失去了多少，在老師心中的形象毀了，在同學(xué)心中的形象毀了，這些，又怎么能彌補的了呢，所以，當(dāng)你有不如意時，一定要盡力控制，不要以為那樣很酷，那是在害你自己，這樣的情緒心里無論對未來還是對性格，都會產(chǎn)生不良的影響，我們千萬不能因為青春期的正�，F(xiàn)象而毀了我們一生呀！在這個年齡，我們身上存在著許多問題，就看你如何去對待。
比如，在我們這個年齡段早戀就是很嚴重的一個問題。在我們這個階段，對異性多多少少都有著好奇的心理，也許，你是一位女生，看到一位高高的會打籃球的人出現(xiàn)在你的視線中時，你就會特別留意他，關(guān)注他，漸漸地想要每天都見到他，哪怕他并不認識你；也許，你是一位男生，但你看到一位女生十分俊俏，，十分有才，你就會開始特別注意她，想讓她也注意到你。當(dāng)出現(xiàn)了這種話情況時，你也許認為你喜歡上了她或他，以至于一直錯下去，形成早戀。但是，同學(xué)們我想告訴你們，這不是愛情，我們這個年齡段只有學(xué)習(xí)這一件事，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)更待何時，不要做與我們這個年齡段無關(guān)的事，你現(xiàn)在早戀，長大后才準備要學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在早戀，只會影響學(xué)習(xí)，對我們沒有好處，所以早戀的同學(xué)們醒悟吧！
同學(xué)們，我們這個年齡段也是人生的一個轉(zhuǎn)折點，把握好分寸，你的一生都將很精彩，千萬不要誤入歧途，即使錯了，現(xiàn)在悔改吧，多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)關(guān)于我們的知識吧，去去圖書館，去去書店，不要不寶貴的青春在浪費下去了，我們的青春是一去不復(fù)返的，不要做讓我們以后后悔的事，讓我們的青春快樂飛翔吧！
未來學(xué)習(xí)作文 篇19
n年后，一種學(xué)習(xí)機，在我，一個偉大的發(fā)明家手中出世了。什么？你們問我為什么現(xiàn)在才告訴你們，誒呀，現(xiàn)在找我簽名的人啊，不瞞您說，找我簽名的人大概能從咱們首都北京一直排到加拿大的首都渥太華了，那個人多啊。
嘿嘿，現(xiàn)在由我介紹一下本產(chǎn)品功能吧！說他是學(xué)習(xí)機，實際與外形與電腦相似，其功能更是超過一般學(xué)習(xí)機數(shù)千倍，里面存儲著小學(xué)一年級到高三的全部課程，你可能會問我：“教育部不是四年一更新嗎？進度跟不上怎么辦？”這個就不用你操心了，這個學(xué)習(xí)機有著自動下載功能，你更新，我下載，你更新，我還下載，你又更新，我繼續(xù)下載，教育部怎么更新也別想把我拉下。并且，此產(chǎn)品無需電池供應(yīng)，全太陽能自動發(fā)電。
還有，本產(chǎn)品解決了學(xué)生們一個老大難問題，那就是病了沒去上課，落下課怎么辦？不用擔(dān)心，學(xué)習(xí)機會幫助你解決，學(xué)習(xí)機內(nèi)部有專業(yè)電子老師，他會回答所有你提出的問題，知道你弄懂為止。
這種學(xué)習(xí)機又方便，又環(huán)保，一舉兩得，一石二鳥，絕對會暢銷的。
未來學(xué)習(xí)作文 篇20
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽見有人說:“快回班吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，快準備上課。”著實把我嚇了一跳，我回頭一看，原來是小白機器人老師啊。什么，你不會不知道他是誰吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機器人老師都很棒，但都比不過我們的小白老師。由于我們班成績優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進教室，我的課桌就亮了起來，哦，原來是提醒我快點到座位上要上課了呀。“打開課本25頁···”小白老師剛說完，課本就自動翻到了那一頁。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機器人。做題時，我的鋼筆突然沒水了，正當(dāng)我愁眉苦臉的時候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍色鍵，就可以呈現(xiàn)出來一瓶墨水，我按同桌說的去做，果然，桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來。突然，我被一道題難住了，這時，小白老師走過來，三句兩句就把我這道題講會了。真不愧是全校第一名師啊!
我終于把練習(xí)題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒人做完哩。趁這個時間，我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說校園吧，它既干凈又寬敞，還種著許多奇花異草，當(dāng)然，那些花草可不是種在花壇里的，滿地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進來，就像走進了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的，有人問了，花草結(jié)實嗎，萬一不小心掉下去怎么辦，不用擔(dān)心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進教室里看看，可以說，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的小助手，教室的墻壁可以驅(qū)熱送暖，書本可以自動翻頁······如果說校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調(diào)搭配，簡直是美妙絕倫!
終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰知，上課時用的墨水沒收起來，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來是一場夢啊。不過我相信這是我們未來的學(xué)習(xí)環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實現(xiàn)。
未來學(xué)習(xí)作文 篇21
如今已是26世紀，我在火星上的一家超級發(fā)明公司工作著。各國已經(jīng)認可了我發(fā)明的許多東西。
好不容易到了一次休假，我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了，于是我搭乘著光速飛船來到了地球。
我來到了地球上的家，看到了上學(xué)時，一本本練習(xí)冊，一張張考試卷，我又帶著懷念與期望來到了母校。
校園的變化可真大，首先映入眼簾的是二十多層的教學(xué)樓，教學(xué)樓里的每一塊瓷磚都能隨著季節(jié)的變化而釋放不同溫度的空氣，東暖夏涼，給學(xué)生們一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境�？粗野l(fā)明出的新型產(chǎn)品，暗自得意。
操場也變化了許多，根據(jù)我提出的建筑理論，為了減少占地面積，操場建在了空中，和教學(xué)樓相連通，面積也擴大了好幾倍，學(xué)生們在上面自由自在地玩耍、運動。
一陣陣讀書聲把我吸引過去，每一個人的課桌上都有我發(fā)明的電腦，不禁高興起來，這些電腦就是學(xué)生們的課本、筆記本等等，可以直接和電腦對話，十分方便。
我又來到了上學(xué)時經(jīng)常玩耍的水池旁，水中有我發(fā)明的高級水質(zhì)凈化機器，現(xiàn)在的水質(zhì)變得清澈見底，可以清楚地看見魚兒在水中歡快地玩耍，游戲。
我看了看時光手表，已經(jīng)過去了半天時間，我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星，可愛的母校，我明天再來看你。
突然，有一雙大手把我拍醒，“快起來！怎么睡著了？”爸爸對我說道�！拔野l(fā)……發(fā)明了很多東西�！蔽颐悦院卣f，“快認真學(xué)習(xí)，別做白日夢了�！卑职謱ξ艺f。
我突然醒了過來，原來我在課桌上睡著了。是啊，只有認真努力地學(xué)習(xí)，才能發(fā)明事物啊。
未來學(xué)習(xí)作文 篇22
你們有沒有在夜晚輾轉(zhuǎn)難眠時，思考過在遙遠的未來，我們到底如何學(xué)習(xí)呢？不如，就讓我們來近距離觀察一下，我們在未來是怎樣學(xué)習(xí)的。
鏡頭轉(zhuǎn)向未來，我們每天在床上睡覺時，總是害怕早上起不來床。在未來，這只需要設(shè)定好起床時間，床的云端系統(tǒng)就會自動叫醒你，讓你穿好衣物后，并把你傳送到學(xué)校門口。走進校園直至班級門口，每個同學(xué)都必須要打卡進班，否則，校園的云端防御系統(tǒng)就會自動把你排斥在外，不讓你進去。這可增加了學(xué)校的安全性，可使學(xué)生更加安心的學(xué)習(xí)、作業(yè)。
打卡進入后，同學(xué)們自行尋找座位，接著由班級云端系統(tǒng)收取你昨日做的作業(yè)，并進行打分，分數(shù)則記入你的學(xué)院積分中。可別忘了，學(xué)院積分是可以用來兌換禮品的。批改后，同學(xué)們要跟著由老師布置的早讀內(nèi)容進行閱讀和朗誦。之后，是短暫的聊天和休息。
我們在未來會這么上課：同學(xué)們首先根據(jù)老師布置的自學(xué)要求，在云端ID上進行作業(yè)，在答題區(qū)域完成上交給老師。老師閱完答案后進行重難點評講，之后下發(fā)網(wǎng)絡(luò)上的隨堂測試和家庭作業(yè)。隨堂測試的內(nèi)容是根據(jù)本堂課要求的所學(xué)內(nèi)容進行檢測，要求早二十分鐘內(nèi)必須做完十五道題，老師隨堂抽取作業(yè)批改，進行加減分，而家庭作業(yè)則只能回家進行。
未來是如何考試的呢?考試時，老師也是在云端進行考試試卷分發(fā)，教師在云端設(shè)定了權(quán)限，只能本人對個人ID進行修改和觀看，其他同學(xué)連看都看不見，更別說抄了。補充一點：試卷是可以根據(jù)不同的人增加不同的難度的。試卷做完后，由云端傳送至老師的檔案，由當(dāng)堂老師，馬上進行批改和評講。
在未來的學(xué)習(xí)生涯中，還有許多的“新玩意”，比如說：校園互通、傳送ID，統(tǒng)發(fā)信息等等。
在未來，我們學(xué)習(xí)f方式更多樣化，也人性化�？梢苑乐购托扪a現(xiàn)在的各種漏洞。那么，就讓我們一起期待步入未來的學(xué)習(xí)！
未來學(xué)習(xí)作文 篇23
未來學(xué)習(xí)作文 篇24
今天早早就被老媽叫醒了，因為今天要進行考試。考的是魔獸爭霸，這下慘了。老師要求在一小時內(nèi)用暗夜精靈族推掉八個瘋狂級別的對手。正準備偷偷輸無敵秘籍的時候，老師用遠程監(jiān)控看到我了。我被剝奪了今天的考試資格。正在我暗自慶幸的時候，老師跟我說：“今天考試結(jié)束后，你在機房禁閉一天，下午放學(xué)再來帶你回家�，F(xiàn)在我要帶同學(xué)們?nèi)ド衔锢碚n，你就別想上了！”哦，不！ 為什么不能上物理。我強忍心中的悲痛，之后走進了黑暗的電腦室。老師從外面鎖上了門。待老師走遠之后，我悄悄地從衣服里拿出了《新概念英語》1、2、3、4，忘情地讀了起來。為什么現(xiàn)在的我們每天都得學(xué)打游戲，太難了，我根本不喜歡。我是多么羨慕以前的學(xué)生��！可以整天讀英語、數(shù)學(xué)、物理······我一想到這，眼淚就刷刷地落了下來。滴到了我手中的《新概念英語》的書頁上！不是現(xiàn)在讓我們減負嗎？為什么每天還得打那么多游戲，煩死人了。我愛讀書，我要讀書！
未來學(xué)習(xí)作文 篇25
晚上我窩在被窩里，偷偷地看了一晚上的《物理》。結(jié)果又沒通過今天的反恐精英考試。經(jīng)過老師對我一天的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之后回家還得做作業(yè)，作業(yè)是完成穿越火線的每日任務(wù)。晚上我接到一個正在影視學(xué)院上學(xué)的好友，他說他一天要看一大堆電影，眼睛都快瞎了，近視已有幾百度了。放下電話，我嘆了一口氣，誰又不是呢？我的眼睛也快被電腦搞瞎了。我們已經(jīng)高中了，馬上就要考大學(xué)了，平時也沒得看語文、地理了。初中的時候每天還能夠看一個小時的書呢。對了！今天老媽出門，嘻嘻�？从⒄Z了！
未來學(xué)習(xí)作文 篇26
耶！今天周末，我偷偷溜出去考了英語四級。感覺很不錯，因為我媽經(jīng)常出門，我看書的時間比較多嘻嘻。等到今年十二月份，我就可以去參加一年一度的世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽了，聽說贏的人有50萬美金呢！今天心情真不錯，我得去完成老師的周末作業(yè)了。還好不難，就是創(chuàng)建一個新的魔獸世界帳號然后將其升到20級而已。學(xué)校還真是吝嗇，20級之后要付錢就不讓我們升啦，汗顏��！
未來學(xué)習(xí)作文 篇27
今天又是一個春光明媚的日子。因為我昨天早早做完了老師布置的作業(yè)。老媽破天荒地答應(yīng)讓我自由安排自己一天的時間。我連忙拿起手機叫了幾個朋友一起出去做習(xí)題、做高數(shù)。我們來到山上的一塊平平的大石板上，拿出了我們的作業(yè)。他們的新概念背得好快�。∥壹刀实靡�。背了一天的英語感到是那么輕松自足，多想永遠都坐著，坐在這個永遠、永遠春光明媚的山岡上，永遠、永遠、永遠地讀著英語。
未來學(xué)習(xí)作文 篇28
今天又是一日的游戲，我都快瘋了，為什么我們得一直打游戲。晚上睡覺，我做了一個夢。夢到我穿越回了以前，每天都讀著書，快樂無比······
未來學(xué)習(xí)作文 篇29
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這么麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來的學(xué)習(xí)桌。
未來的學(xué)習(xí)桌，上面有五種鉆石按鈕，第一種鉆石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。
第二種鉆石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫作業(yè)的時候，如果我渴了，它就給我倒點兒水；如果我餓了，它就給我切點兒水果。
第三種鉆石按鈕是紫色的，它的作用是，根據(jù)你的心情變化來改變學(xué)習(xí)桌的顏色，如果我心情好，它就會變成綠色；如果我心情不好，學(xué)習(xí)桌的顏色就會變成紅色。
第四種鉆石按鈕是藍色的，它的作用是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的溫度，冬天暖和，夏天涼爽，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你們說學(xué)習(xí)能不好嗎？
第五種鉆石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學(xué)習(xí)姿勢，如果有同學(xué)爬著寫作業(yè)，它就會糾正你錯誤的坐姿；如果寫累了，它就會讓你站起來往遠處看一看。
這么神奇的學(xué)習(xí)桌，我相信未來一定會有的。
未來學(xué)習(xí)作文 篇30
在這個秋高氣爽的十月。 秋天是人生的轉(zhuǎn)折點，讓我們好好把握住這個新的開學(xué)，初中三年是人生的轉(zhuǎn)折點，四季中的秋也是人生的命運點，好好把握吧，人生的轉(zhuǎn)折點是無味的。讓我們好好的把握住吧。
在中學(xué) 漫長的夜里陪伴你的只有，沙沙的筆聲還有昏暗的臺燈，初一是新的開始，也是鑒定偉大奇跡的開始。在中學(xué)的六年要經(jīng)歷兩次人生的大考中考高考中考考上了，那就是你人生的命運轉(zhuǎn)折。
努力學(xué)習(xí)吧，不要做白日夢啦。不要說：不是還有明天嗎，我奉勸你一句：明日復(fù)明日，明日何其多。你欠的越多，到后面你就會覺得心有足力不從的感覺，在這里，你要學(xué)會笨鳥先飛，人生就像跑步一步一個腳印，初中高中是一個轉(zhuǎn)折點。如何保持在轉(zhuǎn)折點，不被別人超越，并且超越別人。路是你自己走的，書是你自己讀的，你要好好把握住這個機會。
秋天是人生的轉(zhuǎn)折點 無論你小學(xué)學(xué)的有多差，只要你肯用功終究會有所成就，雖然說360行，行行出狀元，讀書雖然不是唯一的出路，但是是最輕松的出路你想想讀書20年換來的以后40年50年60年的……如果不讀書你只能參加體力勞動。
讀書 首先你得學(xué)會做人做人是學(xué)校教育的最基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該教過你們怎么做人吧。有一句話“態(tài)度決定命運，細節(jié)決定成�。 �，首先你的態(tài)度不端正你的命運是不會改變的。你要改變你自己的命運，就要改變你的態(tài)度。做人要有禮貌，不能做偷雞摸狗的事，要學(xué)會感恩，只有學(xué)會做人，才能行行出狀元，
學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但也是有所回報的。 現(xiàn)在處于知識大爆炸的環(huán)節(jié)。你如果跟不上腳步，就會落下，從而越拉越下。導(dǎo)致跟不上，人家的腳步。如果你覺得自己不如人家。人家的爸媽的基因很好，自己爸媽的基因很差那你更要努力學(xué)習(xí)了，
問你們一句，學(xué)習(xí)是為了什么？
未來學(xué)習(xí)作文 篇31
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品非常的多，各種課本，文具，資料等等塞滿了整個書包。每天帶著這么沉重的行囊，豈是“不方便”三個字了得？
我在想；未來的文具是什么樣的呢？是不是方便且智能呢？就讓我腦洞大開想象去吧……
看！一個未來的小學(xué)生正走在去往學(xué)校的路上。瘦高的背影，咦？這不是我嗎。只見他除了一個簡約的手袋什么都沒帶。難道他就帶這么個手袋去上學(xué)嗎？他的課本。他的文具。他的資料。帶著一個個大大的問號，我尾隨著他走進了他的教室。卻被眼前的一幕愣住了：這就是未來的教室。這根本就不像教室！因為這里不僅沒有常規(guī)教室的桌椅板凳，連講臺和黑板最基本的配置都沒有！只見墻壁上一張薄如禪意的長方形觸屏和地上眾多的小方格。強烈的好奇心讓我不由得放大了瞳孔，呆若木雞的站在那里一動不動的想一探究竟，看看接下來他們?nèi)绾芜\用這些在科幻片里才有的配置……
這時只見他走到方格邊上，輕拍一大一小兩個方格，就升起了一副嶄新的座椅。哇哦。原來這些小方格是桌椅的最小化模式呀！他從手袋里掏出一臺形似paid的東西和一只觸筆放在桌子上。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都來了，他們做了同樣的動作后，坐等老師來臨。不一會兒老師也來了，這不是我們的班主任黃老師嗎？不再是抱著一大摞的習(xí)題本，而是只拿了一個手袋，只拿了一個手袋而已。只見她手一揮，長方形觸屏上立馬出現(xiàn)了藍色的Windows開啟的窗口，隨后進入了“同步課堂”頁面，手動觸屏進入了課本頁面。這時同學(xué)們形似paid的電子書也自動進入了同步頁面……一幕一幕，既不失傳統(tǒng)教學(xué)的生動，又有著海納百川的知識面延伸。我不禁遐想綿延，身臨其境的和未來的我合為了一體。
互動自是課堂上必不可少的環(huán)節(jié)了，如遇老師提問，同學(xué)們的電子書右下角會自動出現(xiàn)“搶答”鍵與“放棄”鍵，率先點擊搶答鍵的同學(xué)，頁面顯示提示回答問題……而電子書所用的筆是配套的觸摸筆，不再是傳統(tǒng)的需要墨水的筆了，而是還可以伸縮的觸摸屏：使用時可以先把它從電子書旁的卡槽里拔出來，再拉伸至合適的長度；收納時，先把它縮短，再放進卡槽內(nèi)。
一切竟然都是這么的妙不可言！
……
“叮叮�！钡纳险n鈴聲把我從遐想的空間里拉回到了現(xiàn)實的座位上來。這是一節(jié)我喜歡的科學(xué)課，班主任黃老師抱著一大摞的習(xí)題本走上講臺的時候，我在想，不久的未來，腦洞大開的現(xiàn)象一定會變成現(xiàn)實，傳統(tǒng)教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)的完美融合，不僅解放我們的肩膀和雙手，而互聯(lián)網(wǎng)的天空也更廣闊更精彩！
未來學(xué)習(xí)作文 篇32
2033年4月17日是我的30歲生日，我接到了中國科學(xué)院的通知。我要發(fā)明一個未來的學(xué)習(xí)用品，以達到“一本多用”的效果。
首先，我拿來一臺平板電腦，裝上我獨家發(fā)明的護眼屏幕，開始研究。
我想到了這臺電腦是以玩為主，所以，我對電池、電路板、存儲卡又進行了改造，對作業(yè)完成質(zhì)量好和考試成績優(yōu)異兩類進行改造，完成好的有獎勵，而完成不好的進行懲罰。然后，我又在電腦里存入語、數(shù)、英的書本、作業(yè)本、試卷等，對游戲進行刪除，使其學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇易懂，并可對自己感興趣方面進行自學(xué)。
接著，我把電腦的性質(zhì)改為學(xué)習(xí)機，使其不再讓學(xué)生放肆地玩游戲而不聽講，并且只學(xué)習(xí)機上有聲控裝置，老師說開始答卷后禁止離開，查資料，直到老師說交卷才可以退出，且一秒鐘后成績就出來了。
最后，我對學(xué)習(xí)機進行大改造，把輸入法改為自行手寫，對學(xué)習(xí)機和老師的耳麥連接在一起，使其可以讓每位同學(xué)都聽清楚……
我發(fā)明的學(xué)習(xí)機，在第二天便有了好評……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來這是一場夢，我回憶著夢境，開心的笑了。我想，只要我努力學(xué)習(xí)，將來這個夢一定能實現(xiàn)。
未來學(xué)習(xí)作文 篇33
隨著時間的變化，我們的科技發(fā)展地越來越快，下面我就帶你去看看未來的學(xué)校。
我來到校門口驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化了，走進大門墻上有一個小小的窗戶，只要你把胸卡放上去，你就會掃描你的信息，看看是不是這個學(xué)校的學(xué)生。
來到教室老師讓我們打開電腦練打字，我們的課桌和凳子也發(fā)生了變化，桌子上有好幾個開關(guān)按白色的開關(guān)，電腦就出來了，再按一下就進去了。按一下那個紅色開關(guān)，鉛筆、橡皮、尺子就出來了。再按一下黃色的開關(guān)就顯示你要拿什么書。
中午我吃飯的時候，餐桌上有個顯示器，有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什么，就用手點擊一下。一會兒工夫，你點的飯菜就會出現(xiàn)在你的眼前，飯菜做得又快，又好吃。
左邊是宿舍，進到宿舍門口就有一臺機器，幫你把東西拿上樓也。一會兒還會有一輛車子把你送到教室。
宿舍里，每個樓層都有機器人，幫你收拾櫥子，只有你坐下來就會有機器人為你脫鞋，打洗腳水，鋪床，早上還幫你疊被子呢。
未來的學(xué)校真的很有意思，希望我可以到這個學(xué)校來上學(xué)。
未來學(xué)習(xí)作文 篇34
在這個寒假里，我看了一本書——《我是90后》，使我受益匪淺。
《我是90后》這本書中的主人公都是一些1990年后出生的新一代中國小公民，他們創(chuàng)新學(xué)習(xí)，敢于競爭，團結(jié)協(xié)作，走向世界，他們是信息處理的能手，是未來的小領(lǐng)袖！他們善于發(fā)現(xiàn)，他們敢于質(zhì)疑，他們更是一個個的環(huán)抱小衛(wèi)士！他們珍愛生命，自己的事情自己做，也是理財小行家！他們是文明使者，是小小志愿者！《我是90后》中的故事令我吃驚，震撼。
這本書中的一個故事使我現(xiàn)在都還記得清清楚楚：在遼寧沈陽市于洪區(qū)鴨綠江街道，13歲的馬鵬飛的奶奶，不久，鵬飛的奶奶又患上了頸椎病，心臟病等疾病，現(xiàn)在鵬飛變成了家里的頂梁柱，更加盡心盡力地照顧奶奶。在大地震捐款時，鵬飛捐了50元，這是他們祖孫從牙縫里擠出來的！但他卻執(zhí)意要捐。啊，故事中的馬鵬飛是多么樂觀，堅強，善良，陽光，樂于助人！然而，在很多人眼里，我們是那些衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。不過，讀了這個故事后，我會大聲說“不”，因為有馬鵬飛這樣一個90后的優(yōu)秀榜樣，我們也會像他那樣學(xué)著感恩，學(xué)著去分擔(dān)。
是啊，“90后”，一個響亮的稱號，這就是我們的專屬稱號，我們具有非凡的創(chuàng)新能力，我們懂得團結(jié)協(xié)作，我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任……我們不斷充實自己，要擔(dān)負起富強中華的責(zé)任!
未來學(xué)習(xí)作文 篇35
走過時空隧道，打開一扇大門，來到了二十五世紀。現(xiàn)在人們的生活跟以前大不一樣了。汽車是用太陽能的，不必再用汽油，這樣就可以保護環(huán)境，不再消耗地球媽媽的資源。那么，課本是什么樣的呢？
懷著疑問我們來到學(xué)校，走進了教室，這里的學(xué)生都只提著一款同樣的袋子，袋子里裝著一款像書一樣的電腦，而且還很輕。還有送一支點讀筆。
這款電腦里有語數(shù)英等其他的書，只要按一下邊上有字的按鈕，屏幕就有你要的書，到第一面有可以選課文的，用點讀筆或者用手點一下屏幕，就能看見。作業(yè)和課文都一樣，有時要加新作業(yè)就點一個按鈕把名稱寫好就好了！
未來的人們都不用原來的紙。用的是超智能紙。這種紙使用不破的只要每次用完把紙擦干凈就可以用很久，最好是一年換一張。
未來的筆都是用不斷的，如果不尖了就用配的紙搓一搓。
尺子是用廢品回收后用它的纖維制成的，表面閃閃發(fā)光，可以使用很久！沒想到吧，廢品的作用可不小哦！
裝筆的筆袋都是用沒用的衣服來做的，先把衣服的線先拆下，消毒洗干凈再烘干，再把線織好，最后當(dāng)然是把衣服裝飾一下就完成了！這樣的衣服很環(huán)保，摸上去也很舒服，真是一材二用�。�
你想來看看未來的東西嗎？想來的話，我在二十五世紀的大門外等著你們的到來！
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