【實(shí)用】初中的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
青春就是這樣一個(gè)時(shí)節(jié)：看花凋落，會(huì)彎腰·嘆息。再拾一些回憶，一遍遍地在腦海閃現(xiàn)著。人的一生，遇到的人很多很多，但有一個(gè)人讓我改變了我的一切，他也是鼓勵(lì)著我往前走的引路人。
初三那年，匆匆那年充滿(mǎn)著太多美好的回憶。新生報(bào)到的第一天，我抱著新發(fā)的書(shū)往教室，在拐彎的地方，突然撞到一個(gè)人。
正是九月秋分月，他穿一件藍(lán)色衣服，抱在手里是書(shū)撒在了地上，高高帥帥站在我面前。一笑，露出潔白的牙齒。我們同時(shí)說(shuō)對(duì)不起，然后就笑了。
記得拐角處有一株高大的合歡樹(shù)，分外地妖嬈，我們蹲下把自己的書(shū)一本一本撿起，然后一路跑回教室。
幾分鐘后，班主任進(jìn)來(lái)了，接著，他進(jìn)來(lái)了，他就是我撞到的那個(gè)男孩。我看到他的同時(shí)他也看到了我。我注意到，他自我介紹時(shí)，那聲音充滿(mǎn)磁性，他的頭發(fā)那樣黑，整個(gè)人看起來(lái)都那么文雅·高尚。最后，他坐在我的旁邊，隔著一條走道。他把額頭落在額頭的散發(fā)往上撩了撩，在陽(yáng)光的照耀下，是多么的`陽(yáng)光開(kāi)朗。
在相處不久下，我知道他是名列前茅的學(xué)霸。雖然都在一個(gè)重點(diǎn)班，但和他相比下來(lái)，我確是微不足道。他不像所有男生那樣拼命地學(xué)習(xí)，偶爾還會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑·幽默風(fēng)趣的男孩。
有一次我的月考成績(jī)一落千丈，已經(jīng)在班里排倒數(shù)了，我心情非常不好。在各科老師的談話(huà)下，我哭了�；蛟S并沒(méi)有人知道我哭，過(guò)一會(huì)兒，有人拍了一下我的肩膀，我擦干眼淚抬起頭，看到他遞過(guò)來(lái)的紙巾。在旁邊用溫柔的聲音和我說(shuō)話(huà)，有很多我已經(jīng)忘了，唯有一句我至今難忘，很久以后，那句話(huà)語(yǔ)還仍然在我耳邊回響：“失敗了一次，你就不能脆弱，你需要變得更強(qiáng)大去打敗你身邊的競(jìng)爭(zhēng)者。加油！我相信你的�！蔽铱粗麑�(duì)我微笑著，像一縷溫暖陽(yáng)光，那么溫柔。
從那以后，我變得更加努力學(xué)習(xí)。有不理解的題目，他總是幫我解答，教我方法。他像大哥哥般對(duì)我細(xì)心的照顧著。雖然他是男生，單我和他的友誼是那么真誠(chéng)·珍貴。在時(shí)間的流逝里，畢業(yè)了，隨著相機(jī)咔擦一聲，所有都結(jié)束了，但那位鼓勵(lì)著我的少年他還在，陪伴著我。雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校，在遇到困難，他依然在遠(yuǎn)方鼓勵(lì)著我，那位陽(yáng)光般的大男孩，謝謝你讓我變得更強(qiáng)大。
你，我心中那位太陽(yáng)般的男孩，一直照耀在黑暗中的我，給我希望，謝謝你。
初中的作文 篇2
你就要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看�！獦�(shù)上春樹(shù)
穿上中學(xué)校服，順手將紅領(lǐng)巾塞進(jìn)衣柜時(shí)，天像往常一樣藍(lán)，我卻發(fā)現(xiàn)，一切都變了。
去初中，又要走過(guò)那條小學(xué)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的路，然后，拐彎，就能看見(jiàn)中學(xué)的大門(mén)。
路邊欄桿上的薔薇花早已不如盛夏的繁美，花已落盡，只留下堅(jiān)韌碧綠的'葉，在風(fēng)中舒展著。向前走，左手邊的小涼亭，花花綠綠木頭上的油漆早已被歲月打磨掉了一大半，斑駁的色彩中，依稀可見(jiàn)涼亭原木的木色，是厚重的，是不再五彩斑斕的，是一種穩(wěn)當(dāng)?shù)哪旧�。猶記以前孩提時(shí)代，總會(huì)繞著彩色的亭子玩耍，認(rèn)為那種粉色是天下最好看的。如今，我卻開(kāi)始偏愛(ài)那種溫厚的木色，不再熱衷于那些小女孩喜歡的洋娃娃、公主裙。繼續(xù)向前，是一棵喬木，當(dāng)年只有身高那么高，如今，我卻碰不到樹(shù)枝。小樹(shù)長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了，小學(xué)總喜歡把愿望寫(xiě)在紙上，然后埋在樹(shù)下，天真地認(rèn)為樹(shù)神會(huì)讓我實(shí)現(xiàn)愿望，而現(xiàn)在，我不再會(huì)幼稚地相信童話(huà)，不再會(huì)滿(mǎn)手泥巴地回到家了。
晨曦之下，天還是很藍(lán)，路仍是通向兒時(shí)“秘密基地”，一切變了，卻又像沒(méi)有。
我轉(zhuǎn)彎了，這并非一個(gè)平常的拐彎口，只有我知道，這是一個(gè)拐點(diǎn)，我告別了孩童時(shí)代。
我終將洗盡鉛華，終將學(xué)會(huì)一些人情世故，終將丟下許多東西，但，我毫不畏懼。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到了中學(xué)的大門(mén)，我知道，身后的，只是過(guò)往，而眼前的，即是未來(lái)，走過(guò)那個(gè)拐點(diǎn)，我不再幼稚，走過(guò)那個(gè)拐點(diǎn)，我不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，走過(guò)那個(gè)拐點(diǎn)，我將無(wú)所畏懼。
我向前走了，不念過(guò)往，不畏將來(lái)。
初中的作文 篇3
我最敬佩的人要數(shù)我們的班長(zhǎng)張永林了。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的校服。在他身上，我看到了許多自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
班長(zhǎng)的成績(jī)總是最好的。好漢不提當(dāng)年勇，就拿最近的事來(lái)說(shuō)吧。一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人兩張卷子，讓我們做。班長(zhǎng)拿出草稿本，又寫(xiě)又算，刷刷地做起來(lái)，沒(méi)多時(shí)，就做好了一頁(yè)。盡管我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不賴(lài)，可絞盡腦汁使出吃奶的力氣才做完了四道題�？纯窗嚅L(zhǎng)的卷面，字又清秀又整潔，要筆鋒有筆鋒，要結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)；再看看我的，涂改液涂了好幾處，大小不一，參差不齊，還不如班長(zhǎng)的草搞。班長(zhǎng)第一個(gè)把卷子做好了交給老師，只見(jiàn)老師握紅筆的手在卷子上畫(huà)著優(yōu)美的弧線(xiàn)班長(zhǎng)又全對(duì)了。老師對(duì)我們說(shuō)：我拿計(jì)算器算還錯(cuò)了兩三題呢，張永林比計(jì)算器還厲害的！由此可見(jiàn)，班長(zhǎng)的成績(jī)可不是我們吹出來(lái)的。
盡管班長(zhǎng)經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，可他一點(diǎn)也不驕傲。他自學(xué)新課，不懂的'地方虛心地向老師請(qǐng)教，他的作業(yè)不需要老師布置，只要一有時(shí)間，他就拿出練習(xí)冊(cè)來(lái)做。我想，這就是他學(xué)習(xí)好的一個(gè)原因吧。
我敬佩班長(zhǎng)，不僅因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)好的，因?yàn)樗臑槿�。前天上語(yǔ)文課時(shí)的，馬志召病了，有氣無(wú)力地趴在桌子上。老師摸了摸他的額頭，燙得厲害。班長(zhǎng)馬上對(duì)老師說(shuō)：老師你接著講課，我?guī)タ瘁t(yī)生，行嗎？老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。班長(zhǎng)攙扶著馬志召慢慢地走出了教室。他們從醫(yī)院回來(lái)后，班長(zhǎng)又拿著水壺跟著老師去燒水來(lái)給馬志召吃藥。吃飯時(shí)，他又為馬志召排隊(duì)打飯，照顧得無(wú)微不至的。
班長(zhǎng)就是這樣，別人需要幫助時(shí)，只要他知道了，一定二話(huà)不說(shuō)，第一個(gè)伸出手來(lái)。前幾天，我們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，叫陳永莊，因?yàn)樗恼n程進(jìn)度比我們慢了很多，班長(zhǎng)就自告奮勇地為他補(bǔ)課，犧牲了自己的午睡時(shí)間不說(shuō)，還一點(diǎn)怨言都沒(méi)有。
班長(zhǎng)就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、樂(lè)于幫助別人的少年，你說(shuō)，我能不從心里佩服他嗎？我將以他為榜樣，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步！
初中的作文 篇4
在靜靜的鄉(xiāng)村路上，我獨(dú)自漫步著。這蔥郁的林蔭道上，傳來(lái)鳥(niǎo)兒歸巢的鳴唱聲，是那樣悠長(zhǎng)而又有急促;帶著瓜果香味的清風(fēng)迎面撲來(lái)。落葉猶如一只只金色蝴蝶在空中飛舞著，被秋風(fēng)一掃，刷刷拉拉地陷入泥土中;天邊燦爛的晚霞收起斑斕的色彩，天空也顯露出淡淡的灰白，這灰白漸漸向周?chē)臏\藍(lán)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我知道夜幕即將來(lái)臨。
一聲尖銳的車(chē)?guó)Q聲，隨后戛然而止的剎車(chē)聲。我看到一輛黑色而又氣派的小轎車(chē)停在我身后，從車(chē)?yán)镢@出一個(gè)西裝革履的中年男子，緊隨著車(chē)中又鉆出一個(gè)十一、二歲的穿著一襲藍(lán)裙子的小女孩和一個(gè)衣著時(shí)髦的中年婦女，她們手中提著大袋小袋的東西。我正狐疑：我們這一帶地方?jīng)]聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣有錢(qián)的人!正想著，只見(jiàn)那中年男子長(zhǎng)吁一口氣說(shuō)：“終于到家了，我都好幾年沒(méi)回來(lái)過(guò)了，真是想念啊，這次回老家，我要好好呆上一陣子再走�！�
那小女孩也興奮地直嚷嚷：“爸爸，爸爸，爺爺家在哪?我想快點(diǎn)去看看，爺爺說(shuō)要帶我到山上打野兔呢!”“快了，快了。”她媽媽笑著說(shuō)，“看把你樂(lè)的�！�
看著這一家人，我的眼睛濕濕的，爸爸也有好幾年沒(méi)回家了。
“走，進(jìn)家里去�！敝灰�(jiàn)中年男子朝著村東邊的李大爺家走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，李大爺樂(lè)呵呵地笑著，直揮手，那男子向李大爺喊道：“爹，我回來(lái)了�！贝藭r(shí)的李大爺，咧開(kāi)了嘴，高興地笑著，笑得臉上的皺褶更深了，像山梁上一道道深深淺淺的溝壑，他連聲應(yīng)著：“好，好，總算是到家了，我和你娘正牽掛著呢，計(jì)算著你們到家的.時(shí)日�！闭f(shuō)著，李大爺用衣角擦了擦眼睛，仍又嘿嘿地笑著。
驀然，我感覺(jué)到人世間的親情竟如此純樸!是否多年后，我也會(huì)如此離開(kāi)我所熟悉的家鄉(xiāng)，如此離開(kāi)我童年的好伙伴，告別疼我、愛(ài)我的親人，在他鄉(xiāng)異地日夜思念著故鄉(xiāng)?淚水模糊了我的雙眼，我想到遠(yuǎn)在外地打工的爸爸，他是否也這樣日夜思念著家鄉(xiāng)和我們?他的心里該有多苦?面對(duì)生活的苦楚和勞累，孤身一人的他，又向誰(shuí)訴說(shuō)?我心頭涌起一陣心酸：爸爸，你在他鄉(xiāng)還好嗎?你為了一家人的生計(jì)，背井離鄉(xiāng)，挑一起家的重?fù)?dān)，用汗水和辛勞求得一家人的幸福和快樂(lè)!
嗬，這無(wú)法言語(yǔ)的鄉(xiāng)愁，這濃濃的鄉(xiāng)愁，要承載著多少人對(duì)故鄉(xiāng)的思念?不管歲月的變遷，時(shí)光的流逝，總也擋不住他們回鄉(xiāng)的腳步。我想那一句“葉落歸根”就是他們心中的渴望——對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)那片所摯愛(ài)的曾養(yǎng)育自己的熱土的忠貞和熱愛(ài)!
初中的作文 篇5
屬于藍(lán)色水瓶座的我總是對(duì)著窗口邊看星星邊放任思緒天馬行空。
我不愛(ài)外出，窗口的世界便是我的視界，我在這里看人來(lái)人往，聽(tīng)車(chē)馬喧囂，嘆人間冷暖。
你能聽(tīng)到摩登阿姨是怎樣演繹“千里的雷聲萬(wàn)里地響”，能看到那些鼻下懸掛兩條“黃河”的毛孩如何“炸暗堡”，更感嘆肥肥的大媽為幾毛錢(qián)小事而吵得面紅耳赤的功力竟已是如此爐火純青……
窗外，總是很吵――這就是所謂的欲界吧。
小也說(shuō)這樣的眼界太小了。
是嗎?可是我戀上了家里那四四方方的窗。
善良的她說(shuō)如花的歲月怎么可以就禁錮在這小小的窗里呢?于是她茶前飯后地帶我出去，我們?cè)诤芏嗟拇斑叾毫��？Х瑞^的、小劇場(chǎng)的、圖書(shū)館的，方形的、圓形的、棱形的……剛開(kāi)始我那感覺(jué)就像是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬到了繁華的城市一樣。世界，原來(lái)可以也這么忙碌、靜謐、快樂(lè)、悲傷……
到現(xiàn)在還記得那個(gè)飄葉的秋日，我們步行來(lái)到久沒(méi)涉足的圖書(shū)館，小道左旁那些樹(shù)常綠喬木和落葉樹(shù)種在一起，葉子真的是五顏六色，紅的黃的橙的。右邊是暗綠色的草地，一大片。很大一片。
我們爬上了五樓的圖書(shū)館。當(dāng)我們趴在久違的窗上――那是一種什么樣的感覺(jué)!
一片枝葉后，極富層次感地聳立著教堂的鐘樓，一些生硬的枝杈突然闖進(jìn)視線(xiàn);看久了倒也和諧。在視線(xiàn)的左側(cè)一大片的綠色中綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的.碎花，一只黃毛狗在那里溜達(dá)。道上的一對(duì)爺孫和樂(lè)地走著，小子捧著幾本書(shū)，他們很高興，很高興――臉上的表情和我和小也的是一樣的。
這樣的景色是在平地，在我的小窗，在以前，都，無(wú)法看到的。
我說(shuō)很漂亮，小也說(shuō)是啊。
又后來(lái)，我們的足跡涉進(jìn)了網(wǎng)吧，認(rèn)識(shí)了電腦。這個(gè)美麗的窗口讓我們驚嘆不已，網(wǎng)絡(luò)成了我們生活的重要組成部分之一。我也開(kāi)始健談，樂(lè)觀(guān)。我的目光，也越來(lái)越長(zhǎng)遠(yuǎn)。
而現(xiàn)在，我也知道了，一扇窗，一個(gè)世界。窗里窗外，也不一樣。
所以說(shuō)，不要禁錮你的視線(xiàn)!人就是這樣自大的動(dòng)物，以為自己很強(qiáng)大，其實(shí)我們很小很小――小得，就像大海里的一滴水。
初中的作文 篇6
歲月如流水，悄然無(wú)息的失去，名片然回首，身后留下串串足跡，雖然有深有淺，印有成功的喜悅，痛苦的回憶，但都將留存在我們的腦海中。天下起了蒙蒙細(xì)雨。“這該死的天氣！”我抱怨著。上午明明是晴空萬(wàn)里，下午竟烏云密布，更糟的是，根本沒(méi)人帶傘，就沒(méi)有拼傘走的可能�！暗劝桑 笨粗浑p雙母女父子撐著傘歡快的走回家去，心中默念著這么一句。
明知父母不可能來(lái)，從二年級(jí)開(kāi)始，就一直是一個(gè)人，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)，一個(gè)人學(xué)習(xí)，倒也學(xué)會(huì)了不少，即使是父母從不關(guān)心我的生活、學(xué)習(xí)。想到這里，我慢慢把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向窗外。此時(shí)，天已經(jīng)完全黑了，雨越下越大，此時(shí)，教室里還有我和一個(gè)男生。我向后望了望，他顯得十分焦急，而我則顯得很漠然。
望向操場(chǎng)上那一顆顆參天大樹(shù)正在接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，我似乎已經(jīng)習(xí)以為常了。我的是現(xiàn)在游離，似乎在尋找什么，但其實(shí)我也不知道。突然，我的是現(xiàn)在兩棵小樹(shù)之間停下了。我驚訝道：“太不可思議了！”這兩棵小樹(shù)好像是同一天種下的，但種的位置不同：一棵種在一棵大樹(shù)下，一棵則種在空地中。雨很大，從大樹(shù)下落下的雨水直砸在小樹(shù)上，它似乎已經(jīng)垂頭喪氣，奄奄一息了。而另為一棵樹(shù)雖也在狂風(fēng)暴雨下，但似乎已經(jīng)歷數(shù)次，顯得能屈能伸，絲毫沒(méi)受損害�！跋奶斓挠陙�(lái)得快區(qū)的一塊！”我由衷的感嘆道。
那個(gè)男生拍了拍我的'肩說(shuō)：“要不要一起走，我媽在下面，雨也很小了�！蔽彝送�，說(shuō)：“好吧，我可以跑回家�！毕聵堑臅r(shí)候，我問(wèn)道：“你真好，媽媽爸爸很關(guān)心你。”他白了我一眼，又嘆了口氣說(shuō)：“我爸媽好什么呀！天天圍著我轉(zhuǎn)，很煩的，到頭來(lái)我也什么都不會(huì)！”我一時(shí)鎮(zhèn)住了，看著他對(duì)他媽媽那不理不睬的態(tài)度，心想：于虛空地上的小樹(shù)所擁有的，比大樹(shù)下的更多，尤其是那無(wú)言的愛(ài)……想到這里，我的視線(xiàn)模糊了……
初中的作文 篇7
一年又一年，春天，夏天，秋天，冬天。它們留下了無(wú)限的美好。春天留下了花兒的綻放，樹(shù)兒和草兒一切大自然的生機(jī)勃勃。
夏天留下了讓人們?cè)谔镆袄飱^斗的汗水，勞動(dòng)的希望，和知了的歌唱，多么美好。秋天留下了的是農(nóng)民勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)，楓葉落下來(lái)了是一片多么美好的景色。
冬天留給了我們的是一片片小雪花留給人們和孩子一起玩的快樂(lè)，新年里快樂(lè)的氣氛。是多么美好啊！
可是，歲月留下的什么？是長(zhǎng)大，是痛苦，是悲傷，是責(zé)任，還是浪漫？他到底留下了什么？
一歲比一歲大，父母一年比一年老。這是我知道歲月留給我們的是什么在10歲的.一次生日里過(guò)得很快樂(lè)。那時(shí)候，我們家的很多人，有我可愛(ài)的弟弟妹妹，有我喜歡的姑姑，還有我一些敬愛(ài)的長(zhǎng)輩，那天我真的很開(kāi)心。穿新衣服，玩，吃蛋糕。坐在一桌上的都是小孩子，想吃什么就吃什么沒(méi)有任何人管是最快活的一天。
在桌子上的人看誰(shuí)在在臉上涂上蛋糕的奶油最多我們就算輸了，誰(shuí)就聽(tīng)我們玩什么就玩什么，結(jié)果，大人們就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們把蛋糕分了一起吃，吃好了在玩，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有啊！哦！我呢就可蛋糕給切了一塊塊的，然后就跟他們拿著蛋糕去發(fā)后來(lái)我們一看沒(méi)有了，然后，媽媽就抱來(lái)一個(gè)蛋糕說(shuō)：“這個(gè)是你們的�！蓖蝗�，一陣歡呼那天真的很高興。
這個(gè)就是歲月留給我們的，那就是回憶有美好的回憶，也有悲傷的回憶，但是這就歲月留給我們的好東西，比任何的什么都要好，都是每一個(gè)人絕無(wú)僅有的回憶，可放在心里，同時(shí)，也可以告訴自已的傾訴的好朋友，同時(shí)，也會(huì)有一種要好好學(xué)習(xí)的責(zé)任感，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
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