我們班的小作家作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我們班的小作家作文，歡迎大家分享。
我們班的小作家作文1
我們的班里有一個(gè)文靜的小女孩，雖然她不能歌善舞，不健步如飛，但是她能寫(xiě)出一篇篇精彩的文章，還能用自己的聲音把文章讀得栩栩如生，她就是我們班的小作家——謝逸飛。
作文課上，同學(xué)們有的抓抓腦袋，有的左顧右盼，還有的絞盡腦汁在那冥思苦想，都不知該怎樣下筆。只有她文思如泉，手不停揮地寫(xiě)著。她的作文常常被老師當(dāng)作范文，而且老師總是讓她自己讀。當(dāng)她朗讀自己寫(xiě)的文章時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)沉浸在她那生動(dòng)的語(yǔ)言中。一次，我偷偷地看到了謝逸飛的作文本，當(dāng)時(shí)我就驚呆了，她的作文每一篇都是優(yōu)加好幾顆五角星呢！
從那時(shí)開(kāi)始，我下定決心要超越她，可無(wú)論怎樣，都沒(méi)有辦法翻過(guò)這座“大山”。不久班級(jí)里又傳來(lái)一個(gè)消息，說(shuō)是徐童代表我們學(xué)校參加了武進(jìn)區(qū)作文競(jìng)賽還獲得了二等獎(jiǎng)。這個(gè)消息立刻傳遍了整個(gè)校園，我心想：哼！這有什么了不起的，如果讓謝逸飛去肯定會(huì)獲得更好的成績(jī)。后來(lái)，我才知道謝逸飛的作文都已經(jīng)達(dá)到了高年級(jí)的水平了，怪不得她的每一篇作文都會(huì)讓我佩服得五體投地。
她就是我一直崇拜的人，我們班的“小作家”——謝逸飛。
我們班的小作家作文2
說(shuō)起我們班能獲得小星星獎(jiǎng)?wù)碌耐瑢W(xué)還真不少，能歌善舞的、文明禮儀的、體育運(yùn)動(dòng)的、勤學(xué)愛(ài)國(guó)的......但要說(shuō)評(píng)選閱讀之星，我一定要投她一票。
她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，說(shuō)起她有多愛(ài)讀書(shū)，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。我經(jīng)常到她家玩，但每次去，她不是在寫(xiě)作業(yè)，就是在看書(shū)，我都站在她旁邊幾分鐘了，她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我要拍拍她的肩，她才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：你什么時(shí)候來(lái)的？我已經(jīng)在你身旁站了幾分鐘了！我有些不耐煩的答道。這種事幾乎每天都會(huì)發(fā)生。
說(shuō)來(lái)也奇怪，為什么她家一直那么多的她看不完的書(shū)呢？一直到最近我才發(fā)現(xiàn)了，她經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，看到好書(shū)就把自己攢的錢(qián)拿出來(lái)買書(shū)，你看今天她又買了一本《笑貓日記》，回到家后她便專心致志地看了起來(lái)。
大概是看的書(shū)多，知識(shí)比較豐富吧，她寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文朗讀，還在班班級(jí)博客里發(fā)表過(guò)作文，在蒲公英作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，而我只獲得二等獎(jiǎng)，真羨慕她呀！現(xiàn)在她已成為我們班的小作家了。
要知道她是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，她就是我們班的寫(xiě)作高手，未來(lái)的王一梅李萌欣！希望大家也投她一票，閱讀獎(jiǎng)?wù)滤?dāng)之無(wú)愧。
我們班的小作家作文3
我們班的小作家叫田，他的`頭型是西瓜頭，身材不胖不瘦。他有一個(gè)愛(ài)好，就是愛(ài)改詩(shī)。
我們?cè)趯W(xué)李白的《望廬山瀑布》時(shí)，他就把詩(shī)成了：日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒飨氯С�，一摸兜里沒(méi)有錢(qián)。逗得全班同學(xué)哈哈大笑。有的都笑肚子疼了。有的起哄，說(shuō)：有本事你能再改一個(gè)嗎？只見(jiàn)他把頭一揚(yáng)，笑著說(shuō)：這有什么難的？看我的！于是隨口又說(shuō)了一首：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)龍卷風(fēng)，看你往哪逃？同學(xué)們都非常佩服他。
他不僅詩(shī)改得好，而且作文也很棒，都能和老師比賽了。語(yǔ)文成績(jī)也很好�？荚囎魑慕o的格子根本不夠他寫(xiě)的，最少也是把那一頁(yè)寫(xiě)滿。上一次學(xué)校大賽，他的作文得了三等獎(jiǎng)。只要老師布置作文，他就會(huì)哈哈大笑，歡天喜地。當(dāng)然，老師每次都會(huì)讀他的作文，全班同學(xué)都很羨慕他，都想成為一個(gè)小作家。
上個(gè)星期，全三年級(jí)開(kāi)會(huì)，他被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了一次。我們班同學(xué)都很高興，因?yàn)樗麨槲覀儼酄?zhēng)了光。
瞧，這就是我們班的小作家。想不想認(rèn)識(shí)一下，如果想，那就來(lái)找我吧。
我們班的小作家作文4
我們班有一位“小作家”，她就是坐在我前面的許陳晨。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，放學(xué)后也會(huì)去同一個(gè)車站。有一天老師叫我們寫(xiě)作文。才一會(huì)兒，許陳晨就寫(xiě)了五、六行了。而我，才寫(xiě)了幾句呢。學(xué)期結(jié)束了，許陳晨的作文考試得了90分。雖然跟我的分?jǐn)?shù)相同，但寫(xiě)得比我長(zhǎng)多了。她還參加了“小數(shù)報(bào)論文比賽”。
許陳晨不僅作文寫(xiě)得好，而且字也是全班一流的。每次寫(xiě)硬筆習(xí)字冊(cè)，她都能認(rèn)真對(duì)待，每次作業(yè)都能獲得優(yōu)。她的家作本也令人賞心悅目。每天的作業(yè)記得清清楚楚，從來(lái)不曾少做過(guò)。她的毛筆、硬筆都考過(guò)了七級(jí)�？瑫�(shū)、行書(shū)、隸書(shū)·····她都寫(xiě)得很好。
課余時(shí)間，我和許陳晨一起踢毽子。她拿出毽子就踢起來(lái)：“1、2、3······22、23、24”一下子踢了24個(gè)。我想，我還不清了。我接過(guò)許陳晨的毽子踢了起來(lái)。正踢得起勁，毽子被我踢到了樓下。見(jiàn)此情景，許陳晨趕忙跑到樓下，把毽子撿了上來(lái)�！霸S陳晨，對(duì)不起��！害得你去樓下跑了一趟。”我對(duì)她說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系的。”她安慰我。
許陳晨不僅作文寫(xiě)得好，而且善解人意。“作文章”非她莫屬。
我們班的小作家作文5
寫(xiě)作文，相信大部分人聽(tīng)了都會(huì)頭痛，感覺(jué)無(wú)從下筆，可是在我們班卻不曾發(fā)生過(guò)這樣的事，而且還出了幾位小作家呢!
季語(yǔ)涵，一個(gè)長(zhǎng)得十分秀氣的小姑娘，每一絲微笑，都帶著一份善意，她在作文場(chǎng)上可真算得上一名大將了。作文本剛到手，“刷、刷、刷”地她就寫(xiě)完了，而且字跡工整，找不出一個(gè)錯(cuò)別字。 老師每次選她的作文讀給我們聽(tīng)時(shí)，大家都被她那行云流水的語(yǔ)句震住了，就連平時(shí)較頑皮的同學(xué)也坐得端端正正，全神貫注地聽(tīng)老師朗讀她的文章。聽(tīng)到這，你一定對(duì)她佩服得五體投地了吧!但我相信，等你聽(tīng)完其他小作者的故事，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
朱笑揚(yáng)，是一個(gè)聰明能干的同學(xué)，她是老師的得力干將，經(jīng)常為老師做事，所以老師對(duì)她寵愛(ài)有加。他在寫(xiě)作文上陣是一把好手，作文寫(xiě)得呱呱叫。她的文章還經(jīng)常在《張家港日?qǐng)?bào)》上發(fā)表呢!每次她寫(xiě)的作文都讓老師無(wú)從下筆————沒(méi)法為她扣分。
孔穎健，是我們班的體育健將，無(wú)論參加什么比賽，他都能穩(wěn)拿第一。他在作文方面也在我們班名列前茅。他的想象力很豐富，每次寫(xiě)的作文都讓我們出乎預(yù)料，所以我非常羨慕他。
我們班的作文“大將”舉不勝數(shù)，實(shí)在是太多了。我希望有一天我也能加入他們的行列中。
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