上課時發(fā)生的小插曲作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的上課時發(fā)生的小插曲作文，希望對大家有所幫助。
上課時發(fā)生的小插曲作文1
思品課無疑是我們初中四年最愛的課程之一，在課堂上，同學們總有表達自己的觀點，交流互相看法的機會。記得那次作品展覽的思品課上，還發(fā)生了一件小插曲。課上，思品老師請班中六個小組分別把自己制作的有關中國文化的介紹展示給全班同學。我們組的主題是宗教，簡要介紹和展示中國國內(nèi)宗教的傳播和歷史。那次我作為組長，早在一個星期前將任務均勻分配給每一個組員，再加上組員們都完成得十分出色，這展示是一定沒有問題了，我心想。
在課上，我組上場之際，我信心滿滿走到講臺前，將我的存儲盤放入電腦中，示意主持在一旁準備，期待著老師和同學對我組成果的嘉獎。可是，這存儲盤內(nèi)的文件怎么打不開呢？我反反復復地檢查了存儲盤和電腦，對這突發(fā)事件束手無策。準備時間只有幾分鐘，打不開文件這展示要怎么繼續(xù)�。况情g我感到臉龐從耳根處開始發(fā)燙，腦中所有想法亂成一團，到底該怎么辦呢？主持見我有些異樣，上前來查看情況�！巴炅�，一定是文件的版本有所不同才打不開的！”她說，“我們組只能申請下節(jié)課再展示了吧……”看著她失落無奈的表情和臺下組員們疑惑不解的樣子，我心中的自責與懊悔一同涌了出來。申請延期可是要給展示扣分的呀，這不是耽誤了全組同學的成績嗎？我怎么就不知道提前在電腦上試著放一下文件呢！短短的兩分鐘里，從上臺時的胸有成竹到蹲在電腦主機傍的無盡失望，心情像是坐上了一輛只會向下沖的過山車，速度太快以至于轟隆的聲響使得我覺得耳鳴。難道真的要因為我一個人的失誤而讓整組扣分嗎？慶幸的是，整合信息的組員的存儲盤中還有一份文件，恰好符合格式可以打開。整組的同學都松了一口氣，我組終于能在當天的課上順利完成了展示。
如我所料，老師和同學都對我組的成果十分滿意，可是掌聲并沒有給我?guī)砥诖械南矏�，那這上課時的小插曲總使我過意不去�？墒墙M員們個個都通情達理，她們對我完全沒有責怪，反而還贊揚我工作分配得很合理，時間也控制得很恰當。她們真誠的笑容和鼓勵讓我感動不已。也許這就是同學朋友之間相互理解、相互幫助的'美好之處吧！就這樣一個上課時發(fā)生的小插曲，教導我做任何事情都要有充分的準備，特別是作為一名組織者時，考慮必須更加全面和完善。這小插曲也見證了我與伙伴間真摯的友誼，不僅僅是一同歡笑，更是一同分擔。
上課時發(fā)生的小插曲作文2
當有人挑戰(zhàn)師道尊嚴，你仍能幽默化解，那就是一種機智，也是一種寬容。至今，我還記得那一段課堂上發(fā)生的的小插曲。那節(jié)音樂課，我們正高歌著《東方紅》，傳統(tǒng)的紅歌演唱讓大家特別振奮。老師也被感染，流暢而激昂的鋼琴聲從指間流出，把氣氛推向了一個高潮。可就在這時，一段柔美的《天空之城》樂曲突兀地響起，原本的高亢的歌唱混亂起來，同學們有的嘻嘻哈哈在尋找什么，有的用一種很驚訝的眼神望著我，有的幸災樂禍地說要倒霉了。
我一愣，這才覺得這段旋律有些耳熟，而口袋里又有什么在震動，摸出一看，原來自己的手機成了不光彩“攪局者”。面對同學質(zhì)備的目光，我又尷尬又羞愧——學校有明文規(guī)定，不允許學生帶手機上課，而這唐突的鈴聲又破壞了嚴肅的課堂，可謂是“罪加一等”。我低著頭，心想：完了，手機要被沒收了。我忐忑地等著最終的判決�？呻S后聽到的并不是老師向我走來的腳步聲，而是一段用鋼琴演奏出的優(yōu)美的《天空之城》變調(diào)。我猛然望向鋼琴，發(fā)現(xiàn)老師正端坐在鋼琴前，手指流暢地彈奏著音樂，她微笑地望著我，并沒有預料中憤怒的樣子。環(huán)顧四周，同學們也驚異極了，個個瞪大眼睛看著老師，原本有些雜音的課堂一下子安靜下來。老師看了我一眼，說：“剛才的插曲雖然不和諧，但是讓我們都放松了一下。來，我們把剛剛的《東方紅》再唱一遍。”
說完，還向我這邊擠眉弄眼，我被老師有些調(diào)皮的表情逗笑了，關掉手機，調(diào)整情緒，和大家一起繼續(xù)投入練習。那段舒緩而悠揚的小插曲讓我至今記憶猶新。老師那微笑的臉龐，那調(diào)皮的眼神也會在我眼前浮現(xiàn)。她處理突發(fā)事件機智幽默的方式，她對待學生尊重寬容的態(tài)度，讓我對她肅然起敬。音樂課上的插曲也在之后的學習生活中警醒著我，每次上課前我都再三確認手機是在關機狀態(tài)（當然帶手機是違規(guī)的，我這樣做也是為了放學時方便和爸爸媽媽聯(lián)系），準備好學習用品等待著老師上課。課堂上的插曲雖然短暫，正是因為有了它，我的校園生活才變得多姿多彩，促使我在以后的成長歷程中嚴格要求自己。
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