有關(guān)想象作文600字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的想象作文600字8篇，歡迎大家分享。
想象作文600字 篇1
15年后的我是一位大名鼎鼎的發(fā)明家，我為人類發(fā)明了不計其數(shù)的東西：“太陽能環(huán)保自動車”、“多功能鞋子”、“全自動家務(wù)機器人”… …對了，我還發(fā)明了一種“多功能新型房屋”呢！這種“多功能新型房屋”一共有900多層。你也許會問：這么高的樓房，建起來一定很費時費力吧！不會！建這種“多功能新型樓房”的時候，你只需把“新型樓房”的設(shè)計圖紙打開放在地上，在用“實物電筒”照著設(shè)計圖紙，一棟900多層的摩天大樓就拔地而起啦！真是既省時，又省力呀！你也許還會問：這么高的樓房，坐電梯一定很費時吧！錯了！
在這個時候，電梯早就落伍啦！“飛速電梯” 取代了它。如果你想要去653層，只要走進“飛速電梯”，按下你想要去的樓層，再關(guān)上電梯門，這個“飛速電梯”就會以每秒1000米上升或下降把你帶到你想去的樓層。這種“新型樓房”里面有許多娛樂設(shè)備。在一樓，有很多大型商場，物品應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。二樓是一個冬暖夏涼的大花園，上面種著春夏秋冬四個季節(jié)最美麗的花兒，一陣陣清香撲鼻而來，令人心曠神怡。三樓是一個特大的游樂園，里面的游樂設(shè)施不計其數(shù)，就是玩十天十夜也玩不完。
而四樓呢？則是一個書的世界，上面有很多的書，像天上的星星數(shù)也數(shù)不盡……這種“新型樓房”還有自動防御功能呢！如果突然發(fā)生地震，這種“新型樓房”就會緩緩地升到半空中，不讓人們受傷，等地震沒有了，“新型樓房”才會緩緩下降。如果遇上洪水，那就更妙了：洪水來臨時，“新型樓房”的四周就會出現(xiàn)一層堅固的保護膜，這種保護膜會吸水，不過半天，洪水就會被保護膜吸進5個大桶里，桶里的水可以給人們澆花、拖地板、沖廁所……朋友們，你們想住進這樣的“多功能新型樓房”里嗎？
想象作文600字 篇2
明天考試，可能由于天氣有點熱，異常地?zé)┰辍?/p>
百無聊賴地擺弄著MP4--由于前陣子玩手機有點過頭，手機被收了，這對我而言可以說是個致命打擊。天氣燥熱，本來就喜歡宅在家里，如今手機又被沒收，可以說徹底與外界斷了連系。除卻吃喝拉撒，那便是睡覺與看電視了，再適時地停那么一會兒點，愣是讓我睡得混身發(fā)軟。本就煩躁的心情更加窩火。
如果說這個會影響我的成績的話，那我也不知是該喜，還是該憂了。優(yōu)異的成績也令我疲憊。對考試有著說不出的厭倦，唯一值得欣喜的便是考試后的假期了。算得上一望無垠的假期，這是我考試時唯一的安慰。
有些東西雖令我疲憊，但若讓我放棄，卻又沒有那份勇氣了。所盼望的，便是有什么能將它們剝奪而去。
不知道王安石筆下的方仲永到底是不是傳說。
假如明天沒有太陽。
忽然看到這幾個字，這應(yīng)該是二零零一年第三屆新概念作文的一個作文題。
我順著這個思路想下去，假如明天沒有太陽，那就意味著明天是陰天，甚至下雨，這就是說我要帶或穿雨披，這對于向來考試只帶尺規(guī)筆的我而言，無疑是個累贅，然后就會影響我心情，或者產(chǎn)生一些后果。比如我不得不拎著一包鼓鼓的不明物體（雨衣）在一幫同學(xué)注視的目光下走向自己的座位。被別人注視肯定會緊張，會不自然。而據(jù)說本人在不自然的情況下，走路時屁股一扭一扭的，>_<像個女人一樣…盡管我不人同這個評論，但他終是出現(xiàn)過。
總之，如果明天沒有太陽，也就是陰天或下雨的話，可能會出現(xiàn)許多后果，而且照天氣預(yù)報的結(jié)論，明天可能真的沒有太陽。
但是，在此我仍然很想說一句，或者很負責(zé)任地說一句：假如明天沒有太陽，世界不會變樣！
想象作文600字 篇3
今天我終于來到了我的夢寐以求的工作地點--學(xué)校，成為一位正式的足球教練。
開著我雖樸素卻又比其他美麗的名車更加實用的小車，踏上我理想中的美妙旅程。
來到學(xué)校，面對著我的是一群熱愛足球的小孩，他們個個活潑好動；他們這群“頑皮炸彈”，十分難以管教，身為教練的我，必須使出渾身解數(shù)，才能得以掌控他們那 極為紊亂的心靈。平常，我要大家將基本的動作練熟，學(xué)生們不時會出現(xiàn)一些問題，吵架、打架、受傷……等等，但在我的教育愛之下，全都迎刃而解。
光是只會工作，是不行的!一定要適時抒發(fā)情緒，抒發(fā)工作的壓力。我也有一個固定的休閑活動——露營。營地在晚上時，大家聚在一起和樂的談笑，聽著大自然的天籟之音，比在家中玩玩電腦、看電視，更加使人心曠神怡，更有意義。
不是我愛自夸，我是個十分聰明的黃金單身漢，比起二十年前那些同學(xué)，我算是頗有成就的呢！但凡事與自己比較就好，以我的目標來說，現(xiàn)在的我依然猶待努力，才 能達成我心目中的“聰明生活家”。人生猶如逆水行舟，不進則退；加油!未完成的目標就在眼前了。為了夢想，平時，我在睡覺前看書，一天必須看兩小時以上， 不時成為圖書館的�？�，有了如此的耕耘之后，一定可以得到更多智慧的。
獨樂樂不如眾樂樂。助人是人的天性，我的生活正是如此。下班后，我馬上成為 許多人的依靠，不管是老人、小孩或是有障礙的人，都在我助人的名單之中；到了便利商店，再將發(fā)票以及一百元投入愛心捐款箱。出了商店，風(fēng)，輕輕的笑；樹， 慢慢的跳舞；云，開心的在天空自由飛翔，漫步于天空之中�？戳巳绱司跋�，快樂精靈又再次踏入我心中。
正快樂之際，無情的鐘聲打斷了我的快樂，沒想到一切只是一場夢，夢里的我是二十年后的我。但俗話說得好：“有志者事竟成。”皇天必不負苦心人，有朝一日，我一定可以追夢成功!
想象作文600字 篇4
未來的22世紀的技術(shù)，可謂是：無處不有，無處不在。而時空鬧鐘——人人皆有。
7:00，鬧鐘準時“叮叮咚咚”地響了起來。可昨天我沒睡好，怎么辦？我像夢游一樣迷迷糊糊的走到我的小鬧鐘前，把時針調(diào)到凌晨4:00，然后又睡了。當我睡足了覺，睜開眼一看表，嘻嘻，才6:00，往日總是吃不上早飯，今日就算是吃一頓滿漢全席，時間都夠，我洗完臉，刷完牙，又慢條斯理地吃起了早餐。 帶上我的小鬧鐘到了學(xué)校，一掏書包才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘帶了。我急中生智，把時間調(diào)到了早晨7:00，把本子放進書包。再把時間調(diào)回到7:40，交上了作業(yè)本。英語老師喋喋不休地講著什么，太沒意思了。（還不如讓我們上體育課呢）我立刻把時間調(diào)到下節(jié)課，微機課多有趣，再重新上一遍。 中午回到家，我記得語文老師留了作業(yè)，可是是什么呢？讀書？查找資料？還是給家長講四大名著的故事……我怎么也想不起來。對了，把時間調(diào)回到語文課�！爸形绨选锻崴沟男⊥А分幸痴b的給家長背一遍，再簽上背的熟不熟�！迸叮昧�，趕緊抱起書去找媽媽……
下午，我不小心惹怒了一個同學(xué)，看著他怒氣沖天的樣子，也覺得是自己的不對。馬上把時間調(diào)到出事之前，我的動作不那么匆忙，語言也謹慎了許多，他開心地和我說笑著。接近放學(xué)，昨天的測試卷發(fā)下來了，唉，都怪我粗心大意，把加法算成了乘法，使我失去了我寶貴的1分。我把時間調(diào)到寫卷子的時候，仔仔細細地把那道題糾正了過來。哈哈，這樣我的卷子就是100分了！ 吃過晚飯，我開始寫作業(yè)，可寫完作業(yè)已經(jīng)9點多了，媽媽催著讓我睡覺，不讓我看我最喜愛看的課外書，怎么辦？對，把時間調(diào)到7：00，1個多小時，我可以美美地享受我的“食物”，媽媽一定沒意見。
啊，多么美妙的一天！有這樣一個能夠支配時間、穿越時空的鬧鐘！我怎么不能好好享受這美好的分分秒秒！
想象作文600字 篇5
假如我是語文老師，我一定會給我的學(xué)生留不是很多的作業(yè)。也不會留非常非常多的作業(yè)小學(xué)生作文，我會適量的給他們留，絕對不會留非常多的作業(yè)。
我是老師的話，我會讓我自己的學(xué)生好好的去把衛(wèi)生打掃打掃。不會讓校園那么的臟，肯定是干干凈凈的。讓我的學(xué)生每天打掃三次，早上一次、中午一次、下午一次。一天三次。打掃的干干凈凈。校長肯定會表揚我們班級和我的。我肯定不會驕傲。也不會自豪。
我們班級無論是怎么樣，都要比別人的班級優(yōu)秀。一定要超過別的班級。不論是唱歌比賽、運動比賽和體操比賽等等·······我們班都會比別的班優(yōu)秀。只許第一，不許第二。我的學(xué)生都是個個能言善辯，利牙尖嘴，沒有一個是說話不伶俐的。全是我教的。到時候我一定很自豪。不但自豪，我還會獎勵他們出去玩一次或者三天晚上沒作業(yè)。讓他們好好地去玩玩。
不論怎么樣，學(xué)生反映太累了，我一定會減少我布置的作業(yè)，那樣他們就不會厭煩學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)了。那樣是最可怕的后果了。我肯定的會把我那天布置的.作業(yè)寫下來。貼在我辦公桌上。以后布置作業(yè)的時候看一看那一次我布置的作業(yè)，以后就可以知道學(xué)生的作業(yè)是怎么個情況了，摸到了他們覺得作業(yè)怎么叫多，怎么不叫多，那樣就好布置了。之所以是做得這么認真，是因為我比較喜歡和學(xué)生交流，我覺得學(xué)生的心扉和理想才是最重要的。你不和他溝通就不知道他是怎么想的。記住一定要心平氣和的說。不要那種很嚇人的語氣去說。那樣會嚇著一些學(xué)生的。那這個學(xué)生只有討厭這個老師。煩這個老師。想法設(shè)法的跟這個老師作對。不要那樣。要心平氣和的去說。
怎么樣？我這個老師當?shù)眠�不錯吧！
想象作文600字 篇6
親愛的人類朋友：
你們好!
我是一只普普通通的小鳥，叫小小。原來，我只是生長在鳥窩里的寶寶;慢慢地，我長大了，長出了豐滿的羽翼，和媽媽一樣，有尖尖的小嘴、長長的翅膀，還有光滑美麗的羽毛。媽媽便帶著我和眾多兄弟姐妹來到一棵茂盛的大樹上學(xué)習(xí)飛行。哇!好美的世界啊!媽媽自豪地告訴我們：“這美麗的世界離不開我們，要是沒有我們捉害蟲，這些花草樹木就沒有現(xiàn)在這么精神了!所以，我們是人類的朋友�！睆拇艘院螅冶銜r刻牢記媽媽的話——我們是人類的朋友，和兄弟姐妹一起盡心盡力地為人類服務(wù)著，大家在一起過著無憂無慮的生活。
直到有一天，我正睡在槐樹爺爺溫暖的懷抱里做美夢。突然，我好像落到了萬丈深淵，渾身疼痛，原來是伐木工人把槐樹爺爺鋸倒了。正在我沉痛悼念槐樹爺爺時，一雙充滿血腥味的手把我捉住了。接著，我便被關(guān)進了一只鐵籠子里，里面有許多兄弟姐妹，他們都在哭泣著、抱怨著……
第二天清晨，那個把我捉來的人把許多同伴剝了皮、剖了肚，一堆堆鳥毛像泥土似的越積越多。突然，一雙大手伸向了我們這個鐵籠，我嚇得展翅亂飛，心想：人就是這樣對待朋友的嗎?我拼命地往外鉆�！昂簟薄偹闾用摿硕蜻\，我活了下來!我飛到一棵小樹上休息，忽然有一只鳥在叫我，原來是毛毛哥，我飛過去，撲到毛毛哥懷里，親熱地喊了一聲：“哥!”他一把拉住我的手：“小小，咱們走，這常有捕鳥的人來，要是被捉住，我們就活不成了!”
毛毛哥帶著我躲進了一棵大樹中，我剛要問他怎么會在這里，只聽“砰”一聲槍響，毛毛哥摔了下去，他吃力地喊道：“小小，快跑，這兒危險!”幸好那捕鳥人聽不懂我們的話，否則，我也難逃厄運。
逃到一片綠樹叢中，我迷惑了：這兒安全嗎?
親愛的人類朋友，放過我們吧!讓我們有片棲身之地吧!我們愿意成為你的朋友，為你們貢獻自己的本領(lǐng)，難道你們不愿意嗎?
一只孤苦伶仃的小鳥
猴年馬月
想象作文600字 篇7
春雨后的早晨，空氣芬芳醉人。我踏著崎嶇的小路，登上險峻的高山，來到一片林海邊緣。突然，我看到一條巨蛇纏繞在樹上。我吃了一驚，迅速揀起一塊大石頭，狠狠向蛇身砸去。但是，它一動不動。這時怎么回事？我小心地向它靠近……呀，哪里有蛇，分明是一根藤。我望著這像是出自雕刻家之手的自然景觀，腦海里開始編織幻想——
一根藤，一根軟弱無能而又好高篤遠的藤，幾次想支撐身子，站立起米，好遠眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了個身，無可奈何地嘆了口氣。忽然，它的目光落在一棵參天大樹的身上。片刻間，一個計劃在它心中形成：啊哈，我何不借助樹的力量向上攀援？
藤開始行動了。它跪在大樹腳下，仰起一副奴才般的臉孔，先稱贊大樹的雄偉，然后乞求它援助自己，帶領(lǐng)自己去看一看高遠的藍天。
大樹枝繁葉茂，根深蒂固。它看了看腳下的藤，不禁產(chǎn)生子冷憫，同時又感到無比自豪。哈哈，援引一根小小的藤，簡直不費吹灰之力。于是，它高傲地點了點頭，毫無顧忌地答應(yīng)了藤的要求。
藤欣喜若狂，它爬近大樹，貼在大樹的軀體上，開始一點一點的纏繞，攀援，而且越纏越緊……
歲月流逝，樹與藤同時生長……
一陣大風(fēng)吹來，大樹開始搖擺不定，全身發(fā)出吱吱嘎嘎的摩擦聲。它明顯地感到，自己失去了往日抗風(fēng)的能力，正處在搖搖欲墜的地步。于是，它低下頭查看自己。哎，自己的身體已被藤弄得傷痕累累，藤已經(jīng)勒進自己皮肉有好幾寸深了。它斥責(zé)藤的惡作劇，但藤一言不發(fā)，依舊越纏越緊，越纏越緊……
終于，一場暴風(fēng)雨來到了。大樹和藤同時折斷了腰身。
如果沒有藤的糾纏，大樹該是多么健壯啊！
春雨后的早晨，空氣芬芳醉人。我站在林海的邊緣，望著那像是出自雕刻家之手的自然景觀，腦海里編織了上面那樣一個夢幻。
想象作文600字 篇8
記得有一次，我參加了桌球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學(xué)們分享，這時才發(fā)現(xiàn)，
他們完全不知校長是哪位?因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲「早」，歡迎他們來到這個大家庭。
如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學(xué)生，付出我的真誠，
與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其它各種休閑活動。
如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設(shè)計多元化的課程，上自然課，我會讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率;
上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當?shù)鼐用瘢私庠摰氐臓顩r;上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲;上體育課時，
多設(shè)計些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團結(jié)的重要并訓(xùn)練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識，并紓解一學(xué)期來課業(yè)所帶來的壓力。
如果我是校長，如果我是校長，唉!只可惜我不是校長，我只是一個小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。
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