給予為題作文合集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的給予為題作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給予為題作文 篇1
去年三月的一天，我和媽媽從醫(yī)院里回來，從醫(yī)院后門到燈塔街的路上有一個非常陡峭的斜坡。這時，一輛滿載貨物的黃包車從我們身旁經過。我定睛一看，踩黃包車的是一位年過花甲、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他踩得氣喘吁吁、滿頭大汗，現(xiàn)在遇到了這么陡峭的斜坡，踩得更加吃力了。如果沒人推他一把，黃包車很有可能會往后倒……
見此情景，媽媽示意我一起幫忙推車，助老爺爺一臂之力。我想：“到底要不要幫呢？黃包車太重了，萬一我們也推不動，整輛車往后滑怎么辦？”我猶豫不決。媽媽似乎看出了我的心思，又對我說：“我們一起用力推，老爺爺應該能騎上這個坡，再不幫忙，可就危險啦！”
在媽媽的鼓勵下，我終于鼓起勇氣去推車。
我們來到黃包車后面，把手放在車背上，踮起腳尖，彎下身子，使勁了吃奶的力氣用力推車。我的臉漲得通紅，和媽媽一起默數(shù)“一二一……”老爺爺似乎也感受到了我們的力量，黃包車終于緩緩地爬上了陡坡。
老爺爺喘著粗氣，回過頭來看見是我，便笑瞇瞇地說：“小朋友，剛才是你在幫我推車啊，謝謝你喔！”
“不用謝，老爺爺，這是我應該做的�！蔽倚呛堑鼗卮鸬�。
看著老爺爺遠去地身影，我的心里就像裝了蜜糖一樣甜。原來，幫助別人是一件這么開心的事。以后，我要盡自己的力量，幫助更多的人。
給予為題作文 篇2
“虞蓉，你能借我一支筆嗎？等會我要寫作業(yè)，我筆盒忘帶了�！标惲种Z說。
“哦…………哦…………好的�！蔽要q猶豫豫地說。
我心里不禁的動了一下，我打開筆盒，�。∥乙仓淮袅艘恢P，怎么辦�！瓣惲种Z……你要什么筆？”我悄悄的說，有點不好意思。
“我當然要黑水筆咯！”陳林諾好奇的說。
那口口聲聲的答應好像惡魔一樣在我肚子里翻江倒海，手不由得開動起來。腦子里好像出現(xiàn)了兩只仙子，一惡仙子，二善仙子。惡仙子說：“不用借，筆是你的，筆是你的，你說了算。”善仙子說：“借！一定要借，她是你的朋友�！边@時兩仙子吵了起來，就如同我的心。我的腦海里一次次想起了她和我玩在一起的情景。此時兩只仙子又跑了出來，惡仙子說：“你從來沒有借過她的筆�。 薄安弧鄙葡勺颖淮蛄讼氯�，就如同我的心。
我說了一句：“陳林諾…………”
“怎么了，”她好奇地問，隨后又跟了一句，“筆現(xiàn)在可以借我了嗎？”我一把拿來筆盒打開，把水筆借給了她。終于內心的翻江倒海的戰(zhàn)爭結束了，故事也進入了尾聲。
有些東西如果借給別人那得來的是友情，如果不借給別人就失去了一份情義——給予是快樂的！
給予為題作文 篇3
有人說，快樂是開著豪華汽車在大街上奔馳；有人說快樂是擁有數(shù)不清的財寶；有人說而我說，給予也是一種快樂。
快樂王……子的雕像高高聳立在城市上空的一根高大的石柱上面。因為他渾身上下嵌滿了薄薄的黃金葉片，藍寶石是他的雙眼，劍柄上有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石，所以路過的人都對他贊嘆不已。
讀到這里時，你一定覺得快樂王子天天快快樂樂的，天天受到人們的夸獎。但不是的，快樂王子的感受和人們的想法正好相反，因為他長得高，看得遠，看到了許多痛苦的事，可是他不能動，不能去幫助那些困難的人。一只小燕子應趕不上隊伍掉了下來，王子便把自己看到的東西都告訴了燕子，他讓燕子把自己身上全部值錢的東西都送給了別人，而自己呢……
多么高尚的品質��！他把自己的全部都給了別人，而自己呢？它的心胸是多么寬廣，心里全是別人，就是沒有自己，在我們的生活中，何嘗沒有這些心里只有別人而沒有自己的人呢？
坐公交車時，把自己的座位讓給老弱病殘；撿到錢包不動心而是還給是主的人；拿出自己辛辛苦苦掙來的錢成千上萬捐助災區(qū)；拿出大把大把的錢扶貧濟困等等，他們對社會所做的奉獻，不求回報，作為樂事。還有一批批無償獻血者，他們一次又一次無償獻血，挽救了一個又一個生命，他們時刻準備著舍己救人，而且安全出于自愿，不用他人懇求，他們事事關心人，幫助人，作為自己最大的快樂。
幫助是人與人之間的一種美好的感情交流，是受助者感受到社會大家庭的溫暖，我們應該珍惜這份真情，讓這盞生活的明燈把我們的心靈照的更加明亮，愿我們的生活永遠充滿快樂！
給予為題作文 篇4
有一個星期天，我上完主持人課后，天下起了雨。因為再回家飯?zhí)闊┝�，所以我和爸爸只能一起去城隍廟的“來必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后，雨依然下著，而且越來越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中，我們也打算回家了。
走出大門，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的`零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。走到了一半后，我又想再我給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但這會兒我已經離他很遠了……
一元錢，這是一個很小的價值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會充滿愛心，讓社會變成一個美好的大家庭。
給予為題作文 篇5
每當看見媽媽那雙靈巧而又細膩的手，就能給予我信心，給予我勇氣，讓我在那坎坷的小路上勇敢地前進……
記得那是在一個冰天雪地的冬季，當教師的媽媽接到通知，學校準備在冬末春初之時舉行數(shù)學競賽。媽媽得到這個消息，連夜出了一份競賽模擬試卷，送到班里的尖子生家里。媽媽那雙已經生出繭子的手被那刺骨的寒風吹了又吹，一下子變得粗糙。雙手被凍得血紅血紅的，那一條條裂痕像刀割過的口子，讓誰見了都心痛。而媽媽卻滿不在乎，隔幾天出一份試題送到學生家里。在我的印象中，那段時間媽媽幾乎沒有停過手中的筆……
終于，冬弟弟拖著他已感到疲倦無力的身子向北方離去，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。媽媽的那雙手變得像生了銹的鐵鈀，真是令我心痛不已，多次勸媽媽好好休息，而媽媽卻教育我起來：“孩子，你要記住，‘要生存，先把淚擦干；走過去，前面是藍天’，媽媽這樣努力，是為了祖國的明天。教師是個普通的職務，而它身上卻背負著祖國的使命��！”此時，媽媽在我心中的地位仿佛又高了一級……
數(shù)學競賽在媽媽的焦急等待下擺開了戰(zhàn)鼓，在這兒一日似一年的四天中，媽媽的筆始終沒有停下來。終于，成績公布了，媽媽所教班級包攬了第一、三名！媽媽真是樂開了花，而伴隨笑聲的是那被激動出來的淚水……而在我心目中，媽媽那雙手也成了自信和勇敢的象征。
日復一日，年復一年，媽媽的手恢復了往日溫柔細膩的光彩，而那雙曾經粗糙的手，在我失去信心、勇氣的時候，也會經常浮現(xiàn)在我的眼前，搬掉那坎坷小路的一切障礙，更告訴了我克服困難的唯一方法：不斷地努力。
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