精選責(zé)任作文集合7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的責(zé)任作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文 篇1
每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題。只有以‘負(fù)責(zé)’來答復(fù)生命。因此,‘能夠負(fù)責(zé)’是人類存在最重要的本質(zhì)。”
——題記
“今天，你履行自己的責(zé)任了嗎?”偶然，聽到了這句話。責(zé)任，這兩個字，離我們似乎特別的遙不可及。但其實責(zé)任，就在我們的身上。
初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因為做人要敢于擔(dān)當(dāng)，要對自己所犯下的過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治病;老師的責(zé)任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎?
作為家里的一員，我的責(zé)任有很多，作為班級中的一員，我的責(zé)任更多。在班級中，是一個英語課代表，英語成績是不錯的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問問題時，不能含糊著就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時，我還要學(xué)會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個只知任性的孩子。這份成績，還能給同學(xué)們帶去一份激勵，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。
我的責(zé)任是什么?苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會放棄，因為我更享受我當(dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂。
責(zé)任作文 篇2
晚霞與地平線繾綣著，小草因深呼吸而顫抖著，露珠偎在花里，而葉子溢滿綠意。鳥兒給天空劃了道傷痕，夕陽慵懶地在天空中調(diào)色，我的心也在這懶散的夕陽里消沉著。
那是真的嗎？當(dāng)我興高采烈地走向它時，卻得到了零落一地的失望與不解，我的天空頓時黯淡失色，氣憤與委屈頓時沖進(jìn)腦海�？樟耍∥业膬π罟蘅樟�，只剩下幾枚硬幣，如淚水般反射著晶瑩的光。那是我的淚嗎？我沖出門，眼淚同這消逝的夕陽一同落下。我心里很清楚，我辛辛苦苦攢下來的血汗錢一定是被他“偷”了！難怪這幾天他總向我訴苦，難怪這幾天他總問我攢了多少錢，難怪這幾天他要我拿自己的錢月，原來他早就覬覦著我的心血。為什么要拿我的錢？即便拿了，為什么不跟我打個招呼？委屈化為怒火在心頭燃燒，他的行為徹底顛覆了他在我心中的形象！
夕陽已經(jīng)關(guān)閉了白晝的大門，黑暗夾雜著冷風(fēng)降臨。我整理著破碎的心情，準(zhǔn)備質(zhì)問他一番：“你可知道，為了攢這些錢，多少次，我忍著咕咕叫的肚子上課，恨不得畫餅充饑；多少次，我放棄自己喜愛的鞋子、碟片；多少次……”
心中打著腹稿，不覺已到了家門口。他正在廚房里忙碌著，滴滴汗水在他額頭醞釀，翻炒聲伴隨著油煙在屋內(nèi)回蕩。這么多年，由于她的離去，他身上已少了些許男人味，而多了一層油煙味，在這個家里他扮演著雙重角色。他總是說，這是他對家庭的責(zé)任，即使這個家里只有我和他。以前從不操心我的學(xué)習(xí)的他現(xiàn)在總是叫我多看看書；以前從不看短信的他現(xiàn)在總是看“家校通”短信；以前從不和我談心的他總是抽時間和我聊天，給我講道理……而我總是說，你煩不煩哪！他卻說，這是他對我的責(zé)任！此刻，我深刻地感受到，我已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，是即將面臨中考的畢業(yè)生了�？墒俏业募缟蠐�(dān)負(fù)起一點對家庭的責(zé)任了嗎？我站在廚房門口，責(zé)問的話怎么也說不出口…．
“婷婷，我拿了……”“我知道�！蔽掖驍嗨脑挕２妥郎险胖晦麔湫碌妮o導(dǎo)書。眼淚又溢滿眼睛，那淚，甜甜的，是感動，是悔恨。
我閉上眼，默默地為自己剛才的想法懺悔。無論存儲的錢是多是少，當(dāng)家庭需要的時候能夠應(yīng)急，這才是儲蓄的意義，也是我作為一個家庭成員的責(zé)任。
我握緊筆，開始學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)儲蓄知識，也開始儲蓄我應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，這是我對自己、對父親、對這個家的一種擔(dān)當(dāng)。我相信，責(zé)任必定會在愛的沃土中茁壯成長。
責(zé)任作文 篇3
有的人認(rèn)為班干部這種職位只能由班上最優(yōu)秀的人來當(dāng)，但我覺得優(yōu)秀是有很多方面的，就像這周我要介紹的我們的新晉的紀(jì)律委員周明星——肖俊杰，他上課時十分認(rèn)真，且并不只是課堂中的傾聽者，更是發(fā)言者，上課發(fā)言、積極提出或回答問題，似乎已成為一種習(xí)慣，在大展小展中都爭做主講人，積分總為組內(nèi)最高，而且他在自主探究時有疑問總會刨根問底，我都為此感到敬佩。當(dāng)然，他自身學(xué)習(xí)也不差，也是經(jīng)常幫我們在組中解決問題拓展知識，當(dāng)然從他高大的身形上就更能看出他體育也不差啦，品德文明方面就更不用說了，他可還得過文明之星呢！這不正是我們所期待的嗎！
他現(xiàn)在不光是紀(jì)律委員還擔(dān)任了兩科課代表，所以身上的責(zé)任也很重，面對責(zé)任他沒有退縮，他用實際行動告訴了我們該怎么擔(dān)當(dāng)好班干部，在以前他也是頑皮的，但是現(xiàn)在當(dāng)上了紀(jì)律委員如同變了一個人，他的改變也是抱著很大決心的，他不僅做著我們的榜樣，并且也時刻關(guān)注著大家在晚自習(xí)、在課堂上的一舉一動，十分仔細(xì)且嚴(yán)格地記錄著大家的情況，每天那班級日志上都寫滿了評語，當(dāng)然自己組員他會更加嚴(yán)格，他那公平公正的形象一直刻在我心中揮之不去，作為兩科課代表他協(xié)助老師完成各項工作，他就是那么一個負(fù)有責(zé)任、負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
這就是我們期待的優(yōu)秀的和充滿責(zé)任感的肖俊杰，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！我們一定要向他學(xué)習(xí)！
責(zé)任作文 篇4
在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責(zé)任。
樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤土地，而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？
有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心，就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上準(zhǔn)備傳授我們知識了。每當(dāng)我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任！
我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎？這就是責(zé)任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分？
責(zé)任作文 篇5
歲月匆匆，驀然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)告別稚嫩，漸漸走向了成熟。十三歲，盛花般的年齡。在這花一般的年齡中，我多了分成熟，多了分責(zé)任。
記得那是一個周五的下午，我做完值日準(zhǔn)備回家。然而空蕩蕩的走廊里忽然傳來一個聲音：“小許！你現(xiàn)在有時間么！”會是誰呢？我轉(zhuǎn)頭看見了急匆匆跑來的地理老師。
“噢，有什么事�。俊蔽乙苫蟮貑��！皫臀遗悬c卷子行么？”老師問，“大概一小時左右。”老師補充說。
可是…下午還有家庭聚會…若是我答應(yīng)了老師，一定會耽誤這次聚會的…
“抱歉…我…”我話音未落，地理老師便看出了我的苦衷，“沒事的，我就去找別人好了。你先回家吧！”
老師遠(yuǎn)去的背影中，似乎有種失望的意味。
身為一名地理課代表，老師有困難，怎能不幫忙呢？家庭聚會和肩上的責(zé)任，你選哪個？我問著自己。攥著拳的手儼然因為選擇而緊張地冒出汗水。
“老師…”我不由自主地叫住了老師。
地理老師轉(zhuǎn)過頭，不知道是自己的臆想還是什么。我看到老師的眼里有欣喜，有期盼。
“老師，我可以去判卷子！”我的聲音突然堅定起來。
“你下午真的沒有事么？沒事，這不是很重要。你要是有事就趕緊回家，別耽誤了�！钡乩砝蠋熜χ鴮ξ艺f。
看著地理老師寬容的笑容，我沒有了先前的猶豫，更加堅定地說：“可以！我能判！”我為自己的'責(zé)任做著承諾。
“那太好了，走，去我的辦公室�！钡乩砝蠋熈髀冻鲂牢康男θ�。
辦公室里的空氣遠(yuǎn)不必樓道里的空氣清新。一股股熱浪朝我襲來。汗水匯聚成一條小流順著我的額頭流了下來。
我被汗水浸濕的手用紅筆努力判著對勾，驀地，我好像明白了什么——我們每個人都在努力把自己的一生繪制成一個充滿對勾的表格：學(xué)習(xí)，健康，生活…然而，在對勾之外，我們卻忘記成熟自己，讓自己變得有責(zé)任感，學(xué)會承擔(dān)些什么。望著一摞自己執(zhí)筆判過的卷子，我懂得了自己的責(zé)任所在。那一刻，我好像瞬間成熟起來。
時光荏苒，終有一天我們會告別稚嫩的自己。十三歲，一個如花兒盛放般的年齡。在這個季節(jié)中，我們憧憬著，我們成熟著�？v然成長過程再崎嶇艱險，我們也要沿著這條路走下去。
十三歲，我多了一分責(zé)任。
責(zé)任作文 篇6
自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。
責(zé)任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。比如，社會有對未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。
能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任�！�
的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設(shè)想的后果。
有時候，也會常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者！”
責(zé)任作文 篇7
之前，我上學(xué)總是乘公交車去上學(xué)，因為我家離車站有些遠(yuǎn)，所以，隔壁的少年會騎車送我一程。
那天，地面很滑，昨日的大雨把大路干干脆脆地沖洗了一邊，太陽被厚厚的云層遮住了，不留一點陽光，仿佛有什么不祥的事情……
果不其然，領(lǐng)家少年不小心撞到了人，那本來就不穩(wěn)的自行車應(yīng)聲倒下，我也被撞了個狗啃泥。書包里的書也掉了一地。我準(zhǔn)備拾起書就走人，沒想到領(lǐng)家少年便帶著自行車跑了。我本來也想不把另一傷者扶起，自己一人跑去車站，可沒有想到傷者是一位瘦小的老奶奶，我實在狠不下心來撇下那位奶奶自己走。舊路上的骯臟的水把血跡沖洗了一下，我想，如果上學(xué)遲到是可以彌補的，而如果我不把老奶奶扶起，我就會在人們心中刻下一個不好的印象，那是永遠(yuǎn)也彌補不了的。
我蹲下來，把那位老奶奶扶起來，送到她家的路上時，無意間看見了在家里窗邊看著的父親，我故意避開了父親的眼神，把她送進(jìn)家門后，我答應(yīng)老奶奶，會經(jīng)常去看她的，我并不是在敷衍她，而是真心關(guān)心那位老人。
到了學(xué)校后，我覺得渾身不自在，感覺衣服總是不合身。
回到了家，我也一直不敢直視父親的眼睛，一回家就在寫作業(yè)。到了吃飯的時候，我納悶了，桌上竟多了幾道我愛吃的菜。父親問我：“你把老奶奶扶回家的？”說著朝我碗里夾了一塊肉，我低著頭“嗯了。”父親笑了，母親笑了，他們異口同聲地說：“孩子，你終于長大了，懂得承擔(dān)責(zé)任了！”我聽后，懸著的心也放下了。
后來，我也明白，只有懂得承擔(dān)責(zé)任，才是真正的長大。有些人，遇了什么事，就只知道跑，以為跑可以逃避責(zé)任，而他們就不知道只有勇于承擔(dān)責(zé)任才能做好人，才能做一個有志向的人。
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