生活與語文作文（精選30篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的生活與語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活與語文作文 篇1
生活中到處有語文的影子，我們在生活，在感受語文的繽紛。
早晨，當(dāng)我要去上學(xué)時，一聲：“慢點走，注意安全！”就令我感受到了最簡樸的語文。當(dāng)中午放學(xué)后，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰(zhàn)片奇妙的雙關(guān)語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽到一段慷慨激昂的演講并復(fù)述它。每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。
生活處處有語文，每當(dāng)我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎?”“你是否聽見了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館，我曾在一座城市的圖書館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書籍什么也別留下�！钡臉�(biāo)語，令我至今回味無窮。
伴隨著歷史車輪的前進，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務(wù)公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，仿佛是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的名聲是吹出來的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實是靠吹的。
語文真是博大精深，怪不得外國人說：“漢語是最難學(xué)的語言。卻也是最容易上癮的語言�！�
有人說：“學(xué)習(xí)語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因為是生活賦予了語文生命力。各種知識實際上都是在生活中總結(jié)出來的，它們都與生活脫離不了聯(lián)系，尤其是語文。當(dāng)你一打開手機，出現(xiàn)的就是語文;當(dāng)你進行一場足球比賽，聽到的還是語文;當(dāng)你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶，使用的更是語文�！�
會生活，學(xué)語文。我想，會生活的人，更能學(xué)好語文。
生活與語文作文 篇2
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是廣闊的。據(jù)說，語文在生活中。于是，我徜徉在歷史的長河中，只為尋那生活中的語文。
那恬靜唯美的風(fēng)景中有語文。那綿長濃厚的友情中有語文；那悠然處在的生活中有語文。語文無處不在。
原來那發(fā)表唯美的風(fēng)景中有語文。我跟隨白居易的腳步去尋覓那“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”的春景；我踏著楊萬里的步伐去追逐那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏感；我跟隨杜牧的腳步去尋覓那“停車坐楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋意；我踏著岑參的步伐去追逐那“忽如一夜春風(fēng)欒，知數(shù)萬數(shù)梨花開”的冬味。在王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”中，我看到了黃河的一瀉萬丈；在李白的“孤楓遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”中，我體味了長江的驚濤澎湃；在蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”中，我領(lǐng)會了高山的層巒疊嶂。
原來那綿長深厚的友情中有語文。王勃對友情的理解是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；李白對友情的理解是“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈我情”；王維對友情的理解是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；高適對友情的理解是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。原來那悠然處在的生活中有語文。陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致讓人欽佩；孟浩然那“開軒面場圃，把酒話桑麻”的生活方式讓人向往；六棄疾那“最愛小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的業(yè)余空閑讓人追求。
歷史之旅結(jié)束了，而我，也在這次旅途中明白：原來生活處處有語文！語文藏在世界的每一個角落里，重點是你是否能發(fā)現(xiàn)它。生活處處有語文，讓我們用自己明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)語文、學(xué)習(xí)語文。
生活與語文作文 篇3
“快，拿起書，閱讀交流會開始啦！”清晨，妹妹便拿起椅子，我雙手捧著書，我倆徑直走向房間。一切準(zhǔn)備就緒----閱讀交流正式形開始。
第一幕：旗開得勝
“今天，我們交流的是陽光姐姐寫的《簡單的喜歡你》”妹妹抑揚頓地講道�！熬褪且粋�初中女孩經(jīng)歷了一系列感人的故事的故事嘛！”“哈哈，”我不甘示弱：“這本書語言優(yōu)美感人，初中女生丁小寒如同童話里的灰姑娘，敏感而自尊，而在一個流星之夜，她與男主角李遜白不期而遇�！拔姨咸喜唤^地講道，滅了滅妹妹的威風(fēng)，我情不自禁的為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹，只見她一臉不服氣�！昂�，下一輪，我先來！”妹妹氣憤地嚷道。
第二幕：小試牛刀
“雞蛋鴨蛋荷包蛋，蛋蛋飄香，這句對聯(lián)是我最喜歡的句子，因為它對仗工整，而又不失趣味�！泵妹脫u頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進步。“我最喜歡的是憑軒臥聽雨荷聲，點點滴滴在心頭。這句話令我回味無窮……”我用詩一般的語言述說了我最喜歡的句子，只見妹妹聽得入迷，連連拍手稱贊。我倆相視一笑，一種從未有過的激動與充實感涌上心頭。這場閱讀交流會在歡聲笑語中結(jié)束了…
世界上有一種語言宛若我心中的忘憂泉，明麗悠長；有一種文字宛若琴音，丁丁冬冬，在我耳邊環(huán)繞；有一種交流宛若變化多端的四季，養(yǎng)的動人。它----便是語文。我從交流中學(xué)到了語文，感受到了語文的生命，傾聽到了語文的聲音，聞到了語文的芬芳清香。這便是交流給我?guī)淼恼Z文……
閱讀與交流，交流與我，我與語文，我坐在交流的船沒沉浸在語文的海里，傾心聆聽語文聲，點點滴滴在心頭……
生活與語文作文 篇4
語文無處不在，有人認(rèn)為語文是枯燥的，因為那只是限于書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。
當(dāng)我走進這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？揀兩片落葉，去體會"落紅不是無情物"的精神。是呀！樹葉一生都在為人類服務(wù)，春暖花開，葉子也趕來美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成"毛氈"；冬天，它們又深深埋藏在土里，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎？
語言當(dāng)我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語文之美，這是語文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多么賦有語文色彩�。‰娨暺鋵嵲陔娨暪�(jié)目中，語文也有很多。今天看"開心辭典"，我又了解了許多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會了一句成語、學(xué)會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎？
游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內(nèi)。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華�？匆黄螒蚝喗�，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用簡明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便于操作，做到這一點談何容易？這也需要有很高的文學(xué)水準(zhǔn)。其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ�，去領(lǐng)悟，去研究。
生活與語文作文 篇5
生活在大千世界里，怎能離開語文?如果不懂語文，不懂知識就像一個文盲，生活也沒有多少意義。
就像生活，如果你不會賺錢，你就會餓死。如果你不會勞動，你就成廢物。你曾看過春聯(lián)，標(biāo)牌，商標(biāo)嗎?這些都用到了語文。如果你不懂，怎能寫出那栩栩如生的文字。語文與生活是處處相聯(lián)的。我曾看過這樣一個故事;有一位老婆婆，因為不懂得字，所以坐車時并不知道哪到哪，她就問售票員;“這車是哪到哪?”售票員說;“那標(biāo)牌上不是有嗎?不會看嗎?”老婆婆只能說她不識字。以上這個事例說明不懂語文在生活中是難以立足的。
講文明禮貌是語文，誠實守信有語文，出口成章也是語文。學(xué)無止境也是啊！語文的知識是學(xué)不完的。外出工作的人，對別人要有禮貌，假設(shè)一語傷人，你是很難找到朋友的。語文對我們并不陌生，陌生的是我們不懂它，你學(xué)它它就懂你，你不學(xué)它才不管三七二十一，把你與它分作兩個世界。一般油嘴滑舌，口齒伶俐的人都十分會做生意，這是為什么呢?因為他們會說，會用巧妙的語言打動顧客的心，同時禮貌也蘊涵其中。
語文與我們是處處相聯(lián)的。想必出社會的人都是需要語文的。語文是我們的家園，語文是我們的學(xué)者，語文更是我們的樂土。為了寫出更好的春聯(lián)，招牌，為了能更好地在社會中立足，需要我們學(xué)語文，而且要學(xué)得更好。
語文是我們最親密的伴侶，它將伴隨著我們走過一生。我們與它共存情同手足。
生活與語文作文 篇6
有人說，學(xué)語文很難。那是因為他（她）自己不留心觀察，對生活沒有深刻的了解，對事物沒有一個很好意識，才會認(rèn)為學(xué)語文很難。當(dāng)我們讀書刊報紙時，就了解了語文；當(dāng)我們看電視時，就接觸了語文；當(dāng)我們與別人交流時，就用到了語文；當(dāng)我們上網(wǎng)發(fā)表言論時，就充分發(fā)揮了你所學(xué)過的語文……可以說，語文處不在。
現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個商品，所以，廣告詞就是這個廣告的成功所在。廣告詞競賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當(dāng)于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告�！袄咸衲炅�，可一口絕活頂呱呱�？矗堑蹲愚D(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，是刀子碟子一起轉(zhuǎn)。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什么呀？牙好唄！康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助。咱康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運用了壓韻，使的吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個真實的事物連接起來，所以，可算上是一個成功的廣告了。
有的廣告也比較成功吧！為什么這么說？因為，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？
我從各個廣告中的到了不少經(jīng)驗與知識，是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會的經(jīng)驗和注意事項。正如我所說，學(xué)語文不是很難。
生活與語文作文 篇7
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。在生活中很多地方都應(yīng)用到了語文知識。
語文與生活是密不可分的。在閱讀時能夠應(yīng)用語文知識；在表達(dá)時能夠應(yīng)用語文知識；在聆聽時能夠應(yīng)用語文知識??生活中處處都能應(yīng)用到語文知識。
在閱讀時能夠應(yīng)用語文知識�？磮�、看小說、看漫畫??每一樣都是用文字堆積起來的，如果語文知識沒有得到很好的運用，那么這些生活中的小事怎么能夠容易地完成呢？語文不止在課堂上，還在生活中。
在表達(dá)時能夠應(yīng)該語文知識。打電話時，要用所學(xué)的語文知識表達(dá)自己想要說的意思。不然就很難讓對方了解你所要表達(dá)的意思。那打電話就成了一件難事了。語文不止在課堂上，還在生活中。
在娛樂時能夠應(yīng)用語文知識。休閑一下看電視，如果連電視上的字和所要說出的話都不懂，那看電視還有什么意思呢？語文不止在課堂上，還在生活中。
語文的知識不止應(yīng)用在課堂上，生活中處處都應(yīng)用到了語文知識。我們說的漢語關(guān)于語文，就連滿大街貼的小廣告都涉及到了語文知識。如果沒有優(yōu)美的語言，哪兒會有顧客去光臨哪。
如果沒有語文知識，哪兒能有我們所崇敬的“詩仙”李白，“詩圣”杜甫啊！如果沒有語文知識，哪兒能有給予我們歡樂的小品和相聲�。∪绻麤]有說來話長太貴，哪兒能有那些婦孺皆知的古詩和小故事啊！
生活與語文是息息相關(guān)的，沒有語文的生活將會是一糟的。語文不僅僅是被鎖鐐鎖住在課堂上的；語文不僅僅是補牢籠囚困在教室中的。語文的天地是廣闊的，生活中的語文需要我們的運用都會發(fā)出耀眼的光芒。
生活與語文作文 篇8
碎片化的生活，聽到這句話，第一個感受就是：悲傷！
說起我家的“小帥哥”，它頑皮有搗蛋，同時也是一位“暖男”。我們每一分每一秒的把你拉扯著長大，但是發(fā)生在你身上的事卻忍不住讓我滴下了眼淚。
還是我們第一次見面的時候，小小的你活潑可愛，我的眼睛已經(jīng)被你吸引了，沒錯，你就是我的了�？墒�，你卻無情的推開了我，我也不在意，因為我們彼此還只是陌生的。你只是害怕，我能感受的到。不過我們很快就建立了深厚的感情，“你”時常會用小小的舌尖來輕輕觸碰我的手。
一歲了，我們家的新成員：“你”，懂得保護我們保護自己，就算到了外面就是你的了“樂園”，享受自己的快意，但是自從被撞那件事發(fā)生之后，“你”再也不敢了。那一次不知怎么了，“你”又犯了“你”那頑皮的性格，外公出來之后“你”又不知去向了，因為如果我找不到“你”，“你”就可能會與死神見面了，我聽到消息之后，匆匆忙忙地跑下樓梯，我曾經(jīng)失去過一個它，不想再一次發(fā)生這種事，周圍的草叢都有動靜，左邊：只是一只流浪貓；右邊：風(fēng)吹著草而已。天色漸漸的暗了下來，爸爸媽媽外公都勸我回家休息明天再找，而我迫切的要找到“你”，不然我真的不放心，家人強拉著我回去，我祈求家長們讓我再找一會兒。突然前面有個白色一閃而過，我仔細(xì)一看原來是支白色塑料袋，我絕望的嘆著氣，回去的路上，我走的每一步都很沉重，家長們安慰說“你”會
回來的，我半信半疑的點著頭來到了樓下。什么聲音？門后有聲音？猛的打開了樓道門，什么也沒有。我多么希望你就在門的后面向我搖著尾巴。回家后，我靜靜地躺在床上一點睡意都沒，真想再下去繼續(xù)尋找你，但“你”不知何處，就算找一個晚上，我也會一無所獲。我的眼淚慢慢的流淌了下來，“你”是我生命中重要的一員。沒有你，我仿佛覺得我的生活無法過，空空的草莓屋，不會動的玩具、沒有動過的食物，怎么也要加上“你”吧。我鼓起勇氣克服怕黑的恐懼，偷偷的一個人在無聲地小區(qū)里尋找著“你”，過去兩個小時了，我感到筋疲力盡，想著會失去“你”，我就要沉默一輩子，正當(dāng)我失去信心，一聲清脆熟悉的叫聲讓我打起精神，是我幻聽了嗎？回頭一看，是“你”、真的是“你”！我瞪大了眼睛，就是“你”，“你”回來了，我激動地抱起“你”，這一個晚上讓“你”受苦了，對不起，我沒能及時的找到“你”，”你“自己卻回來了，��！這就是幸福的感覺！
碎片化的生活，只是一分鐘到兩分鐘，堅持不懈，碎片還是能成為一面完整的玻璃的！
生活與語文作文 篇9
如今，生活的節(jié)奏變得越來越快，人們往往一件事做到一半便不得不去做另一件事情。生活開始變得碎片化，但我認(rèn)為這應(yīng)當(dāng)是有利有弊的，是不可避免的。
許多人認(rèn)為碎片化在很大程度上是有益的，但其實也并不是如此。
碎片化時間不等于節(jié)省時間。在繁忙的日常生活中，我們很難再有整塊的時間給自己用。但在網(wǎng)絡(luò)進入生活中后，許多人大呼便利。但這些碎片化的時間卻沒讓更多的人有時間去學(xué)習(xí)工作和休息，反而讓更多的人患上了拖延癥再看一下朋友圈我就去工作；看完這條微信再吃飯；再玩一會兒游戲就去寫作業(yè)他們在睡覺前、衛(wèi)生間里、公交車上低頭刷手機時，美名其曰“我在利用碎片化時間呢”，但實際上呢，跟浪費時間也沒太大的區(qū)別，更多時候都在看一些無關(guān)的垃圾信息�！八槠睍o人一種錯覺，讓你覺得你是在高效利用時間。但卻在不知不覺中“偷走”了你的時間和精力。
碎片化閱讀不等于讀書。在這個信息爆炸的時代，人們借助網(wǎng)絡(luò)，以最便利的手段獲得來自世界各地的信息，好似都在閱讀�？墒�，當(dāng)我們仔細(xì)觀察身邊的那些低頭族，便不難發(fā)現(xiàn)，這些人中逛朋友圈和看小說的居多，看了大量的信息，卻似乎什么都沒有留下，這與真正有深度的閱讀不可同日而語�？旃�(jié)奏的生活與巨大的壓力讓人無法好好的靜下心來去讀一本經(jīng)典。碎片化的閱讀就如同走馬觀花，看的多，但卻記不住多少。想讀經(jīng)典作品時還是要坐下來慢慢看紙質(zhì)書。
可是碎片化生活就沒有好的一面了嗎？也不然。
就比如之前提到的碎片化的閱讀。那些有心的人就會合理的利用時間，把本是碎片化的時間拼湊在一起，讓它發(fā)揮出該有的作用。對于信息的泛濫，碎片化的閱讀正是一種應(yīng)對的方法：海量的信息變得觸手可及，閱讀顯得如此輕松、容易。就于我而言，碎片化的閱讀開拓了我的眼界；在時間的碎片中學(xué)習(xí)�？梢姡钏槠⒎墙允菈奶�。
而在如今，碎片化的生活方式在我們的日常生活中隨處可見。生活節(jié)奏的變快和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展讓我們的生活變得碎片化，它被人們所接受，融入了我們身邊的每一個角落。不可否認(rèn)，碎片化的生活更能滿足當(dāng)代人的需求。它已經(jīng)是我們生活中無可避免的一部分。
在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了。它既有利也有弊，當(dāng)你遇上著碎片化的生活，你又會如何看待他呢？
生活與語文作文 篇10
當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)充斥著我們生活的方方面面，我們的生活逐漸成為一塊塊的碎片。不管我們是否承認(rèn)，我們的生活已然被信息技術(shù)碎片化。
碎片化的生活，碎片化的社會，碎片化的知識，碎片化的人際關(guān)系。對人來說，最重要的恐怕莫過于人際關(guān)系。早上出門遇見鄰居，打個招呼，問聲好，心情暢快不少；來到公司、學(xué)校，碰上同事、同學(xué)，聊上幾句，工作、學(xué)習(xí)也有了些動力；閑暇之時，約上三五好友，喝茶談心，更是人生一大樂事。曾經(jīng)，我們每天的生活就是這么簡單而愜意。但現(xiàn)今，大多數(shù)人都是“機”不離手，一有時間便是低頭盯著屏幕，人人爭當(dāng)“低頭族”。手機那小小的一方屏幕，卻好像包含了整個世界，所有人都要一睹為快。活生生的朋友就在面前，我們的眼睛卻盯著死氣沉沉的屏幕。人們不再出門，不再交友，一個個成為了獨立的個體。信息技術(shù)好像把我們的日常生活撕成了碎片，又好像把人們關(guān)進了一間間單人牢房。
技術(shù)發(fā)展帶來的好處固然是巨大的，但這人與人之間的分離難道是我們想要的嗎？技術(shù)的發(fā)達(dá)，帶來的卻是人們目光的短淺。為何甘愿深陷其中呢？手機帶給我們的快樂固然美好，但人與人之間面對面的交往難道不是更美好嗎？在陽光明媚的周末，放下手機，呼朋喚友前去郊游，面對和煦的暖陽，呼吸新鮮的空氣，與朋友談笑風(fēng)生，開懷大笑，人際關(guān)系重又變得完整。
在信息時代，任何事都被信息和數(shù)字化，甚至人類最寶貴的知識也無法幸免。問一問自己，我有多久沒有獲取新的知識了？你也許會說，有啊，網(wǎng)絡(luò)上到處都有知識。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)上有巨大的信息量，只消掃上幾眼，就能知道世界各地的最新消息。但是，這真的能幫助我們獲取知識嗎？真正獲取知識的過程，是建立在自主思考的基礎(chǔ)上的。網(wǎng)絡(luò)上的“知識”，大多是短短的幾句話，看完之后，自感“知道了”，便不再過問。有很多人說，網(wǎng)絡(luò)讓我們變笨了。我們并沒有變笨，而是我們太久沒有獲取知識，太久沒有自主思考。那么，在這個碎片化的時代，有什么方法讓我們真正的獲取知識呢？答案很簡單：紙質(zhì)書。關(guān)上手機，合上電腦，翻開塵封已久的紙質(zhì)書，重新享受那獲取知識的過程。
在這碎片化的潮流中，我們必須重拾過去的生活方式，脫離對信息技術(shù)的依賴，才能在周遭的“碎片”中，努力保持自身的完整。
生活與語文作文 篇11
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，五年就如烏云離我遠(yuǎn)去了。我在六年級。小學(xué)生活讓我懷念、迷戀、回味�，F(xiàn)在，我們的.同學(xué)只活了一年，我情不自禁地感受到了成千上萬的往事。
我們在這個班只呆了短短半年，但我無法向日夜相處的師生說“再見”，因為難忘的小學(xué)生活給我留下了完美的回憶。
當(dāng)我第一次進入這個陌生的班級時，當(dāng)我害怕對每個學(xué)生都陌生時，當(dāng)我沒有進入這個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境時，是你，親愛的老師。你在這個時候幫助了我。是我進入了學(xué)習(xí)環(huán)境。每一個困難都被老師解決了。謝謝你，老師，你好。
我不能忘記我的語文老師。我記得你剛上任時，我的作文不是很好，但我并不太在乎自己。老師是你主動找到我，教我如何寫一篇好作文，并告訴我如何使用修辭。在你的指導(dǎo)下，我的作文水平有了突飛猛進的提高。
我不能忘記學(xué)校里的每一位老師！我不能忘記你善良的眼睛和你的教誨。是你用知識的甘露滋潤了我們對知識的渴望。在過去的六年里，經(jīng)過老師們的刻苦培養(yǎng)，我們掌握了很多知識，懂得了很多生活的道理。
老師，您用五年的時間教了我們。謝謝你，親愛的老師。
我還記得小學(xué)的第一次運動會。雖然我在速度上無法與他們的運動員相比，但你仍然在鼓勵我。那時，我在想，如果我的成績不是太好，但有你的關(guān)心，我會努力學(xué)習(xí)。槍響時，我努力工作，這使我在小學(xué)B組60米賽跑中獲得第三名。老師，謝謝您的悉心照料。我在操場上取得了這么好的成績。
在學(xué)校的小路上留下了童年的足跡。轉(zhuǎn)眼間，我將告別小學(xué)生活，走向新教師的奮斗與奮斗。但是六年四節(jié)課的小學(xué)生活一直留在我的心里。
人們很難忘記多彩的小學(xué)生活。
生活與語文作文 篇12
時間匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年里，母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃，老師給了我知識和智慧，同學(xué)們給了我關(guān)心和幫助，這些都是我永遠(yuǎn)不會忘記的。
走進學(xué)校，過去的笑聲像電影一樣播放。不能忘記。我們一起跑在學(xué)校跑道上，臉上充滿了興奮。
我不能忘記，老師們用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。我記得我在一年級的時候，老師問了我們一個小問題讓我們思考。絞盡腦汁后，我心中有了答案。但我總是擔(dān)心我的答案是錯誤的，不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，說：“我不知道；如果你有答案，你就有勇氣說出來，即使你錯了，也沒關(guān)系，我勇敢地舉手，流利地說了我的答案。老師表揚了他，并說：“是的；答案非常正確&從那一刻起，我養(yǎng)成了舉手回答問題的好習(xí)慣。
“我不能忘記同學(xué)們的關(guān)心和幫助。我記得那次，我坐在教室里，手里拿著我的不及格試卷。我的好朋友小江過來關(guān)切地問,“你怎么了？你感覺不舒服嗎？”我抬起頭說，“不，”我把試卷遞給她。她拿了試卷，仔細(xì)閱讀，說：“事實上，你可以得很多分。你看，這些問題都是由粗心引起的聽她說，做吧。我非常感謝她。
我不能忘記，我不能忘記在學(xué)校刻苦學(xué)習(xí)寫作，我不能忘記老師日夜與我們相處。學(xué)生們和我一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，永遠(yuǎn)不會忘記媽媽的每一點笑聲。母校留下的每一個腳印，母校生活的每一個片段。
生活與語文作文 篇13
在我成長的歲月中，語文如影相隨地陪伴我走過了十四個春秋。它就像閨中的密友，同我一起長大，讓我無時無刻不在領(lǐng)略著它的風(fēng)姿。
小的時候，童稚的我從媽媽教我咿呀學(xué)語中，從媽媽給我講的簡單的故事中，從媽媽給我買的圖片中……我已接受著語文的熏陶，觀賞著語文風(fēng)采，感受著語文的魅力。
聽媽媽講在我三歲那年，有一次，媽媽教我背《靜夜思》，開始我覺得很新奇，眨動著小眼睛認(rèn)真地聽著。媽媽背一句，我跟著背一句，還興奮地不時舞動著小手邊跳邊背。不一會兒，媽媽背上一句，我能接出下句來了�？蓵r間一長，我就有點不耐煩了，好好的詩句竟變成了“舉頭望明月，猴子撈月亮�！边@時，媽媽不但不生氣，還忍俊不禁笑著說：“女兒真聰明，不但懂得了‘明月’的意思，連媽媽講的故事也變成了詩句，有創(chuàng)意。”在這種情況下，媽媽仍然是不厭其煩地給我讀更多的詩歌，講更多的故事。因為她相信這樣能夠在我幼小的心靈中潛移默化地埋下語文的種子，將來會萌發(fā)的。就這樣，我從《丑小鴨》的世界走出，又邁進了《白雪公主》的殿堂。生活中的語文伴我度過了天真無邪的金色童年。
隨著年齡的增長，我與書（特別是中外名著）結(jié)下了不解之緣。書成了我真摯的朋友，是我生活中的“伴侶”。書的啟迪，生活的歷煉，我逐漸懂得了——生活中不光有百花爭艷的春天，也有白雪皚皚的冬天。
一天，我捧起了《紅樓夢》，走進了大觀園。那些如花似玉的奇佳女子，著實綻放的太美了。不管是千斤小姐，還是紅粉丫頭，一個個鮮活靚麗，才氣縱橫。她們各有萬種風(fēng)情，百轉(zhuǎn)柔腸，真是令人驚嘆。然而，她們命運中的“一把辛酸淚”卻又是何等的悲涼與無奈。
寶玉與黛玉的凄苦愛情，與寶釵的那段無奈的“金玉良緣”。理財高手王熙鳳的潑辣狠毒，倔強晴雯的冰涼結(jié)局……賈府中丑陋的明爭暗斗，只剩下“石獅子是干凈的”。生活里的虛偽與蒼白，香消玉殞，紅粉凋零的悲慘，使純真的我平添了幾多愁情與陌生，也多了幾分感悟與思考。
步入青春期的我，深刻地感受到，語文源于生活，生活需要語文。語文不僅能揭露生活中的丑惡，更能閃現(xiàn)出生活中的美好。其間，古典詩詞也同我一路走來。
我會品味“淡裝濃抹總相宜”南國西湖的清秀，也會欣賞“風(fēng)吹草低見牛羊”北國草原的壯麗。細(xì)觀“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的唯美畫卷，聆聽“大珠小珠落玉盤”的美妙之音，自然，也裝下了“會當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小”的胸襟，咽下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的壯志……生活中的語文演釋著純真的世界，陶冶著我的心靈。
生活像一縷春風(fēng)，吹開了我緊閉的心扉；生活像一抹陽光，照進了我懵懂的思緒；生活像一弘清泉，滋潤著我稚嫩的情感。從生活中我在不斷地積累著詞匯，豐富著情感，充實著語文世界。
生活與語文作文 篇14
據(jù)可靠消息報道，我姐姐的學(xué)校展開了一場“論眼大賽”（此乃課間之論）。聽說，自從姐姐他們班測完視力之后，許多人（班級）到處亂造謠言把5.0的視力故意說成3.2……，把4.9的視力說成2.1……搞得課間總有一些“戰(zhàn)爭”爆發(fā)。被說的當(dāng)然火冒三丈，說的人總是小心翼翼地躲著那個被說的人，圍觀的老躲得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)才敢細(xì)細(xì)去聽。
在最近，姐姐就跟一個人發(fā)生了“戰(zhàn)爭”，聽說，還差點大打出手。
那天，哥哥正和姐姐在看電視，這時，哥哥的“狐朋狗友”又來找哥哥玩。她看見姐姐在里面便想嘲笑嘲笑姐姐，于是，對哥哥說：“我們?nèi)コ靶Τ靶λ貌�？”哥哥一聽顫抖地說：“你千萬不要惹她，緊記不要明知山有虎，偏向虎山行�！薄澳懶」恚�！”哥哥的“狐朋狗友”有點瞧不起哥哥。說著，向姐姐大喊：“黃偉怡，你的視力才0.001啊。哈哈哈……”話音未落，姐姐一個“分筋錯骨手”把哥哥的“狐朋狗友”嚇得，撒腿就跑。姐姐冷笑道：“我看你的視力是0.0001呢！哈哈哈哈哈�！�
注：此消息乃哥哥提供。
此事，發(fā)生在上學(xué)時期。
生活與語文作文 篇15
伴著美人魚的傳說，語文走進了我的童年；帶著陽春面的芳香，語文飄進了我的現(xiàn)在；隨著除夕夜的祝福，語文融進了我的未來，語文就如同時間，與我們不離不棄，如影隨形，語文，也同樣需要我們?nèi)フ湎А?/p>
走進生活中的語文，它與我同行。
星夜里，輕羅小扇撲流螢；微風(fēng)中，滿架薔薇一院香；敬畏深秋，菊殘猶有傲霜枝；流連春色，百般紅紫斗芳菲……
走進神話國度中的語文……
我見到了諸葛亮攻城退敵的瀟灑，看到了陶淵明人淡如菊的淡泊，欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采，領(lǐng)略帶了關(guān)羽的義薄云天，體味著林黛玉的多愁善感……語文讓我們走進了歷史、走進了過去、讓我進入了他人的世界、感受到了人世間的幾多真情。
踏著幾道歷史的門檻，語文攜著我們?nèi)g笑、去感動、去庫奇、去尋覓……
懈怠時，語文告誡我：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
失意時，語文鼓勵我：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
浮躁時，語文提醒我：靜以修身，儉以養(yǎng)德。
你輕輕地走過，真如你輕輕地走。你揮一揮衣袖，給世界滿天的云彩。讓我們攜手與語文相約，珍惜語文，珍惜現(xiàn)在！
生活與語文作文 篇16
如果生活是一盤家常菜，那么語文就是那必不可少的調(diào)味鹽；如果生活是一片草地，那么語文就是點綴的野花；如果生活是藍(lán)天，那么語文就是那朵朵白云……語文就好比是生活里的主角：對聯(lián)、廣告、流行語、告示牌、報刊……
語文是淵博的，它不能離開我們的生活，所以我們就應(yīng)該從生活中多多發(fā)現(xiàn)語文，體驗語文給我們帶來的樂趣。過春節(jié)時，我爸爸要到辦公室問同事們寫春聯(lián)，什么“春回大地”“步步高”等詞語全都派上了用場，對聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。
“小糍粑，又香又糯——”走過小攤，聽到小販們的吆喝聲，我想：要是生活中沒有了語文，也就沒有這些令人耳熟能詳?shù)倪汉攘税�，那商品豈不是很難賣出去咯？唱著費玉清的《一剪梅》，周杰倫的《青花瓷》，一直到筷子兄弟的《小蘋果》，我不禁鼓起了巴掌：生活中要是沒有了語文，那就沒有這些詩一般的歌詞，更不要說是歌曲了，所以，語文是一首歌，一首動聽的歌。在報刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞像一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉(zhuǎn)，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家小區(qū)草坪上立著的警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立著的牌子“居高不要‘淋’下”。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏；還能教會人們講究衛(wèi)生，不要隨地亂扔。
可見，語文是多么的重要！是的，生活中處處存在著語文，沒有語文，就像藍(lán)天沒有了白云，小鳥沒有了翅膀……讓我們細(xì)心觀察，從生活的細(xì)節(jié)中去捕捉語文，更多的知識在等待著我們?nèi)ッ半U、去開發(fā)……
生活與語文作文 篇17
21世紀(jì)的生活每一天都是匆匆忙忙的，因為有了網(wǎng)絡(luò)這個人們不可或缺的東西，我們有了碎片化的學(xué)習(xí)，碎片化的閱讀，碎片化的時間，碎片化的社交看似豐富多彩的生活，背后其實是空洞無比。
碎片化的時間
在地鐵上，在公交車內(nèi)，在大馬路上，在我們視線內(nèi)的大多數(shù)人，都是低著腦袋，手上拿著一塊四方且是長方形的東西，它們有的是大長方形，有的是小長方形。一眼掃過去，有的人臉上因為它提供的消息而開心也有因為它提供的消息而皺眉的人。是的，我口中的那個它就是手機。
因為有QQ，微信等社交軟件的廣泛使用，我們可以知道世界各個角落在同一個時間，世界都發(fā)生了什么事情。因為有網(wǎng)絡(luò)，這個看似節(jié)約我們時間的名詞，其實更加耗費時間。有的人，早上6點起床，第一件事情不是去刷牙洗臉。而是摸向在自己身側(cè)的手機，然后開始在QQ空間，微信朋友圈開始瀏覽他們周圍的人所發(fā)生的事情，似乎這只需要短短的幾分鐘，但是人都有僥幸心理，不到最后一刻，他是不會放下手機，真正的集中注意力去做他將要做的事情。而這樣就往往因為時間不夠充裕而遲到或者丟三落四的出門。我相信，這并不是一兩個人是這樣，而是絕大多數(shù)人都是這樣。
碎片化的閱讀
因為有了手機，有了可以把地球這個龐然大物縮減成地球村的網(wǎng)絡(luò)，人們閱讀也方便許多。但是，在短短的幾分鐘里，你可以有什么樣的閱讀呢？
我曾經(jīng)在報紙上看見過一篇報道：如果讓時間倒流幾十年前，你可以在大街上，在馬路邊，隨處可見人們手中有著一份日報或者是一本自己喜愛的書籍。工作中的人們，用書籍或者報紙來打發(fā)他的休閑時間。悠閑的人們則更加幸福，他們有大把大把的時間去閱讀，去思考書籍的問題。那么，我們回到幾十年后的時空�，F(xiàn)在的人們，可以直接在網(wǎng)絡(luò)上輕松閱讀到當(dāng)天的新聞，人們可以看標(biāo)題，然后根據(jù)自己的興趣決定要不要繼續(xù)看下去。媒體的標(biāo)題往往是直白的，且不需要你思考的，可能有些人看過這篇報道以后，好一點的在下面評價區(qū)寫出自己的觀點。差一點的就直接看過笑過，那一點點來自于新聞的感覺也隨之而飄揚，不見蹤影。
因為沒有自己的思考，長期如此，我們的腦袋就如鐵一般，會生銹，而人們也會顯得愚鈍。那些知識，那些文章，太淺，人們也懶得思考。
碎片化的社交
同樣是因為網(wǎng)絡(luò)的問題，人們的社交可以跨區(qū)，跨省甚至于跨國。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，類似QQ，微信等的軟件不斷升級，也出現(xiàn)的搶紅包這個環(huán)節(jié)。
很多人在想的是，搶紅包而已，不需要多少時間，幾秒鐘就足夠了。但是現(xiàn)實會狠狠的打一次臉，往往有特別多的人，為了可以搶到紅包，可以目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，一分鐘，一小時，一天。然而，你盯著那么久的屏幕上出現(xiàn)的一個紅包，并且你十分幸運的在眾多人的手中拿下了它，好一點的是你獲取了一塊兩塊你開心無比，差一點的就只有一分兩分你也只是有點沮喪。而這些錢，在你現(xiàn)實生活中，真的就那么有分量嗎？我相信答案是參差不齊的，但是有一個現(xiàn)象恰好可以解答一部分這個問題。在大馬路上，走著走著，你看見了一塊錢在地上，有的人會撿起它，有的人則不會。
這種現(xiàn)象，逢年過節(jié)的時候是出現(xiàn)最多的，特別是過年，有許多明星會發(fā)紅包，你守著這個時間，不斷的看手機，父母或者家中的親人想和你好好聊天的機會都沒有。過年，似乎都有些變了味道。
我想，真正成功，真正聰明的人，應(yīng)該是把碎片化的時間化整為零，讓自己大塊大塊的時間可以集中注意力在事業(yè)上，家庭上以及其他方面。至少不會讓自己的時間太過碎片化。
生活與語文作文 篇18
在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等等。碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
碎片化的閱讀，帶給我們快餐式的體驗。俗話說一本紙質(zhì)書就好比一頓精美的大餐，讓人慢慢去品嘗和回味，又好比是一階階樓梯，需要我們一步步爬上去，最后抵達(dá)知識的海洋。反之電子書就是一頓快餐，給人們帶來快捷和便利，又是一部電梯，一條途徑，使人能夠快速的到達(dá)目的地。
紙質(zhì)書是一個整體，它的內(nèi)容非常詳細(xì)，需要人去揣摩，它的有些知識是不好消化的。正因如此才需要去細(xì)讀去把內(nèi)容讀懂，但這樣卻會浪費人們很多的時間。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是會有的。”那有沒有什么方法能讓紙質(zhì)書的一個整體被壓縮成一個小碎片，為人們擠出時間呢？隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的大為發(fā)展，還真的能做到把紙質(zhì)書碎片化，那就是現(xiàn)代年輕人最喜愛的網(wǎng)絡(luò)電子書。電子書的出現(xiàn)引來了不少人的關(guān)注，而紙質(zhì)書卻慢慢的被人遺棄，遺忘。因為電子書里描寫的大多都是省略掉了書中不需要的內(nèi)容直接把重點和最精彩的情節(jié)用最簡單易懂的方式寫出來。電子書好是好，但再好它也只不過是一個碎片，有些人就會利用電子書來去賺取他人的錢財，使我們閱讀到一半就需要付費或突然跳出一些商業(yè)廣告，我們只好無奈的停止閱讀。一次又一次，接連不斷的這樣下去我們就會迷失方向，不知道自己是來讀什么的，此時我們讀著被破碎化的書籍，同時我們的生活也會在不知情的狀況下不斷被破碎化�？傊堎|(zhì)書和電子書都各有各的好，各有各的壞，主要還是看個人的喜好，靠自己選擇閱讀的方法。
碎片化的生活又可以包括碎片化的購物，在過去人們總是在市集或商場里精挑細(xì)選的挑出一樣?xùn)|西，然后排隊付錢把它買走，而如今人們已經(jīng)厭倦了漫長的排隊和辛苦的挑選�，F(xiàn)在科技正在已離弦之箭的飛快速度不斷的發(fā)展、進步。早在幾年前就已經(jīng)有淘寶、天貓、京東等各大網(wǎng)絡(luò)平臺供人們網(wǎng)購。網(wǎng)購的出現(xiàn)給人們提供了許許多多的方便，我們無論在哪里都能夠輕松的挑選到自己喜歡的物品。也不需要排隊，只需等幾天快遞就會自己“走”到你家，這種把購物簡化成一個“小碎片”的便捷方法深受人們的喜愛。但在看不見實物的情況下，買來的物品真的會好嗎？答案是要看你的運氣，為什么說要看運氣呢？因為有些不良商家會把網(wǎng)上的圖片極為不同的劣質(zhì)品賣給你，當(dāng)你想去看其他買家給店家的評論時會發(fā)現(xiàn)全都是好評，這又是為什么呢？那是因為你被騙了！給店家好評的其實全都是店家找的“托兒”，這是為了讓你放心購買他的商品。
我本人有過一次經(jīng)歷，一天我想在淘寶上挑選一個鉛筆盒，忽然我看到一個又便宜又精致的鉛筆盒，我不放心，因為價格標(biāo)的那么便宜，于是就把評論打開了，我看到大家都給店家好評，就放心的把它給買了下來，激動的等著新鉛筆盒寄來。鉛筆盒終于寄來了，我興沖沖的打開了快遞，結(jié)果卻讓我失望了，寄來的鉛筆盒其實就是個“小鐵塊”，望著“碎片化”的鉛筆盒，我的心也“碎片化”了。
網(wǎng)絡(luò)和科技就像一把雙刃刀，好的一面給我們提供了方便，壞的一面是讓現(xiàn)在越來越多的人沉迷在里面或是讓更多騙子在網(wǎng)絡(luò)里“橫行霸道”，我們的生活就因此碎片化了。
生活與語文作文 篇19
在一個陽光明媚的早晨，我們一家坐在火車上，媽媽在專心地看著書，爸爸則靠在椅背上打著呼嚕，百無聊賴的我則望著窗外一成不變的景色。
突然，我前座的一位母親對她兒子說道：“你別玩游戲了，趕緊做會作業(yè)吧，要懂得利用零碎的時間來完成你的事情�！�
“不！”兒子頭也不抬地回答道，“我不做，就這么點時間，什么也做不完，只夠我玩一局游戲。再說了，今天放假，好不容易才休息一天，你就讓我玩一會嘛�！�
“那可不行，你必須完成作業(yè)后才能玩�！眿寢寯蒯斀罔F地回答
母子兩人的對話不禁使我陷入了思考：“利用零碎的時間來完成事情，這樣的碎片化生活究竟好不好呢？”等他們下車后，我搖醒了爸爸并向他提出我心中的疑惑。
爸爸摸了模下巴，略作思考后說：“我覺得很好呀。你看，像我之前出差，我就在去機場的路上總部用手機開了一個簡短的視頻會議，飛機上我還看了一篇報道。平時，我們可以利用早餐的時間聽聽音樂，在地鐵上還可以看看手機上的新聞和電子書來增加我們的知識，與朋友們郊游時可以一邊看風(fēng)景一邊聊聊有趣的事，何樂而不為呢？”
“可我認(rèn)為，碎片化的生活并沒有我們想象中那么好！”在一旁的媽媽放下書本，也參與到我們的討論中。
“尤其是網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展后，生活被切分成一塊塊的零碎時間，根本沒有辦法集中注意力去做一件完整的事！比如我在閱讀的時候，突然我的手機微信提醒了，我放下書本拿起手機查看我的信息，突然又一條新聞推送出現(xiàn)在我的手機界面上，我又好奇地點擊進去時間就這樣一點一點地過去了，當(dāng)我放下手機，我發(fā)現(xiàn)我在過去的幾個小時里閱讀了一堆碎片化的信息，而我沒有完成我本該閱讀的完整篇幅，碎片化的閱讀使我無法真正感受到文字的魅力。還有，碎片化片面的新聞會無法客觀地描述事情本來的全過程，不但造成人們的誤解誤讀，而且也逐漸使我們失去獨立思考的能力。就像前陣子流傳廣泛的松江警方不當(dāng)執(zhí)法，使懷抱手中的孩子跌倒到地上的事件，造成了很惡劣的影響，但是又有消息稱這名懷抱孩子的婦女其實是在阻撓執(zhí)法，孰是孰非？我們從碎片化的新聞中無法得知事件的真相�！�
媽媽喝了一口水，停頓了一下，繼續(xù)說：“還有，我們現(xiàn)在吃飯都是少吃多餐，快餐文化非常流行。碎片化的飲食方式，使得半成品、預(yù)制食品以及外賣行業(yè)發(fā)展迅速，但是許多需要花費復(fù)雜工序、大量時間的傳統(tǒng)烹飪方式幾乎失傳，許多傳統(tǒng)精工細(xì)作的美食手藝正在流失，吃飯的儀式感正在喪失，這樣真的好嗎？”
媽媽這番話說完，火車已經(jīng)到站了。
下車后我們匯入了出站的人流，我發(fā)現(xiàn)周圍的人們有的行色匆匆，有的卻步履散漫；有的眉頭緊鎖仿佛在思考什么，有的卻笑容滿面無憂無慮。我想，社會的進步使我們不得不接受碎片化的生活，加快前進的步伐，但我們的內(nèi)心本能卻讓我們放慢節(jié)奏，多些思考，多些平靜。也許正是這種正反方向的合力，才能使我們的世界愈加美麗，生活愈加幸福。
生活與語文作文 篇20
早上，小柯就被手機鬧鐘聲吵醒了。他瞇著眼睛按下了鬧鈴，打了個哈欠繼續(xù)睡。不一會兒，鬧鈴又響了，小柯只好爬起床，快速刷牙洗臉，拿起媽媽準(zhǔn)備的早飯，沖出了家門。
小柯學(xué)習(xí)的學(xué)校中，可以帶智能手機。于是，小柯臨出門時不忘帶上他的“蘋果”。小柯上學(xué)需要坐二十分鐘地鐵。上了地鐵，他便拿出手機讀起了英語單詞。下了車，他還在琢磨著一個單詞的發(fā)音，差點被車撞倒。于是，他趕緊注意起路，連跑帶跳地沖進了學(xué)校。
到了教室，趁著早自習(xí)的時間，小柯又拿出手機，哈哈，朋友圈里有同學(xué)發(fā)來了作業(yè)答案，大家趕緊對一下��！有同學(xué)發(fā)話問小柯，“你是不是昨晚又挑燈夜戰(zhàn)啦？”小柯只好回復(fù)了一個無奈的表情，發(fā)了一句“下次努力�！卑�，明明同學(xué)都坐在一個教室里，卻不互相交談，這不是大大減少了同學(xué)們之間的交流嗎？這一切都被移動互聯(lián)網(wǎng)取代了。
終于到了午休時間，同學(xué)們都安靜地做作業(yè)。突然，安靜的教室里從某個同學(xué)的手機上傳來了游戲邀請。同學(xué)們立刻又炸開了鍋，玩起了游戲。移動互聯(lián)網(wǎng)竟然還取代了閱讀的持續(xù)，將閱讀時間分割打斷。
下午語文課上，老師提問：“有誰知道孟子嗎？”同學(xué)們?nèi)监У嘏e起了手�！澳怯姓l知道他生于哪年？卒于哪年？名什么？哪里人？”老師這么一問，同學(xué)們都啞口無言了。只有班里的“活字典”小宇舉起了手。“孟子，約公元前312年公元前284年，名軻鄒，今山東鄒城市人�！蓖瑢W(xué)們都投去了羨慕的眼光。同學(xué)們的知識都是通過查閱百度、搜狗。只有小宇喜歡閱讀書籍，所以小宇的知識儲備是花大量的閱讀時間得來的。
這僅僅是一名初中生幾節(jié)課的生活，便可以體現(xiàn)出現(xiàn)實生活中，移動互聯(lián)網(wǎng)是多么的全民普及，這讓人們的時間越來越碎片化了。
說到“碎片化”，其實就是把一些完整的東西分割成諸多零碎，從而使我們的時間越來越零碎。如今，碎片化逐漸成為中國社會傳播語境的一種形象性描述。
故事中說的移動互聯(lián)網(wǎng)指手機，ipad等電子設(shè)備，其實就是導(dǎo)致人們時間被碎片化的元兇，它們?nèi)〈巳藗兊纳缃�；打斷了閱讀、學(xué)習(xí)等持續(xù)時間，無法做到持之以恒；還會讓同學(xué)們在某網(wǎng)站上閱讀，但只會讓我們的閱讀面廣卻不精深。
根據(jù)研究表明，一個人除了睡覺，一天約有10個小時是整塊時間。但是實際上只有6個小時是專心花在工作和學(xué)習(xí)上的。可是這里的小柯甚至只有一兩節(jié)課的時間持續(xù)高度集中，其余全被互聯(lián)網(wǎng)給打碎了。甚至有些更容易分心的同學(xué)作業(yè)寫了兩分鐘，卻看手機花了五分鐘。這樣看下來，你還覺得時間怎么會消失，都去哪兒了嗎？
陸放翁講過“待飯未來還讀書�！币馑际菗�(jù)說有人利用等飯的時間讀了不少書，這個就是合理地利用了碎片化時間，抓住被打碎的時間，努力學(xué)習(xí)。所以，我覺得無論是大塊還是碎片的時間，最重要的是專注。將某件事情持之以恒地做下去，就能取得成功。雖然我的生活是碎片化的，但我相信人們今后一定會利用好碎片化的生活，讓生活更有意義。
生活與語文作文 篇21
語文，使用語言和文字來表達(dá)自我的感受，并不是局限與課本上的一段段文字，生活中到處都能夠?qū)W習(xí)語文，甚至在我們休閑時也需要語文帶給我們樂趣與放松呢！
如音樂，此刻的人都喜歡在閑暇是有音樂的陪伴，那么，您是否注意到了那些歌詞呢？在不一樣的曲子中歌詞的優(yōu)美賦予了這首歌的靈魂，當(dāng)你偶然細(xì)細(xì)品味歌詞時，突然發(fā)現(xiàn)與其說歌詞是因為歌曲而精彩，不如說歌曲是因為歌詞而精彩。每一首歌詞都能筆筆見匠心，它比作文隨意，比詩歌靈動，讓你覺得這首歌詞仿佛有了鳥的靈性，水的流暢，風(fēng)的優(yōu)雅和火的炙熱。
如《青花瓷》歌詞：素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半……作詞者沿襲中國風(fēng)路線把青花瓷的神秘珍貴和溫柔委婉襯托了出來，并且極富有詩意和韻味，內(nèi)涵。使我細(xì)細(xì)地咀嚼過歌詞后，又留下滿嘴芳香。這難道不是語文的魅力嗎？她優(yōu)美的文筆讓我們在腦海中浮現(xiàn)了高雅的青花瓷，讓我們對語文更加富有了興趣。
在生活中還有大大小小的廣告詞，也使我感受到了語文的魅力。走在大街上，看到這樣一句廣告詞：我們是靠‘吹”出來的！猛一看心想真不明白廉恥，賣東西講的信譽，而這個賣家居然還敢正大光明的寫出自我產(chǎn)品是“吹”出來的！仔細(xì)一瞧，我才恍然大悟，原先是賣電風(fēng)扇的，當(dāng)然要靠吹出來的呀！真是好幽默語言，語文又一次感染了我。原先語文不止是課本上一篇篇枯燥的文字，它更是一首優(yōu)美的歌詞，一個妙趣橫生的廣告語啊！生活中處處有語文，語文是博大精深的，也是趣味無窮的，還是富有哲理的……生活中處處離不開語文，生活中處處有語文，只要你仔細(xì)的目光去觀察它，用一顆敏感的心去感知它，才明白，語文是博大精深的。
生活與語文作文 篇22
放學(xué)前，語文教師給每個同學(xué)發(fā)了一個蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情景。
同學(xué)們都奇怪了，語文教師怎樣不務(wù)正業(yè)，干起生物教師的行當(dāng)了？但要我們動手實驗，誰不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學(xué)實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了，并且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心境沮喪。成功的，心境喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。
教師問我們：“為什么今日大家寫的文章都很成功？”
我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力�！�
好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事�！�
我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經(jīng)歷的，當(dāng)然會生動�！�
教師又緊跟著追問：“那么，我們過去經(jīng)歷過許多事，但寫得卻不生動呢？
語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材�！�
教師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學(xué)會留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會學(xué)好它。”此時，我才恍然大悟，教師讓我們栽蒜頭，原先這呵！
生活與語文作文 篇23
原本以為，僅有每一天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。原本以為，僅有每一天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語文。原本以為，僅有每一天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語文。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自我想錯了。不是的，在我們的生活中，語文無處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。
此刻的廣告時時在你身邊，它們也都包含語文的成份，像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運用了“以貌取人”這個成語，這種表達(dá)又說明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時我寫作文不知怎樣樣寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我明白該如何寫作文。
記得在一餐館的門口有一只大桶，上頭寫著‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶里放著一張紙條，上頭寫著“本店有美味啤酒，請來品嘗”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從那里我明白了，設(shè)置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想之后看，揭開謎底。
的確，生活中的語文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“××蚊香，默默無蚊(聞)的奉獻。”我看后就記住了它。它打破了傳統(tǒng)的廣告，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自我的產(chǎn)品特征。這樣，不僅僅推銷了產(chǎn)品，還使消費者記住了這則趣味的廣告。
生活中處處有語文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會收獲不少。
生活與語文作文 篇24
一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認(rèn)真聽課。
教師講著講著，突然變了話題：“請同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子。”
我們轉(zhuǎn)過身面向后面的墻上一看，“咦？這兒什么時候貼了字的？”我聽見身旁有同學(xué)在竊竊私語。其實這也是我心中的疑惑，對呀，這是什么時候貼的呢？
“博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行�！蔽倚÷暤啬畛隽诉@幾個字，總覺得這幾個字好像在哪里見到過�！斑@些字是課本《論語十二章》里最終一句話的最終一句話的資料�！苯處熕坪醪碌搅宋业男乃迹贿呎f一邊還揚起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。
回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡(luò)，原先完整句子是：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個簡簡單單的詞語拼在了一齊，竟包涵著如此深奧的道理！
首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習(xí)，學(xué)識淵博。我們不應(yīng)當(dāng)只拘束于課本里的知識，而更應(yīng)當(dāng)將目光放長遠(yuǎn)，海納百川，課外的的各種知識更需要去學(xué)習(xí)，這樣才算是學(xué)識淵博。而在汲取了各方面的知識以后，更得要在課堂。生活上等多個地方去運用，才算得上是“兼收并蓄，博采眾長”。
次為審問，刨根問底，汲取精神，認(rèn)清實質(zhì)。審問，就如教師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問”，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問，并且刨根問底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認(rèn)清問題的實質(zhì)。
三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，說話。”我們在說話，做事前應(yīng)做到“三思而后行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。
四為明辨，識別是非，分清黑白，確定正誤。明辨，就用看一件事情為例，在確定事情的正誤前，應(yīng)當(dāng)做到“識別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去確定。
五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅持不懈。篤行，做任何事都應(yīng)堅持不懈，定下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅持不懈的精神，做到把這件事做好，到達(dá)目標(biāo)為止。
生活處處有語文，在這節(jié)語文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！
生活與語文作文 篇25
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦？生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰？就是語文小精靈們啊！
看！那兒是誰？是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們？走近瞧瞧，原先是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈�。∷钦Z文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會中的新新語言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活。看看，它是多么新潮��！臉上擺著”7456“（應(yīng)當(dāng)都明白是”氣死我了“吧）的表情，手里不知拿著什么”東東“（”東西“），嘴里跟我說著”兔子好！“（haha，當(dāng)然是”同志好“啦）。哦，可真讓人忍俊不禁！
瞧！這又是誰？是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們？仔細(xì)看看，原先是廣告語小精靈��！它和網(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣，也是語文小精靈的一種�？墒牵啾戎滤兄腔�。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢！讀讀這個——人類沒有聯(lián)想，世界將會怎樣？這是聯(lián)想公司的廣告，一語雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機推銷了自我的產(chǎn)品。唔，實在是高！實在是妙！廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪！
還有還有，那個全身散發(fā)著圣潔的光芒，還有著潔白羽翼的天使小精靈是誰？恩，我猜也是語文小精靈的一種吧，哦！我想起來了，是作文小精靈！嘖嘖，真不愧是每個作者心血中的精華所在！還記得么？它就是朱自清筆下意蘊深長，多姿多彩的《春》；它就是藏存在每個人心中的《最終一片樹葉》；它就是那花下滿溢幽香的《紫藤蘿瀑布》；它就是那揭示資本主義丑陋嘴臉的《羊脂球》……再往四周瞄瞄，哦，還有獨具民族特色的歇后語小精靈，還有集平民智慧的諺語小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡練的歌詞小精靈，還有……有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語文小精靈呢？是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語文哪！
生活與語文作文 篇26
誰說“酒香不怕巷子深”，就說我們這個小鎮(zhèn)吧，黃金地段的商店鱗次櫛比，這么多商店怎樣才能脫穎而出，一下子吸引顧客的目光呢？這時候，取一個好店名，就顯得相當(dāng)重要啦！
瞧，有的店明確道出了自我的經(jīng)營方向�！鞍俨萏谩薄豢匆娺@店名，你就明白是藥房了。“神農(nóng)嘗百草”的故事，大家耳熟能詳，傳說神農(nóng)一生下來就是個“水晶肚”，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進云的東西。那時候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農(nóng)決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個店名，也借用“神農(nóng)嘗百草”的精神，傳達(dá)出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營特征，多值得人信任呀！還有“延生堂診所”“假日旅行社”嫂子家政“”一品香“餐館，也采用了這種方法。
有的店名巧妙運用修辭手法，顯得妙趣橫生。”泊來客“——這”泊來“是海外漂泊而來的意思�！辈磥砜汀氨闶沁\用了借代的手法，顯然，這家商店里琳瑯滿目的”客人“都是外國國籍。有法國的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國的朱古力，還有韓國的化妝品……這么多海外”客人“聚集在那里，好像在如開一個萬國博覽會呢！
看這位商家也毫不遜色，他采用比喻手法為自我的商店取名”架金橋“——這是一家中介貨款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財富之門的金橋，這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營宗旨嗎？
還有的店名運用了諧音雙關(guān)的手法。這家”發(fā)新社“——做頭發(fā)的，顯然想沾點兒”法新社“的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的商店，居然取名”衣拉客！“這名兒，不僅僅把商家對顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，并且念起來就成了”伊拉克“，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。
祖國的語言文字是多么豐富奇妙��！它和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，生活處處有語文的蹤跡，我們真應(yīng)當(dāng)學(xué)好語文，這樣才能準(zhǔn)確用好語文！
生活與語文作文 篇27
只要你平時做個有心人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，并且那里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多.不信，你跟我一齊去走一走.
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌匾，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字，說字，那里不乏書法名家的手筆，駐足品位一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁，廣告無奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會讓你懂得什么叫語言的精練和準(zhǔn)確.更趣味的是有些同學(xué)會為一個個經(jīng)典成語或名言遭篡改而鳴不平，會因為發(fā)現(xiàn)一個被包裝的十分漂亮的錯別字而興奮不已.
打開電視.就像進入了一個色彩斑斕的萬花筒，如果你不僅僅對日本動畫片和歷史電視劇有興趣的話，肯定能從中吸收到不少營養(yǎng).學(xué)習(xí)普通話，有語法規(guī)定，語音純正的新聞節(jié)目;緩減學(xué)習(xí)壓力，有簡便愉快的歌舞游戲版塊.總之，那里能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條淙淙流淌的小溪，能把變化莫測的廣博世界一個個有序的知識窗口，那里有書本中學(xué)不到的知識，有比課堂更廣闊的天空這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān).
走進大自然，有人感受不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下得作文卻常能把大自然描繪的如仙境一般.細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字.社會生活中的衣食住行，喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雪雨電，花鳥魚蟲，藝術(shù)世界中的音樂舞蹈，書法繪畫，都會再我們心底留下層岑漣漪，會豐富我們的精神生活，厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn).
生活中離不開人與人的交往，更離不開語文.有時需要寫份留言條，擬份表揚稿;節(jié)日到了，送張賀卡給教師親友，不忘附上一句滾燙的話語;同學(xué)好友生病了，捎份祝福常給人帶來安慰，讀一份說明書，看一份招聘公告，都是學(xué)習(xí)語文，實踐語文的特殊形式.
生活處處有語文，有聲的，有形的，無聲的，無形的只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學(xué)習(xí)語文無時不能，無處不能。
生活與語文作文 篇28
形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來簡便隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
語文是語言文化，而語言又是人們溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)你和父母在一同散步時，當(dāng)你和同學(xué)在一齊談笑時，當(dāng)你和朋友在一齊玩耍時，你可曾留意過身邊的語文其實，只要你善于觀察，善于思考，你會發(fā)現(xiàn)生活處處皆語文。
走在街上，一個個短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原先生活能夠更美的”便寫出“美的”空調(diào)對人們的重要;家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動地寫出了“聯(lián)想”計算機的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告，一個“默默無蚊”準(zhǔn)確的表達(dá)出了蚊香的用途;“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用。“我們的名聲是吹出來的”這是一家電扇廠做的廣告，多幺巧妙的語言！還有草坪上的廣告牌：“小草在成長，請勿打擾！”，運用了擬人的手法，運用了十分委婉的語氣，給予小草像人一樣的生命;使人們更不忍心去踐踏小草;還有一個是閱覽室里的告示牌“悄悄地來，悄悄地去”，雖然那里面沒有提半字安靜，但它已經(jīng)在暗示你堅持安靜，不要影響到別人，這就是語文的妙處，沒有明確指出它的含意，卻透露著它的含義。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來
大街上，五花八門的商店以自我各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些牌匾雖然不是什么富麗堂皇，但卻別具一格�！啊帷螺d線”、“靚一下”、“酷無邊”……一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實呀，那里短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。那里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都異常愛用一些簡潔明了的短語來表達(dá)出自我的意思。那一個個“94”(就是)、“7456”(氣死我了)“886”(拜拜了)這些簡短的語句便證明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來簡便隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
留心觀察生活中的語文，你會發(fā)現(xiàn)語文的多面化、語文的幽默、語文的無處不在。人們離不開語言，離不開文化。在我們的生活中處處都存在著語文！
生活與語文作文 篇29
當(dāng)你剛踏入一中校門時，你會看見許許多多的標(biāo)語牌，如走廊內(nèi)的“請不要大聲喧嘩”，“上下樓梯靠右行”等，這些標(biāo)語雖小，但它告訴我們許多道理。在走廊內(nèi)大聲喧嘩會影響其它人學(xué)習(xí)，上下樓梯如果逆行則會發(fā)生沖突。但如果我們做到這些，學(xué)校豈不是更好？
我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺得好，那就再來；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財源廣進。還有很多以老板的名字命名的店，只要我們留心觀察，就能學(xué)到許多“語文”知識。
在電視上，我們有時候能見到許許多多的公益廣告。例如：一個人去水房接水，結(jié)果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實際上是讓人類不要再破壞環(huán)境，那樣遲早有一天地球會滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫面，上頭有一片干枯的土地和一雙捧著水滴的手，畫面還有配音，說的是：“如果人類再浪費水源，那么世界上的最終一滴水將是人類的眼淚�！币粍t小小的廣告卻要告訴我們要愛護生態(tài)環(huán)境，保護水資源。這不也是語文知識的一種嗎？
生活中無論何處，我們都能學(xué)到“語文”。出門旅行，我們能明白名勝古跡；遇見牌匾，我們能明白它的用意；過年家家戶戶貼的春聯(lián)，能讓我們收集更多的詞匯；學(xué)校里的標(biāo)語牌，村鎮(zhèn)的廣播，社會上的電視電影。只要我們能留心觀察，細(xì)細(xì)品味，就能從日工資常生活中學(xué)到更多的“語文”。
生活與語文作文 篇30
語文就像一扇門，只要你推開這扇門，它就能讓你發(fā)揮無限的力量，看到你的未來。當(dāng)然，只有愛中文、懂中文的人，才能用他的“魔法”打開這扇門。
中文在生活中無處不在。中國人就像他們的盾牌。它可以在你最危險的情況下救你。中文就像人們的食物，它可以在你餓的時候喂你。語文就像衣服，冷的時候可以溫暖你。語文可以讓你這個年幼無知的孩子成長，從無知走向知道。
漢語是空中的雷雨，給干旱的人們帶來濕氣，而漢語是文字，給無色的世界帶來色彩。漢語是一種鳥，它給空氣帶來色彩。中文是春天的一切，春天給姑娘們打扮，中文是夏天的夕陽，給老兩口帶來歡樂。語文是秋天的落葉，給大地增添色彩。語文是冬天的雪人，給孩子帶來歡笑。
總之，漢語在生活中無處不在，漢語可以讓一個盲童看到光明。
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