精彩的一節(jié)課作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的精彩的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩的一節(jié)課作文1
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們爭先恐后的回到了自己的班級，快速的回到了自己的座位上，期待著這節(jié)課的到來。
這是一節(jié)語文課。
伴著清脆的腳步聲，王老師站在了講臺上，她帶來了一個(gè)小玩偶。說要玩一個(gè)游戲，“擊鼓傳花”。原來，老師要以游戲的形式來檢驗(yàn)一下我們的積累成語的能力。
游戲開始了，由徐芳來拍。布偶一個(gè)一個(gè)傳下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成語，3個(gè)�！毙旆颊f。
“通紅通紅，雪白雪白，烏黑烏黑�！蓖踅荽稹�
游戲繼續(xù)往下進(jìn)行，又落到了王卓和蘇茹手里，他倆正好僵持不動(dòng)，所以兩個(gè)都被提問了。
“AABB,王卓答�！�
“紅紅火火，平平安安，指指點(diǎn)點(diǎn)�！闭Z話剛落，蘇茹接著說：“老老實(shí)實(shí)，誠誠懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。”我說：這不是在說他自己嗎？“
”對！“大家隨聲應(yīng)和著。
接著有許多同學(xué)接二連三的被提問，有的說表現(xiàn)人類品質(zhì)的，有的說描寫花草樹木的，有的說反義詞近義詞的，還有的說含有數(shù)字的……
游戲就這樣進(jìn)行著，我明白了老師的用意:讓我們在玩樂中成長！
精彩的一節(jié)課作文2
今天同學(xué)們怎么都那么興奮？你們知道為什么嗎？噢，今天我們班要在階梯教室舉行一次豐富多彩的公開課。
上課鈴一響，我們便向階梯教室沖去。哇，階梯教室早已人山人海，聽課的老師一個(gè)挨著一個(gè)。我們迅速回到座位，等著朱老師上課。
“上課！”隨著朱老師的一聲口令，一堂生動(dòng)有趣的公開課開始了。
朱老師這節(jié)課主要講了端午節(jié)的一些知識。她首先給我們介紹了端午節(jié)的來歷，接著讓我們說一說端午節(jié)的別稱、介紹屈原和端午節(jié)的習(xí)俗，還教我們編蛋網(wǎng)，最有趣的要數(shù)斗草了。比賽規(guī)則是：雙方各自采摘具有韌性的草約30厘米長，比賽時(shí)將草交叉成“十”字形，用力拉扯，以不斷草者為勝。朱老師說，同座位先比，贏者起立，再前后互比，最后從每個(gè)小組里評出一位贏者站到講臺前。哇，朱老師的'獎(jiǎng)品竟然是香噴噴的五芳齋的粽子！大家都很羨慕獲勝的同學(xué)。
正當(dāng)我們興致勃勃的時(shí)候，下課鈴響了，我們感到很遺憾，多想永遠(yuǎn)留在這課堂里呀！雖然這節(jié)課已經(jīng)過去了，但我還一直沉浸在這節(jié)課的歡樂之中……
精彩的一節(jié)課作文3
上課的鈴聲響起來了，老師神采奕奕地走進(jìn)教室，站在講臺上，問我們：“你們喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說：“喜歡。”老師就說：“那好。這節(jié)課我們就一起來玩玩游戲吧。”
游戲的規(guī)則是：把橡皮放在桌子中間，老師喊：“一二三，左手�！蔽覀兙陀糜沂秩ツ孟鹌�；如果老師說“右手”，我們就用左手去拿橡皮。誰先拿到就算誰贏。當(dāng)然，如果出錯(cuò)了手，那就算對方贏。輸了的同學(xué)，要伸出手，讓對方拍一下。
游戲開始了，我望著桌上的橡皮，仿佛看到了我最想的到的平板電腦在向我招手。又仿佛看到了一張取之不盡的銀行卡。教室里出奇地安靜，大家都默不作聲。我和同桌都非常投入，我迫不及待地想得到它�？赡芡酪惨粯�。突然，“一二三，——右手”我聽到命令，手就伸了出去。不對，左手。我略一思索，橡皮已經(jīng)被同桌拿到手里了。她高興得大笑起來：“我贏了，我贏了�！卑ィ艺趥�，咦，同桌怎么是右手拿著橡皮？哈，她出錯(cuò)手了，應(yīng)該是我贏呀。我激動(dòng)地說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了�！蓖肋@才醒悟過來。最后，我贏了，我太高興了，我可以打她的手掌了。不過，我沒有有力打，誰叫我們是好朋友呢？
游戲結(jié)束了，我還沉浸在快樂之中，這節(jié)課真是精彩。我想：如果每一節(jié)課都可以玩游戲，那該多好呀。
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