寫(xiě)校園作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)校園作文1
剛踏出校園就看見(jiàn)許許多多的新面孔，走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)校園里的一草一木都透著朦朧的美感。正因如此才體會(huì)到什么是真正的新環(huán)境。
從步入校園的那一刻開(kāi)始，我就將成為這，各校園中的一份子，愛(ài)護(hù)環(huán)境的一份子。伴隨著上課鈴聲響起，我急匆匆的，沖進(jìn)教室，到自己的座位前坐下，等待老師前來(lái)上課。進(jìn)校園時(shí)的心情是喜悅的，很期待會(huì)是什么？這樣的一個(gè)老師，來(lái)為我們上課。
一開(kāi)始上的是數(shù)學(xué)課，挖金價(jià)，老師，從一個(gè)幽默的笑話開(kāi)始引導(dǎo)我們進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。這樣的教學(xué)方式對(duì)我很受用。相比小學(xué)的老師，這種方法很新穎。也能勾起同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。
翻開(kāi)新課本，讓我們來(lái)看一下這，新課本有什么不一樣，翻開(kāi)課本，唉！比這個(gè)封面怎么會(huì)一樣呢？唉！這個(gè)，怎么這么難啊？唉！這個(gè)我怎么從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)？唉！這個(gè)小學(xué)我學(xué)過(guò)呀！
懷著無(wú)數(shù)的疑問(wèn)，我們開(kāi)始進(jìn)入數(shù)學(xué)的天地，知識(shí)的海洋。我認(rèn)真傾聽(tīng)，老師講課，細(xì)細(xì)品味著，聲音中蘊(yùn)含的道理。當(dāng)我做這一道題是滿心的歡喜。這就不一樣了吧。剛下課鈴聲響起，我，走出教室，在走廊上靜靜的看著下方玩耍的同學(xué)們。看著校園里的一草一木，我將在這里開(kāi)啟我的新生活，首先我也得去適應(yīng)新校園，新環(huán)境。
看著同學(xué)們的笑顏，我也跟著開(kāi)心，校園正因?yàn)橛型瑢W(xué)們的加入才變得不一樣，我將在這個(gè)校園里開(kāi)啟新的旅途。
校園新環(huán)境，我來(lái)了，我們一起，學(xué)習(xí)吧！
寫(xiě)校園作文2
在我們學(xué)校的西南邊有一片翠綠的小竹林，這里的翠竹一株株高聳挺拔、頂天立地，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它們總是堅(jiān)強(qiáng)地屹立在這寒風(fēng)中，暴露在炎炎烈日的照耀下，依然沒(méi)有動(dòng)搖一下。
竹子長(zhǎng)得很高，是普通樹(shù)的好幾倍，它的桿子是一節(jié)一節(jié)的，在夜里，你有時(shí)可以聽(tīng)到竹子拔節(jié)時(shí)“啪啪啪”的清脆聲，竹子一節(jié)節(jié)的像炮似的，竹子的桿上分杈出許許多的嫩枝，要是把它折斷來(lái)打人，可想而知，那是非常痛的！細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著很多刀片一樣的葉子�？蓜e小看了那翠綠的竹葉，它還是一件巧奪天工的樂(lè)器哩！是只要把竹葉擱在嘴上輕輕一吹，那小巧玲瓏的竹葉就會(huì)發(fā)出陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的優(yōu)美的旋律，讓人聽(tīng)了贊不絕口，嘖嘖稱(chēng)贊。
每逢春天到來(lái)，小竹林的地上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)又小又嫩的竹筍，似乎輕輕一碰它們，就要夭折了似的。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小春筍們喝飽了雨水，吸飽了養(yǎng)料，準(zhǔn)備拔尖了。這樣，小春筍們一天天長(zhǎng)大。
到了夏天，它們便開(kāi)始瘋長(zhǎng)了，它們?cè)介L(zhǎng)越高，葉子越長(zhǎng)越密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋，走近仔細(xì)觀察，竹葉就像一個(gè)個(gè)小刀片一樣掛在樹(shù)枝上，秋天到了，葉子雖然的些枯黃，但大部分都是綠色的。
冬天來(lái)了，天雖然有一些寒冷，但是，竹子卻依然挺立在風(fēng)雪之中，不屈不撓，四季常青。它依然不同于其它的樹(shù)，依舊挺拔。
我突然被像刀片一樣的東西劃了一下，臉上留下了一道血跡，回頭一看，是竹子。我喜歡竹子。就像我喜歡熊貓一樣。
寫(xiě)校園作文3
我們的校園可美了，它雖然不是富麗堂皇，世外桃源。但是對(duì)比以前還是很美麗的，充滿生機(jī)勃勃。下面，我給大家說(shuō)說(shuō)吧!
早晨，天放晴，太陽(yáng)公公出來(lái)了。校園門(mén)前的兩棵木棉樹(shù)直直挺立著，就像兩個(gè)站崗的哨兵一樣。微微的陽(yáng)光照射著木棉樹(shù)上，顯得十分好看。初冬剛剛到來(lái)，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)吹去，木棉樹(shù)上的葉子慢慢的落了下來(lái)。一走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)嶄新的圍墻，以及剛剛新建的藍(lán)球和羽毛球場(chǎng)，一些同學(xué)正高高興興地打籃球，快樂(lè)的追逐、玩耍。校園里的宿舍被粉刷一新后，在陽(yáng)光的照射下顯得黃燦燦，亮閃閃的。宿舍樓共有兩層，中間的陽(yáng)臺(tái)上貼著瓷磚，瓷磚上面寫(xiě)著許多字，字里行間都透露出"教育為本"的意思。宿舍樓二層上還有音樂(lè)室合計(jì)算機(jī)室。對(duì)面粉刷一新的教學(xué)樓上有新掛上的許多牌子，上面寫(xiě)著許多成語(yǔ)故事。教學(xué)樓后面有一個(gè)跑道和沙池，這使同學(xué)們的活動(dòng)范圍更大。
一陣陣歡樂(lè)的笑聲飛出大樓，原來(lái)是幾個(gè)學(xué)生沖出教室去玩，他們像是胄雛燕在空中飛翔。還有一些同學(xué)在草坪邊上玩賞花草，這里一伙，那兒一群。他們說(shuō)著 、笑著 、指著 、看著，快樂(lè)在同學(xué)捫心里蕩漾……
校園里排圍墻上也貼著瓷磚，瓷磚上寫(xiě)著老一輩革命者說(shuō)的話。云霞倒映在這些字上，閃爍著光亮，這似乎是老一輩革命者在激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。有的瓷磚寫(xiě)著我們中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。
瞧，這就是我們的校園，它是多么美麗，到處充滿生機(jī)勃勃啊!煥然一新的校園一定會(huì)給同學(xué)們美麗的前景。
寫(xiě)校園作文4
我們的學(xué)校是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧平凡，我們?cè)谶@美如仙境的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是我們的教學(xué)樓，它像一只展翅高飛的雄鷹，用知識(shí)帶我們一起飛翔，整棟教學(xué)樓有四層，大約有三十幾間教室，每間教室都十分寬敞，明亮。上課時(shí)，有的教室傳出瑯瑯書(shū)生，有的教室傳出老師的講課聲。
在往前走，就來(lái)到那醒目的長(zhǎng)方形操場(chǎng)，跑道是黑色的，跑道旁栽了兩排楊柳樹(shù)，它們昂首相望，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士，在陽(yáng)光的照射下，一片片翠綠的葉子，一閃一閃的，好像在頑皮的眨著眼睛，似乎每一片葉子都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。下課時(shí)，有的則是兩三個(gè)人在跳皮筋，整個(gè)操場(chǎng)充滿了生機(jī)與歡樂(lè)。
我們的校園，四季美如畫(huà)。
春天，美麗的春姑娘來(lái)到了校園，她一來(lái)，樹(shù)木便抽出新的枝條，草兒長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，同學(xué)們?cè)诖汗庀伦x書(shū)，在知識(shí)的原野上，我們和春姑娘一起，歡聲笑語(yǔ)。
夏天，紅色的花，彩色的蝶，花與蝶爭(zhēng)飛；碧綠的樹(shù)，歡笑的人，樹(shù)與人同在，從清晨到傍晚，校園里處處都是同學(xué)們的讀書(shū)聲；同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；在老師的關(guān)懷下，每個(gè)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
秋天，金色的秋天把我們攬進(jìn)了好寬廣，好寬廣的胸膛，仿佛在輕聲告訴我們，收獲吧，收獲你們的學(xué)習(xí)成果，向培養(yǎng)你們的老師匯報(bào)，在這美好的季節(jié)里，我們一起度過(guò)一個(gè)豐收的季節(jié)。
天涼了，脾氣暴躁的冬爺爺急躁地來(lái)到校園里，它吹出凜冽的寒風(fēng)，灑下漫天的雪花把校園裝扮著晶瑩潔白。讓我們堆雪人，打雪仗，真像個(gè)樂(lè)園。
啊！這就是我們的校園。
寫(xiě)校園作文5
很多同學(xué)問(wèn)我，你喜歡你的學(xué)校嗎？我都會(huì)這樣回答：“當(dāng)然，我愛(ài)我的學(xué)校。”我覺(jué)得，我的學(xué)校，和其它學(xué)校不一樣。每個(gè)學(xué)校都會(huì)有很多個(gè)地方，例如：大堂、飯?zhí)谩⒕G化帶……但是，我覺(jué)得我們學(xué)校最特殊的地方就是快樂(lè)。放學(xué)，不管你走到哪里，都會(huì)有一陣陣笑聲。讓人覺(jué)得很快樂(lè)。你想知道我的學(xué)校是怎樣的嗎？我為你介紹介紹吧！
我們學(xué)校，的大門(mén)口有一座牌坊。這個(gè)牌坊有著很古老的歷史了，是一名大師所建造的。這座牌坊，看起來(lái)很古老，但是很有古色古香。兩邊是拱門(mén)，中間則是梯子。頂上還有多的畫(huà)，很美。再去到綠化帶，在那里，你可以欣賞我們學(xué)校的花香與鳥(niǎo)鳴。令你陶醉其中，連經(jīng)過(guò)那里的學(xué)生都會(huì)忍不住，停留片刻。小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的叫著。好像在跟我們講訴那里的美麗。花兒綻放著她美麗的笑容，散放著芳香的花粉。往旁邊的樓梯走上去，便看到一條長(zhǎng)廊。那里，有一棵芭蕉樹(shù)爺爺守護(hù)著那里。長(zhǎng)廊旁邊的小柱子還纏繞著樹(shù)藤，猶如進(jìn)入了森林一般。每逢放學(xué)，我都會(huì)忍不住去那里坐一會(huì)兒。走上我們的小堂，你會(huì)看見(jiàn)一座古建筑。沒(méi)錯(cuò)，那就是我們得教室。在教室與辦公室相間的那里，有一棵蝴蝶樹(shù)姐姐。每逢春天與夏日，她都會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的花兒。我們這些孩子，最喜歡扒開(kāi)花朵的后面。把嘴一吸，就能喝到一些甜甜的花蜜。這些花蜜，流入我們孩子的心田。忘了所有的煩惱，在這里回憶童年的美好。
這就是我的學(xué)校，這就是我心中獨(dú)一無(wú)二的母校。
寫(xiě)校園作文6
不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。
校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。
秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤(pán)旋著，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話又美麗。
不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿了新生的喜悅。
我曾看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年，也不會(huì)死亡。我有些不太相信，一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打呢？
不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。
有時(shí)我會(huì)感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。
它一直陪著我們，上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺郑煌嫠r(shí)，它們站在那里安靜地看著；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。
每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。
不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。
我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
它們像騎士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。
寫(xiě)校園作文7
學(xué)校，是一個(gè)教書(shū)育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完備的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們可歌可泣的地方。
燕中，我為您歌唱，為您的朝氣蓬勃，為您的智慧與勇氣歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的腳踏實(shí)地歌唱，為您的勇敢創(chuàng)新歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的崇德健美歌唱，為您的求真和諧歌唱。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
校園您以特有方式給我們打開(kāi)知識(shí)的大們，聽(tīng)我們朗讀聽(tīng)我們歌唱。您給我們展示綠的枝芽，雨來(lái)了，您給我們觀看滿地的水花，雪來(lái)了，您看我們打雪仗，陪我們堆雪人您給了我們金色年華里最美的回憶。
校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂(lè)園，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。
您是火，用您的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用您的光明和生命來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路，您是月亮，用您的柔情和光華來(lái)鑄就我們的心靈。
通過(guò)學(xué)習(xí)課題后，我對(duì)校園有了更深更濃厚的感情，是的，他教書(shū)育人，他培養(yǎng)了莘莘學(xué)子，他為今日的努力打下了基石，它為明日的成功畫(huà)下了輝煌。
校園我們?yōu)槟璩�，為您歡呼，您的兒女都因?yàn)樵谀膽驯Ю锉阈Φ哪敲撮_(kāi)心，那么甜，您永遠(yuǎn)在我的心中，有著不可磨滅的映像！
寫(xiě)校園作文8
又是一個(gè)細(xì)雨綿綿的秋日，我獨(dú)自走在熟悉的香山小徑上，呼吸著被雨水浸濕的大地散發(fā)出來(lái)的泥土的芳香。小徑兩側(cè)，高大的楓樹(shù)已被火紅的楓葉所籠罩，在經(jīng)過(guò)雨水的洗滌之后，原本火紅的楓葉顯得格外妖艷，加之地上厚厚的落葉，天地仿佛已連為一體。配合著楓林間的雨霧，給人一種身臨仙境般的感覺(jué)。
我漫步踏在青石臺(tái)階上，沒(méi)有目的的走著，此時(shí)的我卻沒(méi)有心情去欣賞這另人陶醉的美景。我隨手撿起一片剛剛飄落的楓葉，感覺(jué)有一絲無(wú)奈。楓葉原本是楓樹(shù)的一部分，而季節(jié)的交替卻無(wú)情的把它們分開(kāi)，雖然彼此都很舍不得，但卻無(wú)可奈何。畢竟，沒(méi)有楓葉的楓樹(shù)，可能沒(méi)有人會(huì)欣賞它，而沒(méi)有楓樹(shù)就更不可能有楓葉�，F(xiàn)在它們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)望著，也許它們?cè)趥�，也許它們?cè)诳奁鼈兪嵌嗝聪Ｍ軌蜷L(zhǎng)廂私守、永不分離，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，無(wú)情的把他們分開(kāi)。
唐朝杜牧有詩(shī)云：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。詩(shī)人停駐前行的腳步，如癡如醉于萬(wàn)山紅遍，層林盡染中。秋天的長(zhǎng)城因漫山火紅的楓葉聲名遠(yuǎn)播，它們?cè)趲r石的縫隙，遒勁有力，像點(diǎn)燃的野火般在長(zhǎng)城內(nèi)外蔓延，染紅了長(zhǎng)城，也染紅了蕭索落寞的秋天。不同于一般植物的濃濃綠意，楓樹(shù)，綠時(shí)耀眼，紅時(shí)更是一塌糊涂、爛漫得無(wú)止境。
寫(xiě)校園作文9
小學(xué)的生活好似一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)代表每一天。而現(xiàn)在，這本書(shū)即將匆匆翻過(guò)我小學(xué)的最后一階段。在這六年的生活中，我懂得了許多道理。
一年級(jí)，剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，只是一味地生疏。而如今，準(zhǔn)備離開(kāi)校園了，又只是一味地不舍，我忘不了校園。
站在校園門(mén)口，抬頭仰望，只見(jiàn)“濱東小學(xué)”四個(gè)大字閃閃發(fā)光。走進(jìn)校園，那一排排整齊的鳳凰樹(shù)矗立在道路兩旁，個(gè)個(gè)都像昂首挺胸的士兵。每天早晨，它伴隨著微風(fēng)搖動(dòng)著身子迎接我們的到來(lái)。每天傍晚，它又伴隨著歡聲笑語(yǔ)目送著我們離去。早上，站在這兒，迎來(lái)了新的一天。傍晚，再一次站在這兒，又是和老師、同學(xué)分別的時(shí)候。六年了，再過(guò)一個(gè)月，我們將是最后一次站在這里了，將要和老師、同學(xué)離別了，我是多么的不舍啊！
而校園中最美的地方就屬小花園了，中心的那個(gè)雕塑就像展翅飛翔的雛鷹。在它四周?chē)幕ǘ錁泳吒魃瑺?zhēng)奇斗艷。坐在那層次不同的臺(tái)階上，·映入眼簾的便是教學(xué)樓：窗明幾凈的窗戶、整潔的課桌椅、烏黑光亮的黑板。我們?cè)谶@樣美麗的教學(xué)樓中，度過(guò)了每一天。那次班上的一個(gè)同學(xué)吐了，大家都爭(zhēng)先恐后地幫助她，關(guān)心她。班級(jí)的同學(xué)都十分熱心，真想永遠(yuǎn)留在這個(gè)溫暖的大家庭中，不想分開(kāi)。
但對(duì)我們最好的還是老師，您把全部的愛(ài)、全部的關(guān)懷，都無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。您就是我們?nèi)松拈_(kāi)端。在這六年中，您一直默默地關(guān)注著我們，幫助我們。在體育課上，我被蜜蜂“蜇”了，老師帶我去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，還幫我涂藥膏，打電話通知家長(zhǎng)。僅僅只是這樣的小事，老師卻為我那樣地忙碌。即將畢業(yè)了，我們是多么不舍得離開(kāi)您，想留在您的身邊。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，因?yàn)槟俏覀冏詈玫睦蠋煛?/p>
寫(xiě)校園作文10
我看見(jiàn)過(guò)奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼遠(yuǎn)廣闊的大草原……真是江水如畫(huà)!但，我還是比較喜歡我的校園-----2、小學(xué)。
今天，我來(lái)到了校園，來(lái)觀賞校園的漂亮景色。
進(jìn)校園之前，可以看見(jiàn)一個(gè)門(mén)房，看門(mén)的老大爺就住在里面。
進(jìn)入校園，春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，迎面送來(lái)的是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，會(huì)使你感覺(jué)像冬季一樣的快活。
往右邊看，是一個(gè)大型車(chē)棚，車(chē)棚里停著各式各樣的車(chē)子，有自行車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、大篷車(chē)等等。車(chē)棚的墻上畫(huà)著一幅幅漂亮的畫(huà)，有學(xué)生、有老師、有樹(shù)木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮艷的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態(tài)各異，被人感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅幅連綿持續(xù)的畫(huà)卷。
再往里走，就可以看見(jiàn)既漂亮又壯觀的教學(xué)樓，這幢樓里面有六個(gè)年級(jí)，每一個(gè)年級(jí)組有幾個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)里有幾十名學(xué)生，每名同學(xué)都有很多專(zhuān)長(zhǎng)呢。上課鈴一響，同學(xué)們就安靜地等待老師的到來(lái)。過(guò)道的墻上貼著很多有趣的卡片，有名言警句、有畫(huà)展、有物品介紹……真是豐富多彩!
走進(jìn)校園深處，你可以看見(jiàn)教學(xué)樓和學(xué)生公寓是連在一塊的，還有一個(gè)四合院，里面有四個(gè)棋盤(pán)，同學(xué)們可以在那里下棋。繼續(xù)往里走，可以看見(jiàn)一個(gè)飯店，你與飯店之間相隔五百米，你都可以聞到食物的香味。飯店的正前方有一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)前有一些體育器材，再往前走，就到了操場(chǎng)，同學(xué)們常常到那里去訓(xùn)練身體。
這就是校園美景，我喜歡我的校園。
寫(xiě)校園作文11
沿著通向?qū)W校的一條小路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前，剛剛初升的太陽(yáng)照耀著五彩濱紛的鮮花，碧綠的榕樹(shù)，讓它們閃閃發(fā)光。啊！我第一次發(fā)現(xiàn)榕樹(shù)是多么的美麗。
學(xué)校的榕樹(shù)遠(yuǎn)看像一座高高聳立的巨塔，近看像一把翠綠的大綠傘。榕樹(shù)的樹(shù)干粗壯挺拔，要五六個(gè)大人才能抱得住，而且非常筆直，像一位位衛(wèi)士日日夜夜守衛(wèi)著我們的校園。榕樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，像老人的皮膚。榕樹(shù)的.樹(shù)丫數(shù)不勝數(shù)，形態(tài)各異，有的像八爪魚(yú)，有的像互相交錯(cuò)的大馬路，還有的像蜘蛛網(wǎng)……榕樹(shù)的氣根才叫奇特，像老爺爺?shù)暮�，它仿佛像厭倦了這個(gè)繽紛的世界，一頭扎進(jìn)地里，形成獨(dú)木成林的壯觀景像。榕樹(shù)的葉子一簇堆在另一堆上，不留一點(diǎn)兒空隙，在陽(yáng)光下綠得那么耀眼，像一塊塊綠寶石。鳥(niǎo)兒在葉叢中跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：看！我們生活在這樣一個(gè)美麗的榕樹(shù)里，太幸福了。
榕樹(shù)不僅美麗，而且是同學(xué)們的樂(lè)園。一下課，同學(xué)們就來(lái)到榕樹(shù)下，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)跇?shù)下捉迷藏，高年級(jí)的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒聊天。體育課上，跑完步后，累得氣喘吁吁，就坐在榕樹(shù)下歇息。尤其夏天，它用那龐大的身軀遮住了似火的烈日。使我們感到了涼爽，一陣風(fēng)掠過(guò)，我們望著它枝條擺動(dòng)的樣子，仿佛體內(nèi)又充滿了無(wú)限的力量。再繼續(xù)跑步，就會(huì)感到渾身的輕松。
榕樹(shù)伴隨著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我愛(ài)你，榕樹(shù)！
寫(xiě)校園作文12
我們的學(xué)校是黃巖最好的學(xué)校！我非常喜歡我的學(xué)校，讓我們一起去看看吧！
當(dāng)我們走進(jìn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵門(mén)之后，就能看見(jiàn)一塊景觀石，后面就是那美麗迷人的荷花池。荷葉一片挨在另一片上，就像是人群一樣。下雨時(shí)荷葉的上面積下了一個(gè)個(gè)露珠，有時(shí)像一個(gè)個(gè)珍珠亮晶晶的，風(fēng)吹來(lái)時(shí)荷葉搖搖晃晃像一個(gè)個(gè)小孩子在蕩秋千，時(shí)不時(shí)會(huì)像個(gè)皮球一樣滾下來(lái)。有幾片荷葉旁邊有一個(gè)個(gè)小洞洞，我想應(yīng)該是小蟲(chóng)子咬的吧！可是這樣的邊就像花紋一樣。在這些茂盛的葉中，冒出來(lái)一朵完全綻放亭亭玉立的荷花，在粉色的花瓣中有蓮蓬，蓮蓬黃黃的圓圓的就像一個(gè)黃色的酒杯。不僅上面熱鬧，而且下面也熱鬧，小魚(yú)們?cè)谒掠蝸?lái)游去，有的在一起吹泡泡；有的冒出頭跟小蜻蜓聊天；有的一動(dòng)不動(dòng)不知道在干什么，我想：是在睡覺(jué)吧！
荷花池旁邊有一道鵝卵石鋪成的路，黑黑的鵝卵石硬硬的踩上去很舒服，還有白色鵝卵石鋪成的花紋，有的是蘋(píng)果，有的是菠蘿。
走過(guò)鵝卵石來(lái)到彎彎曲曲的長(zhǎng)廊，我有時(shí)會(huì)在長(zhǎng)廊里看荷花，有時(shí)玩游戲。走出長(zhǎng)廊，旁邊的音樂(lè)樓傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，真好聽(tīng)！
一直向前走就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大外圍是紅色的塑膠跑道，中間是碧綠的草坪。春天，草坪剛長(zhǎng)出芽嫩嫩的；夏天，草坪碧綠碧綠的就像鋪了一層綠色的地毯。秋天，草坪變成黃色的一片，就像涂了一層層油漆一樣；冬天，草坪沒(méi)有一片生機(jī)。夏天時(shí)我們會(huì)在草坪上做早操，踢足球、玩游戲，玩累了就躺在這柔軟的草坪上享受陽(yáng)光。
下課了我會(huì)跑到操場(chǎng)旁邊的體育場(chǎng)上達(dá)乒乓球、打籃球、玩雙杠和單。
參觀了我們的校園，你覺(jué)得怎么樣呢！是不是也喜歡我們的校園。
寫(xiě)校園作文13
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園。只見(jiàn)周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園。我深吸一口，頓覺(jué)一陣清新，讓人心曠神怡。
漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣味，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。旁邊的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的鉆石，搖遙欲墜。輕風(fēng)拂面，花香襲人，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷。電線桿上的小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，唱出了一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
漸漸地，學(xué)校里的人越來(lái)越多，校園越來(lái)越熱鬧，幾乎隨處可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕嫠�、活�?dòng)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w。有的同學(xué)在跑步。只見(jiàn)他們雙手放在腰間，一擺一擺的，邁著整齊的步伐。在操場(chǎng)上跳沙坑的同學(xué)則是另一種景象。瞧！一位同學(xué)先離開(kāi)沙坑幾米遠(yuǎn)，然后飛快地跑到跳板上，用力一蹬，撲向了沙坑，結(jié)果鬧出了一幕幕的笑話……
學(xué)校大廳也很熱鬧。同學(xué)們選出兩位同學(xué)甩繩子，其它的同學(xué)就去跳。同學(xué)們甩起繩來(lái)，跳繩的同學(xué)猶如一只只燕子在電線中來(lái)回穿梭。還有的同學(xué)們劃出一塊屬于自己的領(lǐng)地，跳那跳不完的皮筋。
一樓的教室又是另一種熱鬧。同學(xué)們精神抖擻，拿著書(shū)本，朗誦著一篇篇優(yōu)美的文章，那瑯瑯的書(shū)聲好聽(tīng)極了。
這就是校園的早晨，美麗、熱鬧的早晨！
寫(xiě)校園作文14
春送走了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖、百花盛開(kāi)的春天。
我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，大大小小的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立[注：巍然：極高的樣子；屹立：山勢(shì)直立高聳。比喻象高山一樣直立地上，不可動(dòng)搖。]在春風(fēng)里。
在花壇里，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼，太美了！聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。
看！樹(shù)梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)�，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。
聽(tīng)！教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫[注：抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細(xì)一聽(tīng)，又像大海中的涌浪，氣勢(shì)磅礴[注：磅礴：廣大無(wú)邊的樣子。形容氣勢(shì)雄偉壯大。]。
在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。
校園，我的母校，您永遠(yuǎn)是最美的，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn)、走多久，都不會(huì)忘記你的美麗。
寫(xiě)校園作文15
Hello，大家好！歡迎來(lái)到我們的學(xué)校，我們的學(xué)�？善亮�，今天就讓我?guī)е銈儯瑏?lái)參觀我們美不勝收的校園吧！
走進(jìn)校園，第一眼就看到了我們學(xué)校的噴泉池，噴泉池中有著我們學(xué)校的象征，邊上放著許多枝繁葉茂的花兒，有山茶花、玫瑰花、月季……每盆花朵的花瓣顏色各異，形狀多樣。噴泉池里噴出來(lái)的水花像圓圓的荷葉，像活蹦亂跳的魚(yú)兒，像石柱一樣直沖云霄。水底有幾條歡蹦亂跳的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到我們的學(xué)校�！�
繞過(guò)噴泉池，就來(lái)到了明星廊。明星廊里掛著我們學(xué)校的小明星，有語(yǔ)文之星、數(shù)學(xué)之星、英語(yǔ)之星……明星廊的兩旁載滿了花木，最美的就是那顆清香四膩的桂花樹(shù)。到了秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣包裹著整個(gè)明星廊。桂花落在地上，變成了一條橙黃色的地毯，踩上去，又軟又香，如果躺在上面，就像躺在花海中。
游玩明星廊，順著樓梯往前走就是綜合樓。每天清晨，剛剛走進(jìn)校園，就聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲，我們的綜合樓有四層。進(jìn)入一樓，可以看見(jiàn)一個(gè)巨大的圖書(shū)館，那里是一個(gè)知識(shí)的海洋，可以讓你大飽耳福啦！向前走，就是樓梯口，順著樓梯往上走，就來(lái)到二樓……在綜合樓里最吸引我們的就是圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，里面干凈整潔，非常安靜。每一塊地板被擦地閃閃發(fā)光，每一排書(shū)都像士兵一樣列著整齊的隊(duì)伍，每一位讀者安靜地坐在位置上津津有味得閱讀，落地可針。
我愛(ài)我的校園，希望有機(jī)會(huì)，你們也來(lái)參觀我們美麗的校園。
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