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樹(shù)的成長(zhǎng)作文（精選38篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的樹(shù)的成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 1
我一直覺(jué)得，你是我生命中的那棵參天大樹(shù)，為我這棵曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，您用自己的青春澆灌了我這棵叛逆的小樹(shù)，用自己的身軀為我遮擋人生中的每一次暴風(fēng)雨，即使你并不確定自己并不偉岸的身軀能否抵擋寒風(fēng)的肆虐，但你確信，你的關(guān)懷，一定能夠讓我茁壯成長(zhǎng)。
時(shí)間追溯到十年前。
五歲的我是一棵小小的樹(shù)，而我一直也以為柔弱的你很偉岸，我羨慕著你高大的身軀，以及挺身而出幫助我時(shí)的那份奮不顧身，我在心中暗自許諾，將來(lái)有一天我一定要成為一個(gè)像您那樣的人。
時(shí)間被風(fēng)雨追趕著，它忙碌的步伐追逐著白馬，時(shí)間就這樣溜到了小學(xué)時(shí)光。
我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，時(shí)光在你的身旁匆匆跑過(guò)，留下了衰老的印記，我只是欣喜，曾經(jīng)那棵小小的樹(shù)似乎已經(jīng)長(zhǎng)大。
我開(kāi)始有了不知從哪里而來(lái)的自以為是，也開(kāi)始了反駁你的意見(jiàn)，我甚至覺(jué)得你沒(méi)有那么偉岸，我經(jīng)常會(huì)用一句“這是老師說(shuō)的”把你駁的啞口無(wú)言。
于是我就這樣慢慢地長(zhǎng)大，時(shí)間也在與我瘋狂的賽跑，慢慢地，我就在你的叮嚀下上了初中。
我已經(jīng)比你高出了半頭，走在你身邊似乎也不是當(dāng)初那個(gè)什么都不懂的'小孩，我開(kāi)始理解你的關(guān)心，也不會(huì)再那樣反感你的嘮叨，我甚至?xí)X(jué)得你對(duì)我每一次成功的鼓勵(lì)，都成為了我內(nèi)心中堅(jiān)不可摧的屏障，鼓舞著我這棵小樹(shù)不斷成長(zhǎng)。
陽(yáng)光和雨露給予我成長(zhǎng)的心需，逆境和坎坷給予我成長(zhǎng)的一次次的磨礪，而您的叮嚀與囑咐卻給予我成長(zhǎng)的恩澤與庇佑，使我茁壯成長(zhǎng)。
落筆時(shí)，想起我們?cè)?jīng)的一句話，我說(shuō)，你是我生命中的參天大樹(shù)，你說(shuō)，我是你生命中的陽(yáng)光雨露。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 2
從前有一棵大樹(shù)，它和一個(gè)男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來(lái)和它一起玩，他們很快樂(lè)�？墒请S著時(shí)光流逝，男孩兒長(zhǎng)大了。大樹(shù)感到了孤寂。一天，孩子來(lái)看大樹(shù)，“我需要一些錢。“于是大樹(shù)把自己的蘋(píng)果給了孩子。后來(lái)又一天，長(zhǎng)大了的孩子來(lái)了，“我需要一幢房子�！坝谑谴髽�(shù)把所有的樹(shù)枝都給了孩子。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子又回來(lái)了，“我需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去�！� 于是大樹(shù)又把自己的樹(shù)干給了孩子。又過(guò)了很久，已經(jīng)變老了的孩子回來(lái)了�！胺浅１福⒆�，“大樹(shù)說(shuō)，“我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩，沒(méi)有什么可以給你的了�！啊拔椰F(xiàn)在需要的實(shí)在不多，“孩子說(shuō)，“我只想找個(gè)安靜的地方坐坐，我太累了“。于是孩子坐下了。大樹(shù)很快樂(lè)。
這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。希爾弗斯坦以簡(jiǎn)單俐落的線條，充滿詩(shī)意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人心醒動(dòng)容的寓言--在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。
一個(gè)男孩兒幸運(yùn)地遇到了一棵因愛(ài)而給予，因給予而快樂(lè)的大樹(shù)。大樹(shù)用他全部的生命陪伴男孩兒一生，為他創(chuàng)造了一生。男孩兒曾因成長(zhǎng)而離開(kāi)，但他在生命的開(kāi)始與結(jié)尾都和大樹(shù)為伴，為此，大樹(shù)幸福不已。理解這個(gè)故事的孩子會(huì)隱約地感受到自己與親人的`關(guān)系和男孩兒與大樹(shù)的關(guān)系有相似之處。這是一本不分讀者群的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，作者希爾弗斯坦是20世紀(jì)最偉大的繪本作家之一，繪圖以簡(jiǎn)單利落的黑白線條勾勒形象，沒(méi)有背景，留有很大的空白。文字簡(jiǎn)潔、明了，略含幽默、諷刺、憂傷的氣息，在整體氛圍上圖文的配合非常融洽。希爾弗斯坦的其他作品如《失落的一角》也保持了同樣的風(fēng)格。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 3
雨,樹(shù)的成長(zhǎng)曲
雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，給世界帶來(lái)生機(jī)，同時(shí)也磨煉著那在風(fēng)雨中依然昂揚(yáng)的生命。
那個(gè)星期五放學(xué)很早，但天陰沉沉的，好像要下雨。果不其然，我回到家時(shí)，豆大的雨點(diǎn)已悄然降臨在大地上，先是“嘀嗒嘀嗒”，后來(lái)變成了“嘩啦嘩啦”，伴隨著風(fēng)，呼嘯著向萬(wàn)物襲來(lái)，一棵棵樹(shù)在雨中搖擺不定，仿佛一個(gè)個(gè)醉醺醺的人，在風(fēng)雨中隨時(shí)可能倒下。
我不顧家長(zhǎng)的`勸阻，拿著一把傘去找朋友們玩，可風(fēng)之大出乎我的意料，撐著傘的我在風(fēng)中東倒西歪，重心不穩(wěn)，好幾次差點(diǎn)摔倒。路上，我經(jīng)過(guò)了那棵大樹(shù)，卻在那里停了下來(lái)，那棵樹(shù)非常高大，主干有車輪那么粗，枝干上葉子密集地?cái)D在一起，依偎著抵抗風(fēng)雨，碧綠的葉子在雨水的清洗和燈光的照耀之下，似夜空中閃亮的星星，又似在黑暗之中搖曳著的燭火。
它的枝干在風(fēng)雨中搖擺，可它的主干卻矗立在風(fēng)雨之中，巋然不動(dòng)，像一名解放軍戰(zhàn)士那直挺的身影，我努力穩(wěn)住身體一步一步穩(wěn)穩(wěn)向前行進(jìn)。
第二天，雨停了，天空像被洗刷過(guò)了一樣湛藍(lán)，如同深沉的大海，點(diǎn)綴上了幾朵白云，更顯清潔淡雅。我再次來(lái)到昨夜那棵矗立在風(fēng)雨中的大樹(shù)前，樹(shù)上的葉子猶如獲得了新生，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，伴著微風(fēng)，如精靈般輕輕舞蹈。沐浴在陽(yáng)光之中，嗅著混合泥土香味的空氣，眼前這棵經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨考驗(yàn)的樹(shù)，仿佛更加高大。它那古樸的軀干中，依舊蘊(yùn)含著無(wú)限的生命力，它是在無(wú)數(shù)次的磨煉和風(fēng)雨中，艱難地堅(jiān)持下來(lái)，才擁有了如今那高可蔽日的形象吧！
那棵樹(shù)，那棵經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了磨煉的大樹(shù)，堅(jiān)定地走進(jìn)了我心靈的天空，站成了永恒的風(fēng)景……
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 4
當(dāng)春天來(lái)到，樹(shù)的種子隨著暖暖的微風(fēng)也來(lái)了這里，鉆進(jìn)大地，開(kāi)始生根發(fā)芽，正在這時(shí)，一個(gè)新生命降落在人世間，這世間又多了一聲啼哭…
“啦”的一聲，一個(gè)嫩綠的芽?jī)恒@出了泥土，翹首仰望著蔚藍(lán)色的天空，享受著自然的美好——風(fēng)的輕撫，雨的滋潤(rùn)，日的照射……一切來(lái)說(shuō)，都是美好的，它在自然的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。
“咯咯”的笑聲從新生兒的嘴邊溢出來(lái)，而我——這個(gè)新生兒也在享受著這從未體驗(yàn)過(guò)的美好——父母的疼愛(ài)，玩具的陪伴……這些美好的事物似乎就是我的全部，我在愛(ài)與歡樂(lè)的襁褓中成長(zhǎng)著。
此時(shí)，正值暖春。
一條條枝干伸展，小樹(shù)挺直了它的`腰桿，沒(méi)錯(cuò)，小樹(shù)成形了�？墒�，小樹(shù)迎來(lái)了殘酷的烈日和暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，這一切讓它感到陌生，但是，它只能面對(duì)，只能挺直腰桿。
我開(kāi)始懂得什么叫難過(guò)，什么叫痛，原來(lái)一直寵著我的父母變得好嚴(yán)厲，功課也變得越來(lái)越難，老師對(duì)我的期許也越來(lái)越高，我的壓力也越來(lái)越大�？墒俏覜](méi)有辦法，我只能努力做好自己，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
此時(shí)，正值酷夏。
小樹(shù)感覺(jué)自己的枝干更堅(jiān)硬了，能經(jīng)得起摧殘了，原來(lái)可怕的暴風(fēng)雨已不再可怕，陌生的烈日已不再陌生，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。
我習(xí)慣了生活中的陰暗，忽然覺(jué)得它們并不可怕，開(kāi)始享受一切。我懂得了收獲，我不再懼怕，不再懦弱。我知道自己走出了困境，能夠應(yīng)對(duì)生活了，我知道自己堅(jiān)強(qiáng)了。
此時(shí)，正值金秋。
如今，小樹(shù)長(zhǎng)成了，我長(zhǎng)大了。在這成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷過(guò)許多挫折，許多磨難，也有過(guò)許多美好，痛苦已不再痛苦，一切都走向清晰。
現(xiàn)在，我向世界莊嚴(yán)宣告，我知道未來(lái)會(huì)更難，但是我滿懷希望與信心，我會(huì)勇敢面對(duì)冬天，走向成熟，最終成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 5
一棵樹(shù)正快樂(lè)地生長(zhǎng)著，他長(zhǎng)得非常茂盛，他有個(gè)愿望，就是做一個(gè)有用的人。每天，人們都喜歡圍在這棵樹(shù)下，晴天，他為人們遮陽(yáng)，雨天，他為人們擋雨，他總是默默地做著這些。
有一天，樹(shù)旁來(lái)了一群孩子，樹(shù)熱情地招呼著他們，可孩子們有的爬到樹(shù)身上，有的掛著樹(shù)枝蕩秋千，最后，這棵樹(shù)禁不住折磨暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久，他慢慢醒過(guò)來(lái)，只覺(jué)得渾身上下都在痛，而且感到有一處特別地疼痛，原來(lái)手臂被孩子們折斷了，他吃力地向遠(yuǎn)方望去，那群孩子正在玩騎馬的游戲，他一眼就認(rèn)出孩子們身下的.“馬”正是自己的手臂��！他無(wú)奈地嘆道：哎，這群淘氣地孩子呀！樹(shù)哭了，他第一次哭得那么傷心，那么凄涼的。
時(shí)間在一天天過(guò)去，樹(shù)一邊療傷，一邊繼續(xù)默默地為大家服務(wù)。傷好后的一天，他看到一個(gè)人拿著一把斧子朝他走來(lái)，“不會(huì)是來(lái)砍我的吧？”樹(shù)提心吊膽。不幸的事發(fā)生了，樹(shù)只覺(jué)得一陣劇痛，他又暈了過(guò)去。等他醒來(lái)已是第二天，自己的上半身已被人們抬走，只有下半身還留著，傷口處的鮮血已凝固，腰上還掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“禁止折枝”。樹(shù)只覺(jué)得疼痛難忍，但唯一讓他感到欣慰的是，他的殘疾喚醒了人們來(lái)保護(hù)他的兄弟姐妹。
就這樣，這棵殘疾的樹(shù)在風(fēng)雨中小心地保護(hù)著這塊牌子……
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 6
去年春天，我在郊區(qū)種下了一棵小樹(shù)，就是你。
我緩緩地拿起了沉重的鐵鍬，重重地砸進(jìn)了土里，由于動(dòng)作生疏，雙臂被勒得生疼，但為了你，我依然用酸痛的手臂，一下一下地為你筑造溫暖的港灣。
費(fèi)勁心力，一個(gè)土坑被我挖好了，我把幼小的你解開(kāi)繩子的束縛，輕輕地，不敢絲毫疏忽地把你抱進(jìn)了土坑，你依然靜靜地睡著，如同嬰兒一樣，剛萌發(fā)的枝葉耷拉著，但并不缺乏生機(jī)和活力。
我又把土慢慢地填好，沒(méi)了你的身軀，憐愛(ài)地望著你，久久地拿起水壺，為你灑下生命的甘露，天公作美，明媚的陽(yáng)光灑遍大地，也灑在了
你的身上，你伸了個(gè)懶腰，枝葉微微晃動(dòng)。
這一年，你在成長(zhǎng)，我何嘗不是？
春天，你初萌嫩芽，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)，超新目標(biāo)邁進(jìn)；夏天，你生氣勃勃，富有朝氣，我樂(lè)觀向上，排除萬(wàn)險(xiǎn)；秋天，萬(wàn)物凋零，你積蓄力量，我如你，沒(méi)有衰敗，進(jìn)入初中，更努力，更奮進(jìn)：冬天，你在三九天迎風(fēng)傲雪，面對(duì)困難一概不懼；我依然如故，遭遇困難不退縮，不放棄，勇敢沖破。我們起頭并進(jìn)。
我每個(gè)星期去看你，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思念你。每周興高采烈，看到你有長(zhǎng)高了，有成長(zhǎng)了，我咧開(kāi)嘴，高興地笑了，給你灑上生命的甘露，看到你的葉子變得枯黃，我流下了傷心的眼淚，但我并沒(méi)有就如此放手不管你。我忍住淚，熬過(guò)了一個(gè)艱難的.秋冬，今年春天，我撐起傘，在雨中，看到你的新芽，你的嫩葉，正在吸收雨水，有高興了，更加地愛(ài)你。
你是一棵小樹(shù)，我也是一棵小樹(shù)。你在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)，我們一起受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，雨水的澆灌，共同成長(zhǎng)。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 7
成長(zhǎng)的歷程就像一棵大樹(shù)，隨著我們的成長(zhǎng)添枝加葉，樹(shù)上的葉子記錄著我成長(zhǎng)中的每一件事。我輕輕撫摸一片嫩嫩的小葉子，便想起我學(xué)鋼琴的那件事。
記得剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我非常認(rèn)真，把老師講的每一個(gè)音和重點(diǎn)都記在腦海里，因此得到了老師的表?yè)P(yáng)。可不知為什么，一回到家我彈來(lái)彈去總彈不好，很多音都忘記了，我只能用手指著四線格一條線一條線地?cái)?shù)，一個(gè)音一個(gè)音地唱。但是我好不容易找對(duì)了音，手指卻忘記該放在哪兒。把手指放對(duì)了，音符卻又忘了。漸漸的，我的耐心沒(méi)有了，脾氣也越來(lái)越急躁，越著急就越彈不好，我生氣地大叫：“太難了，我不彈了！”說(shuō)完把譜子往地上一扔便放聲大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)溫柔地安慰我：“寶貝，不要哭了，新曲子一下子練不好是很正常的，再說(shuō)你才學(xué)了一個(gè)月��！我們先來(lái)唱譜，把譜子唱好，彈起來(lái)不就簡(jiǎn)單了嗎？”媽媽說(shuō)著，便把譜子撿起來(lái)，耐心地和我一起唱譜。
我擦干眼淚，努力平復(fù)自己的'心情，一點(diǎn)一點(diǎn)地識(shí)譜，一小節(jié)一小節(jié)地試唱，不知不覺(jué)中，我就認(rèn)出了好幾行的譜子。重新坐在琴凳上，我的心真的平靜了好多，慢慢的也彈得有些流利了。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持和努力，我只用了三天就出乎意料地把曲子順利彈了下來(lái)，而且比老師預(yù)想得還要快。聽(tīng)著回課時(shí)老師的表?yè)P(yáng)，我彈琴的信心就更足了。
漸漸的，我不僅彈得十分流利，而且能彈出一些感情了。媽媽聽(tīng)了直夸我。我一邊開(kāi)心地笑著，一邊想：以后不管遇到什么事我都要不急不躁，一定要一點(diǎn)一滴去努力，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持下去，直到把事情做好。因?yàn)槲抑溃挥袌?jiān)持不懈才能成功。
我輕輕放開(kāi)了那片葉子，把這件難忘的事還給了成長(zhǎng)大樹(shù)。這就是我的成長(zhǎng)之樹(shù)，單單屬于我的，我要用心呵護(hù)它，讓它四季常綠。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 8
頑石經(jīng)過(guò)能工巧匠的雕琢，也會(huì)成為精美的工藝品；再調(diào)皮的孩子，有正確的、科學(xué)的引導(dǎo)，也會(huì)成為有用之材。
窗外，鵝毛似的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，遠(yuǎn)處燈光下只是一片白茫茫的大地，路上靜悄悄，好久才見(jiàn)一輛車駛過(guò)。這場(chǎng)雪絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我的心如這場(chǎng)雪，一點(diǎn)點(diǎn)地落下。
拿到一張89.5分的.語(yǔ)文能力測(cè)試卷，我的心如落葉一樣漫無(wú)目的地飄落在空中。
努力了兩個(gè)星期，結(jié)果呢？只是0.5分之差，我卻排到了第12名，90分的同學(xué)卻排到了第8名，我那小小的心房完全無(wú)法接受這么大的打擊。
拿到成績(jī)，我不知是怎樣躲開(kāi)了同學(xué)們的目光，也不知是怎樣上地車，更不知是怎樣進(jìn)地門，好似我已經(jīng)和這個(gè)世界分開(kāi)了。
“親愛(ài)的，喝杯牛奶吧！”一個(gè)熟悉又溫和的聲音在我耳邊響起。
我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身望去，大吃了一驚，居然是媽媽，她把手放在我的手臂上，慢慢地?fù)胰霊眩p聲對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事，成績(jī)不是最重要的，只要你健康成長(zhǎng)，以后成為祖國(guó)的有用之材就可以了�！�
這話如火爐，溫暖了我那不安的心房，也如鬧鐘，時(shí)時(shí)提醒我要努力。
也不知怎么的，第二學(xué)期，我的成績(jī)也如箭一樣不斷向前沖，只有我知道，這樣一直進(jìn)步的成績(jī)，是風(fēng)風(fēng)雨雨中，父母的呵護(hù)和培養(yǎng)的結(jié)果。
成長(zhǎng)，就如一顆樹(shù)，這棵樹(shù)，就是父母溫暖的愛(ài)，就像幼苗經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也能成為茁壯的大樹(shù)；再幼小的孩子，經(jīng)過(guò)父母無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，也能成為展翅高飛的雄鷹！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 9
美國(guó)的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時(shí)候，因?yàn)榛疾。斐闪巳惩群蛥⒉畈积R且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳�。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。
羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)兒死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們?cè)缘臉?shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的.植物學(xué)家。
從那以后，羅斯福慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話：植物一般都豐晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己栽的那棵小樹(shù)？
當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，他一切明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹(shù)施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
自那以后，羅斯福變得更加樂(lè)觀了，無(wú)論做什么事，他都用積極的心態(tài)去做。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 10
四月的春天，樹(shù)上一片片淡青色的嫩葉，花兒身上嬌嫩的花瓣，百靈鳥(niǎo)清脆動(dòng)人的歌聲，它們?cè)谟右粋�(gè)新生命的誕生，它來(lái)啦，一棵小樹(shù)開(kāi)始了它成長(zhǎng)的歲月，有煩惱，也有快樂(lè)！
快樂(lè)的時(shí)光
小樹(shù)生長(zhǎng)在一個(gè)水源充足，花繁葉茂的環(huán)境里，四周到處是可愛(ài)的小動(dòng)物，到處是頑強(qiáng)的小草和芬芳撲鼻的小花。小樹(shù)剛剛?cè)谌氲竭@個(gè)世界里的時(shí)候，需要大伙兒的幫忙。
小樹(shù)無(wú)聊了，小草弟弟拿起一本故事書(shū)，有聲有色的講起來(lái)，還模仿故事主角的`各種動(dòng)作，你瞧，小草弟弟正在講白雪公主的故事，它講到王子給白雪公主一個(gè)吻的時(shí)候，小草弟弟就給了小樹(shù)一個(gè)動(dòng)人的飛吻，小樹(shù)被小草弟弟這個(gè)動(dòng)作給逗樂(lè)了，眉飛眼笑，合不攏嘴。
小樹(shù)困了，玫瑰花姐姐給他唱催眠曲，“睡吧，小精靈，睡吧，小寶貝，快快合上眼來(lái)，你會(huì)夢(mèng)見(jiàn)紅玫瑰……”“呼嚕，呼嚕……”小樹(shù)美美地睡著了，嘴邊還掛著笑容，玫瑰花姐姐與小草弟弟相互一笑，輪流照顧他。
這美好的時(shí)光過(guò)不了多久，煩惱也來(lái)了。
伐木工人接收森林總管員的命令，把森林里的花花草草給砍伐掉，改變森林的美貌。伐木工人拿著工具來(lái)到小樹(shù)生長(zhǎng)的地方，挖的挖，砍的砍，拔的拔，一刻也不停歇，“擦擦，嘶嘶，轟轟”等聲音在森林的上空回蕩。
小樹(shù)從美夢(mèng)中醒來(lái)，忽然看到了這一切，簡(jiǎn)直不敢相信，他高聲叫著：“玫瑰姐姐，小草弟弟，玫瑰姐姐，小草弟弟，百靈鳥(niǎo)……”“別叫了，沒(méi)用的，它們消失了，被伐木工人弄沒(méi)了�！毙�(shù)一聽(tīng)，震住了，他高聲喊：“快還我朋友，請(qǐng)保護(hù)大自然，保護(hù)地球，保護(hù)人類，保護(hù)……”
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 11
大地母親發(fā)現(xiàn)了我，讓我茁壯的成長(zhǎng)的，我長(zhǎng)啊長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂密，漸漸地我長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)，我不再那么依賴大地母親了，開(kāi)始了自己的生活。
世界真美好，小草從地下探出頭來(lái)，花兒露出微笑，鳥(niǎo)兒在我的樹(shù)枝間唱起了歡愉的歌，歌聲真美妙，有許多樹(shù)陪伴著，有時(shí)候我向別的大樹(shù)炫耀我樹(shù)枝間的小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)多美妙，美好的生活一直持續(xù)下去，我的生活每天都很多姿多彩，直到一天汽車出現(xiàn)了，汽車發(fā)出的聲音非常煩，我看見(jiàn)路過(guò)的人也對(duì)這聲音煩惱，我就和我的大樹(shù)朋友齊心協(xié)力對(duì)付這討厭的'噪音，雖然我們并不能消除掉全部的噪音，但是我們還得近最大的努力，那噪音終于變得小了起來(lái)，可是天變得和以前不一樣了，以前的天空是湛藍(lán)的，而現(xiàn)在卻黑乎乎的，我的同伴看見(jiàn)了都垂頭喪氣起來(lái)，我鼓勵(lì)我的同伴，我和同伴重新鼓起勇氣，再一次做出了貢獻(xiàn)，天漸漸地湛藍(lán)起來(lái)，我也累了，第二天，天空非常的湛藍(lán)，噪音也不那么大了，世界又一次的回歸到原先的美好這是我發(fā)現(xiàn)來(lái)這里的人多了，到了夏天，知了在我的茂密樹(shù)枝間叫著，許多人坐在我的樹(shù)蔭底下下棋，我又開(kāi)始炫耀了，在我的樹(shù)蔭底下的人最多，所以我的號(hào)召力最強(qiáng)，我深深的吸了一口氣，感覺(jué)好清爽，覺(jué)得現(xiàn)在的世界是最美好的！
空氣的清新，雨露的滋潤(rùn)，還有小花小草，這個(gè)世界多么的美好��！我好喜歡這個(gè)世界！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 12
在很久很久以前，年過(guò)半百的樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽終于有了一個(gè)孩子，全家欣喜若狂。把他當(dāng)成了心頭肉，下雨了，小苗被凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，爸爸用身軀擋住風(fēng)雨；烈日當(dāng)空時(shí)，媽媽趕忙撐起大傘……天長(zhǎng)地久，小樹(shù)還是那棵小樹(shù)，弱不禁風(fēng)，是誰(shuí)害了他呢？
是爸爸媽媽？是過(guò)分的溺愛(ài)，或許他們只是為了給他更好的生活，或者只是想更多的關(guān)心他，但卻是阻礙了孩子的正常成長(zhǎng)。
想想生活當(dāng)中，我們的父母是不是也是這是對(duì)我們呢？我想對(duì)你們說(shuō)：記得每一次吃飯，你們也總是特意擺好碗筷，早早的倒好飲料，一次次流連在廚房與飯廳之間，直到桌子上擺滿一盤盤菜，才肯罷休�！耙灰噪u腿”“喝點(diǎn)湯”…… 你們總是孜孜不倦的夾來(lái)許多的食物，生怕我們夠不到，沒(méi)有吃好喝好，忙前忙后好不辛苦。但你們能不能讓我們也自己動(dòng)動(dòng)手，不要像填鴨子一樣喂我們，我們也有手，也在成長(zhǎng)，也應(yīng)該學(xué)著做每一樣事。你們還總是勸我們少看課外書(shū)，有時(shí)還會(huì)不屑一顧的搶走它，希望我們?cè)跁?shū)桌前看書(shū)學(xué)習(xí)的`時(shí)間越長(zhǎng)越好，你們還總是希望我們多報(bào)興趣班，把我們禁錮在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)里，但是你們有沒(méi)有想過(guò)，只有多見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界，我們才能更好的學(xué)習(xí)，我們才能成長(zhǎng)��！
一棵樹(shù)的成長(zhǎng)，需要風(fēng)雨的洗禮；一個(gè)人的成長(zhǎng)，需要苦難和挫折的考驗(yàn)，請(qǐng)適當(dāng)?shù)姆攀�，讓我們�?jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉，讓歲月磨平我們的棱角，讓我們自由健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 13
在我學(xué)習(xí)的桌子上，有一個(gè)“成長(zhǎng)樹(shù)”鐘表，是我學(xué)鋼琴得到的獎(jiǎng)品。它外表是綠色的，“樹(shù)”上的“蘋(píng)果”相框里的照片記錄著我生活中最難忘的事情。
在“成長(zhǎng)”樹(shù)的中間，表盤的四周，有一些“盛開(kāi)”的“金盞花”。五個(gè)花瓣柔和地在輕風(fēng)中“擺動(dòng)”，“露水”流淌在花瓣上，當(dāng)露水淌到葉子上的時(shí)候，都變成金色的了�！盎◤健蓖兄ǘ渖斐鲋ρ�，像手掌一樣把花朵牢牢地“抓住”，讓花朵盡情享受微風(fēng)的撫摸，雨水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的哺乳。即使花是假的，你也仿佛能聞到它們的清香。
表盤的中間有張?zhí)O果型的照片，照片里有一個(gè)外國(guó)小女孩，她閃亮的大眼睛看著周圍的數(shù)字，兩手不停地指揮著時(shí)針、分針和秒真的運(yùn)動(dòng)。卷曲的頭發(fā)被陽(yáng)光照得發(fā)亮，雖然是黑白照片，但仍然能看到她頭上那一縷縷清晰可辨的金光。她仿佛在對(duì)我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！碧嵝盐乙湎r(shí)間。
“成長(zhǎng)樹(shù)”的最上方有兩張我的照片，一張是我和鋼琴老師四手聯(lián)彈興高采烈，陶醉在琴聲中的情景；另一張是我考級(jí)通過(guò)捧著證書(shū)神采飛揚(yáng)地到老師身邊的場(chǎng)景。照片周圍嵌滿了白色、黃色、橘色的'花，那是成長(zhǎng)樹(shù)給予我的鼓勵(lì)。
來(lái)，傾聽(tīng)成長(zhǎng)樹(shù)的訴說(shuō)，來(lái)，看看成長(zhǎng)樹(shù)的笑容。咦，是哪朵話在說(shuō)話？噢，是那朵白色的金盞花，它在說(shuō)：“努力吧，為你的人生鋪就一條金光大道！”
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 14
成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)，需要時(shí)間的灌溉來(lái)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)，需要細(xì)心的呵護(hù)來(lái)滋潤(rùn)心田，成長(zhǎng)的道路正如一棵樹(shù)，從小樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)成參天古木，少不了陽(yáng)光的照耀，也少不了風(fēng)吹雨打。 永遠(yuǎn)忘不了那一天，被陽(yáng)光溫暖了許久的小樹(shù)迎來(lái)了久晴后的第一次暴風(fēng)雨。
行路難
那一天，回家路上，夕陽(yáng)掛在天邊。我低著頭，默默地走，身后是一片笑聲，心在一點(diǎn)一點(diǎn)的痛，本來(lái)童年是快樂(lè)的。可是在老師說(shuō)出我考了70分的時(shí)候！童年的一切就已化為幻影！思維停住，時(shí)間停住，70分的聲音在腦海中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的回音，時(shí)間將一切定格，那一瞬間
只有空白！然后筆“啪”的一聲落在地上，眼淚洶涌而出。辛苦結(jié)果換來(lái)的是什么？沒(méi)有答案。嘲諷的笑聲中，邁出每一步都是如此的艱難，夕陽(yáng)下的背影，又有誰(shuí)能讀懂它的傾訴？行路難，行路難，多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪
苦痛中，我在仿徨，絕境中，我在吶喊，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽(yáng)光，照亮了迷霧中的路，媽媽謝謝您！還記得那一個(gè)月里，您是怎成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)樣的'耐心輔導(dǎo)，白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛(ài)的真諦。終于，下個(gè)月的那一天，陽(yáng)光才眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉，老師說(shuō)出我的好成績(jī)的那一刻，揚(yáng)起頭，我解讀了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)的過(guò)程正如一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。只有苦雨為油，疾風(fēng)助燃，在風(fēng)雨中前行，在低谷中攀升，才能戰(zhàn)勝困難，無(wú)堅(jiān)不摧，成為參天大樹(shù)。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 15
明明在功課沒(méi)有完成的時(shí)候，又上網(wǎng)了。他也不知上哪個(gè)網(wǎng)站好，就隨意用搜索引擎搜索一棵樹(shù)。于是，他看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，正中畫(huà)著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹(shù)苗和一棵參天大樹(shù)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這是盲童的網(wǎng)站，因?yàn)橄旅鎸?xiě)著：一棵樹(shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中免不了會(huì)遭受風(fēng)吹雨打、蟲(chóng)害，也難免會(huì)得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。
、信心、恒心、上進(jìn)心和毅力，就是治病良藥！就是成長(zhǎng)的需求！茁壯成長(zhǎng)吧，我們將成為參天大樹(shù)！他認(rèn)真瀏覽了這個(gè)網(wǎng)站，聽(tīng)到了盲童們用麥克風(fēng)錄下的互相鼓勵(lì)的話，聽(tīng)到了盲童們的經(jīng)驗(yàn)交流，也看到了盲童學(xué)校的老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)、本領(lǐng)的感人故事。他被盲童們的頑強(qiáng)精神深深感動(dòng)了，同時(shí)也狠狠地責(zé)備自己竟因貪玩而沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹(shù)苗，在知識(shí)的甘霖的滋潤(rùn)中，在永遠(yuǎn)那么燦爛的陽(yáng)光下頑強(qiáng)成長(zhǎng)，并且將會(huì)成為參天大樹(shù)。
而他心中也有一棵幼苗，原本被不愛(ài)學(xué)習(xí)的蟲(chóng)子蛀了一個(gè)洞，現(xiàn)在蟲(chóng)子已被自責(zé)的啄木鳥(niǎo)吞下，幼苗也吸取了大量的養(yǎng)分，即將康復(fù)如初，并長(zhǎng)得更高、更粗。
其實(shí)，每個(gè)人心中不都有一棵樹(shù)嗎？有的與一次次的`狂風(fēng)暴雨頑強(qiáng)搏斗，笑著迎接風(fēng)雨過(guò)后美麗的彩虹和更加燦爛的陽(yáng)光，也總及時(shí)打下防治蟲(chóng)害、疾病的針?biāo)�，就這樣不斷成長(zhǎng)，最終成為參天大樹(shù)；有的經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起蟲(chóng)蛀和疾病，最后悲慘地死去沒(méi)錯(cuò)，樹(shù)的成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于樹(shù)。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 16
光陰飛逝，眼看六年的小學(xué)生涯即將就要結(jié)束了�，F(xiàn)在回憶起生活中的那些事，不禁感覺(jué)很懷念
在這一天的清晨，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，一同莊嚴(yán)的舉行種植畢業(yè)樹(shù)儀式�？赐�(shù)苗在水的澆灌下，挺立在和照而又溫暖的.春風(fēng)中它在陽(yáng)光的照耀下，堅(jiān)韌挺拔。
時(shí)光過(guò)得真快，六年前我背著書(shū)包進(jìn)入了這一所美麗的小學(xué)，加入了這個(gè)大家庭，于是開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。而現(xiàn)在我們就要分別了，這讓我依依不舍。
曾記得老師，您是關(guān)心我們。是您把我們從稚嫩帶到了成熟；從無(wú)知帶到了懂事；把我們從小樹(shù)苗培育成了一棵小樹(shù)，六年來(lái)，您是那么的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)我們，無(wú)私的把自己所有的知識(shí)教給了我們，而我們卻常常不知道您的用心良苦。感恩老師，之所以有了您，我才懂得了生活中的許多道理。上課時(shí)，您那像是唱歌般悅耳的聲音傳入我們的耳朵里，使我們聽(tīng)得津津樂(lè)道，做錯(cuò)了題，您鼓勵(lì)我們，不要?dú)怵H，慢慢來(lái)。
回憶起了過(guò)去，讓我想起了與同學(xué)們多如樹(shù)根般的事情。是你們陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。在教室里，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)；在圖書(shū)館里，我們一起暢游書(shū)海；在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們堅(jiān)持一起流汗；開(kāi)心的時(shí)候，我們一起去小賣部買一些零食慶祝自己。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我們未來(lái)的回憶。
就在種植畢業(yè)樹(shù)的時(shí)候，我也種下了我的夢(mèng)想。“謹(jǐn)記父母之愛(ài)，謹(jǐn)遵師長(zhǎng)教誨。傳承東華精神，上善上向奔遠(yuǎn)方�！苯裉煳覀冋驹谶@里對(duì)畢業(yè)樹(shù)許下心愿，明天我們帶東華的向善向上，走向遠(yuǎn)方。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 17
人變化的成長(zhǎng)有時(shí)候真的很奇怪，讓人捉摸不透，腦子里好像總有一些奇怪的想法在發(fā)芽，然后在某個(gè)階段爆發(fā)出來(lái)，這大概就是我們發(fā)現(xiàn)的一種規(guī)律吧！你們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的.想法、舉動(dòng)等之類的改變是一下在某個(gè)階段爆發(fā)出來(lái)的。那你們有沒(méi)有想過(guò)自己現(xiàn)在和以前不同的舉動(dòng)其實(shí)在很早以前就已經(jīng)有了，它在慢慢地發(fā)芽，只是你沒(méi)有注意到，直到某一天你突然發(fā)現(xiàn)了“這棵蒼天大樹(shù)的存在”！
人壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)就像不負(fù)責(zé)人的種樹(shù)人種樹(shù)一樣。什么意思呢？就是只知道把種子一拋，然后就不管了，讓它自生自滅。當(dāng)某一天，才突然發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)初種的種子已經(jīng)長(zhǎng)成一棵歪脖樹(shù)了！我們不是不負(fù)責(zé)人的種樹(shù)人，我們要讓自己的習(xí)慣發(fā)芽，時(shí)刻注意，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就要及時(shí)補(bǔ)救！
大家一定看過(guò)這樣一個(gè)情景：每當(dāng)寒冷的冬天到了，人們總會(huì)再大樹(shù)上涂上一種白色的液體或者給樹(shù)綁上麻繩。其實(shí)我們預(yù)防壞習(xí)慣入侵也是像樹(shù)預(yù)防寒冷一樣。當(dāng)寒冷的冬天不給樹(shù)保暖的話，大樹(shù)就會(huì)死掉！我們?nèi)绻龅綁牧?xí)慣的入侵，就要注意防范，比如說(shuō)有人邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧，這時(shí)候你要注意提高自己的毅力，大腦要清醒，可不要上當(dāng)啊！
說(shuō)了這么多，其實(shí)啊人就像樹(shù)一樣，不管是想法的成長(zhǎng)、壞習(xí)慣的成長(zhǎng)、預(yù)防壞習(xí)慣的成長(zhǎng)都是一樣的道理。希望同學(xué)們要記住時(shí)刻留意自己有沒(méi)有“長(zhǎng)歪”，有沒(méi)有“注意保暖”。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 18
小時(shí)候，一直想長(zhǎng)大：可以遠(yuǎn)行、可以尋詩(shī)、可以冒險(xiǎn)，不一而足。偏偏時(shí)光很慢，日出日落，總是慵懶。
有一次，我突然看到家門口長(zhǎng)出一棵不怎么起眼的小樹(shù)，當(dāng)時(shí)我就十分吃驚，心想，這是什么樹(shù)？它是什么時(shí)候在這里的？它為什么會(huì)在我家門口？它怎么這么地弱小，不起眼呢？
雖然有許多疑問(wèn)，但我認(rèn)為知道了也沒(méi)有什么用處，因?yàn)樗鼘?shí)在是太弱小了。
一天，我看見(jiàn)它正在風(fēng)中搖曳，但似乎強(qiáng)勁有力的風(fēng)再吹幾下就把它吹斷一樣，但是，它就是那么倔強(qiáng)。
由于實(shí)在按捺不住好奇的心，就打算調(diào)查一下這棵小樹(shù)的特性，結(jié)果讓我十分吃驚，這么一棵不起眼的小樹(shù)竟然可以開(kāi)花，我對(duì)這棵小樹(shù)越來(lái)越好奇了。
春天到來(lái)了，我期待著小樹(shù)的開(kāi)花，可遲遲沒(méi)有花苞的蹤跡，我自己安慰到，也許它要給我一個(gè)驚喜！
晚春時(shí)分，一天清晨，我突然發(fā)現(xiàn)這棵小樹(shù)周圍竟然有幾片小小的.花瓣，枝頭竟然也有幾個(gè)花朵，這棵小樹(shù)竟然也有一股淡淡的清香。
這時(shí)我突然回憶了起來(lái)，想到了這棵小樹(shù)的來(lái)歷。幾年之前，這棵小樹(shù)還是一棵小樹(shù)苗，由于它長(zhǎng)相奇特，便決定要將它種好，可后來(lái)漸漸遺忘了它，每天估計(jì)都不怎么給它澆水，所以就變得如此小了，然后就被放到了家門口，不再管它了，估計(jì)只有雨水和陽(yáng)光供它生長(zhǎng)。
我想到這里感到十分愧疚，又忽有所悟：成長(zhǎng)是一棵充滿可能的樹(shù)，只要靜心，只要努力，一切的美好就可能實(shí)現(xiàn)。
明天，自有精彩！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 19
人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想—— 那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的`，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 20
地上不長(zhǎng)樹(shù)上長(zhǎng)，枝若游龍是棟梁，香味濃郁金黃色，橢圓形狀表皮光，營(yíng)養(yǎng)豐富可蒸煮，益肝活血保健康，千年種植萬(wàn)年頌，菏澤特產(chǎn)美名揚(yáng)。你能猜出這是什么嗎？對(duì)！它就是木瓜。
去年，我種了一棵小木瓜樹(shù)，現(xiàn)在，它已經(jīng)比長(zhǎng)高了不少呢，而且，今年春天，它還長(zhǎng)出了大大小小的葉子，可把我高興壞了。這不，到了木瓜收獲的季節(jié)，我那小小的樹(shù)上，竟結(jié)了幾個(gè)小的如葡萄般的木瓜呢！
木瓜的須根像小鳥(niǎo)的爪子，緊緊地抓住泥土。須根的上面有一根彎彎的、像月亮的桿，這桿又粗又壯。桿上分了許多小叉，好似一些小樹(shù)，小叉上有一些葉子，葉子有大有小，大葉子呈鮮綠色，小葉子呈嫩綠色，大葉子的.邊緣像波浪似的，整體看上去好似一個(gè)棉花團(tuán)。而小葉子呢？像一些杏葉，只不過(guò)是綠色的，這盆木瓜遠(yuǎn)看像一盆仙人掌，近看，許多小葉子在一根叉上，真像一串串的糖葫蘆。在小叉上，結(jié)出了一個(gè)個(gè)的小木瓜，它們呈深綠色，個(gè)個(gè)圓溜溜的，真是漂亮極了。我忍不住和木瓜合了幾張影。
看著小木瓜樹(shù)一天天地長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)自己也和木瓜樹(shù)一起，一天天地成長(zhǎng)，我個(gè)子長(zhǎng)高了，思維更活躍了，而且，我變得成熟了。我有心事就和木瓜樹(shù)說(shuō)，它完全成為了我的 “傾訴者”，成了我的“好閨蜜”。
和木瓜一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，共同長(zhǎng)高，共同成為國(guó)家之棟梁！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 21
摸索著我心中的天地，這一角已變成草坪，那一角還有大片森林。”
我七歲，媽媽的手三十一歲。
新生的我，是媽媽纖纖玉手中的寶貝，顧不得產(chǎn)后的保養(yǎng)，就操起廚具，提上菜筐，為了我的成長(zhǎng)，她全身裝備，直到我七歲，媽媽的`手三十一歲，一直忙碌，不知疲憊。我叫她歇會(huì)，她說(shuō)不用，她說(shuō)不累，一勺一羹把我喂。
“這孤獨(dú)的夜冷到徹骨，這絲絲的愛(ài)從指間滑出，媽媽的手，當(dāng)年柔滑的玉，是那么軟，那么溫柔……”
我十歲，媽媽的手三十四歲。
上學(xué)的我，說(shuō)不上調(diào)皮搗蛋，卻分外淘氣。你說(shuō)一，我說(shuō)二，你向東走，我向西走。你用粗糙的手指引我，讓我走上正確的路。識(shí)方塊，讀拼音，豎起一二三加減乘除你全都會(huì)。洗衣服，做美味，我自己早早睡，你忙到十一、二點(diǎn)還要幫我掖掖被。
“在我心中，媽媽用瘦弱的手輕撫，像太陽(yáng)的溫暖，月亮的爽朗，她把全部的力量運(yùn)在手掌，貼我身上，寄我以愛(ài)和一切希望�！�
我十五歲，媽媽的手三十九歲。
中學(xué)的我，承受壓力的不僅是我，還有媽媽的手。我考好了，我豎起拇指，夸我是她的驕傲；我考砸了，她用粗皺的手拍拍我的背，給我安慰。我高興時(shí)她跟著笑，我沮喪時(shí)我她看著我流淚，她說(shuō)我是她的心和肺。
如今我已長(zhǎng)大，媽媽的手逐漸老去。我希望有一天，另一只長(zhǎng)大的手能夠代替那只老去的手，就像另一個(gè)人能夠代替原來(lái)的人反過(guò)來(lái)照顧她，在她面前學(xué)著當(dāng)年的手說(shuō)：“來(lái)吧，我的心肝寶貝。好好吃飯，好好睡……”
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 22
生命是什么，它是一顆璀璨無(wú)比的珍珠；生命是什么，它是一個(gè)價(jià)值連城的鉆石；生命是什么，它是一塊碧綠透亮的翡翠。在我看來(lái)，生命是一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗
在我身邊，有一個(gè)這樣的真實(shí)事跡。小雨剛剛下完，公園里還彌漫著雨水的味道。一只花蝴蝶穿梭在草叢中，葉子上未干的.雨水滴到了她的翅膀上，一滴又一滴。但她拼命掙扎，我的眼睛濕潤(rùn)了：她多么珍愛(ài)生命！即使她的生命只有短短的一段時(shí)間，她也不曾放棄過(guò)。
一只蝴蝶的生命常常被人忽略，但是，蝴蝶都這樣珍惜生命，我們?nèi)祟悶槭裁催B蝴蝶都比不過(guò)呢?
海倫·凱勒，一個(gè)五官三殘的殘疾人始終與疾病做斗爭(zhēng)，始終對(duì)人生充滿希望。海倫·凱勒的這種思想和她的老師安妮·沙利文小姐是分不開(kāi)的，是她教導(dǎo)有方，教會(huì)海倫·凱勒說(shuō)話、讀書(shū)、寫(xiě)作等。她在大學(xué)就寫(xiě)了著名的《我的生活故事》。以后她陸續(xù)寫(xiě)了《我的生活世界》《石墻之歌》《走出黑暗》《我的老師安妮·沙利文》等。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有老師，我真不知道我能做些什么、”
有些人，他們連殘疾人都比不過(guò)，如：一些賭錢的人欠了債就自暴自棄；還有人去酒吧吸毒玩樂(lè)等。我身邊就有一個(gè)這樣的家庭:冰彬的爸爸整天無(wú)所事事，每天出去賭博，并且十賭九輸，欠了幾十萬(wàn)的債。冰彬的媽媽為了照顧她，天天出門打工，早出晚歸。爸爸在外面交了許多狐朋狗友，每天到酒吧吸毒玩樂(lè)，消磨時(shí)光，把冰彬與媽媽氣得真想離家出走！爸爸絲毫沒(méi)有要還債的意思，好像若無(wú)其事，他每天晚上喝得爛醉如泥，每次都把媽媽從床鋪上拉起來(lái)。
讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)吧！樹(shù)干是我們的生命；枝干是我們的手足；葉子是我們做過(guò)的事情。我們應(yīng)該珍惜生命，否則，等你看見(jiàn)那棵大樹(shù)時(shí)，才知道生命的可貴。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 23
一望無(wú)際的沙漠，曲曲折折，延綿不盡，風(fēng)沙飛揚(yáng)，迷亂人眼……
話說(shuō)一旅者走在沙漠里，一天沒(méi)有吃飯，飲水也微乎其微，頻臨絕境的他仿佛看到了死亡的痛苦。不知過(guò)了多久，他蹣跚地來(lái)到一棵柏樹(shù)下，看見(jiàn)了樹(shù)竟如此枝繁葉茂，頓時(shí)醒悟，在一種莫名的力量支撐下，終于走出了沙漠。
是什么給了旅者力量呢？是柏樹(shù)的成長(zhǎng)歷程。有些柏樹(shù)，從出生便長(zhǎng)在了沙漠中，經(jīng)歷了不知多少次沙塵暴的襲擊，卻毅然地長(zhǎng)出苗來(lái)。從它破土而出時(shí)，得到的是很少的甘露滋潤(rùn)。然而，它依然在慢慢地成長(zhǎng)，不怕驕陽(yáng)的暴曬，不怕干旱的折磨，從弱小的樹(shù)苗漸漸地成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，一棵深深地扎根于沙漠之中的大樹(shù)。
翡翠似的葉子，日益長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)的小扇子，樹(shù)枝日益變粗變長(zhǎng)，仿佛要變?yōu)橐粋�(gè)泰山似的巨人。葉子漸漸開(kāi)始變色，到了初秋，葉子充滿了淡淡的黃色；到了深秋，葉子漸漸變得干黃。但它在努力地保存著自己身上僅有的'養(yǎng)分，頑強(qiáng)地跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)。第二年，它又回歸了原樣，枝繁葉茂，生機(jī)無(wú)限，就像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，再次頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
人生不也正是如此嗎？從小到老，與柏樹(shù)是如此地相像。少年時(shí)，朝氣蓬勃，雖經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但卻頑強(qiáng)不屈，茁壯成長(zhǎng)；中年之時(shí)，歷經(jīng)將近半生的風(fēng)雨，可以堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)責(zé)任了；老年之時(shí)，歷經(jīng)滄桑，臉上已掛滿了歲月的皺紋，那是歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)風(fēng)霜的象征。樹(shù)之成長(zhǎng)與人生歷程是這樣的相像，從枝繁葉茂到垂垂暮年，歷經(jīng)波折，矢志不移，無(wú)所畏懼，回首無(wú)愧……這，給了旅者以啟迪，也給我?guī)?lái)了深深的思考。
是呀，樹(shù)之成長(zhǎng)，恰如人生之旅，充滿考驗(yàn)與折磨，充滿成功與幸福，充滿愛(ài)與恨，充滿舍與得，充滿苦與樂(lè)，充滿夢(mèng)想與成就……
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 24
我的枇杷樹(shù)已經(jīng)上三年級(jí)啦！你別不信，聽(tīng)我說(shuō)來(lái)你就明白了。
記得我上一年級(jí)的春天。有一天，看到大哥哥和大姐姐在校園里植樹(shù)。我不解地問(wèn)爸爸，“大姐姐和大哥哥為什么今天植樹(shù)呀？”“因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，很多人都會(huì)在植樹(shù)節(jié)這天種一棵小樹(shù)苗的�！卑职植换挪幻Φ卣f(shuō)。“哦！是這樣呀。爸爸，我也想種一棵小樹(shù)行不行？”“當(dāng)然可以，姥姥家院子里就有枇杷樹(shù)苗，就種它好不好？”聽(tīng)了爸爸的話，我高興地連聲說(shuō)好。
小樹(shù)苗種哪呢？我思前想后，最后我盯住爸爸辦公室門前的一塊空地笑了�！熬驮谶@兒種吧，讓它和我一起在校園里讀書(shū)吧。”爸爸很快就挖了一個(gè)臉盆大小的坑，我小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一邊扶著樹(shù)苗，一別用手往坑里推土，接著用腳將松土踏實(shí)，最后拎來(lái)一小桶水澆了下去。眼前的枇杷樹(shù)才六片葉子，皺巴巴的，小樹(shù)干還沒(méi)我的鉛筆粗呢，風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u搖擺擺的。它太瘦小了，我真擔(dān)心它。
就這樣，我的枇杷樹(shù)正式入學(xué)了。下課時(shí)我都能看上它一眼，干了就澆水，有了雜草就及時(shí)拔去，看著小枇杷樹(shù)慢慢長(zhǎng)大。我決定要和小樹(shù)苗比賽學(xué)習(xí)，可不能輸給它呀。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到三年級(jí)了。如今，我是一位《淮河早報(bào)》小記者了，還是學(xué)校播音員及班級(jí)里的小班長(zhǎng)。小枇杷樹(shù)也長(zhǎng)高了很多，比我的個(gè)子還高呢，樹(shù)干也有我的'手腕粗細(xì)了，可謂是枝繁葉茂。
差不多還要兩年枇杷樹(shù)就能結(jié)果啦，想著那金燦燦的枇杷，你不流口水才怪呢！我一定要忍住它的誘惑，繼續(xù)和它比賽，我要和枇杷樹(shù)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 25
出乎意料的失利讓我跌得非常痛，非常痛，猶如一只試翔的雛鳥(niǎo)，翅膀還來(lái)不及揮動(dòng)，便直直地跌落下來(lái)。我傷心欲絕，淚水沖蕩在眼眶里，每每一閉眼，大顆大顆的淚珠便會(huì)順頰流下。就在我又一次躲進(jìn)小屋以淚洗面時(shí)，父親推開(kāi)了我的房門。
“出去走走吧�！备赣H的聲音非常柔和、平靜，但似乎有著不可抗拒的力量。我紅腫著眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，胡亂抹了抹仍有淚痕的臉，換上鞋，跟著父親走出了家門。
一路上，父女兩人都在默默中行走著，我沒(méi)有任何臉面去面對(duì)父親。幾年來(lái)，每當(dāng)我失利，父親都是默默地鼓勵(lì)著我，從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何責(zé)怪的話語(yǔ)�？蛇@一次，成績(jī)低的實(shí)在讓我無(wú)地自容，我也深知父母的不易，起早貪黑的掙錢，都是為了我，心中強(qiáng)大的負(fù)罪感好像要壓得我無(wú)法呼吸的。
到了熱鬧的大街，一路上燈火通明，身邊的.人個(gè)個(gè)臉上蕩漾著笑意。我們這兩個(gè)表情憂郁的，不言不語(yǔ)的人，似乎跟這個(gè)世界格格不入。我們?cè)诠珗@的一棵小樹(shù)前停下了，這是一棵小白楊，一樹(shù)濃密的葉子在夜色里泛著光澤，但它沒(méi)有詩(shī)中所說(shuō)的那樣筆直，在接近根部的地方有一個(gè)彎曲，即使是在夜晚不甚分明的光線里，也看的非常明顯。父親蹲下身，看著那顆小白楊，對(duì)我說(shuō)：“看，這棵白楊為什么有一個(gè)彎曲？”依然是那副平靜的嗓音。我搖頭，除此之外我沒(méi)有別的答案�！霸谒〉臅r(shí)候，”父親說(shuō)，“有調(diào)皮的小孩兒把這一堆磚塊壓在它的軀干上，本以為這棵白楊會(huì)被沉重的磚塊壓死，可結(jié)果并沒(méi)有。白楊苗靠著不服輸?shù)男拍�，一點(diǎn)一點(diǎn)的從磚下探出了頭，并漸漸長(zhǎng)大。你看，它一點(diǎn)也沒(méi)輸給別的樹(shù)苗，而且，翻越了這個(gè)阻礙，它的質(zhì)地會(huì)變得更堅(jiān)密。所以，孩子，”父親看了看我，眼中仿佛有著一抹星光，“做一顆不服輸?shù)陌讞畎桑帽M自己的氣力，去翻越這個(gè)阻礙，營(yíng)造屬于自己的最美的未來(lái)。”
一瞬間，我陰霾滿布的心被照亮了，久埋心中的一顆小小的種子開(kāi)始生根，發(fā)芽……我相信，有朝一日，它也會(huì)成長(zhǎng)成一棵不服輸?shù)陌讞�，高大、蔥蘢，與這棵一模一樣……
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 26
時(shí)光匆匆流去，我已經(jīng)六年級(jí)，即將離開(kāi)熟悉的校園，而那株陪同大家一塊長(zhǎng)大的石榴樹(shù)，更是舍不得……
從我一年級(jí)踏入校園起，那棵斑斑駁駁、高大粗壯的石榴樹(shù)，就已經(jīng)深深地刻在我年幼的腦海里。沁園校區(qū)的石榴樹(shù)，它長(zhǎng)得雖不高，但枝條卻很多，向外舒展，盡顯柔美之姿。晴天，它在陽(yáng)光下愈發(fā)蓬蓽生輝；雨天，它頂著寒冷，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)；春天，它萌出新芽，或濃或淡，綠意盎然；夏天，它收下了稚嫩，變得成熟起來(lái)，已長(zhǎng)大的葉子，給大地投下了一片陰涼；秋天，果實(shí)壓低了枝尖，它就羞澀地微微低頭；冬天，它冒著狂風(fēng)暴雪，硬是抬起胸脯接受考驗(yàn)。我崇拜它的多姿多彩、無(wú)私奉獻(xiàn)和勇敢頑強(qiáng)。
五星校區(qū)的'那棵石榴樹(shù)，更是挺拔俊秀、堅(jiān)韌不屈。它枝條上飄著的紅絲帶，更讓我心中莫名產(chǎn)生了一種自豪感、光榮感。在學(xué)校，每當(dāng)我有煩惱時(shí)，就會(huì)向石榴樹(shù)傾吐，傾訴后，看著那紅紅的小巧的石榴花在風(fēng)中朝自己點(diǎn)頭時(shí)，心里仿佛忘記了一切，只有愉悅；每當(dāng)我傷心時(shí)，就蹲在石榴樹(shù)下聽(tīng)著那“沙沙”的枝葉交響曲，內(nèi)心便平靜了許多，它獨(dú)有的“樂(lè)曲”讓我入迷；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，就跑到石榴樹(shù)下跟它分享我的趣事、我的成功、我的所得。
記得我初學(xué)騎自行車，學(xué)了千遍百遍，可還是一直失敗，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。正當(dāng)我有些氣餒想放棄時(shí)，突然想起了學(xué)校的石榴樹(shù)，想起了它那一大片的綠蔭。石榴樹(shù)之所以長(zhǎng)得如此茂盛，是因?yàn)樗柦?jīng)風(fēng)霜，挺過(guò)了雷轟電擊、暴風(fēng)暴雨呀！于是我振作起來(lái)練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……我暗暗發(fā)誓：不管遇到了什么困難，我都要去克服它。
啊，我親愛(ài)的石榴樹(shù)！你不僅是我的摯友，更是我的老師！是你教會(huì)了我自信勇敢、誠(chéng)實(shí)善良、友好無(wú)私、寬容大度、樂(lè)觀向上、謙遜樸實(shí)……是你陪伴了我將近六年的時(shí)間，見(jiàn)證了我的改變，與我共同快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 27
我們的校樹(shù)是石榴樹(shù)。平時(shí)，它們就站在小花園一個(gè)不起眼的角落里。夏天，它們綻放出火紅的花朵，燦爛得就像云霞一樣。秋天，它們結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)，飽滿得如同一盞盞小燈籠。每年，我們都會(huì)把自己的愿望寫(xiě)在紅飄帶上，再把紅飄帶系到校樹(shù)上。
校樹(shù)不僅是校園里一道美麗的風(fēng)景，它還是我成長(zhǎng)中的好朋友。它教給我許多優(yōu)秀的品質(zhì)。它把根深深地扎進(jìn)地里，吸收營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)我要穩(wěn)重；它默默地開(kāi)花，默默地結(jié)果，教會(huì)我要謙虛；它一心汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，教會(huì)我要專心……最重要的是它用堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，教會(huì)我不要輕易放棄，要迎難而上，才能克服困難，取得更好的成績(jī)。
那年冬天，雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。石榴樹(shù)的樹(shù)枝上也積了厚厚的雪，許多樹(shù)枝不堪重負(fù)，都折斷了。同學(xué)們看著都很心疼，說(shuō)：“這石榴樹(shù)明年估計(jì)是活不了了！”但是，到了第二年春天，石榴樹(shù)居然又爆出了嫩芽，長(zhǎng)出許多新的枝條。我驚訝地張大了嘴，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。同學(xué)們也驚奇不已，議論紛紛，無(wú)不為校樹(shù)那堅(jiān)強(qiáng)不屈的'精神折服了。的確，校樹(shù)在教育我們，無(wú)論在何時(shí)都要堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，迎難而上，才能獲得成功。
有一天，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題。我絞盡腦汁，卻一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有。聽(tīng)著同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠５穆曇簦倚陌W癢的，好像有幾只小蟲(chóng)子在上面爬。算了，放棄吧。我放下筆，站起身朝窗外看去。突然，我的目光聚焦在了石榴樹(shù)上。紅絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，我似乎看到了我的理想和目標(biāo)，聽(tīng)到了校樹(shù)在我耳邊說(shuō)著：“不要輕易放棄��！迎難而上，戰(zhàn)勝它，你就是贏者！”就這樣，我又堅(jiān)定地回到座位，拿起筆演算起來(lái)。各種方法，都試一遍，我靜心算著，算著，覺(jué)得心底突然有了無(wú)窮的力量。外面的玩耍聲依然嘈雜，但我卻無(wú)心再去想它。終于，我長(zhǎng)舒了一口氣——我算出了正確答案！
六年來(lái)，校樹(shù)讓我受益匪淺，它是我的良師益友。在這美麗的校園里，我與校樹(shù)共成長(zhǎng)！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 28
前年的三月十二日植樹(shù)節(jié)，我在媽媽的幫助下，在小區(qū)后山里種下一棵桑樹(shù)。桑樹(shù)已不是幼苗，它當(dāng)時(shí)只是沒(méi)有結(jié)果子罷了。它當(dāng)時(shí)與我一般高，我觸手可及，我極喜歡它。
可是一般我一個(gè)星期才去看他一次并澆水。有時(shí)我去看它的時(shí)候都會(huì)有人在那里搖它，撫弄它，我非常擔(dān)心，生怕有人把它弄壞，便開(kāi)始每天放學(xué)后都去看一看，但卻沒(méi)有天天澆水。說(shuō)來(lái)也怪，這棵小樹(shù)再也沒(méi)有被人動(dòng)過(guò)。
第二年的春天，桑樹(shù)高過(guò)了我，它開(kāi)花了，花朵姹紫嫣紅，秋天又長(zhǎng)桑果了，我在那里好好觀察了一番，摘下了一個(gè)最大最紅的桑果，另外又摘了兩三個(gè)稍微小一點(diǎn)的，去會(huì)所洗凈后，我邀朋友一起過(guò)來(lái)，我首先放到了嘴里面一嚼。哇，好甜啊!我連忙叫小朋友們嘗一嘗，大家興高采烈地分享著我的果實(shí)，像讒貓似的，真不愧是我家的桑樹(shù)，比任何人的桑果都好(自認(rèn)為)。從此我更加細(xì)心的照顧它了。
不知是不是我原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還是最近才留意。經(jīng)過(guò)兩年的生長(zhǎng)，桑樹(shù)突然間竄了個(gè)，它長(zhǎng)得更加高大了。今年結(jié)的桑果也越結(jié)越大，越結(jié)越甜。有時(shí)，我和玩伴一起出去后山玩，朋友跟我介紹這棵桑樹(shù)長(zhǎng)得真好，比其他人家的好多了，說(shuō)不知道是誰(shuí)家的，真想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗。聽(tīng)到朋友的贊美，我既得意又高興，連忙把他拉過(guò)去，摘了好幾個(gè)給她。他嚇得直搖頭說(shuō)：“你不怕他們家主人看到?”我笑了笑，回答：“哈哈，告訴你吧!這棵樹(shù)是我家的。還是我親自種的呢，你不知道吧?”他驚訝地：“啊!”了一聲。便大聲的說(shuō)：“那我以后就瘋狂的`摘你家的桑果吃啦!”我嘴上雖然不答應(yīng)，但是心里卻甜得像吃了蜜一樣。
現(xiàn)在，我家的桑樹(shù)已經(jīng)在這個(gè)小區(qū)生活了兩年了，雖然經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨，但依然枝繁葉茂，迎風(fēng)招展，茁壯成長(zhǎng)。就像課本上所說(shuō)的桃花心木樹(shù)一樣，只有在不確定環(huán)境中生長(zhǎng)的小樹(shù)，才能取得最后的勝利。我堅(jiān)信，我的小樹(shù)一定能夠經(jīng)受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)成世界上最棒的桑樹(shù)!
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 29
我們的校樹(shù)是什么樹(shù)？是石榴樹(shù)。為什么選擇了石榴？我想，定是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀兿袷窕ò銦崆楸挤牛袷窆闾煺婵蓯?ài)，和石榴樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)吧！
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還不大熟悉校園，誤打誤撞走到了校樹(shù)底下。我抬頭仰望石榴樹(shù)，幼小的心靈被震撼了：它高大的身軀上有許多皺紋，寫(xiě)滿了歲月的滄桑與智慧。它粗壯的根枝緊緊地抓住褐色的泥土，表明自己對(duì)大地的依戀。它茂密的枝葉縱橫交錯(cuò)，在炎熱的陽(yáng)光下?lián)纹鹨黄瑯?shù)蔭。每一片樹(shù)葉都講述了一個(gè)故事，不斷地更新?lián)Q代。我忍不住走近了一些，伸出小手，輕輕地?fù)崦艘幌滦?shù)，默默地許下了一個(gè)愿望：我與校樹(shù)共成長(zhǎng)。
從那以后，我的心被它勾住了。下課時(shí)，我站在窗前，凝望著它優(yōu)美的身影，聆聽(tīng)著它與風(fēng)兒的竊竊私語(yǔ)，想象它在沖我招手并熱情地微笑……每天上學(xué)時(shí)，我都會(huì)繞路從那兒經(jīng)過(guò)，悄悄地和它打招呼，并送上一句祝福：“希望你早日開(kāi)花！”“祝你越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯！”“……”到雙休日時(shí)，我仍站在校門外，出神地注視著它綻放艷麗的花朵，結(jié)出碩大的果實(shí)……
后來(lái)，換了校區(qū)，我再也沒(méi)去看過(guò)校樹(shù)。直到有一天，我從那經(jīng)過(guò)，再一次看見(jiàn)了校樹(shù)，以前的記憶重新被勾起。我想起了那個(gè)愿望，走近了校樹(shù)，抬頭仰望著它。石榴樹(shù)依然如舊。它高大的身軀上有許多皺紋，寫(xiě)滿了歲月的滄桑與智慧。它粗壯的根枝緊緊地抓住褐色的'泥土，表明自己對(duì)大地的依戀。它茂密的枝葉縱橫交錯(cuò)，在炎熱的陽(yáng)光下?lián)纹鹨黄瑯?shù)蔭。每一片樹(shù)葉都講述了一個(gè)故事，不斷地更新?lián)Q代。不過(guò)，校樹(shù)更加高大，我也不是原來(lái)那個(gè)年幼的小小孩了。校樹(shù)搖搖樹(shù)枝，向我連連招手；校樹(shù)沙沙作響，向我訴說(shuō)思念……我笑了，也向它講述自己的快樂(lè)……
我撫摸著校樹(shù)，閉上雙眼，再次許下了愿望：我與校樹(shù)共成長(zhǎng)！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 30
樹(shù)，在其他人看來(lái)，不就是自然的一種景物，不就是用來(lái)裝點(diǎn)大地的一種植物，不就是春天抽出嫩芽，夏天偶爾也開(kāi)幾朵花，秋天枝葉枯黃，冬天忍受寒冷的一種平常得不能再平常的植物嗎？有些人還認(rèn)為樹(shù)是草的未來(lái)，是可以用來(lái)裝點(diǎn)的飾物。而我對(duì)于樹(shù)懷有一種深深的“相見(jiàn)如故”的感懷。
在我看來(lái)，樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程就是我們?nèi)祟惖某砷L(zhǎng)過(guò)程。
在它還是小樹(shù)苗的時(shí)候，同樣需要我們?nèi)祟惖恼疹�，在快要進(jìn)入寒冷的冬季時(shí)，那些種樹(shù)人就會(huì)一鏟子加一鏟子地用土將它們覆蓋起來(lái)，過(guò)了冬天，種樹(shù)人就會(huì)小心翼翼地將它們從土中挖出來(lái)。就像我們?nèi)祟愋〉臅r(shí)候，冷了，母親或父親就會(huì)幫我們添件厚的衣服，熱了，父母就會(huì)提醒我們脫掉那層厚厚的外套。小樹(shù)苗在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要我們的澆灌和施肥，落到地上，需要我們將它扶起，使得它根深蒂固地在大地上成長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也需要父母在家里的教導(dǎo)，老師在學(xué)校教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)有用的人，當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，父母和老師就會(huì)幫我們走入正軌，即使旬說(shuō)的話有些刺耳，有些重，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地聽(tīng)。
樹(shù)也是有感情的，它們懂得知恩圖報(bào)，它們會(huì)還給種樹(shù)人一棵高大茂盛的大樹(shù)，給予他們?cè)谘谉岬南奶炷且唤z一縷的清涼。作為像樹(shù)一樣的.我們，我們應(yīng)當(dāng)努力回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)因?yàn)樘幱谇啻浩冢a(chǎn)生叛逆、逆反的心理，會(huì)處處頂撞父母，在一些事情上有自知的小看法，小意見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)將它們正確地向父母和老師訴說(shuō)，不要認(rèn)為自己已經(jīng)吸收了陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)而成為真正的大樹(shù)。
我們?cè)谛闹袘?yīng)當(dāng)時(shí)常謹(jǐn)記：小樹(shù)在大樹(shù)眼里永遠(yuǎn)都是小樹(shù)，大樹(shù)在怎樣地比你這棵小樹(shù)大。你在大樹(shù)的襁褓下快樂(lè)地成長(zhǎng)，不能忘記大樹(shù)對(duì)你的培育之情。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 31
在我老家的門前有一棵樹(shù)，它平凡無(wú)比，不會(huì)像榕樹(shù)那樣枝繁葉茂，更不會(huì)像柳樹(shù)那樣婀娜多姿它不過(guò)是我親手種下的一顆樹(shù)苗，僅此而已。
從爸爸手中接過(guò)它時(shí)，它小的不起眼，只是個(gè)小樹(shù)苗，顯得那沒(méi)單一、可憐，甚至小的連草都可以輕而易舉的欺負(fù)它。我那時(shí)十分年幼，草率的決定把這個(gè)弱小的生靈種在家門口的草坪上。我揮起小塑料鏟，挖了一個(gè)不過(guò)兩厘米的小洞，把它連根帶葉生硬地塞了下去，它那嬌嫩柔弱的身體哪支撐得住呢？三下五除二便無(wú)助的栽倒了。我再粗魯?shù)赜檬职淹撂钇�，它又一次遭到了如此猛烈的攻擊，只剩下幾片葉子和枝條殘存在地面上，其余部位都被無(wú)情的埋沒(méi)到了冷漠的土里。爸爸見(jiàn)我漫不經(jīng)心，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你別看它現(xiàn)在毫不起眼，但早晚它會(huì)成長(zhǎng)為枝繁葉茂的大樹(shù)！”可當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知，根本沒(méi)把爸爸的'話放在心上，自然也不會(huì)去聯(lián)想未來(lái)這棵樹(shù)的“枝繁葉茂”。
我一離開(kāi)東北就是六年。在六年這漫長(zhǎng)的歲月里，隨著時(shí)間的推移，這件事在我的腦海里漸漸模糊，以至于最后淡忘了�？烧l(shuí)知，這棵樹(shù)也在我不知道的情況下，發(fā)生了翻天覆地的變化……
時(shí)間一去不復(fù)返，光陰似箭，一眨眼就過(guò)了六年，我趁著暑假的時(shí)間，回東北看望爺爺。加一點(diǎn)變化也沒(méi)有，唯獨(dú)門前的草坪上多了一棵樹(shù)。那件種樹(shù)的往事，在一瞬間似乎記憶猶新。我上下打量著它：它不挺拔，但翠綠的嫩葉已掛滿了枝頭；它不茂盛，但優(yōu)雅的身材令人看了賞心悅目。正如爸爸說(shuō)的那樣，它長(zhǎng)大了，雖還沒(méi)枝繁葉茂，但已經(jīng)出人頭地了：昔日可以欺負(fù)它的小草已被它踩在了腳下，它高昂著頭，獨(dú)自包攬享受著陽(yáng)光，亭亭玉立，與從前的它已是天壤之別了。
其實(shí)，每個(gè)人剛生下來(lái)就是一個(gè)不起眼的小苗，都向成長(zhǎng)偉岸的大樹(shù)看齊，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)為止。相信等我長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)，家鄉(xiāng)門口的那棵樹(shù)也一定會(huì)枝繁葉茂了吧！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 32
似乎，剛踏入中學(xué)時(shí)那種激動(dòng)、驚奇還在我心頭蕩漾，可時(shí)光荏苒，今天，我已坐在高一的新教室里汲取更豐富、更高深的知識(shí)。
似乎，學(xué)校只有泥濘的小路，沒(méi)有像樣的籃球場(chǎng)，沒(méi)有漂亮的教學(xué)樓，也沒(méi)有寬敞的操場(chǎng)……這些都還是昨天的事，光陰似箭，今天，學(xué)校的面貌已煥然一新：漂亮的教學(xué)樓巍然挺立，隨時(shí)歡迎同學(xué)們前來(lái)汲取知識(shí)；新建的籃球場(chǎng)上、排球場(chǎng)中、乒乓球臺(tái)前，同學(xué)們揮汗如雨，展現(xiàn)青春的.活力與風(fēng)采；高大的綠樹(shù)環(huán)繞在操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)缥鑴?dòng)的精靈般快樂(lè)、興奮，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線……
原來(lái)，在歲月的長(zhǎng)河中，在昨天與今天的輪回交替中，我在成長(zhǎng)，學(xué)校也在成長(zhǎng)。
我，由一個(gè)無(wú)知的、懵懂的小女孩，變成了一個(gè)有知識(shí)、有文化的高中生。
我，在成長(zhǎng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在成長(zhǎng)中開(kāi)拓視野。
學(xué)校，由一個(gè)只擁有幾百人的普通學(xué)校變成了學(xué)生隊(duì)伍龐大，新課程改革取得重大成就，眾人仰慕的學(xué)校。
學(xué)校，在成長(zhǎng)中求質(zhì)量，在成長(zhǎng)中辟新路。
也許，成長(zhǎng)本來(lái)就是一件不易察覺(jué)的事，以至很少人去重視它，甚至淡忘了它，其實(shí)，成長(zhǎng)就在我們的身邊，它隨時(shí)隨地都在發(fā)生，正謂“不是成長(zhǎng)太不易察覺(jué)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)點(diǎn)滴的眼光”。
每年去體檢，我們的體重與身高都在增加，每過(guò)一年，我們都要升高一個(gè)年級(jí)，知識(shí)都會(huì)更上一層樓，心胸也日益寬廣……
這，無(wú)一不在訴說(shuō)：我在成長(zhǎng)！
學(xué)校的條件不斷完善，一屆屆學(xué)生不斷成熟，老師學(xué)生從新面孔成了老面孔，老面孔中又呈現(xiàn)出新面孔……
這，無(wú)一不在證明：學(xué)校在成長(zhǎng)！
也許，我最終會(huì)走出校門繼續(xù)成長(zhǎng)，但，我分明看到了這樣一幅圖畫(huà)：
在一棵大樹(shù)上，結(jié)滿了果實(shí)，果實(shí)從大樹(shù)那里吸取了養(yǎng)分，愈長(zhǎng)愈豐滿，到了豐收的季節(jié)，那果實(shí)奉獻(xiàn)了自己的香甜，而大樹(shù)還在凝結(jié)的果實(shí)。
而我，不就是那一顆果實(shí)，而學(xué)校，不就是那一棵碩果累累的大樹(shù)嗎？
而我，也相信一句話：學(xué)校和我，永遠(yuǎn)不會(huì)在今天還重復(fù)著昨天的故事！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 33
被雷劈過(guò)后的樹(shù)干節(jié)疤后，是整棵樹(shù)最最堅(jiān)硬的部分。
――題記
過(guò)完最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí)，我告訴自己，是時(shí)候長(zhǎng)大了。
我想要，做一棵大樹(shù)。
做一棵大樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切風(fēng)雨，努力將自己的根越扎越深，不會(huì)被任何挫折所打倒。知道自己真正在社會(huì)上獨(dú)立，可以保護(hù)自己和親人，不輕易被土來(lái)的狂風(fēng)刮倒。
一直清晰地記得《泡沫之夏》里的這樣的一段話：
“藤蔓緊緊纏在大樹(shù)上，大樹(shù)一旦消失，藤蔓頓時(shí)無(wú)依無(wú)靠等待死亡。
習(xí)慣了軟弱，心也會(huì)逐漸軟弱起來(lái)，習(xí)慣了依賴，會(huì)漸漸忘卻如何依靠自己�！�
所以――
我不要做蔓藤，無(wú)聲無(wú)息地枯萎掉。要堅(jiān)信，要學(xué)會(huì)依靠自己的力量。
六年級(jí)上學(xué)期，空氣是如此煩躁到令人窒息。好不順利呵。每次都拿獎(jiǎng)的我，在那一次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中居然名落孫山了。我連一滴眼淚都沒(méi)掉，或許說(shuō)，老師在課堂上的話讓我痛到麻木：“在以前，或許可以自己的一些小聰明來(lái)學(xué)習(xí)，但是到了6年級(jí)，你所獲得的收獲是和你所付出的努力成正比的。只有一直努力，才會(huì)有回報(bào)。”
說(shuō)一點(diǎn)都不在乎才是欺騙自己。日子過(guò)得漫不經(jīng)心，天空都是灰色的，我努力去遺忘，讓自己以為自己沒(méi)事的，沒(méi)什么的。真的，沒(méi)什么的。
就是那次上學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人說(shuō)：“哎，她這棵大樹(shù)要被打倒了，還以為她永遠(yuǎn)都不會(huì)被打倒永遠(yuǎn)都不敗呢。”
我暗笑，被砍倒的大樹(shù)。呵呵。
后來(lái)，我在雜志上見(jiàn)到了胡楊樹(shù)，那個(gè)很有傳奇色彩的植物。據(jù)說(shuō)，生長(zhǎng)在荒漠的`胡楊林，可以一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。如此頑強(qiáng)的生命力令我震撼。
好想，做一棵那樣的胡楊樹(shù)。
再后來(lái)，不記得是怎樣堅(jiān)持的。只記得，下學(xué)期的那場(chǎng)競(jìng)賽，我拿了第一，把第二名甩了十幾分。只是心上的陽(yáng)光，比臉上的，要燦爛得多。
成長(zhǎng)如樹(shù)。成長(zhǎng)如樹(shù)。
那些暗疤，我還記得，因?yàn)樗鼈兂闪俗屛腋鼒?jiān)強(qiáng)的羽衣，我會(huì)一直走下去。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 34
在我家的大門前，有一棵樹(shù)，其實(shí)，那還不能算是一棵真正的樹(shù)。一陣拂面的微風(fēng)，也能讓它俯首彎腰；一只小鳥(niǎo)的停憩，也能使它氣喘吁吁。樹(shù)干還未能抽出許多枝杈，零星的綠葉，讓它多了一份熱鬧。
小時(shí)的我，有點(diǎn)胖，穿著厚大的衣服，像個(gè)小圓球，在它的周圍滾動(dòng)，有時(shí)，踮著腳，輕輕地?fù)崦⌒〉臉?shù)梢；有時(shí)，提桶水，慢慢地濕潤(rùn)著它嬌嫩的根底；有時(shí)，靠著它緊緊地享受著它安穩(wěn)的肩膀。
在那個(gè)時(shí)候，母親默默地坐在門檻上，直著腰，微笑著看著我，雙眸親切盯著前方。不知她的目光是落在我身上，還是我身后的`樹(shù)上，也許在她眼里，我就是那棵小樹(shù)。
花開(kāi)花落，日子總是不經(jīng)意地從樹(shù)杈間溜走，門前的倒影厚實(shí)了很多。此時(shí)的樹(shù)，不知高了幾截，粗了幾圈。盡管不能與參天古樹(shù)相比，但那筆直的樹(shù)干，如蔭的綠蓋在田圃邊像一個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)家園。
此時(shí)的我，不再是以往的小球，就像那棵樹(shù)。我的肩膀?qū)掗熈耍觳步Y(jié)實(shí)了，我總坐在樹(shù)邊思考，我以后的道路該怎么走，恍過(guò)神來(lái)，是我想太多了。現(xiàn)在還是向樹(shù)學(xué)習(xí)，日積月累地汲取營(yíng)養(yǎng)為以后成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
母親仍是面帶微笑沉默地在門檻那里坐著看我，但她那瘦削的身軀，幾絲蒼蒼的頭發(fā)，愈顯生命的痕跡。此時(shí)的母親，不知她心系的是眼前的我，還是身旁的樹(shù)，也許在她眼里，我已成長(zhǎng)為了一棵大樹(shù)了。
是的，母親一定把我看為一棵樹(shù)，一棵成熟的樹(shù)，曾幾何時(shí)，挑燈夜戰(zhàn)，奮戰(zhàn)中考，堅(jiān)持讓我獨(dú)立，她定是想放開(kāi)雙手，為我提供一個(gè)自由的天空，讓我自由翱翔。
梅花凋了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，還有回來(lái)的時(shí)候，門前的樹(shù)，也還有成為參天古樹(shù)的時(shí)候。而那時(shí)的我，一定是個(gè)頂天立地的鐵骨男兒，那時(shí)的母親，也就白發(fā)蒼蒼了，我要讓母親坐在樹(shù)蔭下歇息，讓她見(jiàn)證我的進(jìn)步，樹(shù)的成長(zhǎng)，因?yàn)樵谒壑�，我就是一棵成長(zhǎng)的樹(shù)。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 35
在我的印象中，家里的花和草總是長(zhǎng)的稀落，好像沒(méi)有誰(shuí)為我開(kāi)過(guò)，為我開(kāi)得茂盛過(guò)，東一串，西一串的掛在枝頭，稀稀拉拉的，一點(diǎn)也不象樣。
唯有那綠幽幽的小小的發(fā)財(cái)樹(shù)獨(dú)自依偎在墻角，那已成方塊狀的泥土中埋著近手指般長(zhǎng)的樹(shù)干，深褐色的樹(shù)干上全是已經(jīng)翻卷殘敗的樹(shù)皮，一層層的脫落，過(guò)幾天就又會(huì)有新的樹(shù)皮替補(bǔ)。最底下的樹(shù)葉繁密的聚成一堆，多是五片五片的綻在枝頭，狹長(zhǎng)的葉面上有星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃，風(fēng)一吹，葉面微微的抖動(dòng)，塵埃顆粒在空中漂浮，隨風(fēng)向而改變軌道。忽然發(fā)現(xiàn)有一根初生的青枝上頂著六片綠葉，葉尖微垂，葉身微鼓，在陽(yáng)光下清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)筆直的伸向遠(yuǎn)方，那勃勃的獨(dú)霸一方的雄心在這一片小小的綠葉中體現(xiàn)出來(lái)了。
那么多年以來(lái)，每當(dāng)我望去陽(yáng)臺(tái)，第一眼見(jiàn)到的總是他，那么小，卻那么頑強(qiáng)的生存著，不禁自責(zé)起自己來(lái)，想起來(lái)就看一下他，澆澆水，從不打理�？伤蚤L(zhǎng)得那么好，像在嘲笑我的漠不關(guān)心。他身邊就像環(huán)繞著光暈，一圈圈的漫開(kāi)，那種無(wú)可比擬的頑強(qiáng)意志深深地感觸了我。
六年來(lái)，我從一個(gè)小學(xué)生變成了翩翩少年，成為了一名懷揣著理想的中學(xué)生，他也在那個(gè)角落里待了五年。雨天時(shí)，那重重的雨點(diǎn)打在她身上，再?gòu)娜~邊和葉尖上滑落，像他在哭，哭得好傷心，是不甘于自己的命運(yùn)嗎，是狠自己是樹(shù)不是人嗎?不由得，想起一些瑣碎的事情，焦慮與煩躁即刻浮上心頭，可我哭得過(guò)他嗎?我想他也不一定在哭，他在為生存而與環(huán)境抗?fàn)�，他也許在汲取上天送來(lái)潤(rùn)喉的甘露，備好充足的'水。想到這里，我又覺(jué)得他有了與困境抗?fàn)幍膴^斗精神，無(wú)所畏懼的搏擊環(huán)境。
“花和人都會(huì)遇到不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！蔽覔崦且黄木G葉，那里鋪滿了生命的奇跡，他抖抖掉落在葉面上的灰塵，以頑強(qiáng)不屈的奮斗精神迎接新一天，不管是雨霧彌漫的陰天，抑或是晴朗無(wú)風(fēng)的陽(yáng)天，他都以一種最美的姿態(tài)站立，一次次在我成長(zhǎng)路上給我啟發(fā)，給我走下去的力量。
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 36
窗外夜色如水，雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中泛起陣陣涼意。之前總聽(tīng)媽媽說(shuō)，人一定會(huì)成長(zhǎng)的，可我卻不曾細(xì)想，何謂成長(zhǎng)？
記憶里那也是一個(gè)雨天，雨絲密集的像起了霧，噼噼啪啪的，打在樹(shù)葉上，打在窗戶上，奏著一首交響曲，鬧的我心神不寧，我高舉著傘，在堵得水泄不通的馬路上來(lái)回穿梭。突然，母親雷厲風(fēng)行的身影出現(xiàn)在我的眼前——她單手駕駛電動(dòng)車，另一只手也舉著傘。我趕緊上了車，母親對(duì)我說(shuō)：“快把傘收了吧！我這兒打著呢！”我乖乖把傘收了起來(lái)�；氐郊液螅殷@訝地發(fā)現(xiàn)母親的衣服被雨淋的透濕，母親平靜地說(shuō)：“傘太小了，下次記得提醒我換把大的�！毙募夂鋈挥可蟻�(lái)的暖流，將雨天刺骨的涼意驅(qū)逐。
昨天，就在昨天，又下雨了，下的比往常更加猛烈，只覺(jué)得樹(shù)都搖搖欲墜，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，幾道驚雷時(shí)不時(shí)撕裂灰蒙蒙的天空，嚇得人一個(gè)激靈，小草也嚇得彎腰尋找藏身之地。母親冒著雨急匆匆的趕來(lái)接我，臉上、眼鏡上都落滿了調(diào)皮的雨水，我故意將雨傘往母親那邊傾斜著，把母親罩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。即使我的后背全暴露在了大雨中，雨點(diǎn)兒浸濕衣服，涼絲絲的，令我不由自主的打了個(gè)寒噤，可憐的書(shū)包也跟著我受罪。我體會(huì)到了母親被雨淋濕的感受！雨雖然毫不留情，但我確乎覺(jué)得這次大雨奏出的曲子卻比上次悅耳多了！
不出所料，淋過(guò)雨的我今天感冒了，頭昏腦漲，說(shuō)話鼻音濃重，感覺(jué)就像鼻子里塞了兩大團(tuán)棉花，母親一面照顧我，一面抱怨著：“都說(shuō)不用給我打傘，你就是不聽(tīng)！我生病不要緊，這下好，你自己要生病，難受也得忍著，要是上學(xué)還沒(méi)好就又要落下功課……”我靜靜的.聽(tīng)著，母親說(shuō)的再難聽(tīng)，都是為愛(ài)，再難受，我也不會(huì)后悔。
后背上的雨水順著我的血脈一點(diǎn)點(diǎn)滑至心靈，在那里匯成愛(ài)的河流，滋潤(rùn)扎根在心靈深處的成長(zhǎng)之樹(shù)。我學(xué)會(huì)了體會(huì)愛(ài)，也學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 37
當(dāng)一棵樹(shù)栽進(jìn)泥土?xí)r，沒(méi)有人告訴它將來(lái)是要制成一個(gè)凳子，或者一張桌子，或者一扇門。
沒(méi)有！
只要有一方泥土，幾滴雨水，一絲陽(yáng)光，樹(shù)便可以成長(zhǎng)。那種成長(zhǎng)是自然從容的，我們絲毫看不出它們是怎么長(zhǎng)大的，可是它們卻又確確實(shí)實(shí)在成長(zhǎng)著。它們長(zhǎng)得自自然然，心平氣和。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)一棵樹(shù)說(shuō)：你長(zhǎng)得太慢了，快長(zhǎng)呀!
樹(shù)有樹(shù)的快樂(lè)。它們會(huì)在風(fēng)中唱歌，雨中舞蹈，在陽(yáng)光中自由呼吸。
在不知不覺(jué)間，有一天我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯、又高又大。顯然，樹(shù)成材了。這時(shí)，我們往往會(huì)有一絲驚喜，一絲意外。
對(duì)于長(zhǎng)成材的樹(shù)，該去做衣櫥的.便去做衣櫥，該用來(lái)造房子的便用來(lái)造房子。即使那些樹(shù)枝，也可以生火；即使那些葉子，也可以做肥料。
沒(méi)有人吧一棵只能做凳子的樹(shù)拿去做鋪鐵軌的枕木，沒(méi)有人說(shuō)哪一棵樹(shù)是沒(méi)有用的。
沒(méi)有！
如果讓孩子，每一個(gè)孩子，長(zhǎng)成一棵樹(shù)，多好！
可惜，許多孩子一來(lái)到世上就被賦予了清晰的目標(biāo)：你將來(lái)要考重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，成名成家……
一雙雙眼睛盯著他們，渴望他們快快長(zhǎng)大。就像把利潤(rùn)當(dāng)成一切的果農(nóng)，種下了果樹(shù)，就恨不得果樹(shù)馬上開(kāi)花結(jié)果，好讓自己賺大錢。于是他們用激素催生，希望它們?cè)缭玳_(kāi)花，早早結(jié)果……
畢竟早熟的果子不甜。
然而，揠苗助長(zhǎng)的事總是發(fā)生。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多“不能”、“不許”、“不準(zhǔn)”。它們像繩套一樣，使孩子喪失了許多本屬于他們的歡樂(lè)，使他們不再像一個(gè)孩子。
讓孩子像一個(gè)孩子，讓孩子像樹(shù)那樣那樣成長(zhǎng)，多好！
許多大人說(shuō)，和小孩子打交道很累。這我不反對(duì)。因?yàn)榇笕藳](méi)有辦法放下煩惱和包袱，向孩子的精神高度看齊，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)，分享他們的快樂(lè)與憂傷。因?yàn)榇笕瞬辉賳渭�，孩子就無(wú)法把大人當(dāng)成知心朋友，去訴說(shuō)自己的苦惱、快樂(lè)和對(duì)一切事物的看法。
給孩子一片想像的天地，一個(gè)屬于自己的王國(guó)，讓孩子在自己的王國(guó)中找到知己，讓孩子像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，多好！
樹(shù)的成長(zhǎng)作文 38
近在咫尺處，曾有一棵葳蕤的柿子樹(shù)。
這棵柿子樹(shù)自屋子蓋起之初就孤零零地立在那里。我們是后來(lái)搬進(jìn)去的，街坊鄰居對(duì)它也一無(wú)所知，就連住在這里最久的鄭奶奶也不知道它是被誰(shuí)栽下的。小屋之間的老柿樹(shù)，格外神秘。
老柿樹(shù)生的格外高大，樹(shù)頂枝丫縱橫交錯(cuò)，四散開(kāi)去，如一道閃電，讓過(guò)往的'行人無(wú)一不驚嘆于它遒勁的枝干。只是，老柿樹(shù)它多年沒(méi)有長(zhǎng)出新芽了，唯有蒼勁有力臂彎停留在空中，在我家門前的路上。
學(xué)校舉辦了文藝匯演。放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我放下書(shū)包，說(shuō)還不錯(cuò)，蠻精彩的，媽媽睜圓了眼睛問(wèn)我有沒(méi)有參加，我望向外面光禿禿的老柿樹(shù)，迷離地?fù)u了搖頭。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身去廚房準(zhǔn)備飯菜了。我告訴自己我就喜歡這樣，平淡簡(jiǎn)單，心無(wú)雜念，像門口的那棵老柿樹(shù)，不長(zhǎng)葉不開(kāi)花，與世無(wú)爭(zhēng)。
奇跡卻在雨后的一周發(fā)生了，老柿樹(shù)干黃的枝丫間竟萌生出點(diǎn)點(diǎn)青綠的活力，我揉揉眼睛，晃晃腦袋，再向老柿樹(shù)看去，青綠雖然細(xì)微，卻真實(shí)可見(jiàn)。我情不自禁地沖出門去，來(lái)到樹(shù)下。是的，我沒(méi)有看錯(cuò)，老柿樹(shù)真的發(fā)芽了，它竟然在沉默了這么久之后，又再次煥發(fā)生機(jī)。莫名的，我的心中也涌動(dòng)起一種歡喜，一種活力。
升入初中后，我時(shí)常與母親、老柿樹(shù)分離。但每次回去，都感覺(jué)老柿樹(shù)的枝頭又添新綠。
八年級(jí)時(shí)，我終于抓住了機(jī)會(huì)，在學(xué)校的一次大型活動(dòng)中演出，回想那時(shí)的我，也像是雨后的老柿樹(shù)一樣，重新迸發(fā)出了活力與生機(jī)。
九年級(jí)，畢業(yè)班，不負(fù)韶華，一心茁壯成長(zhǎng)。放學(xué)路上，我拖著行李箱，看著面前的老柿樹(shù)，它一時(shí)還不能結(jié)出金黃的果實(shí)，但它從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步，新綠已經(jīng)越積越多。
我相信每個(gè)人都應(yīng)該像這棵老柿樹(shù)一樣，喚醒我們心底沉睡的力量，不要輕易放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。生活，不該只有枯黃的枝丫。
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