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期中考試復(fù)習(xí)策略
時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，我們又即將迎來(lái)期中考試。下面是小編給大家整理的期中考試復(fù)習(xí)策略，歡迎閱讀。
期中考試復(fù)習(xí)策略
一、主科重點(diǎn)復(fù)習(xí)攻略
1、語(yǔ)文
復(fù)習(xí)原則：
1、盡量多看而不是多做，把之前做的卷子拿出來(lái)參照答案按點(diǎn)標(biāo)記答題要點(diǎn)；
2、用幾天時(shí)間，把此前復(fù)習(xí)過(guò)的古文知識(shí)點(diǎn)整理成文；
3、著重復(fù)習(xí)書內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，背誦之類的基本功不能丟。
重點(diǎn)練作文：
積累素材，高標(biāo)立意
如有時(shí)間，考生可多看看《論語(yǔ)》、《老子》和《莊子》等經(jīng)典篇目，以及梁衡等中外經(jīng)典散文，既可打開思路，也能提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
針對(duì)高考微寫作，考生每天可抽出5分鐘朗讀一些名著片段，隨后寫150字左右的感想或評(píng)論。
2、數(shù)學(xué)
復(fù)習(xí)原則：
跟緊老師節(jié)奏，按講義內(nèi)容復(fù)習(xí)。
重點(diǎn)練錯(cuò)題：
（1）篩選以往錯(cuò)題，按題型、知識(shí)點(diǎn)、難易度分類標(biāo)記；
�。�2）去掉改正重做后一次作對(duì)的題目，減少題量；
�。�3）對(duì)多次出錯(cuò)的問(wèn)題，追溯期知識(shí)點(diǎn)，對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行10-20道專項(xiàng)題目訓(xùn)練。
3、英語(yǔ)
復(fù)習(xí)原則：
少看，多做
重點(diǎn)練語(yǔ)法：
要想掌握好語(yǔ)法，考生可用中英互譯的方式練習(xí)。把中文句子翻譯成英文，可直接為寫作服務(wù)。把長(zhǎng)難的英文句子翻譯成中文，對(duì)理解閱讀有好處。語(yǔ)法、寫作、閱讀，一舉三得。
二、未雨綢繆，考前自我分析
準(zhǔn)備
找到此前本校（區(qū)、市）期中考試試卷原題3-5套；
按照期中考試要求時(shí)間，把試卷逐一做完（最好找一個(gè)擬真環(huán)境，不要在自己的臥室）
按照考試批改規(guī)范給自己批改試卷。
分析
1.為何出錯(cuò)
錯(cuò)總有錯(cuò)的原因，一定要深究。
�。�1）馬虎、大意
一定要細(xì)化原因，并給出可執(zhí)行的解決辦法。
如，把a(bǔ)的平方當(dāng)成了3次方，原因是自己寫字比較小又很潦草，謄寫以后沒(méi)有看清。
解決辦法：草稿紙?jiān)谑褂弥�，先打格或折出格子，演算、謄寫要有固定區(qū)域。
�。�2）知識(shí)點(diǎn)疏漏
知識(shí)點(diǎn)分三個(gè)層次：知識(shí)點(diǎn)本身；通用技巧；難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。
解決辦法：前兩者，通過(guò)多做例題、熟悉課本結(jié)構(gòu)來(lái)解決；第三點(diǎn)，說(shuō)明對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)不熟悉，需要對(duì)這類題目進(jìn)行細(xì)致的重做。
（3）做不完題
對(duì)試卷題型不熟悉，做題前要進(jìn)行試卷的整體閱讀，難點(diǎn)估計(jì)。
2.分析結(jié)果
（1）自己對(duì)知識(shí)體系的掌握程度，哪方面掌握不足；
�。�2）答題習(xí)慣是否得當(dāng)。
3、給出自己整改方法
�。�1）要經(jīng)�？偨Y(jié)知識(shí)，提煉知識(shí)點(diǎn)；
（2）做題、練習(xí)要圍繞自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)入手；
（3）要有意識(shí)的訓(xùn)練自己的答題習(xí)慣。
期中考試復(fù)習(xí)方法
抓住“三個(gè)本”
一般而言，復(fù)習(xí)要抓住“三個(gè)本”：課本、筆記本以及錯(cuò)題本。
用好這三大寶貝，你就成功了一半！
1. 課本
課本是硬道理，復(fù)習(xí)千萬(wàn)不能把課本扔一邊！無(wú)論是哪一門學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過(guò)一遍，有利于梳理知識(shí)體系，也便于回憶起老師的講解。
說(shuō)到這里，就不得不提人教智能教輔，它是對(duì)教材內(nèi)容的補(bǔ)充、豐富、解釋、提醒。“社本資源”欄目更是呈現(xiàn)豐富的人教電音社資源，包括教材PDF以及配套音頻、圖片、動(dòng)畫等。學(xué)生在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，可調(diào)用自己喜歡的資源復(fù)習(xí)。
具體學(xué)習(xí)方法如下：
選擇某冊(cè)教輔，進(jìn)入教輔詳情頁(yè)，包含教材章節(jié)目錄。人教智能教輔針對(duì)每?jī)?cè)教材為學(xué)生提供“解透教材”和“AI診學(xué)”兩種學(xué)習(xí)路徑�！敖馔附滩摹卑凑战滩恼鹿�(jié)目錄匹配資源，包括知識(shí)講解、典型例題、高考真題、強(qiáng)化訓(xùn)練等，學(xué)生可結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度和自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固；“AI診學(xué)”實(shí)現(xiàn)“測(cè)-診-學(xué)-練”一體化學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生可通過(guò)測(cè)評(píng)診斷自己的知識(shí)掌握情況，再利用系統(tǒng)推送的相應(yīng)練習(xí)題，完成高效復(fù)習(xí)。
2. 筆記本
課堂筆記是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成果的一項(xiàng)重要指標(biāo)。當(dāng)然記筆記也要講方法，只記精華，記關(guān)鍵點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)，多余不記才是關(guān)鍵。這里，小智老師給大家推薦“六色筆記法”這樣孩子課下在復(fù)習(xí)筆記的時(shí)候，就能有針對(duì)性的鞏固知識(shí)了。
六色筆記法：
熒光筆：用來(lái)標(biāo)記題干和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生快速審題，高效解題。
鉛筆：在幾何圖上做輔助線，標(biāo)記關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以便作圖，找出解題思路。
藍(lán)色筆：做題過(guò)程，用來(lái)正常書寫解題步驟。
紅色筆：標(biāo)記解題過(guò)程中的重難點(diǎn)，提醒學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。
綠色筆：當(dāng)有重做題的需要時(shí)，用綠色筆再做一遍，區(qū)分于第一次做的題。
黑色筆：當(dāng)老師講解的題目課本沒(méi)有時(shí)，需要抄寫題干，把題干整理出來(lái)。
3. 錯(cuò)題本
錯(cuò)題本主要包括平時(shí)作業(yè)本上的錯(cuò)題、試卷上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。如果平時(shí)沒(méi)有整理，一定要在考前整理出來(lái)。
人教智能教輔會(huì)自動(dòng)收集學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)題，按學(xué)科呈現(xiàn)，標(biāo)注錯(cuò)題原因，形成錯(cuò)題本，錯(cuò)題可以多次練習(xí)測(cè)試，并還為學(xué)生提供相關(guān)知識(shí)點(diǎn)題目的練習(xí)。
這樣學(xué)生在歸納錯(cuò)題本時(shí)，能更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對(duì)性地補(bǔ)缺，從而就能減少考試出錯(cuò)的幾率。
抓住“三個(gè)點(diǎn)”
1、知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)過(guò)程中最需要掌握的基礎(chǔ)性知識(shí)，它雖然簡(jiǎn)單，但是占比最多，也最容易疏忽，需要同學(xué)們認(rèn)真、謹(jǐn)慎地復(fù)習(xí)。小智老師推薦思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)方式，不僅能讓思維可視化，還能讓知識(shí)成體系。隨時(shí)拖動(dòng)腦圖，隨時(shí)添加新的內(nèi)容，非常方便，對(duì)于孩子理清章節(jié)基礎(chǔ)概念很重要。
2、重點(diǎn)：重點(diǎn)相比于知識(shí)點(diǎn)數(shù)量要少，但考察頻率極大地增加，難度也會(huì)更高。在知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握扎實(shí)的情況下，對(duì)照課本進(jìn)行深層次的理解和擴(kuò)展，形成自己的角度和思路就顯得尤為重要。人教智能教輔垂直深挖學(xué)科重點(diǎn)，提供有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科重點(diǎn)資源，包括閱讀、字詞聽寫、作文測(cè)評(píng)、口算速算、口語(yǔ)評(píng)測(cè)等，通過(guò)多種學(xué)習(xí)形式進(jìn)行重點(diǎn)拓展練習(xí)。
3、難點(diǎn)：難點(diǎn)就是自己不會(huì)的地方，這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)題本就發(fā)揮了它的廣大神通，同學(xué)們可以利用錯(cuò)題本對(duì)自己的難點(diǎn)進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然也可利用人教智能教輔疑難問(wèn)題精準(zhǔn)學(xué)，其系統(tǒng)按知識(shí)點(diǎn)分類提供答疑微課，學(xué)生對(duì)課堂上理解不透的知識(shí)點(diǎn)可課后重學(xué)釋疑，方便學(xué)生及時(shí)掌握難點(diǎn)。
掌握“四種方法”
1、聯(lián)想法：知識(shí)點(diǎn)并不是孤立無(wú)援的，點(diǎn)與點(diǎn)之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)一個(gè)較新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，聯(lián)系之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于開拓解題思路會(huì)有所幫助。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一些文言現(xiàn)象和多義詞就值得我們打通單元結(jié)構(gòu)，綜合梳理。
2、間隔法：在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到許多似曾相識(shí)的知識(shí)點(diǎn)，但仔細(xì)辨別一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們不盡相同。而對(duì)相似的知識(shí)點(diǎn)采取間隔記憶的方式，有利于避免混淆。比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)大量相似的英語(yǔ)單詞，成為同學(xué)們閱讀理解的攔路虎。那么，認(rèn)真做好匯總與辨析就是十分必要的。
3、回歸法：概念、性質(zhì)、法則、公式、定理、公理等最基本的知識(shí)才是應(yīng)考的首要環(huán)節(jié)，必須透徹理解。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一些簡(jiǎn)單的定理，卻往往能成為解開復(fù)雜幾何題目的關(guān)鍵法則。所以一定要把公式定理爛熟于心。
4、交叉法：多角度、分類別多種方法交叉記憶，從多個(gè)角度進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)便于深化同學(xué)們的認(rèn)識(shí)與理解。舉例來(lái)說(shuō)，在歷史學(xué)科當(dāng)中，我們就可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)方面對(duì)一些歷史事件作出不同的判斷和評(píng)價(jià)。
調(diào)整好兩個(gè)“心態(tài)”
1、平常心：期中考試可以算是學(xué)生生涯中相對(duì)大型的考試了，許多同學(xué)都會(huì)為此焦慮，也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而情緒起伏。期中考試決定不了什么，它最大的價(jià)值就在于能讓我們查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)自己的努力方向。所以，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)期中考試時(shí)，不要過(guò)于在意得失，要抱著平常心去面對(duì)。
2、細(xì)心：不論是考前的復(fù)習(xí)、考中的答題，還是考后的查漏補(bǔ)缺，同學(xué)們都要做到細(xì)心。只有細(xì)心，才能不留遺憾，才能不留知識(shí)死角。
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