【必備】班級(jí)作文600字錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的班級(jí)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文600字 篇1
校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽(tīng)老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒(méi)有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無(wú)論哪一門(mén)功課都名列前茅，深得家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊，這都是師生努力的成果啊！
我們的班主任陳老師尤其注重對(duì)我們各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極參加各種活動(dòng)，因此，我們班可謂人才輩出。讀書(shū)之星李計(jì)寧，文思泉涌，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優(yōu)秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經(jīng)成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書(shū)法王子吳尚明，朗誦最強(qiáng)音張一帆，板報(bào)設(shè)計(jì)師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當(dāng)然，這些都離不開(kāi)老師的教育和同學(xué)對(duì)我的幫助。
時(shí)光匆匆，再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)我們深?lèi)?ài)著的班級(jí)，就要和跟我們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，這怎能不叫我留念？
班級(jí)作文600字 篇2
“快，快看！咱班要開(kāi)始跑接力了！”互相說(shuō)著這話，全班的焦點(diǎn)都聚集在了跑道上。
“嘟—嘟——”隨著準(zhǔn)備哨聲的發(fā)出，空氣瞬間凝固得像在冰窖里一樣。“嘭！”槍聲響起，比賽開(kāi)始了！
第一棒是張中睿的，平�？此硎置艚�，行動(dòng)靈活，可到了賽場(chǎng)上，他表現(xiàn)有點(diǎn)失常，被別班落下一大截，我們緊緊握著拳頭，不住地為他加油，嗓子差點(diǎn)破了音。棒傳到了方浩璋手中，可能由于上一棒基礎(chǔ)沒(méi)打好，他同樣被別班遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下，看到這個(gè)情形，大家著實(shí)捏了一把汗，為我班的命運(yùn)擔(dān)憂。我聽(tīng)到了心中嘆氣的聲音，可他們已經(jīng)盡力了！大家咬緊牙關(guān)目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽道。
突然，形勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)變！棒交到了周宸德手中。大家看著周宸德，都忍不住跳了起來(lái)，只見(jiàn)他用盡渾身力量，飛速向前奔跑，雙腿快速交替著，腿上的肌肉清晰可見(jiàn)，他身后的那些樹(shù)木仿佛都忘記了隨風(fēng)搖晃，只是屏住呼吸和我們一起見(jiàn)證這個(gè)奇跡。我們瞪大了眼，深吸了一口氣，親眼看著他從倒數(shù)第一硬生生地沖到了正數(shù)第二，他每前進(jìn)一名，我們的尖叫聲就上了一個(gè)臺(tái)階，全班都站起來(lái)了！都握緊拳頭高聲吶喊，個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)著自己的極限，用已經(jīng)嘶啞的嗓子飆出了不啞的音量，只感覺(jué)我們每一個(gè)人都已經(jīng)和賽場(chǎng)上的同學(xué)融為了一體！終于，最后一棒，周鑫德！看到他，大家都認(rèn)為，我們班，絕對(duì)贏定了！只見(jiàn)周鑫德面目猙獰，誓要和和另一個(gè)班的同學(xué)玩命般地比個(gè)高低，充滿力量的陽(yáng)光投在他的身上，秋風(fēng)為他拂去汗水，鮮艷的運(yùn)動(dòng)鞋在陽(yáng)光下舞動(dòng)！終于，在離終點(diǎn)四五米時(shí)，周鑫德高昂起頭，一聲高吼，聲音是那么堅(jiān)毅，充滿了拼搏的味道，他像箭一樣沖向了終點(diǎn)！
那一刻，全班都沸騰了，每個(gè)同學(xué)都像北京申奧成功那樣高興！我們齊刷刷地發(fā)出最大限度的尖叫！我為班級(jí)自豪！
奮力拼搏的干勁啊，我們班級(jí)因你而亮麗！
班級(jí)作文600字 篇3
(一)趙九九惹禍了
星期一下午，差不多要到一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們正在玩兒。忽然小劉皓文出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大事不好了，黃亦鑫吐血了。流了好多好多，衣服上，褲子上，全都是大紅的血，太恐怖了！”一開(kāi)始，我們大家還半信半疑，準(zhǔn)備進(jìn)教室去看一看，是真是假。還沒(méi)等我們進(jìn)去，黃亦鑫就出來(lái)了，果然是這樣。他一邊哭，一邊走出來(lái)，看來(lái)是被別人打過(guò)的樣子。不用想，一定是那個(gè)高傲自大的家伙-----吳蓉祥打的。我跟著黃亦鑫，一起來(lái)到了辦公室我想：吳蓉祥，有你好看的，居然敢把同學(xué)打成這樣，學(xué)校不開(kāi)除你才怪呢！當(dāng)劉老師問(wèn)黃亦鑫是誰(shuí)打他的，他卻說(shuō)：“是趙九九打我的�！蔽覀兇蠹叶疾坏酶械酱蟪砸惑@。
上課了，劉老師讓黃亦鑫來(lái)和我們一起上課，劉老師說(shuō)：“占你們兩分鐘，你們知道趙九九這學(xué)期惹了多少禍？”有人說(shuō)趙九九在他身上貼東西，還說(shuō)趙九九欠錢(qián)不還。
(二)我當(dāng)班級(jí)警察
有一天，張林瑋正在洗地板，李瑞不把張林瑋的頭碰著墻了。我和潘潘剛好路過(guò)，就問(wèn)張林瑋：“是誰(shuí)打你了？”“是李瑞碰著我，然后把的頭碰著了墻�！闭f(shuō)完，張林瑋就走了。于是，我說(shuō)：“李瑞，快點(diǎn)給張林瑋跪下磕三個(gè)響頭�！皼](méi)想到，我走以后，他真的磕了。我的運(yùn)氣真差，李瑞磕頭的時(shí)候被劉老師看見(jiàn)了。
上課了，劉老師把李瑞請(qǐng)到講臺(tái)上，并說(shuō)“是誰(shuí)讓李瑞磕頭的？”李瑞大聲地說(shuō)：“是晁子凱。”我也被請(qǐng)到了講臺(tái)上，老師讓受害者把事情的經(jīng)過(guò)講給了劉老師聽(tīng)，劉老師對(duì)我說(shuō)：“你為什么這樣做？”我說(shuō)：“因?yàn)閺埩脂|被磕了，李瑞也要被磕著�！鳖D時(shí)全班笑成一團(tuán)，劉老師又問(wèn)是誰(shuí)教的，我沒(méi)有出聲，劉老師又叫我下去了。
我覺(jué)得那天我沒(méi)有錯(cuò)，訓(xùn)是收拾得狠了點(diǎn)兒。但是趙九九就非常不好了，把人家打得鼻青臉腫的。希望大家做一個(gè)像我一樣維護(hù)和平的人。
班級(jí)作文600字 篇4
作為我們?nèi)甙嗬锏某蓡T，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)性格不同，所以他們都有各自獨(dú)特的外號(hào)，就聽(tīng)本人細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
首先我們就來(lái)請(qǐng)出我們班的“吹牛大王”——盧明炫，大家鼓掌。為什么要尊稱(chēng)他為吹牛大王呢?因?yàn)樗还茉谑裁磿r(shí)候都有十籮筐的話，其中有九籮筐是廢話，而且愛(ài)吹牛，吹什么呢？就比如說(shuō)自己有500顆鉆石啦！他們家的狗撿到了100塊錢(qián)啊……真是一個(gè)牛逼滿腦，廢話不少的家伙。哎，大家喜歡剛才這位“吹牛大王”嗎？啊，不喜歡，要一位更有趣的？沒(méi)問(wèn)題！現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出在在慢速中的牛掰戰(zhàn)斗機(jī)“慢吞吞大神”——俞任游。說(shuō)起俞任游啊，我可有話可講了。俞任游“身輕如豬”在體育課上全班慢跑最慢，這還不算，每次語(yǔ)文課抄寫(xiě)詞語(yǔ)或課文時(shí)，他一個(gè)字要看十幾遍。呼！講了這么多，總的來(lái)說(shuō)他的速度可跟蝸牛媲美。這回你總該滿意了吧？呀，你們不高興了，講了這么多學(xué)生的外號(hào)，想聽(tīng)老師的？有，有，那就是我們班的數(shù)學(xué)張老師（兼教導(dǎo)主任）。他是我們班的老虎老師（兼狐貍老師，你想怎么叫就怎么叫）好好的老師為什么會(huì)變成老虎或狐貍呢？因?yàn)樗衲咐匣⒁粯樱ㄗ?他是男老師）會(huì)教育小孩（學(xué)生），又像狐貍一樣狡猾（聰明）每次他都要留幾個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生留晚學(xué)，給他們好好教導(dǎo)教導(dǎo)，（你不要擔(dān)心，只是講道理。）而他卻在課堂上搞的很可怕似的。講道理一事，只有值日生知道。
其實(shí)，這些可愛(ài)的外號(hào)只是開(kāi)玩笑的，我們絕對(duì)不會(huì)當(dāng)面跟他們說(shuō)。，不過(guò)我們班里還有許多獨(dú)特有趣的外號(hào)但是時(shí)間有限，下回再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這班各有千秋的“外號(hào)小人”們吧！
班級(jí)作文600字 篇5
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！老師們，同學(xué)們，歡迎來(lái)到班級(jí)諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮！直播馬上就開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚹恳源?/p>
亂猜答案獎(jiǎng)：某拒絕透露姓名的人
這位獲獎(jiǎng)?wù)呤抢蠋煹念^痛學(xué)生，經(jīng)常上課“開(kāi)火車(chē)”，因此經(jīng)常被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，可他從來(lái)不知道改正和為什么老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。于是，為了蒙混過(guò)關(guān)，這位仁兄想了一個(gè)辦法，便于他與周公下棋。
一次數(shù)學(xué)課上，老師在給我們復(fù)習(xí)，迎接下一周的考試，而他一副不屑的樣子，又去跟周公相會(huì)。老師發(fā)現(xiàn)了，差點(diǎn)沒(méi)氣死，叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他一擦嘴角留下來(lái)的口水，站起來(lái)就說(shuō)：“老師，這道題選A！”“選A？”老師疑惑，他見(jiàn)老師那神情，以為他答錯(cuò)了，忙改口說(shuō)：“哦不，選B！”“選B？”老師似乎很有耐心和他盤(pán)下去。他又改口：“選C，這回應(yīng)該對(duì)了吧？”老師發(fā)火：“對(duì)？”某人丈二和尚摸不著頭腦：“老師，難道這道題還有C和D？”MY GOD！我真想對(duì)他說(shuō)聲I服了YOU！這根本不是選擇題……
亂用歌詞獎(jiǎng)：曉琳
曉琳乃最?lèi)?ài)亂用歌詞了，我對(duì)此束手無(wú)策。一次上體育課時(shí)，我和小林一起跑。由于我跑的比她快，她一直在后面猛追我。好不容易追上了，他開(kāi)始唱了：“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿跑步去……香妃，我來(lái)了！”這是什么和什么��？你以為你在演電視劇��？擺脫，這位小姐，跑步時(shí)唱歌很耗費(fèi)體力的哦！
癡迷數(shù)學(xué)獎(jiǎng)：“潘高壽”
俺班有一數(shù)學(xué)天才——“潘高壽”，他對(duì)數(shù)學(xué)特癡迷。一次，我收作業(yè)本時(shí)，無(wú)意間翻開(kāi)了他的本子。咦？今天明明是5月16日，他寫(xiě)11月1日，這是啥事��？我問(wèn)她，他說(shuō)：“今天是5月16日，不能約分，就一個(gè)翻兩倍吧，就是10和32，32又超了，所以進(jìn)一，就是11月1日啊�！卑萃校蟾�，日期也可以算倍數(shù)嗎？
頒獎(jiǎng)典禮接近尾聲，有人問(wèn)：“你自己有沒(méi)有什么獎(jiǎng)項(xiàng)呢？”嘿嘿，我嘛，當(dāng)然有，還有很多獎(jiǎng)。比如作文第一獎(jiǎng)、英語(yǔ)年級(jí)第一獎(jiǎng)……啊？誰(shuí)在用書(shū)砸我……
班級(jí)作文600字 篇6
嘿！你知道嗎？我們班里來(lái)了一位特殊的朋友，它不僅受到了特殊待遇，而且人氣值超高！在我們班里人人都喜歡它。想知道它是誰(shuí)嗎？
哈哈！我就不跟你賣(mài)關(guān)子了！它是一只可愛(ài)的小烏龜，居住在我們教室窗臺(tái)上一個(gè)小塑料盒里。我記得我們班里養(yǎng)過(guò)自己帶來(lái)的小花小草，有王瀅瑞自己種的已經(jīng)結(jié)了花骨朵的向日葵。至于能爬能動(dòng)，活生生的小動(dòng)物，這還真是破天荒頭一次！李老師說(shuō)，養(yǎng)小動(dòng)物不僅可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心，還能鍛煉觀察力，提高寫(xiě)作水平。我們舉雙手贊成！
這只小烏龜長(zhǎng)著黑亮黑亮像黑寶石一樣的小眼睛，碧綠色的.漂亮外殼和四只靈活的小爪子，再露出一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴。別看它小，可是很會(huì)賣(mài)萌。
一天，課堂上發(fā)生了一件有趣的事。李老師正在給我們講重要的安全常識(shí)，告訴我們?cè)鯓幼瞿芨玫乇Ｗo(hù)自身安全，不發(fā)生讓自己身體受傷的意外。
誰(shuí)知李老師剛講了一半，那只呆萌的小烏龜就伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，把圓圓的小腦袋仰得高高的，用兩只前爪扒在盒壁上，兩只后爪使勁向上蹬，趴在盒壁上一動(dòng)不動(dòng)，瞪著兩只黑溜溜的小眼睛，好像在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它用幾只爪子調(diào)整了一下位置，努力保持站立的平衡，東瞧瞧，西看看，一陣搖頭晃腦，似乎聽(tīng)懂了老師講的課，要把這些學(xué)到的知識(shí)牢牢記住�？磥�(lái)這個(gè)小東西也要學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，不讓自己受到任何傷害呢！
這樣，我們的課堂上就多了一位特殊的認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。李老師也細(xì)心地觀察到了這位“同學(xué)”的優(yōu)秀表現(xiàn)，并夸獎(jiǎng)了它，霎時(shí)全班為這位可愛(ài)的“同學(xué)”鼓起了熱烈的掌聲。
這下這位“同學(xué)”可有些得意了，兩只后腳蹬得更起勁兒了，可誰(shuí)知一不小心“咕咚”摔了個(gè)四腳朝天。又不禁引得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
我們班這位愛(ài)聽(tīng)課的“小同學(xué)”是不是很可愛(ài)呢？
班級(jí)作文600字 篇7
“看，我的球鞋會(huì)發(fā)光的�！薄拔业囊路窍愀勖�，150元！”"我生日買(mǎi)的大蛋糕有三層."“我的鉛筆盒是多功能的，先進(jìn)的”.有一天剛走進(jìn)教室，耳邊就傳來(lái)一陣惡心的聲音。不用猜，肯定是“大款”們?cè)陂_(kāi)“比試會(huì)”.最近我們班出現(xiàn)了“攀比風(fēng)”，有同學(xué)整天吃吃穿穿。
就像一陣風(fēng)，吹進(jìn)了班主任李老師的耳朵里。在下午的周會(huì)課上，李先生說(shuō)：“今天我們開(kāi)個(gè)評(píng)比會(huì)，比較一下班上誰(shuí)最有錢(qián)�！蔽液荏@訝。平時(shí)是非不分的李先生怎么能一反常態(tài)呢？
就在我百思不得其解的時(shí)候，那些“大款”心花怒放，心想：“你賭，我一定是最有錢(qián)的！”然后李先生說(shuō)：“事實(shí)上，我們班最富有的學(xué)生是王偉林。誰(shuí)能告訴我王偉林為什么富有？”這時(shí)，班里的“大款”都驚呆了，驚呆了：王偉林平時(shí)穿著最普通的衣服，春秋旅行只帶兩條面包和一瓶白開(kāi)水。怎么能說(shuō)她是最有錢(qián)的呢？看著“大款”的眼睛，我突然明白了李老師的用意，馬上舉手回答：“因?yàn)榈膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，她知識(shí)最多，是我們班最有錢(qián)的同學(xué)。”“她有很好的學(xué)習(xí)方法�！薄八�連續(xù)五年獲得‘城市郝散學(xué)生’的光榮稱(chēng)號(hào)”。"她的課外知識(shí)很豐富。"“她還會(huì)講科學(xué)故事。”“有童話�！�.學(xué)生們?cè)陉懤m(xù)交談。
李老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們都講得很好。雖然王偉林沒(méi)有高檔的衣服和用品，她的家庭并不富裕，但她擁有最多的知識(shí)。再說(shuō)了，還有哪些同學(xué)也很有錢(qián)？”大家都說(shuō)：“蔡冰靜”“龍飛”“農(nóng)瓊丹”“王強(qiáng)”。李老師說(shuō)：“是的，這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力，有意識(shí)，成績(jī)好，真的是很有錢(qián)的學(xué)生�？上攵旌蛣e人吃飯穿衣，上課的時(shí)候，就想著什么最好，什么衣服最漂亮，就是不想學(xué)習(xí)，結(jié)果自然就沒(méi)落了。學(xué)生必須記住，知識(shí)是最大的財(cái)富�！�
班級(jí)作文600字 篇8
說(shuō)到趣事，就要講幽默;說(shuō)到幽默，就要講一個(gè)人，而這個(gè)人就是我們班的任課老師：翁老師。
上翁老師的課是很輕松的，因?yàn)橹v到一半，老師就會(huì)講一個(gè)故事，而翁老師一講故事，我們就入了神，忘了世界，也忘了自己，時(shí)常回過(guò)神來(lái)，捧腹大笑。
上次，書(shū)法課上，翁老師見(jiàn)我們班的同學(xué)字寫(xiě)的很差，知道他們不是寫(xiě)不起來(lái)，而是不想寫(xiě)，說(shuō)了好幾遍也不聽(tīng)。于是，翁老師就鼓足勇氣，把他以前在初中寫(xiě)的字拿出來(lái)，當(dāng)時(shí)，那字剛在投影儀上放出來(lái)的時(shí)候，就讓大家捧腹大笑，投影儀上的字“龍飛鳳舞”拿自己，嘖嘖……太給力了!況且，“翁”的上面好像寫(xiě)成了“分”!我想：那可比一年級(jí)小朋友寫(xiě)得還……嗯……有的一拼。給大家觀看后，老師沉重的說(shuō)道：“不是你們寫(xiě)不起來(lái)，而是你們沒(méi)有用心寫(xiě)!看，老師以前的字，再看看現(xiàn)在，多大的差距啊!”“是啊!超大的變化，嘻嘻……”一些同學(xué)輕聲說(shuō)著，老師聽(tīng)了，臉一下子變得通紅，那臉色，跟猴子屁股有的一拼!
老是按到下一張幻燈片，我們清楚地看到了一張考試卷上寫(xiě)著這么幾個(gè)字：林蛋大!看這張幻燈后全班安靜了一秒，隨后，笑聲充滿了這個(gè)教室，這名兒好聽(tīng)。老師讓我們安靜下來(lái)，聽(tīng)老師講這名兒的故事：一名小學(xué)教師發(fā)考卷，當(dāng)老師發(fā)到這張考卷時(shí)，老師喊道：“林蛋大!林蛋大!請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)考卷�！倍紱](méi)有人上去領(lǐng)。到最后，老師問(wèn)哪位小朋友還沒(méi)有發(fā)到考卷青島前面來(lái)領(lǐng)考卷。只見(jiàn)，一位小男生很委屈地走到老師面前，說(shuō)：“老師，我不叫林蛋大，我叫楚中天�！敝v完古時(shí)候，緊接著又是一陣“狂轟亂笑”。
其實(shí)，我們班的趣事很多，如果都寫(xiě)上，恐怕三天三夜都寫(xiě)不完，要是羨慕了，就親自到外國(guó)語(yǔ)六(4)班來(lái)見(jiàn)證吧!
班級(jí)作文600字 篇9
視線越來(lái)越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。老師的嘴一張一合，卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)，奈何翻江倒海的肚子不允許。
突然，喉嚨里有什么要沖出來(lái)，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來(lái)。
教師里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。幾位同學(xué)起哄道:“真是臭死了！”說(shuō)著，還用手?jǐn)Q住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠(yuǎn)離這里。我全身像被抽空了力氣，無(wú)力的尷尬地笑了幾聲，一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見(jiàn)了，心中暖暖的，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)了聲‘‘謝謝”。老師也走了過(guò)來(lái)，眼中的神色充滿著擔(dān)憂。
我不爭(zhēng)氣的肚子隱隱作痛，時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開(kāi)水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室，去因?yàn)槲业氖露兊幕靵y不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺(jué)得“學(xué)校是家，老師就是家長(zhǎng)。”這句話好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。迷迷糊糊中我聽(tīng)到家人的聲音，還沒(méi)想說(shuō)的是什么，可實(shí)在太困了……
疼痛遠(yuǎn)去了，暖暖的感覺(jué)沒(méi)有走，我也舍不得這份珍貴離開(kāi)我的心。假如記憶和時(shí)光允許，我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋，在我身上無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在的溫暖我。
班級(jí)作文600字 篇10
每天清晨，都能聽(tīng)到細(xì)心的問(wèn)候，每次進(jìn)班都能享受優(yōu)美的環(huán)境，每頓午餐都能?chē)L到熱乎乎的飯餐，每個(gè)課間都能發(fā)現(xiàn)整齊的桌椅，每次放學(xué)都能看到禮讓的身影。每位為班級(jí)奉獻(xiàn)的“藍(lán)精靈”，很美……
午餐是，打飯打湯的同學(xué)總是早早地洗完手，為同學(xué)們打菜，讓我們能吃到最溫暖的的午飯，端飯總是“急不可待”的將熱乎乎的飯菜送到每位同學(xué)的桌上，自己的飯或許已經(jīng)在桌上放了七八分鐘了，可能早已冷了，原本熱騰騰的湯已不冒熱氣，原本燙手的米飯已經(jīng)涼透了，班級(jí)打菜端飯的同學(xué)就像是流水線一樣的干著，付出自己的時(shí)間、精力，為同學(xué)們送上一碗熱乎的飯，而自己吃的時(shí)候飯可能都硬了。
課間時(shí)，每每能看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們排著桌椅，將歪七扭八的桌椅排列整齊，把椅子訓(xùn)練得服服帖帖。陸月荷同學(xué)每個(gè)課間都會(huì)去維護(hù)班級(jí)板報(bào)不被損壞，讓觀看的同學(xué)舒心，讓板報(bào)的制作者放心。走進(jìn)教室總是看不到垃圾，卻能看到一個(gè)個(gè)拿著拖把、掃帚的“鋼鐵俠們”。
放學(xué)時(shí)，不爭(zhēng)不搶?zhuān)ψ龅健翱祆o齊”，下樓梯時(shí)不吵鬧，總會(huì)有人讓別人站在前面，盡顯紳士風(fēng)度，一些同學(xué)書(shū)包收得很慢，出來(lái)早的同學(xué)總會(huì)安安靜靜地等待，收得慢的人也會(huì)盡己所能的加快速度。
在藍(lán)精靈中隊(duì)里，總能看見(jiàn)以干部為首為榜樣為頭，以先鋒為領(lǐng)的藍(lán)精靈們以《落花生》中花生的品質(zhì)一樣，不圖虛名，默默奉獻(xiàn)。
爭(zhēng)做奉獻(xiàn)榜樣，以獻(xiàn)為榮，以助為愛(ài)，讓每個(gè)藍(lán)精靈都有豐富舒適快樂(lè)的課余生活。
每一個(gè)來(lái)到五（2）中隊(duì)的，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都能感受到一股暖入心房的溫度。
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