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關(guān)于想象力的作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于想象力的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象力的作文 篇1
潛能是什么意思?隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越高，人們對(duì)于潛能開(kāi)發(fā)的研究也不斷有新的研究，同時(shí)也有更多的人投入到了潛能開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，那么什么是潛能?潛能開(kāi)發(fā)有什么作用呢?下面就有小編來(lái)和大家詳細(xì)解答一下。
潛能是什么意思?專家指出，潛能是指潛藏在人體內(nèi)的一種特殊的功能;指潛在的體內(nèi)一種能力或能量。潛能就是潛在的能量，根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能的總量保持不變。
呢?在這個(gè)領(lǐng)域有著不同的說(shuō)法，有的學(xué)者認(rèn)為一般的說(shuō)，剛出生的嬰兒是沒(méi)有潛能的，有的話也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的。 潛能潛能被世人傳得非常懸乎，說(shuō)小孩有非常大的潛能，其實(shí)不然。有的認(rèn)為， 潛能即是以往遺留、沉淀、儲(chǔ)備的能量。如，人一生下來(lái)就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來(lái)所沉淀下來(lái)的能量，曾報(bào)道有人曾經(jīng)在逃命時(shí)跨越4米寬的懸崖，所以在某個(gè)環(huán)境下，人的潛能就會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
想象力的作文 篇2
我非常愛(ài)看電視臺(tái)的新聞節(jié)目。瞧！那些記者們多神氣，多么有本領(lǐng)！每天都把全國(guó)，甚至世界各地的新聞及時(shí)地報(bào)道給我們。我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己身跨攝像機(jī)，手拿采訪本，成了一名出色的記者。
假如我是記者，我首先要采訪普通的農(nóng)民，為他們說(shuō)說(shuō)心里話。農(nóng)民伯伯非常辛苦，我們?nèi)鐣?huì)都應(yīng)來(lái)關(guān)心他們，幫助他們。
假如我是記者，我要像《焦點(diǎn)訪談》的記者叔叔那樣，調(diào)查采訪重大貪污詐騙案件。批判壞人壞事，把那些丑惡嘴臉公布于公眾。告訴人們壞人就在我們身邊，我們要提高警惕，保護(hù)祖國(guó)母親的肌膚不被腐蝕。
假如我是記者，我將到奧運(yùn)賽場(chǎng)上去。當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我要第一個(gè)把這激動(dòng)人心的喜訊傳到祖國(guó)。傳到世界各地，為祖國(guó)榮譽(yù)助威。
假如我是記者，我還要到遙遠(yuǎn)的伊拉克去，那里的百萬(wàn)兒童還處于貧窮和戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦之中。我要將他們的遭遇告訴全世界的人們。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界大家庭從此變成溫暖的人間。
假如我是記者。哪里需要我，我就到哪里去。我愿意為祖國(guó)的利益和榮譽(yù)而奔走，為世界人民的疾苦熱吶喊。
想象力的作文 篇3
我的腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有了想象力人會(huì)怎樣？
也許，這很好。因?yàn)檫@樣可以“正�！钡剡^(guò)日子，不會(huì)想那些可怕的事情，比如：當(dāng)你一個(gè)人在街上走路時(shí)不會(huì)想到有人忽然沖過(guò)來(lái)把你綁架了；當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)不會(huì)怕外星人把你帶走……
但是，這也不好。如果語(yǔ)文作業(yè)里要寫(xiě)比喻句，你絞盡腦汁也想不出來(lái)，你覺(jué)得世界上的東西都是它自己，你不會(huì)把一個(gè)東西想象成其他東西；也因此你寫(xiě)作文寫(xiě)不好，因?yàn)閷?xiě)作文需要想象力，而你恰恰沒(méi)想象力，那作文只能寫(xiě)三句半；當(dāng)你看書(shū)時(shí)你也會(huì)看不進(jìn)去，因?yàn)槟銦o(wú)法把這些文字想象成畫(huà)面，你就會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有；你畫(huà)畫(huà)時(shí)想不出畫(huà)什么，只能盯著眼前的白紙冥思苦想，半天了，還是白紙一張……
算了，我還是不要胡思亂想了。
想象力的作文 篇4
生活中的一切都離不開(kāi)想象力，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作曲、寫(xiě)作，如果一個(gè)人沒(méi)有了想象力，到底會(huì)怎么樣呢？
如果沒(méi)有了想象力，老師提出問(wèn)題，別人都積極舉手，答案五花八門，他都只會(huì)說(shuō)：不知道。當(dāng)然，讓他讀課文，肯定沒(méi)問(wèn)題，讀課文可是沒(méi)有想象力的人的強(qiáng)項(xiàng)。
畫(huà)畫(huà)也是這樣，沒(méi)有了想象力，畫(huà)什么東西都得依賴尺子，不會(huì)創(chuàng)新，最多只會(huì)模仿書(shū)里的插圖。要是讓一個(gè)沒(méi)有想象力的人去參加一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)科幻畫(huà)比賽，那一天準(zhǔn)是那個(gè)人的“世界末日”。
沒(méi)有一個(gè)歌手是沒(méi)有想象力的，特別是那些只唱自己寫(xiě)的歌的歌手。沒(méi)有想象力，怎么寫(xiě)出好歌？特別是寫(xiě)作文的時(shí)候，沒(méi)有想象力，怎么也想不出靈感，大腦一片空白，總不能最后抄別人的吧！
如果一個(gè)人沒(méi)有想象力，就好比失去了一半的理智。媽媽叫你去幫忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特別是我們這些愛(ài)胡思亂想的小朋友，沒(méi)了想象力真可怕，那像一個(gè)木頭人。
還好我有一些想象力，我還要常常激活我的想象力。
想象力的作文 篇5
“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來(lái)了下午第一節(jié)課--美術(shù)課。同學(xué)們顯得特別興奮。我心想：難道這節(jié)美術(shù)課沈老師又給我們帶來(lái)驚喜。我連忙問(wèn)前桌樂(lè)得合不攏嘴的李正陽(yáng)，才知道這節(jié)課我們將看一部電影。
20分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績(jī)很差，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛(ài)上了美術(shù)，愛(ài)創(chuàng)意，更有令人不敢相信的想象力。一枝一葉，一鳥(niǎo)一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫(huà)總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫(huà)家。
由此我想，一個(gè)孩子，光靠死讀書(shū)是不行的。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，再充分地發(fā)揮你的想象力，尤其是在語(yǔ)文寫(xiě)作上，這樣才會(huì)使你學(xué)得輕松而充滿樂(lè)趣。比如在預(yù)習(xí)《將相和》一文時(shí)，我們可以邊讀課文邊想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，還可以利用想象來(lái)續(xù)編藺相如和廉頗和好后，怎樣齊心協(xié)力保家衛(wèi)國(guó)的……
想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當(dāng)我要上臺(tái)唱歌或表演時(shí)，我就會(huì)把下面的評(píng)委同學(xué)老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發(fā)揮，表現(xiàn)出色。想象力真重要!
想象力的作文 篇6
你有過(guò)奇思怪想嗎？我靜坐，無(wú)聊時(shí)會(huì)冒出些奇思怪想。
一天上課時(shí)，不知道怎么搞的，黑板上的字符逃離了黑板，在空中戲耍：有的在跳舞，有的互相追逐打鬧，有的像雄鷹似的在空中盤旋，有的向我沖來(lái)！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。幸虧，我急中生智，抄起課本，一通猛打，把字都打昏了，一個(gè)個(gè)貼回黑板�！昂俸伲蔽液艿靡�，“這下你們逃不了了！”
吃飯時(shí)，我的筷子變成了鉛筆，我?guī)缀鯂樆柽^(guò)去：如果我用鉛筆吃飯，可能會(huì)鉛中毒。我趕忙去拿一雙別的筷子，可它也變成了圓珠筆。我只好去買了一雙新的筷子，但居然又變成了筆！天哪！為什么一經(jīng)我的手，所有的筷子都會(huì)變成筆呢？難道我有了魔法？這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，意識(shí)到剛才在做夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。
為什么我總有那么多奇思怪想？我猜是因?yàn)槲业南胂罅μS富了！
想象力的作文 篇7
有一天，一個(gè)穿著風(fēng)衣的神秘人走在路上。
只見(jiàn)他推著一個(gè)機(jī)器，上面掛著一個(gè)牌子，寫(xiě)著“收購(gòu)想象力”幾個(gè)字。行人們看見(jiàn)了，都紛紛涌上前去。一個(gè)人問(wèn)“想象力怎么收購(gòu)��？”那人說(shuō)：“每個(gè)人都可以按想象力的多少來(lái)?yè)Q取報(bào)酬，相象力多，報(bào)酬就好”。
這時(shí)，一個(gè)大膽的年輕人站了出來(lái)說(shuō)：“我要賣想象力！”那個(gè)神秘人暗中竊喜，打開(kāi)了機(jī)器，將探頭對(duì)準(zhǔn)年輕人。不一會(huì)兒，一個(gè)晶體滾了出來(lái)，神秘人一稱——有30克重。突然，一個(gè)鉆石從箱子中飛到了年輕人手中，他開(kāi)心地走了。
大家見(jiàn)此情景，馬上涌了過(guò)去，來(lái)出賣自己的想象力�？�，那個(gè)小孩拿到了一個(gè)玩具機(jī)器人，這個(gè)中年人拿走了一臺(tái)電腦，一個(gè)婦女拿著錢開(kāi)心地?cái)?shù)著……
消息像旋風(fēng)一樣傳了出去。人們都來(lái)賣想象力。那個(gè)箱子幾乎被想象力晶體裝滿了，神秘人開(kāi)心極了。
但是，人們?cè)谫u掉想象力后，腦子空蕩蕩的。公司的員工沒(méi)有了好的創(chuàng)意，導(dǎo)致公司倒閉；作家書(shū)中的故事太平淡；發(fā)明家發(fā)明不出新東西了……人們氣憤極了，決心拿回自己的想象力。
不久，人們就找到了神秘人。“你快點(diǎn)把想象力還給我們，我們把報(bào)酬給你！”“對(duì)，我們不要報(bào)酬！”那個(gè)神秘人沒(méi)有辦法，只能將想象力還給了人們，之后便匆匆逃走了。
重新獲得了想象力的人們又開(kāi)始了不斷地創(chuàng)新，公司恢復(fù)了運(yùn)營(yíng)，人們又過(guò)上了美好的生活。
想象力的作文 篇8
我想變成超人的愿望在今天終于實(shí)現(xiàn)了。我是一個(gè)威力無(wú)邊的超人。既然威力無(wú)邊，那當(dāng)然有很多本事嘍：上天入地、分身術(shù)、隱身術(shù)、千里眼、飛毛腿、變身、順風(fēng)耳……
我穿上了一件藍(lán)色的衣服，白色的褲子，披上一件紅色的披風(fēng)，帶上一副橙色護(hù)鏡，就以一位超人的身份巡邏去了。
我走出家門，嘴里念了個(gè)咒語(yǔ)，只見(jiàn)我變得像蝴蝶一樣，輕飄飄地飛到了天上。我飛啊飛，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“啊”的一聲，我使用技能追蹤器，我知道了，原來(lái)是從一戶人家發(fā)出來(lái)的。我很好奇，變成一只蒼蠅飛了進(jìn)去。�。≡瓉�(lái)有劫匪在里面打劫，不僅把一個(gè)人給殺了，還搶了很多值錢的東西。我非常氣憤，變成了人又使用了隱身術(shù)，我走到劫匪后面，“現(xiàn)身！”說(shuō)完便抓著劫匪的脖子，“老實(shí)交代，你為什么殺人還搶劫？”他什么都沒(méi)有說(shuō)，還扔出一個(gè)煙霧彈，害得我什么都看不見(jiàn)。當(dāng)濃煙散開(kāi)的時(shí)候，我感覺(jué)有什么東西指著我的頭，原來(lái)是劫匪的槍，他陰險(xiǎn)地說(shuō)：“我記得有人說(shuō)要抓我們吧！現(xiàn)在你大難降臨啦！”說(shuō)完，把槍的扳手一拉，只聽(tīng)“呼”地一聲，我變成了一堆煙，我說(shuō)：“那是分身啦！”然后放了一招：多從分身術(shù)。出現(xiàn)了幾百個(gè)我，齊心協(xié)力抓住小偷，把他帶進(jìn)了公安局。
瞧，超人的本領(lǐng)多厲害，我就想變成超人。
想象力的作文 篇9
這是在5201年3月14日，我坐著長(zhǎng)途飛船到了月球上的一個(gè)度假村——月上之夢(mèng)。
月上之夢(mèng)里，有幾個(gè)部落：人妖帝國(guó)、變異人王國(guó)和法師王國(guó)。我走到了人妖帝國(guó)里，只看見(jiàn)里面有地球上已經(jīng)絕種的人妖，有得像老虎的人妖、長(zhǎng)得像大象的人妖，還有長(zhǎng)得像恐龍的人妖。“這些人妖為什么能在這里出現(xiàn)而且生活在這里呢？”我問(wèn)人妖帝國(guó)的看守者�？词卣f(shuō)：“我們把這些人妖在地球上的遺體或者殘留物帶到地球上來(lái)，指揮變異人用能量給他們進(jìn)行‘治療’，他們就誕生了，而且適應(yīng)了這里的環(huán)境，能在這里生活了�！�
這了一會(huì)兒，我穿越在時(shí)光隧道到了法師王國(guó)。里面種種東西都和我們地球上的很不一樣。有飛天船，它可以在天空和海上行駛。有木盒床，它可以從木盒大小變成一張舒適的大床讓人們睡覺(jué)……各種新奇的東西讓我眼花繚亂。
聽(tīng)了看守的介紹，我對(duì)人妖帝國(guó)和法師王國(guó)了解得更清楚了。這時(shí)，那邊走過(guò)來(lái)了一個(gè)變異人。他拉著我到了變異人王國(guó)。變異人王國(guó)是一個(gè)大大的 國(guó)家，什么都是變異的，沒(méi)有一點(diǎn)東西是木的和膠的。就算是早飯、晚飯，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是各種不明東西造的。上街呢，不用帶鑰匙，只要站在那里，門就自己開(kāi)了……
月上之夢(mèng)之旅真讓人著迷。其他星球上有很多不同的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們長(zhǎng)大后去尋找吧！
想象力的作文 篇10
經(jīng)過(guò)數(shù)年的潛心研制，我終于在2028年設(shè)計(jì)出一款多功能飛機(jī)，在展覽會(huì)上一亮相，立刻吸引了眾多眼球，大家交口稱贊不已。
飛機(jī)的平均速度接近光速，只要數(shù)秒就能繞地球一圈，還可以像直升機(jī)一樣停在某地上空。當(dāng)然，也可以調(diào)整到和普通飛機(jī)一樣的速度。要進(jìn)入飛機(jī)的門要輸入密碼，大門還裝有監(jiān)控裝置，能識(shí)別陌生人，哪怕微妙的差距也能辨認(rèn)出來(lái)。進(jìn)入飛機(jī)，輕松悅耳的音樂(lè)會(huì)立即播放，門口有調(diào)節(jié)溫度的設(shè)備，可以調(diào)節(jié)飛機(jī)里的溫度。在控制臺(tái)上的電腦可以輸入任何要去的地方，根據(jù)路程，很快就能到達(dá)。穿過(guò)走廊，第一間就是廚房，不會(huì)做菜也不用擔(dān)心，電腦儲(chǔ)存了許多菜譜，可以手把手地教主人做菜。繼續(xù)往前走，第二間是浴室，主人可以提前預(yù)定洗澡時(shí)間，到時(shí)電腦會(huì)燒熱水，做好洗浴的準(zhǔn)備。第三間是臥室，床頭有個(gè)寫(xiě)著“休息”二字的按鈕，按下后飛機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換為自動(dòng)駕駛狀態(tài)，門窗全部關(guān)閉，只留下微弱的燈光。倉(cāng)庫(kù)是隱形的，分為食品庫(kù)、生活用品庫(kù)、書(shū)庫(kù)、氧氣庫(kù)等。只要對(duì)電腦發(fā)出指令就可以取出、放回東西或更換新鮮空氣。整個(gè)飛機(jī)的動(dòng)力來(lái)源于飛機(jī)頂端一塊小小的聚能板。它十分堅(jiān)固，吸收太陽(yáng)和其他恒星的熱能量或光能量，經(jīng)能量轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的持續(xù)動(dòng)力。飛機(jī)最重要的特點(diǎn)是如果去外星球可以克服重力因素。人們可以舒舒服服的呆在里面，就像呆在地球上自己的家里一樣。
我相信：只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后依靠我們的智慧，這種飛機(jī)一定會(huì)提前誕生的。
想象力的作文 篇11
星期天一大早，我剛走出臥室，就被眼前的一幕驚呆了！我們家的沙發(fā)上竟躺著一只猴子，我以為是我眼睛花了，可定睛一看，此“猴”正是齊天大圣孫悟空。我嚇得連話都說(shuō)不清了，懷疑地問(wèn)到：“請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)您……您是孫大圣嗎？”猴子扭頭回答：“是，怎么了？”我忙問(wèn)：“我的爸爸媽媽呢？”“他們被我施了定身術(shù)了，今天俺老孫帶你玩?zhèn)�痛快！”說(shuō)著孫悟空從沙發(fā)上一躍而起。忽然，我失去了知覺(jué)。
“起來(lái)，起來(lái)了！”聽(tīng)到聲音我爬起來(lái)才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離開(kāi)了家，周圍云霧繚繞，“這是哪里呀？”“這里是天庭，走！我?guī)闳ビ窕蚀蟮勰抢�，我們借兩匹天馬來(lái)玩玩�！薄昂醚剑 睂O悟空帶我見(jiàn)了玉皇大帝并獲得同意后，我們騎著天馬上路了。騎了一會(huì)兒，我手一松，從馬上掉了下來(lái)，頓時(shí)昏了過(guò)去。我醒來(lái)時(shí)，孫悟空對(duì)我說(shuō)：“我還是帶你去花果山玩玩吧！”我們來(lái)到花果山一個(gè)瀑布旁，孫悟空帶頭跳進(jìn)去，我也跟著跳進(jìn)去，咦！衣服居然沒(méi)有濕，真是太神奇了。孫悟空說(shuō)：“我們找果子去！”他把我?guī)У缴搅掷�，吃了一些山果，然后和小猴們一起爬�?shù)、做游戲、蕩秋千……玩得可嗨了。傍晚，孫悟空還是把我送回了家，他把爸爸媽媽的定身術(shù)解除后就消失了。
這真是既驚險(xiǎn)又開(kāi)心的一天呀！真希望下次還能和孫悟空到花果山去玩耍。
想象力的作文 篇12
上個(gè)星期，我想買一個(gè)不倒翁，可是媽媽說(shuō)：“那是小孩子玩的東東也，雖然挺好玩，但是那個(gè)底盤太重了，不想拿�！闭f(shuō)完就推著購(gòu)物車往前走去，邊走還邊嘀咕：“下次等有時(shí)間了再來(lái)買……”我心里憤憤不平：啊……下次？下次是哪一次啊？又要等到頭發(fā)都白了才可以吧……
帶著些許悶悶不樂(lè)地走在回家的路上，到家時(shí)卻不那么郁悶了，由于時(shí)間晚了，趕緊洗完澡睡覺(jué)了。
第二天起床，聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鳥(niǎo)叫，心情一下子好了不少。得意洋洋的走到洗漱臺(tái)前，眼睛不經(jīng)意的掃到鏡子，突然發(fā)現(xiàn)我變成了一只卷尾巴，全身米黃色的貓！天啊！我正想慘叫，旁邊屁顛屁顛的跑出來(lái)三只小貓仔“喵喵”地沖我叫。大致意思是“媽媽我餓了，喵”我心里正想沖著它說(shuō)：“誰(shuí)是你媽！”但小貓們一擁而上，圍著我蹭啊蹭，還發(fā)出“咕嚕咕嚕”那種撒嬌的聲音。沒(méi)辦法，我硬著頭皮，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地對(duì)小貓說(shuō)：“我現(xiàn)在就捉老鼠去！”
在經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦之后，我叼著一只肥肥的大田鼠凱旋歸來(lái)，可是我僅僅是吐吐嘴里的鼠毛，小貓們就把大田鼠吃的骨頭都沒(méi)有了，我餓的前胸貼后背，可是看見(jiàn)他們吃得飽飽的，滿意的樣子，我覺(jué)得我還是當(dāng)小孩子就好了，有媽媽照顧我多好啊！不知不覺(jué)我摟著自己的孩子睡著了。
“起床啦！”我睜開(kāi)眼睛，老媽正在床頭邊疊她自己的被子，我翻身起床，心里洋溢著一種好氣氛。
……
想象力的作文 篇13
這個(gè)無(wú)限OK機(jī)器人非常好使用，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇，甚至更加速度！如果有了他，可以幫你解決一些使你無(wú)能為力的問(wèn)題；有了他，能給你應(yīng)付一些緊急情況；有了他，還能使你的生活更加豐富多彩！
如果有一次，你正在快速奔跑著，一個(gè)不小心，“嗖”的一下摔倒在地上，腳皮磨破了，鮮血直流、疼痛難忍！這時(shí)候，那無(wú)限OK機(jī)器人就會(huì)立馬現(xiàn)身在你面前，從他右側(cè)的“神奇口袋”里取出“萬(wàn)能藥水”，這藥水呈淺綠色，涂在受傷處后，效果立竿見(jiàn)影！這時(shí)，你就是“無(wú)事一身輕”啦！
假如你就快要考試了，但是由于你考試的前一天有事什么的，萬(wàn)分焦急。就是這個(gè)節(jié)骨眼，無(wú)限OK機(jī)器人回一下瞬移到你面前，掏掏他那“神奇口袋”，拿出“定時(shí)鐘”把時(shí)間停留在那一刻，你就可以趁那時(shí)趕緊復(fù)習(xí)，解決煩惱了！
無(wú)限OK機(jī)器人還是一位環(huán)保先鋒呢！萬(wàn)一有一個(gè)人在大街上隨地吐痰、亂扔白色垃圾時(shí)，他就會(huì)一絲不茍地前去阻攔！他首先用“萬(wàn)能掃帚”把地上的雜物一掃而凈，然后很有禮貌地對(duì)扔垃圾的人說(shuō)，對(duì)不起小伙子，請(qǐng)他以后不要再亂扔垃圾或不要再隨地吐痰了。但是有的人見(jiàn)著他很有禮貌，就誤以為他很懦弱，所以有意識(shí)的去打罵無(wú)限OK機(jī)器人，現(xiàn)在無(wú)限OK機(jī)器人就舉起手上的“萬(wàn)能掃帚”一揮，把那些人的邪惡的內(nèi)心一掃而光，使得他們都心地善良、尊老愛(ài)幼！
想象力的作文 篇14
我是一個(gè)牛奶盒,是蒙牛牌的，很受歡迎。我有一個(gè)長(zhǎng)方體盒子的身體，像一個(gè)摩天大廈，上面印了很多字。在正中央印著醒目的五個(gè)大字——“蒙牛酸酸乳”。我的身子內(nèi)有美味可口的酸奶，使人喝了還想喝，讓人愛(ài)不釋“口”。當(dāng)然，我是牛奶店里的絕世“美男子”。我很希望人們喝了我，能感到高興。
一天，一個(gè)小男孩把我買走了，他把我?guī)У搅诵@里，我第一次見(jiàn)過(guò)學(xué)校，這里的學(xué)生們都很活潑，都快樂(lè)地游戲著。主人邊看他們玩，邊津津有味地喝著。不一會(huì)兒，我肚子里的“精華”被喝完了。
就在這時(shí)，使我意想不到的事發(fā)生了，這是我平生以來(lái)第一次遭遇。主人對(duì)他的同學(xué)說(shuō)：“我們把這個(gè)牛奶盒當(dāng)成足球來(lái)踢把?”他們都同意了。他們用他們臭烘烘的腳把我踢來(lái)踢去，我的身子印滿了丑陋的“花紋”，原來(lái)胖嘟嘟的我現(xiàn)在變成了瘦竹竿。唉!我怎么這么倒霉呀。他們好像還不起勁，把我有當(dāng)成了籃球。一位同學(xué)把我捏成了“畸形人”。他們把我一次次地投向籃板，想借助籃板進(jìn)球，我的身子一次次地與籃板撞擊，發(fā)出“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的聲音。終于，他們不玩了，把我扔在地板上，本來(lái)我能為人們解渴，現(xiàn)在我卻成了破壞環(huán)境的“殺手”。是那幾個(gè)同學(xué)讓我身敗名裂的，瞧瞧我這副樣子，有臉去見(jiàn)同伴嗎?簡(jiǎn)直一個(gè)“天下第一丑男”。唉!過(guò)了許久，一位好同學(xué)把我扔進(jìn)了垃圾桶里。現(xiàn)在，我和垃圾桶里的垃圾們生活在。他們也把自己的遭遇說(shuō)給了我聽(tīng)。我在垃圾桶里永遠(yuǎn)也翻不了身了，唉!
想象力的作文 篇15
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到白雪皚皚的長(zhǎng)白山，四季如春的昆明，溫馨浪漫的廈門，秀麗的九寨溝……飛到祖國(guó)各地，把祖國(guó)的壯麗山河，用自已的語(yǔ)言來(lái)傳遞給人們，讓人們知道祖國(guó)的山水是多么的迷人、美麗。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到最貧困的山區(qū)，把城里的人們?yōu)樨毨絽^(qū)捐贈(zèng)的“愛(ài)心捐款”，和科技知識(shí)帶給他們，來(lái)幫助這些貧困山區(qū)的人們，讓他們脫貧致富，讓他們知道改革開(kāi)放政策，讓他們的孩子也能接受教育，能過(guò)上幸福的生活。
假如我是一只鳥(niǎo)，我將作為一名和平使者飛到還存在戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，告訴他們不要再打戰(zhàn)了，為了社會(huì)的安寧與和平，請(qǐng)不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，這樣只會(huì)傷害更多無(wú)辜的百姓，只有停止戰(zhàn)爭(zhēng)才能過(guò)上幸福生活。為了社會(huì)的和平安寧，為了人們的幸福生活，請(qǐng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，我將作為一個(gè)和平使者，奉獻(xiàn)出自已力所能及的力量。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到幽靜的森林中，感受大自然秀麗，欣賞那清脆的鳥(niǎo)兒歌聲，有時(shí)輕快活潑，有時(shí)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有時(shí)深沉緩慢，有時(shí)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。呼吸林中的清新空氣，聽(tīng)著動(dòng)物們的啼叫聲，陶醉在大自然的境界中。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到碩果累累的果園里品嘗，黃澄澄的梨，鮮紅的蘋(píng)果，又大又甜橘子，翠綠的`棗，褐色的梨，分享豐收的喜樂(lè)。
假如我是一只鳥(niǎo)那該多好啊!我盡情地暢想著，沉浸在奇妙的世界中……
想象力的作文 篇16
一天晚上，我在看電視和動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)時(shí)，我不知道一件可怕的事情將要發(fā)生在我身上。那是我在看電視的時(shí)候。我突發(fā)奇想。我在腦子里想象了一個(gè)自己創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)片。我在想我可以自己制作一部動(dòng)畫(huà)片。讓別人看到。
當(dāng)時(shí)我就在想。從前，有一個(gè)神秘的島嶼，那里住著一種人類未知的生物。這種生物的能力如此強(qiáng)大，以至于它可以在一瞬間穿越5米寬的河流。當(dāng)時(shí)我嚇壞了。這個(gè)世界上所有的生物都有著不可思議的力量。但這里只有一個(gè)人不知道。
那里的人說(shuō)也許他有不可思議的力量，有人說(shuō)他沒(méi)有力量。哪個(gè)島上有一個(gè)古老的傳說(shuō)，就是600年后，這個(gè)島上會(huì)有一場(chǎng)災(zāi)難，同時(shí)會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)島。這個(gè)人平日里不是很開(kāi)心，很少有人知道這個(gè)島上的這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)這個(gè)島上有一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物釋放封印，獲得強(qiáng)大的力量。
7天之后，生物去玩了，不知不覺(jué)迷路了，走到了這個(gè)神秘的地方。他進(jìn)去了，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是生物把手放在上面，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方好像在天上。突然，他身上的封印似乎解除了。封印解除后，他得到了力量。因?yàn)樗牧α渴菎u上所有人的能力，也是他不知道的能力。這時(shí)，他用自己不為人知的能力修改了記憶，修改了那個(gè)島上的人的記憶。從那以后，他過(guò)著幸福的生活。他不是一個(gè)無(wú)能的人，而是一個(gè)強(qiáng)大的人。
我的想象力遠(yuǎn)不止這些。
想象力的作文 篇17
“小朋友，你喜歡晴天還是雨天？”我媽輕輕撫摸我的頭發(fā)�！拔沂裁炊疾幌矚g�！蔽依^續(xù)低頭畫(huà)我的畫(huà)——，一幅風(fēng)景畫(huà)。“陳晨，你在畫(huà)什么？”我媽笑著對(duì)我說(shuō)，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)像動(dòng)物的毛刺，讓我癢癢的�！拔以诋�(huà)風(fēng)箏！”我還是不抬頭畫(huà)畫(huà)。“嗯？為什么沒(méi)有太陽(yáng)？”媽媽繼續(xù)問(wèn)。“那是因?yàn)椤蔽曳畔庐?huà)筆，只給我媽看。“快看！媽媽，刮風(fēng)了！我怕風(fēng)吹走太陽(yáng)，我怕吹走烏云……”“陳晨，看天空中的太陽(yáng)！”我抬頭一看，太陽(yáng)還亮著，但風(fēng)好像在四處亂飛，太陽(yáng)一點(diǎn)也不受影響�！安唬瑡寢�。只是風(fēng)小而已。如果風(fēng)很大，烏云在吹，那么太陽(yáng)就不會(huì)出現(xiàn)。”我天真地說(shuō)。“傻孩子……”我媽摸著我的頭說(shuō)。我一點(diǎn)都不在乎。
“畫(huà)出來(lái)！”我給我媽媽看了那張粗糙的照片�！斑@是什么！”母親指著畫(huà)中的太陽(yáng)�！斑@是太陽(yáng)！”“太陽(yáng)？我看它像什么……”其實(shí)真的不像太陽(yáng)，也不圓不方。 “我畫(huà)了太陽(yáng)�！薄笆菃幔康沁@個(gè)太陽(yáng)太特別了！”學(xué)生冷笑一聲。已經(jīng)六年級(jí)了，但是畫(huà)太陽(yáng)還是不圓。我該怎么辦？《一處風(fēng)景》已經(jīng)六年了，我還在刻意的回憶，因?yàn)槲也粫?huì)忘記。 “哦，你看到了嗎？她的畫(huà)有創(chuàng)意嗎！”我的同學(xué)都看了我的笑話。什么！人們沒(méi)有繪畫(huà)天賦。我還記得我給我媽看我《一處風(fēng)景》的時(shí)候，我媽說(shuō)了一句話，也讓我感慨萬(wàn)千。“陽(yáng)光燦爛的太陽(yáng)是想象的天堂！”我終于明白了媽媽的用意。她夸晴天的時(shí)候，也治好了我的小痛。
想象力的作文 篇18
大自然法庭里坐滿了聽(tīng)眾，森林、草原、山脈、海洋和來(lái)自動(dòng)植物界的代表們都鴉雀無(wú)聲。原告席上坐著渾身污濁、無(wú)精打采的小河，對(duì)面的被告席上，人類的代表正在滿不在乎地左顧右盼。地球法官輕輕敲了一下法槌，莊嚴(yán)地宣布：原告小河起訴被告人類恢復(fù)自然環(huán)境案件現(xiàn)在開(kāi)庭審理，請(qǐng)?jiān)嫘『影l(fā)言。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河在流淌，嘩啦啦，嘩啦啦，小河在控訴。
“大家好，我是一條不起眼的小河，在大地母親的懷抱里快樂(lè)地流淌了幾千年。我來(lái)自大山深處，滴滴山泉匯成的涓涓細(xì)流。很久以來(lái)，我一直是清澈見(jiàn)底，碧綠的河水養(yǎng)育了豐美的水草和成群的魚(yú)蝦，引來(lái)了無(wú)數(shù)美麗的小鳥(niǎo)，灌溉著一望無(wú)垠的農(nóng)田。
可是人類為了滿足自己的貪婪，毫無(wú)節(jié)制地破壞自然環(huán)境，使我陷入了深深的痛苦。因?yàn)橹脖辉獾狡茐模瑢?dǎo)致水土流失，原來(lái)清澈碧綠的我變得渾濁不堪，還時(shí)常枯水或泛濫洪水。人們肆無(wú)忌憚地向河水里排放工廠污染物，毒死了魚(yú)蝦，嚇跑了小鳥(niǎo)，毀掉了莊稼。沿岸的村莊都遭了殃，人們卻都來(lái)責(zé)怪我脾氣古怪，面貌可憎。可憐的人類啊，你們也要在自然環(huán)境中生存繁衍，你們毀掉的不正是自己的未來(lái)嗎？
今天，我要在大自然的法庭里控訴人類的行為。我要求人類停止破壞和污染環(huán)境的一切行為，還我清澈潔凈的水流，還我美麗動(dòng)人的景色�！�
聽(tīng)眾席上頓時(shí)一片指責(zé)聲，大家都在用怨恨的目光注視著被告。人類的代表慚愧地低下了頭，這場(chǎng)審判還沒(méi)有結(jié)束但已經(jīng)有了裁決。
想象力的作文 篇19
我是一只鳥(niǎo)媽媽剛剛生出的小鳥(niǎo)，還不會(huì)飛，嘴巴是黃黃的，身子是紅色的。
自從我出生以后，我的食量就非常大，我天天都把鳥(niǎo)爸爸辛辛苦苦弄來(lái)的食物吃個(gè)精光。
一天，鳥(niǎo)爸爸對(duì)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“老婆，食物又吃完了。”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“那還不去叼點(diǎn)小蟲(chóng)子來(lái)，還愣著干嘛？”
說(shuō)完，鳥(niǎo)爸爸飛到了一片肥沃的草地上，看到有這么多的蟲(chóng)子，一口吃完了。小兔就對(duì)鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：“這蟲(chóng)，被農(nóng)夫噴了農(nóng)藥，不能吃。”說(shuō)完，爸爸就倒在地上，沉重地閉上了眼睛。
鳥(niǎo)媽媽看鳥(niǎo)爸爸這么久還不回來(lái)，就著急了，它就自己去找食物。一走，看見(jiàn)一些蟲(chóng)子，準(zhǔn)備去叼時(shí)，兔子?jì)寢屨f(shuō)道：“這土地里撒了農(nóng)藥�！苯K于，鳥(niǎo)媽媽找到了一個(gè)完美的蟲(chóng)子，鳥(niǎo)媽媽叼著蟲(chóng)子回家了�？斓郊視r(shí)，我大聲地喊著：“媽媽加油，媽媽加油！”可是就差那一點(diǎn)距離到家時(shí)，一聲槍響，打在了媽媽的胸口上，媽媽始終還是堅(jiān)持不懈，最后因失血過(guò)多，媽媽往下掉。可不知是怎么回事，我突然間會(huì)飛翔了，我飛下去接住了失血過(guò)多的媽媽。媽媽的血全濺在我身上，可就在我快進(jìn)巢的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的最后一句遺言：“女兒，你要堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)在天堂等著你的�！闭f(shuō)完，媽媽就斷氣了。那時(shí)，我真想對(duì)那個(gè)獵人說(shuō)：“勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸啊！”媽媽，您安心地去天堂等著我吧！
這就是我，子在巢中盼母歸的我，嘴巴是黃色的我，身子是紅色的我和貪吃的我！
想象力的作文 篇20
這天晚上，我不知怎么了，很早就睡了，像往常我現(xiàn)在應(yīng)該在玩電腦。
第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，自己不是自己了，而是變成了小河。我一點(diǎn)也不驚奇，因?yàn)槲医?jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)我變成大樹(shù)，小鳥(niǎo)。于是，我用手揪了揪臉，疼極了。我愣了，難道我真的變成小河了？我又揪了揪臉，更疼了，我信了。但我并不像電視里那樣驚慌，我是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的女孩，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我可要好好玩一玩。
我變成小河的每一天，都很快樂(lè)！我去了一個(gè)水庫(kù)里，我發(fā)現(xiàn)里面一根線是不亮的，于是我用我的“魔棒”把它弄亮了……
可是好景不長(zhǎng)。那一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我吃完晚飯，準(zhǔn)備休息休息�？墒俏液鋈挥X(jué)得不舒服，漸漸地我失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)歸天了。于是，我去找宙斯問(wèn)個(gè)究竟，宙斯就一五一十地告訴我了。
原來(lái)，很早的時(shí)候，所有的病毒開(kāi)始在地球活動(dòng)，病毒危害著人類。宙斯實(shí)在看不下去了，就把所有的病毒打入冰山下封住了。后來(lái)隨著人類環(huán)境的惡化，全球變暖了。太陽(yáng)照在冰山上，使冰山溫度漸漸上升，開(kāi)始融化，這使各種病毒很容易就沖出了被封住的冰山。
我明白了，使人類生命變短的，不是別人，而是人類自己。
人類呀！宙斯給了你們生存的空間，你們應(yīng)愛(ài)護(hù)呀！不能再破壞我們的地球媽媽！
想象力的作文 篇21
幾乎所有的孩子都愛(ài)聽(tīng)故事，故事中生動(dòng)具體的形象、引人入勝的情節(jié)，都能吸引幼兒的注意，引起幼兒的興趣，打動(dòng)幼兒的情感，還可以隨機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，充分發(fā)揮孩子們的想象力，有一次，下午班，等我從睡眠室與最后一個(gè)起床的孩子子來(lái)到活動(dòng)室時(shí)，活動(dòng)室外面已經(jīng)一片喧鬧聲，為了先穩(wěn)住他們，我問(wèn)：“小朋友們，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？”小朋友們異口同聲地說(shuō)“喜歡聽(tīng)！” 這時(shí)，我忽然想起應(yīng)該在講故事時(shí)善于啟迪，給孩子自由想象的機(jī)會(huì)。于是我在給孩子們講完《烏鴉和狐貍》的故事以后，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題“狐貍騙了烏鴉的大肥肉，烏鴉用什么辦法才能奪回來(lái)？”
這一下，打開(kāi)了孩子們思維的閘門，有的說(shuō)，正當(dāng)狐貍要吞那塊大肥肉的時(shí)候，早已躲在一邊的烏鴉一下子飛了起來(lái)，用尖嘴啄狐貍的眼睛，狐貍痛的“哎呀”一聲，肥肉就從嘴里掉下來(lái)，烏鴉叼起來(lái)就走了；有的說(shuō)，烏鴉“哇”地大叫一聲，請(qǐng)來(lái)許多小蜜蜂，把狐貍刺得滿臉是大疙瘩，肉就奪回來(lái)了；有的想出一條“妙計(jì)”，烏鴉看到狐貍把肉叨在嘴里，就對(duì)狐貍說(shuō)：“這塊肉是有毒的，我正要把它扔進(jìn)大海里去呢！” 烏鴉等狐貍回答時(shí)再乘機(jī)把肉奪回來(lái)...... 看，孩子們的思維是多么活躍，想象力多么豐富！這種給孩子創(chuàng)造自由想象機(jī)會(huì)的方法，不僅可以讓幼兒在飛馳的想象中得到心理和感情上的滿足，也培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維和變通思維的能力。
想象力的作文 篇22
一個(gè)人的想象力究竟能有多大？如果只讓你僅僅使用橫線、方形、圓形和三角形就組成一幅畫(huà)，并將這幅畫(huà)里蘊(yùn)藏故事說(shuō)出來(lái)。你能畫(huà)出多少圖畫(huà)、說(shuō)出多少故事呢？這就是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。
——題記
一天，圓形、三角形、方形和橫線在一起聊天。聊著聊著，突然，他們感到肚子中上演起了“空城計(jì)”。于是三角形提議道：“肚子好餓，我們?nèi)フ园�。”“好啊，但�?shù)那么高，怎么摘�。俊眻A形問(wèn)道。“不知道�！薄安恢滥氵�說(shuō)去摘什么果！”就這樣，圓形和三角形吵了起來(lái)，這時(shí)橫線說(shuō)：“我有辦法，這事包在我身上。”圓形和三角形聽(tīng)后，面面相覷，心里不由得猜想：到底橫線想出了什么好主意呢？盡管心中疑惑，但是大家還是聽(tīng)取了橫線的建議，因?yàn)樗麄兌己莛I。
當(dāng)他們一起來(lái)到果樹(shù)下時(shí)，橫線對(duì)圓形、方形和三角形說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)疊在一起，把我當(dāng)做棍子，去打果子不就行了嘛？”圓形、方形和三角形都同意了，他們便開(kāi)始了摘果子行動(dòng)。先由方形墊底做基礎(chǔ)，三角形站到方形的肩上頂著圓形，圓形則拿者橫線當(dāng)做棍子在果樹(shù)上打來(lái)打去。不一會(huì)兒就打下許多果子，他們四個(gè)都欣喜萬(wàn)分，開(kāi)始大口大口地吃著果子，吃的是那么得香，那么得甜。
吃完了了果子后，橫線說(shuō)：“你們看，只要我們合作，不就什么問(wèn)題迎刃而解了嗎？”大家都紛紛點(diǎn)頭，其實(shí)他們心里也已然清楚了。
這就是圓形，三角形，方形和橫線的故事。
這就是我的想象力。
想象力的作文 篇23
絲絲秋風(fēng)吹過(guò)金色的稻田，別墅打開(kāi)的窗子里飄出咖啡的香味兒。一男人，正在喝熱咖啡，因?yàn)闆](méi)加白糖，咖啡的顏色是純黑的。男人的雙眼旁另不平，長(zhǎng)了一個(gè)東方人沒(méi)有的鷹釣鼻，他很愛(ài)干凈，所以胡子梯的一點(diǎn)，胡薦兒的都沒(méi)有，他臉上有些皺紋，楬色的頭發(fā)長(zhǎng)到頸后，加上那久遠(yuǎn)都下垂的嘴角，顯的十分嚴(yán)肅。
“爸爸，爸爸！”二樓的客廳里，一個(gè)黃色的小男孩在沖書(shū)房叫，如果給橘子多澆水，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)的和燈籠一樣大？
“怎么會(huì)呢？橘子只有這么點(diǎn)大？”男人放下茶杯，用手比劃著。
“不是的，”男孩拿出一本書(shū)，“你看一看！”
男人看了看書(shū)后，叫《橘子燈》。男人嘆了口氣，對(duì)廚房喊到“瑪麗，你給孩子們買啥？《橘橘子燈》？那不是把孩子們帶壞了，要買就買什么《動(dòng)物世界》、《天文地埋》”之類的。
男孩張大嘴，女人說(shuō)：“那好吧，我明天就給他買。”
男人這才放下心。
第二天下午，男人坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，喝著綠茶。
“爸爸，爸爸！”男孩又叫到：“泰坦尼克號(hào)是怎么覺(jué)的？黑洞有沒(méi)有出口？”
男人感到了毫亳異，問(wèn)男孩子：“媽媽又給你買了什么書(shū)？”
《世界未解之謎之幻想》，女人喊到：“是你想買的�！�
其實(shí)，幻想就像一朵綻放的花，開(kāi)在孩子心里，但大都會(huì)隨年齡凋謝，但很多花會(huì)留下更美的花，播到另一個(gè)純潔的心里。
想象力的作文 篇24
我是一滴小雨滴。
大自然中，雨是一抹奇麗的色彩，而我便是這其中的一員。
我走在稀疏的森林之中，很多樹(shù)已經(jīng)干枯了，同伴們見(jiàn)了這情形，便爭(zhēng)先恐后地縱身一躍，一頭扎進(jìn)了泥土之中�？吹搅诉@些，我便搖了搖頭，不行，換下一個(gè)地方吧！這時(shí)，我們到了城鎮(zhèn)；人們似乎早已知道了我們的到來(lái)，都打著傘迎接我們，這時(shí)又有一些同伴見(jiàn)了，也迫不及待的跳了下去，鉆進(jìn)了花叢中、鉆進(jìn)了綠化帶里，跳到了雨傘上……它們嘻嘻哈哈地好不快活！這時(shí)，我們又到了沙漠里，這里：太陽(yáng)公公好像生了氣似的噴著怒火，烤地大地騰騰地冒著熱氣，這兒沒(méi)有一點(diǎn)兒生命的跡象，只有幾只駱駝喘著粗氣，馱著包袱艱難行進(jìn)著，一些同伴見(jiàn)了這慘狀，不禁憐憫起這兒來(lái)，它們不愿再看到這些，一起跳了下去，地面上立即發(fā)出了水蒸發(fā)的聲音，只見(jiàn)它們成為水蒸氣漂浮了上來(lái)。我們坐著潔白無(wú)暇的云彩“汽車”繼續(xù)前進(jìn)，云彩姐姐告訴我們說(shuō)，這兒是最后一“站”了，如果我們?cè)俨弧跋萝嚒�，我們只能坐“下一班車”了。終于到達(dá)了終點(diǎn)站，這是一個(gè)已經(jīng)幾乎枯竭的山泉，只見(jiàn)青蛙正“呱呱”地求我們下來(lái)幫忙，我看見(jiàn)了這些，忍不住牽著幾個(gè)朋友的手，一起融進(jìn)水中，我們加入后，泉水一下子龐大了起來(lái)，已經(jīng)不是原來(lái)的小水洼了，我高興地說(shuō)：“我終于找到歸宿了！”從此以后，我每天不厭其煩地過(guò)著這快樂(lè)和充實(shí)的生活。
我是大自然中的一員，我愛(ài)大自然，即使我只是一顆無(wú)人知曉的小雨滴。
想象力的作文 篇25
哈啰！我是一顆鳳仙花的種子，我的名字叫做小鳳。我住在百吉山的山坡上，我有許許多多的兄弟姐妹，大家都很疼愛(ài)我、照顧我。每天早晨，我會(huì)靜靜聆聽(tīng)黃鶯出 谷般的鳥(niǎo)兒聲，享受燦爛的陽(yáng)光；到了夜晚，我們可以聽(tīng)到叢林里美妙的交響樂(lè)，欣賞滿天的星光，全家過(guò)著像小魚(yú)兒一樣無(wú)憂無(wú)慮的生活。
直到有一天，花媽咪說(shuō)：“孩子們呀！你們都長(zhǎng)大啦！應(yīng)該到外面的世界去看看，媽咪已經(jīng)準(zhǔn)備好送給你們的旅行禮物——營(yíng)養(yǎng)便當(dāng)和彈跳鞋，希望你們能彈得又高又遠(yuǎn)，找到一個(gè)溫暖的新家，在那里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大�！�
我抱著一顆期待的心，就在一次大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我們用力的往外彈跳，我的兄弟姐妹們有些彈到了水泥地上，有些飛到了石頭縫間，還有一些落在草地里，而我很幸運(yùn)的降在一片潮濕的泥土上，柔軟的泥土就像一張溫暖的床，我像是躺在媽媽的懷里，靜靜的睡著了。
過(guò)了幾個(gè)月，細(xì)雨輕輕的飄下，春天來(lái)臨了，太陽(yáng)公公溫柔的叫醒我，我吃著媽媽準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)便當(dāng)，漸漸的發(fā)芽成長(zhǎng)。不久我開(kāi)花了，整個(gè)夏天，小鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶不停的來(lái)拜訪我，它們好驚訝，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么美麗的花。
現(xiàn)在這里滿山遍野都開(kāi)滿了五彩繽紛的鳳仙花，而我也有了許許多多可愛(ài)的小寶寶，我希望他們也能和我一樣未來(lái)有個(gè)美好的環(huán)境繼續(xù)生存下去，讓這個(gè)世界充滿著萬(wàn)紫千紅的美麗景色。
想象力的作文 篇26
我想象中的校園是非常美麗與干凈的。學(xué)校是分中學(xué)與小學(xué)。
校園的大門是靠人體的一些每個(gè)人都不一樣的細(xì)胞來(lái)辨別身份的。一進(jìn)學(xué)校你能看到二十五幢大樓，這可不多!里面有三壯士教師辦公樓，十六幢中學(xué)教學(xué)樓和四幢小學(xué)教學(xué)樓。前面是小學(xué)，后面是中學(xué)。學(xué)校操場(chǎng)一圈是一千米，有兩個(gè)這樣的操場(chǎng)。操場(chǎng)旁邊有許多運(yùn)動(dòng)健材，有單杠，雙杠，吊環(huán)，跳馬用的馬鞍等。
校園里面有一幢很大很大的樓，那一幢是體育樓，里面有籃球館，足球館，乒乓館，羽毛館以及網(wǎng)球館等。在大樓的最頂層有排球館。你一定會(huì)問(wèn)萬(wàn)一有人有恐高癥或有球掉下來(lái)怎么?不用擔(dān)心這幢大樓可是高科技大樓，在上面往下看，就好像站在平地上往下看一樣，而且在頂樓四周還有一種看不見(jiàn)的塑料墻，他的彈性非常好，球一但碰到他便會(huì)反彈回來(lái)。
校園里面有一幢大樓一直會(huì)有一種香味，不用我說(shuō)你也會(huì)知道那一定食堂，那里的廚師都是來(lái)自宇宙中有名的美食國(guó)中的頂級(jí)廚師。
在教學(xué)樓的每一個(gè)教室都有一種隱形的清潔機(jī)器人在清潔教室。在教室里并沒(méi)有老師，也沒(méi)有黑板。四周只有四個(gè)大屏幕，這四個(gè)大屏幕一上課便會(huì)自己放下，下課自己會(huì)收起。上課時(shí)老師會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，這樣就不用擔(dān)心座位問(wèn)題了，交作業(yè)只用將作業(yè)輸入電腦就可以了，老師會(huì)及時(shí)批改。學(xué)生只用帶一個(gè)光盤便可以上學(xué)了。
這就是我想象中的校園，你喜歡嗎?那你想象中的校園呢?是高科技，還是向“哈利;波特”里的魔法學(xué)校?
想象力的作文 篇27
未來(lái)的汽車的外表是彩色的油漆，外殼特別硬，拿火箭炮都打不出一點(diǎn)痕跡。車輪有越野車的車輪那么大，功能多得數(shù)不清，比如：飛行、潛水、導(dǎo)航、發(fā)出求救信號(hào)等功能，讓我們?nèi)タ纯窗?
這種車的價(jià)格非常便宜，只要幾萬(wàn)元，很多人都會(huì)買這種車，雖然價(jià)格不高，但安全性能特別強(qiáng)，開(kāi)過(guò)這種車的人都說(shuō)好、特別安全。有的車主說(shuō)：“這輛車救過(guò)我的命，那天有人搶劫，和砍刀都傷不到這輛車的”盔甲“，我就坐在車?yán)�，不�?分鐘警察就來(lái)了，因?yàn)檫@輛車在危險(xiǎn)時(shí)已經(jīng)自動(dòng)報(bào)警了。”另一位車主說(shuō)：“我到野外去郊游，發(fā)生了山體滑坡，還好這輛車感應(yīng)力強(qiáng)勁，預(yù)先打開(kāi)了一個(gè)巨大的鋼皮傘保護(hù)自己，沒(méi)有它的話，說(shuō)不定我已經(jīng)在泥土之中了，這車真安全!”
現(xiàn)在我們到車的內(nèi)部來(lái)看看吧!車內(nèi)部是由鋼鐵做成的，但坐椅特別舒適，還能為人按摩。這車的時(shí)速最高能達(dá)到每小時(shí)350公里，還特別節(jié)能非常環(huán)保，使用了最先進(jìn)的能源技術(shù)，不需要汽油，只用空氣就能運(yùn)轉(zhuǎn)。車內(nèi)還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度。如果你改為自動(dòng)駕駛，只需要告訴目的地，它就會(huì)開(kāi)啟導(dǎo)航，直達(dá)目標(biāo)，真方便啊!
總而言之，這種車是無(wú)污染的環(huán)保車輛，安全又方便，結(jié)實(shí)而耐用，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)制造出這種車輛吧!
想象力的作文 篇28
我一直夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能成為像愛(ài)迪生一樣偉大的科學(xué)家，但20年后我會(huì)是什么樣子呢？我會(huì)從事什么工作？想著想著，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)高了。抬頭一看，日歷上寫(xiě)著2032年10月3日。
早晨，我開(kāi)著跑車來(lái)到宇宙基地。一打開(kāi)車門，就看見(jiàn)許多記者已經(jīng)等候在基地門外。他們看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，蜂擁而至，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我：“王慧慧女士，您設(shè)計(jì)的宇宙飛船即將升空，請(qǐng)問(wèn)您此時(shí)的心情怎樣？”“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)這次飛船升空有幾成把握？”“您對(duì)未來(lái)有什么想法？”……我擺擺手，示意他們停下來(lái)，自豪地說(shuō)：“我將在宇宙進(jìn)行為期30天的空間實(shí)驗(yàn)，希望能滿載而歸�！�
說(shuō)完，我走進(jìn)飛船，對(duì)著電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)求起飛。”指揮塔那邊馬上回應(yīng)：“同意！
”隨著倒計(jì)時(shí)的結(jié)束，我一按電鈕，對(duì)超級(jí)電腦說(shuō)：“起飛，啟動(dòng)自動(dòng)航行系統(tǒng)。”飛船就離開(kāi)了地面，僅用了1小時(shí)30分零7秒，飛船就到達(dá)了第一目的的——火星。
接著，我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……
30天以后，我坐著飛船返回了地球，將研究成果寫(xiě)成了論文，還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)呢！
想著想著，我突然驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！
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