有趣老師作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的有趣老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣老師作文1
我有一個(gè)老師，她每天都穿著寬松的衣服，她最大的特點(diǎn)就是頭發(fā)短短的，下面有一些卷卷的。
這個(gè)老師就是我的數(shù)學(xué)老師，她姓陳，是一個(gè)才華橫溢的老師。在我面前板著臉，但是她可是一個(gè)比較有趣的老師。所以我叫她有趣老師。
上課時(shí)，她特別的有趣。記得那一次，老師在講小數(shù)乘法時(shí)問(wèn)我們：“1.2×2=2.4對(duì)不對(duì)！”“對(duì)”我們異口同聲地說(shuō)到“那1.22×2=24.2對(duì)不對(duì)，不同意的舉手！”“刷刷”地同。學(xué)們都舉起了手來(lái)，有的同學(xué)都笑了出來(lái)，似乎在想：1.22×2=24。2怎么可能，真是天大的笑話(huà)呀，陳老師看到了一臉疑問(wèn)地說(shuō)：“我哪里算錯(cuò)了？孫新朵你來(lái)回答！”“這個(gè)算式里有兩位小數(shù)，結(jié)果里也會(huì)有兩位小數(shù)，而這個(gè)結(jié)果里只有一位小數(shù)，所以是錯(cuò)的！”“對(duì)，記住了啊，小數(shù)點(diǎn)很重要，不要把它點(diǎn)錯(cuò)了！”剛才還一臉疑問(wèn)的老師，現(xiàn)在已不再疑問(wèn)了，臉上露出了笑容，滿(mǎn)意的看著我們。接著老師又說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，“如果余數(shù)不夠除，就在小數(shù)后面生蛋蛋！”一聽(tīng)到蛋蛋這一詞我們馬上就哈哈大笑了起來(lái)，老師說(shuō)：“蛋蛋又怎么樣，這個(gè)零不就像蛋蛋嗎？”只要同學(xué)們要加的蛋蛋不加，就會(huì)說(shuō)：“蛋蛋被你吃了，你今天吃了幾個(gè)蛋蛋呀！”聽(tīng)到這句話(huà)大家又哈哈大笑起來(lái)。
我想：老師可是真有趣，老師為什么會(huì)這樣子呢，原來(lái)老師是為了我們能上課積極一些，才故意裝有趣的，這一招可真有用，大家都會(huì)舉起手來(lái)。
你們喜歡這樣的老師嗎？
有趣老師作文2
有的老師很?chē)?yán)厲，有的老師很和藹，有的老師會(huì)很有趣，我的老師就很幽默，她的幽默給我們帶來(lái)不少樂(lè)趣。
張老師有一張能能說(shuō)會(huì)道的嘴，眉毛總是像月牙一樣，彎曲著頭發(fā)還留著劉海兒，卷發(fā)一直披到肩膀上，她身上散發(fā)著清香的氣味，在空氣中彌漫著，耳朵上常常掛著像寶石一樣亮晶晶閃閃發(fā)光的珍珠耳環(huán)，總是露出慈祥的笑容，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
有一次我們班鬧哄哄的，有的同學(xué)在和同桌小聲說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在桌子上亂涂亂畫(huà)，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，有的同學(xué)跑去和別的同學(xué)打來(lái)打去，有的同學(xué)用彩筆在別的同學(xué)臉上“畫(huà)畫(huà)’，還有的同學(xué)在黑板上寫(xiě)亂七八糟的話(huà)語(yǔ)......突然張老師進(jìn)來(lái)了：“呀，教室里怎么萬(wàn)紫千紅呢？”同學(xué)們立馬坐得比樹(shù)干還直，老師進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課的時(shí)候，有位遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)忘了關(guān)門(mén)，老師就對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)留了一個(gè)長(zhǎng)尾巴呀？”同學(xué)聽(tīng)了哈哈笑著說(shuō)：怕夾著尾巴了。老師又說(shuō)：“最后一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)要關(guān)門(mén)”。他恍然大悟就把門(mén)關(guān)上了。
還有一次，我們?cè)诰氉痔臅r(shí)候，好多人都趴在了桌子上，眼睛都瞇成了一條細(xì)縫，鼻尖都觸到了字帖上，讓老師一叫名字一叫名字地提醒腰板挺直，可是有一些人就是不聽(tīng)，依然趴在桌子上。老師看沒(méi)有效果，就說(shuō)：“誰(shuí)的下巴掉在了地上，趕快撿起來(lái)！”那些趴在桌子上寫(xiě)字的人都直起了腰，不再讓“下巴”掉在地上了，大家一看這場(chǎng)面，哄堂大笑。
這就是我有趣又幽默的張老師，我非常喜歡她。
有趣老師作文3
愛(ài)“撒謊”的老師 新的學(xué)期到了，聽(tīng)說(shuō)我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來(lái)，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來(lái)，一看就是個(gè)幽默的老師。
一走到講臺(tái)，老師就用筆式介紹自己，只見(jiàn)老師“唰唰——”寫(xiě)出了弓、長(zhǎng)、丘這四個(gè)醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫(xiě)了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時(shí)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái)，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長(zhǎng)丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來(lái)，說(shuō)出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長(zhǎng)大可以當(dāng)算命的了”又穿來(lái)一陣笑聲~原來(lái)老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫(xiě)字“撒謊” 有一天，老師上課時(shí)，輕捷柔軟地手指忽然停了下來(lái)，說(shuō)“哎呀，這兩個(gè)字怎么寫(xiě)�。俊�
同學(xué)們又議論紛紛了“不會(huì)吧，老師連這幾個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了這兩個(gè)字的寫(xiě)法，老師撓撓腦袋“對(duì)嗎？不是吧？”接著有往下寫(xiě)了…… 時(shí)間長(zhǎng)了，我們覺(jué)得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
有趣老師作文4
我喜歡的老師有很多，他們對(duì)我都很好，但我最喜歡的要數(shù)育才作文班的老師。她約20歲左右，剪了一個(gè)學(xué)生頭，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她很愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。給我的第一印象是非常和藹，但又不缺干練。我之所以非常喜歡她，是因?yàn)樗恼n講的非常有趣。
一開(kāi)始上課，她并不像其他的老師，直接給我們講怎樣寫(xiě)作文，而是讓我們大聲的說(shuō)一句口號(hào)“在作文中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)好作文”。從而增加我們學(xué)好作文的信心。想想我自己，每次習(xí)作只是為了湊足字?jǐn)?shù)而已，未感受到快樂(lè)。這又怎能寫(xiě)好作文呢？
然后，又通過(guò)“點(diǎn)亮桔燈——閃閃閃”引入新課。她讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)作文。第一節(jié)課，她制作了許多卡片，卡片上寫(xiě)著動(dòng)詞、名詞或者是形容詞。她把這些卡片從我們的頭頂飛快的提過(guò)，并讓我們拍打這些卡片，誰(shuí)打上了，就得立刻說(shuō)出它是什么詞。這樣不僅讓我們知道了一些詞語(yǔ)的特點(diǎn)，而且還增加了我們的詞匯量。第二節(jié)課，她讓一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其余的猜他做的是什么四字成語(yǔ)。這樣更增加了我們的理解能力。這就是我喜歡的.老師，一位講課有趣的老師。
有趣老師作文5
我們班有一位有趣的老師。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的美術(shù)老師，他長(zhǎng)的可俊了，我們的同學(xué)都很喜歡老師。
老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的八字胡，一雙明亮而又圓圓的大眼睛像一顆璀璨的寶石。老師還有一張紅潤(rùn)的嘴唇。每次上課老師都會(huì)帶上水杯。你在看那精致的頭發(fā)，就像漫畫(huà)中走出來(lái)的一樣，讓人忍不住想多看幾眼，就算是睡覺(jué)，我也能夢(mèng)到老師給我們上課。
每一次上課，老師都會(huì)給我們講笑話(huà)，這樣同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)耍那些小心思。如果我們這一天要上美術(shù)課，老師就會(huì)就會(huì)小心翼翼地走進(jìn)教室，生怕嚇我們。其實(shí)我們知道老師來(lái)了，不害怕，我們覺(jué)得老師有趣，有意思。
美術(shù)老師偶爾也會(huì)對(duì)我們兇一下。有一次我們上課，因?yàn)槔蠋熼喿鳂I(yè)，發(fā)現(xiàn)有二十左右的人沒(méi)有交的時(shí)候，立馬變得嚴(yán)肅起來(lái)，然后又嚴(yán)肅的說(shuō)“這節(jié)課誰(shuí)也不許笑，笑一次站在門(mén)外去”。同學(xué)們立刻不出聲了。同學(xué)們知道老師是為了我們好，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗤瑢W(xué)長(zhǎng)大后，想當(dāng)著名的畫(huà)家呢！可是老師說(shuō)：“只有努力，才會(huì)有大的成就”。現(xiàn)在，同學(xué)們都會(huì)按時(shí)交美術(shù)作業(yè)，同學(xué)們也變得認(rèn)真起來(lái)了。美術(shù)老師也因?yàn)槲覀冊(cè)絹?lái)越開(kāi)心了。
這就起我們的美術(shù)老師，一位有趣的美術(shù)老師，一位像漫畫(huà)的老師。
有趣老師作文6
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日里的太陽(yáng)，溫暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進(jìn)的道路。在眾多優(yōu)秀老師中，我對(duì)語(yǔ)文王老師印象最深。
王老師很?chē)?yán)厲。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，王老師就讓他在教室的后面去補(bǔ)前一天的作業(yè)，如果心靈隨筆不寫(xiě)，還會(huì)讓我們寫(xiě)雙倍的量，比如本來(lái)只用寫(xiě)六行的心靈隨筆，老師會(huì)讓我們寫(xiě)十二行。想想看，在那么多同學(xué)面前，補(bǔ)作業(yè)是多么尷尬，還要犧牲上課的時(shí)間。每當(dāng)下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時(shí)補(bǔ)的快的同學(xué)已經(jīng)早早的補(bǔ)完了，而一些補(bǔ)的慢的同學(xué)還在后面繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎(jiǎng)勵(lì)我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時(shí)候氛圍總是很輕松，她會(huì)跟我們分享一些有趣的事情，比如會(huì)講一些關(guān)于別的學(xué)科的東西，也會(huì)講一些關(guān)于作者的介紹和生平或是一些課外知識(shí)。
小草要感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予了它生命；老鷹要感謝天空，因?yàn)樘炜漳苁顾杂砂肯�；花兒要感謝雨露，因?yàn)橛曷妒顾`放；而我要感謝王老師，因?yàn)橥趵蠋熃虝?huì)了我許多知識(shí)，帶給我許多快樂(lè)。
有趣老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師——朱老師，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎著一把馬尾辮。我的數(shù)學(xué)老師可以一個(gè)有趣的老師哦!
說(shuō)朱老師趣味，是因?yàn)樯险n時(shí)，她隨時(shí)能吊起我們學(xué)習(xí)的味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒(méi)水喝，上數(shù)學(xué)課時(shí)都表現(xiàn)出無(wú)精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計(jì)，叫一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來(lái)，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
有一次，朱老師見(jiàn)我們寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認(rèn)真。就面帶微笑的說(shuō)：“現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個(gè)A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎(jiǎng)一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點(diǎn)希望�！痹谥蟮淖鳂I(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來(lái)越多。一轉(zhuǎn)眼，又進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測(cè)中，我們的成績(jī)并不怎么理想。朱老師又想出了一個(gè)新點(diǎn)子，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，上了98分的獎(jiǎng)一根棒棒糖，上了100分的獎(jiǎng)兩根�！边@下子，我們的學(xué)習(xí)積極性大漲，成績(jī)迅速地提高。我在這種措施的激勵(lì)下，得了很多棒棒糖，成績(jī)也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們?cè)谌の秾W(xué)習(xí)中取得的成績(jī)比吃了棒棒糖更甜。
有了這位有趣的老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得更加輕松了!
有趣老師作文8
開(kāi)學(xué)去報(bào)道時(shí)，我有預(yù)感可能要換英語(yǔ)老師，果不其然，真的是，下面就給大家介紹下我的新英語(yǔ)老師。
這位英語(yǔ)老師是個(gè)男的，他胖胖的，一對(duì)小而有神的眼睛，佩戴一副半框眼鏡，給人一種親切感。他一走進(jìn)教室，我們班的同學(xué)都笑了起來(lái)，一邊鼓掌一邊一起看向鄭一，為什么呢？因?yàn)檫@位新的英語(yǔ)老師就是我們班鄭一同學(xué)的爸爸！哈哈，你說(shuō)巧不巧？
鄭老師沒(méi)有做自我介紹，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識(shí)他呀。開(kāi)始上課了，鄭老師給我們講了這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)我們好好學(xué)，可是他突然插了個(gè)題外話(huà)：“今天終于見(jiàn)到‘久仰大名’的幾名同學(xué)了，第一位就是......”,鄭老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就喊道“孟燦！孟燦！”鄭老師示意大家安靜，說(shuō)道：“對(duì)，就是孟燦同學(xué)�！痹瓉�(lái)大家都知道我堅(jiān)持每天更新博客的事（早上校長(zhǎng)在主席臺(tái)給我頒獎(jiǎng)了），我一邊感覺(jué)很自豪一邊在萬(wàn)眾矚目下有點(diǎn)害羞。接著，鄭老師又夸獎(jiǎng)了踢足球踢的很好的孫世偉，有同學(xué)在下面提醒鄭老師：“老師，還有鄭一呢！”鄭老師白了他一眼：“廢話(huà)，鄭一我能不認(rèn)識(shí)嗎？”頓時(shí)，教室里又哄堂大笑起來(lái)！
這么幽默而有趣的鄭老師，我相信我們會(huì)特別愛(ài)上他的課！
有趣老師作文9
我們的數(shù)學(xué)老師真是一個(gè)有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個(gè)子，不胖也不瘦，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來(lái)就象一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生。
駱老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，特別是象我這種不要好的學(xué)生，記得有一次，我沒(méi)做家庭作業(yè)，被駱老師查到了，駱老師說(shuō)：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒(méi)有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導(dǎo)我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣漸漸地提高了，成績(jī)也進(jìn)步了。
駱老師也會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現(xiàn)很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓(xùn)了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師說(shuō)：“平時(shí)雙休日布置的作業(yè)太少，這次“做死”你們�！闭f(shuō)著就拿起筆在黑板上寫(xiě)起雙休日的家庭作業(yè)，但說(shuō)是要“做”死我們，原來(lái)作業(yè)布置得那么少，只有兩樣作業(yè)而已，回到家后我只用二十分鐘的時(shí)間就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
駱老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，但經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們體會(huì)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，原來(lái)討厭的數(shù)學(xué)課也會(huì)變得那么有趣！
有趣老師作文10
前段時(shí)間，一段老師用大閘蟹教學(xué)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。與印象中的化學(xué)課不一樣的是，這堂課沒(méi)有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡面等美食。視頻中，化學(xué)老師在講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠，為同學(xué)們講解有關(guān)大閘蟹等美食的化學(xué)知識(shí)。幽默的課堂氛圍伴隨著讓人垂涎的氣味，創(chuàng)新的教學(xué)方式使學(xué)生們聽(tīng)得格外輕松認(rèn)真。
“隔壁班的同學(xué)都饞哭了”“不想當(dāng)廚子的吃貨不是好化學(xué)老師”“能遇到這樣的老師先不說(shuō)成績(jī)?cè)趺礃恿耍瑢W(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣肯定是激發(fā)起來(lái)了”……網(wǎng)友的點(diǎn)評(píng)令人忍俊不禁。網(wǎng)友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類(lèi)教具”，還有這位食人間煙火的“別人家的老師”。從中可見(jiàn)，擁有一個(gè)有趣的靈魂對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，何其重要。
一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。具體到教師身上，可以這么說(shuō)，嚴(yán)肅的教師千篇一律，有趣的教師萬(wàn)里挑一。確實(shí)，有趣的靈魂太難得了，尤其對(duì)于那些理科教師來(lái)說(shuō)。于學(xué)科而言，像數(shù)理化這些基礎(chǔ)學(xué)科，全是定律、定理、公式，嚴(yán)肅有余而活潑不足，想講得有趣確實(shí)不容易；于教師本人而言，面孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫(huà)風(fēng)”，退一步說(shuō)，就算想改變，恐怕也心有余而力不足；于外部因素而言，應(yīng)試教育始終圍繞分?jǐn)?shù)展開(kāi)，學(xué)生埋頭苦讀已成常態(tài)，快樂(lè)學(xué)習(xí)并不是必需品。
有趣老師作文11
一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，就走出房子召集旁邊的小朋友一起在我家玩“老師和同學(xué)”的游戲。
于是，我裝模作樣的拿來(lái)一個(gè)小黑板和幾支粉筆，并在每個(gè)人的桌子上各放一支筆和一本本子。說(shuō)“：從今天起有我為大家上課，你們應(yīng)該叫我什么？”“同學(xué)們”左思右想并異口同聲“：任夢(mèng)璇姐姐�！蔽一鹈叭伞埃哄e(cuò)了，你們這些小笨蛋，你們應(yīng)該叫我任老師，懂了嗎？”“懂了”“同學(xué)們”奶聲奶氣的回答�！昂茫F(xiàn)在我們正式上課了，今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)“進(jìn)”、 “講”、“說(shuō)”、 “話(huà)”、 “們”，于是，我教她們寫(xiě)這些字...... ”還沒(méi)過(guò)一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)調(diào)皮鬼許清怡和石書(shū)棋竟然在講話(huà)，說(shuō)“：剛才說(shuō)話(huà)的人給我出去，不要上課了�！痹S清怡和石書(shū)棋嚇得臉色發(fā)白，我被她們倆的樣子逗樂(lè)了，其他同學(xué)看見(jiàn)我這個(gè)威嚴(yán)的老師笑了，也都跟著笑了起來(lái)。 “丁鈴鈴”下課的鈴聲響了，于是，我認(rèn)真的說(shuō)道 “：我把今天的作業(yè)布置下去，就是大家把今天學(xué)的五個(gè)字，各寫(xiě)兩行。 ”
怎么樣，我這個(gè)老師當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)吧！
有趣老師作文12
看到這個(gè)作文題目，你們一定會(huì)感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老師怎么會(huì)是有趣的呢？老師不都一樣嘛，都是很?chē)?yán)肅的。不不不，你們可就錯(cuò)了！我的這位老師是補(bǔ)習(xí)班的，但是不僅十分的和藹可親，而且特別的幽默風(fēng)趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎么，你們還不信嗎？嘻嘻，那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！瞧瞧， 一說(shuō)我就要大笑不止，而且令我記憶猶新，因?yàn)槟谴�，哎，�?shí)在是又丟臉又好笑……
我在生活中一直是個(gè)丟三落四的孩子，不是丟了這個(gè)就是少了那個(gè)，記性十分的不好，還經(jīng)常騎馬找馬，真是弄得貽笑大方。這次，可也是呢！記得有一次，我去上興趣班，不小心睡過(guò)了頭。于是，急急忙忙拿著專(zhuān)門(mén)學(xué)作文的包，就趕緊走了。到興趣班的時(shí)候，我準(zhǔn)備把東西都拿出來(lái)。這才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒還在我上學(xué)的書(shū)包里，還沒(méi)拿出來(lái)放進(jìn)包里呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管遲不遲到，都應(yīng)該檢查一下的��！現(xiàn)在呢？我只好和老師說(shuō)明情況了，我唯唯諾諾地舉起手，說(shuō)：“張，張老師，我忘帶，忘帶了鉛筆盒……”我原本等待著老師凌厲的批評(píng)，但是意想不到的是——老師笑笑，幽默的說(shuō)：“哈哈，你的鉛筆盒，是不是在家里睡大頭覺(jué)�。空媸莻�(gè)懶蟲(chóng)呢！”聽(tīng)到老師的話(huà)，在下面的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘帶了鉛筆盒，臉還是陣陣地發(fā)紅，羞澀不已……
怎么樣？張老師多有趣啊！
有趣老師作文13
甜甜圈老師是我小荷補(bǔ)習(xí)班的一位好老師，同時(shí)也是一位非常非常逗逼的老師，甜甜圈這個(gè)老師長(zhǎng)得矮矮的，每當(dāng)我們這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的人一提到此事，老師就會(huì)哭笑不得地說(shuō)：“你們這樣我會(huì)傷心的”（此時(shí)老師特意把聲音調(diào)粗了一些）
她還整天帶著個(gè)圓形框架的眼鏡，看起來(lái)只要接觸她一下，就能變成一只兇猛的獅子，張開(kāi)它那巨大的嘴巴，然后將你一口吃掉。
可是，人不可以只看外表，甜甜圈老師就是這樣，她雖然眼神很犀利，卻是一個(gè)有趣的老師。
她很愛(ài)笑，所以突然不笑的時(shí)候，讓我們感到毛骨悚然。
有一次，甜甜圈提到一首顧城寫(xiě)的詩(shī)，里面寫(xiě)著：樹(shù)要去撕裂天空。突然甜甜圈臉色一變便嬉皮笑臉地說(shuō)：“這棵樹(shù)竟然想去撕裂天空，它難道瘋了嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)以后，教室里就像沸騰的開(kāi)水笑開(kāi)了鍋。但是你們以為甜甜圈真的只會(huì)笑嗎？接下來(lái)她給我們好好的普及了一下關(guān)于詩(shī)歌關(guān)于這位作者的故事，我們都聽(tīng)得入神了。
甜甜圈老師，你真是一位有趣的老師，我喜歡你這個(gè)老師。
有趣老師作文14
今天的作業(yè)又是寫(xiě)作，硬著頭皮咬著筆桿卻怎么也寫(xiě)不出多少字來(lái)。當(dāng)媽媽說(shuō)明天要去上課的時(shí)候，我大吃一驚，不不不，我的作文寫(xiě)得實(shí)在很差，我不想去！可當(dāng)我真正來(lái)到金色陽(yáng)光的寫(xiě)作教室，看到了一位年輕又漂亮的美女老師后，我才知道媽媽給了我一個(gè)大驚喜。
寫(xiě)作班的老師姓劉，我就叫她劉老師。劉老師細(xì)長(zhǎng)的柳眉下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛就像清澈的泉水在流動(dòng)。當(dāng)我望著她的時(shí)候，我總會(huì)看到她如珍珠般耀眼的眼珠子里有一個(gè)小小的我，劉老師那張尖尖的瓜子臉就像發(fā)糕一樣白白的，富有彈性。身材苗條，像個(gè)大姐姐般親切。
在劉老師的課上，我們不光獲得了許多樂(lè)趣，還學(xué)到了很多可以使文章更豐富更有趣更吸引人的方法，比如如何寫(xiě)出陌生化的擬人句，比喻句；如何觀察畫(huà)面，從畫(huà)內(nèi)想到畫(huà)外；一景三句，讓畫(huà)面立體起來(lái)每次上課，劉老師都會(huì)講點(diǎn)有趣的寫(xiě)作技巧，逗得我們哈哈大笑，她講著講著還會(huì)冒出幾句英語(yǔ)來(lái)，真讓我佩服。有時(shí)候。我們還會(huì)以為作文課變成了一節(jié)英文課呢！
現(xiàn)在我的作文水平相比之前簡(jiǎn)直是天與地的差別，這多虧了劉老師。喜歡劉老師的作文課，就更加努力吧！
有趣老師作文15
隨著悅耳的上課音樂(lè)聲響起，李老師健步走進(jìn)教室，一堂生動(dòng)而有趣的課開(kāi)始了。
上課不久 ，李老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在“開(kāi)小差”。只見(jiàn)那名同學(xué)，兩眼發(fā)直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔。李老師快步走到他身旁，一個(gè)凌厲非常的“眼刀”刺過(guò)去，嚇得他一個(gè)激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當(dāng)頭潑了一盆冷水在身上�？粗罾蠋煹难凵瘢l(shuí)也不敢在這節(jié)課上開(kāi)小差了�！靶±钛鄣丁惫幻惶搨�。
李老師講課，語(yǔ)言幽默、活潑，非常生動(dòng)有趣。當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭在黑板上板書(shū)的時(shí)候，兩個(gè)“小皮猴”趁此機(jī)會(huì)小聲地耳語(yǔ)了兩句，立馬就被李老師的“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說(shuō)道：“小心點(diǎn)！小蚊子們，你們是躲不過(guò)我的！”當(dāng)講到“臨河”的“臨”這個(gè)字的意思的時(shí)候，有一名同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為這里的“臨”是“來(lái)到”的意思。李老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)，讓我們把‘來(lái)到’放進(jìn)去讀讀，‘臨河——來(lái)到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動(dòng)有趣的李老師。
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