【實(shí)用】四年級(jí)啟示作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)啟示作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)啟示作文 篇1
我常常想，生命是怎么樣的呢?
有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個(gè)星期后，我再次來(lái)到那個(gè)花盆前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株小苗居然還活著，而且長(zhǎng)得更綠、更壯了!那小小的芽苗里，包含著一種多么頑強(qiáng)的`生命力啊!竟能讓它在被拔出后，在沒(méi)有養(yǎng)分、沒(méi)有水分的空氣中探長(zhǎng)須根，并把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過(guò)了一會(huì)兒，魚線劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我使勁兒拉著，可就是拉不上來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動(dòng)。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多么頑強(qiáng)、又是多么渴望生命啊!它竟能在無(wú)比痛苦的過(guò)程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識(shí)，令我震驚!
我明白了，生命，是頑強(qiáng)的!
四年級(jí)啟示作文 篇2
生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強(qiáng)的，生命是一次偶然，生命是一瞬間就會(huì)停止的。生命就像一艘遠(yuǎn)行的小船，航行在浩瀚的生命海洋里，一旦漏水，就會(huì)有沉船的危險(xiǎn)，就再也到不了成功的彼岸。
生命是脆弱的。記得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，過(guò)了幾天便長(zhǎng)出了芽，到了開(kāi)花的季節(jié)，它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱，一天，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)石頭過(guò)去，砸到了我心愛(ài)的小花朵上，它就倒下了，就這樣，美麗的小花枯萎了，它的生命就這樣停止了。這讓我無(wú)盡的傷感，也讓我感受到了生命是多么脆弱，我們要珍愛(ài)自己的生命，不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走，不能讓美麗瞬間即逝。
生命是頑強(qiáng)的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個(gè)磚縫里，那是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有沙土，沒(méi)有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是，過(guò)了兩三個(gè)星期，它突然長(zhǎng)出了小芽，我驚訝極了�！耙涣Ｐ⌒〉哪瞎献�，怎么可能在這樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤，沒(méi)有水分的.磚縫里長(zhǎng)出幼苗呢？難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎？”我在小芽面前自言自語(yǔ)地問(wèn)道。于是我便好奇地跑去問(wèn)媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，可他們都告訴我沒(méi)有澆過(guò)水，更沒(méi)有施過(guò)肥。我很懊惱，我想：一定是因?yàn)槟且涣Ｄ瞎献由茴B強(qiáng)，它沒(méi)有放棄自己的生命，即使生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光、土壤和水分的環(huán)境里，也頑強(qiáng)的活了下來(lái)，綻放了生命的光彩，應(yīng)該就是這樣吧。生命就是那么的頑強(qiáng)，只要你的生命有破石而出的精神，你的生命就會(huì)綻放光彩。
生命是脆弱的，生命是頑強(qiáng)的，生命是精彩的……，生命的價(jià)值在于自己的把握和珍惜，這就是生命給我的啟示，珍愛(ài)生命，從現(xiàn)在開(kāi)始。
四年級(jí)啟示作文 篇3
我們家門口每到吃飯的時(shí)候都會(huì)有兩條狗，一只黃色的小狗，另一只是白色的狗媽媽。
這只小狗長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)可愛(ài)的耳朵和一身光滑的黃毛，小狗的媽媽卻不一樣，它長(zhǎng)著白色的毛，身子骨很瘦，這兩只狗都不是我們家的，但它們卻對(duì)我們家都是忠心耿耿，當(dāng)有陌生人來(lái)時(shí)，都會(huì)用它們的叫聲來(lái)提醒我們。爸爸媽媽和我都非常喜歡它們。我每次都撕點(diǎn)面包給它們吃，我和媽媽還給小狗拍了很多可愛(ài)的照片，現(xiàn)在我還會(huì)看一下那些照片，欣賞小狗擺的造型。小狗每次等我們家的門一開(kāi)，它就跑了進(jìn)來(lái)，對(duì)著我搖頭晃臉，好像在跟我們打招呼，每次放學(xué)回家，我一下車，小狗和大狗都會(huì)一起來(lái)迎接我們，又好像在說(shuō)：“你終于回來(lái)了，歡迎回家�！蔽液桶职挚匆�(jiàn)小狗和狗媽媽每次都睡在寒冷的.寒風(fēng)中，我們就起了同情心，決定為小狗和大狗各做了一個(gè)狗屋，說(shuō)干就干，我就用沒(méi)用的硬板紙剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后在硬板紙上放一些稻草，上面再放一些舊衣服，馬上兩個(gè)狗屋就做好了，雖然沒(méi)有真正的狗屋么好看，但我和爸爸為自己的成果已經(jīng)心滿意足了。
每到晚上，我們家吃完飯就會(huì)給它們吃剩下的菜或骨頭，可它們吃的時(shí)候，我都驚奇地發(fā)現(xiàn)，每次大狗都沒(méi)有去爭(zhēng)搶，大狗都是讓小狗先吃，等小狗吃完了剩下的，大狗再吃，雖然只剩下的殘羮冷飯，但它每次還是吃得津津有味，讓我很感動(dòng)，我想，這就是母愛(ài)吧！
虎毒不食子，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是不可缺少的，曾經(jīng)奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親�！蔽业膵寢屧谏钪�，也是這樣對(duì)我的，無(wú)微不至地照顧我，想想有的時(shí)候我還不聽(tīng)她的話，真是慚愧，今后我一定要改正這些壞毛病，努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的媽媽，也回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽，我愛(ài)你！
四年級(jí)啟示作文 篇4
自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過(guò)夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥(niǎo)兒緩緩低唱，悅耳動(dòng)聽(tīng)。除了這些，還有……
落日.惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當(dāng)夕陽(yáng)將要落下時(shí)，頓時(shí)霞光四溢，綻放出萬(wàn)道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到夕陽(yáng)，我就回憶起過(guò)去的事，同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下，就表明時(shí)間已經(jīng)逝去，明天將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時(shí)間吧。
小草.堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿，看它在細(xì)雨中貪婪吮吸的樣子。一場(chǎng)暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的`東倒西歪，全然沒(méi)了往日的活潑與生機(jī)。風(fēng)雨過(guò)后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽(yáng)出來(lái)了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來(lái)了，一棵，兩棵，三棵……在陽(yáng)光下站起來(lái)了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻.團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動(dòng)一粒米，它也要費(fèi)盡全身力氣，才能達(dá)到目的。一天，我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒，一會(huì)兒就來(lái)了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米粒征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽(tīng)，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會(huì)受益匪淺的。
四年級(jí)啟示作文 篇5
星期六那天，我在家里做作業(yè)。做完作業(yè)后，我看見(jiàn)媽媽賣回了一些枇杷，那枇杷黃澄澄的，又大又新鮮，讓我饞得直流口水。我馬上洗好手，坐在枇杷面前，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
嗯，味道可真好！酸甜適口，香軟多汁，我邊看電視邊吃，可開(kāi)心了，可是，突然，我覺(jué)得嘴里有股怪味，吐出來(lái)一看，我遇到了吃水果時(shí)最可怕的事，吃到蟲(chóng)子了。看著哪人口余生的蟲(chóng)子還在蠕動(dòng)的身子，我惡心得差點(diǎn)兒把胃里的東西全部吐出來(lái)了。
真倒霉，為什么果樹(shù)要長(zhǎng)蟲(chóng)子呢？有什么好辦法消滅這些蟲(chóng)子呢？
我去查看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的.又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
四年級(jí)啟示作文 篇6
在人們眼中，小草，是個(gè)不起眼的小東西，它是那么脆弱，人們一腳就可以把它壓在腳下�？墒�，你有注意到它們那“春風(fēng)又生”的精神嗎？
是的，我第一眼看見(jiàn)小草，也認(rèn)為它是脆弱的，因?yàn)槟憧梢暂p而易舉地把它拔起，也可以輕而易舉地折斷，可是，一件事情發(fā)生以后，我改變了對(duì)小草的看法。
有一次，我在草坪上走路，無(wú)意間低頭看了一眼被我踩中的小草，抬起腳，壓彎的小草竟然慢慢地“站”起來(lái)了！真不可思議！我覺(jué)得很奇怪，頓時(shí)來(lái)了興趣，撿起一塊小石子，壓在了幾根小草上，幾秒鐘后，小草把居然石頭撬了起來(lái)！我不甘心，拔了一把小草。過(guò)了幾天，我又去看了看草地，竟然長(zhǎng)出了嫩綠的`小草，我被小草的毅力震住了……
現(xiàn)在再回頭看看小草，眼前仿佛出現(xiàn)了風(fēng)雨之后，樹(shù)木歪歪扭扭的，而小草安然無(wú)恙的景象。原來(lái)，小草是那么堅(jiān)強(qiáng)！
我想，被人們稱為獨(dú)生一代的我們能向小草學(xué)點(diǎn)什么呢？
四年級(jí)啟示作文 篇7
蚯蚓是一種神奇的動(dòng)物，生活在泥土里。一到下雨天，它就從土里爬出來(lái)，給小花小草松土！它不但可以幫助小花小草松土，還給了人們?cè)S多啟示！
那年放暑假，我去姥姥家玩。姥姥家院子里有一大片菜地。那天，姥姥說(shuō)要一根黃瓜，我立刻自告奮勇地說(shuō)：“我去摘！我去拔摘！”一到菜地里我就看見(jiàn)了一根又大又綠的黃瓜。就在我為這勝利果實(shí)開(kāi)心時(shí)，眼旁那塊土卻越看越不對(duì)勁！奇怪，我不由得停下了腳步想看個(gè)究竟。我定睛一看，竟看到了一條褐色肉蟲(chóng)子！我嚇得大叫一聲，拿上黃瓜，撒腿就往屋里跑。姥姥看著我驚魂未定的樣子，奇怪地問(wèn)我：“摘個(gè)黃瓜，摘出病了？”我緊張地說(shuō)：“姥姥，菜地里有蟲(chóng)子！”姥姥看著我驚慌的`樣子哭笑不得，說(shuō)：“傻娃娃，那是蚯蚓，是給菜地松土的，別怕！”姥姥給我講了些有關(guān)蚯蚓的知識(shí)，我才恍然大悟。這讓我想起昨天讀的那本書上說(shuō)如果蚯蚓被切成兩段，還可以再長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我還想哪天實(shí)驗(yàn)一下呢，這不正好，姥姥家有蚯蚓，剛好做個(gè)實(shí)驗(yàn)！
我讓姥姥幫我捉上一條小小的蚯蚓。雖然呢，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有些殘忍，但是就讓這條蚯蚓為科學(xué)獻(xiàn)身吧。我套上一個(gè)小手套，拿好小刀子，就像一個(gè)科學(xué)家。準(zhǔn)備切了，才想起來(lái)，蚯蚓不還在瓶子里嗎？我急忙拿出蚯蚓，放在一個(gè)小木頭盒子上，為了不讓它亂動(dòng)，我拿出兩段膠帶把它粘好。閉上眼睛使勁一切，蚯蚓被切斷了。我把它們分別裝進(jìn)兩個(gè)盒子里，放在窗臺(tái)邊。
二十天后，兩半被切斷的蚯蚓長(zhǎng)長(zhǎng)了一小段。原來(lái)蚯蚓真的是可以再生。那為什么蚯蚓被切斷了，還能再長(zhǎng)呢？我的好奇心完全被勾出來(lái)了，于是我查找了大量的資料。原來(lái)，當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。同時(shí)，白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合！多神奇��！
大自然中，有許多神奇的生物，都都包含著很多知識(shí)。只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，積極發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所收獲！
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