【薦】小學(xué)生寫景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫景作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫景作文1
我望了一眼那可望而不可即的大樹(shù)，重新凝視這春的先知—充滿生機(jī)的小草。
小草，每當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過(guò)原野，你就笑瞇瞇地睜開(kāi)眼睛，用綠色的生命報(bào)告著春天到來(lái)的信息�？耧L(fēng)無(wú)情地?fù)湎蚰闶菪〉纳碥|，你昂著驕傲的頭，仿佛在嘲笑它的暴虐;暴雨把你的身體打斷，雨過(guò)天晴，你的新芽又重新綻開(kāi)笑。我喜愛(ài)蒼勁的松柏，挺拔的白楊，溺愛(ài)“臥叢無(wú)力含醉裝”的牡丹，寵幸“水上輕盈微月”的水仙，然而，我更崇敬你呀，堅(jiān)韌、樸素的小草!
小草，雖然你沒(méi)有令人陶醉的芳香，卻有著剛毅頑強(qiáng)的生命力。雖然你沒(méi)有絢麗繽紛的色彩，卻有著端莊質(zhì)樸的美。你為藍(lán)天唱著無(wú)聲頌歌，對(duì)大地母親懷著深沉的感激.無(wú)論貧i7的巖石縫中，還是不為人知的寂寞角落，只要有泥土有陽(yáng)光的地方，都被你染成一片翠綠�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這不正是小草的真實(shí)寫照嗎?
啊!小草，我熱愛(ài)你，又欽佩你—，春天的使者，綠色的精靈，希望的箭羽!
小學(xué)生寫景作文2
春天，風(fēng)兒邁著輕快的步子來(lái)到我們中間，它像個(gè)頑皮的孩子，撥拉一下，剛剛萌芽的柳條，又飛過(guò)冰雪融化的湖面，它興奮地喝著，笑著，跳著，給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的生機(jī)與希望。
春風(fēng)好像會(huì)變魔術(shù)，她一會(huì)兒把春姑娘變成黃色，一會(huì)兒把春姑娘變成粉色，一會(huì)兒把春姑娘變成綠色，只要春風(fēng)吹過(guò)光禿禿的迎春花枝頭時(shí)，春風(fēng)就把春風(fēng)姑娘打扮成嬌艷的黃色，啊，迎春花才開(kāi)了！看清楚了嗎？聽(tīng)清楚了嗎？春姑娘就是這樣變“春天”的！
春天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，她給人們帶來(lái)溫暖。春風(fēng)一吹，小草從地上露出了頭，小花換上了五顏六色的衣服，形成了光彩奪目、生機(jī)勃勃的春天。春風(fēng)邁著輕盈的腳步來(lái)到了小河邊。她輕輕一吹，沉睡了一冬的小河唱著歡快的歌曲流向遠(yuǎn)方；她輕輕一吹，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，大家伸著懶腰睜開(kāi)了惺忪的睡眼；她輕輕一吹，小朋友脫下了厚厚的冬裝，個(gè)個(gè)精神抖擻，花枝招展；她輕輕一吹，各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天……
小學(xué)生寫景作文3
有一個(gè)美麗的原野，在這個(gè)美麗的原野里有一條藍(lán)晶晶的小河，河里有幾條快樂(lè)的小魚(yú)在歡樂(lè)的游動(dòng)，有的轉(zhuǎn)圈，有的停下來(lái)，有的向前游。小魚(yú)越游越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)不見(jiàn)身影了。
河邊有一片綠油油的草地，在這片草地上長(zhǎng)著幾朵五彩斑斕的花，還有幾只小白兔在追逐嬉戲。這些小白兔有一身雪白的絨毛，長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，真是活潑可愛(ài)。一只強(qiáng)壯的野豬在草地上開(kāi)心地奔跑著，幾只小蝴蝶在一起歡快地飛舞。樹(shù)上，兩只小猴子在快樂(lè)地做游戲。在綠茵茵的樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，幾只剛出生幾天的小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地唱歌。鳥(niǎo)媽媽也找到了蟲(chóng)子回來(lái)了。
遠(yuǎn)處，一座又一座的青山，真是連綿起伏，在一碧如洗的天空中有幾朵云在自由的變幻，一下子變成一只貪玩的小狗，一下子變成一只可愛(ài)的小豬，一下子變成一個(gè)大大的蘋果……
啊，原野真美麗！
小學(xué)生寫景作文4
我們的松山湖，有數(shù)不清的松樹(shù)、柏樹(shù)……幾公里連成一片，就像綠色的海洋。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。湖水很平靜，清澈的湖水真像一面明亮的鏡子。��！真美！柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在風(fēng)中輕輕搖擺著……
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層的樹(shù)葉把松山湖封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。荷花開(kāi)了，荷葉給荷花開(kāi)著小船，游來(lái)游去，真好看！
秋天，楓樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。楓葉火紅得像一堆正在燃燒的火焰；梧桐樹(shù)、楊樹(shù)都披上了金裝，葉子也變黃了；蘋果露出了紅紅的臉頰，梨子掛著黃黃的燈籠。
冬天，大多數(shù)的樹(shù)葉都落光了，像一個(gè)個(gè)禿頂?shù)睦先嗽陲L(fēng)中受著寒風(fēng)，顯得有點(diǎn)瀟然。只有松樹(shù)、柏樹(shù)依然傲立在風(fēng)中。北風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小朋友們都覺(jué)得很冷。
松山湖一年四季景色怡人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
小學(xué)生寫景作文5
千樹(shù)園是家鄉(xiāng)一處美麗的風(fēng)景游覽區(qū)。
一走進(jìn)千樹(shù)園大門，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是一個(gè)美麗的小花壇散發(fā)出來(lái)的�；▔锘▓F(tuán)錦簇，紅的似火，粉的像霞，白的如雪就像一條紡織工人精心編織的地毯�；▔呌性S多桃樹(shù)，春天，桃樹(shù)抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色，還沒(méi)等完全變綠，又綻開(kāi)了一簇簇粉紅色的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是天空中的一片彩霞。
花壇的后面有一條鵝卵石鋪成的小路，路旁的奇花異草可真多！小路的盡頭有一個(gè)湖，湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在里面快活地游著。湖水不時(shí)地發(fā)出丁冬丁冬的響聲，真像一曲山間小調(diào)�。�
千樹(shù)園還有許多假山，假山形態(tài)各異，有的像兔子，有的像一只正待展翅高飛的雄鷹，還有的像一只正在幫主人看家的小狗，真有趣！假山后面有一座座涼亭，夏天，人們?cè)谀莾赫勌煺f(shuō)地，小孩子們?cè)谀莾和嫠�、嬉戲，非常熱鬧！
千樹(shù)園還有小木橋、瀑布千樹(shù)園真美麗！我愛(ài)這美麗的千樹(shù)園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)生寫景作文6
我家樓下有條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的河，叫清溪。右邊是美麗的公園叫百荷公園。假期的每天下午，吃過(guò)晚飯，媽媽都會(huì)帶我去樓下公園，偶爾我會(huì)順著清溪河畔騎自行車，偶爾也會(huì)跟著爸爸媽媽一起去公園跑步或滑板。
黃昏的時(shí)候，公園里有很多漂亮的小燈照出柔和的燈光，還沒(méi)進(jìn)去就能聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)，爺爺奶奶或叔叔阿姨聚在一起跳廣場(chǎng)舞，也有很多小朋友在公園里玩滑滑車、放風(fēng)箏、蹺蹺板或踢球。主道上都是和我一樣喜歡快跑或慢跑的人，無(wú)比熱鬧。
公園里到處是青青的小草，翠綠的小樹(shù)，紅的、粉的、黃的、紫的……各種顏色的小花，道路兩邊的柳樹(shù)枝條隨風(fēng)飄舞。像一個(gè)頑皮的孩子在蕩秋，發(fā)出了銀鈴般的笑聲。池塘里的荷葉們像在召開(kāi)擠壓大賽，美片綠油油的荷葉像個(gè)大力士，你擠我，我擠你。荷葉上的小水珠，像斷了線的珍珠，一粒一粒的，漂亮極了。
我每天都樂(lè)此不疲地堅(jiān)持下樓跑步，因?yàn)檫@里真是太美啦!
小學(xué)生寫景作文7
早晨，太陽(yáng)火紅火紅的，像一位害羞的小姑娘，只露出了半張臉。天上的云又白又柔軟，一會(huì)兒變成一條美麗的小魚(yú)，一會(huì)兒又變成一匹高大的駿馬……山又高又大，而濃濃的白霧把它包裹住了，就像一個(gè)仙境。湖水藍(lán)藍(lán)的，靜靜的就像一面大鏡子。這時(shí)兩只白天鵝來(lái)了，它們低著頭，好像在比誰(shuí)更美。柳樹(shù)好像一位小姑娘，梳著自己隨風(fēng)飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)。小花好像一個(gè)個(gè)笑臉，朝向天空，開(kāi)懷大笑。
一會(huì)兒，公園就熱鬧起來(lái)了，老人們有的在打著養(yǎng)生太極拳，有的則是在跳廣場(chǎng)舞，還有的在那悠閑地跑著步……
公園的早晨真是多姿多彩啊！
小學(xué)生寫景作文8
今天，下雨了，我和弟弟在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：春雨是什么顏色的？我說(shuō)：“春雨是綠色的'。”弟弟說(shuō)：“春雨是紅色的。”我和弟弟爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)，我和弟弟看到：春雨落在玫瑰花上，玫瑰花紅了；春雨落在小草上，小草綠了；春雨落在桃花上，桃花粉了。我懂了，原來(lái)春雨是五顏六色的。雨慢慢停了，我和弟弟也和好了，我和弟弟向公園跑去。
我和弟弟看見(jiàn)一片才從土里鉆出來(lái)的小芽，是那樣嫩。我看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)出了綠頭發(fā)，柳樹(shù)穿著綠長(zhǎng)裙，我突然想到了一首古詩(shī)《詠柳》。我情不自禁地背出來(lái)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
我喜歡春天，我最喜歡春天的雨。
小學(xué)生寫景作文9
一個(gè)春天的早上，天氣晴朗，天空藍(lán)藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際，像一片大海。云像一個(gè)個(gè)綿羊一樣飄在天空。太陽(yáng)照著大地，給人們帶來(lái)了溫暖。
柳樹(shù)的枝葉長(zhǎng)長(zhǎng)的，碧綠的，好像長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。鳥(niǎo)兒們有的在天空中飛翔，有的在樹(shù)枝上歌唱，有的正在找蟲(chóng)子吃。
小花有的全開(kāi)了，五光十色，非常美麗;有的半開(kāi)，像一個(gè)害羞的小女孩;有的還是一個(gè)花骨朵，非�？蓯�(ài)。桃花是粉紅的;迎春花是黃的;丁香花的顏色就更多了，有白的，有紫的，還有粉的;杏花的顏色是粉色的;梨花的顏色是白色的，非常美麗。
小草非常開(kāi)心，在土地上跳舞。
小湖里面有好多魚(yú)，它們?cè)谟蝿?dòng)，在玩耍。小船在水面上慢慢地走著。陽(yáng)光照在湖上，湖水變成了金色，像灑了金粉一樣美麗。小橋像彩虹一樣橫跨在湖上，橋邊上有一個(gè)美麗的亭子，人們都過(guò)去乘涼。
這里的景色真美呀!
小學(xué)生寫景作文10
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌和一盆蘆薈，仙人掌的氣勢(shì)高揚(yáng)，蘆薈長(zhǎng)得翩翩起舞。
仙人掌的身體整個(gè)是橢圓形的，而且還有一個(gè)小分叉，整個(gè)身體全都是翠綠翠綠的，簡(jiǎn)直就像一塊無(wú)暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟，如果你不小心摸了一下，就會(huì)感覺(jué)到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺(jué)到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來(lái)了，才突然發(fā)現(xiàn)仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時(shí)，仙人掌更茂盛了。
蘆薈的顏色可不像仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，為什么這么說(shuō)呢？
話說(shuō)我暑期從老家回來(lái)，看了一眼陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈，都干枯了，雖然還沒(méi)有死，但是已經(jīng)奄奄一息了。我馬上澆了水，幾天后，它竟然奇跡般地活了下來(lái)，所以說(shuō)蘆薈是非常堅(jiān)強(qiáng)的。
我真的很喜歡這兩盆植物，我為我家有這兩盆植物而感到高興！看哪！它們正沖著我笑呢。
小學(xué)生寫景作文11
我愛(ài)秋天，秋姑娘如仙女一般，悄悄的來(lái)到了我們身邊。
我愛(ài)秋天，秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料�？�！蘋果娃娃帶著紅紅的臉頰，不好意思地拿起葉子袍，遮住了自己；瞧！梨寶寶穿上了一身黃色的衣服，顯得格外鮮艷。葡萄擠在葉間，各個(gè)大而新鮮，它們擠在一塊兒，正搶先等人們來(lái)摘呢！
我愛(ài)秋天，秋天總是很神秘。一片片葉子告別了大樹(shù)媽媽，就像一張張郵票，飄到千家萬(wàn)戶去，告訴他們，秋來(lái)了。清風(fēng)吹到孩子們的臉上，有一點(diǎn)涼爽，給人說(shuō)不出的感受。草枯了，它用另一種方式，告訴忙碌的人們，秋一過(guò)，冬就要來(lái)了。
我愛(ài)秋天，她有一只金黃色的喇叭，她用金黃的麥田，告訴冬眠的動(dòng)物們，趕緊準(zhǔn)備冬眠：蛇正準(zhǔn)備挖地道，這樣，它才能冬眠；松鼠們慌慌張張的出去采松果，來(lái)準(zhǔn)備一個(gè)冬天的糧食；青蛙也不像夏天那樣開(kāi)樂(lè)團(tuán)，而是在準(zhǔn)備一個(gè)冬天的“懶覺(jué)”。
秋天送給人們數(shù)不清的歡樂(lè)，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，并為我們打開(kāi)了秋的大門。我愛(ài)秋天！
小學(xué)生寫景作文12
我家鄉(xiāng)在城市，夜景真美啊!
夜幕降臨了，天上布滿了一閃一閃的小星星。月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那逡�。月光下的江水，顯得那么美麗，那么迷人，它就像一個(gè)少女在月光下睡覺(jué)。
江邊的路燈一盞盞、一排排，金碧輝煌，叫人眼花繚亂。燈與燈“手拉手”，連成一片，船舶從江上開(kāi)過(guò)，有種輕舟金波的美感。從橋上往江面眺望，江水蕩漾，使人們流連忘返。過(guò)了橋，直奔中山路，你就會(huì)看到很多車都往一個(gè)方向開(kāi)，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)燈火通明、熱鬧非凡的地方——新世紀(jì)廣場(chǎng)。那里有綠油油的草坪、五彩繽紛的燈火、像密密麻麻螞蟻似的人和美麗的噴泉。
大約八點(diǎn)左右，噴泉開(kāi)始了，美妙的音樂(lè)隨著美麗的噴泉跳起舞來(lái)，噴泉一會(huì)兒變成沖天柱、一會(huì)兒變成彩虹、一會(huì)兒變成一朵美麗的花展現(xiàn)在我們眼前。
你覺(jué)得我家鄉(xiāng)的夜景美嗎？
小學(xué)生寫景作文13
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)景，我最喜歡冬天的雪。
冬天最有詩(shī)意，雪是它的信使，像春天飛舞的蝴蝶和飄落的花瓣，在空中翩翩起舞，用厚厚的被子蓋住麥苗，在大地上鋪上銀色的毯子。這座山又肥又白。下雪是最快樂(lè)的一天。無(wú)憂無(wú)慮地享受無(wú)盡的雪景。平時(shí)的喧囂和煩惱瞬間煙消云散，只留下一絲寧?kù)o。冬天，沒(méi)有春天的輝煌，沒(méi)有夏天的大膽，沒(méi)有秋天的魅力，它就像一首意境深遠(yuǎn)而開(kāi)放的詩(shī)，深深地陶醉了我。
靜靜咀嚼冬天的味道，涼涼的，甜甜的。很多人不喜歡冬天，但我特別喜歡。在同學(xué)眼里，我是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)笑愛(ài)鬧的女生。在老師眼里，我就像一棵默默生長(zhǎng)的無(wú)心草。在大人眼里，我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的文靜女孩。然而，他們不認(rèn)識(shí)我。只有冬天，雖然不是一直在我身邊，但它真的了解我，給我一個(gè)安靜的冬天，給我留下一點(diǎn)充滿幻想的空間。我獨(dú)自漫步，追憶著現(xiàn)在和過(guò)去的時(shí)光，深深地嗅著未來(lái)誘人的芬芳。
我熱愛(ài)大自然，更熱愛(ài)冬天的風(fēng)景！
小學(xué)生寫景作文14
1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫出了“”。
3）寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
4）在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
小學(xué)生寫景作文15
早晨，媽媽說(shuō)帶我去蓮花山玩，七點(diǎn)鐘我就起來(lái)了，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)的光芒從窗外射進(jìn)來(lái)，它溫柔地?fù)崦�，就像媽媽的手，真舒服�?/p>
三月，蓮花山春暖花開(kāi)、春回大地，樹(shù)木從光禿禿變成綠油油的；花兒開(kāi)了，有紅的、黃的、紫的、橙的，五顏六色，真是百花齊放；小鳥(niǎo)們從這棵樹(shù)上飛到那棵樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱“春天來(lái)了，春天來(lái)了，快樂(lè)的春天在那里！”真是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴！
蓮花山東邊有個(gè)風(fēng)箏廣場(chǎng)，很多人在放風(fēng)箏，形狀各異：有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像老鷹，它們?cè)谒{(lán)天中飛翔，把風(fēng)箏廣場(chǎng)裝扮得像畫一樣，美麗極了！
在山頂上，矗立著鄧爺爺?shù)牡裣�，他威風(fēng)凜凜，面帶慈祥地看著深圳今日發(fā)展的變化，欣賞著這蓮花山的美景。
這就是深圳蓮花山的春天，美吧？如果你有興趣的話，那就去看看吧！
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