五年級老師教作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級老師教作文，希望對大家有所幫助。
五年級老師教作文1
現(xiàn)在作為51班的班長，我對一件小事還記得很清楚，也正是這件事讓我明白了很多，讓我明白了什么是責任感！
那時，我剛剛從家鄉(xiāng)調(diào)到錦州地區(qū)小學。剛進學校的時候有幸當了一（1）班的班長。我是一（1）班這群娃娃的頭。這個班的班主任譚老師對我很好�？赡芪沂峭獾貋淼�，對這個地方不熟悉。有一次做早操的時候，藍天突然變黑，下起毛毛雨。我邊跑邊喊：“下雨了，下雨了，快跑！快跑！”譚老師聽后，滿臉怒容跑來罵我。那是她第一次罵我。我當時很傻，很慚愧，想哭。但是經(jīng)歷了這些，我成長了很多。
當老師很辛苦，但是塑造靈魂的工作很偉大。紅燭的燃燒是短暫的，但你燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。你之所以偉大，不僅是為了教會我語文知識，也是為了給我們做人樹立一個好榜樣。
老師的工作很普通，但卻能激起無數(shù)學生對知識的熱情。這就是為什么我的老師不要求他們輝煌的生活，只要求學生在平凡的生活中一步一步成長。
你給了我整個星空，這樣我就可以來去自如了。
你給了我知識的燈塔，為我照亮了前方的.路。
老師，我曾經(jīng)是泥潭里的無名小草，你把我移植到美麗的花朵里。
你不是演員，但是它吸引了我們渴望學習的目光。
春天的蠶會織到死，當蠟燭變成灰色的淚珠時，蠟燭開始變干這是用來形容我們園丁的。當然，這背后是我對譚的辛勤工作的感悟和感謝。
最后，祝譚老師嚴陣教師節(jié)快樂
五年級老師教作文2
下周，我們?nèi)⑴e行慶祝六一的活動。我們班的節(jié)目之一是合唱《讓我們蕩起雙槳》。今天下午的第三節(jié)課是活動課。音樂老師黃老師帶領(lǐng)我們在我們學校的視聽室學習唱這首歌。
首先，黃老師簡單的給我們講了這首歌的背景。這是一首優(yōu)秀的兒歌。伴隨著幾代人的成長。然后，黃老師按下了錄音機的播放鍵。我們完整地聽了兩遍。然后，老師教我們唱這首歌。當老師唱歌時，讓我們跟著唱。黃老師教得很認真，我們也是。當我們唱“涼風從海上吹來”這句話時，我們總是唱得跑調(diào)。但是黃老師從來不打擾。
過了一會兒，她額頭上滴下細細的汗珠。我們終于把歌詞搞對了。黃小姐臉上露出了笑容。唱了十遍左右，黃老師彈電子琴。她想陪我們，我們一起唱。黃老師也時不時的騰出手來給我們做手勢。漸漸地，我們的歌聲變得越來越響亮，越來越動聽。甚至連外面的鳥都被吸引了，圍著我們的窗戶飛，我們唱得更起勁了。
經(jīng)過黃老師和全班同學的努力，我們班的合唱節(jié)目在六一節(jié)目比賽中獲得了二等獎。
五年級老師教作文3
9月10日上午，我們班坐在教室里討論教師節(jié)送什么禮物。
同學們認真看黑板上的字，“老師，你辛苦了！”這是我們班33個學生寫的。老師從四年級到我們六年級都有培訓。每個老師都像母親一樣愛我們，教育我們。辛苦了！但是我們知道，說：“老師，你辛苦了”是沒有用的，只能靠你自己的行動。
這時，走廊里傳來一個熟悉的身影——老師。這時，我們立刻在心里數(shù)道：“3.2.1 。"這時，我們?nèi)嗤瑢W都站了起來，異口同聲地說：“老師，您辛苦了！”這個聲音很強很強，用的是我們內(nèi)心的一句話。之后大家把沒交的作業(yè)都交了，老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“我第一次看到你把作業(yè)都交了。這是你送我的最好的教師節(jié)禮物！”
老師講完后，班長站起來唱《感恩的心》開頭，我們也和觀眾唱完了歌。這是老師萬萬沒想到的。這時，老師掉了一顆小小的水晶淚珠。她走下講臺，給了我們一個溫暖的擁抱。
最后，我們?nèi)嗤瑢W都站起來說：“老師，我愛你！你不知道如何日夜批改我們的作業(yè)。你在課堂上生我們的氣，在家里生你兒子的氣。我們對不起你！你真的很難勤奮工作！最后，我們送你一句話，老師！相信我們！我們不會讓你失望的！”這是發(fā)生在我們教師節(jié)的感人一幕。
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