我的小提琴作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的小提琴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小提琴作文1
我有一把心愛的小提琴，只要有它陪伴，我就一定可以唱?dú)g樂的歌，哼快樂的曲，在它愜意的音樂中神游。
它在我三年級(jí)的時(shí)候正式把我當(dāng)成它的主人，到現(xiàn)在它已伴著我度過了兩個(gè)春秋，雖然已失去了昔日的光澤，可它仍繼續(xù)盡職的工作著。
它穿一件褐黃色的禮服，身上系著四條長短不同的領(lǐng)帶，一看就是一位彬彬有禮的“紳士”。在它的背部鑲嵌著一個(gè)墊背，是為了讓我夾著它時(shí)不會(huì)疼痛。在它的腳下有兩只鐵鞋。它樸素中帶著幾分華麗，在我心里是一件不可多得的寶貝。
它有一個(gè)孿生的兄弟——弓。雖說是形影不離的兄弟，但是他們卻長得不一樣，弓呀，細(xì)細(xì)的條上布滿了白發(fā)，無不顯示出了歲月的滄桑。
兄弟齊歡唱，真是好聽呀！我端起弓，抄起琴，一個(gè)個(gè)快樂動(dòng)人的音符，一段段婉轉(zhuǎn)而歡樂的樂章，便排好隊(duì)不時(shí)向外蹦，帶著我走進(jìn)音樂的殿堂，接受人生的洗禮。瞧，搖籃曲時(shí)而柔和，時(shí)而剛強(qiáng)，讓我陶醉其中…….
看見小提琴我就想到了音樂，就覺得美妙的音樂在我耳邊回蕩。
我是多么愛它，它又怎么不使人喜愛？
我的小提琴作文2
在我們的生活中，課余生活是必不可少的部分。我的課余生活大部分時(shí)間都會(huì)用來學(xué)小提琴和讀課外書。尤其是拉小提琴，這是我現(xiàn)在最喜歡的課余活動(dòng)！
我記得上學(xué)期，我練習(xí)了一首叫《二泉映月》的曲子。為了了解曲子的意思，我特意查了資料。這支曲子是著名的民間盲藝人阿炳的成名作，據(jù)說世界著名指揮家小澤征爾第一次聽到《二泉映月》時(shí)，淚流滿面，不自主地跪下去稱贊這是真正的天籟之音。
因?yàn)槲乙簧聛砭蜕钤诤推叫腋５哪甏�，所以我一直都拉不出反映舊社會(huì)那悲傷的曲風(fēng)出來。媽媽告訴我：那個(gè)年代很窮，在大雪天里窮人沒吃沒穿。特別阿炳還是一個(gè)盲人，他遭遇不幸、生活悲慘。在我練琴的時(shí)候，媽媽就這樣反反復(fù)復(fù)地跟我講解背景，還讓我閉著眼睛想象那種情景，體會(huì)作曲家的心情。慢慢的，我終于可以拉出那種悲傷的感覺了。
其實(shí)，拉小提琴是一件很享受的事情。當(dāng)你用心去拉一首曲子的時(shí)候，你會(huì)感受到這首曲子的旋律在跳動(dòng)，使整個(gè)人的身心都陶醉在聲樂當(dāng)中，時(shí)而激情萬丈，時(shí)而平靜如水。動(dòng)聽的旋律還會(huì)感染到身邊的人。
通過學(xué)習(xí)小提琴，使我懂得了一個(gè)道理：只要用心去做一件事情，一定能做得更好！
我的小提琴作文3
我喜歡拉小提琴，從一年級(jí)的時(shí)候我就已經(jīng)達(dá)到八級(jí)的水平了。
我剛開始學(xué)的時(shí)候，連最基本的都不會(huì)，所以我經(jīng)常向別人請(qǐng)教，但現(xiàn)在已經(jīng)換成別人向我請(qǐng)教了。幾乎沒有人的等級(jí)比我高了。
還有一次，我去參加比賽，那是我第一次參加比賽，上臺(tái)的時(shí)候，面對(duì)那么多的觀眾還有評(píng)委，我的心里像揣了只兔子一樣緊張。在背第三協(xié)奏曲的時(shí)候，中間出現(xiàn)了幾個(gè)小錯(cuò)，當(dāng)時(shí)老還在看著我呢。怎么辦？怎么辦？我焦急的想著，突然我想出了一個(gè)辦法，我可以把后面的改一改，正當(dāng)我改的時(shí)候，老師對(duì)我伸出了大拇指，這讓我變得更有信心了。等我拉完了這首曲子，評(píng)委和觀眾都給我鼓掌。評(píng)委贊嘆的說：“你能把出錯(cuò)的曲子改的這么完美，真是太棒了，太厲害了！”最后評(píng)委給我打出了98。8的高分，得到了二等獎(jiǎng)。我下了臺(tái)，老師也對(duì)我說：“不錯(cuò)的成績(jī)�！蔽议_心的去找媽媽了，媽媽對(duì)我也是一番表揚(yáng)。
這就是我，一個(gè)愛拉提琴的小男孩。
我的小提琴作文4
每個(gè)周末上午10點(diǎn)15分至11點(diǎn)40分是我學(xué)小提琴的時(shí)間。
以前一聽到小提琴三個(gè)字我就非常的煩，因?yàn)榫毲俜浅＠�，拉完琴之后我�?huì)覺得腿疼，小拇指疼，手腕疼等等等等，所以每當(dāng)我媽媽讓我練琴的時(shí)候我總是找種種借口拖延。練琴的時(shí)候我如果偷懶，被我媽媽發(fā)現(xiàn)就一頓揍。我非常后悔選了這項(xiàng)項(xiàng)目，我千叮嚀萬囑咐媽媽說：“下學(xué)期別再報(bào)小提琴了，煩死人了！”媽媽說：“這是你自己選的，你要對(duì)你自己的選擇負(fù)責(zé)，不能知難而退，既然選擇了就要堅(jiān)持！”
這個(gè)周日又該上課了，一到教室發(fā)現(xiàn)換新老師了，這位老師調(diào)琴的時(shí)候顯得非常認(rèn)真，拉空弦的時(shí)候就看出這位老師對(duì)我們的寬松和和藹，這樣我一下子就放松了許多，拉起來我覺得也好聽多了，課中間的時(shí)候，老師教我們?cè)趺蠢陡嬖V羅娣阿姨》，老師用柔弦拉的，非常動(dòng)聽，擺的姿勢(shì)也很帥，我當(dāng)時(shí)聽得入了迷。如果我也能像老師拉的那么動(dòng)聽就好了。我第一次覺得小提琴課非常有趣，而且時(shí)間過得飛快。
我決定每天都堅(jiān)持練琴，絕不半途而廢，只要我堅(jiān)持下去，總有一天，我也會(huì)像老師拉的這么好！
我的小提琴作文5
從我五歲的時(shí)候，我就接觸了這個(gè)樂器之王后——小提琴。小時(shí)候，我自然是把小提琴當(dāng)作一種玩具來學(xué)，可我后來漸漸喜歡上這種樂器，也漸漸開始了我的小提琴生涯。
“我不會(huì)拉嘛，我就是不會(huì)拉�！蔽矣珠_始向媽媽撒嬌了，“媽媽，你給我買這首曲子的磁帶�！薄�9：00點(diǎn)多了，天這么黑，誰給你買�！蔽抑荒芊䦶牧�，唉，望著這一個(gè)個(gè)豆芽似的音符，仿佛在對(duì)我笑：“嘿嘿，你拉不出來了吧！”我把小提琴扔在床上，垂頭喪氣地趴在桌上。這時(shí)，我從耳邊響起了一句話：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗換來的成功，那我也應(yīng)該試一試，即使也得不好，起碼要試一試！對(duì)！我拿起小提琴，打著拍子，把難的節(jié)奏長出來，用手畫出來，認(rèn)真仔細(xì)地拉，一句句復(fù)雜的樂句便迎刃而解了。一曲《巴赫a小調(diào)協(xié)奏曲》終于練了出來。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，仿佛在告訴我：“干得好！”
后來，那一次上課，小提琴老師表揚(yáng)了我，說我拉得不錯(cuò)。我知道，這都是努力取得的。
小提琴，它帶給了我艱苦，但它帶給了我歡樂。
是啊，生活告訴我，“艱苦中孕育著歡樂”，這句話將伴隨我成長，伴隨我走完我的小提琴生涯……
我的小提琴作文6
在我四歲半的時(shí)候，媽媽帶我往學(xué)小提琴，學(xué)我教琴的老師姓張，我管他鳴弛老師，他就是我的小提琴承受老師。
張老師是個(gè)男老師，頭領(lǐng)短短的，不帶眼鏡，長著短欠烏黑的胡子，談話很嚴(yán)格，在我拉錯(cuò)的時(shí)候，老師會(huì)指沒我的毛病，助我改 正，在我拉對(duì)的時(shí)候老師會(huì)表彰我、激勵(lì)我。
在不學(xué)琴以前，我只知講小提琴長什么樣子，卻不曉得當(dāng)怎么拉，望到書上的五線譜就跟一群剛誕生的小蝌蚪一樣在這趴 著，實(shí)惡玩 。
起初，老師教會(huì)了我拉琴的姿態(tài)、拉空弦、換把位現(xiàn)在我已經(jīng)拉到四把位了在拉三級(jí)的曲子，我拉了賴多中邦樂曲跟本國樂曲，我皆特別愛好拉，這些都是老師教我的，帶著這些美聽的曲子我還加入了"快活多年"的競(jìng)賽。不外，我沒有拿到冠軍，只拿了個(gè)優(yōu)良獎(jiǎng)，稍稍有些不開心但我不會(huì)廢棄的，我會(huì)持續(xù)盡力不會(huì)讓我的老師掃興的。
當(dāng)初，我未經(jīng)拉了鈍二年了，我覺著拉琴是一件特殊讓我啟口的事件，很佳玩。
爾想對(duì)老師說："老師，你辛勞了！ "
我的小提琴作文7
一位教師，熱愛他從教的事業(yè)；一位教師，永遠(yuǎn)的印在了我的心里；一位教師，我用永遠(yuǎn)的記住了他對(duì)我的插柳之恩，是他，讓我認(rèn)識(shí)了小提琴。
他的水平，說高不高，說低不低，但到了值得我尊敬的程度。他在我心里，永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。
對(duì)待學(xué)生，他從不發(fā)火。我拉不好，他不生氣；我學(xué)不好，他耐心教我。從認(rèn)識(shí)五線譜到四級(jí)水平，每一個(gè)音符，每首曲子，都飽含他的心血和汗水呀！
他熱愛教學(xué)，我熱愛小提琴。自從見到他的那一刻起，我感受到了一股無名的對(duì)音樂的熱情。音樂，我的強(qiáng)項(xiàng)；小提琴，我對(duì)它的熱情猶如冰天雪地里永遠(yuǎn)吹不滅的火。
沒有這位老師，我與小提琴無緣；沒有這位老師，我沒有今天那樣快樂——這個(gè)世界上，音樂給予我生命，小提琴讓我快樂。小提琴在我的人生之路上為我創(chuàng)造了美好的未來！
我的小提琴作文8
我從五歲半開始學(xué)習(xí)小提琴，先后有兩位老師教我，他們可是兩個(gè)完全不一樣的老師。
先說說我的第一位小提琴老師——?jiǎng)⒚鲌?jiān)老師吧。劉老師很嚴(yán)肅，我和其他小朋友一起上小組課，拉得好的小朋友劉老師會(huì)大大的表揚(yáng)，拉的不好的小朋友會(huì)被劉老師狠狠地批評(píng)。劉老師要求非常嚴(yán)格，他是從美國留學(xué)回來的，我們都很怕劉老師，他大吼一聲，我們嚇得氣兒都不敢出。但我很喜歡參加劉老師的交響樂團(tuán)排練。
彭明老師是我的第二位老師，他和藹可親，七十多歲了，我是他的最后一位學(xué)生——關(guān)門弟子。彭老師小提琴水平很高，以前他是交響樂團(tuán)的首席小提琴。我每次去上小提琴課，他都笑瞇瞇的，耐心地給我講解、示奏。他高興起來會(huì)擁抱我，或者摸摸我的頭，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我巧克力。彭老師會(huì)把一些音樂知識(shí)編成有趣的小故事，慢慢的我開始喜歡上了拉小提琴。
其實(shí)，我還有第三位老師，她就是我的媽媽。她平常總是很溫柔，一到我練琴，她就變成了比劉老師還狠的周老師。媽媽是一位大學(xué)音樂老師，我拉琴中任何一個(gè)錯(cuò)誤和不認(rèn)真都逃不過她的耳朵和眼睛。我拉得好她也會(huì)親親我抱抱我，我最喜歡我拉小提琴她給我彈鋼琴伴奏。
你們說我的三位小提琴老師是不是都很厲害呀？
我的小提琴作文9
我有兩把小提琴，一把是四二的，一把是四四的。
四二的琴是我剛開始學(xué)習(xí)時(shí)用的，和我度過了只一個(gè)春秋，如今已經(jīng)“光榮退役”。四四的琴是我正在使用的一把。
這把琴是今年8月份買來的，當(dāng)時(shí)就要考級(jí)了，老師對(duì)我說：“天南，買了這么好的琴，一定要好好練習(xí)喲，可不能半途而廢。要考級(jí)了，一定要加油呀！”老師的話和新琴的力量讓我更加堅(jiān)定了信心，我一定要考過“三級(jí)”。
在考完級(jí)以后，我要做的第一件事就是熟識(shí)新琴的把位，四四的琴比四二的`琴的把位高，需要長時(shí)間的練習(xí)才能掌握。在此期間，考級(jí)的成績(jī)出來了，我考了“合格”，不要認(rèn)為這個(gè)成績(jī)不怎么好，我已經(jīng)很高興了，還得感謝老師和我的新琴呢，給我?guī)砹擞職夂妥孕牛?/p>
后來，我用大琴的次數(shù)越來越多了，已經(jīng)習(xí)慣了它的把位，我也把它十分的關(guān)照。晚上，我把它放好，讓它舒舒服服的在琴盒里睡覺，早晨我?guī)еス珗@“游覽”，中午我再和它零距離接觸，快樂的音符琴弦上跳動(dòng)著。
現(xiàn)在，這把琴來我家已有三個(gè)多月了，它和小琴相處得很好，都樂于為我服務(wù)，誰也不邀功、不爭(zhēng)寵，生活的平平靜靜，開開心心。我非常喜歡它們！
我的小提琴作文10
前天，是我最開心的日子，因?yàn)槲沂盏搅宋易詈玫幕锇?-----小提琴！
我的小提琴是棕色的，小提琴的配件由琴箱、琴弦、松香、肩托、琴弓、琴頭、琴根等組成。它的聲音很好聽，我很早以前就想學(xué)拉小提琴了，今天我的愿望終于實(shí)現(xiàn)，我對(duì)它愛不釋手，甚至在我騎自行車的時(shí)候都把它背在身上，我感覺這樣才是最舒服的。晚上的時(shí)候我也非常興奮，直到凌晨我才睡著，就因?yàn)檫@樣我還被媽媽數(shù)落了呢！
我的老師是一位姓苗的叔叔，他已經(jīng)教我了怎樣拉空弦，我學(xué)得很快，半個(gè)小時(shí)我就學(xué)會(huì)了，我不僅學(xué)得快，老師還夸我拉得好呢！除此之外，老師還教了我小提琴上的1、2、3、4弦是什么，很快我也學(xué)會(huì)了，老師對(duì)我說：“你學(xué)得真棒！回家記得要多多練習(xí)喲！”“知道了，老師！”就這樣，我的第一節(jié)小提琴課結(jié)束了。
回到家，媽媽問我學(xué)得怎么樣，我回答說學(xué)得非常棒，老師還夸我了呢！媽媽非常高興，使勁在我臉上親了一口，說：“傅子涵，你真棒！要繼續(xù)努力喲！”我回答說：“好的，我一定會(huì)努力的！”
好了，現(xiàn)在我又多了一個(gè)好朋友------小提琴！
我的小提琴作文11
20xx年，我報(bào)名學(xué)習(xí)小提琴。剛開始的時(shí)候，老師教我持琴，握琴，夾琴。我天天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我就練持琴，握琴，夾琴。過了幾天，我去上小提琴課，老師教了我曲子。
有一天，媽媽對(duì)我說：”下節(jié)課你自己 進(jìn)去上課吧�！蔽毅读艘幌�，對(duì)媽媽說：“好吧，下節(jié)課我自己進(jìn)去吧�！惫唬枪�(jié)課媽媽把我送到學(xué)小提琴的學(xué)校門外就走了。有一次，爸爸鄭重地說：“我退休了�！蔽蚁耄骸斑@下，爸爸應(yīng)該陪我進(jìn)去學(xué)了吧。”事情不是我想的那樣，爸爸沒有陪我進(jìn)去上課。有一天，老師教我了 “紅河谷”。
我上完小提琴課，我回家問媽媽：“媽媽，'紅河谷'是不是經(jīng)典曲子�！眿寢屨f：“是經(jīng)典曲子�！边�有一次，老師說：“下節(jié)課我們不上課，老師去培訓(xùn)�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多曲子，哪天我拉給你們一首曲子聽聽。
我的小提琴作文12
20xx年的一天，我在家里聽到電腦里傳來《梁�！返男√崆俾�，我就被這美妙的聲音吸引了。慢慢地，我越來越喜歡聽小提琴的聲音了。
媽媽問我喜不喜歡小提琴，我毫不猶豫地回答：“喜歡！”從此，我走上了小提琴學(xué)習(xí)的旅程。
在學(xué)琴旅程中，我遇到了很多困難：因?yàn)闆]有好好練習(xí)，而沒有還好課；因?yàn)楸辉┩�，和媽媽�?zhēng)吵，所以我感到很難過……但是，最終我都把它們克服了。
轉(zhuǎn)眼20xx年了，5年了，我一直在堅(jiān)持。因?yàn)樾√崆倌敲烂畹穆曇�，讓我和我的家人感到心情舒暢。小提琴豐富了我的業(yè)余生活，也豐富了我的情感世界。當(dāng)我拉《新春樂》時(shí)，我的內(nèi)心充滿了歡快；當(dāng)我拉《天鵝湖》時(shí)，我仿佛看到一只美麗的小天鵝正沉浸在音樂中翩翩起舞；當(dāng)我拉《牧羊姑娘》時(shí)，心情也變得哀傷……
5年了，因?yàn)榘职謰寢尩墓膭?lì)和默默的支持讓我堅(jiān)持了下來。今天我能在天正的校園里展示我的琴藝，是一件多么好的事啊！我一拉起琴就會(huì)陶醉在琴聲里。一曲終了，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。謝謝你們的掌聲，這掌聲堅(jiān)定了我一直學(xué)下去的信念。
我要和我的小提琴一起努力，讓全國人民都欣賞到小提琴那美妙的聲音！
我的小提琴作文13
說起我的小提琴陳老師嘛，他長著一張大圓臉，就像一個(gè)圓圓的球球，一雙小眼睛，小眼睛上，戴著一副黑黑的眼鏡。眼睛下面，長著一個(gè)小鼻子，鼻子下面，一張嘴巴總是會(huì)說個(gè)不停，腦袋上留著短短的頭發(fā)。
你可別看他長得搞笑，其實(shí)，他一點(diǎn)也不搞笑。他上課的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，就是“獎(jiǎng)勤罰懶”。每一次上課的時(shí)候，陳老師都要檢查我的小提琴的每一根弦是不是音全都是準(zhǔn)的，可謂是“金耳朵”。
每一次開始上課的時(shí)候，陳老師都會(huì)讓我拉“大調(diào)音階從第一指開始”。拉的時(shí)候，陳老師都會(huì)告訴我哪一指按錯(cuò)了，讓我及時(shí)改正過來。他讓我音準(zhǔn)器的速度只能調(diào)到五十，不能慢了，也不能快了，而且每一次上課的時(shí)候都要檢查一遍。
陳老師有的時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候也很溫柔，他說話的時(shí)候，表情總是笑嘻嘻的，但是如果你把他惹生氣了，他的表情就會(huì)很嚴(yán)肅。
有時(shí)候，如果在小提琴課上表現(xiàn)得很乖的話，下課的時(shí)候，陳老師就會(huì)送一些很美味可口的零食給我，當(dāng)做上課表現(xiàn)乖的獎(jiǎng)勵(lì)。
有一次，我上課的時(shí)候，忘記帶松香了，陳老師就把他的松香很大方的借給我用。
所以，我那一次上課就很乖。
我的小提琴老師陳老師是個(gè)多么好的老師��！
我的小提琴作文14
小時(shí)候，我在晚上睡覺前經(jīng)常聽小提琴演奏的曲子：化蝶、梁祝、茉莉花……潛移默化的，我喜歡上了小提琴。
在小學(xué)三年級(jí)的暑假，我決定要跟爺爺學(xué)拉小提琴。爺爺告訴我，學(xué)小提琴是一件很辛苦的事喔！我心想：再辛苦我也要把他學(xué)好！
從那以后，每天10點(diǎn)半，我就架起小提琴開始練習(xí)。先不說拉音符，就是做個(gè)拉琴的姿勢(shì)也挺難的。先用下額把琴夾住，左手像握雞蛋的手勢(shì)抓住琴頭，四個(gè)手指分別按在四條弦上。右手抓住弓柄的最下一處。拉琴時(shí)不能坐著拉，身子要站得直直的，因?yàn)檫@樣才有豪邁的氣勢(shì)。不一會(huì)兒，我就感到腰酸背痛，雙腳開始發(fā)麻，左手和右手都快支撐不住了。那時(shí)是夏天，汗水很快便濕透了我的襯衫，但我沒有放棄，一直堅(jiān)持著。
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，功夫不負(fù)有心人，我已學(xué)得有模有樣了�；叵肫鹨婚_始拉小提琴像在鋸床腿似的，而現(xiàn)在我拉得幾乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”！我學(xué)會(huì)了：小星星、生日歌等。在表姐生日那天，我拉了一首生日歌送給她，雖然拉的有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，但表姐還是向我投來羨慕的眼光。
我愛小提琴，它也算是我生命中的一部分。在放學(xué)回家的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)哼著化蝶或梁祝的小曲，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂、輕松的好心情。
我的小提琴作文15
我從幼兒園中班開始學(xué)小提琴，有過動(dòng)搖，也想過放棄，最終還是努力堅(jiān)持了下來，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)快兩年了。
小朋友們，你們了解小提琴嗎？小提琴是一種西洋樂器，媽媽說它是“樂器之后”，像王后一樣美麗、高貴。當(dāng)我第一次見到它的時(shí)候，感覺像是一把小小的吉他。可是和吉他不一樣的地方是，小提琴可不是用手彈的，需要用弓拉。弓上有很多弓毛，它們很有趣。每次收琴的時(shí)候，要松弓毛，拉琴的時(shí)候，又需要緊弓毛，而且還要涂松香呢。
一開始學(xué)琴的時(shí)候，我覺得很好奇，過了沒多久，發(fā)現(xiàn)每天都要練習(xí)，就有點(diǎn)不想拉了。老師和媽媽都鼓勵(lì)我，還帶我聽了音樂會(huì)，慢慢地就堅(jiān)持了下來，我還參加了爸爸學(xué)校組織的“六一”節(jié)表演呢。那時(shí)的心情真開心，穿上拖地的白紗裙，表演了巴赫的《第三號(hào)小步舞曲》，上臺(tái)的時(shí)候，心里有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)興奮。表演結(jié)束，大家都給了我掌聲。我還收獲了獎(jiǎng)品，是巧克力餅干，馬上先吃了一塊，開心極了。
我想給媽媽提個(gè)建議，希望她下次教我練琴的時(shí)候，請(qǐng)不要皺著眉頭，我可是開開心心練琴的喲。
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