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【實(shí)用】我們的班級(jí)作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們的班級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的班級(jí)作文 篇1
說(shuō)到我們這一班啊，可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們這一班各種人才都有，帥哥、美女，會(huì)舞蹈的、會(huì)彈鋼琴的、會(huì)吹直笛的，應(yīng)有盡有。其中有三位風(fēng)云人物，在班上的名聲可說(shuō)是響叮當(dāng)?shù)�，現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下吧！
首先是超級(jí)可愛(ài)的陳紫翎，她呀！看起來(lái)很可愛(ài)、很優(yōu)雅，可說(shuō)是班上的人氣王喔！如果學(xué)校要舉辦選美比賽，”第一名”非她莫屬！
再來(lái)介紹運(yùn)動(dòng)健將林冠廷，他身手矯健，宛如一只小猴子，他最擅長(zhǎng)扯鈴，下課時(shí)，只要同學(xué)約他去玩扯鈴，他都立刻答應(yīng)，秀出他最厲害的`招勢(shì)，令人看得目瞪口呆。
最后要介紹的是搞笑天王林品堯，不知又被誰(shuí)影響，正說(shuō)破口的搞笑呢！快過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！快來(lái)看好玩、好笑又好看的搞笑劇吧！
總之，我們這一班有三位重量級(jí)人物，為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。希望有他們的照顧及陪伴，日子能過(guò)得更多彩多姿，并留下更多好玩和好笑的回憶。
我們的班級(jí)作文 篇2
班級(jí)是一個(gè)美好的大家庭！在這個(gè)共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的大家庭里，我們40位“兄弟姐妹”。我們是相親相愛(ài)的一家人。
那還是上學(xué)期，老師聲情并茂的講到精彩處，同學(xué)們也正認(rèn)真傾聽(tīng)，氣氛高漲之時(shí)，我這不爭(zhēng)氣的肚子卻開(kāi)始和我“鬧起了別扭”頓時(shí)我的肚子開(kāi)始劇痛起來(lái)，我感覺(jué)到自己的`胃似乎在壓縮真是苦不堪言��！我向老師說(shuō)明想上廁所，剛進(jìn)廁所間就狂吐不止，回到教室屁股還沒(méi)做熱，就感到……嗨~經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的幾次“折騰”連胃都倒空了！沒(méi)想到，才喝了幾口水，不到一分鐘的時(shí)間又給吐了出來(lái)……
午飯點(diǎn)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室去食堂吃飯，而我則一人做在教室椅子上捂著肚子，悔的腸子都青了：嗨~早知道我早晨就不吃那碗涼面了！不過(guò)那涼面實(shí)在是太誘人了！我可憐巴巴的縮在椅子上，痛的眼冒金花。一點(diǎn)食欲也沒(méi)有！
吃好飯的同學(xué)們又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，班長(zhǎng)幫我的拿回了盒飯“吃飯時(shí)我們發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有來(lái)，想你一定是身體不舒服，所以幫你把飯帶過(guò)來(lái)了”“胡偉奇，你不舒服嗎？”“要不要告訴老師？”“你先把這飯吃了吧！”“你早飯吃了什么？肚子是不是很痛��？”“要不先到校醫(yī)那看看？”又有同學(xué)拿著我的杯子灌了熱氣騰騰的水說(shuō)：“要不喝點(diǎn)水吧！”同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖讓十分我感動(dòng)，但肚子還是疼痛難忍，同學(xué)們又七手八腳的把我送到老師辦公室……
第二天我剛到學(xué)校同學(xué)們便又把我圍住“胡偉奇你好了嗎？”“昨天你怎么了？”……
我們就像迎著太陽(yáng)的向日葵，一起朝氣蓬勃的成長(zhǎng)。
我們的班級(jí)作文 篇3
我們的班級(jí)中，到處都是有特色（點(diǎn)）的人，不信你看。
小小書(shū)法家
“瞧這字，一看就是我們班的書(shū)法家寫(xiě)的。”一些同學(xué)對(duì)著墻上的字稱嘆（贊）不已。她，就是李淑穎------黑黑的小臉，短短的頭發(fā)，長(zhǎng)得有點(diǎn)像非洲人。別看她黑，她能寫(xiě)一手好字。瞧那姿態(tài)（勢(shì)），真有點(diǎn)像書(shū)法家的樣子呢！
小“百靈鳥(niǎo)”
說(shuō)起我們班唱歌好聽(tīng)的，一定是王心一。她大大的眼睛，要是發(fā)怒了，就瞪得像銅鈴似的，沒(méi)有一個(gè)不怕她的。她唱歌可好聽(tīng)了，因?yàn)橐皇住痘咎m（選段）》，讓幾乎全校的人都知道她。
她的嗓門(mén)特大。記得那次合唱比賽，她是領(lǐng)唱。只見(jiàn)她右手拿著話筒，嘴巴微微向上翹，一點(diǎn)也不緊張。音樂(lè)響起，“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪……”天啊，聲音太大了，連拿著的麥克風(fēng)都受不了了！開(kāi)始人們都捂著耳朵，但她唱的太好聽(tīng)了，又都把手放了下來(lái)。
老師“助理”
我們班有一個(gè)人不能不說(shuō)，那就是我們的語(yǔ)文課代表---吳門(mén)蓮�？�，那個(gè)叉著腰，長(zhǎng)得又高又胖的人就是吳門(mén)蓮。她可是我們老師的小幫手。雖然比較喜歡吆喝，但是我們有什么問(wèn)題她都能解決。
她很兇，我們一有什么差錯(cuò)就生氣。但是，在她的“呵斥”下，我們班的.同學(xué)都進(jìn)步了一大截，這個(gè)功勞不得不屬于她。
還有一個(gè)人，就是扈吉雅，她每天都忙忙碌碌，十分樂(lè)于助人，脾氣好的很，上課回答問(wèn)題十分積極，學(xué)習(xí)也是一流的，在她的帶動(dòng)下，我們班上課都變得積極起來(lái)。
看，這就是我們的班級(jí)！
我們的班級(jí)作文 篇4
我愛(ài)我家，我愛(ài)我們的班級(jí)。自從我到了叔同，就一直把這里當(dāng)做家。我能感到家的溫馨，感受到老師的關(guān)愛(ài)。
六年級(jí)了，我又重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)“家”朋友。雨來(lái)了為我擋雨，風(fēng)來(lái)了為我擋風(fēng)。我和它的關(guān)系特別的好。
家里的“老大”張老師他對(duì)我們非常的好。記得一次晚自修時(shí)，我和另一位同學(xué)講廢話，說(shuō)中帶笑，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去玩。被別人提醒了好幾次。
張老師得知這件事后，我非常害怕，心想這次死定了，要挨批了�？墒菦](méi)想到張老師面帶微笑，笑瞇瞇地問(wèn)我：“你現(xiàn)在想怎么辦？”我聽(tīng)了，不好意思起來(lái)，難為情地說(shuō)：“既然我錯(cuò)了，那么就受批評(píng)吧。我先把昨晚玩的弓和箭交給你，再寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)過(guò)程吧……”張老師聽(tīng)了，還是笑著親切地說(shuō)：“嗯，那就照你說(shuō)的這樣吧！”我聽(tīng)了，心想，下次可真要注意點(diǎn)咯。
張老師的教育很特別，我也改了很多的毛病，當(dāng)然我也希望是這樣的教育。哈哈，在這樣的.家里你能感到不快樂(lè)，不溫暖嗎？你能不愛(ài)這樣的家嗎？
我愛(ài)我的家，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)！
我們的班級(jí)作文 篇5
一群孩子，相伴六年，早已無(wú)法分離。一群孩子，歡喜六年，早已不愿痛失熟悉的身影。
我們就是這樣一群孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無(wú)邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級(jí)，充滿了青春朝氣，也幽默風(fēng)趣。
在那個(gè)課間，外面下著大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“斗筆蓋”。時(shí)不時(shí)便會(huì)有“洪東”“腳王”之類的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來(lái)，笑那個(gè)狼狽的鉆到桌底下?lián)旃P蓋的男生，也笑這群男生的幼稚。
男生們的花樣可不止游戲這一點(diǎn)，千奇百怪的外號(hào)是它們的最愛(ài)。自從某男生的`座位底下放了一個(gè)印有“腳王”二字的袋子后，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，并獲得了這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。我與他們混的熟了，自然而然也習(xí)慣喊外號(hào)，而對(duì)方也只是笑一笑，便問(wèn)你找他有什么事。
我們班上有一個(gè)男生，愛(ài)開(kāi)玩笑是出了名的。不論上課時(shí)周圍有多么安靜，他總喜歡在老師正講到興頭上時(shí)發(fā)出一些奇怪的聲音。有時(shí)是夸張的咳嗽，有時(shí)是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經(jīng)的同學(xué)們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟著同學(xué)們笑了一會(huì)兒后才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因?yàn)榭鞓?lè)吧。
就是這樣一個(gè)班級(jí)，這樣一群孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們的班級(jí)作文 篇6
七月的風(fēng)，酣暢舒爽。在最美的青春，我遇到了一個(gè)最好的班級(jí)，同時(shí)也擁有了一段美好、幸福、歡樂(lè)的時(shí)光，這就是六年級(jí)稱霸班---十班！
一個(gè)好的班級(jí)要有一個(gè)完美的精神導(dǎo)師，沒(méi)錯(cuò)！她就是名師---曉玲老師，江湖號(hào)稱“虎王”。曉玲老師善解人意，但也會(huì)有發(fā)威的時(shí)候；曉玲老師雖然嚴(yán)厲，但總是樂(lè)觀向上，幽默搞笑；曉玲老師雖然工作忙碌，但總是擠出時(shí)間陪我們盡情玩樂(lè)。曉玲老師---我為我有這樣的一個(gè)班主任而感到滿足。
在這個(gè)充滿愛(ài)的集體我也結(jié)交了許多可愛(ài)的朋友，就拿我的.好友“二哈”舉例吧，他呀，是個(gè)搞怪男孩，更是搞笑的“精英”，他總能在緊張學(xué)習(xí)的生活中為同學(xué)增添一份歡樂(lè)，放松我們緊張而又焦躁的神經(jīng)。而當(dāng)班級(jí)有困難時(shí)，他總是第一個(gè)伸出援手，勇挑重?fù)?dān)，為班級(jí)分擔(dān)，責(zé)任感極強(qiáng)。他的損友——“楊貴妃”，也是“娘娘”中的焦點(diǎn)，俗稱”貴妃”�！倍迸c“貴妃”拼湊在一起，便組成了一個(gè)奇葩的搞怪組合，各有特點(diǎn)的兩個(gè)人，卻碰撞出不一樣的“煙火”。
“二哈”和“貴妃”雖搞怪又奇葩，但也是我們班的不折不扣的學(xué)霸呢！話說(shuō)，這天“虎王”考了一張小條，兩位“學(xué)霸”迅速批出結(jié)果，呈給了“虎王”。不料，“貴妃”竟意外地錯(cuò)了一個(gè)字，“損友二哈”便出力挖苦他，這可氣壞了“貴妃”。轉(zhuǎn)眼間，“貴妃”手里不知何時(shí)多出一張小條來(lái)，這不找還好，一找便發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，“二哈”此時(shí)死的心都有了�！盎⑼酢弊詈罂偨Y(jié)道：“兩個(gè)損友挑毛病，打個(gè)成語(yǔ)——兩敗俱傷！”同學(xué)們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。
年輕的十班，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)；強(qiáng)大的十班，一個(gè)“虎王”撐腰的班級(jí)；精彩的十班，一個(gè)人才爆棚的班級(jí)；和睦的十班，一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體……。十班，因?yàn)橛辛藙e具風(fēng)味的老師與同學(xué)組成，才變得幸福又獨(dú)一無(wú)二。當(dāng)我穿上那身艷紅的班服時(shí)，我為我是十班人而感到滿足、幸福和自豪！
我們的班級(jí)作文 篇7
三年二班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑上進(jìn)，充滿活力的班級(jí)體。全班同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級(jí)里的佼佼者。班里的每個(gè)同學(xué)，都能感受到班級(jí)體的溫暖。
記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著拐杖來(lái)上學(xué)，行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買(mǎi)飯。同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了他的`心。我們二班，最大的特點(diǎn)就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)體爭(zhēng)回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀看的同學(xué)也不閑著。一會(huì)兒，幫比賽的同學(xué)加油助威；一會(huì)兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水；一會(huì)兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開(kāi)交。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。有疑問(wèn)，馬上請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補(bǔ)課，所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬(wàn)事如意。
我們的班級(jí)作文 篇8
伴隨著朗朗書(shū)聲走進(jìn)我們的班級(jí)，一排排整齊的桌椅，一塊電腦投影白板映入眼簾。班級(jí)中有獨(dú)特創(chuàng)新的黑板報(bào)，有生機(jī)勃勃的綠植，也有親切的“全家福”。整個(gè)教室都是由老師、同學(xué)傾力打造的，那光榮的證書(shū)是運(yùn)動(dòng)員拼搏的見(jiàn)證，那秀麗的書(shū)畫(huà)作品是同學(xué)們努力的成果，那滿墻的獎(jiǎng)狀是全班一起拼搏的見(jiàn)證。
在這些榮譽(yù)的'背后，是一滴滴艱辛的汗水，其中最讓我印象深刻的便是——大掃除。
那是學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，過(guò)完暑假的我們精神抖擻，準(zhǔn)備在新的學(xué)期里完成自己的小目標(biāo)。但暑假后的教室好像被“塵封”了，所以大掃除是必然的。老師一聲令下，同學(xué)們就熱火朝天地干起來(lái)了，有的掃地，有的擦桌子，有的倒垃圾，有的拖地……
你看小黃同學(xué)個(gè)子雖然不高，但卻踩著凳子努力地擦窗戶，在他細(xì)致用心的努力下，窗子閃亮如新。這樣的例子不勝枚舉，最后同學(xué)們都是腰酸背痛，手腳發(fā)麻。但我們的學(xué)習(xí)環(huán)境卻煥然一新，讓人眼前一亮，有了美好的環(huán)境才可以有更好的學(xué)習(xí)氛圍。
美麗班級(jí)不是班級(jí)美麗這么表面，而是同學(xué)們的心靈美麗。只有每個(gè)人都努力，在學(xué)習(xí)和生活中才能打造美麗班級(jí)美麗學(xué)生，更不負(fù)美麗老師的辛勤付出。
我們的班級(jí)作文 篇9
一走進(jìn)我們六三班，迎面撲來(lái)的是那濃濃的書(shū)香。
你瞧，教室一角的書(shū)桌上整整齊齊地?cái)[放著好幾大摞圖書(shū)，這里有我們連續(xù)三屆在書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中獲得的圖書(shū)，還有同學(xué)們從家里自發(fā)帶來(lái)的圖書(shū)。每天完成課堂作業(yè)后，到操場(chǎng)上瘋玩和在教室里打鬧的同學(xué)減少了，喜歡和愛(ài)上閱讀的同學(xué)越來(lái)越多。
有些同學(xué)讀了一本好書(shū)，會(huì)主動(dòng)推薦給其他的同學(xué)去讀，或者是把書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班里同學(xué)之間傳閱、分享閱讀。我們班登記借書(shū)的本子上記得密密麻麻的,有時(shí)一本好書(shū)這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有看完，后面已經(jīng)排了好幾個(gè)同學(xué)等著借閱了,甚至有的同學(xué)等不及了,就和先借到書(shū)的同學(xué)一起看，兩個(gè)小腦袋湊在一塊兒看書(shū)的場(chǎng)景經(jīng)常出現(xiàn)在我們班。同學(xué)們捧著書(shū)或坐或站聚精會(huì)神地讀著，班里的書(shū)香氣氛越來(lái)越濃，每天我們?cè)谶@樣一個(gè)班集體里，浸潤(rùn)著書(shū)的芳香，感受著書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
我們班接觸校訊通博客，使大家喜歡上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)博是從二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我們換了位漂亮的班主任，她還有一個(gè)好聽(tīng)的博客名——輕輕聽(tīng)雪。老師鼓勵(lì)我們建立校訊通博客，平時(shí)要多閱讀，多練筆，把自己看到的，想到的用小手寫(xiě)下來(lái)，讓父母幫忙給發(fā)到博客上，平時(shí)要多去博友的小家逛逛，多結(jié)交一些新的朋友，多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀博友的`寫(xiě)博和閱讀經(jīng)驗(yàn)。為了激發(fā)我們的閱讀興趣，老師讓我們每人帶兩本書(shū)到學(xué)校，建立起了我們的班級(jí)圖書(shū)角，這樣我們就能夠閱讀到更多好看的書(shū)，老師還在教室后黑板上張貼了我們各自的閱讀成果，比比誰(shuí)閱讀的書(shū)多，比比誰(shuí)得到的閱讀小星星多。
三年級(jí)的時(shí)候，我們班同學(xué)寫(xiě)的作文陸續(xù)在校訊通博客上被推薦了，這更激發(fā)了同學(xué)們的閱讀和寫(xiě)博熱情。后來(lái)，我們教室裝上了投影儀，這為我們的閱讀提供了更加便利的條件。老師從家里背來(lái)了好多繪本到學(xué)校來(lái)，她把繪本放到投影儀上，利用自習(xí)課的時(shí)間和我們一起閱讀。記得那次閱讀繪本《1只活了99萬(wàn)次的貓》，老師先讓我們讀繪本底下的文字，然后讓我們看著畫(huà)面去想，這只貓為什么能夠活99萬(wàn)次呢？這樣既激發(fā)了我們的好奇心，又充分發(fā)揮了我們的想象力，促使大家繼續(xù)往下讀。通過(guò)這一本本好看的繪本故事，我們體會(huì)到了真情，享受到了感動(dòng)，這一個(gè)個(gè)充滿智慧的哲理小故事使我們更加喜歡閱讀。每周老師還利用兩節(jié)課的時(shí)間，帶著我們到小城說(shuō)雨老師和優(yōu)秀博友的博客里去學(xué)習(xí)，我們牢牢記住了小城老師的話：交流，是博客的生命；作文要三分寫(xiě)七分改；要做生活中的有心人，多觀察，多思考，多讀書(shū)，多練筆，用我手寫(xiě)我心。
在三年級(jí)的暑假我們班參加了第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，并獲得了“書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，四名同學(xué)被評(píng)為了“閱讀之星”。四年級(jí)的暑假我們迎來(lái)了第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，班里同學(xué)積極參與，閱讀和寫(xiě)博的勁頭更大了，最終我們獲得了四名“金牌閱讀天使”，兩名“閱讀之星”，一名“英語(yǔ)達(dá)人”，一個(gè)“書(shū)香家庭”，我們班還獲得了“書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。五年級(jí)的寒假第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)來(lái)到我們身邊，這次書(shū)香活動(dòng)雖是在寒假，沒(méi)有暑假里大家可利用的時(shí)間長(zhǎng)，可我們閱讀和寫(xiě)博的熱情卻絲毫沒(méi)有減少，“書(shū)香班級(jí)特別獎(jiǎng)”這個(gè)紅彤彤的牌匾被我們班捧回了教室。
現(xiàn)在是我們六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，在寒假里我們參加了第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，老師在放寒假前帶著我們到校圖書(shū)館去借書(shū)，每位同學(xué)手里都借到了一本經(jīng)典名著，老師還和我們約定在假期里大家要共讀《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，讓我們感受一下中華民族文明歷史的偉大精深。再有幾天書(shū)香活動(dòng)就要結(jié)束了，目前我們班在這次活動(dòng)中排名第十，班級(jí)里共參加活動(dòng)34人，發(fā)文400篇，這個(gè)可喜的成績(jī)與老師和全班同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。
閱讀是積累，寫(xiě)作是表達(dá)，我們的書(shū)香之旅將會(huì)繼續(xù)前行。哦！我們的書(shū)香班級(jí)，我們那充滿書(shū)香的六三班。
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