【精品】責(zé)任作文集錦七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的責(zé)任作文7篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結(jié)果，這是對你盡責(zé)任的回報。當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒時間了，更沒有機會了。
只有你堅持盡到這些責(zé)任，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。在這個社會上，每個人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的.責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。何為責(zé)任？還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責(zé)任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家、對社會的責(zé)任。如何盡責(zé)？答案在一張張時代的寫照中。
大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責(zé)任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責(zé)任；上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的責(zé)任。我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。也許，作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時代的責(zé)任，我們的責(zé)任在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，完成著責(zé)任。責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責(zé)任是永遠(yuǎn)推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在我們的心中。
責(zé)任作文 篇2
九年級，我多了一份責(zé)任時光荏苒，漸漸地，我已走上了九年級的人生花季，我站在這里，將要跨入九年級的門檻時，我發(fā)現(xiàn)我多了一份責(zé)任……
我在多了一份責(zé)任的基礎(chǔ)上，又少了一份玩耍，九年級的我，已經(jīng)不再需要玩耍，不再需要吵鬧，我需要的是時間，是責(zé)任。
責(zé)任在我這一旅途中必不可少。少了它，就像你在掃地的.時候，沒有掃把；少了它，就像你在學(xué)習(xí)的過程中，沒有了書和筆；少了它，一切事情都是白談！
在九年級我多了一份責(zé)任，這份責(zé)任是我的理想，我隨時攜帶著我的理想，我為著它而奮斗，而努力，而拼搏！
在以前，我對責(zé)任的理解太過于蒼白，現(xiàn)在我在嘗試的道路上尋找到了我的責(zé)任。
有些人對九年級感到苦，感覺到累，他們?yōu)槭裁锤械娇�、感到累呢？原因只有一個，他們還沒有意識到責(zé)任，我認(rèn)為，九年級使我很快樂，因為我多了一份責(zé)任，責(zé)任可以使你憂愁，也可以使你變得開朗，更多的是讓你快樂。
每次在課堂上老師檢查所布置的作業(yè)，而完成了的同學(xué)寥寥無幾，老師就斥問我們：“為什么有些同學(xué)完成了，有些同學(xué)完不成？難道你們的時間不一樣嗎？完成的同學(xué)難道比你們沒完成作業(yè)的同學(xué)時間多嗎？上了九年級，時間是擠出來的�！蔽以谙�，只要你多了一份責(zé)任，時間就來了。抓住你所需要的，時間不等人。
常說：“一分耕耘一分收獲。”而我?guī)е@份責(zé)任，只要努力，只要加油，也一定會有一分收獲。多了一份責(zé)任，可以使我表現(xiàn)出一個嶄新的自我，從而更加自信，更加充滿活力。多了一份責(zé)任，可以使我揚帆起航，逆流而上，駛向人生理想的彼岸。我相信在這份責(zé)任下，我會更加成熟，我的人生也因它更加精彩、完美！
責(zé)任作文 篇3
是呀，愛護班級，我的責(zé)任。班級是我們的另一個家，但是，我們要怎樣愛護它呢？
對了！是衛(wèi)生！輪到我們值日時，我們一定要早到，然后一絲不茍的完成任務(wù)�？吹降厣嫌屑埿�，我們大家都伸伸手，為自己和同學(xué)創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境�？匆娪械牡胤脚K，我們要主動打掃；看見黑板沒擦，我們要主動去擦干凈。不要想著：不該我做的是我就不做。因為愛護班級人人有責(zé)。
還有紀(jì)律！在課前打預(yù)備時，我們就要關(guān)注自己的嘴，準(zhǔn)備好上課需要的東西后，坐在位上靜靜地等老師來；上課時認(rèn)真聽課，該說話時再說，千萬不能開小差。上自習(xí)課時，更要管好自己的嘴，看見同桌在說話時，一定要提醒他。不要想著：我一個人說話沒關(guān)系。因為愛護班級，人人有責(zé)。
還有作業(yè)！在老師留作業(yè)時，一定要記好，作業(yè)要保質(zhì)保量地完成。上學(xué)時帶好作業(yè)，千萬不要犯忘帶作業(yè)的錯誤。像每天的'隨筆，不要總是寫得像兔子尾巴，因為我們要尊重老師，老師每天要備課，要講課，還要抽出時間批改我們的隨筆，我們不能辜負(fù)老師，不要想著：我偷懶，不想寫作業(yè)。因為愛護班級，人人有責(zé)。
班級，是我們在�；顒拥膱鏊粌H是供我們學(xué)習(xí)的陣地，它更是我們成長的樂園。有了它，在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖；有了它，我們才能在溫暖的春天綻放光彩！
責(zé)任作文 篇4
責(zé)任是一個很奇妙的東西，每個人都有自己的責(zé)任。有時候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過氣；有時候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經(jīng)歷了一次責(zé)任的考驗。
那是一個炎熱的周五，老師把教室的空調(diào)開了，并把空調(diào)的遙控器交給我管理，我把空調(diào)的遙控器放在書包里。放學(xué)了，我要去學(xué)跳舞，所以忘記了關(guān)空調(diào)！
在學(xué)跳舞的路上，我和其他的同學(xué)說說笑笑地走著。就在這時，有一個同學(xué)無意地說：“在教室里真涼快呀！因為有空調(diào)！”我突然想起自己班上的空調(diào)沒關(guān)，“我完了，我完了！”我對其他同學(xué)說，“我們班的空調(diào)遙控器在我這兒，我忘記關(guān)了！”“哎呀，不得了了！”其他同學(xué)說，“而且明天是星期六，又不用上學(xué)，那就更浪費電，跳完舞再去學(xué)校的話，也許學(xué)校關(guān)門了！”我左右為難，如果現(xiàn)在去學(xué)校的話，我就不能跳舞了，如果先去學(xué)跳舞的話，教室空調(diào)也浪費電啊，老師一定會批評我！
可是，我有一想，不跳舞的話，這一課就永遠(yuǎn)補不上了，而空調(diào)或許會有值班的人去關(guān)！我做錯事也應(yīng)該受都老師的.懲罰，我想到這兒就兒，就無奈的去跳舞了！
開始跳舞了，我總是悶悶不樂，臉上沒有表情，動作也不標(biāo)準(zhǔn)�？墒�，跳著跳著，我就忘記了這件事。結(jié)束是，跳舞的老師問我為什么最開始跳舞的時候不高興，于是我一下子又想起了這件事。不過我沒有說，因為我怕我會哭出來。
晚上，我的叔叔來接我回家，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓他帶我再回學(xué)校一趟。把遙控器交給門房的趙爺爺，讓他幫忙解決這個問題。之后，我如重負(fù)，長長的舒了一口氣！然后我才放心的回家！這就是責(zé)任！只有讓你覆行了它，你的良心才會塌實，就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！
責(zé)任作文 篇5
責(zé)任
一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。
二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。成長一是長大；長成。
三是一切事物向成熟的階段發(fā)展。成長意義是成長就是一個又一個死亡與新生。成長中，我們會學(xué)會感恩、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會自立……會學(xué)會很多很多；我們也會認(rèn)識：真、假、善、惡、美、丑。成長是有坎坷的，哪會有人沒有磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多，成長的越快�？傇诟改傅年P(guān)照下生活，永遠(yuǎn)都不會成長；要相信自己，自 己去做好每一件事。這才叫做成長。責(zé)任也是我們在成長中應(yīng)學(xué)習(xí)的。
在生活中，我們往往不愿意承擔(dān)責(zé)任，關(guān)鍵問題我們總希望有人替自己頂著，不愿意自己做決定，因為出了問題是要負(fù)責(zé)任的。
殊不知，慢慢的我們養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣，我們也同時失去了很多成長的機會。如果有一天，身后的“靠山”突然沒了，我們才會發(fā)現(xiàn)，原來自己還什么也不會。這猶如我們在平時的學(xué)習(xí)中抄作業(yè)，而在考試中則一道題都不會做。這是我們不愿承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。因此在學(xué)習(xí)中我們需要主動承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。
把現(xiàn)在的工作做好就是承擔(dān)責(zé)任，不需要任何借口。不管工作交給你的時候存在多少問題，從你接手的那一刻起，就是你的責(zé)任，現(xiàn)實中我們往往喜歡把責(zé)任推到之前的責(zé)任人，仔細(xì)想想，是很不明智的'，如果你把差的東西做好了，他人和老師肯定會對你刮目相看的。承擔(dān)責(zé)任還包括在該做決定的時候自己做出決定并負(fù)責(zé)，我們不能太依賴他人的幫助，要不然我們永遠(yuǎn)不能獨立解決問題。
成長中難免會有錯誤，能及時的改正錯誤也是一個人能承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和成長的體現(xiàn)。錯誤和失敗的教訓(xùn)往往比別人成功的經(jīng)驗更為珍貴。
這是很好的學(xué)習(xí)機會。而且責(zé)任不是高喊著的標(biāo)語，而是實著實在的行動；責(zé)任不是張揚作秀的工具，而是經(jīng)心全意的辦事和關(guān)心；責(zé)任不是被迫和強求，而是發(fā)自心田和魂魄深處最主動的人文眷注。
責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想。責(zé)任能讓人離成功更近。對于學(xué)生來說，有了責(zé)任才能學(xué)好。
有了責(zé)任才是成長了。成長了就是有責(zé)任了。
責(zé)任作文 篇6
有這樣一件平凡而真實的事。
武漢市鄱陽街有一座普通的6層樓房，就在最近，收到了來自英國的一份函件，提醒此樓業(yè)主，該樓80年的設(shè)計年限已超過，敬請注意。原來這座樓房始建于1917年，設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。
經(jīng)歷了80多年，遠(yuǎn)隔萬里的設(shè)計單位居然仍對自己的“產(chǎn)品”這樣負(fù)責(zé)！這座樓當(dāng)時的設(shè)計者怕早已不在人世了，建筑工人、工程師大概也都走了，然而人不在了，責(zé)任卻沒有丟，這個設(shè)計所的多少批職員，一批批肩負(fù)起責(zé)任，又一代代傳給后來的人。遠(yuǎn)在異國的這樣一座小樓，始終有人對它負(fù)責(zé)，能做到這一點真是令人贊嘆。
這樣的一種責(zé)任感，是保證產(chǎn)品質(zhì)量、事務(wù)所信譽的最好保障，正是對自己的產(chǎn)品負(fù)責(zé)，用戶心理才踏實，用得放心，用得滿意。事務(wù)所信譽高，才使得事務(wù)所80多年不倒閉，一直經(jīng)營到今日。對于商家，信譽是最寶貴的，而信譽就是責(zé)任心強的最好體現(xiàn)。中國的絕大多數(shù)品牌為什么沖不出國門，其根本原因就是對自己的商品缺乏責(zé)任心。沒有責(zé)任心，就保證不了質(zhì)量和服務(wù)。而中國知名品牌海爾，能在世界市場中立住腳，憑的就對對商品的責(zé)任心。海爾的質(zhì)量是一流的，服務(wù)也是一流的。海爾對每件售出的產(chǎn)品都會進行跟蹤服務(wù)，定期發(fā)函、打電話到用戶家里，或者直接上門檢修。就是這樣一種對產(chǎn)品對用戶負(fù)責(zé)的'責(zé)任心，才使得海爾這個企業(yè)長久立于不敗之地。
責(zé)任心不僅對企業(yè)非常重要，同樣地，對于一個國家則更為重要。如果一個國家的國民，連最起碼的對自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心都沒有，那就更談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個大學(xué)生在取自己的自行車時，不小心碰倒了一排別人的自行車，他趁別人不注意，騎上自己的車就走了。在天安門廣場上看升旗時，許多人起身時不拿自己墊在地上的紙，使得天安門廣場上一片凌亂，這些行為似乎并不少見。外國人說咱們沒有素質(zhì)，說到底，就是缺乏對自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。
一個文明的國度，不能只是經(jīng)濟、政治、文化的領(lǐng)先，還應(yīng)該有全民精神上的文明。而提高人們的素質(zhì)，要從增強每個人的責(zé)任心開始。
責(zé)任作文 篇7
其實，我很喜歡自己寫一些無關(guān)于人際關(guān)系的文章。然而寫著寫著，就認(rèn)為我似乎把自己關(guān)在一個狹小的房間里，四周都是光禿禿的，沒有一絲一毫的生命氣息。
有人說我是將自己封閉在內(nèi)心中，這些我其實早已知道。在理論的方面，一個人是不應(yīng)該封閉自己的。就如那溫暖人心的春風(fēng)，悄悄地到來，喚醒了每個人內(nèi)心深處的花園，使冷冰冰的空氣悄然退去，溫暖隨即嵌入人心一樣，這就是開朗。
開朗的人固然有，但是，他們并不愿意做春風(fēng)。因為，他們都會認(rèn)為這是無濟于事的，在這種冷漠的環(huán)境中，如果不想受到傷害，那么，就要將自己也蒙上一層他人看不見的紗。
于是，一條精準(zhǔn)無誤的冷氣鏈就凝成了，并且令人窒息般地緊緊圍繞在每個人的周圍，每個人都會察覺到，也同樣知道自己有打破僵局的責(zé)任，但是從自身角度考慮，只能無比謹(jǐn)慎地避開。
只是因為，他們那早已漠然的臉上，是不允許微笑的表情躋身的'。
這是所有的人都很苦惱。
每當(dāng)有新融入這個環(huán)境的人試圖打破僵局，為大家重拾微笑時，他們的熱情就會很快地被冷氣所打垮。沒有人會堅持，他們只會身不由己地跟隨著冷氣鏈超音速的速度迅速地冷卻下來。
也許是冥冥中的期待終于有了回音。
一個剛到的人，以他的真誠的微笑，感化了所有的身處在這個環(huán)境之中的人。
不知道是如何注意他的，他的臉上，總是掛著明朗的微笑--好似春風(fēng)，好似溫泉；明快而不諂媚，開朗而不張揚，標(biāo)準(zhǔn)而不僵化，給予人們一種積極向上的動力。
難道他就沒有感受到來自周圍環(huán)境的冷漠嗎?顯然不是的。因為是他的到來才使冷氣鏈解凍，而不是有人在他之前就已經(jīng)打破了僵局。
難道他就沒有經(jīng)受到重重的困難嗎?這定然是不可能的。
那么，又是什么是他堅持的呢?
我問他，他回答得很簡單，卻在我聽來，話語中帶著力量，細(xì)細(xì)品味，仿佛字字珠璣。
他是這樣回答的:
“這在我看來，是一種責(zé)任。遇到困難時，多想想這種責(zé)任，就會堅持下來�！�
是的，他成功了，他帶來了久違的春風(fēng)。逐漸地，歡聲笑語多了。彼此不再冷視與排斥，彼此真誠地相處，如沐春風(fēng)般的，真是一種溫暖的感覺。
“多想想這種責(zé)任，就會堅持下來�！倍弦老〉貍鬟^他的話語，如此的溫暖善意。
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屏幕中，一位位熱心群眾，聚集起來，一個個紅色的心形氣球，排列成一個大大的心形方陣。氣球在和煦的春風(fēng)里緩緩上升，與藍(lán)盈盈的天空、白亮亮的云朵相互映襯。
“我們在尋找一種感覺，然后讓幸福像孩子一樣。世界那么大，只要我們心在一起，愛會一步一步向上升，希望充滿燦爛天地；世界那么大，只要我們心在一起，愛會讓每個角落都發(fā)光。你聽到了嗎？......＂無線電視里傳過一首充滿了生機與活力的動聽的歌，像是他的微笑，溫馨而又感人。
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